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沉淀高考議論作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的沉淀高考議論作文，希望對(duì)大家有所幫助。
沉淀高考議論作文1
當(dāng)我站在高崖上，面朝洶涌的激流，仰望蒼黃色的天空，看雄鷹在天地間勾勒出從容的曲線(xiàn)，聽(tīng)波濤一路千山萬(wàn)水走遍的轟鳴，禁不住淚流滿(mǎn)面。
——題記
我原以為，面對(duì)翻滾的江水，會(huì)升騰起難抑的慷慨激昂之情，抑或是欣喜，或是悲愴。而當(dāng)我真的身臨其鏡，才發(fā)覺(jué)，一切的言語(yǔ)似乎都要失效。我默默找尋一代又一代人那么虔誠(chéng)而有無(wú)比悲涼的足跡，找尋那沉淀在江水中的感動(dòng)。
浩浩江水，載著歷史的車(chē)輪一路轟鳴。你從何處而來(lái)？可曾經(jīng)過(guò)濮水岸邊，看見(jiàn)一位槁項(xiàng)黃戫的老人獨(dú)坐垂釣，無(wú)視身后的錦袍玉帶，只將一份對(duì)自由的追求付諸江流？可曾見(jiàn)過(guò)汨羅江畔被發(fā)行吟的高潔之士，聽(tīng)他哀嘆“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，將滿(mǎn)腔無(wú)奈與憤激，連同高尚的節(jié)操與偉岸的身軀一同沉入江底？可曾耳聞一代梟雄的悲歌，眼見(jiàn)他棄船下馬，自刎烏江，只留下“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪氣彌漫于天地之間？
有詩(shī)言：“古人不見(jiàn)今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”，泱泱江水，你有何嘗不是如此呢？當(dāng)我如此渺小地面對(duì)滾滾波濤，尋找歷史碾過(guò)的車(chē)轍，聆聽(tīng)你無(wú)言的訴說(shuō)，此時(shí)此刻，演繹人世變幻的人們正站在歷史的.哪一個(gè)角落回望呢？“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”，彈指間，颯爽英姿變成了無(wú)奈的呼喊，當(dāng)“既生瑜，何生亮”的悲鳴回蕩于茫茫江面，你是否也將這一份悲戚沉淀到蒼茫的江底？
江水呵，你一路呼嘯而過(guò)，多少的年少輕狂與喜悅悲傷在你面前不堪一擊。你沉淀了多少激情與壯志，又有幾多悲情與惆悵？你是否還記得一位“百年多病獨(dú)登臺(tái)的老人，面對(duì)“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”而潸然淚下？是否想起那個(gè)“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，卻仍站在黃鶴樓上翹首遠(yuǎn)望不肯離去的身影，把他的眷眷之情也卷入了江心？
物是人非，江水依舊，感動(dòng)依舊。蒼穹傳來(lái)歷史的交響，看似無(wú)情卻有情的江水呵，請(qǐng)你載著這份積淀的感動(dòng)，恒久前行。
沉淀高考議論作文2
今天是個(gè)特別的日子，我們迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。一早，六（2）班同學(xué)代表抓住升旗儀式時(shí)的國(guó)旗下講話(huà)，給全體老師帶來(lái)了聲情并茂的詩(shī)朗誦《感謝您》，情意濃濃，倍感溫馨，倍感幸福！
