最后的六一作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的最后的六一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最后的六一作文1
又是一年夏天，又是一個(gè)“六一”兒童節(jié)，但今年的“六一”是我的最后一個(gè)兒童節(jié)。
從我記事開始，我就盼著六月一日的到來。因?yàn)樵谶@一天，我可以名正言順地向父母討要禮物，可以無所顧忌地休息一天，可以……所以，我日日盼，夜夜想，希望這一天快快到來。
然而，今年的六月，是小升初學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)候，每天，我都沉浸在緊張的學(xué)習(xí)中�！傲弧眱和�(jié)的來臨，給我?guī)砹艘恍┛鞓罚恍┝魬佟?/p>
細(xì)細(xì)算來，這是我度過的第十二個(gè)兒童節(jié)，也是我最值得留戀的兒童節(jié)，隨著它的遠(yuǎn)去，我的童年也會(huì)隨著夏風(fēng)飄去，且一去不復(fù)返。我想同時(shí)間老人爭奪，可時(shí)間卻像一盤散沙，從我指縫間滑去，輕輕的落下，消失了；我想把它們拾起來，結(jié)果失去得……
童年的生活是豐富多彩的。站在鏡子前，我驚愕地發(fā)現(xiàn)我不再是那個(gè)充滿幻想、天真可愛的小娃娃了。長大的我，一張成熟的面孔，一臉的青春朝氣。我真不敢相信眼中的一切，希望這不是真的'，希望一覺醒來就又變成一個(gè)天真可愛的小女孩，去聽窗外沙沙的雨聲，去聽燕子呢喃的話語，去聽布谷鳥清脆的歌聲：“布谷，布谷”……
又是一夜繁星，那其中一顆星星散發(fā)著七彩光芒，它預(yù)告著我要走進(jìn)另一個(gè)美好的青春時(shí)期。我在這個(gè)時(shí)期會(huì)脫離幼稚，走向成熟。一個(gè)新的時(shí)期向我走來，在這個(gè)時(shí)期里，我會(huì)更加努力，早日加入共青團(tuán)，每年的五月四日，就又會(huì)變成我的節(jié)日。在今天這個(gè)特殊的日子里，我的心情半喜半憂，喜的是我又長大了一歲；憂的是新的生活是怎么樣的，到現(xiàn)在還是一個(gè)謎……但我會(huì)努力地適應(yīng)它，融入它。
再見，童年！再見，六一！
最后的六一作文2
"噹......噹......噹......" 12點(diǎn)的鐘聲敲響了，"六一"過去了，心也碎了......
今天是"六一"，全世界小孩們的"解放日"，對于我來說這是最后一個(gè)六一，真的好希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一天，讓我永遠(yuǎn)像以前一樣，是個(gè)孩子，可是。無奈，時(shí)間終究是自變量啊。從開始到現(xiàn)在，回想起來。覺得自己好幼稚!曾經(jīng)覺得，不加糖的咖啡好乏味，現(xiàn)在才知道，是自己不懂得品味;以前認(rèn)為，在烈日下流汗得滋味很狼狽，如今才明白，是自己不懂得體會(huì);從來都說，自己沒什么優(yōu)點(diǎn)，至今才發(fā)覺，是自己沒有懂得欣賞的眼。曾經(jīng)，有太多的快樂時(shí)光，我沒有珍惜。
有太多的"六一"我沒有去在乎。而現(xiàn)在才后悔----以前浪費(fèi)了那么多。童年，童年，這兩個(gè)令人心醉的字眼;回憶，回憶，即將在一瞬間逝去!記得嗎？那在高山上寫下的`詩篇;記得嗎？那在大海邊許下的諾言;還記得嗎？那早晨的祈禱與夜晚與童年的海誓山盟。那時(shí)的我，不是在每時(shí)每刻期盼著快些長大么？可是為什么此夜，我卻對我的童年那么戀戀不舍呢？
一個(gè)人，面對著鏡子仔細(xì)端倪。似乎看出了鏡中的解釋----原來，我真的長大了!總是不明白，為什么那些美麗的日子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離去了;無法用言語形容，美好的回憶不能第二次開始;未曾想過，就這樣輕易的失去，心痛自己只有這樣放棄�？蘖耍l(fā)現(xiàn)自己原來是那么渺小，笑了，覺得自己其實(shí)還算幸福。嘆嘆氣，告訴自己一定會(huì)長大;點(diǎn)點(diǎn)頭，承認(rèn)自己還會(huì)怕黑;揮揮手，對所有的回憶say goodbye!看著天空中那顆最明亮的北極星，隱約能看到未來的輪廓。心里默默的向它許下愿望，——童話般美麗的結(jié)局，一定會(huì)屬于我!
