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[實用]蝸牛小學(xué)生作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的蝸牛小學(xué)生作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
蝸牛小學(xué)生作文1
今天回家,我在家門口看見了一只蝸牛,我高興極了,就把它帶了回家,飼養(yǎng)了起來。
在養(yǎng)他的時候,我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方有一層粘液,還有蝸牛的.觸角只要一碰就會縮回去,如果蝸牛在沒有水的暗處,蝸牛就會把頭縮回去,而且只要把蝸牛放在水里,它的頭也會縮回去,如果蝸牛碰到了什么東西,也會把頭給縮進(jìn)去,聽老師說,這好像是生物應(yīng)有的應(yīng)激性。蝸牛受到刺激的時候,就會縮進(jìn)殼里,他那柔軟的身體,不一會兒,能看見的就所剩無幾了。我還發(fā)現(xiàn),蝸牛有兩對觸角,還有嘴巴,而且我敢肯定,他是有視覺的,因為他能看見食物,并且吃掉它。我的蝸牛在幾天內(nèi)竟然吃掉了好幾片樹葉,讓我大吃一驚。原來我還不知道蝸牛這么能吃呢!
我現(xiàn)在才知道,原來象蝸牛這種有生命的物體叫做生物,而像平常的椅子、凳子那些,沒有生命的叫做非生物,而且我還發(fā)現(xiàn),蝸牛爬行的速度很慢。
我們要保護(hù)動物,不能傷害動物,因為在生物里面少了那一種動物都不行,所以我們要保護(hù)動物,不能傷害動物。讓我們?yōu)槿撕蛣游锬軌蚝推较嗵幊鲆环萘Α?/p>
蝸牛小學(xué)生作文2
放假時,我和朋友在我們樓下草叢中去捉好玩的蝸牛。我見它在有草和白菜葉的地方。我就想,蝸牛是害蟲還是益蟲呢?這個問題好像刻在我腦子里,怎么也忘不掉。
于是我下決心觀察它。我捉來一只蝸牛放在一個小碗里,里面放上草和白菜。我認(rèn)真地觀察它的行動,只見它不由自主地爬到白菜那邊,先用觸角碰一碰白菜,然后又爬到白菜葉子上面,美滋滋地吃了起來。這個實驗證明了蝸牛愛吃白菜,但又不能斷定蝸牛就是害蟲。后來,我通過查資料,才知道蝸牛是一種軟體動物,喜歡吃農(nóng)作物、青草等綠色植物,因此它果真是害蟲。
通過實驗,收獲還真不。〔粌H讓我知道了蝸牛愛吃的.食物,還讓我知道了一個道理:做什么事都要動手做做看,才知道真正的結(jié)果。
蝸牛小學(xué)生作文3
前幾天,媽媽在慶客隆給我買了一只可愛的小蝸牛;氐郊遥伊⒖贪研∥伵U堖M(jìn)我的房間,我是多么喜歡這只可愛的小蝸牛啊!
小蝸牛長著兩只觸角,像是電視機(jī)上的天線,還有兩只圓圓的而且像黑珍珠一樣的眼睛。它看上去沒有鼻子,其實我剛買回來的時候也以為它沒有鼻子。我那時候想:小蝸牛沒有鼻子,又不可以呼吸,會不會被憋死?我還真為它的生死擔(dān)憂啊!再仔細(xì)一看,原來鼻子是兩個小孔!它的嘴巴格外袖珍,不仔細(xì)看還真的'看不到呢!現(xiàn)在,我遇到了一個問題:為什么人有嘴巴可以說話,而蝸牛也一樣有嘴巴,為什么不能說話呢?我覺得蝸牛應(yīng)該沒有脖子。我一回想起《蝸牛的獎杯》那一課,蝸牛是因為長期把獎杯背在身上,最后,蝸牛和獎杯粘在了一起,天長日久,沉重的獎杯變成了堅硬的外殼。蝸牛柔軟的身體上馱著一個堅硬的外殼,蝸牛的外殼像個龍卷似的,又像一個棒棒糖。
我喂它吃食的時候,我把大頭菜葉放在它的旁邊,可它根本就不吃,我以為大頭菜葉離它還不夠近,我把菜葉挨著它的身體可它還是不吃。最后,我按著它的頭,把大頭菜葉塞進(jìn)它的嘴里,可它卻一點一點的吐出來了。它用小眼睛瞪著我,好像在說:我不喜歡吃大頭菜葉!這時,我問媽媽:“我給它喂大頭菜葉,可它怎么也不吃,那它喜歡吃什么呢?”媽媽笑瞇瞇地告訴我:“小蝸牛喜歡吃白菜葉!蔽夷昧艘粔K白菜葉放在它的眼前,它果然吃了。
冷的時候,我進(jìn)屋一看,呀!小蝸牛不見了,我坐在沙發(fā)上看了一會電視,居然看見拖鞋在緩慢移動,我過去一看,哦,原來,小蝸牛在拖鞋里呢!小蝸牛的生活多么有趣!剛喂完食物一個星期,我拿了一塊白菜葉給它吃,可是它怎么也不吃,后來,媽媽上網(wǎng)一查資料,上面寫著:蝸?梢运哪瓴怀詵|西都能活下去呢!
