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感謝初三老師作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的感謝初三老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
感謝初三老師作文1
當(dāng)時光在身邊悄悄地流淌，驀然回首，我已度過了六年的小學(xué)生活。其間，有好多難忘的人、難忘的事，如果要讓我說出最難忘的，恐怕就是班主任武老師了，六年來，在她的呵護下，我們快樂著、成長著。在這個畢業(yè)的季節(jié)，我想深情地說一聲：武老師，謝謝您！
武老師，我喜歡您的語文課堂。六年來，我印象最深的就是咱們的課前三分鐘，那可真是變幻多姿、精彩紛呈。我們曾經(jīng)開展過成語接龍，背名人名言，講故事，讀日記，背古詩詞，播報一句話新聞……在學(xué)習(xí)魏書生的活動中，您帶領(lǐng)我們進行了紅紅火火的口頭作文，那可真是壯觀，不但得構(gòu)思好，還得大聲說出來，現(xiàn)在想起來，還覺得驚心動魄呢！最近，為了提高大家寫作的文采，您又組織了背誦優(yōu)美句段，潛移默化中，我們都感到受益匪淺！
那天課間，您說要發(fā)獎品。打開一看，原來是我們以前的作文。看著那完好無損的本子，翻了翻一、二年級時自己的作文，我忽然有了離別的`味道，平時不覺得，這次卻真真切切地感受到了，那樣濃厚，濃厚得竟讓人有些不舍，甚至恐懼……我都快忘記了，自己還寫過拼音作文呢！一切都覺得好奇，那樣工工整整的字跡，雖然“傻”，但更多的是小時侯的天真可愛……最讓人感動的，是武老師，您，精心的評語，雖不長，但看得出極為認(rèn)真，而且評語中還帶著鼓勵：“棒”“你真棒”“棒極了”，看著看著，我笑了，我想，我不僅是靠著自己的努力走到今天，武老師，也是靠著您的鼓勵，走到今天的呀！謝謝您！
媽媽總愛說：成長比成績更重要！是啊，成長的路上，武老師，正是由于您的信任，我學(xué)會了負責(zé)，學(xué)會了擔(dān)當(dāng)！
剛上學(xué)那會兒，我覺得只要管好自己就行，只要學(xué)習(xí)好就行……可媽媽說：“你得積極參與班級活動，協(xié)助老師管理好班級！大家好，才是真的好啊！”于是，我的觀念轉(zhuǎn)變了。三年級時改選班干部，在同學(xué)的推薦下，在武老師您的熱情支持下，我跨出了自己邁向班級組織機構(gòu)的第一步——紀(jì)律委員。也就是從那時起，我比以往自信了許多，找著了自己從未發(fā)現(xiàn)過的優(yōu)點！武老師，在您的鼓勵和支持下，我不但沒有退出中隊機構(gòu)，反而又向前邁了一步，成了中隊長！感謝您給了我這些鍛煉的機會！
感謝初三老師作文2
感恩的心,感謝有你，把我一生......這首歌大家一定知道吧!這顆感恩的心，就藏在大家的心田中，它需要我們把它送給我們身邊的所有人。
我們要感恩老師，當(dāng)我們背著書包跨進學(xué)校的大門之日起，就開始與我們的老師朝夕相處。我們在老師諄諄教誨中一天天地成長著......一直到我們走向社會，成為社會上 有用的人。我們知識能力的獲得，都與老師的苦口婆心，無私奉獻是分不開的。因而，我們要感恩老師，是他們用畢生的心血，讓我們在知識的海洋中茁壯成長。
我曾聽過這樣一個感人的故事：2008年5月12日下午2點多鐘，四川某校的潭千秋教師正在教室里上課，突然地震發(fā)生了。潭老師毫不猶豫地對學(xué)生大喊：“大家快跑，快......”話音剛落，全班同學(xué)沖出教室。最后班上只有四位同學(xué)無法逃離教室，潭教師讓學(xué)生們躲在桌下，自己迅速趴在桌上，用自己的身體掩蓋住了四位學(xué)生。就這樣，桌下的學(xué)生好好地活著，可他們最敬愛的潭老師卻永遠離開了人間。
是啊，教師用自己的生命，詮釋了什么是為人之師，潭老師在一片廢墟中時的壯舉，樹立了一座不朽的石碑。因而，我們一定要感恩那些默默無聞工作的老師。當(dāng)我們碰到難題時，老師都會一絲不茍地講解，直到我們明白為止，那時那刻，我們是否有顆感恩之心?當(dāng)夜深人靜時，老師們?nèi)匀辉谡J(rèn)真地批改作業(yè)時，我們是否想過要回報老師?在上課時，老師一直在認(rèn)真地講課，一堂課下來了，老師的.喉嚨都快要啞了，可還是有學(xué)生在做自己的事，你是否有所慚愧?當(dāng)我們作業(yè)不認(rèn)真寫，老師辛辛苦苦地批改好后，可有錯誤的卻一點也不在乎，我們是否想過老師的心情怎樣?
同學(xué)們，老師是辛勤的園丁，他們就像我們的媽媽一樣，時時刻刻地關(guān)心著我們，愛護著我們，她為我們打開了知識的大門，讓我們走進了充實的生活。就讓我們行動起來吧，去感恩我們所有的老師，道一聲：“老師，你辛苦了!”哪怕是這一句最為簡單平常的話，老師的心也會暖暖的。
感謝你，我的老師!
感謝初三老師作文3
夏天的風(fēng)暖暖的，吹來畢業(yè)的日子，任時光匆匆流去，我已度過在沙灣一中有趣而有意義的三年高中生活。
還記得三年前的秋天，我們一群懵懵懂懂的少年，相遇在西校那軍訓(xùn)的地方，還記得第一次的運動會，一群追光少年，拼命奔向光的終點，還記得不久前的高考，我們邁著堅定的步伐，伴著鏗鏘有力的口號走向考場。這一切的一切仍歷歷在目，歷久彌新，而讓我不舍的，是那永遠的母校，親切的老師，以及溫暖的同學(xué)。
感恩我親愛的母校，是母校給予我生發(fā)壯志的土壤促我茁壯成長。那寬闊平坦的，是留下青春風(fēng)姿的操場;那隨風(fēng)搖曳的，是道路兩旁的窸窣樹葉;那迎風(fēng)而笑的，是花叢中色彩斑斕的花骨朵，那明媚絢麗的，是黃昏天邊的晚霞。我感恩我的母校沙灣一中，她給予我們舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，她提供我們展示自我，不斷學(xué)習(xí)超越的平臺和機會，她帶給我們乘風(fēng)破浪的勇氣，因為有母校作為我們堅強的后盾，我們才能是那個最初的少年。
感恩我一生的老師，沙灣一中的老師，如春雨般潤物細無聲，他們或溫柔，或嚴(yán)厲，或嚴(yán)肅，或親切，但他們永遠是給予我們溫暖的人，當(dāng)我低沉落寞時，鼓勵我的是老師睿智的'話語，當(dāng)我迷茫無措時，指引我的是老師樸素的交談，當(dāng)我進步開心時，贊許我的是老師欣慰的目光。從前任性的我們讓老師費心教導(dǎo)，從前很傻很天真的我們讓老師無語凝噎，從前平凡樸素的我們?nèi)蘸蠖〞Τ蔀槔蠋煹尿湴�，學(xué)校的驕傲。高中三年，感念恩師，因為有你們的諄諄教誨與拳拳真情，我們才挺拔成長，不負時光。
感恩我可愛的同學(xué)，我們是相互吐槽的老同學(xué)，是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，是在黑夜中奔跑的同伴，是彼此一生中的珍寶。春風(fēng)十里，不如我們在微雨中奔跑前行;夏日燦陽，不如我們在教室中討論交流;秋雨淅瀝，不如下課后我們追逐嬉戲的身影;冬雪皚皚，不如我們打雪仗時的笑顏。時光匆匆流逝，我們抓不住那流年，但能抓住那份真摯的友情。感謝一路上有你們，我最親愛的同伴，同學(xué)，朋友，愿我們都能成長為自己心中的那個追光少年，青春不老，時光依舊，愿如此可愛的我們心懷純真初心依舊。
感恩沙灣一中，帶給我的歡笑與成長。感恩沙灣一中，帶給我那夢想的底色。感恩沙灣一中，帶給我揚帆遠航的勇氣。
感謝初三老師作文4
老師是一條小船，帶我們暢游知識的海洋。——題記
老師，是冬日里的暖陽，溫暖我們的心房；老師，是甘甜的雨露，滋潤我們成長；老師，是黑暗中的一盞明燈，為我們指引迷途；老師，你是辛勤的園丁用心澆灌我們成長。
又是一個陽光明媚的午后，捧著課本陿意坐在靠窗的小桌上，桌上那一杯濃濃的牛奶，勾起了銘記在我心里的回憶。
作業(yè)很少
李老師自從請了幾天回來，天天都在埋頭苦干，我們一進辦公室不是濃濃的咖啡味，就是書桌上堆成小山的作業(yè)本。甚至是老師趴在桌上睡著了。那時候為了不讓老師再辛苦，我們幾次跑到老師辦公室請求老師讓我們看作業(yè)�？墒�，不管去幾次，老師始終沒有答應(yīng)。是我印象最深的一次是：老師騙我們說，作業(yè)已經(jīng)改完了。當(dāng)天也很快關(guān)燈了（老師睡在辦公室）。凌晨，我的肚子大痛，去醫(yī)務(wù)室。抬頭一看就看見，李老師的辦公室還開著燈。燈光將李老師的背影照在窗上，顯得更加高大。我沉默著，眼角滑下幾滴淚珠。老師啊老師，您為我們付出的又何止是青春？
