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成長的甜味作文（通用26篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的成長的甜味作文，歡迎閱讀與收藏。
成長的甜味作文 1
成長的滋味是五彩的、是豐富的、成長的滋味有辛酸的、令人驚訝的、令人感動(dòng)的，總而言之；成長的滋味是多種多樣的，在一件件事中，我們悄悄的成長著，我們悄悄學(xué)到了知識，在我們成長的路上，一定不是一帆風(fēng)順的，一定有一些挫折，一些失意在我們成長的`路上做“攔路虎”。
在成長的道路上，任何人都會(huì)遇到“攔路虎”，我們要想辦法克服它們，有時(shí)，我們需要?jiǎng)e人的幫助來克服“攔路虎”，當(dāng)然了，我們不能總靠他人的幫助來克服它。
在生活中，我們大家都會(huì)遇到不順心或失望的事。這些事應(yīng)該都屬于對我們有益的事，都多多少少能讓我們明白一些道理。
記得在童年時(shí)代，有很多令人難忘的事，其中有很多事都不好意思說出來的，但是它們卻是多么讓人難忘的事。當(dāng)我上小學(xué)三年級的某一天，電閃雷鳴，大家都拿著雨傘在教室外焦急地等著。過了一會(huì)兒，大家都紛紛議論著到底開門的人去干什么去了，而我則正在和一個(gè)朋友拿著傘把足球像打保齡球一樣打。突然，由于我太用力了，而且那個(gè)朋友正好也沒有在我打的地方接住，我打出的球居然砸住了一個(gè)同學(xué)的肚子~~~~~~。
在此之后，我再也沒有玩過足球，再也不敢像那次一樣在樓道里玩球，自然，也變得非常小心謹(jǐn)慎。至于后面的事，當(dāng)然是被老師叫到辦公室教訓(xùn)了一頓，我們也和那同學(xué)道了歉。
成長的甜味作文 2
成長，是大家都要經(jīng)歷的一個(gè)過程，其間有過酸、甜、苦、辣、咸，多滋多味。仔細(xì)品品，噢，原來別有一番滋味在心頭。我覺得成長的滋味是甜美的`。
從小都是爸爸媽媽幫我找衣服和穿衣服，每次媽媽都說：“馬康宇，你得學(xué)會(huì)自己找衣服和穿衣服�！比欢夷菚r(shí)候很小，聽不懂媽媽說的話，我就跑去房間玩玩具了。然而我的爸爸不像媽媽那樣，剛開始就教我穿衣服。爸爸的方法是一邊做游戲，一邊教我穿衣服。我終于學(xué)會(huì)了，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸。爸爸聽了，抱著我說：“不愧是我的兒子，真棒！”人只要不放棄，努力學(xué)，總能學(xué)會(huì)。成長多么甜蜜��！
從小我就不愛吃飯，也不愛喝牛奶。但是我喜歡問奇怪的問題：天空上為什么會(huì)下雨？太空有沒有外星人等，但是我都沒有找到答案。于是我摟著爸爸的脖子說：“爸爸，你知不知道��？”爸爸說：“你得自己去找答案�！彪S著年齡的增加，一件件事都被我自己解決掉了。成長多么美好！讓我獨(dú)立思考，解決問題。
在成長的道路上可以讓我們懂得更多的道理，可以讓我們變得懂事，變得快樂，收獲知識，提升自我！
成長的甜味作文 3
有一次，我心里真像喝了世界上最最酸的檸檬汁。那天我下課時(shí)玩得正歡，突然，學(xué)習(xí)委員氣喘吁吁向我跑來著急地說：“黃鵬煒，王……王老師叫你過去�！痹捯魟偮�，我便使出閃電般速度跑去，千軍萬馬都攔不住，我生怕去遲了。我向辦公室跑去的時(shí)候心里想：我不會(huì)又犯什么錯(cuò)了吧?只見王老師在辦公室門口等著我，臉上笑瞇瞇的，看起來不生氣，我懸著的心放下了。王老師問我：“你的作文是你自己寫的嗎?”“是�！薄暗覐臎]有見過三年級第一篇作文寫這么好的，語言描寫到位、神態(tài)描寫、景色描寫都很到位……讓我有點(diǎn)懷疑啊!”我一聽心理又難過又開心，我的閃亮為什么得不到老師的確定?我為此郁悶了好幾天!
