也是一種成長作文[精品15篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的也是一種成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

也是一種成長作文1

　　小學(xué)時擔(dān)任了我們四年班主任的林老師，她的先生最近重病復(fù)發(fā)，林老師的精神很差，小學(xué)幾個同學(xué)的父母便打算在我們班里進(jìn)行募捐，并寫祝福給林老師。

　　而這項組織募捐活動的任務(wù)便交給了小學(xué)時與我同班的兩個朋友l和z，以及我。

　　接到這項任務(wù)是周三晚上，我們需要在周四把活動告知給全班同學(xué)，周五收齊所有捐款，周六把錢帶給林老師。盡管以前從未有過組織這樣活動的經(jīng)驗，但是為了小學(xué)時十分敬業(yè)，對我們很好的林老師，我們沒有猶豫就答應(yīng)了。

　　凡事都是開頭難，周四時，l和z打電話聯(lián)系同學(xué)，跟他們說明募捐原因及整一件事，而我上網(wǎng)在qq班群上找同學(xué)，雖然這樣分工會快一點，但時間不多，我們還是忙里忙外，急得焦頭爛額，可是忙碌中總會有令我們心生溫暖的人和事：

　　同學(xué)h六年級是因病休學(xué)一年，盡管他現(xiàn)在不能出門，他仍讓他母親把錢交給我們，我對h的媽媽說：“我把提出募捐的大人的電話給你吧，具體情況您可以問他們�！倍�她給我一個溫和的笑，說：“不了，我相信你們�！�

　　我在qq上找到同學(xué)x，可x說他不在廣州，我便告訴他，既然這樣就不麻煩你了。x問我：“我們是同學(xué)么？既然是，你們幫了林老師我也一定會幫！我的媽媽在廣州，我會讓她把錢給你們的！”

　　班長j學(xué)習(xí)很棒，以優(yōu)異的成績考入了一所重點中學(xué)，而她在今年初一期末考結(jié)束后拿到了一萬元的獎學(xué)金，從其中拿出了三千元捐給林老師，是募捐活動里捐款最多的人。

　　除了一些暑假不在廣州的同學(xué)，每一個被林老師教過的同班學(xué)生都參與了募捐，并獻(xiàn)上了自己的'祝福。兩天時間內(nèi)，我們籌得了12030元。

　　周六早晨，我與五個同學(xué)以及l(fā)的媽媽一同去看望林老師，林老師越發(fā)瘦弱了，穿著一身樸素的衣服，臉上盡是失魂落魄的神情，見到我們來她很欣慰。

　　只是，她與l的媽媽談著談著就哭了，倚傍在l母親身上，瘦小的身材顯得十分無助，“嗚嗚”的哭聲中藏了那么多的悲傷絕望，任誰聽了都會心酸。

　　林老師說，她的丈夫現(xiàn)在每月的醫(yī)藥費就要三四萬，她只好到處和別人借。這樣一說，我才發(fā)覺我們的捐款與之相比只是杯水車薪。

　　林老師說她真的很感動，很感謝我們，都不知道該如何報答了。

　　其實林老師，該報答的是我們，謝謝您小學(xué)四年無怨無悔盡職盡責(zé)的教育。

　　道別的時候，林老師緊握我們的手，對我們六個同學(xué)說：“你們都是很好的孩子，將來一定會有出息的，要記得好好報答你們的父母！”

　　l的母親也說：“我很為你們而驕傲。”

　　回到家，我把看望林老師的事告訴了父母，他們也很為林老師難過，說：“你們所有人都做得很棒，回報你們老師是傳統(tǒng)美德，我感覺你們長大了。”

　　在經(jīng)歷了這人生一課后，我也感覺到了自己長大了，并且深深感受到自己現(xiàn)在生活的幸福。

也是一種成長作文2

　　人生總有第一次，自從我把兩本圖書帶回家，讓媽媽給我寫寄語后，媽媽就鼓勵我讓我自己找老師，請老師也給我寫個寄語。

　　我很敬佩衛(wèi)老師，因為她講課總是激情洋溢，總會提些問題把我們的興致調(diào)動起來。我還見過老師寫的毛筆字，很漂亮。而我也正在練毛筆字，很是崇拜她。但是，我們的'老師總是很嚴(yán)肅，我又有點怕她。所以當(dāng)媽媽向我提議的時候，我猶豫了一下，但還是硬著頭皮答應(yīng)了。

　　第二天上午下課的時候，我看到老師周圍沒有人，就準(zhǔn)備去讓老師寫個寄語。我一邊望著老師，一邊從自己座位上站起來，內(nèi)心總有一個小精靈在鼓勵我：加油，相信你一定可以做到的！去吧，到老師那里去！于是，我邁動雙腿開始走向講臺。可是，不知從哪兒鉆出一個小惡魔，他揮舞著手臂，向我尖叫道：小主人，不能去！你看都沒有其他人去，你為什么要去？萬一老師拒絕了你或訓(xùn)斥你該多丟人啊，別去！這個小惡魔真壞，剛剛還在熊熊燃燒火焰，就這樣被這句話澆滅了。到底要不要去呢？正在我猶豫的時候，老師已經(jīng)整理好東西，走出了教室。唉，機(jī)會就這樣錯失了。

