小學生作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小學生作文5篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
今年暑假，我參加了華美快樂夏令營。在這兒的每一天都是快樂相伴著我們。
星期五早上十點二十分，我們快樂C班的同學和其他班的同學一起，來到學校娃娃池——捉泥鰍。同學們高興得手舞足蹈。大家換好了泳衣、泳褲，有的同學就迫不及待地下到水中捉泥鰍。有許多女同學看見泥鰍的樣子都有點害怕一個個都不敢下水。后來，她們看見池中捉泥鰍的同學很開心，不管三七二十一都“嗵、嗵、嗵”地跳下水，還有一些同學著急了沒換衣服也跳了下去。
其實水池中不單單只有泥鰍、還有黃鱔。黃鱔的外形像水蛇，嚇得許多女同學在池水中邊跑邊叫。我也一直不敢捉黃鱔，只敢捉泥鰍。泥鰍的身體軟軟的，身上有美麗的黑色花紋，眼睛只有針眼那么大小可是很明亮。它左右兩邊的`嘴角還有短短的胡須。泥鰍很難捉到因為它的身體十分滑，一不小心就從手中溜走。它游水的樣子格外有趣，搖著尾巴上下串著游，還會在水中翻跟斗那樣子真可愛!
短短的一個小時，我就捉了二十條泥鰍，捉得真有趣、玩得真開心。
小學生作文 篇2
今天下午，我們過了一個有趣而充實的軍訓。雖然苦點兒，累點兒，但是這天下午的軍訓讓我們特別充實，又長了見識。而且軍訓教會了我們什么是堅強的意志�！枪P直的腰身，挺起的胸膛，昂揚氣勢，告訴了我們那是軍人的颯爽英姿！
軍訓上，我們的郭教官，對我們十分嚴格，板著一張臉，面無表情，讓我們習慣校園內老師溫和的表情后有些害怕。我以為他在生活中就是這樣臉上掛著個嚴肅的.表情，可到后來軍訓結束后我發(fā)現我的猜測錯了。在軍訓結束后，郭教官親切友好的對我們揚手說“再見”后，劉赫大聲的喊了一句“郭教官，咱們握握手吧！”然后一群男同學涌上去爭先恐后的與郭教官握手，教官笑瞇瞇的握著每個同學的手，后來輪到我也“搶”到了郭教官的手，他的手是那么大，那么溫暖，我終于知道，軍人不是表面那樣冷酷，他們有深沉的愛，也知道如何對待我們這些“小大人”。
在軍訓時，我們學會了怎樣向左轉，向右轉及站軍姿正確姿勢。兩腿并攏，兩腳后跟緊貼一起，腳尖分離60度，兩手合攏扣在褲中縫，抬頭挺胸，動都不能動一下，這一下午可把我們累壞了。同學們個個喊“哎呀呀，累死啦！”可我覺得雖然軍訓苦了點，可卻學會了一些充實而又有意義的東西，感覺很高興。
還在成長的我們，存在許多沖動與潛力，軍訓是對我們的一次改造，告訴我們：你可以哭，可以倒下，但是你不能停止你的腳步！
小學生作文 篇3
書海浩瀚，遨游其中，趣味無窮。曾幾何時，讀書對我來說，已是一種享受。
讀三國，看東漢末年，群雄爭霸，一個個英雄的驪歌在此吹響。赤面秉赤心，騎赤兔追風，驅馳時，無忘赤帝；青燈現青史，提青龍偃月，隱微處，不愧青天。這是忠義兩全的關羽；“功蓋三分國，名成八陣圖”，這是神機妙算的諸葛孔明�！凹壬ぃ紊痢甭暵暸R死前哀絕的長嘆，是才華橫溢又無容人雅量的周瑜。時光荏苒，三國已成為歷史的足跡，但歲月帶不走，那一個個鮮活的面容，英雄的故事必將永遠流傳。
讀紅樓�？粗T艷奇女在紅樓中演繹千古一夢，黛玉葬花，寶釵撲蝶，美人的一顰一笑都以最佳的姿態(tài)鐫刻在了文學史上。三生石畔，離恨天外，瀟湘妃，枉凝眉，三生石畔還你一生淚；花謝花飛，淚已盡，紅樓夢中千古愛一回�！岸荚谱髡甙V，誰解其中味”，解得了真味，方不負這煌煌著作�！把莸交奶铺�，荒唐愈可悲”，懂得了真心，心中才能領略到哪太虛幻境的玄妙。
