植樹節(jié)的教案（通用）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的植樹節(jié)的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
植樹節(jié)的教案1
◆ 主題目標(biāo)
�。�1）通過(guò)植樹活動(dòng)，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。
（2）熟悉樹木的外形特征，利用繪畫、粘貼等多種形式制作美術(shù)作品。
�。�3）懂得愛(ài)護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境。
◆ 主題墻面環(huán)境
“小動(dòng)物的家”：創(chuàng)設(shè)小鳥和猴子在自己的家——大樹上快樂(lè)生活的場(chǎng)景；同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒利用繪畫、廢舊物粘貼等形式，制作毛毛蟲、花草等，參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
互動(dòng)墻面環(huán)境（低矮墻面環(huán)境）
�。�1） “五彩大樹”：粘貼一棵大樹， 然后請(qǐng)小朋友將制作好的彩色手印圖形粘貼到樹枝上，為小樹裝扮五彩的樹葉。
�。�2） “小畫家筆下的樹”：展示幼兒創(chuàng)作的關(guān)于大樹的美術(shù)作品。
◆ 相關(guān)區(qū)域融合
圖書區(qū)：與幼兒共同準(zhǔn)備“千奇百怪的樹”的圖片冊(cè)，并和小朋友交流分享：談?wù)務(wù)J識(shí)的樹木種類，講述這些樹木的外形特點(diǎn)。
美工區(qū)：提供樹的輪廓圖和彩色碎紙屑， 讓小朋友發(fā)揮創(chuàng)造力自行進(jìn)行添畫創(chuàng)作。
一、語(yǔ)言活動(dòng)《身邊的大樹》
◆ 活動(dòng)目標(biāo)：
�。�1） 能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)出自己熟悉的樹木的名稱及特征。
�。�2） 通過(guò)觀看視頻產(chǎn)生愛(ài)護(hù)樹木的愿望。
◆ 活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)之前帶領(lǐng)幼兒觀察小區(qū)及園所的樹木。
材料準(zhǔn)備：多張不同種類樹木的照片；《植樹造林》的視頻。
◆ 活動(dòng)重點(diǎn)：
重點(diǎn)：會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句介紹自己身邊的樹木。
難點(diǎn)：感受樹木對(duì)人們的重要作用，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)樹木。
◆ 活動(dòng)過(guò)程：
1、 幼兒自由結(jié)伴參觀“身邊的的大樹”照片展
師：和你的伙伴一起找找自己認(rèn)識(shí)的大樹的圖片，并介紹一下這顆樹�。淠镜耐庑危焊�、矮、粗、細(xì)、樹葉的樣子、顏色等）
2、 集體活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)我身邊的大樹
�。�1）請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家介紹一下自己見(jiàn)過(guò)的樹木。
師：請(qǐng)你向大家介紹一下自己看到過(guò)的樹木，告訴大家你所看到的樹木長(zhǎng)什么樣子（高、 矮、粗、細(xì)等），樹葉是什么樣子、什么顏色的，你是在哪里看到的這棵樹。
�。�2）組織幼兒觀看視頻《植樹造林》，說(shuō)說(shuō)地球上如果沒(méi)有樹木會(huì)變成什么樣子，幫助幼兒感知樹木和植物的重要性。
3、 生活經(jīng)驗(yàn)遷移，啟發(fā)幼兒回憶并說(shuō)說(shuō)自己家周圍的樹木都為人們做了什么貢獻(xiàn)，進(jìn) 一步增進(jìn)幼兒愛(ài)護(hù)樹木的情感。
4、小結(jié)：小朋友應(yīng)該愛(ài)護(hù)身邊的樹木。
◆ 活動(dòng)延伸
請(qǐng)小朋友回家與父母討論如何愛(ài)護(hù)樹木， 并將討論的結(jié)果告訴老師。
二、科學(xué)活動(dòng)《我們的植樹節(jié)》
◆ 活動(dòng)目標(biāo)：
（1）知道每年的3月12日是我們國(guó)家的植樹節(jié)。
（2） 具有保護(hù)樹木樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
�。�3）了解保護(hù)樹木的途徑和方法。
◆ 活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)；學(xué)會(huì)了用水壺給植物澆水。
材料準(zhǔn)備：水、大水桶、班級(jí)卡片、水壺。
◆ 活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：體驗(yàn)植樹節(jié)的快樂(lè)。
難點(diǎn)：能更好地與伙伴合作，相互幫助。
◆ 活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹植樹節(jié)的來(lái)歷
師：小朋友們，今天是3月12號(hào)，也就是植樹節(jié)。你們知道為什么會(huì)有植樹節(jié)嗎？（為了鼓勵(lì)人們植樹造林，保護(hù)環(huán)境設(shè)立的）
2、帶領(lǐng)幼兒朗誦有關(guān)植樹節(jié)的兒歌
小朋友，快快來(lái)，大家一起來(lái)植樹。
小樹苗，要長(zhǎng)大，需要我們?nèi)?ài)護(hù)。
你愛(ài)樹，他爰樹，小樹長(zhǎng)成通天樹。
3、認(rèn)領(lǐng)樹木
帶領(lǐng)幼兒到幼兒園的院子里，將代表本班級(jí)的卡片系在樹枝上，要求本班幼兒定期為這棵小樹松土和澆水，讓幼兒能夠親身體驗(yàn)愛(ài)護(hù)樹木的快樂(lè)。
4、指導(dǎo)幼兒給小樹澆水
對(duì)幼兒的要求：水壺里的水要少裝一點(diǎn)，因?yàn)樾浜榷嗔怂�，也要生病的；取水時(shí)不能擁擠，要按照先后順序；小朋友之間要相互幫助；提水的路線和返回的'路線要記清，以免撞到其他小朋友。
◆ 活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒在假期和父母一起去郊外認(rèn)領(lǐng)小樹，這不僅能加深親子之間的感情，更能將保護(hù)環(huán)境發(fā)張成一件長(zhǎng)久的樂(lè)事，讓幼兒體驗(yàn)到其中的快樂(lè)。
三、美術(shù)活動(dòng) 《美麗的大樹》
◆ 活動(dòng)目標(biāo)
1、利用繪畫、粘貼等形式，制作“樹木”。
2、產(chǎn)生熱愛(ài)樹木、保護(hù)環(huán)境的情感。
◆ 活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)知道如何使用肢棒。
材料準(zhǔn)備：水彩筆、油畫棒、碎紙肩、膠棒、繪畫紙。
◆ 活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：愛(ài)護(hù)樹木，大膽地用語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)樹木的喜愛(ài)。
