小學生作文(優(yōu)秀15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文1
今天，爸爸帶我去森林公園。那里的天比別處的更藍，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想放松一下，表示我滿心的舒爽。
走進森林公園，有一個的花壇�；▔锸㈤_著許許多多的花，有紅的花，黃的花，紫的花，白的花……五顏六色，光彩奪目，美麗極了。這些花有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小花蕊。有的還是花骨朵兒起來飽脹得馬上要破裂似的`�？�，草坪上的桃樹已經開花了。風兒一吹，飛下來許多片花瓣，猶如一只只粉蝶凌空飛舞，在花雨中，還真有幾只在冒充花瓣的粉蝶，你要不注意去看，準以為它是花瓣。
走過花壇，竹林呈現(xiàn)在我的眼前。一棵棵竹子經過春雨的洗禮，顯得格外的翠綠、挺拔，給我一種生機勃勃的感覺。竹林的竹子品種繁多：大眼竹上的一個個粉色的大斑點像一顆顆明亮的眼睛；大肚竹雖然胖了一點，但是還是很威風的挺著大大的“竹肚”歡迎我們；黃金堅璧竹全身金黃，像一個個穿著黃金鎧甲的戰(zhàn)士……陣陣微風吹得竹葉搖來搖去，“沙沙”作響，好像在演奏優(yōu)美的樂曲。
穿過竹林，我們來到鳥語林。一進門，我就聽見了歡樂的鳥叫聲，“嘰嘰喳喳”就像唱歌一樣。鳥語林的樹上住著各種各樣的小鳥。我看到一只虎皮鸚鵡，頭圓圓的，頭頂著一頂金黃色的“小黃帽”，脖子上披著“紅圍巾”，穿著一身翠綠的“襯衫”，顯得格外漂亮。還有很多潔白的鴿子在搶食，讓我忍不住想上去喂他們。
我們來到柳樹林，只見這里的柳樹一大片，一大片。正值柳樹發(fā)芽的時節(jié)，葉芽嬌嫩，再瞧柳樹的枝條，它好像是一位害羞的小姑娘低垂著頭，風一吹，那“小辮子”也跟著隨風飄動了。令我們心情舒暢，留連忘返。
我愛森林公園。
小學生作文2
早晨，我睜開眼睛，就開始“忙’起來，忙碌的一個小時，必須在最短時間內刷牙，洗臉、吃飯。時間充足的話，下樓練習踢毽子，回來后手忙腳亂地穿上衣服，匆匆忙忙地趕到學校，準備寫早自習。
上學時間可謂最忙了：上數(shù)學課時，老師再講新內容，我必須打起十二分精神，否則做題一定會“馬虎”，老師講完課，就會發(fā)卷考試，我必須飛速轉動小腦瓜，做那些讓人“精神振奮”的題，經過我的“重重檢查”，便鼓起勇氣交卷，可我還是不能閑著，立馬翻開老師讓我背誦的內容，認真溫習。
語文課時，老師檢查作業(yè)，我拿出老師留的卷子，認真地聽老師講課，老師提問題我努力思考，舉手發(fā)言。終于，下課鈴響起。我想起下節(jié)是英語課，作業(yè)沒寫，所以，我奮筆疾書地寫起了作業(yè)。
終于，婉轉的放學玲響起，我狂奔回家，寫老師留的作業(yè)：寫數(shù)學卷子，背英語單詞，背誦老師留的課文。媽媽下班回家，我跟媽媽講今天老師講的課。等最后一項任務完成時，我大喊一聲“收工”。開始今天最清閑的任務睡覺。我心里想：終于完事了，今天真是太忙了。