讀唐詩。讀到《長恨歌》，那一段如春天般明媚美好的'愛情�！敖忉尨猴L無限愁，沉香亭畔倚欄桿”那一位傾國傾城的佳人溫軟的倚在沉香亭牡丹花叢前的碧玉欄桿上時，一旁是微笑著看入迷了的君王；當貴妃一醉，溫煦和婉，猶如三月陽春時，有玄宗“豈妃子醉，直海棠睡未足耳”的妙語，成就又一段佳話；恍如天景的霓裳羽衣舞，由貴妃執(zhí)琵琶，玄宗帶領梨園第一批弟子排曲，大詩人李白揮毫潑墨寫詩吟詠，當真是盛世盛宴。只可惜，馬嵬坡下，金雀、玉搔頭散落一地無人收拾，香消玉殞的結局讓人唏噓不已。花開花落，當歲月消逝了一切，華清池已是衰敗，驪山也不復當年的絲竹舞曲，只剩下枯槁的宮女，閑坐說玄宗了。又有誰曾記得回眸一笑百媚生的絕色，記得芙蓉帳暖度春宵的歡好，記得從此遂令父母心的顯赫？往事如煙，恍若隔世，再回首一切似夢，隨風盡皆飄去罷了。
書頁翻折、墨香飄散，心緒已飛到了書中。一本本書壘成我前進的階梯，助我成長；作為精神食糧，讀書對我來說，永遠都是一種享受！
小學生作文 篇4
“小么小兒郎，背著書包上學堂，不怕太陽曬，也不怕那風雨狂。只怕先生罵我懶呀，沒有學問，無臉見爹娘……”
哼唱著這首歌，瞧，小二郎又悠哉悠哉的走進了教室。人家那些知道學習的同學，書包總是滿滿的，渾身洋溢著濃濃的書香味兒。而小二郎也整天背著書包，日出而作日落而息，書包卻是空空如也，一飄進教室則香味兒漫天。
這不，教室里有飄來一陣香味兒。不用說，肯定是小二郎來了。旁邊正在讀書的人也停止了烏烏呀呀的聲音。這時，不知誰喊了一聲：“小二郎，今天早上又噴了幾斤香水�。俊币萌嗤瑢W哄堂大笑。
只見小二郎嘟嘟囔囔地說道：“哪有，哪有，一點點而已嘛�！弊匀欢坏�，又是一陣笑聲涌起。剛好，班主任來了，笑聲立刻停止，當什么沒發(fā)生一樣，便又聚精會神地讀起書來。
自習課上，小二郎總是扮演著小丑的角色。他不學習，坐著沒事，就知道弄出點事情來，讓同學們注意他。時不時的敲敲門，弄出點怪聲來。別說，這招還真管用，總有那么一兩位同學回應他。于是教室里就產生了讓人煩悶的說話聲。旁邊的人煩了，便大聲問小二郎：“你能閉住你的寶貝嘴不？”這小兒郎還振振有詞的.講道：“不可不可，腦不用會生銹，嘴不用，那還叫嘴嘛。”同學們無奈地搖搖頭。
常在河邊站，哪有不濕鞋。這不，小兒郎的倒霉日來了。一天，小二郎耷拉著腦袋走進教室，一副無精打采的樣子。同學們都說，是不是作業(yè)沒完成，挨老師的批了？小二郎一副委屈的樣子回答：屋漏偏逢連夜雨��！老實了一節(jié)課，不過，下了課還是一如既往。
人群中，不知誰怪聲怪氣地吼了一嗓子：“小么小兒郎啊，死豬不怕開水燙！”
小學生作文 篇5
周末，陽光明媚，我和舅舅一家去市民廣場放風箏。我們一路上說說笑笑，不一會兒就到了市民廣場的草坪。
我拿出我的“老鷹”風箏，一手拿著線軸，馬上狂奔起來，誰知出師不利，剛跑了幾步，就摔了個“狗啃泥”，旁邊的人都哈哈大笑起來。我毫不氣餒，爬起來，又繼續(xù)放風箏。可風箏像故意跟我作對似的'，就是不聽我的使喚，“老鷹”像灌了鉛一樣總往下落，我心里可著急了，再看看別人，不少人都已經把風箏放到天空上去了。這時，舅舅跑過來，告訴我一些放風箏的正確方法，我聽了恍然大悟。
我按照舅舅說的方法做，一邊向前跑，一邊輕輕放線，控制好放線的力度，風箏果然慢悠悠地飛起來了，它越飛越高，只見它隨著風勢，一會兒盤旋上升，一會兒俯沖下降，一會兒翻著跟頭……在空中靈活地飛來飛去。
這時，我看到許多風箏都飛上了天空，藍藍的天空中飄蕩著各式各樣的風箏，有的像燕子，在天空中展翅飛翔；有的像蝴蝶，在花叢中翩翩起舞；有的像老鷹，在天空中盤旋翱翔……它們搖搖晃晃，忽高忽低，在天空中千姿百態(tài)，美麗極了。
放風箏給我?guī)頍o窮的樂趣，讓我感受到放風箏的苦與樂，我愛放風箏！
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