難點(diǎn)：利用繪畫、粘貼等形式，制作出自己最喜愛(ài)的“大樹”。
◆ 活動(dòng)過(guò)程
1、鼓勵(lì)幼兒講述植樹節(jié)活動(dòng)中的快樂(lè)見(jiàn)聞
師：植樹節(jié)當(dāng)天咱們?nèi)ツ睦锪耍慷甲隽四男?事情？你都看到了什么樣子的樹呢？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出樹木的外形特點(diǎn)）
2、指導(dǎo)幼兒制作“美麗的大樹”
�。�1）教師介紹操作材料，重點(diǎn)介紹樹的不同造型。
（2）指導(dǎo)幼兒繪畫：先畫出樹木的外形輪廓， 再進(jìn)行添畫，即要先創(chuàng)作樹干，后粘貼樹枝、樹葉。
3、分享與交流
提問(wèn)：請(qǐng)你介紹一下，你創(chuàng)作的是什么樹， 這棵樹有什么特點(diǎn)。
◆ 活動(dòng)延伸
將幼兒繪畫的作品《美麗的樹》展示在互動(dòng)墻上，幫助幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
植樹節(jié)的教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解童謠內(nèi)容，學(xué)會(huì)朗誦童謠。
2、知道春天是植樹的好季節(jié)，了解3月12號(hào)是植樹節(jié)。
3、了解樹木與人類的關(guān)系，教育幼兒要愛(ài)護(hù)樹苗。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
栽樹的VCD、以及栽樹的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看VCD，了解有關(guān)植樹的知識(shí)。
1、看完后提問(wèn)：電視里面的叔叔阿姨在做什么?
(栽樹)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：栽樹。
2、你們平時(shí)有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?
(先在地上挖一個(gè)坑，然后把樹苗放進(jìn)坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：挖樹坑、栽樹苗。
4、你們知道什么時(shí)候栽樹最好?
(春天)3月12號(hào)是植樹節(jié)，每個(gè)人都要植樹，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎?
5、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來(lái)和小樹苗比比看，誰(shuí)高誰(shuí)矮?
(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會(huì)長(zhǎng)高，那怎么讓小樹苗長(zhǎng)大長(zhǎng)高呢?(要愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，多給它澆水施肥捉害蟲)
6、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀?
(爸爸樂(lè)，媽媽笑)我愛(ài)爸爸媽媽也愛(ài)小樹苗。
小樹苗長(zhǎng)大后就成為大樹，可以美化我們的環(huán)境，制造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
二、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來(lái)的樂(lè)趣。
三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。
四、請(qǐng)幼兒給童謠起個(gè)好聽的名字。(栽樹)
五、分組朗誦童謠，表?yè)P(yáng)聲音響亮的幼兒。
六、小結(jié)：
栽樹造福于人類，我們應(yīng)從小愛(ài)護(hù)小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護(hù)他們，我們小朋友更要愛(ài)護(hù)它。
附：童謠栽樹
挖樹坑，栽樹苗，樹苗和我一樣高。
爸爸樂(lè)，媽媽笑，愛(ài)我還是愛(ài)樹苗。
教學(xué)反思：
在這次的'活動(dòng)中，我們主要讓孩子們了解植樹節(jié)的來(lái)歷及意義，以班為單位，圍繞愛(ài)樹、護(hù)樹，進(jìn)行樹類知識(shí)講解的同時(shí)并呼吁大家：
1、要關(guān)心、愛(ài)護(hù)綠色生命，自覺(jué)保護(hù)身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。
2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽(yáng)臺(tái)上或房間里。
3、認(rèn)養(yǎng)一棵小樹，定期的給予澆水和修剪。
4、周末去大自然中尋找綠色足跡，并向大家宣講環(huán)保知識(shí)。
植樹節(jié)的教案3
一、活動(dòng)主題：一年種一棵樹，綠化我們的幼兒園
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月14日（星期一）8：409：30
三、集合地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)
四、植樹地點(diǎn)：幼兒園南圍墻
五、活動(dòng)目標(biāo)
1、培育幼兒喜愛(ài)勞動(dòng)、美化環(huán)境的情感，建立幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
2、通過(guò)此次活動(dòng)增加幼兒動(dòng)手力量和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作力量。
3、讓幼兒了解植樹與環(huán)境的關(guān)系及植樹方法。
六、活動(dòng)預(yù)備
1、植樹場(chǎng)地和植樹物資（樹苗、植樹工具等）。
2、大班和中班年級(jí)組每班從西到東認(rèn)領(lǐng)一棵小樹。
3、小班每班為幼兒預(yù)備水桶和澆水的工具。
4、幼兒園每班制作活動(dòng)宣傳牌及標(biāo)語(yǔ)牌“我們和小樹一起成長(zhǎng)”、“綠化環(huán)境，美化家園”等。
5、活動(dòng)前教師或家長(zhǎng)為孩子預(yù)備心愿卡片，卡片上寫上自己的祝愿和愿望。
6、活動(dòng)前園方在植樹地點(diǎn)挖出樹坑，便利種植。
7、植樹活動(dòng)前通過(guò)科學(xué)和社會(huì)課程讓幼兒了解植樹節(jié)的意義和所種植的樹木對(duì)于環(huán)境的重要性。
8、每班預(yù)備相機(jī)等設(shè)備，為活動(dòng)留下照片資料。
七、活動(dòng)流程
1、升旗儀式
2、國(guó)旗下講話
3、種植樹苗
�。�1）植樹物資提前到達(dá)種植場(chǎng)地，做好預(yù)備。
�。�2）負(fù)責(zé)教師講解瑞豐幼兒園之前種的.樹的名稱
（3）邊植樹邊講解植樹過(guò)程：
