小學(xué)生作文集合4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
3月3日，學(xué)校開(kāi)展了“一元錢，我來(lái)掙”的活動(dòng)。王藝潼、王浩宇、衣東和我打算賣些小玩意，靠自己的能力掙錢。我們可只有幾十元的本錢！怎么辦呢？我看著媽媽梳妝臺(tái)上的發(fā)卡，靈機(jī)一動(dòng)，我們可以自己做發(fā)卡售賣，并采取兜售的方式，隨賣隨走，不占攤位。
有了這個(gè)計(jì)劃，我們開(kāi)始行動(dòng)了！我們買來(lái)七彩絲帶，分工合作，自己做起了發(fā)卡。剪絲帶、做蝴蝶結(jié)、針線縫、膠水粘貼……一個(gè)上午過(guò)去了，一排排精美的蝴蝶結(jié)發(fā)卡就像一只只栩栩如生的蝴蝶，美極了！
做生意自然要去繁華的地方——銀座商城。到了銀座商城，人可真多，我們卻不敢吆喝。做買賣我們可是大姑娘上轎——頭一回，但不邁出第一步，哪有白來(lái)的成功？我默默為自己打氣，羞羞答答地邁開(kāi)了第一步：“請(qǐng)問(wèn)……需要發(fā)卡嗎？這發(fā)卡可是純手工的呢！”好不容易開(kāi)口做起了生意，可都被拒絕了。一個(gè)姐姐說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)帶錢呢！”一個(gè)阿姨說(shuō)：“我之前買的可還沒(méi)用過(guò)呢！”此時(shí)又有三個(gè)漂亮的大姐姐迎面走來(lái)，我們趕緊跑上前推銷。她們愣了一下，接而笑了起來(lái)。我們以為又被拒絕了，頓時(shí)像泄了氣的氣球。“你們還賣不賣了？”哦，她們剛才是逗我們玩�。∥覀冓s緊推銷起來(lái)：“這把紅色的發(fā)卡讓人眼前一亮，這把黑色的發(fā)卡很精致，都可以試一試哦……”三個(gè)大姐姐覺(jué)得發(fā)卡價(jià)錢便宜又好看，便多買了幾把。我們連聲道謝，開(kāi)心得蹦了起來(lái)。接下來(lái)，迎接我們的仍舊是無(wú)數(shù)次的打擊，但我們的抗打擊力也像坐飛機(jī)一樣“嗖嗖”往上升�？匆�(jiàn)一個(gè)阿姨牽著小女孩的手走來(lái)，我們就熱情地迎了上去，甜甜地說(shuō)：“小妹妹真漂亮，戴上我們的`發(fā)卡就更俊了！”路過(guò)的行人也紛紛圍攏過(guò)來(lái)挑選發(fā)卡，我們的生意漸漸火了！看著自己的勞動(dòng)成果，我們心里甜得直冒泡！
經(jīng)過(guò)這個(gè)下午，我們不僅腰包鼓起來(lái)了，還體驗(yàn)到了父母掙錢的辛苦，更明白錢財(cái)來(lái)之不易的道理。爸爸媽媽與其不停地在我們耳畔苦口婆心地說(shuō)錢有多難掙，倒不如讓我們親身去體驗(yàn)掙錢的辛苦。
我們度過(guò)了一個(gè)愉快的下午，與此同時(shí)，我們?cè)谥朴喼硪粋�(gè)計(jì)劃……
第二天，我們?cè)缭绲爻霭l(fā)，去了孤兒院。每個(gè)人內(nèi)心都是激動(dòng)的，因?yàn)槲覀冇米蛱熨u發(fā)卡掙的錢為孤兒院的孩子精心挑選了禮物，希望能為他們帶去驚喜和快樂(lè)。
當(dāng)踏進(jìn)孤兒院的那一瞬間，我們心里涌起一股淡淡的悲傷。這里的孩子大部分身體不健全，一想到他們沒(méi)有父母疼愛(ài)，大家的心里沉重極了。
有一個(gè)坐在輪椅上的小女孩雙手雖萎縮了，但她仍堅(jiān)持編手鏈。她還把親手編的手鏈送給了我�？粗俏宀实氖宙湥艺媾宸�。她沒(méi)法像正常人那樣用雙手拿起東西，卻能編出這樣美的手鏈來(lái)。這手鏈比任何東西都珍貴。
我們站在走廊的繪畫(huà)欄前，認(rèn)真地欣賞每一幅畫(huà)。這一幅幅畫(huà)里映出的是這里的孩子那陽(yáng)光般的笑臉。我們把禮物分給他們，看著他們的笑臉就像迎著陽(yáng)光的向日葵一樣燦爛，我們覺(jué)得自己做了一件非常有意義的事。
歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，那些可愛(ài)的笑臉卻深深地印在我們的心里。我們決定以后要經(jīng)常把快樂(lè)帶給他們，同時(shí)也給自己一份快樂(lè)。看著孤兒院窗臺(tái)上那向上的吊蘭和綠蘿，我們信心滿滿。
我希望人人都能獻(xiàn)出自己的愛(ài)，為孤兒撐起一片藍(lán)天！