其實(shí)，早在上周五，就已經(jīng)收到了已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生的節(jié)日祝福。有的通過(guò)便捷的通訊輕輕送來(lái)節(jié)日的只言片語(yǔ)；有的能在忙碌的學(xué)習(xí)中抽出時(shí)間送來(lái)賀卡：有的利用軍訓(xùn)提早回來(lái)的時(shí)間特地趕到學(xué)校來(lái)找我，只為向我道一聲祝福！“千里送鵝毛，禮輕情意重”啊！那一刻，我深刻感受到了身為人師的幸福！“老師，星期一，你可不可以八點(diǎn)再進(jìn)教室？”漂亮的班長(zhǎng)對(duì)我微笑著說(shuō)。“不一定哦，我可能會(huì)提前來(lái)呀！”我輕輕答道。旁邊的副班長(zhǎng)——懂事的茂秋，用眼神偷偷提醒她，生怕泄露了她們的秘密，并小聲而著急地說(shuō)“別問(wèn)了，別問(wèn)了�！边@一幕發(fā)生在上周五下午第二節(jié)課的課間，地點(diǎn)在教室。那刻，很欣喜！我已經(jīng)領(lǐng)會(huì)到了她們的用意！感動(dòng)！愛(ài)在心中升起！
周一早上，我七點(diǎn)45分進(jìn)教室，孩子們已經(jīng)在小老師的帶領(lǐng)下，正在專(zhuān)心致志地讀課文呢！從他們的眼里，我看到了別樣的東西，教室氣氛有點(diǎn)異常。下課了，孩子們變戲法似的一個(gè)個(gè)把他們的禮物呈上來(lái)了：有色彩鮮明的愛(ài)心，上面寫(xiě)滿(mǎn)了樸實(shí)而稚嫩的文字；有造型奇特的賀卡；有千姿百態(tài)的.紙花；有樣子憨厚的紙狗；有栩栩如生的圖畫(huà)這一刻，我的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福！愛(ài)在心中沉淀！回想我剛接這個(gè)班時(shí)，至今還歷歷在目。一直教慣高年段的我驟然面對(duì)一張張稚嫩而可愛(ài)的臉蛋，我措所不及。如今，他們已經(jīng)是三年級(jí)的“大”朋友了。兩年來(lái)，也高興過(guò)，也生氣過(guò)，也同甘共苦過(guò)，我與他們一起成長(zhǎng)，愛(ài)早已在心中播下，并沉淀。
愛(ài)在心中沉淀，只因有你們——可愛(ài)的孩子們！我相信：只要多一份賞識(shí)，就會(huì)多一份成功的喜悅！
沉淀高考議論作文3
當(dāng)夢(mèng)想折斷了翅膀，當(dāng)命運(yùn)遭遇了風(fēng)霜，誰(shuí)也免不了憂(yōu)傷；當(dāng)歡笑凝固成悲傷，當(dāng)生活面臨洪荒，誰(shuí)也免不了失望。如果無(wú)法忘卻，不如學(xué)會(huì)沉淀。
一杯水，既使落滿(mǎn)灰塵也依舊澄明，因?yàn)樗贸恋�。一口井，即使遇到暴雨也依舊可以清澈，因?yàn)樗贸恋�。沉淀不是一種激昂的反抗；沉淀不是一種憤怒的震蕩，沉淀更不是一種消極的順從。
痛定思痛，失意后的天空依舊湛藍(lán)，歌德經(jīng)歷了愛(ài)戀破滅的痛苦，他也曾憂(yōu)傷，也曾彷徨，一次次內(nèi)心的掙扎，一次次苦苦的追尋……終于，他不在振蕩這種痛苦，靜下心來(lái)，用紙筆沉淀不幸的往事。他在沉淀中，找回了心靈的平靜，完成了一部著作《少年維特之煩惱》。有一種痛，無(wú)法選擇忘卻，那就選擇沉淀。沉淀往事，不僅能治愈心靈的創(chuàng)傷，還能升華精神，啟迪靈魂，從而使精神得到洗禮，痛苦得到升華。
愁中品愁，痛苦中的水鳴依舊清越，幽幽的泉水，潺潺的溪流，這清越的聲音背后，呵炳聽(tīng)出了世道的艱辛，人生的坎坷。他經(jīng)歷的世事滄桑，他所體會(huì)的無(wú)法言傳的苦痛，化為二泉邊一支經(jīng)久不衰的二胡曲。呵炳無(wú)法抗拒不公平的命運(yùn)，只好沉淀下畢生的艱難苦恨，化作靈魂深處不朽的贊歌�？嚯y的生活，我們無(wú)法逃避，沉淀苦難，才是最好的與苦難斗爭(zhēng)的方式，因?yàn)槌恋硎切撵`的舒展，沉淀是靈魂的超脫。