　　想找老師在書上寫寄語這件事，我一直糾結(jié)到第二天上午才結(jié)束。

　　第二天上午第一節(jié)是語文課，下課的鈴聲一響，我便決定鼓起勇氣走上講臺，我想：就當(dāng)是冒險，大不了老師拒絕我，那有什么？也許老師會答應(yīng)我完成我的心愿呢。于是，我激動不安地走向講臺，只見老師正在講臺整理自己的教科書，我走到老師跟前，說：老師我想好好讀書，您能在我書上寫個寄語嗎？老師先是怔了一下，然后微笑著說：好啊。她面帶微笑把書拿過來，寫上了讀萬卷書，行萬里路，尋找你的詩和遠(yuǎn)方！我在旁邊興奮極了，心想：啊！老師真的給我寫了，并且還很樂意的樣子，而我居然糾結(jié)了那么長時間！拿到老師寫過寄語的書，我心里自然很興奮。我分明聽到了那個小精靈在我耳邊悄悄說趙泊睿，你好棒，以后都要這么勇敢，加油哦！

　　很多事都應(yīng)該去試一試，媽媽說這也是一種成長。

也是一種成長作文3

　　陽光很好，周末的教室很冷清。坐了一會就覺得困。于是收拾書本跑到了校園外，看看周末獻(xiàn)血車來了沒。果然在。興奮的填表，拿身份證。之后上了車。

　　在想象，我的血液將會在誰的體內(nèi)流淌呢。很開心的事情，不是嗎？

　　比想象的要恐怖很多。很粗的針頭很粗的管子，紅紅的液體。從體內(nèi)慢慢出來，那一刻，我覺得自己是活著的.�；钪�的。微笑著看著它們慢慢出來，在那個袋子里聚集�；蛟S，它會在某個人，某個從不相識的人體內(nèi)流淌。很虛幻的感覺……

　　眼前開始模糊，我說，我看不清了……醫(yī)生意識到什么了。停止了取血。

　　視線越來越模糊，天黑了嗎……醫(yī)生不停地掐我，好疼……之后，我就不知道了。

　　感覺睡著了，睡了好久好久。后來，在一個很夢幻的森林里，似乎聽到有人喊我，可我不想醒過來……不想醒過來……夢里好安全……陽光透過樹梢，我睜開眼……是漸漸清晰的醫(yī)生們的面孔。才反應(yīng)過來，原來，暈倒了。陽光從車窗泄進(jìn)來，輕輕的，淡淡的，像夢……意識恢復(fù)。躺了好久。

　　醫(yī)生問，有人陪你一起來嗎。我搖頭。多休息會再走，再暈的話就要就地蹲下……醫(yī)生不停地說……我點點頭。給小強(qiáng)發(fā)了信息。

　　這個時候，是朋友，陪在身邊。

　　好冷……

　　我終于獻(xiàn)血了。期待，它能救某個人。也救自己。

也是一種成長作文4

　　成長，想一條源遠(yuǎn)流長的大河，是我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一棵郁郁蔥蔥的大樹，年輪里記載著我留下的足跡。啊，我的成長，如歌如詩，如夢如幻。

　　故事就發(fā)生在20xx年的時候。記得那一次，我7歲，爸爸媽媽帶我去爬山。攀登在崎嶇的山路上，那些形態(tài)萬千的奇松怪石令我目不暇接，一個個驚嘆從心底冒出，一聲聲贊美從嘴里發(fā)出。媽媽笑了笑說：“真是五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳呀！”

　　那時我還小，根本聽不懂媽媽在講什么，什么是五岳，什么是山呀！

　　我的目光突然就被懸在崖邊的怪石吸引住了。只見它與其它的山石毫不相連，孤孤單單的懸在那兒，就像是誰從什么地方把它搬到這兒來似的，搖搖欲墜。我真擔(dān)心它會被一陣風(fēng)吹到山溝里去。

　　聽導(dǎo)游小姐說，它在這里已經(jīng)不知道有多少年了，傳說，是從遠(yuǎn)方飛來的一塊神石。因此，人們稱它為“飛來石”。

　　“泰山雄，華山險，廬山秀，黃山奇”。真不愧為是一個字：奇！

　　你們應(yīng)該知道這座山的名字了吧？——黃山。

　　在一天天的`成長中，我便不停地變化，我在收獲，花開花落，悄無聲息。成長的故事很多很多，有歡樂也有悲傷；成長的歲月很長很長，需要抓住今天的每一秒，把希望系于明天彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連起回憶和向往。

也是一種成長作文5

　　許多人感嘆童年不再來，嘆息不再擁有兒時的單純與真誠，悔恨擁有時不懂得珍惜。拿起玩具徘徊在兒時曾留下過歡樂的地方呆呆的想，沉浸在回憶中不愿再醒來，嘴角不禁流露出微笑。難道兒時留下的只是這些。

　　我羨慕孩子可以無憂無慮，羨慕他們可以肆無忌憚地干自己想干而毫無道理的事情;羨慕他們可以有不必承擔(dān)后果的權(quán)力。他們可以去挖螞蟻洞，不看見“蟻后”絕不回家吃飯;可以趴在地上整日看無腳的爬蟲怎樣走路，不顧弄干凈身上的泥土，臟兮兮地跑去告訴奶奶答案;可以蹲在路邊用濕漉漉的泥巴捏出惹人喜愛的小動物，寶貝似地捧回家放在窗前;可以片刻間將冰箱里的零食掃蕩一空，捧著肚子笑瞇瞇地望著父母無奈的眼光。