老師不冷
隨著冬天的來臨，天氣忽冷忽熱。記得有一年突如其來的大雪，讓我不知所錯。我蜷縮在做位上。這時，老師將身上的衣服，披在我肩上：“老師不冷，放心吧。”然后李老師走上講臺“請同學(xué)們把課本，翻到……”李老師完全不給我說話的機會。下了課我去交作業(yè)，坐辦公室門口聽到這樣一句話：“小敏啊，手怎么那么冷啊……”之后的，我沒有再聽，只是覺得很我沒用。老師啊老師您為我們付出的'又何止是心血？
當(dāng)我還是懵懂的小孩童，您就教育我們。六年歲月的沖刷，我們長大了，您卻變老了�；ㄩ_花落，幾度春秋。您用您細膩歌手掌把我們撫大；您用柔美的聲音把我們呵護；您用特殊的舉動把我們感動。春去秋來，時間從一頁頁撕掉的日歷本上溜走，我慢慢得從一個黃毛丫頭，長成了大姑娘。而歲月給您留下的卻是，根根白發(fā)，絲絲皺紋……
老師啊老師，您永遠是世界上最美的旋律！
感謝初三老師作文5
還記得那時，一個容易害羞的的小姑娘激動而又好奇得跨入杭十三中的校門，想體驗一下初中生們的校園生活。不過，學(xué)校里的一切又一切都是那么陌生，新班級、新老師、新同學(xué)�？晒怅幩萍�，歲月如梭，如今我已是一名初二的學(xué)生了，看著那些正在烈日下軍訓(xùn)的新同學(xué)，我就想起那充滿挑戰(zhàn)的一年。整整一年的初中學(xué)習(xí)中，在老師同學(xué)還有自己的共同努力下，我改變了許多。
開學(xué)時，我一眼就看見了一位披著長發(fā)的女老師，盡管只是一個背影，但讓我感受到無比的親切，就像一位大姐姐一樣。我以前不是特別喜歡語文，因為我覺得語文枯燥無味，沒有什么新鮮感和神秘感，而且我的語文成績也不是特別好�？僧�(dāng)我得知那位女老師就是我的語文老師時，我心中好像有一座火山即將爆發(fā)，我頓時感到激動與歡喜，也對語文產(chǎn)生了好感。從上了第一節(jié)課開始，我便覺得我與她是一路人，她直爽而又善解人意。她不喜歡過多的'督促學(xué)生，檢查學(xué)生，提倡自主學(xué)習(xí)，作業(yè)不多，但要求高質(zhì)量完成，她喜歡思維活躍，遵守紀(jì)律的學(xué)生，但我們班的發(fā)言一直不是很積極，于是我們的語文老師讓我們玩了一場驚險刺激的“游戲”，讓我們每個小組的同學(xué)按照語文學(xué)習(xí)成績排名，并告訴我們上課時，每一位同學(xué)發(fā)言一次，就可以為自己的小組加上分?jǐn)?shù)，至于加幾分，就看你剛才的排名了，每一周統(tǒng)計一下分?jǐn)?shù)，高于平均分的小組可以免一項作業(yè)，最后一名的小組將被罰一項作業(yè)。這樣一來，班級里的各位同學(xué)都活躍了起來，特別是成績不好的同學(xué)，為了小組的榮譽，為了讓自己雙休日輕松一些，便積極開動腦筋，回答老師的問題。這個游戲一開始，就有了眾多“粉絲”捧場，以前語文課上那幾只孤零零的手已經(jīng)被無數(shù)雙手給淹沒。老師一有問題提出，便是每個小組爭先恐后的搶奪發(fā)言權(quán)。我也不落后，每次語文課，我也總是積極思考問題，有時還能提出一些新的問題，讓老師和同學(xué)幫我解答。語文課就好像是一顆定時炸彈，你總要在規(guī)定時間內(nèi)快速回答問題，每一秒都不能有所松懈。
如今那個能讓我們上課像玩游戲一樣的語文老師已經(jīng)不再教我們了，但我永遠都不會忘記她。感謝她，讓我重新認(rèn)識了語文，感謝她，讓我體驗到了學(xué)習(xí)語文的樂趣。
感謝初三老師作文6
時光如白駒過隙，當(dāng)我抬起頭，感覺到歲月正隨風(fēng)吹散，不禁掩面嘆息，內(nèi)心漾起的是一絲欣喜和懷戀；欣喜的是我來到了既美麗又高端的德琳學(xué)校，而懷戀的是當(dāng)年的王老師，難忘的是那份恩情……
依然清晰地記得小升初的那段時間，每個人像泥鰍一樣地埋頭泡在知識的海洋里，而耳朵里塞滿了老師愛的嘮叨聲；恨不得那些寫過的試卷像珠穆朗瑪峰那樣高，那些用完的筆芯可以編成一個大竹筏，現(xiàn)在想想當(dāng)時自己對王老師的不理解和埋怨，是多么的`可笑！真的感謝王老師對我的嚴(yán)格教育，讓我不斷地懂事和進步，正所謂合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨煉。
最難忘是最后一次兒童節(jié)，老師突然淚水充滿著眼眶，感慨地說：“不知不覺六年了啊，剛見你們的時候，你們才一小個，現(xiàn)在長大啦，也該離開小學(xué)，去更廣闊的地方了！可能我對你們很嚴(yán)，但是請記住，我會永遠愛你們，你們是我的驕傲和自豪！”全班學(xué)生瞬間淚如雨下，而您的眼淚也不自主地流了下來，后來您和我們合唱了一首至今都難忘的歌，叫做《時間都去哪了》。
靜下心來仔細想想，您為我們付出了太多太多，用的青春的汗水滋養(yǎng)了我們，讓我們羽翼豐滿，展翅翱翔！
六年的旅途，六年的征程，雖然畫上了句號，但我們一起走過，風(fēng)雨同舟，賽場上我們共同進退，一起努力。您常常說一句話“登高望遠，勇于超越；奮發(fā)向上，不懈進��！”
我們哭著，我們笑著，我們抬頭望天空，星星還亮著幾顆；我們唱著時間的歌，相互擁抱，到底是為了什么？因為我剛好遇見你，留下足跡才美麗，風(fēng)吹花落淚如雨，因為不想分離！
老師您像傘，為我們遮風(fēng)擋雨；老師您像樹，高大又令人尊敬；老師您像燈，為我們照亮前行的路！
感恩在這六年里和您朝夕相處，再次向王老師真誠的說一聲謝謝您！您辛苦了！我會繼續(xù)感恩前行。因為在美麗的德琳校園，我又遇到了另外一位師德高尚、能力超強的王老師，相信在他的帶領(lǐng)下，我會無畏前行，行且毅堅！
感謝初三老師作文7
還記得，是誰牽著我的手走進這校園嗎？是您。
還記得，是誰在我第一次回答問題時向我投來鼓勵的目光嗎？也是您。
四年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，是您同我們一起走來。那些微笑中的美好；那些淚水中的快樂；那些汗水中的'永恒；那些回憶中的難忘…...
四季變換，春去秋來，可您對我們的愛和付出卻從未變過，我永遠忘不了那天辦公室里您對我那一瞥。那是在我四年級的時候，那天，我上課沒認(rèn)真聽，您叫我下課到辦公室去找您，我很不開心。到了辦公室您批評了我，我覺得您很討厭�；氐浇淌业穆飞希彝蝗幌肫饋砦业臅谀霓k公室了，我馬上下樓去辦公室拿。剛進了辦公室，您就把書遞給我說：“這是你的書吧，拿回去吧，待會兒還要上課呢!”說完，便深情得看了我一眼。從您那一瞥里，我看到的不是普通的關(guān)心，而是像一個母親對孩子的關(guān)心。溫暖的燈光照著您的臉，使它看起來有點蠟黃蠟黃的，也不知是燈光黃，還是您的臉因勞累而變成了這樣。我看著您埋頭評作業(yè)的背影，鼻子一酸，眼眶頓時變得濕潤了。那天我第一次發(fā)現(xiàn)，您原來是那么瘦小。
還記得那時，我三年級，要開家長會了，我走出教室時無意間看了一眼您的水杯，那時一個裝得滿滿的杯子。家長會很長，開了一個小時左右，回到教室時，我又看見了那個杯子——一個一口未動，裝得滿滿的杯子。
雄鷹要感謝藍天，因為藍天讓它自在翱翔；魚兒要感謝大海，因為大海讓它自由游動；樹木要感謝大地，因為大地讓它快樂生長；而我們要感謝老師您！
如果我們是一片云，那您就是藍天；如果我們是一顆草，那您就是大地；如果我們是祖國的花兒，那您就是辛勤勞動的園丁，您每天用語言呵護，用知識澆灌，這種恩情我們又怎么能忘卻呢？
親愛的老師，我想對您說：“感謝您每天對我們的呵護和用心的教誨，我愛您！”
感謝初三老師作文8
田老師從一年級就擔(dān)任我們的班主任，她是位和藹可親、對待工作一絲不茍的好老師，三年級時發(fā)生了一件事令我對她刮目相看。