最后一個(gè)"六一"過去了，我已不再是小孩。
最后的六一作文3
夏天的陽光暖暖的，不知不覺，我已經(jīng)只剩下最后一個(gè)兒童節(jié)了，過完這個(gè)兒童節(jié)我就真的與“童年”告別了。
最后的“六一”一定要過的有意義，要怎么過呢？我的腦海里出現(xiàn)了幾年前過“六一”的情景。
從上一年級開始，經(jīng)歷過5年的`“六一”，可是我都沒有正式上場表演過節(jié)目，不過去年，我們班幾位同學(xué)出的小品在節(jié)目預(yù)選時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻給了分。
那是五年級的“六一”前夕，老師讓我們準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，我們幾個(gè)班級的文藝積極分子十分熱火的討論起節(jié)目來。樂隊(duì)？沒鼓手；跳舞？沒創(chuàng)意；三句半？太俗。想了半天，我們只有演最拿手的小品了，綜合每個(gè)人的意見，我們決定了小品稿：《看電視》。
練了好幾個(gè)課間，“六一”前一周，終于輪到我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前表演了。小品中各種搞笑的廣告、綜藝節(jié)目、才藝表演讓領(lǐng)導(dǎo)們看得津津有味�？粗I(lǐng)導(dǎo)們笑，我的心里也樂開了花——沒準(zhǔn)會(huì)被選上。
幾天后，成績出來了，我們是分！我們興高采烈的進(jìn)了教室，班主任老師卻神情嚴(yán)肅的對我們說，節(jié)目上不了了�！盀槭裁�？”我們的心情一下由晴轉(zhuǎn)陰。“因?yàn)閷W(xué)校沒那么多話筒，這個(gè)節(jié)目需要的話筒多，所以上不了。”
還記得那時(shí)聽了老師的話，我們心情異常的低落，不過那個(gè)“六一”卻是我最難忘的，大概是因?yàn)槲覀兣^，我們無悔了。
想著想著，我忽然覺得，今年的“六一”我依然會(huì)積極的參加學(xué)校組織的慶祝活動(dòng)，陪伴親愛的同學(xué)們開開心心慶祝我們的節(jié)日。不過今年有了新打算：我要組織幾個(gè)好朋友隨心隨欲，開開心心的“瘋”上一日，帶上喜愛的食品，一起爬爬九龍山，在山上唱唱歌盡情放松，給自己的童年畫上一個(gè)圓滿的句號。
即將走過童年，讓我對人生有了更多的思考。親愛的童年，再見！讓我們邁開大步，走向輝煌的明天。
最后的六一作文4
有時(shí)我會(huì)恨那可惡的時(shí)間，就這樣匆匆忙忙地把我?guī)щx了母校，帶離了快樂，帶離了童真，但有時(shí)我會(huì)迷戀時(shí)間給我定格的那一瞬間，那最后的“六一”，那永恒的“六一”。
“六一”就像一個(gè)十字架，對于我來說我不想前進(jìn)，那前面有令人畏懼的初中，有“尖酸刻薄”的老師，但在父母、老師、親人這一個(gè)個(gè)紅綠燈的指導(dǎo)和監(jiān)視下，我只能前進(jìn)，不可后退。
“六一”是歡聚的舞臺，多漂亮的舞姿，多嘹亮的歌喉，多清澈的嗓音�。∥乙苍�(jīng)站在這略顯小的舞臺上，盡情歡樂。
“六一”前夕，同學(xué)們都辛苦排練，為的就是給大家展現(xiàn)自己最好的一面。而在排練中，我們跟三位老師無話不說，一下子都成了閨中密友，歡笑的背后是數(shù)不盡的傷心和不忍，雖不表達(dá)出來但心中早已波濤洶涌。
“六一”兒童節(jié)到來之時(shí)，同學(xué)們像一只只小蜜蜂，臉上浮現(xiàn)著歡樂的神情。大家在舞臺上賣力地表演著，想讓這位年輕的媽媽能記住我們，讓媽媽知道我們都是您的'兒女。
“六一”過后，大家都要把精神投入到緊張的復(fù)習(xí)計(jì)劃中，但所有人都會(huì)記住這次“六一”，這最后的“六一”。
這次“六一”兒童節(jié)，對于我們每個(gè)人來說都是快樂但又不乏悲傷的，雖然平日里的我們打打鬧鬧，調(diào)皮搗蛋，但我們是懂事的，我們都珍惜彼此之間的友誼；雖然平日里班上的男生女生做事互不相讓也互不干涉，總是勢不兩立，但是這最后的六一讓我們的心更團(tuán)結(jié)，更緊密了。