敗中抗敗，挫折后陽(yáng)光依舊閃耀。無(wú)數(shù)次的失敗未能阻止他的探索。無(wú)數(shù)次的徒勞無(wú)功未能磨滅他的`熱情。他堅(jiān)持，他把一次又一次的的失敗沉淀在心中。不斷總結(jié)。思考。他堅(jiān)信失敗是成功的積淀，他把成功之根深深埋在因失敗而沉淀下來(lái)的沃土中。他就是愛(ài)迪生，小小的一根燈絲，是他沉淀下所有的失敗而醞釀出的最輝煌的成功。沉淀是失意的坦城，失敗后堅(jiān)持。
有一種感情，我們需要沉淀。那就是執(zhí)著的愛(ài)戀；有一種心情。我們需要沉淀。那就是風(fēng)雨中的悲苦；有一種不幸，我們需要沉淀，那是艱辛的生活；有一種挫折我們需要沉淀。那就是追求中不可避免的失敗！
沉淀高考議論作文4
高山因?yàn)橛辛藲q月的沉淀而變得巍峨；大海因?yàn)橛辛藲q月的沉淀而廣袤；古董因?yàn)橛辛藲q月的沉淀而變得價(jià)值不菲。古人云：故速則不達(dá)。只有沉其心，才能有所淀。
閑暇時(shí)，喜歡坐在昏黃的燈下，細(xì)品古人的情懷。是李清照“才下眉頭，卻上心頭”的凄涼；是蘇東坡“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了”的豪氣，是曹操“青青子衿，悠悠我心”的求賢若渴，是陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超然淡定……他們沉其心，盡情享受詩(shī)意的生活，在慢中體會(huì)生命的真諦，創(chuàng)作出驚艷之作。
無(wú)獨(dú)有偶，曹雪芹創(chuàng)作紅樓夢(mèng)，刪繁就簡(jiǎn)數(shù)十載，嘔心瀝血一朝成，后人從中受益匪淺，特地設(shè)立“紅學(xué)”來(lái)專(zhuān)門(mén)研究它。而今卻有不少“秒讀圖書(shū)”席卷天下，它們?nèi)缤袌?chǎng)上的方便面，能充饑卻對(duì)身體百害而無(wú)一利。要知道，經(jīng)典是時(shí)間的饋贈(zèng)，是歲月的沉淀，是經(jīng)過(guò)血與淚的洗禮才成的大器。
急躁速成，不可成大器，只有沉其心，安靜等待，才會(huì)有所淀。
飛蛾因?yàn)榧痹甑貨_向火焰，最終走向了消亡，蝴蝶因?yàn)榘察o的等待，最終沖出繭子流連于花叢間。世間也太多不易事，沉思之，解之，焦躁之，煩之，靜思之，有所淀矣。
葡萄因?yàn)榘察o地醞釀成長(zhǎng)，所以甘甜；野百合因?yàn)榘察o地綻放，所以美麗。遠(yuǎn)觀歷史人物，盡管湮落成了泥沙，卻教會(huì)了我們沉潛。閑靜似若嬌花映水，沉其心，渭之可行，任何事情，切勿急躁。
茶葉，幾經(jīng)浮沉，舒展，馨香，方才清甜，咖啡，幾經(jīng)打磨，碾碎，拌勻，方才香甜，欲速則不達(dá)，越久的紅酒越香醇，越苦的咖啡越令人回味無(wú)窮，唯有沉淀，方得始終。
沉潛是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再對(duì)別人察言觀色的`從容，一種終于向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗涮了偏激的淡漠，一種無(wú)需聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。沉潛于心，傲立于世！
時(shí)間的短暫并不意味著成功，當(dāng)你沉潛之時(shí)，成功便指日可待！
沉淀高考議論作文5
漆黑的天空中零落地掛著幾顆星，冷風(fēng)呼呼地穿過(guò)紗窗，吹進(jìn)家中�？纱藭r(shí)的我卻感到無(wú)比煩悶。