三年級下學(xué)期的一天，原本的語文課上品社老師來了，她宣布：田老師生病請假，這節(jié)課上自習(xí)。我心想：一向健康的田老師得了什么嚴(yán)重病不能來上班？隨后的幾天，不同的老師輪番上陣，就是不見我們親愛的田老師，我多想看到披著一頭溫柔長發(fā)、聲情并茂講課的田老師，還想念田老師微笑起來月牙似的眼睛和為我們點贊的大拇指。
經(jīng)過了漫長的.一個周，田老師終于出現(xiàn)了，可她一露面就讓我們大吃一驚，她脖子上頂著一個奇怪的“鎧甲”，這個鎧甲形狀像脖套，奶白色的塑料外殼像個大長筒緊緊地箍住她的脖子，使她不能自如地左顧右盼，每次轉(zhuǎn)頭時她硬挺著脖子好像僵硬的機器人，用腿腳帶動整個身體，顯得笨重又滑稽。脖套里面厚厚的海綿雖然能保護皮膚，但在初夏的季節(jié)里卻顯得格格不入。每天中午田老師都在教室批作業(yè)，原本放在桌子上的本子被她高高舉在眼前，另一支手擎著紅筆，慢慢批改著，臉上微微皺著眉頭，一副痛苦的樣子，本來半個小時就能完成的工作，一個中午都批不完。偶爾碰到一本潦草的作業(yè)，田老師把本子的主人招呼過來，也只能僵著脖子點評，這和之前低著頭慢聲細語的講解截然不同，讓我們于心不忍。大家好奇地問：“田老師，怎么了？”她總是故作輕松地說：“沒事，過幾天就好了�！本瓦@樣，田老師每天頂著鎧甲，滿頭大汗地為我們上課。
就這樣田老師又堅持了幾天，連班主任的工作也交給了薛老師，我們只能在語文課和偶爾的活動中見到她，我多想她能盡快好起來。媽媽說頸椎病是慢性疾病，需要長時間理療、養(yǎng)護，我真希望她能戰(zhàn)勝疾病完全康復(fù)。
經(jīng)過漫長的暑假，我一進校門就碰到了田老師，發(fā)現(xiàn)她終于卸下了那個笨重的鎧甲，我在身后大聲驚呼：“田老師好！”這次她沒有轉(zhuǎn)身，而是輕輕把頭轉(zhuǎn)過來，說：“你好！”臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容，我們頑強的田老師終于戰(zhàn)勝了病痛，陪同我們開啟了新的學(xué)習(xí)之旅。
感謝初三老師作文9
打開記憶的窗戶，有許多老師都潛移默化地教導(dǎo)過我，讓我印象最深刻的就是四年級教我的吳老師。
吳老師很帥，清澈的眼眸閃爍著智慧的光芒，高挺的鼻子上架著一副眼鏡，這是智慧的標(biāo)志，嘴角總是微微揚起，看著讓人覺得和藹可親，我敢肯定，老師這張嘴是幽默笑話大全，經(jīng)常講得我們?nèi)嗪逄么笮�，有時看見教室里氣氛沉悶，老師還會講幾個笑話緩解緩解氣氛，我們每上到語文課，臉上都掛著笑容，又輕松又自在，這學(xué)期突然離開了吳老師的'課堂，開始還有點不適應(yīng)呢。
吳老師不僅很幽默，很親切，還很有耐心。記得四年級剛開學(xué)的時候，我還沒有完全進入狀態(tài)，上課經(jīng)常開小差，家庭作業(yè)做得也不認(rèn)真，可吳老師從來沒有批評我，而是耐心地跟我說：“不要緊張，開學(xué)時都會有一些不適應(yīng)，不著急，慢慢就適應(yīng)了�！蔽衣犃诉@些話，心里也就輕松了，開始慢慢地適應(yīng)了新環(huán)境，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，還受到了老師們的表揚呢，這都得感謝吳老師對我細心的教導(dǎo)。
可不管吳老師怎樣耐心地教導(dǎo)我，我還是不敢大膽地舉手發(fā)言。有一次，老師走到我面前，彎下腰來撫摸著我的頭，親切地對我說：“我知道你不敢大膽舉手發(fā)言是因為你害怕說錯，不要怕，說錯了沒關(guān)系，只要你勇于表達就行了。”老師的這番話讓我信心十足，第二天課堂上，只要我會的題目我都大膽地舉手回答，老師看見我的進步，欣慰地笑了，看見老師的笑容，我心想：我一定要每天都這樣積極回答老師的問題，讓老師每天都因為我的進步而開心。可是有一天，我的回答出現(xiàn)了失誤，我自己覺得同學(xué)們好像都在笑話我，我頓時臉紅了，心想：如果下次再回答錯誤怎么辦?同學(xué)們一定還會笑話我的，我不想回答問題了，我可不想一直都成為同學(xué)們笑話的對象啊!所以從那以后，我就又回到了以前，又變成了那個害羞、膽怯的我。老師的眼神里透露著失望，但老師也非常體貼我，知道我是怕被同學(xué)們笑話，并沒有多說什么。
也許我不是老師心目中最好的學(xué)生，但吳老師卻是我心目中最好的老師，在下一個教師節(jié)來臨之際，我想由衷地對您說一聲：“老師，謝謝您!”
感謝初三老師作文10
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”每當(dāng)我耳畔響起這首《感恩的心》，不禁會想起我要感恩的老師們。
感謝您，彭老師！您成熟、美麗、溫柔。上您的語文課，我們都心潮澎湃，對我而言，簡直是一種享受，通俗易懂，但又意味深長。在講到朱自清的《春》時，那一朵朵艷麗的花，一株株嫩綠的小草，一群群翩飛的蝴蝶，一陣陣清爽的微風(fēng)，一場場淅瀝的小雨，一曲曲優(yōu)雅的.笛聲……在您繪聲繪色的描述中，我仿佛身臨其境�！罢堥]上眼睛想�！蔽议]上眼睛，邊聽您的情感豐富的演說，邊仔細地想。我眼前仿佛凈是楊柳芬芳，蜂蝶戲舞，花草動人的色、沁人的香陣陣襲來……是您引領(lǐng)我進入語文的殿堂，使我如沐春風(fēng)，謝謝您！
感謝您，易老師！您嚴(yán)厲、真誠、一絲不茍。上您的數(shù)學(xué)課，我絲毫不敢馬虎。記得那一次數(shù)學(xué)課，上課鈴剛響，您抱著一大摞試卷板著臉大步走了進來，剛才還熱鬧非凡的教室頓時變得鴉雀無聲。只見您把頭一抬，轉(zhuǎn)過身子，在黑板上迅速地寫下了幾道前些天考的試卷上的題目，連珠炮似的分析講解著這些題。我正想著這次考試的結(jié)果，您忽然停止了說話，我正感到奇怪，抬頭一看，媽呀！您正瞪著我看呢！那生氣的目光像鞭子一樣抽打著我，瞪得我心里直發(fā)毛。于是，從那一分鐘起，不，應(yīng)該是從那一秒鐘起，我再也不敢走神了，謝謝您！
感謝您，武老師！您年輕、活潑、有趣。上您的英語課，課堂氣氛從未處于緊張狀態(tài)，始終是活躍的，我在輕松中掌握了知識。有一次，您在講到動詞前面是第三人稱單數(shù)時，動詞要加“s”，而“go”卻要加“es”，因為“go”是以元音“o”結(jié)尾。為了讓我們?nèi)菀子涀�，您就講了一個笑話：“‘go’是哥哥，‘es’是糖，哥哥要上廁所，弟弟也要跟著去，哥哥給了弟弟一顆糖，弟弟就不跟著去了�！蔽以谛β曋杏涀×艘c，謝謝您！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，你們?yōu)榱宋�，眼角又多了幾道皺紋，兩鬢又有了幾根銀絲。感謝你們的精心呵護�，F(xiàn)在，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，長大后像你們一樣做個好老師。
感謝初三老師作文11
“我是春蠶，吃到了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添點溫暖”。耳熟能詳?shù)脑拝s意味深遠，感恩是一種美德，是被幫助者對幫助者的回報。
不僅僅是人，自然界的每一種生物都會感恩；白云在天空中悠閑地飄蕩，時不時與天空共同描繪出一副優(yōu)美的畫面；落葉在空中盤旋，留下“沙沙”的回聲，是對自然的眷戀；夏天的蜻蜓飛來飛去，是她對自然賜予她翅膀的回饋。感恩身邊的每一個人吧，是他們在你最困難的時候幫助了你，在你最無助的時候關(guān)心你，在你最孤獨的時候，是他們在一直陪伴著你。
我們要感恩父母，是父母賜予了我們生命，讓我們有了今天一切的生活，在我們很小的時候，是父母耐心的交給我們穿衣服、疊被子、系鞋帶、吃飯、使用筷子、可能我們都不記得了，但是那時候父母的心情卻超出我們的想象：是那樣的耐心、那樣的用心。
慢慢的，我們漸漸的`長大了，開始上學(xué)了，又是父母一步一步的給我們輔導(dǎo)功課，每當(dāng)我們考試取勝時，父母告訴我們不要驕傲，要保持虛榮心，每當(dāng)我們考試失敗時，父母又會在一旁安慰我們：不要傷心，下次努力就可以了！然后，我們長大了，開始出現(xiàn)叛逆心理了，因為父母一直在一旁指導(dǎo)我們，告誡我們，我們就說父母太過于嘮叨，慢慢地向父母發(fā)脾氣，讓父母接二連三的傷心�？晌覀儏s不以為然。