　　長大了不再那么幼稚，自然也不會有這些稚趣，但成長不是一種錯誤，它賜予了更多美好的東西，我們不再滿足與隨意地玩樂，我們不再迷信長輩，老師絕對的權(quán)威;我們有了自己獨立思考的能力，不再只是一味模仿，而是在創(chuàng)造中鍛煉自己的頭腦，敢于懷疑，探索，實踐，可以掙脫父母的庇護(hù)去創(chuàng)造一片新的天地，站得更高看得更遠(yuǎn)。有了自己待人處事的原則，有了志同道合的朋友，也隱隱約約感到自己身上的擔(dān)子，做人的壓力。是的，我們不斷改變自己，在多年的風(fēng)風(fēng)雨雨中不斷磨練自己，體會到與命運抗衡，與困苦爭斗的酸甜苦辣，使自己日漸堅強(qiáng)�！澳茉诶Э嘀畜w會到快樂才是真正的.快樂”，這種快樂是最高層次的，是孩提時從未享受到的。只要熱愛生活，把握住現(xiàn)在，便能在生活的各個時期，生活的每個角落找到不同的樂趣。

　　長大了便有另一種快樂，頭腦充實了便不再單純，這不是錯誤。我并不后悔我所得到的，雖然在不經(jīng)意的時候我丟失了曾經(jīng)擁有的美德，努力去找回失去的。我不會因此而抱怨自己的成長。如果說孩提時代對美好生活的感受是一種自發(fā)的，感性的，那么成長中的我們對生活中的美的理解卻是自覺的，理性的。當(dāng)我們逐漸學(xué)會把自己的客觀外界和諧統(tǒng)一為一個整體時，誰能說那不是一種美呢?是的，它是這一種美，只要我們的心境始終清純?nèi)缫弧?/p>

也是一種成長作文6

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲�！�

　　三年了，每每聽到這優(yōu)美的歌聲，心中不免還是有些刺痛。自從進(jìn)入歌唱興趣班開始，我就感覺自己不是學(xué)歌的料。努力過，奮斗過，可我始終不能成長為領(lǐng)唱。

　　多么頹廢，多么不甘獨坐書房，我失落的心，一如那夕陽，漸漸褪成了淺絳。

　　目光，飄向窗外，一片熟悉的黛綠映入眼簾。苔花？是它，從小就認(rèn)得。還是那樣低著頭，還是那樣葉不成葉，花不成花。我甚至找不到一個好的形容詞來形容它。它，太卑微了，絕不可能傲世群芳的。而我，和這小小的苔花多么相像，在一個不起眼的角落，低著頭做著孤獨的掙扎。

　　思緒飄向了那個破敗的隨園，那時的袁枚是否和我一樣兀自成傷，才吟詠出那句苔花如米小，也學(xué)牡丹開？詩詞的意義早已揭曉，它告訴我們再艱難也要昂首挺胸，綻放出屬于自己的美好�？墒�，我反倒覺得，這首詩是對我的一種諷刺：苔花無論如何努力，也不可能變成牡丹。和苔花一樣，我在歌唱班所作的所有努力，也無非是另一種形式的.自欺欺人。在歌唱班，我只能如苔花一樣，低著頭，毫無回旋的余地。

　　然而，這就是故事的全部嗎？

　　我想起來了：在鋼琴班，正是我一次次失敗的低頭，才換來了一張張證書；在圍棋社，正是因為我處處失敗的低頭，才換來了一個個金燦燦的獎杯。

　　思緒收了回來，收到了眼前這小小的苔花上，此刻的我卻有了不一樣的思考。

　　對于苔花來說，低頭只是它的一種生活方式，他雖低著頭，但它仍在風(fēng)雨中一點一點地成長。而我呢？正是有了開始時的低頭，才換來數(shù)年后的抬頭。再退一步，作為一朵花，只要愛你腳下的土地，覺得自己在成長就夠了，何必在意自己是低頭還是抬頭。是啊，我愛歌唱，奮斗過努力過，發(fā)覺自己在努力成長，就夠了。

　　原來，低頭也是一種成長。明白了這一點，我們才能在生活中真正成長。

　　突然，心靈又成長了一點

　　窗外，月色正好。

也是一種成長作文7

　　同學(xué)們，在我們成長的過程中，有許許多多開心或傷心的事，這一次，請拿起你手中的筆，把你開心或傷心的事寫下來吧！

　　記得那是四年級時的一個晴空萬里的早晨，那天正好是星期六。吃過午飯之后，我坐在電視機(jī)前看電視，這時，表哥和表妹來找我玩。媽媽出去了，爸爸讓我去買五根冰棍，我飛奔到商店里，買好了冰棍，又跑回家。到了家，我們每個人都分到了可口的冰棍，開心地吃起來。

　　爸爸看到地板很臟，就叫表妹去掃一掃，表妹掃了一會兒，媽媽吃著冰棍走進(jìn)來坐在沙發(fā)上，看了看掃地的表妹，又看了看正在吃冰棍的我。媽媽站起來走到我旁邊，用力戳著我的額頭說：“你看看，你表妹比你小，而且這里還是你的家，怎么能讓你表妹掃呢？你就是懶人一個�！眿寢尠盐业念^戳得好痛。我說：“明明是爸爸叫表妹掃的，就算爸爸不叫，待會冰棍吃完了，我同樣也會去掃的呀！”“別狡辯了，你不會主動一點嗎？”爸爸生氣地說。我不服氣，繼續(xù)解釋著……突然，爸爸站起來給了我一耳光，頓時，房子里鴉雀無聲，過了一會兒，我含著眼淚大聲喊道：“我沒錯！”爸爸又給了我一耳光。我瞪著爸爸，眼淚不停往下滴，那時，我感到了從來沒有過的痛苦，那種撕心的痛無人能理解。這一次，爸爸真的傷了我的.心了，我流著淚沖出家門。