我躺在床上，一天的`事情就像放電影一樣，一幕幕地從我腦海中閃過，我記得今天語文課上老師講的：“關云長溫酒斬華雄”，我不由得想起那個年代戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫，關云長三兩下把華雄的腦袋斬掉，帶著華雄的腦袋勝利回營。通過這一上午，我收獲了不少知識，知道了三國演義的重要情節(jié)，我想“忙”也我?guī)砹酥R。我又想起我上課舉手回答老師提出的問題時，老師給我贊許的目光，我的心里樂開了花，“忙”也為我?guī)砹丝鞓贰?/p>
這就是“忙”字帶給我的感受，“忙”也意味著充實，它能讓我在成長中汲取更多的知識。所以，我愛“忙”。
小學生作文3
過了春分以后，上海市一個星期都是雨天，春雨漫漫地、連續(xù)地下著，淅淅瀝瀝，春雨綿綿，默默的為大地和人們做著無數(shù)的好事。
甘露的春雨灑下來了。春雨灑在樹木上，樹木吐出了嫩芽，那是春天的音符吧！春雨灑在野花的花瓣上，滾動著，猶如千萬顆閃爍五顏六色光彩的珍珠，那是春天的眼睛吧！春雨灑在大地上，大地長出了禾苗，它們貪婪地吸收著甜潤的'水分。春雨灑在哪里，哪里便充滿了生機，真像大詩人杜甫寫的：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲�！�
豆大的春雨落下來了。春雨落在蟋蟀身上，草叢里的蟋蟀被逗得“唧唧吱”的叫喚。春雨落在小蜜蜂身上，小蜜蜂更加勤勞地在散發(fā)著淡淡清香的花叢中“嗡嗡嗡”地飛舞著。春雨落在小猴子身上，森林里的猴子們爭先恐后地在樹藤上蕩起了秋千。春雨落在螞蟻身上，螞蟻們大聲叫道“快跑啊，洪水來了！”春雨落在小池塘里，可嚇壞了想跳出池塘看雨景的小魚兒們，掀起一朵朵浪花。
毛毛的春雨飄下來了。春雨飄在天真無暇的孩子們衣上，他們手舞足蹈，高興地快要跳起來了。春天來了，他們可以脫下厚厚的冬裝了。馬路上有穿著花雨衣、撐著小雨傘去上學的同學，公園里也有三三兩兩的兒童在雨中戲耍著。春雨飄在正要去上班的大哥哥小姐姐身上，他們歡欣雀躍地哼起了小調。俗話說得好，“春雨貴如油”！看來今年又將是個豐收年，心想我今天的工作也會很順利吧！春雨飄在正在跳廣場舞的爺爺奶奶們頭上，他們喜笑顏開了。想起了小時候在雨中玩耍的樣子，心情也變得輕松愉快了，在春雨中盡情地跳起舞來。春雨，你為人們帶來了愉悅，帶來了希望！
小學生作文4
栗子是一種干果，長在高大的樹上。栗子還沒有完全成熟的時候，是躲在栗子果球里面的，栗子球像一只只小刺猬，掛在樹上。
今年，我們在一個天高云淡、涼風習習的日子，去采栗子和撿栗子。
在栗子果園里，外公眼明手快，轉眼就給我采了兩個栗子球。一個是綠色的，一個是綠色中還泛著紅；一公分多長的尖尖的刺，和刺猬身上的刺真是如出一轍。外婆把栗子果球扔在地上，用鞋底踩住來回滾壓，哈哈哈，果球張開了嘴，里面躺著胖胖的栗子，是淺栗色的呢。外公說，完全熟透的栗子是深栗色的，那個樹上的果球會自己裂開，栗子就自己掉出來，落在地上。
吃過午飯后，起風了，吹得高大的栗子樹的枝條搖擺不停。外公帶我來的樹下，不時地聽到四周有“噗、噗”的聲響；外公說，那就是栗子掉在地上的聲響，果然，在草叢中、石頭邊，我們先后撿到了滿滿兩褲兜的'栗子。
嫩的栗子，吃起來比較甜，有些與蓮蓬相似的味道；老的栗子，只有一絲絲很淡的甜味，像生吃紅薯的味道。當然，中午時栗子燒肉的滋味是最香的，粉粉的，外公說這可是時鮮菜肴哪。
回家的路上，我的肚子脹鼓鼓的，仿佛在說“主人啊，我飽了，可不能再吃栗子啦，否則要撐破嘍�！�
今年秋天的栗子，吃得真過癮。
小學生作文5