A、在標(biāo)記的地方挖好一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)樹坑
B、大班每班各選派一名幼兒和教師一起把樹苗種在樹坑里，并填好土、澆水
�。�4）每班依次把心愿卡掛在樹上。
4、各班活動(dòng)完畢后組織相應(yīng)宣傳，各班也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動(dòng)，例如：為小樹澆水施肥，寫生等。
5、活動(dòng)完畢，師生合影留念或在認(rèn)領(lǐng)的樹前合影。
植樹節(jié)的教案4
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生明白全民義務(wù)植樹造林的重要性，樹立學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
2、讓學(xué)生懂得植樹節(jié)的由來(lái)，以及植樹節(jié)節(jié)徽的含義。
二、活動(dòng)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入，宣布活動(dòng)開始
老師同學(xué)們，今天我們這次活動(dòng)的主題是“小樹給我一片綠，我給小樹一份愛(ài)”，在進(jìn)行活動(dòng)之前，老師先給大家講一個(gè)故事，聽完故事之后看大家從故事中得到了什么啟發(fā)? 師講故事：《消失了的城市》
老師大家聽完這個(gè)故事之后，你們有什么想說(shuō)的呢?大家想想森林對(duì)保護(hù)地球到底有什么好處呢? (二)討論交流：
植樹、造林的好處?植樹節(jié)主題班會(huì)(學(xué)生分小組討論，每個(gè)小組選派一名代表上臺(tái)發(fā)言。) 師播放課件，進(jìn)行小結(jié)：
1、天然的消音器
2、自動(dòng)的調(diào)溫器
3、天然的除塵器
4、氧氣的制造廠
5、細(xì)菌的消毒站
老師是啊，以上幾點(diǎn)都說(shuō)明綠色對(duì)地球非常重要，地球需要樹，今年3月12日我們新旗小學(xué)以班級(jí)為單位在校園里進(jìn)行了植樹活動(dòng)，老師希望同學(xué)們能和這些小樹一起茁壯成長(zhǎng)，好嗎? (三)植樹節(jié)由來(lái)
老師我們上周五在校園里種下了一片綠色，大家知道上周五是什么特殊的日子嗎? 老師對(duì)，是植樹節(jié)，那大家又是否知道植樹節(jié)的由來(lái)嗎?想知道嗎? 2、參加學(xué)校的護(hù)綠活動(dòng)，到學(xué)校附近的.綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時(shí)勸阻。
3、使自己的家變成一個(gè)綠色家園。選擇一些適合在家種植的植物，種在陽(yáng)臺(tái)上、房間里。
4、在學(xué)�；蚣腋浇N一棵樹苗，讓樹苗陪伴著你成長(zhǎng)。
我們倡議從自己做起，從身邊做起。讓我們播種綠色，播撒文明，我們相信有了道德的陽(yáng)光，綠樹才會(huì)常青，讓我們齊努力讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清! 老師在生活中你準(zhǔn)備以什么實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行“愛(ài)綠、護(hù)綠”活動(dòng)? (四)活動(dòng)總結(jié)
班主任為本次活動(dòng)做總結(jié)：
人類與大自然是相互依存的，只有保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護(hù)樹木，才能有幸福、美好的將來(lái)，愿同學(xué)們能和小樹一樣茁壯成長(zhǎng)!
好，現(xiàn)在讓我們大家在歌曲《綠色小樹》中，結(jié)束本次活動(dòng)吧! 三、活動(dòng)反思：
本次班會(huì)活動(dòng)主要是培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)護(hù)綠色，保護(hù)綠色”的環(huán)保意識(shí)，我們從動(dòng)手實(shí)踐和口頭宣傳，從學(xué)生身邊的小事做起，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到植樹造林的重要性，在班上同學(xué)們的表演豐富多彩，老師的準(zhǔn)備也比較充分，學(xué)生知道了植樹節(jié)的由來(lái)，認(rèn)識(shí)到了“愛(ài)綠、護(hù)綠”的重要性。
通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們深深的體會(huì)到人類只有保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹木，才能有幸福美好的生活，在這次活動(dòng)中，同學(xué)們不僅獲得了知識(shí)，更樹立了“愛(ài)綠、護(hù)綠”的責(zé)任心。同時(shí)也增強(qiáng)了全體教師的環(huán)保意識(shí)，拓展了環(huán)保教育的參與面。
植樹節(jié)的教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒觀察不同種類的樹木，了解它們的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)和生長(zhǎng)規(guī)律。
2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹木的認(rèn)識(shí)，理解人與樹木之間的內(nèi)在聯(lián)系。
3.通過(guò)對(duì)樹木的認(rèn)識(shí)和探究，激發(fā)幼兒對(duì)樹木的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)他們的.環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.每個(gè)級(jí)部準(zhǔn)備活動(dòng)宣傳版面，如小班的版面可以是“我和小樹同成長(zhǎng)”，中班的版面可以是“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”，大班的版面可以是“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。
2.準(zhǔn)備澆水、種樹等工具。
3.準(zhǔn)備一些樹苗。
分級(jí)部開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)
活動(dòng)安排：
1.幼幼班、低幼班：家園活動(dòng)主題為“我和小樹同成長(zhǎng)”
(1)學(xué)唱一首關(guān)于保護(hù)小樹的童謠。
(2)一起給校園內(nèi)的樹木澆水、松土、修剪樹枝，給樹木掛上牌子，和小樹合影，和扮演“樹姐姐”的老師一起玩游戲。
2.中幼班：家園活動(dòng)主題為“珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共同的家園”
在幼兒園的種植園地里，和家長(zhǎng)一起種植小樹，掛上牌子并合影留念，可以在牌子上寫上種植人和樹木的名稱，如“愛(ài)心樹”、“心愿樹”、“成長(zhǎng)樹”等。
3.高幼班：家園活動(dòng)主題為“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”
