[精]小學生作文4篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生作文 篇1

　　有人喜歡枝繁葉茂的大樹，有人喜歡姹紫嫣紅的鮮花，還有人喜歡豐收的果實，而我卻對那樸實無華的小草情有獨鐘。

　　春天，雪融化了，桃花也盛開了，小草從堅硬的泥土中探出了頭。微風吹來，小草隨風飄動。如一個梳著長辮子的`姑娘搖曳著頭發(fā)。這時，一些活潑可愛的孩子們就會脫下棉襖，沖出家門。三五成群的來到草地上玩耍。有的跳繩，有的踢球，還有的在丟沙包……我不禁為小草的命運而擔憂。

　　過了幾天，等我再去看它們的時候，它們又挺直了腰，繼續(xù)隨風飄動著。

　　冬天，小草都枯黃了。我看見幾位保潔員阿姨在燒草。遠遠望去，黑黑乎乎的一片，根本看不清小草本來的面目。我便好奇地跑過去問：“阿姨，您為什么要燒這些草呢？”阿姨微笑著對我說：“小草到了冬天就會枯萎，把它們燒掉，過年春天，小草才會茁壯成長呀！”

　　果然，一場春雨過后，小草長得綠油油的，更加茂盛了。

　　贊美你，小草。你即使沒有牡丹、菊花、愛蓮那么高貴，但是你默默無聞，頑強不息，無私奉獻地這種精神鼓舞著我，激勵著我。

小學生作文 篇2

　　有一個人每天教你學習，有一個人每天關心你學習，有一個人每天為你開心或者擔心。他究竟是誰？告訴你，他是我們的老師。

　　一到三年級。老師的形象深深印在我的腦海里。他是我們的老師洪。洪老師有一雙明亮的大眼睛。他不是近視，但他戴著一副黑框眼鏡。也許是為了酷。他喜歡穿白色運動褲和運動鞋。

　　他很關心我們。每天下課后，他像個大男孩一樣和我們一起玩。我們被老師平時無微不至的關心感動了。記得那個夏天，一個陽光明媚的.下午，我和同學在打羽毛球。汗水一滴一滴的往下掉，頭發(fā)衣服都濕透了。雖然天氣很熱，但每個人都玩得很開心。但是后來出事了。當時為了接球，我撓了撓腿。這時候，我開始感到一陣刺痛。我第一次試著給同學打電話的時候，他們似乎都嚇得溜走了。我不得不一瘸一拐地回到教室。用水清洗，然后用創(chuàng)可貼貼住。我不在乎。我以為上完這課就好了。但是一節(jié)課下來，腿疼的更厲害了。尤其是站起來，很疼。我只好在座位上慢慢收拾東西，然后慢慢走出教室。我尷尬的樣子恰好被洪老師看到了。他焦急地問：“一切都好嗎？”“應該沒事，只是有點皮外傷�！笔裁炊疾皇�，傷的那么深，真了不起，來，我背你"，"不，我可以自己走回家�！蔽一卮鸬�。洪老師無奈，扶我下樓，送我去醫(yī)院。醫(yī)生說；嗯，來得正是時候。太熱了，否則會被細菌感染�！昂槔蠋熃o我付了醫(yī)藥費，通知了我媽。直到她媽媽來了，他才回家。

　　過了不久，我媽告訴我，洪老師要轉學了。聽完之后，我控制不住的哭了。第二天，我去學校的時候，洪先生已經(jīng)走了，甚至和他說了再見。非常抱歉。

　　洪老師雖然走了，但我永遠不會忘記他的教誨。他教我們努力學習，將來為社會做出更多的貢獻。每當擔心學習的時候，總會想起洪老師的話來督促自己。逼自己。老師，無論你走到哪里，我都會在心里記住你的教誨。無論何時你去，我都會感謝你。