看到這個題目，你們一定知道我的父母對我很好，沒錯！據我調查，班級里成績優(yōu)異的同學，都有過被父母打罵的親身經歷。唯獨我，生活在一個環(huán)境寬松、家庭民主的氛圍中，從沒被父母打罵過，因此，讓我覺得學習不是沉重的負擔，而是樂趣。
我的父母不會因為考試的分數(shù)不理想，而批評我。記得有一次期中考試，我因為考試時馬虎粗心，又沒有靜下心來認真的復查，只得了班級第六名�；氐郊�，我哭了，父母見狀，走了過來，和藹地對我說：“幸幸，別難過了，千里馬也有失蹄的時候。輸了一次并不可怕，重要的是總結經驗、吸取教訓。在我們的心中，你永遠是最棒的，我們相信你不會讓我們失望�！笔歉改傅脑捊o了我勇氣，給了我力量，讓我又恢復了往日的信心，去迎接新的挑戰(zhàn)。
大多數(shù)家長認為孩子僅從課堂上吸取的知識是遠遠不夠的'，就會拼命地讓自己的孩子做大量的輔導資料。我的父母就不會這樣，反而他們會更注重培養(yǎng)我的興趣和愛好，讓我有更多時間和空間去發(fā)揮自己的興趣、愛好和潛能。長期以來，我的課余生活也豐富了許多，充實了許多，讓我在多方面受益，真真正正地做到了邊玩邊學。
我的父母和天下父母一樣，對我也抱有成才夢想，可他們不會把自己的夢想強加于我，而是順其自然，創(chuàng)造條件，幫助我發(fā)揮特長和天賦。我父母這樣的教育方式，讓我很快樂。
小學生作文6
新余是個熱鬧的地方。以畫家傅抱石名字命名的抱石公園就是個熱鬧的的地方。
白天，抱石公園到處是歡歌笑語，鳥語花香，這里既是孩子們的樂園，也是老人們的樂園。游樂園的游戲五花八門，從游樂場不時傳來陣陣愉悅的驚叫聲。樹林里的涼亭寧靜而又舒適，你坐在里面，偶爾還會聽到幾聲蟬鳴。當然，熱鬧的廣場也不能落下，你瞧！廣場上到處是人群，賣氣球的小販，放風箏的孩子，做體操的人……
白天抱石公園是熱鬧的。到了晚上，抱石公園就變成了燈的海洋。在五彩繽紛的燈光下，一群大媽們正在跳著“小蘋果”的廣場舞。遠處，一幢幢大樓被五光十色的霓虹燈勾勒出了美麗的輪廓。大馬路上，一盞盞車燈把前方照的亮堂堂的`。遠遠望去，猶如一條條火龍在馬路上緩緩移動，壯觀極了。抱石公園旁的小區(qū)里還開著幾盞燈，就像從一團火焰里蹦出幾點火星，讓人感到奇妙。
自從改革開放三十多年來，新余發(fā)生了翻天覆地的變化，城市建設日新月異，一座座高樓拔地而起。寬闊的馬路縱橫交錯，馬路上的汽車川流不息。人們開著汽車上班，孩子坐在寬敞明亮的教室學習。許多農村人都搬到了花園似的小區(qū)里。居民小區(qū)春天鳥語花香，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬日陽光溫暖。老人們享受著天倫之樂。
勤勞的新余人民在付出的同時也在收獲著自己的勞動果實。我相信新余人民的生活一定會越來越休閑，越來越自在。
小學生作文7
子琳、萱萱、智聰、壯壯是四個好朋友，他們都是膽大的孩子，經常結伴去別人怕的要死的地方探險。
一天，他們聽美美說：“聽說郊外有一個叫鮮花谷的地方，別看鮮花谷這個名字好聽，但是那里的花兒都是有毒的，而且還會攻擊人，大家可千萬別去那兒玩兒�！弊恿账麄兟犃耍⒖虂砹伺d趣，準備星期天去鮮花谷探險。
到了約定的`地點，他們四個都到齊之后，就帶著各自的裝備上路了。他們越走路越陡，子琳和萱萱兩個女孩都走不動了。他們艱難的往前走，過了幾個小時，他們終于走到了一個有鮮花和小溪的地方，他們知道這里就是鮮花谷了。