活動(dòng)一：綠化植物的了解
老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園及其周圍有多少種綠化植物，并拍照或記錄下來(lái)，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的問(wèn)題。
活動(dòng)二：你我同行，愛(ài)護(hù)千萬(wàn)樹
幼兒在家長(zhǎng)的陪同下到玉帶河認(rèn)養(yǎng)愛(ài)心樹。每個(gè)家庭可以認(rèn)養(yǎng)一棵“愛(ài)心樹”，在樹干上掛上“愛(ài)心卡”。家庭成員可以在“愛(ài)心卡”上寫上自己的姓名、為樹取的名字以及對(duì)玉帶河的美好愿望等。每個(gè)家庭還要為認(rèn)養(yǎng)的愛(ài)心樹松土、澆水，并與所認(rèn)養(yǎng)的愛(ài)心樹合影。通過(guò)這樣的活動(dòng)，可以讓幼兒和家長(zhǎng)共同參與保護(hù)樹木的行動(dòng)，增強(qiáng)他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
植樹節(jié)的教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、簡(jiǎn)單了解植樹的方法與步驟。
2、了解植樹節(jié)的來(lái)歷。
3、幼兒認(rèn)識(shí)植樹的意義。
4、嘗試與父母或同伴一起進(jìn)行植樹活動(dòng)，體驗(yàn)合作的快樂(lè)，知道環(huán)保的重要性。
5、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
6、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、植樹的圖片。
2、小樹苗圖片。
3、植樹流程圖片。
4、課件
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示森林和被砍伐森林圖片，小朋友討論
出示風(fēng)沙水土流失視頻，幼兒討論怎樣保護(hù)環(huán)境，教師總結(jié)引出課題
2、教師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)3月12日是什么節(jié)日？為什么會(huì)有這個(gè)節(jié)日？植樹有什么作用呢？
教師小結(jié)：3月12日是植樹節(jié)。因?yàn)闃淠究梢允刮覀兊沫h(huán)境變得更加美麗，我們的國(guó)家為了號(hào)召人們愛(ài)護(hù)樹木、植樹造林，保護(hù)我們良好的生活環(huán)境，就把3月12日定為植樹節(jié)。小朋友們可以在這天植樹哦。
3、教師通過(guò)設(shè)置情境引發(fā)幼兒興趣。
�。�1）、教師出示小樹苗圖片，扮演小樹苗的口吻說(shuō)：小朋友們好，我是小樹苗，今天來(lái)到你們這兒，你們歡迎嗎？你們會(huì)照顧我嗎？（幼兒自由回答。）
�。�2）、引導(dǎo)幼兒了解照顧小樹苗的辦法。
教師：你們知道小樹苗最喜歡生活在哪里嗎？你知道應(yīng)該怎樣植樹嗎？
教師小結(jié)：照顧小樹苗的辦法就是將它種植在土壤中，并慢慢照顧長(zhǎng)大。
4、通過(guò)觀看圖片，讓幼兒了解植樹的主要過(guò)程與環(huán)節(jié)。
（1）、教師：你們知道植樹的過(guò)程是什么嗎
�。�2）、幼兒根據(jù)觀看的圖片回答。
教師小結(jié)：小朋友說(shuō)得很好。首先要在土地上挖好大小適宜的樹坑；然后小心地放下樹苗，一個(gè)人扶正樹苗，另一個(gè)人鏟一些土將樹苗的`根部埋起來(lái)，注意不要將樹苗埋得太深或太淺；填完后可以輕輕地用腳踩一踩，把土踩得踏實(shí)一些；最后給小樹苗澆水，澆水的時(shí)候還要一個(gè)人輕輕地扶著小樹苗，另一個(gè)人慢慢地給小樹苗澆水，不能一下子將全部水倒進(jìn)樹坑，那樣容易將小樹苗沖倒。
5、幼兒討論為什么要植樹？植樹對(duì)環(huán)境有什么作用？
幼兒總結(jié)怎樣保護(hù)環(huán)境。
6、引導(dǎo)幼兒回家嘗試植樹活動(dòng)。
教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)植樹要準(zhǔn)備哪些用具。
教師：我們植樹時(shí)需要準(zhǔn)備哪些用具？注意什么呢？
教師小結(jié)：植樹時(shí)要帶好小桶、鏟子、小樹苗。而且要選好一個(gè)空地，在土地上挖好大小適宜的樹坑；然后小心地放下樹苗，一個(gè)人扶正樹苗，另一個(gè)人鏟一些土將樹苗的根部埋起來(lái)，注意不要將樹苗埋得太深或太淺；填完后可以輕輕地用腳踩一踩，把土踩得踏實(shí)一些；最后給小樹苗澆水，澆水的時(shí)候還要一個(gè)人輕輕地扶著小樹苗，另一個(gè)人慢慢地給小樹苗澆水，不能一下子將全部水倒進(jìn)樹坑，那樣容易將小樹苗沖倒。小朋友回到家可以和爸爸媽媽一起種樹，并把自己在整個(gè)活動(dòng)中的感受記錄下來(lái)，和長(zhǎng)輩一起分享植樹的快樂(lè)。
備注：
植樹節(jié)的意義：植樹節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過(guò)植樹節(jié)的又一次來(lái)臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問(wèn)題。我們不能只有在植樹節(jié)這一天才意識(shí)到要保護(hù)樹林和樹木。每年的植樹節(jié)全國(guó)各地都會(huì)大規(guī)模開展植樹活動(dòng)，因?yàn)橹矘湓炝植粌H可以綠化和美化家園，同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。但是植樹節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過(guò)植樹節(jié)的又一次來(lái)臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問(wèn)題。
植樹節(jié)兒歌：（選用）
三月十二植樹節(jié)，大家一起來(lái)植樹。鏟子水桶要帶好，苗苗肥料不能少。挖個(gè)小洞種樹苗，小苗長(zhǎng)成參天樹。創(chuàng)建美好大家園，祖國(guó)越變?cè)讲ⅰ?/p>
目標(biāo)
1、了解“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)�！�、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料；
2、在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面；
3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們銀河班的風(fēng)采。
準(zhǔn)備
1、樹苗若干。
2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具
3、制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)
4、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。
過(guò)程
