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小學生作文

時間:2024-07-26 17:05:14 小學生作文 我要投稿

(精品)實用的小學生作文3篇

  在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的小學生作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

(精品)實用的小學生作文3篇

小學生作文 篇1

  小時候的我 ,什么也不知道,我的世界里好象只有我的奶奶和爸爸。媽媽,藍天。白云。小草做我的朋友,風兒姐姐為我伴唱,我呢?就依偎在奶奶旁邊,聽著奶奶給我講故事,無憂無慮,這個時候我覺得自己是世界上最幸福的小孩。

  那時奶奶好象是一棵大樹,我纏著奶奶不松手,好怕奶奶突然不見了。奶奶也不厭其煩的抱抱我,我小時侯的天空就是那么小,只有屋頂那么大,但我已經(jīng)很滿足了。

  但是在我7歲時不幸的是發(fā)生了,奶奶去了另一個世界,那時我還不懂人死了會怎樣,于是我去問爸爸奶奶怎么了,爸爸告訴我奶奶是睡著了。但我看到爸爸和媽媽臉上的淚水就感到事情的不對勁,我就又問媽媽,媽媽說,奶奶是睡著了,只是永遠醒不來了。那一刻,我始終不敢相信自己深愛的奶奶既然離我遠去了,呵呵!我苦笑著。要爸爸告訴我這不是真的,這絕對不是真的。事實雖然以經(jīng)擺在眼前了,但我沒有勇氣去面對。能怎么辦呢?這件事以給我幼小的心靈帶來了太大的傷害,我沒有能力去承受,我也不敢吧!

  隨著時間的推移,慢慢的,我從黑影里走了出來。但有時我還呆望著天空。這就是我吧,一個比較傷感的人。

  現(xiàn)在也沒有什么可以說的了,只是覺得奶奶帶給我的幸福太多,傷害不免也要一點點吧!生活就是這樣多姿多彩,太甜了也不好,偶爾也要灑一點點的'淚水,所謂生活嘛,就要酸。甜?。辣樣樣具全啊!

  『傷害』+『幸!= 『甜蜜』 沒錯 奶奶曾經(jīng)告訴我,人的一生不可能那么完美,總要有些風風雨雨。那時我還不懂,但我現(xiàn)在明白了,明白了奶奶的用意。我現(xiàn)在要感謝奶奶。感謝她所帶給我的一切。

  我現(xiàn)在想發(fā)明一個信箱,它,它是一個特殊的信箱。它的里面裝滿了信箋,那些信箋是寄往天堂的,是寄給遠在天邊的奶奶的。

小學生作文 篇2

  前幾天又一個阿姨送我三盒3D拼圖。

  一盒拼出是一座天安門,那天安門可漂亮了,天安門城墻上寫著“中華人民共和國萬歲!”“世界人民大團結(jié)萬歲!”。

  另一盒拼出來是一間房間,里面又衣柜、衣柜里面有一件襯衫和一件外衣,還有一件裙子、一頂帽子。房間里海擺了鋼琴和床。

  最后一盒拼出來是一座房子,屋頂上有一個風車。風車是可以轉(zhuǎn)動的,可是要足夠的'太陽能啊,有一個太陽能發(fā)電機的,這幾天都很少太陽,這太陽公公怎么這么不配合呀!真是太氣人了。

小學生作文 篇3

  我是一個成績平平,其貌不揚的普通男孩。

  我有一個良好的品質(zhì)——拾金不昧,不信?你看!我有著充滿靈光的眼睛,好像在尋找著那里有人丟失東西,好盡快送還。我還有著輕巧的身材好像為我的拾金不昧提供了幫助(送還東西的速度)。如果你還不相信,就看看下面的事情吧!

  我的良好品質(zhì)的養(yǎng)成要從我剛來上海有個月以后。哪時我和爸爸媽媽剛從張東搬到學校附近,我有一個習慣:來到一個地方先要去看看那里著名的景點,應此我來到學校附近后立馬去了遠近聞名的世紀公園。

  我的故事就由此而來:我和爸爸媽媽來到世紀公園后立刻去玩了“劃船”等游戲。玩累了我就躺在了草地上。突然我看見旁邊有一個閃閃發(fā)光的東西好奇的我過去看了看。不看不知道一看嚇一跳!是一個“蘋果”手機!我看見了它立馬想起了爸爸的“蘋果”手機,那里面有好多游戲。

  我邊想邊開了鎖。哇!里面有好多游戲!“憤怒的小鳥”“植物大戰(zhàn)僵尸”“跑跑卡丁車”以及爸爸最喜歡玩的“忍者水果”等等好多個游戲。我簡直看花了眼,正當我準備玩時腦子里出現(xiàn)了兩個小人:一個小人說:“快點玩,那些游戲多好玩啊!”另一個小人說:“別聽他的.,你這樣做等于是小偷!”正在我為支持哪個小人煩惱時突然想起了爸爸對我說的話:你長大后一定有拾金不昧,做一個好孩子!因此我咬咬牙支持了第二個小人,把“蘋果”手機給了爸爸媽媽。

  這時突然有一個電話打進來了,打電話的人正是手機的主人。我們約好時間地址后便掛了電話。并走向約好的地址。到達地址后我們看見了一個穿著藍色T恤的男子,他長著一個瓜子臉,臉上透露出一幅焦急的模樣。很像是在找東西的樣子。媽媽看見了便問他:“你是不是在找你的‘蘋果’手機呢?”那個人回答道:“是的”我們便把手機就給了他。他見了忙說:“謝謝”我們也說:“不用謝”看見他高興地樣子我也開心了不少。

  這就是我一個成績平平,其貌不揚,卻擁有良好品質(zhì)的男孩。

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