小學(xué)生作文 篇2
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
清明將要來(lái)到，這是一個(gè)不一樣尋常的日子，它不像其他節(jié)日那樣熱鬧非凡，相反的是，清明節(jié)很悲涼。到這時(shí)，我們的情緒格外沉重。我們偉大的革命先烈們啊！我們已經(jīng)走得很遠(yuǎn)，但不能忘記當(dāng)初是如何出發(fā)的。
是誰(shuí)讓我們依偎在祖國(guó)的懷抱里的？是偉大的革命先烈！他們用年輕的生命打造出了一條血染的道路，使生活在此刻的我們有了幸福的生活。回首幾十年前，革命先烈們是怎樣為革命、為共和犧牲的呀！
革命先烈象一塊煤，象一捆柴，象全部身心投入焚燒舊世界通紅的爐火！他們讓敵人畏懼，使百姓光明。為了革命，為了人民，為了新中國(guó)的`誕生，革命烈士壯烈地獻(xiàn)出自我寶貴的生命。就像蠟燭，燃盡自我的身軀，但是留下的絕不是死灰一堆漫天飛舞，他們留下的是為革命、為中國(guó)奮斗的精神。草兒會(huì)為革命先烈變得更綠，花兒會(huì)為革命先烈開(kāi)得更紅，而我們新中國(guó)的年輕一代，將更加茁壯成長(zhǎng)。
如今，我們依偎在你們身旁，心潮激蕩，如果你們是晶瑩的水珠，正一路歌吟流向大海，那我們是無(wú)數(shù)顆小水滴，正跟在你們身后，沖破驚濤駭浪；如果你們是銀河系的星星，雖隕落了，但還會(huì)有無(wú)數(shù)顆小星星，在銀河系放射著自我微弱的光芒，崎嶇小路已踏平，金光大道要靠我們開(kāi)通，理想的風(fēng)帆已高高揚(yáng)起，我們會(huì)沿著你們的足跡，去踏完你們來(lái)不及走完的路。
這天，我們坐在明亮的教室里刻苦求學(xué)，明天我們將撐起理想的風(fēng)帆，將改革開(kāi)放的事業(yè)快速駛向共產(chǎn)主義天堂。
安息吧，敬愛(ài)的革命先烈們，郁郁蒼松為您們守靈，咚咚春雨為您們吟唱！
小學(xué)生作文 篇3
一個(gè)人的教師節(jié)
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每個(gè)中國(guó)人都一定見(jiàn)過(guò)這句膾炙人口的詩(shī)，也一定知道，這是詠贊老師的名作。
當(dāng)然，我也可以極自豪地炫耀，我一年級(jí)就會(huì)背_可是，當(dāng)我真真正正把它理解讀透，印刻到腦髓里，卻又只能嘆息_那是多么晚啊！
至今，我都是孤單一人度過(guò)教師節(jié)。
也許是為此，我才這樣晚才讀懂這個(gè)節(jié)日的意義。
20xx年，懵懂
等待許久，我終于步入了小學(xué)。
02年9月，我第一次認(rèn)識(shí)了這個(gè)神圣的日子，教師節(jié)。
一年級(jí)了，我很快樂(lè)。有長(zhǎng)大了一歲。
每天清晨背起大紅色的書(shū)包，像個(gè)大人一樣走在街上，昂首闊步，輕蔑地望著空洞的藍(lán)天，仿佛自己已經(jīng)不需要管束了，殊不知，自己根本不算一個(gè)讓老師省心的好孩子。
9月10日，學(xué)校放了一天假。
這一天的放假，無(wú)疑是對(duì)學(xué)生最好的饋贈(zèng)_
睡覺(jué)睡到自然醒，而不是早早被鬧鐘拽起床；啃著零食，而不是啃書(shū)本；抱著電視看《櫻桃小丸子》，而不是抱著黑板看數(shù)字。
無(wú)聊的時(shí)候，就望著餐桌空想_老師會(huì)干什么呢？是去吃大餐，還是逛街？
很久以后，我才知道，老師這次教師節(jié)絕不像我想得那樣無(wú)所事事，而是在批改我寫(xiě)得像鬼畫(huà)符一樣的拼音字母。
亂麻一樣的功課，便是我送給老師的第一份禮物……
20xx年，悲慟
升入四年級(jí)，我已不再是小孩子了。
這次，我初識(shí)“教師”這個(gè)人人掛在口上的稱謂，認(rèn)識(shí)了教師節(jié)。
沒(méi)有放假的教師節(jié)本應(yīng)很熱鬧，可一點(diǎn)以外，是所有人都無(wú)心再過(guò)教師節(jié)。
前夜，我興高采烈地為老師做賀卡，粉紅色的底紋，注滿了溫馨。黑色的圓珠筆不停在草稿紙上滑動(dòng)，試圖把所有感激全都倒在小小的心形卡片上，盡管自己的字毫無(wú)美感。
教師節(jié)，終于到了。抱著賀卡，我跑著就回了學(xué)校。
