小學(xué)生作文保護(hù)環(huán)境優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文保護(hù)環(huán)境優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文保護(hù)環(huán)境優(yōu)秀1
現(xiàn)在人類污染環(huán)境，本人類稱為白色污染，以前的小河、大河都干干凈凈的，可是現(xiàn)在人類污染河水相當(dāng)?shù)膮柡�，把干凈�?河水污染了。白色污染。
以前我家門前有一條大河，而且很干凈！以前我和鄰居家的孩子一起在那里洗澡！可是現(xiàn)在呢？簡直是日新月異、翻天覆地。跟以前大不一樣�，F(xiàn)在人們每逢走到那條大河旁邊時就會用手巾或者用手捂住鼻子和嘴，因為那條河的味道太難聞了。
再說了現(xiàn)在人們毫無限制浪費水資源！大家經(jīng)�？匆娫陲埖晗词珠g里或者在公共場所、都會貼著廣告牌節(jié)約用水。可是人類毫不在乎這一點點水，這不僅僅是一點水，這樣如此大量的浪費水，終究將會導(dǎo)致人類缺乏水資源的，有一句名言叫如果我們不注意保護(hù)水源，世界上最后一滴水將是我們的眼淚！
所以說大家一定要節(jié)約用水！節(jié)約用水——人人有責(zé)！
小學(xué)生作文保護(hù)環(huán)境優(yōu)秀2
向陋習(xí)宣戰(zhàn)，與文明同行。參加2018暑期“大手牽小手文明溫嶺人”社會公益實踐活動，我和哥哥一起報名參加了。
周二早上，我們跟著團(tuán)隊來到了磊山公園，拿著塑料袋和金屬夾，開始為磊山清洗身體。我們從山腳下開始，對路旁、草叢、樹底下等進(jìn)行尋找，煙頭、餐巾紙、垃圾袋，各種各樣的垃圾都被我們找了出來，裝進(jìn)了塑料袋。到達(dá)山頂時我們一個個都累的滿頭大汗，但看著手上滿滿的一袋垃圾和干凈的磊山一股成就感油然而生。
做志愿者雖累，但是我們可以通過這次活動發(fā)揚吃苦耐勞，無償為人民服務(wù)的精神。同時，還能起帶頭作用，通過實際行動影響身邊的人，提高人們的.環(huán)境保護(hù)意識，為“垃圾不落地、溫嶺更美麗”作出一份貢獻(xiàn)。
雖然活動已經(jīng)結(jié)束但我們?nèi)詰?yīng)該牢記環(huán)保精神。綠水青山，就是金山銀山。保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。
小學(xué)生作文保護(hù)環(huán)境優(yōu)秀3
一天早晨，小明和小紅兩人有說有笑地走在上學(xué)的路上。
突然，他們看到一位迎面走來的叔叔在路邊吐了一口痰，小明和小紅連忙走上前去對他說：“叔叔，請您不要隨地吐痰”！叔叔聽了，不以為然地說：“吐一口痰有什么好大驚小怪的�！毙〖t說：“我們老師說，吐痰不僅是一種不文明行為，也是一種會傳播疾病的.不衛(wèi)生的行為。所以，為了這座城市的整潔和大家的健康，請您改正隨地吐痰的不良習(xí)慣。”小明也指著墻上一張“養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣”的標(biāo)語說：“養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣人人有責(zé)，它不僅體現(xiàn)了我們的公德心，更反映出一座城市形象”。叔叔聽了，慚愧地從口袋里掏出紙巾，蹲下身擦去了地上的痰跡。
小明和小紅看了，高高興興地對叔叔說：“謝謝您的合作”！
小學(xué)生作文保護(hù)環(huán)境優(yōu)秀4
我的家鄉(xiāng)是一個物產(chǎn)豐富，花草茂盛的地方——山東。 我經(jīng)常和鄰居家的小弟弟去小溪邊玩，有一次，我騎著自行車帶著小弟弟去小溪邊玩，這里的溪水清澈見底，花草也長的非常茂盛，溪里的貝殼好看極了，有黃色的，有綠色的，有黃色的，怎么數(shù)也數(shù)不清，我和小弟弟經(jīng)常在這里打水仗。