每個人的童年都會經(jīng)歷這樣的過程，也許當(dāng)我們真正長大時，我們也許會為自己當(dāng)初的做法而感到羞愧。所以，我們要慢慢理解我們的父母，關(guān)注他們的想法，仔細認(rèn)真的聆聽我們父母的勸告，因為就像廣告詞中那樣說的：我們在慢慢變強，可是我們的父母卻在漸漸的變老，不要因為我們的錯誤行為，而使父母變得傷心起來。所以讓我們以后關(guān)愛我們的父母吧！
其次，我們還要感恩老師。每當(dāng)我們的學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)差錯時，總是老師第一個察覺，并且第一個出來告訴我們，交給我們改正錯誤的方法。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
留心生活，發(fā)現(xiàn)身邊值得我們?nèi)ジ卸鞯娜恕?/p>
感謝初三老師作文12
如果說要我給一位老師畫漫畫，我一定選我一年級的班主任——陳老師。你問我為什么選她？因為她真是我學(xué)習(xí)生涯中，最獨一無二的老師了，不選她選誰？
要畫她，首先得拿出最低調(diào)的黑色，畫她最喜歡穿的黑色套裝，畫得成熟一點，穩(wěn)重一點，失了她嚴(yán)肅的氣質(zhì)可不好。再用淡淡的銀色畫她每天佩戴著的眼鏡。用深棕色點綴上兩顆黑珍珠似的眼睛，時不時還透露出嚴(yán)厲的目光。最后再畫上什么呢？對了一定要用彩色的筆在她的手里加上一本書，她可是非常喜歡看書的呢！哎，真是有點可惜，畫筆沒有辦法畫出她的嚴(yán)厲氣質(zhì)和柔軟內(nèi)心。
如果我手里的筆是一支神筆，我定會讓它帶我穿梭回幾年前那個熟悉的教室，重逢那一群剛走出幼兒園的小娃娃和初見時的她。
那是一個酷熱的九月，但是我們并不覺得炎熱，只覺得好奇與激動，嘰嘰喳喳的討論著新學(xué)期的種種新鮮事。這時候，美麗的她推開了教師的大門。第一眼只覺得這個老師真好看，定是個溫柔如水的老師。然而，當(dāng)她踩著高跟鞋走上講臺，畫風(fēng)驟變，只見她臉色低沉，厲聲呵斥：“吵什么吵！全都給我安靜點！”當(dāng)時的我們哪兒見過這陣仗，一個個像霜打了的`茄子一樣迅速耷拉下了頭，教室里頓時安靜的連根針落在地上都能聽清楚。幾天后，這位老師多了一個外號——母老虎，因她姓陳，經(jīng)過幾天，又有了一個新的外號：“陳老虎”。
可能看到這，你可能覺得她肯定超級兇，但是聽了這件事你可定也會像我一樣改變對他的看法。
那個時候剛放學(xué)，我正和小伙伴一起走出校門，小伙伴突然把我拉到一旁，悄聲說道：“快跑，陳老虎在前面！”我定睛一看，“陳老虎”正在前面的樹下，不知在做些什么。我壯著膽子往前面挪動了一些，縮到了旁邊的矮墻旁。只見“陳老虎”捧著一只從樹上掉下來的小雛鳥，那眼里的溫柔簡直是我這段時間完全不曾看到過的。只見她小心翼翼的捧著小雛鳥，一點一點的將它送回樹上的小窩里，生怕驚了鳥兒們�！瓣惱匣ⅰ蓖瓿蛇@一系列動作后鼻尖已經(jīng)滲出細細的汗珠，而且似乎還松了口氣，露出了微微的笑容。
經(jīng)過這件事，我漸漸感覺“陳老虎”其實也有溫柔地一面，也開始慢慢接納這位一面嚴(yán)厲，一面溫柔地班主任了。怎么樣，“陳老虎”是不是真的很特別呢？
感謝初三老師作文13
谷穗時刻都要把頭向下低，向哺育它的大地敬禮。但，谷穗?yún)s忽略了太陽。谷穗從土地里獲得水分、養(yǎng)料，從樹木中獲得氧氣�？勺罱K要感謝的還是太陽，樹木是由太陽“帶”大的，土地也要“曬”日光浴——谷穗離不開太陽，谷穗的中心是太陽，萬物的中心是太陽。
早晨，走在田野間，太陽緩緩從山背后爬了出來，沒時間伸懶腰，又急急忙忙地開始了一天的工作——讓世間的萬物得到溫暖。首先，太陽柔和地與對面的山公公打了個招呼，這時的陽光很溫暖，有時還有陣陣微風(fēng)吹來，谷穗搖擺起來，微風(fēng)徐徐，拂過稻田，稻田里的波浪此起彼伏，一撥接著一撥，它們歡快地玩耍著。這片谷穗，在柔和的陽光的照耀下，在微風(fēng)的'吹拂下，顯得更加生機勃勃。太陽見他們與風(fēng)娃娃玩得這么開心，就想讓這片谷穗輕松一下�？墒�，谷穗與風(fēng)娃娃一發(fā)不可收拾，風(fēng)娃娃越吹越起勁，谷穗也搖擺得更加厲害了，太陽加大熱量，想給他們點提醒，他們卻不理會太陽的，太陽加滿熱量，風(fēng)娃娃害怕地逃走了，谷穗也停了下來，用太陽公公的話來說就是——“給你點陽光，就燦爛”。太陽可真善變。
老師就好比是這太陽，我們就好比是這谷穗。
老師也很善變：有時非常溫和，有時不冷不熱，有時會熱得讓你無處可逃。溫和時，你可以盡情享受著日光浴，有時還給你帶風(fēng)娃娃來。這日光，就是老師那溫暖，和藹的微笑；不冷不熱時，就得小心謹(jǐn)慎，雖有溫暖的日光，但適當(dāng)曬曬就行了，如果曬過了，小心老師發(fā)火，把你“烤熟”了，這時的陽光是老師提醒你集中精神，注意認(rèn)真聽課時，投來的帶有一點點兇惡的眼神；還有一束日光是不好惹的。這束日光非常熱，“毒”。這束日光就是老師的那頓批評，無論你到哪里，那束日光一定會跟著你，所以我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能油腔滑調(diào)，到時候，流的汗會比喝的水還多。如果把這三道光加起來，適當(dāng)?shù)恼丈湮覀�，那長成造福人民的好稻谷，必定是不成問題的了。
我們需要老師的知識，渴望得到老師的所有知識，就像稻谷需要陽光，渴望得到所有的陽光一樣……
感謝初三老師作文14
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已上三年級了，此時的我已經(jīng)懂事了很多。開學(xué)那天，我翻開幼兒園和小學(xué)一、二年級的相冊，照片中那時的我比現(xiàn)在幼稚許多，可以說，相冊記錄了我的成長過程。
看到照片中陪伴我的老師們那一張張溫暖慈愛的面龐，我腦海里浮現(xiàn)出一幕幕場景：老師不厭其煩地教我們知識和本領(lǐng)，老師傾心傾力地糾正我們的坐姿、寫姿，老師像爸媽一樣幫我們整理衣服、蓋好被子……想起老師們的種種，感激之情在我心底油然而生，我想真誠地對老師們說聲：謝謝！
謝謝語文老師，幫助我能讀會寫，讓我從不識字、只能看圖畫，到現(xiàn)在能將幾百頁的《福爾摩斯探案全集》順利看完；謝謝班主任、道德與法治老師，讓我懂得了祖國的花朵要熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會了感恩和幫助別人；謝謝數(shù)學(xué)老師，讓我學(xué)會了思考，知曉生活中的一些問題可以用數(shù)學(xué)思維來解決；謝謝英語老師，使我開闊了眼界，見識了其他語言的美；謝謝科學(xué)老師，讓我懂得了物質(zhì)、質(zhì)量是什么，科技對人類發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響，吸引著我向科學(xué)之門邁進；謝謝體育老師，讓我學(xué)會了跳繩，接觸了各種球類，強健了體魄，知道了“生命在于運動”……
“十年樹木，百年樹人�！痹囅耄绻麤]有老師，就無法培養(yǎng)出各類人才，少了有文化、有知識的'建設(shè)者，我們的社會就不可能進步，科技也不會如此發(fā)達。因此，老師這份職業(yè)十分偉大，他們像園丁，費盡心血澆灌祖國的花朵；他們?nèi)绱盒Q，為了學(xué)生的發(fā)展耗盡自己的“蠶絲”；他們是蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生，無怨無悔。
秋天伊始，當(dāng)今年的第一片黃葉剛剛飄落的時候，我們迎來了第35個教師節(jié)。這是屬于老師們的節(jié)日，也是世界上最偉大的節(jié)日。
難忘師恩，永記于心。就在這一天，我在心里默默許下一個愿望：長大后，我也要成為一名光榮的人民教師。
感謝初三老師作文15
教師是我們生活中的指示燈。沒有老師，我們的生活就會黑暗，所以古人說：“一日為師，一生為父。”是的，我們要感謝每一位老師，我要感謝我的人生老師，唐老師。
當(dāng)我第一次踏上這個陌生的世界時，一切對好奇的90后來說都是那么新奇，巨大的食堂里擺著整齊的餐桌，宿舍里擺著那么多床.