對呀！“夢幻童年，快樂六一”，每個(gè)人的童年都是夢幻的，紅領(lǐng)巾廣播室，六一班教室，升旗臺，柳蔭小學(xué)校門，我何時(shí)才能再次觸摸你？而我又何時(shí)才能再次佩戴紅領(lǐng)巾？再次當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員？
應(yīng)該給母校拍張照留作紀(jì)念？我想不用了，我的心就是最好的膠片。
最后的六一作文5
期盼之中，"六一"又來臨了。由于六年級學(xué)習(xí)將會(huì)緊張，這個(gè)"六一"便成了我們小學(xué)記憶中的最后一個(gè)節(jié)日了，它必將成為我難以忘懷的時(shí)光。
每年"兒童節(jié)"，我班都會(huì)組織一個(gè)"六一"自嗨會(huì)！"嗨"住的是童年的過往，"嗨"住的是校園的時(shí)光，"嗨"起的是成長的向往，但是今天我卻有了一點(diǎn)點(diǎn)迷�！�
"六一"自嗨會(huì)開始了，教室的溫度驟然上漲，那是我們的熱情，共振升華直沖云霄。最后一次與同學(xué)們共度過的"六一"，有誰會(huì)不激動(dòng)，興奮呢？
小主持人報(bào)幕后，熱場的舞蹈瞬間點(diǎn)燃了會(huì)場的空氣。有些同學(xué)都情不自禁地跟著正表演的同學(xué)跳起來，那是童年在教室中蕩漾！
接下來的節(jié)目也豐富多彩。唱歌的，演小品的，搞笑的'……每一個(gè)節(jié)目都讓同學(xué)們哈哈大笑，有的笑得前俯后仰，個(gè)個(gè)都是那樣的投入和享受。
輪到我們的節(jié)目了，我開心極了，手拿麥克風(fēng)，一個(gè)箭步走上前去。我們的節(jié)目叫《我是魔術(shù)師》，是一個(gè)即搞笑又有魔術(shù)的小品。經(jīng)過我和同學(xué)的精心演譯，其他同學(xué)都瞪大眼睛，一會(huì)兒目瞪口呆，一會(huì)兒又捧腹大笑，簡直是一波三折，這也是我最開心的一點(diǎn)。演完后，我心想：成功了！沒有辜負(fù)我最后的童年。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)最令人感動(dòng)，一曲《兄弟抱一下》令全場都哭了。"是啊，經(jīng)歷多少風(fēng)雨，和你一起，兄弟抱一下，一路有你。"這是當(dāng)時(shí)所有人的心聲和真實(shí)寫照！
"自嗨會(huì)"結(jié)束了，我的童年也上路了。但此時(shí)我卻很釋然，因?yàn)樵摿糇〉亩家牙釉谖业哪X海中！
最后的六一作文6
明天就是六一了，這是我最后一個(gè)六一兒童節(jié)了！
感覺怪怪的，好像生死離別的感覺，其實(shí)對于每個(gè)孩子來說，兒童節(jié)真的算是人間一大樂事了吧。記的小學(xué)時(shí)，每年六一，學(xué)校都放假，媽媽都會(huì)帶著我去買衣服，然后慣例似的去大吃一頓麥當(dāng)勞。每年的六一都很快樂。
隨著學(xué)業(yè)的'逐漸繁忙，六一就變得索然無味。雖然每年還是會(huì)得到一些禮物，但早已失去它們的真正代表快樂的意義。我已無法從中感受到快樂，學(xué)習(xí)，功課，成績迫使我們不去思考六一會(huì)給我們帶來的快樂。
時(shí)光荏苒，十七年，最后一個(gè)六一即將到來的時(shí)候，我仍然是感受不到快樂。沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，迫在眉睫的會(huì)考壓的我喘不過氣來。我想釋懷，卻又不知該如何釋懷！索性我更換了模板，六一主題的模板；我寫了新文章，六一主題的文章；我刷新了空間里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，六一的動(dòng)力！
請?jiān)试S我最后一次不成熟，最后一次放肆，最后一次幼稚。