　　我來到一片草地上，草地旁邊除了一些小鳥，其他什么都沒有，我撲在草地上痛哭起來。

　　太陽落山了，我回到了家里，那晚和以后的兩三天我都沒和爸爸說過一句話。

　　這件傷心的事已經(jīng)過去了好長時間，當(dāng)時的那種恨到現(xiàn)在已經(jīng)不存在了，因為我知道，在人生的旅途中有悲也有喜，那種痛忍一忍就過去了，因為爸爸帶給我的快樂要比這種痛多得多。爸爸讓我明白：痛，也是一種成長。

也是一種成長作文8

　　孩提時，我有懵懂的眼神向媽媽發(fā)問，成長是什么？媽媽用不快不慢的語氣告訴我：“成長是一個過程，一個身體發(fā)育，心理逐漸成熟的過程，所以，長大后，你就會更成熟，更懂事啦！”

　　從呱呱墜地到學(xué)會走路，說話，寫字，到學(xué)會幫父母親洗衣報，洗碗，捶背，這看似簡單卻很復(fù)雜的過程中，我學(xué)會了許多，其中有快樂也有悲傷，撇開那些喜怒哀樂，其實，成長是一種幸福。

　　開始學(xué)會走路的時候，父親小心翼翼地拉著我向前走，害怕我摔倒在地上，看著我用音稚的眼光一步步直向前方的時候，父親的眼里沸騰著希望，國為我已經(jīng)向人生的門檻跨過了第一步，哪怕流再多的汗，也要陪伴女兒走這段充滿期待的希望之路。

　　到即將上學(xué)的時候，媽媽給我買了一個紅色的小書包，為我精心準(zhǔn)備了一些筆具，親手幫我把書包背上的那一刻，媽媽的眼神里跳動著希望，自己的`女兒讀書啦，要讓她好好學(xué)習(xí)，將來成為一個有出息的人才，于是，媽媽帶著這份沉甸甸的希望帶我到新生報名處登記了我的名字，終于，媽媽為我開辟了一條充滿坎坷的讀書之路。

　　于是，我?guī)е�瑰麗的理想認(rèn)真學(xué)飛，想讓爸媽將來能夠過上好日子，可是，就在我讀四年級的時候，我有點叛變了，我常常在心里懊惱著，為什么我不是有錢人家的小孩，這樣，我就不用在這么破陋的房子里住了，我有自己的一間房間，我可以買許多我想要的東西了，所以，我怨恨自己的爸媽，可是爸媽對我可謂是“曉之以情，動之以理”。他們給我一點一滴的愛，湊成了一份大愛，使我那些不切實際的胡思亂想拋之腦后，給我精神上的物質(zhì)，生病時的悉心照顧，成績上的認(rèn)真觀察，失敗后的積極鼓勵，成功時的戒驕戒躁等等，我明白這些是很多有錢子弟無法得到的溫暖，所以，爸媽共同為我打造了一個溫馨和諧的家庭。

　　成長是一種幸福，一種細(xì)斟慢酌后得到的幸福。

也是一種成長作文9

　　人生最大的幸福莫過于擁有健康的身體、快樂的心情及享受天倫之樂，這些，比富可敵國可要快樂百倍呢。

　　成長是幸福的，從在媽媽的懷抱里開始到學(xué)走再到牙牙學(xué)語、學(xué)穿衣服……這個成長的過程，我便可看到媽媽幸福的笑容滿面。等我拿著字典問爸爸這個字怎么讀，那個字怎么寫時，爸爸也幸福地說：“我們家的.女兒長大了！懂事了！會學(xué)習(xí)了！”看到爸爸媽媽夸獎我的喜悅心情，我的內(nèi)心也洋溢著滿滿的幸福。

　　隨著自己的長大，我感覺時光匆匆了，正如朱自清叔叔所說：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”我在爸爸媽媽的豐羽下健康成長。一天，一個月，一年……慢慢地，我懂得了更多的幸福：當(dāng)看到身邊的朋友幸�？鞓窌r，我也會感到幸福快樂；當(dāng)?shù)玫降谝幻�的好成績、周圍的人都向我祝福時，我感到幸福；當(dāng)我生病時，親朋好友親切的問候“好點了嗎”，我會感到幸�！�…只要有一點點的感動，我便是幸福的。

　　有時，我會覺得父母或老師很羅嗦，但是，當(dāng)我想明白他們是為了我好時，我又覺得幸福了。記得六年級上學(xué)期末考試我只得了個第二名時，我沮喪極了。爸爸媽媽和老師們在我耳邊嘮叨了，說如果再細(xì)心點再認(rèn)真點，不就多了幾分了嗎？過后想想，事實就是如此嘛，他們肯指出我的缺點，不就是愛我關(guān)心我的表現(xiàn)嗎？我釋然了，幸福的感覺油然而生。

　　我就是這樣在幸福的環(huán)境里成長著，不斷地進(jìn)步，不斷地完善自我。朋友們，抓住幸福感受幸福罷，讓幸福時刻圍繞在我們的身邊，伴我們走過春夏秋冬，一生，一世。

也是一種成長作文10

　　“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志……曾益其所不能�！泵慨�(dāng)聽到或看到這段至理名言時，我總會想起那段特殊的經(jīng)歷，也深深地感謝陪我走過的那些人。