1、旁觀“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂(lè)解說(shuō)，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽講解、旁觀“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。
2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
3、旁觀春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
4、旁觀樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對(duì)人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
“種一棵小樹，綠一方凈土”
植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式
1、教師講解植樹節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開始。
2、老師向小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹的重要性。
3、提出口號(hào)“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。
4、幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
植樹節(jié)的教案7
主題：植樹節(jié)學(xué)習(xí)與發(fā)展
目標(biāo)：讓學(xué)生了解植樹節(jié)的來(lái)歷和意義，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，倡導(dǎo)每個(gè)人都參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)。
時(shí)間：30分鐘
教學(xué)步驟：
1.引入（3分鐘）
-和學(xué)生們打個(gè)招呼，問(wèn)候一下大家的心情。
-提問(wèn)：你們知道什么是植樹節(jié)嗎？為什么要植樹？
-讓幾個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生對(duì)植樹節(jié)的`思考。
2.復(fù)習(xí)（5分鐘）
-通過(guò)展示圖片或視頻等方式復(fù)習(xí)上次植樹活動(dòng)的情況，復(fù)習(xí)植樹的重要性。
-讓學(xué)生描述自己參與植樹活動(dòng)的感受和收獲。
3.學(xué)習(xí)（10分鐘）
-通過(guò)展示圖片和演示PPT等方式，向?qū)W生介紹植樹節(jié)的來(lái)歷、意義和慶�；顒�(dòng)。
-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己對(duì)植樹節(jié)的理解和想法。
4.討論（8分鐘）
-分成小組，讓學(xué)生討論以下問(wèn)題：
+你們覺(jué)得植樹為什么重要？
+我們每個(gè)人都應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境？
+你們有什么好的環(huán)保建議？
-每組選出一位代表分享小組的討論結(jié)果。
5. 小結(jié)（3分鐘）
- 總結(jié)學(xué)生們的討論成果，強(qiáng)調(diào)植樹的意義和每個(gè)人的責(zé)任。
-鼓勵(lì)學(xué)生做出承諾，表明自己將會(huì)如何保護(hù)環(huán)境。
6.結(jié)束（1分鐘）
-提醒學(xué)生要參與到植樹活動(dòng)中，并展示學(xué)生們種植樹苗的計(jì)劃。
-向?qū)W生宣布下次植樹活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。
7.反饋（參與活動(dòng)）：
-安排學(xué)生參與學(xué)校的植樹日活動(dòng)，并記錄他們的參與情況。
-在班級(jí)的“環(huán)保大使”名單中，選出幾位同學(xué)負(fù)責(zé)記錄每月的環(huán)保行動(dòng)。
教學(xué)資源準(zhǔn)備：
1.植樹節(jié)的圖片和視頻材料。
2. PPT或投影儀等展示工具。
3.討論問(wèn)題的小組分組表。
4.學(xué)生記錄環(huán)保行動(dòng)情況的表格。
植樹節(jié)的教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
2.了解植樹節(jié)的來(lái)歷和意義，樹木對(duì)環(huán)境的作用。
3.了解保護(hù)樹木的途徑、愛(ài)惜樹木。
4.體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。
5.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
活動(dòng)預(yù)備：
1.請(qǐng)幼兒搜集樹的.資料或圖片。
2.關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒(méi)有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?
3.教師：你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?
二、分享和討論植樹節(jié)的資料
1、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。
2、教師請(qǐng)幼兒討論樹的作用、好處。
3、幼師介紹植樹節(jié)的來(lái)歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。
4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。
三、以植樹為主題分組繪畫。
1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
延伸活動(dòng)：
組織幼兒踏青觀察春天的樹木。
附：
兒歌：留住小鳥
小鳥飛進(jìn)小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。
小鳥看見(jiàn)了，撲扇著翅膀飛走了。
小鳥飛進(jìn)小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。
小鳥看見(jiàn)了，撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥飛進(jìn)小兔的院子里。
小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。
小樹苗慢慢的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了許多綠葉。
小鳥撲扇著翅膀說(shuō)：“謝謝!謝謝!”
小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。
瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦!