“這里好美啊，一點都不可怕�！弊恿照f。
“美美不是說這里的花有毒嗎，大家可不要看花兒好看就去采啊�！敝锹斦f。
到了中午，他們拿出各自帶的食物，開始吃午飯。壯壯吃的飯可是智聰?shù)膬杀�，不一會壯壯帶的食物就吃完了。壯壯開始尋找蘑菇，他希望在鮮花谷找到幾個美味的蘑菇�！斑祝@個蘑菇真好看，肯定好吃。”“住手！”智聰阻止壯壯采蘑菇。
智聰用手往上抬了抬眼鏡，說：“書上說越是鮮艷的蘑菇毒性越大，咱們試試看吧�！庇谑侵锹斪プ∫粭l毛毛蟲，把它放在蘑菇上，毛毛蟲立刻開始吃了起來。不一會，毛毛蟲突然從蘑菇上掉了下來，不動彈了�！懊x因為吃了有毒的蘑菇死掉了�！薄爸x謝你，智聰，要不然中毒的就是我了。”壯壯笑著說。
大家開始意識到鮮花谷這美麗的背后隱藏的危險，所以都不敢輕舉妄動了。他們謹慎的邁著每一步，繼續(xù)向鮮花谷進發(fā)。
小學生作文8
夜深人靜，所有的人都進入夢鄉(xiāng)，但玩具箱里卻熱鬧起來。原來，這里的玩具在進行一個辯論會：誰是最厲害的？
大會一開始，一個玩具變形金剛就說：“我當然是最厲害的。瞧！我會變形！”說完，這個叫擎天柱的變形金剛搖身一變，變成一部大型拖車，然后再變形成機器人對大家說：“各位玩具朋友們，看見吧，我——擎天柱——才是最強的！”這時，他的支持票有100票。“太好！”他吼著說。
這時，一個高大的機械樂高怪獸爬出來抗議道：“不對不對！我才是最厲害的！看！我會拆分重組！”說完，地上就只有樂高小零件。觀眾正在著急時，樂高零件似乎被什么一吸，零件立即開始組裝，高大威武的機械怪獸就在5秒內出現(xiàn)在觀眾們的眼前。他說：“朋友們，我——才是最牛最厲害的！”他自然也獲得和擎天柱一樣的100票滿票。
最激動人心的`時刻到——對打！只見他們倆一起走上擂臺，簽下“生死狀”。開打。擎天柱從容地抽出雙手上的能量刀，對著機械獸以迅雷不及掩耳之勢一劃。“噠吧！”機械獸的手掉下來，可手又被一吸，“喀”的一聲固定在身體上。機械獸抓住機會，對著擎天柱的頭部用力一踢，“鐺啷！”擎天柱的頭掉下來，但他沒死，卻拿起腦袋往身上一裝，哎？行！就這樣，他們一直打幾個小時，打成平手。機械獸懊惱地說“唉！打成平手！”這時，擎天柱走過來對他說：“勝負并不重要，但友誼很重要！”說完，他拉起機械獸，回玩具箱里去。
大會的規(guī)定沒錯，勝負雖然重要，但如果只想勝負，就太沒意思。
小學生作文9
生活中充滿了不易，我身邊就有一個不幸的同學。
或許是天生的疾病，他的舌頭比正常人要短一些，這就影響了他的正常說話。一句簡單的“老師好”，從他嘴里說出來就成了“腦撕好”，為此就成了同學們的笑點。每當語文和英語老師叫他起來讀課文時，他就吐出一連串含糊不清的話語，弄得全班同學哈哈大笑，最終老師只好叫他坐下，他的學習成績也一直不好。
他其貌不揚，高高的個子，黑黑的皮膚，如雜草似的頭發(fā)，經常被同學嘲笑。他也特別愛哭，動不動就哇的一聲號啕大哭，他的哭聲可不一般，那簡直是尖叫，全校都聽得見，給老師留下了不好的印象。請家長沒有用，因為他母親也是短口舌，父親從來沒有露過面。他的生活自理能力也不大好，抽屜里是一團糟，一推桌子，里面的垃圾就嘩嘩地倒出來，沒人想和他做同桌了。