可是，在我六歲時，我又一次騎著自行車，帶著小弟弟去小溪邊玩時，我看到了家鄉(xiāng)的小溪發(fā)生了很大的變化：溪水變得又黑又臭；貝殼看不到了；小魚都死了，浮在水面上；又有一些垃圾在水面上漂浮著�？吹竭@場景后，我和小弟弟都驚呆了。
我決定在每年的'春天，我都和爸爸媽媽回家鄉(xiāng)種幾棵樹，和家鄉(xiāng)的小朋友們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，栽一棵樹，愛護(hù)每一片草地，不亂丟垃圾”以及讓我們的爸爸媽媽“放下方便袋，拿起菜籃子”的倡議， 雖然，我們現(xiàn)在做的只不過是一些雞毛蒜皮的小事，但是我相信，只要我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，那么我們就會看到一個干凈又美麗的世界！
小學(xué)生作文保護(hù)環(huán)境優(yōu)秀5
從前，有一座美麗的大森林，森林里住著許多動物。
一天，小猴和好朋友們到城里的.動物園走親戚，打算住一晚上。誰知動物們剛走，森林里就來了一大群人，把樹全部砍光了。
第二天，動物們回來了，看到一棵樹也沒有了，到處光禿禿的，都非常驚訝。小猴說：“天呀！是誰毀壞了我們的大家園？”
小動物們沒有了家：小鳥沒了樹就不能壘巢，不能休息；小猴沒了樹，就不能玩耍；長頸鹿沒了樹，就不能吃飯……樹是他們生存的梁柱，沒有了樹，小動物們就不能生存。
“肯定都是那可惡的人類！”小猴氣憤地說。長頸鹿含著痛苦的淚水說：“知道又有什么用呢？我們又斗不過人類�！眲游飩兲栠罂�。他們無家可歸了！
過了一段日子，這座森林里的動物漸漸地滅絕了。
請保護(hù)環(huán)境！請愛護(hù)動物！
小學(xué)生作文保護(hù)環(huán)境優(yōu)秀6
生命如流水，只有在它急流與奔向前去的時侯，才美麗，才有意義。既然生命如流水一樣快，我們?yōu)槭裁床徽湎兀?/p>
人有生命，世只界上的萬物都有生命，我們?yōu)槭裁床徽湎切┯仔〉?生命，不什么總是傷害它們？
地球像我們的母親一樣，毫不保留地為人類提供各種賴以生存的資源。而我們?nèi)祟惒恢勒湎�，反而還隨意毀壞自然資源，毀壞那些花草樹木。我們國家現(xiàn)在的資源是逐漸地在減少。樹木現(xiàn)在也是用黃沙代替了，破壞性風(fēng)暴增多，生物種類減少，這些都是因為我們?nèi)祟愒斐傻摹?/p>
而那些動物也逐漸減少，我們?nèi)祟惔罅康夭遏~和其它動物，他們這樣只是為了自己的利益，他們這樣做的同時，從來都沒有想過如果海里的魚沒有了怎么辦？善待生命，不僅幫助別人，也快樂自已，我們要尊重自然，善待自然。
小學(xué)生作文保護(hù)環(huán)境優(yōu)秀7
星期六，張老師在課堂上對我們進(jìn)行了一次環(huán)保調(diào)查。她首先問：“請問大家做過哪些有益于環(huán)保的事？”
同學(xué)們爭先恐后地舉手，張老師點了小熊。
這時，小豪已高高地舉起了手，老師示意他說。
小豪說：“我晚上睡覺的時候，奶奶叫我把房間里的燈打開，說怕我半夜醒來害怕。但我覺得開燈浪費電，浪費資源。于是，我說服奶奶關(guān)燈睡覺�！�
就這樣大家你一言我一語地說著，有的說了愛護(hù)花草樹木的事，有的說了保護(hù)小動物的事，還有的'說了講究清潔衛(wèi)生的事。張老師不住地夸我們做得對，做得好，是“環(huán)保小衛(wèi)士”。
通過這次調(diào)查，我們懂得了：要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物，少用塑料制品，一次性用品，從小事做起，從自身做起，保護(hù)我們共同的家園——地球。
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