請?jiān)试S我最后一次看著阿信的照片激動(dòng)萬分，最后一次把這些稚嫩的圖片貼進(jìn)來，最后一次寫六一的文章。
請?jiān)试S我對姐姐說，讓我最后一次不懂事，最后一次無緣無故的撒嬌。如果你可以看到……
請?jiān)试S我對同窗說，請?jiān)徫疫^去的幼稚給你們帶來的些許傷害，請從心底真正的原諒我。謝謝……
不想和六一說再見，想再次擁抱六一。我想我會(huì)越活越年輕，永遠(yuǎn)不忘十七年的快樂。
無論時(shí)光離去了多少年，無論我曾佩系紅領(lǐng)巾小紅花還是滿臉泥沙……親愛的超齡兒童（我），提前祝我“六一”快樂，愿我永遠(yuǎn)懷揣一顆童心幸福的生活。
最后的六一作文7
六月一日，兒童節(jié)。我呆呆地站在綠草如茵的操場上，一種悵然若失的感覺掠上心頭。因?yàn)�，再過一個(gè)小時(shí)，學(xué)校將舉行慶“六一”的活動(dòng)，對我們這群畢業(yè)生來說，更是意義非凡。
音樂響起，從后操場突然涌出一群一年級的小豆豆，他們迅速準(zhǔn)確地站到自己的位置，一切都是那么有條不紊，頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們的領(lǐng)悟力非凡�！白屛覀兪幤痣p槳，小船兒……”他們跟著音樂，緩緩地做起劃槳的動(dòng)作，他們踏著輕盈的步伐，來回走動(dòng)著，一會(huì)兒向左，和這個(gè)拉拉手，一會(huì)兒向右，與那個(gè)人牽牽手，一會(huì)兒又向前，和伙伴跳跳舞，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)身，與同學(xué)練練步……“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風(fēng)”音樂經(jīng)久不息，小豆豆們的結(jié)束動(dòng)作雖然沒有什么特別之處，但是他們都仰著腦袋，注目國旗，敬著隊(duì)禮。這一刻，我仿佛又回到了六年前的那個(gè)校園：我們一臉茫然地凝視著國旗，喊著振奮人心的口號。那時(shí)我們懵懂無知，但我們知道這是新的`開始！同樣，我們現(xiàn)在又面臨著新的起點(diǎn)，準(zhǔn)備著新的起航。最后一個(gè)六一，我們更要回饋點(diǎn)什么。于是我們六年級的全體師生站在五星紅旗之下，朗誦《明天，我們畢業(yè)》；“曾經(jīng)，我們在烈日下大汗淋漓；曾經(jīng)，我們?yōu)榱藟舭蛋蹬Α钡皖^看著那一節(jié)節(jié)樓梯，想起六年前，我們氣喘吁吁地爬上來，而如今卻只要九、十步。抬頭平視充滿活力的教學(xué)樓，心里的喜悅蕩然無存，只剩下眷戀和熱愛。仰頭看那藍(lán)天白云，又憧憬著新集體的生活……
最后一個(gè)六一。同學(xué)，讓我再叫叫你；老師，讓我在謝謝您；母校，讓我再看看你！明天，我們將脫去稚氣的童裝，穿上莊嚴(yán)的校服，來向您揮手道別……
最后的六一作文8
悠揚(yáng)的音樂在寂靜的教室中擴(kuò)散、回蕩……
今天，是六一兒童節(jié)，也是我們的最后一個(gè)“六一”。
教室里靜悄悄的，我們正聽著那“告別金色童年”的ppt演講。大家不似從前，在班會(huì)課上，會(huì)吵、會(huì)鬧。大家都十分安靜，靜靜地聽著、看著。當(dāng)大家開始說自己的童年往事時(shí)，大家一改之前那副安靜的模樣，開始活躍起來。那本寂靜的`氣氛，也多了一份溫馨，一絲愉悅。
演講結(jié)束后，老師拿來了一疊各式各樣的信封。當(dāng)信封發(fā)下后，我才想起：哦，原來是父母寫給我們的信。教室里，因?yàn)樾欧獾陌l(fā)放，也變得熱鬧起來。鬧著鬧著，有的同學(xué)竟比起了誰的父母的字更加“龍飛鳳舞”。
突然傳出了一首樂曲，不知為何，我那本活躍的心，竟變得平靜。教室里也因那首優(yōu)美的樂曲，又變得安靜了。我伸手拿起桌上的信封，一邊拆，一邊在想：爸爸會(huì)給我寫什么呢？是希望我好好學(xué)習(xí)？還是讓我多多看書？可當(dāng)我拆開信封，看到里面的內(nèi)容時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這和我所猜想的截然不同！