一次，王老師開始念上次期中測試卷的分?jǐn)?shù)，我心里開始念到：九十五分、九十五分、九十五分吧……王老師念到我的名字時(shí)，我高興得要跳起來啦，因?yàn)檎绻肝铱剂司攀宸�，這樣老媽才能給我買爆裂飛彈。這可是我冥思苦想了很久的，得到的那一刻，我樂開了花。
一天，我騎著自行車到同學(xué)家玩。在同學(xué)家，我跟同學(xué)打游戲，眼睛玩得痛死了。所以我跟他決定騎自行車出去放松一下，可剛騎沒多久，自行車的車鏈就掉了，炎熱的下午，只見街上一個(gè)瘦小的身影推著一輛自行車苦哈哈地走著，我的`車真是“關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子”啊!人生呀，有時(shí)候是苦巴巴的。
但是不管怎樣，成長的歡樂，伴隨著時(shí)間的流逝會(huì)變成美好的回憶。必然也會(huì)遇到挫折，必須要打敗它，成長才會(huì)繼續(xù)。
成長的甜味作文 4
讀書伴我成長書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。每個(gè)人從一出生開始，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識，以便將來在社會(huì)上更好的立足。
我覺得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但它可以改變?nèi)松膶挾��！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，幼兒時(shí)最愛做的事情，就是看各種各樣的“閑書”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。即使是上小學(xué)以后，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的'美好。
書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少。正因?yàn)橛辛藭�，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因?yàn)橛辛藭�，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的······我愛讀書，讀書使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。
成長的甜味作文 5
如果把知識比作花朵，那書籍就是吸收養(yǎng)料的根;如果把知識比大海，那書籍就是在海里游來游去的魚兒;如果把知識比作夜空，那書籍就是一顆顆閃閃發(fā)光的星星……
一次，要睡覺了。我跑到書桌前拿了一本葉圣陶散文集——《稻草人》坐到床上看。
這么厚的一本書，我一頁一頁小心地翻著：看到好詞好句時(shí)，我拿筆記錄下來;看到令人傷感的內(nèi)容時(shí)，我忍不住替主人公悲傷……過了不知多久，我終于看完了這本書，深深地呼了一口氣。
這本書，它精彩、獨(dú)特又感人，我真想再看一遍。當(dāng)我不經(jīng)意的看了一下鬧鐘時(shí)，啊!竟然已經(jīng)11:00了!你一定很驚訝，其實(shí)每天晚上睡覺前看一本書已是我的家常便飯，而看到11:00也是家常便飯。這么多天來，我積攢了很多知識，怪不得我的課外知識那么豐富。
我愛看書，是書令我暢游在知識的'海洋里，是書令我輕輕地飄在科學(xué)的世界中，是書令我學(xué)會(huì)了真、善、美，是書教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng)，是書讓我領(lǐng)會(huì)了人生的真諦……
在看《海底兩萬里》時(shí)，我仿佛看到了海底世界的神奇和美麗令人大開眼界，又從中讓人了解了有關(guān)海洋生物、氣象等知識。
在看《愛的教育》時(shí)，我認(rèn)真地體會(huì)到了書中人物的善良，他們樂于助人不惜一切代價(jià)。我深深地感動(dòng)了。
莎士比亞曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我渴望讀書，渴望讀到一本好書，渴望讀到一本走向成功的書!
成長的甜味作文 6
童話是什么？童話是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童，具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活。其語言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。而《成長的書香》里，就有富有哲理、想象、美好等的童話。
其中我最喜歡《魔指頭》這篇童話了。講的是一個(gè)叫溜溜的小朋友在他出生時(shí)就長了六根指頭，這第六根指頭像被墨汁染了似的黑，當(dāng)他的小手在空中舞著時(shí)竟然會(huì)出現(xiàn)像彩虹一樣的光線。他爸爸要拿掉這根六指，奇異的`事情又發(fā)生了，手術(shù)刀像面條一樣彎了下去，竟化成了鐵水，手術(shù)失敗。溜溜長大了，可他是個(gè)膽小鬼，是魔指幫他克服了重重困難而漸漸變得勇敢起來。在幼兒園里當(dāng)停電時(shí)六指又能給大家?guī)硪黄饷�，大家都開始有點(diǎn)喜歡六指了。溜溜還用自己編的魔咒讓盲人重見光明，讓所有失學(xué)的孩子都上學(xué)，讓耳聾的人都能聽到聲音，讓所有……魔指頭為殘疾和失學(xué)兒童做了解脫痛苦的好事，這些讓溜溜沉浸在幫助他人的喜悅中。而當(dāng)他想讓所有人都知道自己的這些魔法時(shí)，魔指突然消失得無影無蹤了。