我們?nèi)雽W(xué)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫我們分宿舍。晚上回到宿舍，唐先生組織我們大家集體洗澡。他告訴我們哪里有熱水和冷水，這樣我們每個人每天晚上都可以洗澡。
第二天，因為興奮和新奇，我們可能起得很早。大家洗臉?biāo)⒀篮�，大部分人都愣住了。“喂，你不會疊被子嗎？”這時，唐先生一節(jié)課教一節(jié)課。當(dāng)所有人的`被子疊好的時候，唐先生已經(jīng)是汗流浹背了，衣服也因為汗水沾到了身上。我覺得很慚愧。我年紀(jì)大了，連被子都不會疊。我下定決心：“以后每天都要早起，不能讓老師擔(dān)心我們這些半大的孩子�！爆F(xiàn)在，我每天早上都起得很早，真的很開心。
回到宿舍，唐老師對我們說：“今天，你們可以把昨天換的臟衣服洗了！”這一刻，我們都一臉茫然，因為我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的90后根本不會洗衣服。然而，唐先生的話讓我們很開心。原來他說：“你不會洗衣服，我教你�！本褪沁@樣一句話讓我們明白了。我們立刻跑到宿舍，準(zhǔn)備排隊洗衣服。
我們排好隊后，唐老師說：“我們排好隊，拿好衣服，去五樓樓頂洗衣服！”我們上了五樓，等著唐老師教我們洗衣服。“唐老師上來了”。一個同學(xué)喊道，我們都去那里看看。唐老師真的上來了，我們看到他清清嗓子：“誰要是不會洗衣服，你過來我教他。”大家一聽都圍了上來，不亞于粉絲追劉德華。這時，老師拿起我同學(xué)的一個鍋，擦了起來。老師還對我們說：“一泡兩搓三曬在洗衣房里�！蔽覀儼凑绽蠋熣f的洗了。
后來洗了，又看了看衣服。我太開心了。我找了另一個地方晾衣服。看到自己的衣服好開心。
這只是老師教育的一個小縮影，還有很多東西…
他不僅教會了我們照顧自己，也教會了我們?nèi)绾巫鋈�。我非常感謝我的生活老師，唐先生。
感謝初三老師作文16
理解如霏霏細雨，漫過眉睫，溶入夢境，積聚成一汪明澈的甘泉，滋養(yǎng)怒放的桃紅。
——題記
拿到剛發(fā)下來的周記本，心中窩起一團火�！坝腥ぃ档眯蕾p”，這叫什么批閱？一本本子上竟可以找到七八個“值得欣賞”字。知道他很忙，總要思考如何管理好班級，如何勝任年級主任的職責(zé)，更甚于要思考如何做一個好丈夫、好父親。其實這些都可以理解，但他是語文老師啊，面對學(xué)生辛辛苦苦寫出來的文章，隨便幾個“值得欣賞”就了結(jié)了？
忽然想起了江老師，想起她可愛的小酒窩。江老師是我初一的語文老師，雖然年紀(jì)輕輕、經(jīng)驗不足，有時候會在課堂上做出令我們捧腹大笑的事情，但她的態(tài)度是極其端正的，且待人熱誠，給我們帶來心靈上的溫暖。我喜歡將她比作薔薇，初生的薔薇不香，但她最終會燦爛地綻放。
想著，想著，自習(xí)課的鈴聲響了。遠遠地傳來“咚咚”的腳步聲，在靜謐的教學(xué)樓顯得很有力度。我知道是語文老師來了，忙將周記本收了起來。像往常一樣布置了作業(yè)后，他開始看他教的書，嚴(yán)肅得不帶任何表情。
頭頂上的電扇還在斯文地哼著，巨大的壓抑讓我無法沉下心去。我開始仔細打量這位讓我并不滿意的老師：一身黑色大褂，西褲皮鞋，倒有幾分專家學(xué)者的味道。透過老師那厚厚的鏡片，我突然發(fā)現(xiàn)，老師的眼睛似一潭湖水，很深很深，深得足以將世間所有的.色彩給反射回去。
這是為什么呢？我陷入沉思。
課堂上的老師意氣風(fēng)發(fā)，自信甚至有些狂妄。他學(xué)識淵博、談吐優(yōu)雅、口若懸河，從頭到尾緊緊地抓住了我們的心。同學(xué)們周記本上的寥寥數(shù)筆讓人不滿，但也處處彰顯著他是一個追趕時間的人。然而此時，他神情呆滯、孤落寂寞。
是什么讓他判若兩人？
每次翻開自己的周記，仔細地讀著老師留下的痕；“同情中”、“陳紫嫻語錄”、“拜讀”、“文有深意”……漸漸地，讀懂了，老師什么樣的境遇沒經(jīng)歷過？什么樣的情感沒體會過？那寥寥數(shù)筆是老師精辟的見解，是老師的智慧之言，我們這些放蕩不羈的少年又怎能過分強求呢？
只有看透萬千世界的是非之后，老師的那顆心已不能保持原有的活力而逐漸失去了彈性。也許已過而立之年的老師，也需要一個新的理想，一個新的起點！
感謝初三老師作文17
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是您的真實寫照。您把畢生的精力和心血都奉獻給了教育這個神圣而偉大的事業(yè)。曾經(jīng)是您帶領(lǐng)我走過風(fēng)雨，是您用知識的營養(yǎng)將我哺育長大，而您卻從來不求回報。我要感謝恩師！讓我送您一束鮮花，表達我對您的敬意；讓我送您一首悅耳的歌，表達我對您的眷戀與祝福！當(dāng)我在生活中，學(xué)習(xí)中迷失方向的時候，是您孜孜不倦的教誨，讓我在迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯，以偉岸的`身軀托著我稚嫩的雙腳一步步攀高；您是一盞航燈，指引我遨游知識的海洋；您是一艘渡輪，把我載向知識的彼岸！感謝恩師！憶當(dāng)年，是誰把無知的我領(lǐng)進寬敞明亮的教室，是您！是誰教給我豐富的知識？仍然是您！您是花園里的園丁，經(jīng)過您的辛勤澆灌，花園開滿了光彩奪目的花朵。您是人類進步的階梯，培養(yǎng)了一批批的國家棟梁；您是人類靈魂的工程師，祖國因此而炫麗！感謝恩師！
是誰教育我要團結(jié)友愛？是您！是誰教育我要尊老愛幼，是您！是誰教育我拾金不昧？是您……從此，我恪守做人的道理，體驗著做人的樂趣。感謝恩師！您兢兢業(yè)業(yè)，為我們嘔心瀝血。無數(shù)的歲月，無數(shù)的粉末不知給您增添了多少銀發(fā)。老師，您辛苦了啦！
是誰把幼小的我們培育成人？是您！是誰呵護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)出碩果？是您。感謝恩師！又是一個收獲的秋季，您仍緊握手中的畫筆，描繪著美好的藍圖，滋潤著祖國的桃李。深夜里，您依然在認(rèn)真地備課；睡夢中，您仍回味著我們成功的樂趣！我們是春天里盛開的鮮花，您是那片滋潤我們成長的沃土。
國家的日新月異，不就是因為有不計其數(shù)的像您一樣的老師嗎？您給我們講述中華民族的傳統(tǒng)美德，教育我們要刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，掌握好科學(xué)文化知識，為實現(xiàn)人生理想而奮斗。我們能從愚昧走向文明，都是因為您的教誨，您是塑造人類靈魂的工程師！老師，您真的很偉大，您也真的很辛苦！感謝您——我的恩師！您默默耕耘，澆灌著莘莘學(xué)子。您對社會作出的貢獻是不可估量的！您象紅燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人！你們發(fā)出的光芒使整個社會變得金光燦爛。我會牢記您的諄諄教誨，走好生命中的每一步，團結(jié)友愛，誠信合作，謙虛刻苦，求實進��！這也是我永恒的追求！
感謝初三老師作文18
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——題記
當(dāng)記憶的沙漏停在那一瞬時，我的世界便留下她的痕跡，難以忘記。初次見她，在春暖花開，姹紫嫣紅的季節(jié)。
還記得那一雙迷人的眼睛，清澈明亮，散發(fā)出陽光般的溫暖。站在講臺上的她，是那樣楚楚動人，宛如從天而降的天使。她總是喜歡將兩手支撐在課桌上，輕彈粉筆，帶領(lǐng)我們前往神奇的數(shù)學(xué)海洋，與我們共同探索其中的奧妙。下課后，她又變成了我們的好朋友，與我們一同玩耍，細心地替我們撿起掉落在地上的碎紙片。
不得不說，我是個數(shù)學(xué)底子薄弱的孩子。剛開學(xué)時，我的數(shù)學(xué)成績沒少讓老師操心。可是她，不厭其煩的給我一遍又一遍地講解，直到她講了三五遍后我才聽懂。我的計算準(zhǔn)確性不高，她知道后便每天中午給我出五道題，讓我做完交給她批閱。望著她額頭上的汗，我哭了，不為別的，只為那個撇下“老師”的架子從不高高在上的.她。
深深地記得，那一天，我在上晚自習(xí)時感到頭暈暈的。伸手一摸，居然特別燙。我當(dāng)時完全慌了，急忙招呼老師過來。她伸手摸了摸我的頭，立即讓我去了醫(yī)務(wù)室。我剛到醫(yī)務(wù)室打上點滴，她便過來了，關(guān)切地向校醫(yī)詢問我的情況，又給我披上了一個薄薄的小被子，還給我端來滿滿一大杯熱水，讓我喝了下去。她就安靜地坐在旁邊一直守著我，時不時地給我拉拉被角，直到我的藥水吊完，她才松了一口氣，陪我一同回到了班級。剛到班級。她又急忙用自己的水杯給我接了滿滿一杯的熱水，細心的蓋好蓋子，讓我拿回宿舍去。摸著溫?zé)岬乃业难廴Σ唤t了，直到現(xiàn)在，我還記得，那杯水，很甜，很甜……
正如《勤求》里葛洪所說：“明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。”老師的愛，就似一滴露水滑落水池，漣漪在我的心頭蕩漾；就似一支蠟燭，燃燒著火焰，溫暖著我的心；就似夏日里的一杯冰沙，能瞬間熔化我那顆燥熱的心，迎來的是從心底發(fā)出的清涼和愜意。
老師的愛，我會好好珍惜的，我不會讓那些愛的花瓣再一次悄悄凋零。
感謝初三老師作文19
在生活中我想給予我們最多關(guān)愛的應(yīng)該是我們的親人，但我覺得除了親人對我們的愛，在生活與學(xué)習(xí)上，老師也為我們付出了很多的關(guān)愛。老師是園丁，老師是母親。
我以前的班主任陳老師，是位善良，和藹地老師，陳老師一雙大大的眼睛，披著長長的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，一看就有學(xué)問。陳老師教了我們四年，四年里發(fā)生了許多令人感動的事，當(dāng)我遇到某些事情難過時，陳老師會安慰我；當(dāng)有難題時，陳老師會幫助我；陳老師對我們的一次次談話與教育，都深刻的記在我心里。有一件最讓我記憶深刻的還是在三年級的'時候。