我細(xì)細(xì)地品讀著，不知何時(shí)，我的眼眶紅了，眼睛里也積滿了淚水。我將視線從信上移開，抬頭看向天空。我不會(huì)哭泣，我想爸媽也不希望我哭吧。
爸爸向我講述了我的成長，講述了兒童時(shí)期的我，講述了我的一次次成功、失敗以及進(jìn)步······
是啊，不經(jīng)意間，我從那個(gè)從小就愛玩、愛搗蛋的孩子，變成了如今安安靜靜，喜歡看書的少女；我從那個(gè)頂撞父母，不聽話的孩子，變成了如今感恩父母，聽話的女兒；我從那個(gè)沒有耐心，缺乏毅力的孩子，變成了如今持之以恒，堅(jiān)持不懈的學(xué)生······
看著信上爸爸認(rèn)真書寫的字跡，我在心里說：爸、媽，放心吧，我會(huì)好好努力的，我會(huì)繼續(xù)攀登那屬于自己的高峰！
最后的六一作文9
這將會(huì)是六年級同學(xué)的最后一個(gè)“六一”，就為這個(gè)，我決定要玩?zhèn)�痛痛快快，免得讓自己留下遺憾。
……
早讀的時(shí)候，大家早已整齊地坐著，要宣布自己的“名字”這個(gè)“六一”不用真名，自己給自己想一個(gè)名字，好象“CANDY”啊，“小瓜子”啊，“l(fā)ulu”啊，想怎樣就怎樣，但必須好聽一點(diǎn)哦！這可是自己一整天的名字。
大家匆匆地吃完了早餐，干什么去？找拍檔。我們到一年級去找一個(gè)“拍檔”，讓他跟自己渡過“六一”，還要發(fā)揮出你的'聰明才智，使出你的“哄孩子”絕技，要不然，你的“拍檔”或許會(huì)一下子被人“搶”走了。
帶走了你的“拍檔”，回到課室，噢！已經(jīng)掛滿了鈴鐺！彩帶在墻上飄呀飄，你帶著小孩跳呀跳，好不愜意！
重頭戲游園會(huì)開始了！各個(gè)攤位已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，有猜謎語，對戰(zhàn)電子游戲，打籃球，抱拍擋……你還會(huì)看到自己的同學(xué)成了“攤主”，然后帶著拍檔興高采烈地沖過去，把他的手上禮物一一“奪”過來，哈哈�。〒尳俜福┻@時(shí)你拍檔會(huì)說：“哥哥了不起！”你便沾沾自喜，又帶著“拍檔”周游列“攤”去了。經(jīng)過了一個(gè)上午的“激戰(zhàn)”，你得到了不少的“戰(zhàn)利品”，然后瀟灑地送給你的拍檔，這時(shí)，他又會(huì)說：“謝謝哥哥，哥哥人真好！”你又會(huì)高高興興地帶著他去食堂享用“美餐”咯！你忍痛割愛，把自己的�！半u腿”給了他，看著他左右開弓，拼命拼命地扯著雞腿，他還會(huì)問你：“吃嗎？”你便紳士般擺擺手，其實(shí)，那口水“嘩嘩”直流，食堂也被口水淹沒了！
下午的時(shí)候，六年級的我們還沒走，男孩全都跑到了操場，有的在“救人木”，有的在跳遠(yuǎn)，還有的拍打著籃球，在場上渾身解數(shù)……女孩子呢？躲在樹陰下說悄悄話，好動(dòng)的也出來一起玩，大家玩得不亦樂乎。
直到放學(xué)的時(shí)候，大家才依依不舍地離開了校園，可笑聲，還一直飄蕩在校園，飄蕩在同學(xué)們心中，久久不散……
最后的六一作文10
白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的時(shí)光就要過去了。六年，說長不長，說短不短，可一旦真到了那個(gè)時(shí)候，就會(huì)覺得無比短暫。
昨天是20xx年5月31日，是學(xué)校為我們舉辦的六一活動(dòng)。早上是六一匯演，而我作為其中一名禮儀（給領(lǐng)導(dǎo)佩戴紅領(lǐng)巾），心情是十分的激動(dòng)。聽說這次也有上級領(lǐng)導(dǎo)來看。在激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》中，我們禮儀捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾，緩緩走向領(lǐng)導(dǎo)們，給他們佩戴紅領(lǐng)巾。接下來便是校長講話，其中還有一個(gè)環(huán)節(jié)是社會(huì)愛心人士給學(xué)校捐助。下午，是各班自己活動(dòng)。