讀完這篇童話我被那些奇妙的情節(jié)所吸引了，書中的魔指雖然長得很丑，但它完成了對溜溜成長的培養(yǎng)，我多么希望自己也有一個(gè)充滿魔法的六指啊，它一定也能幫我實(shí)現(xiàn)所有美好的愿望呢！我希望全世界小朋友都擁有一個(gè)幸�？鞓返耐�，讓我們的世界更加美麗、富強(qiáng)！讓我們快快樂樂的成長，吸收大地母親的哺育！
成長的甜味作文 7
書是人類文明的傳承者，我們都是踩著書的階梯攀登知識的高峰。古人云“腹有詩書氣自華�！迸c書為友，可以讓你內(nèi)涵豐富；與書為友，會(huì)讓你博學(xué)多才。
我自從生下來就跟書結(jié)下了不解之緣。在我一周歲時(shí)，我的爺爺很講傳統(tǒng)，要求讓我“抓鬮”。我打量著一堆新鮮的'事物，有算盤、毛筆、粉餅、印章和書。我立即抓了那本書，高興地手舞足蹈。爺爺說：“哈，文曲星下凡了，我的孫女抓了本書，以后一定是塊讀書的料子！”現(xiàn)在我雖然不是學(xué)富五車，才高八斗，但真真切切地愛上了書。
我的每一天幾乎都從讀書開始，又從讀書結(jié)束。清晨，我睜開惺忪的雙眼，從床邊抓起一本書，細(xì)細(xì)地品讀著；入夜，萬籟俱寂，我徜徉在書的海洋里，沉醉其中……一冊好書在手，我會(huì)不由自主地為曲折的情節(jié)所吸引，我會(huì)情不自禁地為人物的命運(yùn)而悲喜。正所謂精彩處，忍不住擊節(jié)叫好；傷感處，止不住淚眼模糊；激憤處，耐不住拍案而起；諧趣處，禁不住啞然失笑。
記得有一次，我們?nèi)胰S山游玩。我在包里放了一本厚厚的書，媽媽說：“你帶這么大的書干什么，等到爬山的時(shí)候你不怕累嗎？”我笑了笑：“我寧愿少帶一些零食，也要帶這本書�！痹诓萜荷�，別人閉目養(yǎng)神時(shí)，我在讀書；別人談笑風(fēng)生時(shí)，我還在讀書。因此，我得到了一個(gè)綽號——小書迷。
是書，讓我足不出戶就能飽覽三山五岳；是書，讓我懂得了人生的哲理；是書，讓我探索了宇宙的奧妙。
哦！布衣暖，菜根香，唯有讀書滋味長。
成長的甜味作文 8
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！边@句詩好美好美。原來在古代也知道殘缺是一種美。
一朵紅花有開有落，它的落去是殘缺，它的落去是奉獻(xiàn)，它的落去是重生。
這些事物輪回本是傷感，但無傷感何來喜悅，要成功就不會(huì)是一帆風(fēng)順的。
一些人漫步在小徑，猶猶豫豫，看見了一坑裝滿垃圾的污水，真煞它風(fēng)景，還散出一股股異味，四處張望，油田片片綠，似乎有些傷感郁悶，頃刻間煙消云散，黯淡的太陽搖身一變成了火辣的，那金色的光芒直射大地，好像是為了給那垃圾提供能量。對！我恍然大悟。
我把身上的所有垃圾都扔了進(jìn)去，事已至此，還要什么完美，就讓它腐爛吧！這是一溝絕望的'死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漣漪。不如多扔些破銅爛鐵，索性潑你的剩菜殘羹。這里不是美的處所，不如讓給丑惡來開墾，看它能造出怎樣的世界。
對！腐爛后才能新生，才能輪回，沒有脫胎換骨的疼苦，哪來的新生？
也許，腐爛后的生長更充實(shí)、珍貴；也許，腐爛后的生長更彎曲、糟糕。但是，有什么辦法呢？腐爛是痛苦的，如果你咬緊牙關(guān)，挺直腰板走過最后一步，那么相信你迎來的定是陽光明媚、風(fēng)和日麗的春天。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”沒有風(fēng)雨，你就不會(huì)明白彩虹的美；沒有美，你就不會(huì)懂得奉獻(xiàn)；沒有奉獻(xiàn)，你就不會(huì)得到重生；沒有重生你會(huì)成功嗎？
成長的甜味作文 9
2014年，南京將迎來一場史無前例的盛會(huì)——青奧會(huì)！青奧會(huì)的全稱是青少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了迎接這次盛會(huì)，我們的南京也發(fā)生了可喜的變化。
我們走在路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人們的出行變得更加文明了，闖紅燈的人少了，遇到外地的'游客，大家都會(huì)很熱情，很詳細(xì)地為他們做免費(fèi)的導(dǎo)游。你還會(huì)發(fā)現(xiàn)四周的環(huán)境也在悄悄地發(fā)生著變化，隨地扔垃圾的人少了，看見垃圾桶旁有垃圾，主動(dòng)撿起，扔進(jìn)垃圾桶的人多了，就連原來的普通垃圾桶也變成了分類垃圾桶�？粗@一切，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅茵茵綠草，五彩鮮花的美麗景象。
作為南京的一名學(xué)生，我也要以我的實(shí)際行動(dòng)來迎接青奧會(huì)。因?yàn)榍鄪W會(huì)是體育盛會(huì)，所以從現(xiàn)在起要努力的，積極的鍛煉自己的身體，從自我做起，從小事做起，保護(hù)環(huán)境，熱愛體育，積極宣傳青奧知識，讓更多的人知道南京，了解南京，為這次即將召開的盛會(huì)，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。作為南京的一名小主人，更應(yīng)該為這次盛會(huì)在南京召開而感到自豪與驕傲！
我相信，只要我們共同努力，到青奧開幕那天，我們美麗的南京城，天，一定會(huì)更藍(lán)，地，一定會(huì)更綠，水，一定會(huì)更清，花，一定會(huì)更艷，空氣，一定會(huì)清新，交通，一定會(huì)更暢通。那時(shí)，我們可以向世界從容的大聲宣布：青奧，我們準(zhǔn)備好了。
成長的甜味作文 10
在很久以前的時(shí)候總是覺得時(shí)光悠久，歷史前線。我知道那時(shí)候很多歷史題材的電視劇都漸漸的被人拋在腦后不再喜歡。也許每一種時(shí)光都給我們帶來了不一樣的后果，那一種潛移默化的影響都在背后孕育出了不一樣的豐碩果實(shí)。