活動(dòng)反思：
興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，靈活多樣的活動(dòng)方式是增長(zhǎng)知識(shí)的手段，動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對(duì)其特點(diǎn)和功用也有了大致了解，更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對(duì)觀察到的不能運(yùn)用比較合適的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，還有待于在日常生活中多看多說(shuō)多教多引導(dǎo)。
植樹節(jié)的教案9
一、設(shè)計(jì)思路與說(shuō)明
依照綜合實(shí)踐課程勞動(dòng)技術(shù)的要求，以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，開展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植樹實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參加，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)勝利的喜悅，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解開展討論的一般步驟，懂得獵取學(xué)問(wèn)的途徑是多樣的，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增加環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以到達(dá)為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增加綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。激發(fā)學(xué)生從小喜愛(ài)綠化、喜愛(ài)科學(xué)的情感，培育他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
本活動(dòng)分四個(gè)階段，每個(gè)階段的側(cè)重點(diǎn)有所不同。第一階段主要是預(yù)備、確定討論主題，指導(dǎo)學(xué)生分課題組并列出課題規(guī)劃；其次階段主要是指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)地調(diào)查、上網(wǎng)、到圖書館查閱資料、向教師、有關(guān)專家請(qǐng)教等多種途徑了解有關(guān)植樹節(jié)、植樹等學(xué)問(wèn)，開展調(diào)查討論與實(shí)踐，包括集中指導(dǎo)與分散指導(dǎo)；第三階段主要是討論成果整理，學(xué)生將搜集到的相關(guān)資料進(jìn)展分類、匯總等，并進(jìn)展溝通與展現(xiàn)；第四階段主要是總結(jié)評(píng)價(jià)與反思�；顒�(dòng)時(shí)間為3月7～3月12日。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓學(xué)生在活動(dòng)中了解開展討論的一般步驟，懂得獵取學(xué)問(wèn)的`途徑是多樣的。
2、通過(guò)各種渠道，培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題并解決問(wèn)題的態(tài)度和力量。
3、學(xué)生通過(guò)自主調(diào)查，了解植樹節(jié)、樹和森林資源等方面的有關(guān)學(xué)問(wèn)，讓學(xué)生初步養(yǎng)成良好的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)，明白植樹造林的意義，培育社會(huì)責(zé)任心和責(zé)任感。
4、利用各種學(xué)科資源，實(shí)現(xiàn)多種學(xué)問(wèn)的整合，培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和合作精神。
三、活動(dòng)前預(yù)備：
1、學(xué)生自由分組，民主選定組長(zhǎng)，一共分為四個(gè)小組：
我是小小資料員—資料組、
校園樹木知多少——實(shí)地考察組、
我為家鄉(xiāng)添綠色——綠色行動(dòng)組、
我為植樹做宣傳——宣傳推廣組。
2、各組爭(zhēng)論討論制定活動(dòng)規(guī)劃，教師適當(dāng)指導(dǎo)。
3、小組對(duì)比活動(dòng)規(guī)劃開展活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
師談話：3·12植樹節(jié)馬上降臨，為了使我們的環(huán)境更加美麗，生活更加滿意盼望我們每位同學(xué)都參加植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
二、溝通展現(xiàn)
☆我是小小資料員――資料搜集
1、通過(guò)上網(wǎng)、查閱圖書、請(qǐng)教教師等途徑了解有關(guān)植樹節(jié)、植樹的學(xué)問(wèn)、樹木生長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)、植物與人類的關(guān)系等；
2、整理歸類，進(jìn)展溝通：我知道——
3、將收集的資料分類、整理，制作卡片或手抄報(bào)。
師評(píng)價(jià)，提出建議
☆校園樹木知多少——實(shí)地調(diào)查
1、觀看、調(diào)查校園內(nèi)的樹木，了解其名稱、數(shù)量、主要分布地點(diǎn)，并拍照；
2、設(shè)計(jì)調(diào)查表格，統(tǒng)計(jì)；
3、利用網(wǎng)絡(luò)、圖書等資源收集各種樹木的信息，制作名片；
4、我們的發(fā)覺(jué)和思索。
師評(píng)價(jià)，提出建議
☆我為植樹做宣傳——宣傳推廣
1、介紹植樹節(jié)主題黑板報(bào)；
2、介紹搜集與設(shè)計(jì)的宣傳標(biāo)語(yǔ)；
3、介紹小組合作完成的植樹節(jié)主題手抄報(bào)；
4、宣讀植樹節(jié)建議書。
師評(píng)價(jià)，提出建議
☆我為家鄉(xiāng)添新綠——綠色行動(dòng)
1、植樹實(shí)踐活動(dòng)回憶
�。�1）“植樹活動(dòng)過(guò)程剪影”展現(xiàn)
�。�2）說(shuō)一說(shuō)：植樹的方法與技巧
�。�3）“我與小樹苗合影留念”展現(xiàn)
�。�4）“今日我植樹了”體驗(yàn)作文溝通
師評(píng)價(jià)，提出建議
三、活動(dòng)小結(jié)與延長(zhǎng)
同學(xué)們?cè)谶@次“歡樂(lè)的植樹節(jié)”實(shí)踐活動(dòng)中，參加活動(dòng)的熱忱高，活動(dòng)的形式豐富多彩，活動(dòng)的成效特別顯著。本課題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，在實(shí)踐活動(dòng)中同學(xué)們能積極主動(dòng)地發(fā)覺(jué)問(wèn)題，討論問(wèn)題，解決問(wèn)題；搜集、處理、整合相關(guān)資料的力量得到了加強(qiáng)；同學(xué)們的合作、創(chuàng)新意識(shí)得到了培育，希大家再接再厲，不斷充實(shí)提高，搞好每一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。
植樹節(jié)的教案10
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解植樹節(jié)的意義和由來(lái)。
2.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，提高他們種植綠色植物的興趣。