　　“你究竟有沒有解讀課文的?理解文本沒有?”我剛試講完第一次課，我的指導(dǎo)老師——蘇老師和廖老師，便撲頭蓋臉地給我一連串質(zhì)問。那時我剛參加工作不久，要準(zhǔn)備一次大型的公開課，講的就是《生于憂患，死于安樂》這課。我還沒反應(yīng)過來，她們已經(jīng)你一言我一語地開始在解說課文了，我不得不趕緊跟著做筆記，根本沒機(jī)會讓眼里的淚珠滾落下來。但回家后卻再也忍不住了，一邊根據(jù)她們的意見重新整理教案，準(zhǔn)備第二天再講一次，一邊淚濕了半卷紙巾。

　　第二天的試講我自我感覺還好，思路明顯清晰了。但暴風(fēng)雨還是來了。

　　“你有沒有一點新意啊?千年來的陳詞濫調(diào)，誰還愿意聽啊?你年輕人的朝氣呢?”蘇老師一臉失望地看著我說。我瞬間懵了，怔了好久才反應(yīng)過來。正想開口跟她們解釋說昨晚我備這節(jié)課已經(jīng)備到半夜了，而且感覺上得還可以，卻發(fā)現(xiàn)她們誰也沒有再理我，都低著頭，在書上寫寫畫畫，還喃喃自語。過了好久，廖老師來了一句：“我給你提供一個思路——找一個現(xiàn)代名人來包裝，新瓶裝舊酒。具體的你自己想�！碑�(dāng)次的評課就這樣結(jié)束了，我不知自己是怎么回的家。

　　我頂著一頭的迷霧，一遍又一遍地上網(wǎng)查找資料，把所有知道、不知道的名人都查了個遍，終于找到了一個適合的'!我高興地差點跳起舞來，一看時間，已經(jīng)夜里12點了，趕緊又再次整理教案，準(zhǔn)備第三次試講。

　　我覺得第三次的試講是相當(dāng)成功的，除了有一些銜接不夠流暢之外�？删鸵驗檫@點，我又被狠狠地批了一頓。

　　“我不是叫你要寫過渡語嗎?你寫在哪了?你所要說的每一個字，每句話都要寫下來啊!”廖老師一字一頓地說，手里的筆恨不得把我的教案戳穿。我嚇得大氣不敢喘一下，只能低著頭看著鞋尖，心里默默記著她們說的每一句話，也準(zhǔn)備好了當(dāng)晚又是一個半眠之夜了。

　　千錘百煉終成鋼!經(jīng)過一次又一次的打磨，終于，我的那節(jié)公開課在縣里獲得高度好評。蘇老師和廖老師坐在聽課席的前排，我在她們的眼里看到滿滿的贊許!這對于一個新老師來講，無疑是最大的肯定和鼓勵!

　　這節(jié)課雖然已經(jīng)過去很久了，但我一直記憶猶新。它的過程確實很痛苦，但這份痛苦不僅轉(zhuǎn)化成一次榮譽(yù)，更是轉(zhuǎn)化成一筆成長的財富，讓我在以后的拼搏中更有底氣去面對種種不可預(yù)知的未來。

也是一種成長作文11

　　我想得到認(rèn)可，得到超越師生的情誼；我想要跨過重重困難，得到茁壯成長。

　　你總是說我嬌嬌滴滴，動不動就哭哭啼啼。

　　“我不明白，不就是愛哭嗎？誰都有過吧？”說著說著，我又哭了。你無奈的嘆了一口氣，面色突變，繼而陰沉�！袄蠋煟�你不再哄我了嗎？”我心里一震，坐在地上，又是一陣嚎啕大哭。你卻不再勸我，只是平靜地看著我�！翱次铱�，你很滿意嗎？我偏就不哭了！”我止住了哭聲，開始在心里不停地咒罵你，一百遍，一千遍，一萬遍。上課鈴響了，看你的樣子，知道你不會再勸我了，我只好走回了教室。

　　現(xiàn)在的我理解了你的眼神，性格開始變得堅強(qiáng)。

　　你總是說我上課不夠積極，老是心不在焉。

　　你把我請到辦公室，可我根本就沒聽你講話。我出神地望著窗外，心里還回味著早上美味的包子，你用力一拍桌子，把我嚇得汗毛都豎直了，我呆愣地看著你。你又開始用對我重復(fù)了N遍的話教育我，我沒哭，只是低下頭看著鞋尖。幾分鐘后，我不知哪來的勇氣回了你一句：“是你自己的課無聊，干嘛怪到我身上？”你頓時語塞，高高舉起的戒尺打無力地放下了，我迅速將手抽回，以最快的速度沖回了教室。當(dāng)時，我的.樣子極其狼狽，慌亂中還把語文書撞到了地下，我久久凝望著，滿腔熱血迅速涌起來了……

　　現(xiàn)在的我理解了你的用心，上課開始變得專心。

　　你總是說我花枝招展，根本無志向?qū)W。

　　我再次被你請到辦公室，又站在了你的辦公桌旁，無所謂地玩弄著頭發(fā)，一副玩世不恭的樣子，你站了起來，比劃了兩下，“嗯，和我一樣高了�！薄澳鞘亲匀�，我可是班里最高的一個！”你看我這傲氣十足的樣子，哭笑不得。我也“嘿嘿”地笑著，好像是朋友，要像是母女。“還笑，你看看你這次語文考試成績，竟然才72分，你說該怎么辦？”面對這突如其來的暴風(fēng)雨，我不知所措，“不單單是語文，數(shù)學(xué)也只是剛好優(yōu)秀，成績退步成這樣，你還有心思打扮？”你看著打扮時髦的我，沉重地?fù)u了搖頭，然后，拍拍我的肩膀，讓我回去好好反思。晚上，我哭了，收起了所有的新款衣服。