成長從來都是我們在生活過程當(dāng)中無可避免的.重要話題。也許在日常生活當(dāng)中，日記本是你最好的朋友聽你傾訴和你聊天。在無數(shù)次的反思與思考當(dāng)中，他們給你最好的意見，也是讓你自己與自己交流溝通的最好朋友�；蛘咭彩亲詈玫拿浇�。
在年輕的時(shí)候，我總是覺得很多故事都有他們自己的獨(dú)特韻味，無論過去多長時(shí)間他們始終都是寶貴的。當(dāng)長大了之后，我們也漸漸的覺得。你的事情仿佛并不是表面上那么簡單。因?yàn)樗谋举|(zhì)本身就是錯(cuò)綜復(fù)雜的，并不那么容易理解，也不那么容易看的清楚。
我們想要努力的讓每一件事情變成更美的樣子，可是每一次努力如果抓不準(zhǔn)方向，那么也可能會(huì)是被公辦幫倒忙。
當(dāng)看著同學(xué)們在街頭來來往往嘻嘻哈哈的時(shí)候，我們也會(huì)覺得這些英語出現(xiàn)的場景并不那么合適宜。
我們也想變成更加強(qiáng)大的自己。
即便是在未來，很多東西都開始變得不太一樣了，即便是在將來很多人都開始改變了自己原本的清純形象變得更加復(fù)雜，他的眉眼之間也禁止信息的成長。那么希望我們那個(gè)時(shí)候的我們依然能夠維持這良好的關(guān)系，也能做好朋友。
成長的甜味作文 11
十一年歲月，我度過了十一年的“六·一”，卻唯有今年“六·一”，我才真正明白了“六·一”的意義。
今年“六·一”，學(xué)校又像往年一般，每個(gè)班都舉行了“六·一聯(lián)歡會(huì)”，仍是表演節(jié)目、玩游戲和發(fā)零食，毫無新意。我在琢磨，“六·一”的意義到底是什么？
走到教室陽臺，往下一瞧，不同年級的同學(xué)們走在一起，小的稚嫩，大的堅(jiān)強(qiáng)——我忽然明白，原來“六·一”的.意義是——成長。
“六·一”兒童節(jié)是屬于孩子們的，可是，人生中又能有幾個(gè)“六·一”呢？從十三歲、十四歲開始，從初一開始，“六·一”就不再屬于我們了�！傲ひ弧笔且荒暌欢鹊�，每一個(gè)“六·一”，都是一份成長。我們從稚嫩，變得成熟了；我們從調(diào)皮，變得懂事了；我們從脆弱，變得堅(jiān)強(qiáng)了；我們從被他人保護(hù)，變得可以保護(hù)他人了……這一切的一切，都是一個(gè)個(gè)成長的見證�，F(xiàn)在我五年級了，度過了這一個(gè)“六·一”后，我就僅剩一個(gè)“六·一”了，我突然后悔，后悔我虛度了那么多的“六·一”；同時(shí)我又感到幸運(yùn)，幸運(yùn)我還有剩下的“六·一”可以珍惜。我要在這剩下的“六·一”中，做些有意義的事——
幫媽媽做家務(wù)，給爸爸捶捶背，讓父母知道我長大了；體諒父母的艱辛，不亂花父母的錢，讓父母知道我懂事了；更加自覺地學(xué)習(xí)，爭取更好的成績，讓父母知道我進(jìn)步了……
一個(gè)個(gè)“六·一”就是一份份成長。在剩下的“六·一”，我要對著天空驕傲地高聲吶喊“我——成——長——了！”
成長的甜味作文 12
今天，我讀了一本書名叫《愛的教育》，這本書主要寫的是要我們學(xué)會(huì)愛別人，也要學(xué)會(huì)感受別人的愛。其中我讓我印象深刻的有兩篇文章，一篇是《開學(xué)第一天》，一篇是《我們的老師》。
《開學(xué)第一天》這篇文章講的是恩利科在開學(xué)第一天的`時(shí)候，來到學(xué)校，他二年級的老師和三年級的老師都向他打招呼，恩利科看著這些老師，想到再也見不到他們了便很難過，這也讓他想起了老師們對他的愛。讀完以后我的感受是恩利科不僅感受到老師對他的愛，還很愛他們。從恩利科的這種表現(xiàn)就教育我們要愛老師們，不要因?yàn)槔蠋熈R了你一句你就恨他們，因?yàn)槔蠋熃逃覀円呀?jīng)夠辛苦的了，你這樣恨他們就會(huì)給他們增加很多負(fù)擔(dān)，這樣老師也很累，老師如果懲罰你也很累。
所以不要讓老師擔(dān)心。還有一篇也給我留下印象深刻《我們的新老師》這篇文章主要寫了恩利科自從升到四年級以后來了一個(gè)新老師，這個(gè)新老師長的不怎么樣，恩利科以為他的脾氣很壞所以一開始就不喜歡他，但自從在上課時(shí)新老師對一個(gè)同學(xué)很關(guān)心，對另一個(gè)反錯(cuò)誤是很和藹是他對新老師的態(tài)度就變了，恩利科突然覺得這個(gè)新老師不是特別兇，而是特別好接近，所以他以后就特別喜歡這個(gè)老師，下課時(shí)還問問題，以前他從來不會(huì)。
這個(gè)故事教育我們，不要對老師有成見，不要不喜歡老師，只要你惹老師高興，所有的好處都是你的。我特別喜歡這本書希望大家去讀一讀，這樣你就會(huì)收獲到許多知識。
成長的甜味作文 13
當(dāng)我們從母體中呱呱落地之時(shí)，我們就開始沾染了歲月的風(fēng)塵，就已經(jīng)不可能再擁有一塵不染的純潔。當(dāng)我們漸漸長大，漸漸地融入社會(huì)的時(shí)候，我們已經(jīng)或多或少地有了一絲狡猾……
真的，當(dāng)我們不再單純，該怎么樣去面對大家都甚至有點(diǎn)自私的'世界。就像有的朋友為了她的排名，每一次去請教作業(yè)時(shí)，迎接你的往往是一句"不知道"，我很害怕在一個(gè)曾經(jīng)很純，很可愛的一個(gè)小女孩兒的口中再聽到這樣的一句話……這樣的成長，我不要!但是我們始終在成長。有時(shí)候自己會(huì)莫名其妙地流淚，有時(shí)候也會(huì)莫名其妙地笑出聲來。不管怎樣，我們都是感情動(dòng)物，免不了有很多的思想。有時(shí)候身處鬧市，卻覺得好孤獨(dú)；有時(shí)候天氣炎熱，卻會(huì)感到一陣寒意。等到靜下心來慢慢回想，更加地感覺到我們在成長。無論怎樣，即使杜拉斯說：當(dāng)我１８歲時(shí)，我覺得我已經(jīng)老了。但，真的，無論如何，我們始終在成長。我們在成長，在風(fēng)里成長，以既定的恒定速度駛向未知的路途中，回首，展望，躊躇……