同學(xué)們吃著帶來的食物，一邊吃一邊看電視。而有的同學(xué)則在為班級裝飾……活動(dòng)中途，來了兩個(gè)大蛋糕，都是同學(xué)媽媽帶的。其中一個(gè)蛋糕十分新穎，外表看上去并沒有什么特殊，一個(gè)兩層蛋糕，上面有許多巧克力片。但，就在那許多巧克力片上，寫的是我們班每個(gè)同學(xué)的名字��！大家拿著帶有自己名字的.巧克力片，津津有味的把“自己”吃了下去，吃完后，還回味的砸了咂嘴……
臨近放學(xué)，老師發(fā)了這次六一的獎(jiǎng)狀，但出乎意料的是，這次獲獎(jiǎng)的同學(xué)，每一個(gè)人都有獎(jiǎng)金，紅包中好像還是一百元，大家一聽，瞬間燃了起來，紛紛期待有沒有自己的份。最后，老師讓我們發(fā)表了感言，聽著同學(xué)們五花八門的感言，我突然有點(diǎn)想哭，一想到要和相處多年的同學(xué)們分開了，我心中澀澀的……
最后一次六一了，以后我們就再也沒有六一兒童節(jié)了，而是青年節(jié)了，唉……最后，最后，最后一次了！我相信，即使是分開了，同學(xué)們依舊記得這段時(shí)光，即使不記得同學(xué)們的名字了，但一定會(huì)記得這最后一次六一，這個(gè)代表我們成長的六一兒童節(jié)！
最后的六一作文11
"噹。噹。噹。"
12點(diǎn)的鐘聲敲響了，"六一"過去了，心也碎了......
今天是"六一"，全世界小孩們的"解放日"，對于我來說這是最后一個(gè)六一，真的好希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一天，讓我永遠(yuǎn)像以前一樣，是個(gè)孩子，可是。無奈，時(shí)間終究是自變量啊。
從開始到現(xiàn)在，回想起來。覺得自己好幼稚！
曾經(jīng)覺得，不加糖的咖啡好乏味，現(xiàn)在才知道，是自己不懂得品味；
以前認(rèn)為，在烈日下流汗得滋味很狼狽，如今才明白，是自己不懂得體會(huì)；
從來都說，自己沒什么優(yōu)點(diǎn)，至今才發(fā)覺，是自己沒有懂得欣賞的眼。
曾經(jīng)，有太多的快樂時(shí)光，我沒有珍惜。有太多的"六一"我沒有去在乎。而現(xiàn)在才后悔————以前浪費(fèi)了那么多。
童年，童年，這兩個(gè)令人心醉的字眼；回憶，回憶，即將在一瞬間逝去！
記得嗎？那在高山上寫下的詩篇；記得嗎？那在大海邊許下的諾言；還記得嗎？那早晨的祈禱與夜晚與童年的海誓山盟。那時(shí)的.我，不是在每時(shí)每刻期盼著快些長大么？可是為什么此夜，我卻對我的童年那么戀戀不舍呢？
一個(gè)人，面對著鏡子仔細(xì)端倪。似乎看出了鏡中的解釋————原來，我真的長大了！
總是不明白，為什么那些美麗的日子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離去了；無法用言語形容，美好的回憶不能第二次開始；未曾想過，就這樣輕易的失去，心痛自己只有這樣放棄。
哭了，發(fā)現(xiàn)自己原來是那么渺小，笑了，覺得自己其實(shí)還算幸福。
嘆氣，告訴自己一定會(huì)長大；點(diǎn)點(diǎn)頭，承認(rèn)自己還會(huì)怕黑；揮揮手，對所有的回憶say goodbye！
看著天空中那顆最明亮的北極星，隱約能看到未來的輪廓。心里默默的向它許下愿望，————童話般美麗的結(jié)局，一定會(huì)屬于我！
最后一個(gè)"六一"過去了，
我已不再是小孩。
最后的六一作文12
最后的一個(gè)六一，我該怎么度過？這是我在幸福路小學(xué)的第一個(gè)六一，也是最后的一個(gè)六一。