　　現(xiàn)在的我理解了你的擔(dān)心，志向開始變得遠(yuǎn)大。

　　語文老師你知道嗎？我現(xiàn)在理解了你對我所付出的一切！老師，謝謝你！你放心吧，已經(jīng)變得堅強(qiáng)、專心、有大志的我，正在不斷地成長。

也是一種成長作文12

　　成長就像一朵花兒，由稚嫩的花苞到飽經(jīng)風(fēng)霜的艷花；由園丁的悉心栽培到自己的堅強(qiáng)勇敢，經(jīng)歷著四季的變化。

　　成長的春天，播下那一顆小種子。日夜的關(guān)注著，期盼的眼光。經(jīng)歷著小風(fēng)小雨。仰望著天空，云為什么在那么高？為什么長得那么像棉花糖？平視著大地，螞蟻為什么叫螞蟻？為什么我不是螞蟻？俯視著小河，水草為什么可以在水里生活，而小草不能？好奇地眨巴著雙眼，看著園丁，把問題都訴說，期待他給予的答案，但他的表情卻如此茫然，把問題一笑置之，獨留另一個問題給我慢慢考究：你為什么有那么多個為什么？腦海里不斷重復(fù)著：我為什么有那么多個為什么？每日每夜的思考，思考著迎來了夏天。

　　成長的夏天，長出一片片小花瓣。日夜的欣賞，回味的眼光。接受著自己的任務(wù)。我還是那么脆弱，我需要大樹阿姨的遮擋，需要園丁的照料。不再思考那些為什么，因為我知道了，這是大自然的奧秘。我唯一的工作是用我的根枝牢牢地抓住大地。我需要學(xué)會依靠自己，學(xué)會堅強(qiáng)，直到我可以看見那冬天的初雪，那種一片白的美景。大樹阿姨總向我感嘆那一切的一切，不禁是我對未來充滿盼望，快點長大吧，讓我快點長大吧。長大的想法，把我推向了秋天的懷抱。

　　成長的秋天，凋謝一點點枯萎瓣。日夜的惋惜，失落的眼光。準(zhǔn)備迎向自己的夢想。天開始變化了，周圍有些物是人非，大樹的葉子落了，小草枯萎了，看著他們，我是該面對挫折了。園丁經(jīng)常來，鼓勵著我，讓我更加自信。大樹阿姨并不像小草一樣悲觀，她柔情地看著我，我們所等待的初雪要來了，此等美景，你會放棄嗎？我自信滿滿地?fù)u著頭。對于我的夢想，成長的中心點，我會加油的.。但那一場場的暴雨，摧殘地其他花兒放棄了它。堅持，把帶著雪花的冬天送與了我。

　　成長的冬天，結(jié)成一絲絲的冰塊。日夜的感嘆，激動的眼光。欣賞人生的第一場雪。雪很美，但雪一融化，就剩余那一陣陣刺骨的寒風(fēng)。暴雨的阻攔，我跨過了。我長大了嗎？我問園丁。園丁慈祥的笑容，你長大了。我欣喜地笑著，這個冬天真暖，不像小草嘮叨的，如同魔鬼一般扼住我的生命。當(dāng)最后的一場雪融化了，我已熬過了冬天，我感覺到了，我真的長大了。

　　回首那些日子，我還在“依依呀呀”地唱著不成調(diào)子的小曲，現(xiàn)在卻悟懂了人生的魅力；追了很久的夢想，它并不是夢里想一想，我可以抓住它的尾巴。在這個過程中，由天真到成熟，由依靠到獨立，成長路慢慢，品嘗著它給予我的幸福。

也是一種成長作文13

　　荷葉低頭，是對花蕾寬闊無邊的關(guān)愛：鳥類喂食，是對摯愛的無限關(guān)懷，以低頭訴相思：我虔誠地低下頭來，并不是自卑，而是對生命的敬畏。

　　外婆家的后院， 是一片廣闊無限的田野，五彩斑瀾的花朵如寶石點綴在這綠色的地毯上，勾勒出一幅美妙的畫卷。 在這幅多姿的畫卷中，有一片潔白的去處。它靜靜地沉睡在花叢旁。與世無爭，樸素如雪。

　　我踏上山坡，那片蒲公英便牢牢的勾住了我的魂，讓我沉沒在這白色的世界中，心中涌出的甜蜜漸漸浮上臉頰，徜徉這片花海里。

　　我慢慢走上前去，想靜靜地目睹它們的風(fēng)采。突然，我的心仿佛被攥住一般。一批一擰，讓我無比震驚。在那如羽毛般的花蕾下，莖們默默無聞地低下頭來，仿佛在向我表示尊敬：它們拼命地向地面探去，腰近乎彎曲成一個直角，耷拉著腦袋，靜靜地注視著大地。蒲公英們明白，沒有莖葉的無私奉獻(xiàn)，怎么可能有潔白的花蕾？但它們?nèi)粤x無反顧地低下頭來。像大地母親膜拜，這是需要何等的勇氣和毅力呀！你是多么的值得敬佩，蒲公英