我們在成長，而曾經(jīng)一直看著我們成長的人卻老了下去，那是我們?yōu)槲覀兊臒o知的成長所付出的代價(jià)……當(dāng)臉上爬滿憂傷，當(dāng)眼睛習(xí)慣遠(yuǎn)方，當(dāng)寂寞占據(jù)心房，我們知道了，歲月已讓我們長大。還是那句話，歲月在流逝，我們在成長……
成長的甜味作文 14
本來一直認(rèn)為軍訓(xùn)就是一種，吃力不討好的行為。壓根就沒正眼看帶過，一直抱著反正我以后又不當(dāng)兵，軍訓(xùn)又沒用的想法。而且初中軍訓(xùn)的無聊我是記憶猶新啊。
可是，軍訓(xùn)第一天時(shí)謝教官就給我們來了個(gè)“下馬威”，站軍姿而且一站就是半個(gè)多小時(shí)，同學(xué)們?nèi)际懿涣肆�，有好多好同學(xué)一個(gè)接一個(gè)倒下了，我當(dāng)時(shí)心里就特瞧不起她們，也太脆弱了只不過是稍微站一下就暈過去了，這只不過是我起初的想法，后來，我總算明白了，站軍姿是何等享受：從腳底板正中央仿佛有一根銀針直插到腰際，肩膀好像被泰山壓著似的，抬都抬不起來，我開始昏昏欲睡……
過了幾天之后，站軍姿已成為我們的家常使飯，在這期間，我不斷地成熟起來，毅志也更加牢固。
在這期間，我哭過也笑過，但我沒有放棄，時(shí)間一點(diǎn)一滴地流走了，但是時(shí)間是不會(huì)白流的，在這里我證明了我是堅(jiān)強(qiáng)的，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了離開放棄，每天的腰酸腿疼更磨滅了我的毅志，使人更加確定了我的目標(biāo)，我的理想。
時(shí)間的流走，從來不以任何生物的.意志為中心。往往便是你希望它快時(shí)，它慢。你希望他慢時(shí)，它又過得極快。而當(dāng)我已經(jīng)習(xí)慣了軍訓(xùn)，且沉浸其中的時(shí)候。便要與其告別了，人生不如意之事往往十之八九。換做往常少不得要感春嘆秋下，如今在軍訓(xùn)的洗禮下我卻變得堅(jiān)強(qiáng)！
教官，慢走！希望我們下次軍訓(xùn)再見。敬禮！
成長的甜味作文 15
“感恩的心，感謝命運(yùn)……”當(dāng)我第一次聽到這首歌時(shí)，就有了這樣一個(gè)問題：什么是感恩？通過查字典，我知道了感恩就是獲取別人的勞動(dòng)成果后，從內(nèi)心發(fā)出的真摯的感謝。
我們最應(yīng)當(dāng)感謝自己的父母，是他們養(yǎng)育了我們，他們已經(jīng)把我從一個(gè)懵然無知的小孩培養(yǎng)成一個(gè)六年級的學(xué)生了，說到這里，我不由的想起一件事：那是一個(gè)陰天，我放學(xué)回家，卻感到有點(diǎn)頭暈。媽媽一摸，“呀，怎么燙！”便趕忙把我扶到床上，蓋上被子，又拿了一塊濕毛巾放在我頭上，接著，就去給我拿藥。吃完藥后，我不知不覺地睡著了，當(dāng)我一覺睡醒，已是傍晚了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，媽媽還在不停的忙著，大滴大滴的汗珠從她的面額上流下來。
我真想對您說：“媽媽，您辛苦了！”除了父母，我們還應(yīng)當(dāng)感謝很多人，因?yàn)榻處熃o予了我們豐富的知識，不僅開拓了我們的視野，還告訴我們做人的道理；醫(yī)生送給我們健康，讓我們的生活沒有疾病的困擾；建筑工人建造了房屋，使我們在良好的環(huán)境中生活。仔細(xì)想想，假如沒有教師，哪有一個(gè)個(gè)才華橫溢的`學(xué)生？假如沒有醫(yī)生，哪有一群群健康長壽的老人？
假如沒有建筑工人，哪有一條條寬闊的柏油馬路和一幢幢鱗次櫛比的高樓大廈？無微不至的關(guān)懷伴隨著我們長大，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，在感恩中成長。
成長的甜味作文 16
我愛乒乓乒乓球是19世紀(jì)末一個(gè)英國學(xué)生想在雨天里打網(wǎng)球，便開始創(chuàng)造乒乓球。乒乓球雖不是我國發(fā)明的，但卻是我們的國球，所以許多中國人都喜歡打乒乓球，我也是他們中的一員。我每個(gè)周末都要去南大街旁的“友好乒乓球訓(xùn)練基地”打上個(gè)把小時(shí)，今天我再一次來到這兒進(jìn)行訓(xùn)練。
我被教練員分到了一張全是男生的桌上進(jìn)行練習(xí)，終于輪到我了，心里有些緊張，因?yàn)檫@次打的項(xiàng)目和以往的不同，是要自己和教練員PK的。我先發(fā)了一個(gè)奔球，老師用正手攻球的動(dòng)作將來球打了過來，我又儲(chǔ)存了力量使勁將來球抽了回去，老師將球挫了回來，我想拉過去，可球太轉(zhuǎn)，球拍剛一碰在了上面，球下了網(wǎng)，我輸了。打完這場比賽，我有點(diǎn)灰心，老師過來安慰了我，并告訴我剛才那球應(yīng)該再用點(diǎn)勁打，我聽了老師的話點(diǎn)了點(diǎn)頭并擦去了頭上的'汗珠。
終于又輪到我打了，我調(diào)準(zhǔn)了中心，發(fā)了個(gè)下旋球過去，老師搓了回來，我屏住呼吸用力將球拉了一板，老師也拉了一下，球下了網(wǎng)，我贏了，十分高興，雖然當(dāng)時(shí)汗流浹背但心里還是美滋滋的。乒乓球——我愛你那“乒乒乓乓”的聲音，更愛你給我留下的美好回憶；我愛你和球拍撞擊的“啪啪”聲，更愛你給我?guī)淼臒o限樂趣。
乒乓球是你讓我和許多人增加了友誼；是你提高了我的平衡能力；使我更加靈敏；是你讓我的視力提高了。你給我太多太多的幫助，我永遠(yuǎn)愛我們的國球——乒乓球！
成長的甜味作文 17