老師罵他，同學們排斥他，他在班上沒有一個朋友，甚至一個學期到頭都沒有人和他說過話。一旦哪個同學看他不順眼，就可以打他，漸漸地，他已經學會了反擊，不過這也沒什么用，只會招來更多人的欺負。他一直生活在陰影里，見到那些學習好又深受老師喜愛的男生時，他都畏首畏尾的，生活及其不易。
對于他來說，校園生活是困難的`，是殘酷的，是不易的，但他現(xiàn)在也沒有放棄，仍在努力地過好自己的生活，他總是在默默地學習，班級里也很少再出現(xiàn)他的哭啼聲，他承受著很多異樣的目光，努力追隨著同齡人的腳步，不斷前進著，最近他開始成績上升，也有不少同學理解他，盡量少去打擾他，老師也不再輕視他。
我們這些健康的學生，有什么理由不好好學習呢？他是一個不幸的孩子，但愿他能堅持下去。
小學生作文10
生活，是一片大海，時而風平浪靜，時而來一朵讓你開心、尷尬、傷心、憤怒的小浪花，或是把記憶的貝殼在你不注意時，放到你心里，偶爾想一下，往事便涌出來了……而寫作文，就像熱愛生活的畫家用彩筆濃墨重彩地描繪出生活大海中一幅幅絢麗多彩的風景畫。不知不覺中，我也愛上了在生活大海上“涂鴉”。寫作，對我來說，是一顆種在我心中的“開心豆�！�
那是在一個涼爽的上午，老師跟我們說，下節(jié)課作文比賽。全班人有90%的人都在發(fā)出一聲慘叫：“啊?”但我卻在心里暗暗竊喜：嘻嘻，寫作文可是我的強項，說不定能捧個二等獎回家。雖然，我還沒參加過作文比賽，更別說名次了，但我還是掩飾不住心中的喜悅。第二節(jié)課，作文比賽正式開始。當考題出來時，我一看，題目是“真沒想到……”，可以寫風景說明文，也可以寫敘述文。我眉頭一皺，不假思索了一番，有了！于是提筆寫了一篇關于家鄉(xiāng)變化的作文。過了三個星期后，我早已把這事忘了，在第四個星期一的升旗儀式上，黃副校長說要對作文比賽獲獎者進行頒獎，我的心突然有點緊張。只聽黃副校長隱隱約約念道：“四年級作文比賽一等獎的有四（1）班的吳XX四（X）班的XXX……四（3）班的'趙芷稷……”當聽到我的名字時，我都不敢相信這是真的。在全班同學的催促下，以及全校同學羨慕的目光推動下，我走向了領獎臺，領取了我在麥地小學的第一個作文一等獎……
就在那一刻，我更愛寫作文了，更激發(fā)了我對寫作的熱情，我的理想是當一名作家，到時候，要多看看我的文章哦！
小學生作文11
有些孤獨感像是蠱毒的獠牙，我們竭盡全力掙脫，殊不知它早已深深滲入骨髓，蠶食內心，生根發(fā)芽，火燒不盡，風吹又生。
有些孤獨感像是故都的笛音，藏在春暖花香，藏在傾城日光，藏在金秋麥浪，藏在白雪十里，然后風聲從柳林簌簌輕啟，背影了滿天星辰，跋山涉水，櫛風沐雨，千里傳播，尋求共鳴。
孤獨還是孤獨，它逢春風不喜，它遇寒雪不悲。不管你是想努力掙脫，還是已經放棄抵抗，它就是在那里，不增不減，不來不去。
我其實是一個，很害怕孤獨的人。
害怕一個人看電影，害怕一個人在人多的地方吃飯，害怕一個人走在灑滿了溫柔的路上，害怕我珍重的人有一天會突然離我遠去。
但是這種害怕的感覺，真的太難過了。
于是我漸漸學會了用平常心對待轉角遇見孤獨的驚惶無措，學會了面對深不見底的孤獨時，給自己找點樂子。
我在孤獨的盡頭驀然回首，突然發(fā)現(xiàn)蕓蕓眾生，孰不孤獨？
孤獨么？其實我從來都不孤獨。
孤獨的靜默千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。