心，無(wú)法靜如止水。胡亂地翻著眼前的書(shū)。心里卻已經(jīng)開(kāi)始打起“小算盤(pán)”。突然，臥室的門(mén)被推開(kāi)來(lái)了，是母親端著茶進(jìn)來(lái)了。
“媽?zhuān)俊蔽掖颐μ痤^，“你怎么還沒(méi)睡啊？”母親笑著看著我，坐下道：“媽不困。”說(shuō)完，她將那茶水房放在我旁邊，說(shuō)了句：“嘗嘗。”
我一下子端起了杯子，猛喝了一口，卻全都吐了出來(lái)：“呸，這茶怎么這么苦��？”望著那漂浮在水上的片片茶葉，抱怨油然而生。
“不急，你再等等�！蹦赣H緩緩地說(shuō)道，示意讓我看那杯茶。于是，我注視著那抹新綠，只見(jiàn)它們?cè)谒嫔闲D(zhuǎn)著身子，慢慢地吸著周?chē)乃�，身子漸漸鼓脹了起來(lái)，顏色也轉(zhuǎn)變?yōu)榱四G色，變得沉穩(wěn)而收斂了。沒(méi)過(guò)多久，它們就漸漸地沉下去了。
“媽?zhuān)∧憧�！茶葉它沉下去了！”我驚喜地叫著母親。母親笑而不語(yǔ)，只是指指茶杯。我端起杯子，輕輕地吸了一小口。剛?cè)肟跁r(shí)，仍有些許苦澀之味，但它卻在口中慢慢地跳著舞，刺激著我的舌尖。待到完全咽下之時(shí)，一抹清甜蕩滌出來(lái)，我仿佛已經(jīng)沉醉在了其中。
母親望著我，不緊不慢地說(shuō)了一句：“你有沒(méi)有沉淀下來(lái)了呢�！蔽逸p輕轉(zhuǎn)過(guò)身，望著母親意味深長(zhǎng)的眼神，仿佛明白了些什么。
生活，不恰如這清清的開(kāi)水嗎？我們都是那蕩漾著新綠的茶葉。有的人心高氣傲，只知道一味地想要擁有什么，不知道沉淀，最終也只能在水面打著旋，也只是華而不實(shí)罷了�？捎械娜硕米屪约撼恋硐聛�(lái)，尋找更好的`自己，最終成就了人生的好茶。
母親看見(jiàn)我認(rèn)真思索的樣子，笑了笑，離開(kāi)了房間。我愕然驚醒。是啊，我為什么不也沉淀下來(lái)呢？
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，我仿佛看見(jiàn)了海燕搏擊長(zhǎng)空的景象，都市里的生活畫(huà)卷，靜靜地思索著其中的含義，我知道，我已經(jīng)在沉淀了。
新日婉轉(zhuǎn)地吐出一點(diǎn)印痕，宛如蟬翼的玉片，孤零地掛在天空之上。一朵沉淀花，悄悄地綻放在心靈之上……
沉淀高考議論作文6
親戚從云南帶回一提普洱，打開(kāi)華麗的包裝，靜臥于黃色緞面的是一塊經(jīng)過(guò)加工的似磚塊般的茶，我從廚房拿來(lái)一把小刀輕撬下一點(diǎn)，放入杯中，正準(zhǔn)備加入開(kāi)水，卻猛地憶起一句話(huà)：茶，第一泡切記迅速倒掉，清灰用的；第二泡不妨多沉淀一下，才甘。
杯緣氤氳的淡淡的水氣，透明的水色逐漸變成棕紅，細(xì)小的茶葉和了又展，卷了又舒。空氣中彌漫著悠悠的清香，我閉上眼輕嗅一下，端起杯細(xì)啜一口，一股清新的味道涌上心頭。呵，果真經(jīng)過(guò)沉淀的茶更為甘甜了。
其實(shí)我們的人生又何嘗不似這茶，沒(méi)有經(jīng)過(guò)沉淀的人生，又何來(lái)的成功的絢麗？
三月的春菲揚(yáng)著最美的微笑，是否當(dāng)春姑娘邁來(lái)輕盈的腳步的時(shí)候，它們就會(huì)露出燦爛的微笑？答案亦是否定的。它們的成功是經(jīng)過(guò)了時(shí)光的沉淀才得到了。風(fēng)雨來(lái)臨之際，它們沒(méi)有放棄，終于，在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，它們綻放了美麗的微笑。
六月的晚霞披著緋紅的紗衣盡情地在天際曼舞，而這美麗的一舞又何嘗不是經(jīng)過(guò)白日的沉淀？灼灼的烈日下，它們咬牙挺著，即使?jié)M目瘡痍，它們也從未放棄。終于，在夜幕降臨之際，它們?yōu)槭廊双I(xiàn)上了優(yōu)美的一舞。