　　但難道你不曾累過嗎？我向你發(fā)出質(zhì)疑，在這個社會中，利益是人們最關(guān)注的。在多數(shù)人眼中，個人利益優(yōu)于一切的話早已被金錢、欲望灌溉，你為何不奢求？你將枝干一搖，打碎了我的疑慮，低頭并不是為了虛假的利益：你將花蕾抖，看著它們吧，它們才是我默默奉獻(xiàn)的`價值所在！我全身都震悚起來。

　　你低下頭的樣子是那么美，宛如戀人在互相致意：你低下頭的樣子是那么英武，好像戰(zhàn)士們嚴(yán)陣以待：你低F頭的樣子是那么偉大，自愿衰老亡故，只為撐起一片屬于種子的藍(lán)天！一陣微風(fēng)吹過， 雪白的花蕾隨之飛起，但是希望，是傳承，是艱苦奉獻(xiàn)的結(jié)晶�！帮w吧�！蔽夷仨懙溃�又將目光轉(zhuǎn)向蒲公英。失去了種子的你依然做然的挺立在世間，向世界吶喊你自身的付出終于有了回報。漸漸地，你又低下頭去。我也低下頭來，平靜地注視著你，仔細(xì)撫摸你的枝干，觸碰著你那平凡而高貴的靈魂。

　　謝謝你！蒲公英，你用行動向我證明低頭的意義。后來，每當(dāng)我糾結(jié)，有時付出巨大而收獲甚微時：抑或重頭喪氣，屢遭質(zhì)疑時：在我傷痕緊累的心房上總會悄然綻放出一片雪白的花蕾，映出你低下頭來有獻(xiàn)自我的身影，激勵我，支持我繼續(xù)為它人奉獻(xiàn)，不是為自己而低頭，而是為它人而“低頭"，奉獻(xiàn)自己。

　　一陣微風(fēng)吹過，不知蒲公英的種子已飛向何處，但我已牢牢的記住了你低下頭來，撐起明天的偉岸身影。

也是一種成長作文14

　　成功的花，人們只驚艷于它現(xiàn)時的明艷，卻忽略了它當(dāng)初的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�—題記

　　人都想要成功，但總是逃避失敗后的苦痛。殊不知，痛也是一種成長。

　　曾經(jīng)有個女孩，她打小就不及別人學(xué)得快，學(xué)得好。但她骨子里卻有著一份不可忽視的倔強(qiáng)，學(xué)校學(xué)過的，她回家就會練上百遍、千遍。她熬著汗與淚，把它們吞進(jìn)自己的秘密中。即使這樣，也只是勉強(qiáng)跟上他人的腳步，但她知道，她必須堅持下去。

　　上蒼總愛捉弄人。在一堂音樂課上，老師新教了曲子讓同學(xué)們練習(xí)。她很快樂，因為她熱愛音樂——即使她并不擅長。她練了一遍又一遍，可不聽話的手指偏與她作對，總是找不準(zhǔn)陶笛正確的孔。這時，老師要請同學(xué)上臺吹奏。她如往常一樣低下頭，但老師卻直指自己的名字。她頓時慌了神，在老師鼓勵的眼神下，只能起身走上講臺。手指撫上冰冷的陶笛，她清醒了幾分，便開始吹奏。講臺下一片嘩然，不斷有嗤笑聲傳來，刺得她耳膜震痛。她緊緊閉著眼，聽見有人在說：“聽聽！這聲音……就像——烏鴉在學(xué)百靈鳥唱歌！”“就是！快下臺吧！哈哈……”她心中萬分難過，灰溜溜的下了臺。下一位同學(xué)上去吹奏了，那悠揚的笛聲仿佛在諷刺之前的“表演”。她趴在桌子上，心里飄起了涼涼的雪。

　　放學(xué)后，她撲進(jìn)母親的懷抱，哭喊著問，為什么？為什么明明已經(jīng)很努力，卻還是做不到更好？母親微微一愣，微笑著撫著她的頭說：“女兒，你知道蝴蝶嗎？就是那種在陽光下翩翩起舞的蝴蝶！在它真正成長起來之前，不過是一枚不經(jīng)看的`蛹。它卻承受住脫蛹時的苦痛，飛向藍(lán)天，成為一只真正的蝴蝶，向人們展示自己的美與輝煌！你應(yīng)該像它一般堅持，一路走下去。記住，痛也是一種成長！”此時的她早已止了淚，堅定地用目光告訴母親：她一定會的！那年，她九歲。

　　如今，她已能獨當(dāng)一面，自信面對生活中的種種挑戰(zhàn)。有時，她也對自己說：放棄吧。但母親的教導(dǎo)依然清晰，恍若昨日之事：痛也是一種成長！她要一路走下去，證明自己的不凡！

　　這個女孩就是我。這六年，我謹(jǐn)記母親當(dāng)年的諄諄教誨，我堅信：每個人都是一只蝴蝶，只是在脫蛹而出的那一瞬間，我們自己已經(jīng)決定了自己的命運。

　　而我，就是要飛上高空，告訴人們：痛也是一種成長！

　　夏天的樹木綠蔥蔥的，蟬鳴婉轉(zhuǎn)，行人從寬大的芭蕉葉下經(jīng)過。一陣陣清爽撲面而來，大樹用它茂盛的枝葉投下一片陰影。樹影籠罩的不遠(yuǎn)處，我和幾個小伙伴坐在幾塊不高的石階上，歡快的玩耍著。