我開始用一份不一樣的.眼光，凝望孤獨。
當孤獨感落入大地生根發(fā)芽，那我便盡心培育它開出最色彩斑斕的花。當孤獨感乘著長風去向不知名的遠方，我便勇敢在遠方闖出自己的一片天地。
孤獨之前，是對人生的彷徨。
孤獨之后，我們開始學會成長。
小學生作文12
最近，我和幾只軟體動物交上了朋友。它們長得非�？蓯�，每天背著房子散步，走路還出奇地慢。哈哈，相信你也猜出來了，對，就是——蝸牛。
我的蝸牛朋友比較大。它長著兩對靈敏的觸角。一對很長，上面長著蝸牛的眼睛，兩只眼珠“骨碌骨碌”轉著，像在思考什么問題呢！還有一對短的觸角是用來尋找食物的。蝸牛沒有可以歡蹦亂跳的腳，所以只能靠腹足慢慢地爬行。看見它那么柔軟的身體背著那么重的殼，真替它擔心，怎么不會壓壞呢？原來，那螺旋形的殼是它的`保護傘，一有風吹草動，就迅速地躲了進去。
到了正午時分，我拿來蝸牛的午飯——幾片葉子。你可別以為蝸牛沒有嘴巴，蝸牛不僅有嘴巴，而且還有兩萬五千多顆牙齒呢！但是蝸牛進食的速度卻非常慢，它一般選擇晚上進食，白天就像一條懶蟲呼呼大睡。如果你想喚醒它，就得給他洗個澡了。一洗完澡，它就精神百倍，伸出長長的脖子來打量四周。
蝸牛非常有趣。有一次，我突發(fā)奇想：讓所有的蝸牛來“賽跑”吧！蝸牛還沒開始忙，我就先盤算開了，到底哪只蝸牛會得冠軍呢？比賽開始了，我“一聲令下”，蝸牛就開始爬了。一開始蝸牛還挺有方向感的，可是過了一會兒蝸牛就亂套了，有的往墻上爬，有的往廚房爬，還有的不偏不倚正好爬向了電視機。這可把我給嚇壞了，一會兒抓這只，一會兒抓那只，忙得滿頭大汗，不過也讓我觀察到一個現(xiàn)象：蝸牛爬過的地方會留下一條細長的黏液。
蝸牛雖然沒有腳，卻默默不語地爬行著；蝸牛雖然爬得慢，但它有著驚人的毅力。蝸牛那執(zhí)著的毅力真令我驚訝！
小學生作文13
“河神娶媳婦了！”興高采烈的聲音伴隨著鑼鼓的“咚！”“咚！”
“咚！”聲，從我們教室傳出。想知道發(fā)生什么了嗎？聽我細細說來。
在老師的指導下，我們班兩個月前籌劃了一場課本劇表演的活動。兩個月來，各個小組進行了充分的準備：寫劇本的寫劇本，找道具的找道具，背臺詞的背臺詞……同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，終于迎來了這場課本劇表演。
第一節(jié)課一下課，同學們就迫不及待地換上了服裝，拿出了道具。大家仿佛都變了身：有火眼金睛的孫悟空；有上知天文，下知地理的諸葛亮；有坑蒙拐騙的巫婆……瞬間仿佛跨越時空，不同時期的人物活靈活現(xiàn)，表現(xiàn)出來。
表演從我們組的《西門豹志鄴》開始。進程一直很順利，可西門豹的表演者在問老大爺問題的時候，突然忘詞了，她緊張地四處張望，希望有人來救場。臺下的同學們發(fā)現(xiàn)了，準備喝倒彩。千鈞一發(fā)的.時刻，另一個表演者不動聲色的提醒了她，謝天謝地終于沒出大差錯。十位小演員越來越投入，西門豹的狀態(tài)也越來越到位，尤其是那一聲“來人！給我拖下去！”聲音鏗鏘有力，擲地有聲。衛(wèi)士拖著巫婆那一段可真是好，巫婆聲嘶力竭地又是跺腳又是大叫，衛(wèi)士費了九牛二虎之力，終于拖走了巫婆，引的臺下的同學哈哈大笑。