俗話說的好“孩子的出生日，就是媽媽的苦難日”，為了哺育我們，媽媽再累再苦也忍著�！奥浼t不是無情物，化做春泥更護(hù)花”是葉子對大樹的回報(bào)�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”是孩子對母親的回報(bào)。
現(xiàn)在生活越來越富裕了，我們都是獨(dú)生子女，養(yǎng)成了“飯來張口、衣來伸手”的習(xí)慣。從小爸爸媽媽就把我們視為掌上明珠，像一個(gè)個(gè)21世紀(jì)的“小皇帝、小公主”，從不去做任何家務(wù)事，不幫助父母。我讀過《假如給我三天光明》這本書，它講述了主人公海倫·凱勒從小失去了聽覺、視覺，但她從未怨恨過父母，憑著自己的毅力和感恩的心，不但學(xué)會(huì)了說話，還學(xué)會(huì)了五種語言。這種毅力伴隨著她過了八十多個(gè)無聲的春夏秋冬。在富裕的今天，我們有些同學(xué)不知道什么是感恩，什么是回報(bào)，只懂得盲目的索取。
感恩，充實(shí)著我們的生活；感恩塑造著我們的心靈；感恩使世界更美麗；感恩是我們擁有愛心，親愛的朋友，讓我們帶著一顆感恩的心去回報(bào)父母吧！一生一世牢記父母的.恩情，愿天下的孩子都能愛自己的父母！讓我們都對父母說一聲“爸爸、媽媽，你們辛苦了，我愛你們！”父母對我們的愛只有無私付出，不求點(diǎn)滴回報(bào)。對于這份愛我們應(yīng)該珍惜并用心回報(bào)，因?yàn)檫@本身就是我們生命中的一種責(zé)任。
成長的甜味作文 18
這個(gè)小寶寶才一個(gè)月大，他的母親守候在他的身邊。
“呃啊，啊呃”寶寶哭泣起來，他的母親馬上把他抱著安慰他。l寶寶四個(gè)月大啦！有一天，他生病了。母親驚慌失措，馬上把小寶寶送到了兒童醫(yī)院。所幸，醫(yī)生一看，原來是個(gè)小感冒，過兩天就好啦！這才讓他母親懸著的心放了下來。
恍惚間，過了12個(gè)春秋，這個(gè)孩子上了初中，成為了一名光榮的中學(xué)生。
在班里的成績比較穩(wěn)定，保持在前五名。他的同學(xué)們水平各不相同，參差不齊，這讓他的老師十分頭疼。
一個(gè)酷熱的夏天，他和同學(xué)們一起相約出行，因?yàn)樘珶�，他們決定在游泳館玩耍。
他和同學(xué)們來到游泳館，這個(gè)游泳館是成人游泳館，他看上去一陣眩暈，讓他十分難受，剛下水，他就覺得水位太高了，可其他同學(xué)身高比他高，所以認(rèn)為水位不高。
他游的很費(fèi)力，同學(xué)們都嘲笑他：“看！那個(gè)柔弱書生！”他沒有理睬他們，因?yàn)樗暮粑行├щy，所以他趕緊游到了梯子上。
終于，他爬上了梯子，上了岸，放下了懸著的心，和當(dāng)年她的`母親一樣。
回到校園，他更加勤奮地學(xué)習(xí)，還增加了體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。從此，他成為了，德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
功夫不負(fù)有心人，他在中考以671分的好成績，考上了高新一中。他和家人特別高興，一夜都沒合眼。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
成長的甜味作文 19
父母對我們無微不至的關(guān)愛我們報(bào)答不盡，同時(shí)給予你幫助的人，也要盡力去報(bào)答他。
在古代，人們也懂得感恩。秦朝末年，有個(gè)叱咤風(fēng)云的人稀，幫助漢高祖打平天下的大將韓信。
韓信是淮陰人，少年時(shí)喪父，家境貧窮，他既不會(huì)種田做買賣，又不能去當(dāng)官，只能過著游蕩的生活。為了填飽肚子，不得不常借故到別人家里去吃飯。
不久，母親去世了。母親死后，韓信更是游手好閑，四處游蕩。有個(gè)亭長與他有過往來，他便常常到這個(gè)亭長家里去吃飯。亭長的妻子見他常來吃飯，又不做什么，很不高興。
有一次她故意一清早便燒好了飯，早早就吃完了，韓信來了好長時(shí)間也不見亭長吃飯，知道人家不愿留自己吃飯，就憤然離去，發(fā)誓再也不去亭長家了。
艱苦的生活，使他時(shí)常去釣魚，希望碰著好運(yùn)氣，便可以解決生活問題。但是，魚不會(huì)天天上鉤，因此，餓肚子是家常便飯。不過，在他釣魚的地方，有很多洗衣服的老太太（俗稱漂母）在河邊工作，其中有一個(gè)漂母很同情韓信的`遭遇，便不斷地救濟(jì)他，給他飯吃，韓信很感激這位漂母對他的幫助。
后來，韓信替漢王立了不少功勞，被封為楚王，想起當(dāng)年那位漂母的恩惠，便命從人把她從淮陰請來，當(dāng)面向她致謝，還讓人準(zhǔn)備酒菜和贈(zèng)給她黃金一千兩來答謝她。接著，他又派人把那個(gè)亭長找來只賞給他一百小錢，并說：“你是個(gè)小人，沒將好事做到底。”
感恩，無處不在！
成長的甜味作文 20
我進(jìn)初中2年來，我感到我成長了很多，我回憶小時(shí)候做過的事，說過的話，都是那么的幼稚�？匆姳任倚〉男∨笥岩餐娴哪敲从字�，在這幾年的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多東西，老師教我們學(xué)習(xí)外，還教我們做人的道理。在這幾年里，我留下了很多的美好回憶。
有時(shí)候我一沒有事干，就喜歡發(fā)呆，我就會(huì)想起以前的.事，一想起那些事，心里就不舒服，以前為什么會(huì)做出這么幼稚的事出來，比例我去把別人家的電關(guān)掉等，在這幾年的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了，我們?nèi)祟惿砩隙加行┦裁�，為什么有的人�?huì)長的高，有的人長不高。為什么有的是黃種人，黑種人，白種人。等，這都是我從學(xué)校里學(xué)來的。在家里我學(xué)會(huì)了炒菜，放鹽放多少，等一些事。這都是媽媽教給我的，爸爸教我騎自行車，爸爸去年給我買了一臺電動(dòng)車，可是我不會(huì)開，爸爸媽媽也不會(huì)，還是哥哥教我開了幾次，不過我有點(diǎn)膽小，上次哥哥開的時(shí)候出了事，還好不是什么大事，又因?yàn)殡娨暢鲕嚨湹暮芏�。所以我還是喜歡騎自行車一些，在這幾年的學(xué)習(xí)中，我大約可以做的事我都會(huì)做了，我也長高了很多。初一時(shí)沒有媽媽高，現(xiàn)在大約都和爸爸一樣高了，不過我不是班里最高的，比我高的還有幾個(gè)。