昨天晚上，我興致勃勃，有滿懷期待的問老師：“老師，明天可以出去玩嗎？”可老師居然堅(jiān)定地說：“不可以！”這句話使我傷心，使我難過，熄燈之后，我的眼眶中忍不住地留下了兩行熱淚，淚水沾濕了我的枕頭，我心里想著：“這是我最后一個(gè)六一啊！我竟然會(huì)這樣度過，難到我就要這樣悶悶不樂地度過這最后的六一嗎？”我翻來覆去地睡不著覺，滿腦子想的都是明天的打算，終于，淚水伴隨著我進(jìn)入惡夢中。
今天，我在臺下看著舞臺上的同學(xué)們表演節(jié)目，搞笑的`相聲，由內(nèi)的舞蹈，悠揚(yáng)的琴聲，可我在臺下卻只是一中表情，悶悶不樂，感覺這些節(jié)目很幼稚、無聊，旁邊的同學(xué)在一邊說笑，我本想湊過去一起玩，可是我后面的同學(xué)很討厭，不讓我過去，這使我越來越傷心，他們在談?wù)撃橙撕湍衬橙说臅r(shí)候，感覺所有的人離我越來越遠(yuǎn)。聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，我和同學(xué)們商量這下午該怎么玩？中午，因?yàn)槔蠋煵蛔屛页鋈ィ揖涂措娨�，好像電視故意在和我做對，竟然沒有一個(gè)好節(jié)目，我只好回到宿舍，看到小同學(xué)在玩游戲，可我更感覺他們多么幼稚，多么無聊。我只好給爸爸打電話，讓他同意我出去。
下午，我們要打籃球，可竟然沒有一個(gè)地方讓我們玩，后來有一個(gè)人說，：去我們家踢足球把！”可是我感覺足球遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有籃球好玩，越玩越?jīng)]勁！
就這樣，我度過了最后一個(gè)不愉快的六一，這次六一，實(shí)在是無聊，感覺世界離我越來越遠(yuǎn)，這次六一，這最后一格六一，我卻這樣不愉快的度過了！
最后的六一作文13
最后一個(gè)六一，我早已感到了夏的氣息。
雖然我早就與童年告別，但那時(shí)的影子還閃爍在我的心中，而這個(gè)從小令我高興的節(jié)日還剩下一次。
這個(gè)六一，我沒有打算好要怎么過，但我知道，我不可能讓自己在家里呆一天，我要用這童年最后的身影，所剩無幾的天真，讓自己在玩耍快樂中翱游一天，或許，是在競技比賽的促進(jìn)中度過一天，或許，是在回憶、追尋的滿足中享受一天�？傊�，我相信，那一定是不同的一天。
有的同學(xué)傲氣的說，老師，我們還是兒童嗎!我很想接著說一句話，那就是：你不希望你還是個(gè)兒童嗎?那時(shí)多么幸福，我們經(jīng)常在玩耍中忘掉一切，獨(dú)自探尋這奇妙的世界，哪怕最后要受到家人的責(zé)備……那不是一個(gè)快樂，令人向往的時(shí)侯嗎?聽到我們還剩下一個(gè)最珍貴的六一，應(yīng)該高興才是，不要用那令人厭惡的冷語來破壞對童年的向往!
雖然六一還沒到，不過我心里總有說不出的期待與顧慮，期待是等待六一的到來，而顧慮也是因?yàn)榱坏牡絹怼２挥谜f，最后一個(gè)六一到來了，無非是快樂，可當(dāng)那珍貴的24小時(shí)過去后，我們留下的是什么呢?好像真的不再是兒童了，但是變得像大人了嗎?那時(shí)，我們只好沉默了……
記得小時(shí)侯的六一，都是讓家長領(lǐng)我去公園玩，要么是買玩具，要么是吃大餐，可現(xiàn)在似乎已經(jīng)膩了，我在試著自己平平淡淡，認(rèn)認(rèn)真真地過一次屬于自己的節(jié)日。
當(dāng)六一進(jìn)入倒數(shù)的時(shí)侯，那幾次的`六一，家長們似乎被淘汰了，好幾次都是與同學(xué)外出，因?yàn)槟菤g喜的相遇，以及度過一天的時(shí)間，是多么美妙啊!是否要比家長領(lǐng)著轉(zhuǎn)一天要快樂呢?
最后一個(gè)六一已經(jīng)進(jìn)入最后一段倒計(jì)時(shí)，我們應(yīng)該仰望天空，看看那熟悉的夜色中，是否還有我們兒時(shí)數(shù)過的星星�；貞浺欢斡H切的往事。六一兒童節(jié)，你讓祖國的未來快樂常在，你讓祖國的未來笑容滿懷!