接下來，同學們又表演了《舌戰(zhàn)群儒》、《偷吃人參果》等話劇。每一組都表演的很精彩�？杉热皇潜硌�，就得分勝負。老師讓小組投票，經過大家的一致認可，評出了前三名，我們組也贏得了殊榮。表演雖然結束了，可大家卻還沉浸在表演帶來的樂趣中，久久不能自拔。
這次表演我有所得，也與所悟：臺上一分鐘，臺下十年功。每個成功的背后，都需要付出辛勤的勞動和汗水。真期待下一次的課本劇表演啊！
小學生作文14
莎士比亞曾經說過：生活中沒有書，就像沒有陽光，智慧中沒有書，就像鳥沒有翅膀一樣。我從小就喜歡讀書，拿起書，就像船找到了另一邊一樣興奮。
這本書有一種新鮮而優(yōu)雅的墨水香味，它可以吸引喜歡閱讀的人；這本書有無限的知識，它會給你能量；這本書有一種神奇的魔力，洗禮心靈。
書中有比古箏更悠揚的聲音，比天堂更迷人的仙境，比山泉更美妙的話語。讀一本好書就像和許多知識淵博的高尚人士交談；讀一本好書就像交一個好朋友；讀一本好書，大腦中的智慧在增加；讀一本好書，你有一段不朽的`靈魂之旅。
書像一杯茶，你需要仔細品嘗才能知道它的香味；從山林中傳來的鋼琴聲有時慢，有時急，有時短，有時長；書像一個百寶箱。如果你找到鑰匙并打開它，你會發(fā)現(xiàn)它的奧秘。
讀書給了我無限的樂趣。我經常被書中動人的故事所感動，被經典美文所陶醉，充滿懸念的探案故事所吸引，哲學的人生格言所啟發(fā)。我愛讀《簡》《安娜》卡列尼娜、母愛、紅與黑、四大名字等。我更喜歡讀著名作家寫的散文和詩歌，比如冰心的《星星》春水、紙船、送母親、寂寞、小橘燈；朱自清的《荷塘月光》、《背影》、《溫州的蹤跡》、《匆匆》、《孩子》；徐志摩的《再見康橋》、《沙揚娜拉》、《偶然》等。
在陽光明媚的日子里，打開清新優(yōu)雅的書卷，讓微笑蔓延，讓思緒蕩漾……
小學生作文15
秋，給人的感覺永遠都是和平的，可是在很多地方，很多人都認為秋天的顏色是黃色的；而我卻認為它是綠色的，永遠都是綠色的。
就從我家前的公園說起吧！
只要是從遠處看的都認為現(xiàn)在是夏天或者春天。因為這里的草啊，樹啊都是綠的，而這種綠給人的感覺永遠都是寧靜的，都是和平的。
早上，不論是晨運的，是玩的'，還是想那些老爺爺老奶奶一樣打太極的，沒有任何一個人的臉上不是帶笑的；每個來這里的人不論是游客，是路人，還是朋友，沒有任何一個人承認現(xiàn)在就是秋天，多數(shù)都說是夏天，少的呢，就是春天了；而樹木呢，卻依然那么旺盛，樹木的“孩子”——樹葉，依然是那么綠，依然是那么密，似乎沒有一點兒向秋天低頭的意思。
中午，雖說這里不想秋天那樣涼爽，但是很美呢，在這炎熱天氣下細細的品味著這綠色的公園，又是另有一番風味啊！雖說頭上頂著烈日，可是穿著一些涼快的衣服在這里走著的時候永遠都會感覺這里就是沒有秋天這個名詞，可這明明是秋天，又不能否認這個觀點啊。
傍晚，秋天的涼意來了，一陣陣秋風襲來，還帶著一點花香，那是多么賦詩情畫意啊！而我則在遠處觀望這個美麗的世界那是多么的美麗��！一陣陣秋風吹過來，那陣涼意是沒有任何東西能夠代替的，沒有任何詞語可以形容的。
到了晚上，沒那么熱了。可是，這里到變得熱鬧了，人也逐漸的多了。一些擺小攤的人看準了時機，也陸續(xù)來“開業(yè)”了。這個公園最多的就是小孩子了，只要是有玩具賣的和寬敞的地方，一定會有小孩子在啦。
公園里的秋永遠都是那么綠，那么和平。
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