可是，走到辦公室中，老師的作為空空如也。老師的包也不再桌上。我愣愣看著辦公桌，聽(tīng)到其他老師的議論，才曉得怎么回事_老師出車禍了，有幸沒(méi)大礙。
我站在辦公室前，恍若隔世。
于是，我的'賀卡沒(méi)送出去。一直躺在我的書(shū)柜里。不知老師知不知道，05年德教師節(jié)，我們都是一個(gè)人度過(guò)的。
08年，麻木
初中，又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
13歲了，真的長(zhǎng)大了，但長(zhǎng)大，并不等于懂事。
08年教師節(jié)，同樣是在學(xué)校度過(guò)的。
也許是因?yàn)閯倓偵龑W(xué)，對(duì)于中學(xué)還很陌生，亦或許是因?yàn)?年德教師節(jié)，我已經(jīng)麻木了罷，這天，我沒(méi)有對(duì)任何一位老師送出埋在我心中的祝福，一句都沒(méi)有。甚至我沒(méi)有向任何同學(xué)談及教師節(jié)，而是沒(méi)心沒(méi)肺地大侃家國(guó)大事_盡管我沒(méi)有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，也沒(méi)有資格來(lái)討論這樣嚴(yán)肅地話題。
在忙碌的功課中，我度過(guò)了中學(xué)階段的第一個(gè)教師節(jié)。沒(méi)有與老師分享的，一個(gè)人的教師節(jié)。
我很慚愧，因?yàn)樽约旱你紤信c麻木而在這個(gè)教師節(jié)草草了事，把所有感想通通埋藏在心里。我多么想乘上多啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)回到初一，認(rèn)真地，用心地給老師過(guò)一次教師節(jié)，給自己過(guò)一次教師節(jié)。
今年教師節(jié)就到了。我已經(jīng)歷七年的教師節(jié)，結(jié)果卻都雷同_一個(gè)人度過(guò)。
我不知道今年我將怎樣過(guò)教師節(jié)，但我確定，這次教師節(jié)，我會(huì)用心用力地過(guò)好它，過(guò)一次問(wèn)心無(wú)愧的教師節(jié)。
溫暖燭光為學(xué)子零號(hào)，春蠶抽絲為學(xué)子編織學(xué)識(shí)網(wǎng)。
老師，謝謝……
只說(shuō)得出4個(gè)字，因?yàn)椴恢獜暮握f(shuō)起。最簡(jiǎn)單的四個(gè)字，也是用心最多的。
小學(xué)生作文 篇4
馬上要上初中了，我很“興奮”。一個(gè)新的世界，此刻我才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間沒(méi)有絕對(duì)。我想著，過(guò)去的那些時(shí)光，我看著，還剩多少時(shí)間，好像在眼前的以為多一天，能實(shí)現(xiàn)我的`預(yù)言……
“小升初”原來(lái)本是一個(gè)挺遙遠(yuǎn)的事情，但是隨著時(shí)間的流逝，它就這樣悄無(wú)聲息的來(lái)到我身邊。懵懵懂懂的我對(duì)于新的世界，新的開(kāi)始，也有新的打算。
相比之下，初中的生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是那么的新奇，神秘。到底會(huì)是怎樣的一種體驗(yàn)，怎樣的一種感受呢？我很期待也很好奇，這塊神奇的領(lǐng)域。
我希望，在初中我能做一個(gè)好學(xué)生。雖然我比較在行嬉嬉鬧鬧蹦蹦跳跳，但我會(huì)努力去做一個(gè)坐在秋千上默默想心事的少女。努力的去學(xué)習(xí)會(huì)讓我在初中的每一天過(guò)得很充實(shí)有意義。我還希望自己說(shuō)到做到，改掉一些壞毛病，并且向唐朝偉大詩(shī)人李白那種學(xué)習(xí)精神。呼，加油！
為了自己的目標(biāo)加油哦，相信自己?jiǎn)眩?/p>
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
（精選）小學(xué)生作文07-04
讓小學(xué)生作文12-10
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文11-09
小學(xué)生作文11-09