我在學(xué)校，家里，外面，我都學(xué)到了一點(diǎn)東西，也慢慢的成長起來了，不在想以前那么幼稚。我天天在學(xué)習(xí)中成長。
成長的甜味作文 21
每個(gè)人都有自己成長的經(jīng)歷，成長中往往有很多經(jīng)歷會(huì)讓自己終身難忘。當(dāng)你碰到快樂的事時(shí)，你會(huì)眉開眼笑；當(dāng)你遇到麻煩時(shí)，你會(huì)愁眉苦臉、忐忑不安。
我成長的故事常常在我心里細(xì)細(xì)回味。
記得在我上二年級時(shí)的一天，我在家里跑著玩，忽然，只聽“啪”的'一聲響。我急忙回頭看，糟了，爸爸心愛的手表摔在地上，呀！這可是爸爸生日時(shí)媽媽送的禮物呀！爸爸平常把它當(dāng)作寶貝，要知道被我摔壞了，他還不狠狠地揍我一頓呀！還好，表面只裂了一道縫，表的秒針卻不走了，還是放回原處吧！但愿爸爸不要發(fā)現(xiàn)�？墒羌埌换�，有一天爸爸要去參加同學(xué)聚會(huì)，臨走時(shí)爸爸說：“兒子，把你媽送給我的生日禮物拿過來，也好讓我的老同學(xué)看看�！甭犃税职值脑�，我慌了，可還是小心地的把表遞給爸爸。爸爸在戴表時(shí)發(fā)現(xiàn)了那條裂縫，仔細(xì)一看表針也不走了，再看看我漲紅的臉，明白是怎么回事了。
以后兩天，爸爸一直沒理我。我心里一直在想：是主動(dòng)向爸爸認(rèn)錯(cuò)，還是不認(rèn)錯(cuò)呢？不認(rèn)錯(cuò)，也許過幾天爸爸就沒事了，認(rèn)錯(cuò)說不定會(huì)挨打。經(jīng)過一番內(nèi)心的掙扎，我還是決定認(rèn)錯(cuò)。我惶恐不安地走到爸爸面前說：“爸爸，對不起，是我不小心把你的手表摔壞了，請?jiān)徫野�！”說完，我偷偷地看了爸爸一眼。只見他并沒有大發(fā)雷霆，只是語重心長地說：“孩子，不必害怕，你這種勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度，比爸爸心愛的手表要珍貴萬倍！”
通過這件事，使我明白了做人要誠實(shí)；要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)；要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
成長的甜味作文 22
魯濱遜使我感悟成長魯濱遜?克羅索。他是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的人。有一次，他不幸落難于一個(gè)荒島上。
荒島上沒有人跡，但他通過自己的努力開墾了田地，建起了羊圈，搭起了房屋，收了一個(gè)隨從……最后，終于回到了與他離別整整24年的家鄉(xiāng)。魯濱遜對生活充滿了熱愛和希望，有著勇于面對生活中的困難、挫折不畏艱難的精神，他使我們懂得了生活是靠自己的雙手創(chuàng)造的，在成長的過程中要學(xué)會(huì)自立和自強(qiáng)。
魯濱遜是靠自己的自強(qiáng)自立精神、誠實(shí)、善良、智慧和堅(jiān)強(qiáng)生存著。在讀完這部小說后，我對魯濱遜這一人物在坎坷經(jīng)歷中表現(xiàn)出的剛毅，堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格欽佩之極。我體會(huì)到魯濱遜有如此豐富多彩的經(jīng)歷與他的自立自強(qiáng)精神是分不開的。而我正缺乏這種精神品質(zhì)。我早已習(xí)慣了父母為我創(chuàng)造的優(yōu)越條件。
就像溫室里的花朵，不經(jīng)歷風(fēng)雨，根本無法體會(huì)到生活的來之不易。在學(xué)習(xí)中，我常常遇到一些困難，但這些困難與魯濱遜自己生活在荒島上遇到的'困難相比是微不足道的。他能創(chuàng)造奇跡，為什么我不能去戰(zhàn)勝困難呢？
我們從小學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)精神，長大后才能獲得成功，所以，我們從小要樹立自立自強(qiáng)精神，在成長過程中，可以戰(zhàn)勝各種困難。自立、自強(qiáng)是我們成長過程中必須擁有的品質(zhì)，我應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種對生活充滿希望和熱愛，并勇敢面對現(xiàn)實(shí)的精神！
成長的甜味作文 23
在壯闊的成長記憶海洋中，有各種各樣的珍貴的“魚兒”。
名叫快樂的魚兒
在好友的`鼓勵(lì)下，我參加了海南省第五屆中學(xué)生讀寫（閱讀）能力大賽，但我的領(lǐng)悟能力極差，每次考試閱讀題，我都要被扣上十幾分，可謂是十竅通了九竅——一竅不通，但我很堅(jiān)持，我知道自己閱讀差，于是我十分能力，不會(huì)的就問同學(xué)，再不會(huì)就向老師請教。時(shí)間過得飛快，考試時(shí)我也盡了最大的努力，幾個(gè)星期后，在公布欄中看到自己的名字——我獲獎(jiǎng)了！我高興得就像范進(jìn)中舉般都快樂瘋了！
名叫悲傷的魚兒
我的外公對我極好，總會(huì)親切地叫我“妮子”，也對我極其寵愛，但在他即將離開之際，我卻在備戰(zhàn)期末考試，所以沒有見上外公最后一眼，爸爸后對我說，外公臨走前還一直惦記著我……我不由得哭了，心里像少了什么似地，特難受，后來我才知道，那叫——悲傷！