3.引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中積極行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.了解植樹節(jié)的由來(lái)和意義。
2.討論植樹的重要性，讓學(xué)生了解植樹對(duì)環(huán)境的益處。
3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與植樹活動(dòng)，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1.教師準(zhǔn)備相關(guān)圖片和生動(dòng)的故事，以及一棵小樹苗。
2.班級(jí)準(zhǔn)備一些種子和花盆，以便學(xué)生參與實(shí)際植樹活動(dòng)。
四、教學(xué)過(guò)程：
1.情景導(dǎo)入（5分鐘）
通過(guò)準(zhǔn)備好的圖片和一段小故事來(lái)向?qū)W生介紹植樹節(jié)的由來(lái)和意義。教師可以講述植樹節(jié)的由來(lái)，以及植樹的意義，比如改善環(huán)境、保護(hù)地球等。
2.討論植樹的重要性（10分鐘）
與學(xué)生展開互動(dòng)討論，引導(dǎo)他們談?wù)撝矘涞囊嫣帯＝處熆梢蕴釂?wèn)：植樹對(duì)我們的`環(huán)境有什么好處？學(xué)生可以回答：植樹可以吸收二氧化碳，釋放氧氣；植樹能凈化空氣；植樹可以保護(hù)水源等。
3.植樹實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）
讓學(xué)生參與實(shí)際的植樹活動(dòng)。教師指導(dǎo)學(xué)生如何在花盆中種植小樹苗，可以讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行。在植樹的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)，如正確的種植姿勢(shì)、添加適量的水分和陽(yáng)光等。同時(shí)，與學(xué)生交流植樹的體驗(yàn)和感受。
4. 總結(jié)和展望（5分鐘）
教師與學(xué)生一起總結(jié)今天的活動(dòng)，回顧植樹的意義和益處。引導(dǎo)學(xué)生思考未來(lái)應(yīng)如何保護(hù)環(huán)境，以及他們可以在日常生活中做些什么呢？鼓勵(lì)學(xué)生積極行動(dòng)，成為環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。
五、板書設(shè)計(jì)
「植樹節(jié)」
1.由來(lái)：為紀(jì)念植樹活動(dòng)的意義。
2.意義：保護(hù)環(huán)境，改善生態(tài)。
3.行動(dòng)：積極植樹，保護(hù)地球。
六、課堂延伸：
1.借助音樂(lè)、繪畫等形式，讓學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于植樹的作品，如畫畫、寫詩(shī)或唱歌等。
2.鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)�；蚣彝ジ浇e極參與植樹活動(dòng)，并記錄他們的植樹經(jīng)歷。
七、教學(xué)反思：
這節(jié)班會(huì)通過(guò)討論和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生了解植樹節(jié)的意義，提高他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，實(shí)際的植樹活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，增強(qiáng)他們保護(hù)環(huán)境的意愿和信心。
植樹節(jié)的教案11
目標(biāo)：
1.通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系。
2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹木及熱愛(ài)大自然的情感。
準(zhǔn)備：
1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件
2.植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段。
過(guò)程：
一、講樹
1.觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂(lè)解說(shuō)，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽講解、觀看“風(fēng)沙的'危害”,多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。
2.引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢？在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
二、夸樹（植樹對(duì)人類的益處）
觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論，植樹對(duì)人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
三、種樹
1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣
帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹”
�。�1）種植工具
�。�2）種植方法
2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。
風(fēng)沙能埋沒(méi)農(nóng)作物、侵蝕土壤、降低土壤肥力等。作物長(zhǎng)期遇風(fēng)沙，會(huì)使其根系暴露，影響作物生長(zhǎng)發(fā)育。
風(fēng)沙還可以使作物發(fā)育延遲。例如風(fēng)沙使冬季小麥抽穗延遲3～7天，使大豆初花期延遲7～14天。冬小麥出苗后7～14天（秋季）受風(fēng)沙危害，可減少第二年收獲物的干重，出苗后7天受風(fēng)沙災(zāi)害的麥苗小穗數(shù)最少且重量最輕。春季早期受到風(fēng)沙危害，也會(huì)使小穗數(shù)量大大減少
防御風(fēng)沙災(zāi)害可以采取以下幾種措施：
�。�1）增加地面植被覆蓋。這是增加風(fēng)障減輕風(fēng)沙災(zāi)害、保護(hù)土壤和作物的有效措施之一。
�。�2）改進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)措施。利用生物技術(shù)選取能抗風(fēng)沙災(zāi)害的品種；調(diào)整播種期，盡量避開風(fēng)沙危害的時(shí)期；作物種植方向要與地區(qū)盛行風(fēng)向一致等。
�。�3）調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。調(diào)整不符合生態(tài)原則的土地使用結(jié)構(gòu)，合理布局農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。風(fēng)沙災(zāi)害的黃淮平原，實(shí)行糧桐間作，一般可降低風(fēng)速20%～50%。 樹木能阻擋和過(guò)濾粉塵,是天然的吸塵器.林木樹冠茂密,具有減低風(fēng)速的作用,當(dāng)含塵量很大的氣流通過(guò)樹林時(shí),隨著風(fēng)速的降低,空氣中攜帶的顆粒較大的粉塵迅速下降.另外有些樹的樹葉表面粗糙,有絨毛或者能夠分泌油脂或黏液,能吸收空氣中的大量飄塵,經(jīng)過(guò)樹林的氣流含塵量會(huì)大大降低.