我們在體育館上體育課，快要下課的時候，老天爺不知怎么了，從天上落下一顆顆堅硬的冰碴，發(fā)出啪啪的聲音，雨也越來越大，“怎么出去呢？”我說，這時有些男同學(xué)瘋了似的跑了出去，我也跟著跑了出去，我把手擋在頭上，飛快的向教室跑去。
雖然，擋住了一些冰碴子，可身上和頭上都濕了，正坐在教室里認(rèn)真批作業(yè)的陳老師，看到我們被淋濕了，著急的說：“快到教室里來，別著涼了，”陳老師拿出毛巾細心又溫柔的為我們把衣服和頭發(fā)擦干，陳老師的手，輕輕地摸著我的頭，一瞬間，我冰冷的身體變暖了，眼眶也濕潤了，這讓我想到了媽媽，因為只有媽媽才會這樣對我，這時，陳老師微微的笑了笑對我說：“有沒有砸到？痛嗎？”這句話又讓我的心暖暖的。
還有一件事，也讓我很感動，是在一年級的時候，那是放學(xué)的時候，天烏烏地暗了下來，下起了大雨，我沒人來接，也沒帶傘，這時陳老師看見了，我一個人在教室里等著，她就走過來問我：“鄭蘇男，你怎么還沒回家，”我說：“陳老師，我沒帶傘，叔叔也不會進來接我，”陳老師聽了，把我領(lǐng)到辦公室，她從辦公桌抽屜里拿出一把傘給我。
“鄭蘇男，你先用這把傘吧，明天記得還給老師，”陳老師對我笑了笑，我說了一聲謝謝，就跑了出去。陳老師對我的關(guān)愛我永遠不會忘記，也忘不了陳老師對我那鼓勵的微笑，可惜的是陳老師已經(jīng)不再教我們了，謝謝您，陳老師，老師，您辛苦了！
感謝初三老師作文20
人世間，滄海桑田，群山有崩塌的時候，大海有干涸的時候，生靈有滅絕的時候，可唯有施恩，超然于一切事物之上，永遠永遠……
————題記
難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來朝露中第一縷陽光。
人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大，在潤物細無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng)，載著我如離弦之箭駛向遙遠的彼岸。在茫然中，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。
老師的'目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
我曾經(jīng)迷茫、困惑，失去方向，我彷徨著，思索著……
老師為我伸出了援助的手，那是一雙指引我人生旅程的舵手，“青春是美好的，然而在這美好的歲月里總是少不了風(fēng)風(fēng)雨雨。也正是這些風(fēng)風(fēng)雨雨，我們才更加懂得青春的珍貴與生命的意義�！薄安屎缰悦利�，是因為經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮�！彼麄兊恼佌伣陶d猶如春風(fēng)般撫慰著我那稚嫩的心，使我感受著那春意濃濃的花季，體會著稍有泥濘的雨季，懷抱著滿腔熱情，走向成熟，面向更具挑戰(zhàn)性的世界。
常常想起老師的教導(dǎo)，它猶如心靈的泉水，源源不斷地滋潤著我的心田，使它免于干涸；它讓我的生命充滿生機，洋溢著朝氣。當(dāng)挫折、失敗來臨時，我不再一味地埋怨生活，而是對生活滿懷信心，跌倒了再爬起來，勇敢地面對、豁達地處理。
也許正如您的名字，留下一片真情，把握明天，引我人生旅程的舵手。
感謝初三老師作文21
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；而我要感謝我的老師，因為老師是我人生道路上的領(lǐng)路人。
記得我剛?cè)雽W(xué)時，根本不知道紀(jì)律為何物，跟小伙伴玩耍我的頭等大事。為了使我們這些不懂規(guī)矩的小家伙遵守紀(jì)律，我的小學(xué)班主任劉老師可真是費了好一番功夫。經(jīng)過劉老師一年的嚴(yán)厲教導(dǎo)，我們都能夠嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)了。日后我更加認(rèn)識到劉老師對我的嚴(yán)格要求是有多么的重要。因為要想適應(yīng)一個新環(huán)境，就一定能先適應(yīng)這個環(huán)境的規(guī)則。
上了初中，我對學(xué)習(xí)明顯放松了許多，總覺得里中考還遠著呢。是老師們一直在督促我抓緊學(xué)業(yè)，才使我在初一初二沒有白白荒廢過去。當(dāng)我上了初三真正面臨中考時，我才意識到如果沒有老師們的督促，我就不可能有現(xiàn)在這樣的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，那樣的話我如果還想考出好成績，肯定要付出更多的`汗水。尤其是初中時的班主任張老師，時常叫我到辦公室談話，使我意識到時間的緊迫。
現(xiàn)在我終于是一名高中生了，有了初中的教訓(xùn)，我更加努力學(xué)習(xí)，也能更多的感受到老師們對我悉心的教誨。每當(dāng)我去問疑難問題時，老師沒有一次不耐煩過。尤其是我現(xiàn)在的班主任虞老師，幾乎每天都會和我探討許多問題，使我深受啟發(fā)。
老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣率先垂范，積極幫扶而甘愿奉獻；為了使我們形成健全的人格，言傳身教身體力行，不辭勞苦。只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。當(dāng)然，感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對的起給你莫大幫助的老師。
懂得感恩，才懂得付出，才懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心。有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕一點、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷著感恩的心。學(xué)會感恩，懂得感恩，應(yīng)當(dāng)成為每個人的美德。
老師感謝您，感謝您引領(lǐng)我的人生道路，感謝您對我無微不至的關(guān)懷，更感謝您如同父母般不辭辛勞的對我們諄諄教誨。
感謝初三老師作文22
amy是一個溫柔、善良、體貼的老師，對待學(xué)習(xí)這方面，她也是十分認(rèn)真，沒有一絲馬虎，同學(xué)們有疑惑時，amy都會認(rèn)真地回答，從不會隨隨便便，對每一位學(xué)生都十分負責(zé)。amy在我心中并不像是一位老師，而更像一位姐姐，上課時偶爾也會跟同學(xué)們開開玩笑，這讓我感覺，amy的英語課，是輕松愉快的。
從七年級上冊到現(xiàn)在，我覺得，我最應(yīng)該感謝的，就是amy了。
剛開始，我并不怎么喜歡amy，就是因為那一次罰抄。那次檢查新視野的簽名，我并沒有簽，amy讓沒簽名的同學(xué)抄寫新視野第一課三遍，等到英語課上課的時候交，如果沒交的話回家抄五遍。我心里很是不服氣，不就是沒有簽名嗎。我拿出抄寫本和新視野，一邊抄著，一邊抱怨，amy真是小氣，沒簽名就要抄那么多遍。但我抄寫的速度實在太慢了，在英語課上課前我只抄了兩遍，沒有辦法，我只能回家抄夠五遍明天再交了。一想到今晚要因為抄寫而減少我的自由時間，心里就越是不開心。這件事，讓我覺得amy就是一位斤斤計較、十分小氣的老師。
但是，到后來，我慢慢地意識到了amy的'良苦用心，明白了那一次的罰抄也只是為了警戒我們不要再犯同樣的錯誤，因此，amy在我心中的印象也有所改變。
七年級下冊期末考試時，我的英語沒有考好，錯題數(shù)遠遠比我想象中的要多，所得分?jǐn)?shù)并沒有使我滿意，我十分傷心、自責(zé)。帶著這種負面情緒伴，我進入了考場，等待著下一場的考試。amy是下一場考試的監(jiān)考老師，發(fā)完試卷，鈴聲響起后，我們開始了答題，但我仍在為英語考試的發(fā)揮失常感到懊悔。amy似乎看透了我的心思，她走過來，輕輕地拍拍我的頭，說：“沒事沒事，加油�！边@簡簡單單的6個字，給予了我巨大的鼓勵。我收拾好壞心情，開始專心致志地答題。amy這6個字，令我對她不僅僅只有尊敬，也有感激，從此，amy在我心中的印象是和藹的，是善良的，她就是一位慈母般溫柔的老師，在我傷心難過的時候給予我鼓勵，令我重新振作。
謝謝你，amy！
感謝初三老師作文23
辦公桌前，茶水氤氳的熱氣后，一抹純白色的身影正在奮筆疾書，筆尖落在紙上變成圓潤的字體，一種淡淡的油墨清香在空氣中彌漫開來。
杯中水的溫度一點一點地散失，最后連盤旋的霧氣都消失不見。你終于放下了筆，伸手拿杯子，指尖觸及的卻是一片冰涼。你默默嘆了口氣，放下杯子，起身離開。
你是一位老師，也是一位班主任。你整天穿梭于教學(xué)樓之間，為我們重復(fù)的講題目、改作業(yè)，這種枯燥乏味的生活仿佛已經(jīng)成了你的全部，可你沒有一句怨言，反而更加勤懇認(rèn)真。
你一個人用瘦弱的身軀支撐起我們這個搖搖欲墜的班級，你應(yīng)該失望過吧？你應(yīng)該想哭過吧？甚至你應(yīng)該想放棄過吧？可是你并沒有。你把我們每一個人都當(dāng)做是自己的孩子，你用你的'笑容告訴我們堅持就是勝利，你用滿含激情的話語鼓勵我們不要灰心，不能放棄，你始終認(rèn)為，我們，就是最棒的。
你也曾嚴(yán)厲地批評過我們，那種恨鐵不成鋼的心情也許我們現(xiàn)在無法理解，但是終有一天，我們定會明白你的苦心。你說你是世界上最小的主任，但也正是這個“小主任”引領(lǐng)著我們一步步的前進，所以在我們的眼中，你就是整片星空中那最美、最耀眼的一顆。
你的微笑，猶如一聲號角，催我們立刻出發(fā)；你的微笑，猶如一陣鼓聲，催我們奔向前方；你的微笑，猶如一針催人奮進的強心劑，讓我們的勇氣和力量倍增。你讓我們明白了什么叫堅持就是勝利，你讓我們領(lǐng)悟了一個人活著最重要的意義，你更讓我們知道了知識的力量是無限的。
或許有一天，你的容顏蒼老，不再似從前那般美麗動人；或許有一天，你的聲音蒼涼，不再似從前那般清澈動聽；或許有一天，你的記憶蒼白，再記不起從前的事，也再記不得當(dāng)時我們稚氣的臉龐。但是沒關(guān)系，因為在我的記憶中，永遠都有你純白身影的存在，在我的眼里，你最美！
花開了，似你的笑容，很美很美。
感謝初三老師作文24
烏鴉反哺，羔羊跪乳，物猶如此，人何以堪。