它們?cè)谥︻^盡情的歡笑，香甜的氣息在空中彌漫。可是這歡笑也是經(jīng)過(guò)時(shí)光的沉淀而得來(lái)的。它們春去東來(lái)，經(jīng)歷了花開(kāi)花落的痛苦，可是它們從未放棄。終于在這個(gè)秋意盎然的季節(jié)里，它們收獲了碩大的果實(shí)。
而我們?nèi)松薪?jīng)過(guò)沉淀的最好的'例子要數(shù)梵高了吧。那個(gè)天才的畫(huà)家，他生前從未賣(mài)出過(guò)一副畫(huà)作，可是他從未放棄，一直努力畫(huà)著一幅幅自己的夢(mèng)想，一張張自己人生的寫(xiě)照。經(jīng)過(guò)時(shí)光的沉淀，他的畫(huà)作被世人所珍藏。所以，即使我們現(xiàn)在沒(méi)有成功，也不要放棄，不要讓時(shí)光磨去我們身上的銳氣，不妨沉淀一下，堅(jiān)信沉淀的人生更為美好。
再一次看著那細(xì)小的茶葉慢慢升起，再慢慢下沉，最后慢慢的舒展，每一步都有著一種無(wú)法言狀的沒(méi)，就好似我們這起伏但急需沉淀的人生。我端起杯再次細(xì)啜，嘴角也揚(yáng)起了淡淡的弧度。
沉淀高考議論作文7
我們總在煩躁、不安、惶恐、消沉、失落、怨天尤人，直至崩潰�！}記
我們無(wú)法沉靜，因?yàn)槲覀兊氖澜缇拖袷窃陂L(zhǎng)滿(mǎn)荊棘的草地上跳舞的氣球，每一步，都膽戰(zhàn)心驚，而我們戰(zhàn)栗在氣球上，躁動(dòng)不安。這些亙古不變的因果關(guān)系，讓我們無(wú)法坐下來(lái)，靜靜地品一壺老酒、一盞香茗，無(wú)法在濃郁的墨香中安睡、在恍惚的燭光中沉思。好吧，既然如此，我們……
靜靜地坐下來(lái)，沉淀自己的心情，在冥思中，拋開(kāi)一切夢(mèng)魘、沉淪、忐忑不安、魑魅魍魎。所有的一切，一目了然。像摻雜在一杯清水中，以為自己深藏不露、緊緊依偎著同伴上下沉浮的那粒沙塵。當(dāng)你不再搖晃那杯水，它會(huì)漸漸變得安靜，漸漸隨著水的'平靜，沉到杯底。此時(shí)，透過(guò)玻璃清澈的材質(zhì)，你便可以清楚地看到對(duì)面的一切，一樹(shù)、一花、一鳥(niǎo)、一蟲(chóng)、一石，在水的反射中，輕輕地波動(dòng)著。陽(yáng)光，時(shí)而在此明媚。
如果你再次晃動(dòng)那杯水，沙塵便會(huì)回到剛才那樣，仿佛受到了驚擾一般，不安地一起一伏，仿佛在尋找著某種依靠，某種寄托，以使得它可以再次在杯底安睡。可是水波動(dòng)的頻率讓它不能自已，所以，它只能慢慢地、毫無(wú)雜念地、緩緩地落到杯底。
我們仿佛就是那一粒沙塵，生活就是那杯清水。沙塵在清水中躁動(dòng)、在清水中沉淀。我們隨著清水波動(dòng)的節(jié)奏起起伏伏，但我們要時(shí)刻學(xué)會(huì)讓自己在并不安定的清水中沉淀下來(lái)，享受青陽(yáng)暖風(fēng)的和煦可人，靜賞煙雨寒梅的冷艷凝香，品味酒茗墨色的素香淳美，細(xì)聽(tīng)琵琶琴瑟的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。
或許因?yàn)槲覀兩畹墓?jié)奏太快，或許因?yàn)橐恍〇|西總需要我們?nèi)プ矫�，或許因?yàn)橛行┦虑槲覀兛傄沧矫煌�，或許有些時(shí)光我們傾盡所有也無(wú)法挽留，或許我們不想留下的記憶卻如刀刻一般揮之不去，或許我們的生活總是不盡如人意，總是事與愿違。可，那又怎樣呢？
沉淀在生活最柔軟的底層，笑看紛紛擾擾一片紅塵，莞爾一笑，傾半世青陽(yáng)，換得那繁花似錦的一瞬。
白堤柳簾一旁青翠，與我何干？
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