最后的六一作文14
小學(xué)六年學(xué)習(xí)生涯轉(zhuǎn)眼擦肩而過，我們也迎來屬于我們的最后一個(gè)六一兒童節(jié)。
最后一個(gè)“六一”意味著我們將要告別充滿歡聲笑語的童年，告別我們朝夕相處的伙伴們，告別我們和藹可親的老師們，告別我們熟悉的母校，去做一個(gè)中學(xué)生。今天，我們畢業(yè)班以及其他年紀(jì)的同學(xué)們歡聚在這個(gè)操場，過屬于我們的六一。看著比我們低年級的同學(xué)們，我們感概時(shí)間的稍縱即逝，因?yàn)�，明天六一已�?jīng)屬于我們了。我們再也不能跟小朋友搶糖吃，再也不能幼稚地抱這小熊睡，只因我們已經(jīng)長大了。
也許多年后，我們擁抱回憶，想起我們的最后一次“六一”，還是心中有許多心中有許多的不舍。馬上，我不再是小學(xué)生，我要跨入新的學(xué)�！袑W(xué)，去迎接新的團(tuán)徽的號召，去牽另一個(gè)陌生朋友的手，去接受新知識的灌溉。坐在教室里，老師站在講臺上開始唾沫橫飛，手中的粉筆為我們的小學(xué)生活畫了個(gè)完美的句號。講臺下的的同學(xué)們依舊嘰嘰喳喳談些什么，我的思緒早已飛向窗外，去仰望那棵老榕樹。我還記得，我和幾個(gè)好朋友圍著那棵老榕樹玩游戲；我還記得，我坐在樹下用心去向老榕樹傾訴心中無盡的煩惱；我還記得，我們親手把那裝滿夢想的許愿瓶系在老榕樹上。這許多許多，我都無法忘懷。
小時(shí)候，我盼望快點(diǎn)長大，再長大，再長高一點(diǎn)，能夠得著櫥柜上的`方糖�，F(xiàn)在，我終于長高了，可是我卻要告別我的母校了，告別我的最后一個(gè)六一，告別多姿多彩的童年。
別了，我的母校；別了，我的朋友；別了，我的童年。我堅(jiān)信，總有一天，我會(huì)長大，這是甜蜜的代價(jià)。
最后的六一作文15
轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)進(jìn)入初一快兩個(gè)學(xué)期了。今天是六一，我卻感到寂寞和惆悵……——題記
弟弟開心地向我述說著今天上午他們班慶祝的情景，我只好無奈地也笑笑。天啊，我們今天上午還在上課呢，而且有一場語文考試！
下午雖然有搞些活動(dòng)，但是卻顯得那樣蒼白無力，已經(jīng)激不起我最近已經(jīng)麻木的心。因?yàn)轳R上就要期末考了，然后，就是父母口中更加重要的初二了。我還記得班主任葉老師說的那句話：“這是你們最后一個(gè)六一了，但是也不能太玩瘋了，期末考可不是兒戲。”同學(xué)們一片噓聲，而我，只是搖搖頭，回憶著過去那些日子……幼兒園的六一兒童節(jié)，很熱鬧。全園都舉行著活動(dòng)：踩氣球，槍凳子，和爸爸媽媽合作比賽……我因?yàn)榘职謰寢屔习嗖荒軄磉�哭過鼻子呢，最后卻還是把請假的媽媽拉了過來。好像成績還不錯(cuò)呢，拿回了好多獎(jiǎng)品。
小學(xué)低年級的`六一，仍然是無憂的，放肆的。有時(shí)是去公園踏青，有時(shí)是去電影院看電影，還有時(shí)，便是在自己班里玩：吃零食，聊天，多種多樣。最后發(fā)些獎(jiǎng)狀。我現(xiàn)在還常常摸摸一二年級的那些獎(jiǎng)狀，看見時(shí)間注明為“6月1號”的，心里便想起很多。
到了中高年級，學(xué)習(xí)不再那么輕松，我們開始明白什么叫壓力了，但這絲毫沒有影響到我們要過“快樂至上，自由第一”的兒童節(jié)。我印象最為深刻的是五年級的那次六一。我們在教室舉辦聯(lián)歡會(huì)，為此，我這個(gè)班干部還和朋友們費(fèi)了許多功夫：找謎語為“猜謎游戲”環(huán)節(jié)，還要親自去挑買獎(jiǎng)品；指導(dǎo)小品表演的幾位同學(xué)排練；去買裝飾的花飾和彩帶……呵呵，雖然辛苦，但是后面的聯(lián)歡會(huì)真是痛快極了！
今天又是一個(gè)六一了，我的內(nèi)心卻十分寂寞。下午活動(dòng)早早結(jié)束，我呆呆地走在大街上，玩弄著幾個(gè)氣球，舔了個(gè)冰淇淋。后來還下了雨�；氐郊遥巴鈬W嘩落下的雨水，我不知怎樣做……
現(xiàn)在只好說：“Good—bye my childhood�！蔽遥娴拈L大了......
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