名叫堅(jiān)持的魚兒
我八歲那年學(xué)騎自行車，可是每次都會(huì)從車上摔下來，膝蓋經(jīng)常破皮，之后源源不斷的流出來，十分的疼痛，我經(jīng)常想要放棄。不過又想起堅(jiān)持就是勝利�，F(xiàn)在我已經(jīng)能騎著自行車在校園中馳騁了，正所謂：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。我就見到了我心中的彩虹。
在成長的記憶中，實(shí)在是有數(shù)不清的魚兒，現(xiàn)在，我把這些魚兒捉住了，于是我成長了！
成長的甜味作文 24
花謝花會(huì)開，燕子飛走來年春天也會(huì)飛回來。但是我們的青春，卻是一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，昔日的黃毛丫頭，儼然已經(jīng)長成了亭亭玉立的大姑娘。還記得小時(shí)候，翹首盼望著快快長大，那時(shí)候感覺長大了就意味著自己可以做好多事情，可以不聽父母的安排，可以想干嘛就干嘛了。
真正長大了，那種感覺卻不復(fù)存在，就算到八十歲，我們在父母眼中，依然還是個(gè)孩子。長大了，的確可以做好多小時(shí)候想做卻做不了的事情，我們可自由支配的零花錢變多了；可以隨意買自己喜歡的小東西；我們也有一定的能力，可以自己去創(chuàng)造一些價(jià)值。寒暑假不再是作業(yè)鋪天蓋地，我們可以去做一些兼職工作，憑自己雙手掙來一些生活費(fèi)用。
長大了，就感覺自己肩上的擔(dān)子重了，我們不再是一個(gè)思想單純幼稚的孩子，我們變得成熟、穩(wěn)重、有思想。開始慢慢懂得生活的堅(jiān)信，理解父母的`良苦用心，也學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活。
長大了，不再像小時(shí)候，說話做事我行我素，我們開始考慮人際關(guān)系的相處之道，我們不僅僅是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而是整個(gè)社會(huì)關(guān)系鏈的一員。要想生活、學(xué)習(xí)，乃至以后的工作都能夠得心應(yīng)手，我們就要處理好各種人際關(guān)系，以一個(gè)社會(huì)人的姿態(tài)面對這個(gè)多彩的世界。
或許長大伴隨著甜蜜和煩惱，但是每個(gè)人都要長大。經(jīng)過青春的叛逆，我們開始變得圓融，適應(yīng)了社會(huì)，我們才是真正長大了。
成長的甜味作文 25
書，是人類知識的殿堂，是人類進(jìn)步的階梯，是閑暇之余的快樂，是課余時(shí)間夢幻的天堂……
讀一本好書，就是去品味星的燦爛，月的朦朧，花的嫣紅，落英的`繽紛……掀開扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在周圍飄飄悠悠，縈繞在我的心頭。聆聽作家們用筆敲響的歲月回聲，心中涌起波瀾；感悟作家們心底的呼喚，心中輕描淡寫出偉人的形象。
書，一直是我最喜歡的。讀書能陶冶情操，積累好詞好句，最重要的一點(diǎn)，就是能讓人仿佛身臨其境，與故事中的主人公同喜同悲，一起辱罵可恥之輩，一起笑談生活。
小時(shí)候，我喜歡童話，童話往往是最感人的故事，每次看到以悲劇結(jié)尾，我都會(huì)忍不住滴下幾滴淚，表示對故事的主人公感到遺憾；如果是喜劇收場，我又會(huì)露出一些開心的笑�，F(xiàn)在，我讀了許多書，《愛的教育》告訴我，愛是微小的，但當(dāng)它匯集成一條小河的時(shí)候，他又是感人肺腑的�！遏斮e遜漂流記》告訴我，人活在世上，要有毅力，這樣才能在這個(gè)世上立足�！都偃缃o我三天光明》告訴我，要珍惜眼前所擁有的一切，不要在失去后才懂得珍惜。《上下五千年》告訴我中華民族悠久的歷史……
讀書就像是在與偉人談話，可以提高素養(yǎng)，還可以體會(huì)到偉人的心情，于是，我經(jīng)常與偉人暢談?dòng)谔斓亍?/p>
讀書一直伴著我成長，成了我生活中不可缺少的一部分。讀書就像在人生道路上采集生命的音符，與書共譜一曲，唱出春花秋月，落英繽紛……
成長的甜味作文 26
空中烏云滾滾，眼看就要下雷陣雨了。人們來不及躲閃，都被淋了個(gè)落湯雞，怨言紛紛。一開始，我也同樣討厭這場雨，但后來發(fā)生的事讓我有所頓悟。
那天，天空黑蒙蒙的。突然一道閃電劃過云霄，接著，雷神也轟隆隆地響了起來。不久，傾盆大雨便從天而降，這真是一場“及時(shí)雨”啊!人們還沒反應(yīng)過來，只好先到附近的小店里躲雨。此時(shí)此刻，透過雨珠滾動(dòng)的窗戶，依然能看見人們皺著眉頭，對著布滿烏云的天空指指點(diǎn)點(diǎn)。大雨仿佛要和人們打持久戰(zhàn)，一直下個(gè)不停。過了好久，雨才停了下來。人們剛想收好東西拖著腳步回家，不知是誰大喊一聲“彩虹”，場面頓時(shí)活躍了不少。人們都抬頭往上看。只見天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，它五彩繽紛，在一望無際的烏云中顯得格外耀眼，仿佛整個(gè)天空都是他的舞臺。人們又開始稱贊起無與倫比的彩虹來，那神情好像已經(jīng)忘記了剛才的`不快。
想想那些謾罵、抱怨暴風(fēng)雨的人們是多么可笑啊!他們只看到了事物的一個(gè)方面，卻忽略了：如果沒有今天的暴風(fēng)雨，又哪來美麗的彩虹呢!
正如歌詞所唱，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹�！比松拖褚黄獰o邊無際的大海，我們就像一只漂流遠(yuǎn)行的小船。大海不可能風(fēng)平浪靜，只有暴風(fēng)雨才能磨煉我們的意志，最終走向成功。
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