小學生作文 篇3

　　人的一生中有許多事忘不掉，就像那些事藏在貝殼中一樣，誰也不能拿走。小學生活也正是我們美好的童年，六年的小學生活是我忘不了的。

　　那時我所在的那個班是我們年級里最優(yōu)秀的，而那時我的.學習成績也很好。全班同學都是朋友，我們就像是一條絲帶上的天使，誰也不能把我們分開。在每次的運動會上，我們班總是會得到許多獎狀。而在每次參加的任何比賽中，我們班的同學都會得到獎狀。我也曾經(jīng)在西寧市作文比賽中得過三等獎，我們班還是“全國優(yōu)秀班集體”呢!

　　我們全班同學有一個共同的好朋友，那就是我們的班主任王老師。而王老師把我們帶到五年級時，就離開了我們。她去了新寧路小學當副校長。本來王老師準備走的時候也不告訴我們的，而我還有幾個同學已經(jīng)知道了。王老師不想讓我們告訴別的同學，怕影響他們的情緒。在王老師教我們的五年中，老師一直把我當好學生看待。王老師在走的時候在每個人的摘抄本都留了一段話。而王老師給我寫得是：“你是一個非常好非常好的姑娘，那么善良，溫順，且善解人意。表面上你總是膽小內向的，而內心卻熱情如火。你愛父母，愛老師，愛同學，更愛自己的班集體。只有懂得愛的孩子，才是最可愛的，我會記著你，好姑娘!”這段話讓我永遠都不會忘記。

　　而校園里的一花，一草，一木，一景，一物陪伴了我們六年，我永遠都不會忘記。還有丁香樹，在那個夏天，王老師帶我們觀察丁香花。丁香花的芳香像我們全班同學和王老師之間濃濃的師生情。

　　這就是令我難忘的小學生活。同時也希望我的小學的老師以及同學們能幸福。這也正是珍藏在我心中的寶物，誰也不能把這段最美好的回憶拿走。

小學生作文 篇4

　　不少人都玩過過山車，既驚險又害怕。今天小桔燈的劉老師也帶我們玩了“心靈”過山車。真是太刺激了！

　　劉老師先拿出一只綠色氣球，又拿了一個打氣筒。她告訴我們，她一邊走，一邊往氣球內打起，氣球在誰身邊爆炸，誰就要接受“懲罰”-----到講臺上表演節(jié)目！同學們聽完劉老師游戲規(guī)則，既興奮又害怕，不約而同的尖叫起來：‘“太恐怖了……！

　　開始打氣球了，劉老師把手伸得長長的，隨著時間的流逝氣球一點點變大，她緩緩地經(jīng)過每個人身旁。當氣球到了我身邊時，我的眼睛睜得大大的，目不轉睛地盯著劉老師手中慢慢變大，變圓地氣球，又用雙手緊緊地捂住自己的雙耳。只見劉老師手中的'氣球慢慢地從我身邊移過，還好只是虛驚一場。。。！抬起頭來發(fā)現(xiàn)氣球每到哪，哪的同學就會異常緊張，有些膽大的只是目瞪口呆，而一些膽小的居然鉆到課桌底下做縮頭烏龜了；有的卷成一團象受驚嚇的刺猬；有的成了小和尚口中念念有詞：“阿彌陀佛，菩薩保佑，氣球不要在我身邊爆炸，。。�！�；還有的縮到墻角成了小老鼠，。。。。哈哈，“恐懼”至極！

　　氣球變得又大又薄就像特大號電燈泡。突然只聽到“呯”的一聲，氣球在張成銳的面前變成了“天女散花”，我們的心一下子不再那么壓抑了，頓時捧腹大笑，哈哈……！只見張成銳驚魂未定地走上講臺給我們做節(jié)目——背誦了四則諺語！

　　“心靈過山車”可真是既驚險又有趣，不過這次游戲與我們人生道路一樣，既富有挑戰(zhàn)，有充滿刺激！

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