——題記
因為有了大地的供養(yǎng)，小樹才能長成參天大樹;因為有了花兒的點綴，花園才有了生氣；因為有了小溪的匯集，才有了大海的浩瀚。點點滴滴的恩賜，我們永遠也說不盡。有位詩人曾說過“來世不可依賴，過去一不復(fù)返，最最現(xiàn)實的態(tài)度就是把握好，運用好支配好屬于你的今天”是的，今天是一個多么重要的日子啊！倘若今天，遠方的家人聽到你的消息；倘若今天，慈愛的`老師聽到你一聲親切的問候；倘若今天，你面帶微笑的與人打招呼，倘若今天，你將‘感恩’送出；倘若今天...倘若一切的倘若都是真的，那么今天你的世界又會是怎樣的呢？
靈魂的鍛煉，未來的開拓需要一顆感恩的心。感恩的心猶如一縷溫暖的陽光，他能夠照亮你的心田，也能夠溫暖他人的心房。感恩的心宛如一滴玲瓏剔透的露珠，不僅能夠喚醒一顆塵封的心，而且還能夠締造一個天真無邪的難以置信的美。
“當(dāng)我一歲時，媽媽為我洗澡，我卻以整晚的吵鬧來報答她，當(dāng)我十歲時，媽媽反復(fù)的叮囑我要養(yǎng)成好習(xí)慣，我卻認(rèn)為母親太羅嗦。當(dāng)我二十歲時，母親問我有沒有心上人，我卻說'這不關(guān)你的事’......當(dāng)我五十歲時，母親生病需要照顧，我卻嘮叨著說‘母親有時也會成為晚輩的負擔(dān)。’但是，當(dāng)有一天，母親永遠的離我而去�！佑B(yǎng)而母不在’。我永遠的失去了愛母親的機會，這讓我后悔，讓我心痛”這段話是一位知名學(xué)者在書中告誡年輕人的。這所有的一切，也許我們曾經(jīng)或正在經(jīng)歷著，可為什么只有在夢中才能想起曾經(jīng)愛你的人？為什么只有在失去之后才懂得珍惜？！
在陳舊的往事，也是記憶的沉淀；在平凡的小事，也是情感的積累；在愚笨的大腦，也因感恩而善良，而美麗。感謝父母吧，他們的養(yǎng)育之恩幾世難報！感謝朋友吧，他們的知遇之恩是稀世珍寶！感謝陌生人吧，他們的相遇是雪中送炭！感謝大自然吧，他賜予我們的太多太多！感恩如一場及時的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜之中孕育更精彩的新生。
感恩，現(xiàn)在就行動！
感謝初三老師作文25
一對會說話的眼睛，一張可愛的櫻桃小嘴，加上一頭青春活潑的黑亮童發(fā)，臉上總是掛著甜潤的笑容。她，就是我們的班主任——Miss周。
要說相貌，周老師并不出眾。但是，那兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和一絲不茍的教學(xué)精神，卻是百里挑一，令人欽佩。從一年級的調(diào)皮搗蛋，到現(xiàn)在四年級的聰明懂事，周老師不知在我們身上花了多少心血，她如一艘巨大的“輪船”，載著我們50條心，乘風(fēng)破浪，引導(dǎo)我們走向燦爛輝煌。學(xué)習(xí)上，周老師是一點兒也不放松。課堂上，老師鼓勵我們積極發(fā)言，開動腦筋，回答錯誤不要緊，重在參與嘛。哪個同學(xué)還有不懂之處，周老師依然會不厭其煩地講解。所以，我們班的成績長期以來還算穩(wěn)定。語文加試也是學(xué)習(xí)的重點，臨近期末，她總是從百忙之中抽出空來，輔導(dǎo)我們做語文難題并且給予講解。因此，直至三年級，我們班語文加試的成績總是名列年級段第一。
我們班是走讀班，平時在家里打打鬧鬧的多了，紀(jì)律自然也不太好。周老師為此也絞盡腦汁，想了許多辦法，來引導(dǎo)、激發(fā)我們對學(xué)習(xí)的興趣，從而形成了今天我們班中一種獨特的班風(fēng)。而且在生活中她更是一絲不茍的照料。我還清楚地記得，事情發(fā)生在在一個星期三下午的體育課上，“淘氣包”沈展鴻在同學(xué)們面前“耀武揚威”，不幸摔傷了手。周老師知道了，立刻陪同他去了慈溪市人民醫(yī)院，之后又用休息時間替他把因傷拉下的功課一一補上。這些，同學(xué)們看在眼里，記在心上，沈展鴻的受傷，也為同學(xué)們敲響了警鐘�！疤詺獍眰兪諗苛嗽S多，班級的紀(jì)律也因此改變。還有一回，為了準(zhǔn)備校文藝匯演節(jié)目的排練，因為心情緊張又站立太久，我一下子暈了過去。是我親愛的周老師，懷抱著我，靜靜等我醒來。當(dāng)我悠悠醒來的時候，最先映入我眼簾的'是周老師焦慮的目光，隨后，我又聽到她急切的話語：“施慧慧，現(xiàn)在感覺好點了嗎？”是周老師的關(guān)愛，讓我重新振奮精神。事后我才體味到：抱著那么重的我，纖細的周老師會有多累。
“每當(dāng)我輕輕走過您窗前，高大的身影映在您窗上。啊，每當(dāng)想起您，敬愛的好老師……”周老師，感謝你的辛勤培育，我將永遠愛你！
感謝初三老師作文26
園丁——這個崇高的稱號，包含著老師多少個日日夜夜的汗水？流露出老師多少個40分鐘的心血？作為學(xué)生，我們是否應(yīng)該學(xué)會感恩呢？
她，是一個平凡而又不一般的人。她，是一個其貌不揚而又無比高尚的人。她，是一個默默無聞而又無私奉獻的人。她，就是我們班主任——項老師。
在二年級的時候，也就是項老師接過我們班的那個學(xué)期。我的成績并不出類拔萃。而且是一個膽怯的.小女孩。有時候在腦子里想好了，可是一發(fā)言，就緊張起來，把答案忘得一干二凈，站著不知所措。但是老師還是一個勁得鼓勵我和同學(xué)們：“對錯并不重要，只要肯動腦筋�！�
記得有一天，下課時，同學(xué)們正玩得起勁。
突然，一位男同學(xué)不小心撞到了頭部，頓時起了一個大包，血流滿地。同學(xué)們都慌了神，急忙把他送到老師辦公室去。老師見狀，連忙用紙巾捂住他的傷口，并扶他去義務(wù)室治療。上課時，老師批評了同學(xué)們不應(yīng)該那么調(diào)皮，但是語氣中流露出更多的是擔(dān)心。
以前，我們小。學(xué)校在一定時間里要出黑板報，老師就放棄了半天的休息時間，為我們出黑板報。看著我們津津有味地讀著黑板報上的故事，老師的心苦沒有白費。以前，我們小。讀不懂課文，老師就一遍又一遍地教�？粗覀兊某煽�，老師的汗水沒有白費。
以前，我們小，有很多字不認(rèn)識，盡管這樣，老師還是提倡我們多讀課外書�，F(xiàn)在我們積極地看書，老師的心血沒有白費�，F(xiàn)在，我們長大了，老師一如既往耐心地教育我們，而且還給我們許多鍛煉的機會：班干部竟選。組織班隊會……
這些都是讓我們加強表達能力。施展自已才能的機會吧？
老師，我是幼苗，您是雨水，沒有您，我怎么能出壯成長？您用知識甘露，種下我們的理想花朵。您用心靈源泉，潤育我們品德的美果。在不久的將來，我不論成為挺拔的白楊，還是不起眼的小草野花。老師，我都會以所有的翠綠向你致敬！我衷心向您道聲：“老師，謝謝您！”。
感謝初三老師作文27
花兒感謝土壤，因為土壤給予它營養(yǎng)；魚兒感謝大海，因為大海給予它自由；我感謝三年級的數(shù)學(xué)老師，因為她給予我鼓勵的力量。
記得我進入三年級后的第二周，學(xué)校就組織了數(shù)學(xué)小測試。我取得了98分的好成績。我按捺不住內(nèi)心的激動之情，擺出一個勝利者的'姿勢，并向周圍掃視一圈，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正用羨慕的眼光看著我，我似乎找到了當(dāng)明星的感覺。
下課后，我便屁顛屁顛地跑進了老師的辦公室。“優(yōu)秀的同學(xué)有獎勵嗎？”我問�！皼]有�！崩蠋熣f。我的笑容漸漸消失了。但老師又說了句：“下次再考90分以上的成績就有獎品了。”頓時，我的笑容又掛在了臉上。走出老師辦公室后，我下定決心刻苦學(xué)習(xí)，再創(chuàng)輝煌。
幾個星期后，終于迎來了我期待已久的第二次考試，考試前我在心中暗暗想：這是勝負局，加油！試卷發(fā)下后，我飛快地答題，感覺獎品在向我招手。
第二天早上，成績出來了，老師緩緩開口，聲音低沉有力：“李文正100分，張蕊98分……”我的心都提到了嗓子眼�！皸钛咆�，89分！”我簡直不敢相信自己的耳朵，甚至懷疑老師把試卷改錯了。我慢慢吞吞地走上了講臺，看到試卷上一個個紅紅的叉子，我難過極了。
下課后，我被叫到了辦公室，我頭沉重得抬不起來，老師板著面孔說：“錯的竟然都是計算題，仔細地看看，這里可以用簡便運算，你沒有用！這次太馬虎了，下次答題細心些，失敗乃成功之母！……”老師的話如涓涓細流流過我的心田。以后每一次考試，我都細心答題，成績一次比一次高了。期中考試后，老師給了我獎勵——一支鋼筆。老師說：“送你鋼筆是因為你現(xiàn)在很優(yōu)秀�！蔽医邮樟四侵т摴P，但一直沒用，珍藏在我的書柜里，在我的成績下滑時，我就看看那支鋼筆，老師的那句“失敗乃成功之母”給予我勇氣，給予我力量。讓我重新找回了自己，讓我在迷失方向的黑暗處找到光明。
我現(xiàn)在讀五年級了，但是仍然清楚地記得那支鋼筆帶來的故事。記得老師鼓勵的話語。十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘。
感謝初三老師作文28
中國歷來就是一個尊師重教的國家，人們一直是高度贊揚教師這一神圣的職業(yè)。他是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮人生的道路;他是路標(biāo)，長久佇守，為學(xué)生指引前進的方向;他是甘露，默默滴落，為學(xué)生滋潤干渴的心靈
老師是辛勤的園丁，為我們付出了很多，難道就不該回報一下他們嗎?尊敬老師當(dāng)然是最重要的。教學(xué)是一種艱辛細致的勞動，也因此花費了大量的時間和時間和精力�？偘褜W(xué)生的事情記得清清楚楚，卻把自己重要的事情拋在腦后
還需要認(rèn)真設(shè)計每一個教學(xué)方案，精心上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，體諒老師尊重他們的`勞動。
還記得那次的演講賽，由于人數(shù)太多，您走進教室說，由于人數(shù)太多，所以呢，我們不得不，嗯 不得不去掉幾個同學(xué)，請同學(xué)們理解。你皺著眉頭說。盡管老師反復(fù)斟酌了用詞，但我還是聽倒這一句話的剎那，趴到了桌子上。您
的聲音還瑩繞在我的耳邊，坐在教室里，我的心里像晴天霹靂般苦悶。悲傷與失望 包圍了整個世界， 也包圍這個小小的我........