植樹節(jié)的教案12
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)堅(jiān)持不懈地開展植樹節(jié)活動(dòng)，在班內(nèi)形成“人人為保護(hù)環(huán)境盡責(zé)，人人為綠化建設(shè)出力”的良好氛圍，動(dòng)員學(xué)生為綠化建設(shè)奉獻(xiàn)力量。以植樹綠化為載體，使廣大學(xué)生在參與綠化活動(dòng)中，自我教育，自我提高，增強(qiáng)綠化意識(shí)，提高個(gè)人素質(zhì)。
二、活動(dòng)主題：
我和小樹同成長(zhǎng)，我為環(huán)保出份力。
三、活動(dòng)過(guò)程
主持人串詞：
女： 春天象是一支五彩的畫筆，它把小草畫成了綠色，脫去了它的黃色外衣。
男： 春天象是一位優(yōu)秀的通訊員，它把春天的到來(lái)告訴給了農(nóng)民，使農(nóng)民又忙了起來(lái)。
女：春天象是一只領(lǐng)頭燕，它把在南方的燕子帶回了北方，使燕子又回到了故居。
合： 啊!這真是一個(gè)美麗的春天！
男：春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，嫩綠的小草探出了頭，美麗的花朵露出了笑臉，世界各國(guó)的小朋友都會(huì)用自己勤勞的雙手裝扮春天。今年的3月12日是我國(guó)的第24個(gè)植樹節(jié)，讓我們也在這充滿生活氣息的春天里，栽種樹苗，讓小樹和我們一起茁壯成長(zhǎng)。請(qǐng)聽小合唱《小松樹快長(zhǎng)大》。
女： 啊，春天來(lái)了，一切都生機(jī)勃勃。
男：啊，春天來(lái)了，小動(dòng)物又出來(lái)活動(dòng)了。
合： 啊，春天來(lái)了，我們能享受雨露的滋潤(rùn)了。
啊，春天來(lái)了，大家可以到大自然里盡情地歡笑、歌唱、舞蹈了。
女：請(qǐng)欣賞舞蹈：《春來(lái)了》
女：春天來(lái)了，男：春天來(lái)了，合：春天來(lái)了！
男：同學(xué)們，我們能為大自然做些什么呢？
同學(xué)紛紛發(fā)言：
1、我能節(jié)約用水，對(duì)浪費(fèi)水的行為深惡痛絕，我多次關(guān)掉嘩嘩流著的自來(lái)水，并對(duì)毫不在乎浪費(fèi)水的伙伴提出批評(píng)。
2、我喜歡吃口香糖，多次想戒掉這個(gè)習(xí)慣，可目前還做不到，但是我能把吃完的口香糖包起來(lái)扔到垃圾桶里。
3、我愛(ài)惜紙張，不能容忍一張好端端的白紙被人亂寫一通扔掉。
4、我不隨便亂扔垃圾，一是為了保持有教養(yǎng)的個(gè)人形象；二來(lái)知道亂扔垃圾會(huì)帶來(lái)許多后果，比如棄在森林里的塑料袋，自然界沒(méi)有降解能力。
5、我還知道廢電池里含有大量有害物質(zhì)，需要收集起來(lái)處理，我會(huì)把它送到商場(chǎng)廢舊電池回收箱里。
6、我難以避免地經(jīng)常用一次性木筷吃飯，內(nèi)心受良知譴責(zé)，可無(wú)力反抗。我主張，聚會(huì)的時(shí)候各自帶上自己的筷子。
7、我種過(guò)樹，對(duì)一切綠色的'植物有感情。我曾經(jīng)因?yàn)樽约悍N的一株向日葵被毀壞，還大哭了一場(chǎng)。
8、我崇敬在環(huán)保方面身體力行的人，他們上街買菜總是用菜籃子和布袋子，這是很自覺(jué)的行動(dòng)，我同樣贊賞。我樂(lè)于從事有關(guān)環(huán)境保護(hù)的宣傳報(bào)道，我認(rèn)為這也是對(duì)環(huán)保的貢獻(xiàn)。
女：同學(xué)們，相信你們會(huì)比我們做得更好！看，有的同學(xué)已經(jīng)開始行動(dòng)了，他們利用課余時(shí)間，收集了許多的廢舊物品，請(qǐng)他們派代表送到前面來(lái)。
植樹節(jié)的教案13
教案目標(biāo)
1、了解“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)�！�、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料；
2、在實(shí)踐過(guò)程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面；
3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們銀河班的風(fēng)采。
教案準(zhǔn)備
1、樹苗若干，幼兒園植樹節(jié)教案。
2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具
3、制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)(有關(guān)“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料)
4、制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。
教案過(guò)程
1、旁觀“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂(lè)解說(shuō)，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽講解、旁觀 “風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。
2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
3、旁觀春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的`3月12日定為植樹節(jié)。
4、旁觀樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對(duì)人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
“種一棵小樹，綠一方凈土”
植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式
1、教師講解植樹節(jié)的來(lái)歷，宣布活動(dòng)開始。
2、老師向小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛(ài)樹的重要性。
3、提出口號(hào)“你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。
4、幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
植樹節(jié)的教案14
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹木及熱愛(ài)大自然的情感。
2、通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)。
3、讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段。
2、制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。
3、自制常見(jiàn)樹小紙牌人手3~4張。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）講樹
1. 觀看“風(fēng)沙的危害” 多媒體課件，配以音樂(lè)解說(shuō)，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”， 多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。
2. 避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)難呢？在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。
3. 觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的.3月12日定為植樹節(jié)。
（二）夸樹（植樹對(duì)人類的益處）觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論，植樹對(duì)人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
�。ㄈ┩鏄渑朴變好咳�3~4張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見(jiàn)樹木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。
玩法：雙方同時(shí)出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者所有；講錯(cuò)了，就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。
�。ㄋ模┓N樹
1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣——帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹”
�。�1）種植工具（2）種植方法
2.幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。
3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。
編后語(yǔ)：
植樹節(jié)在春天，植樹節(jié)的時(shí)候，我們小朋友將樹苗運(yùn)來(lái)了城市的郊區(qū)，拿著手中的小鐵鍬，將一棵一棵小樹種栽了下去，等待著希望發(fā)芽，等待著長(zhǎng)成參天大樹，這是孩子的小小愿望，小樹苗，你快快長(zhǎng)大吧！
四、活動(dòng)反思
在老師的帶領(lǐng)下，我們的家長(zhǎng)和孩子們當(dāng)天還參加了戶外的植樹體驗(yàn)活動(dòng)，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了分工合作、互相幫助等良好的習(xí)慣。
植樹節(jié)的教案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)鏟沙，拍沙等動(dòng)作，促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
目標(biāo)1
活動(dòng)難點(diǎn)：
想出各種辦法堆沙山。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。
2、玩沙工具（鏟子、小桶）
3、每人自制插塑小樹若干。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮}
1、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活……后來(lái)樹林被人砍光了。
2、提問(wèn)：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎？
3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。
�。ǘ┙淮嫔骋�
1、使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚(yáng)起，落到小朋友身上。
2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請(qǐng)老師幫忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
�。ㄈ┯變和嫔�
教師指導(dǎo)：
1、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴，用不同的工具玩。
2、想出各種堆沙山的'辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會(huì)塌下來(lái)。
3、在造好的山上種樹木，變成樹林。
（四）結(jié)束部分
1、表?yè)P(yáng)幼兒的造樹林行為，體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。
2、整理衣著回教室。
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