　　孩子的世界，大人們總是半知半解的。路邊的幾顆小石頭，都有可能引起他們的興趣，從日出之時玩到夕陽西下，竟一點也不覺得累。正天熱無聊之際，不知是哪個孩子拖著那胖乎乎的小臉提議道：“來，伙伴們都聽我的，我們兩人一組，來跳臺階，從上面跳下來，看看誰最厲害。”我當(dāng)時一驚，害怕地縮了縮脖子，小身子直直往后退去。這對于一個只有五六歲的小女孩來說，這是一件多么恐怖，多么具有挑戰(zhàn)性的事呀。

　　孩子中也有許多勇敢的。聞言后紛紛拍著手大聲應(yīng)和著。仿佛要是不參與這個“偉大的活動”就是承認(rèn)自己是膽小鬼一樣。不行！那我寧可一起跳也不要被別人冠上這么一個綽號。我心中雖然激烈地斗爭著，卻早已執(zhí)起小伙伴的手腕向臺階走去。以現(xiàn)在的眼光看，短短的三檔臺階，我一步甚至半步就能跨完�？稍谀菚r，那個矮小的我，短短的小胖腿連跨一步都成問題，更別說三檔了。

　　不管心中如何再打退堂鼓，站在挑戰(zhàn)面前，能不戰(zhàn)則退嗎？我眼一閉，腿半蹲，深吸一口氣，拉著伙伴的手往下蹦去。一眨眼，我跌坐在地上，金豆豆拼命地想擠出我的眼眶，我感覺右手的小指有些輕微的刺痛。一看，小指的整個粉嫩的指甲殼，在我跳下來的瞬間蹭到地上，拉出長長的一道口子，汩汩的鮮血很快流了出來。停頓了一兩秒，我終于忍不住“哇——”得一聲哭了出來，聲音震耳欲聾。我捂住血淋淋的小指，狼狽地在伙伴們的安慰聲中回了家。

　　這件往事一直刻在我腦海深處，不是因為我受了傷，而是我銘記了心中迸發(fā)出的蓬勃勇氣，因為它激勵著我無所畏懼地走向前方，所向披靡。

　　葉開一朵花，樹結(jié)一顆果，河水孕育著一條條小生命。而人，只有和萬物一樣，必須經(jīng)歷痛苦，才得以蛻變成蝶，一朝向陽，翩翩起舞。

也是一種成長作文15

　　成長的方向，不會因為荊棘叢生而膽怯，不會因為冷眼嘲笑而迷茫。

　　——題記

　　我，是一顆種子。

　　角落

　　干燥、寒冷、不安……

　　我和一口袋的同胞被裝入了卡車�！澳銈兛此�那么小，能長成大樹嗎？”“就是就是，哪里像我們，圓滑飽滿，簡直就是棟梁之材！”“哈哈哈……”我漲紅的臉更是激起了它們的肆意嘲笑，品相并不完美的我，在它們無情的譏諷中漸漸被擠到了角落，愈加地縮起了身子，等待未知的命運。

　　正是應(yīng)了同胞無意間的“棟梁之材”，這是一輛向木材廠供應(yīng)種子的車。

　　命運

　　冰冷、無助、絕望……

　　“刷刷刷……”我們被人類蠻橫的倒進(jìn)了一個裝滿水的大池子，劇烈的撞擊使我頭重腳輕。

　　我知道，這在人類世界中被稱作“漂浮選種”。看著別的同胞筆直地沉入水底，我只能無助的上升、上升，最后毫無懸念地浮出水面——命運就在這一刻被決定了，我不會被種植！

　　生長

　　顛簸、輕盈、希望……

　　我被一只饑餓的鳥吃掉了，隨著它忽上忽下飛上天空，突然我覺得，這是一個和我一樣孤獨的生物，給它填肚子好像也是不錯的歸宿。但是，命運又和我開了一個奇怪的玩笑�！芭尽钡�.一聲，耳邊又傳來了呼嘯的風(fēng)聲，看來我不該絕于此啊。我掉在了一座山頂上，土壤不太軟，但我卻有了活下去的希望，我默默地在心里想——我要生長！

　　磨難

　　渴、渴、渴……

　　數(shù)天的大旱，把剛開出小苗的我渴壞了，我覺得到現(xiàn)在為止我遇到的最大的磨難莫過于此了吧。不能放棄，我要活下去，水、水，我需要水，百求無果，我只能拼命把根向曬得堅硬的土中伸去、伸去，漸漸的，終于碰到水了，我熬過去了！……這些年來，鳥的啄食，蟲的肆虐，讓我飽受苦楚，但是，我堅持了下來！

　　長高了，十年、百年，風(fēng)雨的陪練讓我漸漸堅實，連我自己都想不到，當(dāng)年幾近喪生的我，竟能長成參天大樹！

　　回想

　　我曾經(jīng)因為缺陷，被忽視、被遺忘、被譏諷、被放棄。但一次次的冷落，被堅強(qiáng)、被勇敢、被信仰，包裹成小小的繭，微小，卻充滿力量！是成長，成長洗盡了曾經(jīng)的傷口，讓我在角落中一點點散發(fā)出微弱卻又堅定的光。

　　冷落，曾是我最絕望的收獲，也給我最驕傲的成長，我不懼怕它的無助，我同樣期待它帶來的無限空間和可能，只因它讓我如此強(qiáng)大。

【也是一種成長作文】相關(guān)文章：

也是一種成長作文07-26

失敗也是一種成長02-20

吃虧是福作文《吃虧也是一種成長》07-01

(精)也是一種成長作文15篇07-26

讓，也是一種美作文01-03

也是一種美作文11-20

也是一種幸福作文[精選]01-29

也是一種情懷作文02-28

也是一種幸福作文02-27