這時，您走進了教室，像平日那樣沒絲毫的腳步聲，最后您停在我的面前，我的心立刻猛跳起來，您靜靜的看著我，眉毛平展著，眼睫毛時不時眨動，但您的目光不動。昔日嚴(yán)肅的面龐，掛著一種溫和的笑容，哪是怎樣的一種眼神啊，有關(guān)愛、有期望、
有激勵。那么明亮、那么閃爍、給人以溫暖、給人以勇氣。
老師，您的愛，太陽一般溫暖、春風(fēng)一般和煦、清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)格、比母愛更細膩、比友愛更純潔。
霎時間，來自心靈的感覺傳遍全身，是震撼、是感激，而悲傷以不再重要，他是我的一個新起點、一次摔倒后的崛起、一次為了成功必須經(jīng)歷失敗的感悟......
就像別人說得，捧著一顆心來，不帶半根草去。這就是老師誨人不倦、無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使學(xué)生們駛向成功的彼岸。
感謝初三老師作文29
鮮花感謝大地，因為大地給了它生長的環(huán)境；雄鷹感謝天空，因為天空給了它翱翔的空間；魚兒感謝水域，因為水域給了它生存的空間。你、我要感謝誰呢？感謝父母，是他們把我們培養(yǎng)？感謝朋友，是他們在我們失敗時給我鼓勵和安慰？如果是我，我還得要感謝老師。
沒有昔日老師的諄諄教導(dǎo)，怎能有今天祖國的棟梁；沒有老師昔日的操勞，哪里來我們現(xiàn)在的輝煌成就。在我上二年級的時候，有一次學(xué)校組織期中考試，我掉以輕心總以為語文是最好考的，特別是作文更是我的拿手好菜，隨便寫都會得高分的。等老師發(fā)下試卷來我隨便看了一下題目《森林里的小動物》�！肮√唵瘟�，這題目誰不會寫，更何況我還是班里的作文高手呢，能難倒我嗎？”。于是我便信心十足的寫了我家的.那只寵物貓，高高興興的把試卷交了上去，樂滋滋的走出了教室，心想發(fā)試卷的時候老師念的第一個名字肯定是我。好不容易盼到了發(fā)試卷那天，我早早的坐到位置上就等老師的表揚。上課鈴終于響起，語文老師拿著試卷來到教室開始發(fā)試卷�？墒钦Z文老師念名字時九十分以上沒有我，八十分以上還是沒有我。只剩下七十分的了，我的心像十五只吊桶打水——七上八下的，是不是忘了寫名字了。不可能，我清楚記得寫了。正當(dāng)我還在想各種理由時，老師突然念到我的名字是72分。我的心不禁一震，我正要想找是什么原因時老師說：“你的作文離題了，要求寫森林里的小動物而你卻寫寵物貓，以后一定得多注意，否則會吃大虧喲�！�
我傷心的拿下試卷，下課后老師走到我的身邊來拍拍我的肩膀說:“打江山容易，守江山難呀。你以前的作文都寫得很好，這一次突然失敗，一定要從中吸取教訓(xùn)守住自己的江山�！弊詮哪且院笪疑羁痰挠涀×死蠋熣f的話，每次作文我都認(rèn)真審題并仔細寫，我的作文再也沒有離題過。
這件事雖然過去了兩年多，但老師說的那些話還時時在我耳邊回響。難怪古語說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，我要感謝您。是您的話讓我在求知的路上越走越遠，越飛越高。
感謝初三老師作文30
如果黑板是浩瀚的宇宙，那么老師您就是宇宙中的衛(wèi)星，帶領(lǐng)著我們探索著未知的世界。
一支粉筆，三尺講臺是您的舞臺。在上面留下的是您含辛茹苦的身影，印在您臉上的始終是期盼的神情。一個人一生中最大的幸福不是成為世界首富，也不是擁有所有人的愛戴，而是遇見一個知識淵博、品行高尚的老師。魯迅遇到了藤野先生，三毛遇到了自己的數(shù)學(xué)老師，而我最大的幸福就是遇見了您——鈄老師！
您長得高大魁梧，渾身都是肌肉，笑起來時憨惑得讓人倍感親切！但在教學(xué)上從來都是一絲不茍，甚至比女孩還心細呢！遇到有多種解法的題目時，您總是不厭其煩的把所有方法都一一列在黑板上，最后再用最簡單易懂的算法讓我們慢慢理解題目。在我們不能理解時，你還會一遍一遍耐心地講解，臉上絲毫沒有一點兒不耐煩，直到我們所有人都理解掌握方法為止。下課后，您又會像我們的朋友一樣和我們一起嬉戲玩鬧，聊聊我們同學(xué)之間的小八卦。讓我們感覺到好像您就是我們心目中的大哥哥。
印象最深的'是那一次，我期中考試成績出現(xiàn)斷崖式下滑，您把我叫到您的辦公室，我一路忐忑著跟在您后面，心想這次免不了要被您大批一頓了。可您一坐下只是把試卷交給我，讓我自己認(rèn)真看一遍，然后用紅筆圈出錯題歸納為兩類，一類是可以錯的，一類是不允許出現(xiàn)錯誤的。不僅如此，您還細致的為我講解其中用到的知識點，讓我明白自己真的是粗心大意，沒有認(rèn)真記住上課要點。鈄老師，正因為有您的耐心教導(dǎo)，讓我越來越喜歡學(xué)習(xí)，慢慢有了現(xiàn)在越來越優(yōu)異的成績。您就像我們心里的一盞明燈，引領(lǐng)我們走向更遙遠的學(xué)習(xí)道路！我們都會永遠記得您！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您的教誨一直像春雨一樣默默地澆灌著我們，讓我們茁壯成長！
老師！謝謝您！
感謝初三老師作文31
這兩天，感受著家長們無比高漲的熱情，實在按捺不住內(nèi)心的涌動，于是必須來贊一贊一（1）班的朱雪梅老師。
朱老師是我女兒的班主任。對朱老師的印象，除了寥寥幾次的直接會面和對話外，主要還是從女兒的只言片語中感受，從每天作業(yè)評語的提醒提示中感悟，從家長群信息的字里行間中感動。由此，對朱老師的`感覺反而越發(fā)的熟悉和親近。
朱老師特別嚴(yán)謹(jǐn)。只舉一個例子，女兒經(jīng)常把“知”字筆順中的一點寫成一捺，朱老師總是不厭其煩地給她指出來，要求訂正。通過多次反復(fù)，女兒現(xiàn)在知道了，做事情要注重細節(jié)，注重點滴養(yǎng)成，注重一絲不茍的行為習(xí)慣。
朱老師特別細膩。朱老師為加強管理，調(diào)動孩子們的積極性，制訂了一些規(guī)定，但因個體差異，總有部分同學(xué)得到表揚的機會少一些。朱老師常常糾結(jié)于此，并主動創(chuàng)新手段、想方設(shè)法，盡量讓大家都得到肯定，都得到鼓勵，都得到進步。
朱老師特別有愛。記得有一次女兒發(fā)燒，向朱老師請假，朱老師反復(fù)叮囑，不要著急，一定要痊愈了再上學(xué)，防止反復(fù)造成更大傷害。經(jīng)常，朱老師還會在群空間里及時與家長溝通反饋孩子的身體狀況等信息，總是令家長們感激不已。因為工作的原因，長期以來，女兒的媽媽只有周末才能回家住上一兩個晚上，女兒也逐漸習(xí)慣了平常沒有媽媽的生活狀態(tài)�，F(xiàn)在，女兒總是說：“爸爸，朱老師今天表揚我的！”“爸爸，朱老師今天問我飯好不好吃？吃飽沒有？”“爸爸，朱老師今天幫我扎辮子的！”……女兒還經(jīng)常教育我說：“爸爸，你做事能不能認(rèn)真點！”“爸爸，你知不知道山外有山、人外有人��！”……每當(dāng)我生氣想對她動粗的時候，她總是義正詞嚴(yán)地對我說“我要告訴朱老師聽，把你抓起來……”。呵呵，朱老師儼然成了女兒最大的靠山。
時間過得真的很快，一年級轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了！正因為有朱老師以及所有老師的辛勤付出，我心愛的女兒才能取得明顯進步，我依賴的家庭才能平穩(wěn)渡過一段艱難歲月。在此，謹(jǐn)代表全家，由衷地道一聲：“朱老師，感謝有你！朱老師，為你點贊！”
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