你喜歡我的小蝸牛嗎?如果喜歡,那就和小蝸牛成為好朋友吧!小蝸牛在我家里等著你哦!
蝸牛小學(xué)生作文4
今天上午,我和邢飛揚等人捉了幾只蝸牛,準(zhǔn)備來一場別有生面的蝸牛比賽。
賽前,我們畫出了大約長0。5米的跑道,規(guī)定誰的蝸牛最先到達(dá)終點,誰就算贏。我們各自選出最厲害的、跑得最快的“運動員”上陣,還給它們起了好聽的名字,我的叫“跑如風(fēng),”邢飛揚的叫“行如飛”。
“開始!”裁判一聲令下,小蝸牛們卻一動也不動,兩三分鐘過去了,小蝸牛才大夢初醒,開始往前爬。我的“跑如風(fēng)”算是“跑”得最快的`,不料,爬了幾步,他卻爬到別人的跑道上去了,我心急如焚,無論怎么喊,它卻若無其事地向前爬著。我急忙拿來一根小木棍擋住它的去路,這才沒有引起跟別的蝸牛相撞,我長吁了一口氣。過了幾分鐘,我們的蝸牛才爬了一點點路,太慢了。我先拿了一片葉子進(jìn)行試驗,呀!蝸牛真爬快了,他們也試了一試,蝸牛們都沖向終點,它們到了終點,不到一分鐘,葉子被吃了三個大洞。
蝸牛比賽真有趣!它讓我明白了一個道理:盡管蝸牛爬的慢,但是它們永不放棄的精神難道不是值得我們學(xué)習(xí)的么?
蝸牛小學(xué)生作文5
大家都知道蝸牛吧?以前我對那小小的蝸牛從來都沒有在意過,可是有那么一天,讓我徹底對它改變了看法。
一天,我和小區(qū)里的小伙伴約定好,去小區(qū)門口的'紅石墻那玩。到了那里,我們發(fā)現(xiàn)有十幾只小蝸牛正在沿著石墻慢慢爬,留下銀色的斑斑痕跡。我想起了媽媽的話:“蝸牛雖然爬得慢,但是如果它認(rèn)定了目標(biāo),就永不放棄,堅持不懈地戰(zhàn)勝困難。”我有點將信將疑,便隨手撿起一根小木棍,把那些正在向上爬的蝸牛給弄了下來,想看看它們是不是還像媽媽說的那樣勇往直前。果然,幾分鐘后,蝸牛又開始向上爬了。十分鐘過去了,蝸牛真的又爬到原來的位置,真是有點太不可思議了。真沒想到,一個小小的蝸牛,它那種不服輸?shù)木,真令我佩服?/p>
在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難,我就會想起那些勇敢的小蝸牛,只要我們有恒心,有毅力,堅持到底就是勝利。
蝸牛小學(xué)生作文6
蝸牛是我們常見的一種軟體動物,草地上、花壇里,到處可以看見它的身影。這次的科學(xué)課上老師要求我們觀察蝸牛。
我在校園的花壇里捉了一只大蝸牛。她的頭上長著一對長觸角和一對短觸角。長觸角上兩顆“黑圓珠”就是蝸牛的小眼睛。蝸牛背著一個堅硬的.貝殼,那貝殼上有著螺旋狀的花紋,說實在還真挺漂 亮的,我在觀察中發(fā)現(xiàn),只要蝸牛碰到什么東西,就會立刻縮進(jìn)貝殼里,原來這貝殼就是起著保護(hù)身體的作用。蝸牛用什么爬行呢?哦,他是用腹足來爬行的,蝸牛爬過的地方都會留下一種我從來沒見 過的液體,人們把它叫做黏液。
我喜歡蝸牛這種小動物,它給我?guī)砹藲g樂,也給帶來知識。
蝸牛小學(xué)生作文7
有一天,兩只小蝸牛在草地上相遇,一雙觸角互相碰碰:“喂,喂,你好!”一只小蝸牛說:“我的房子實在小,不能請你進(jìn)來坐坐!”另一只小蝸牛也說:“我的房子也不大,不能請你來喝茶!
它們倆只好站在草地上聊天,一只小蝸牛說:“為什么其它小動物都有寬敞、漂亮的大房子,大家住在一起高高興興的,而我們的房子都是又小又暗,而且只能住自己。另一只小蝸牛也說:“是!我們每天出門都要背著個房子,走路又慢又難受,真沒勁!”,“但是,如果我們沒有了房子,一旦遇到危險,我們往哪里躲。俊庇谑,它們倆就在那兒唉聲嘆氣,這時熱心的小白兔采蘑菇路過草地,看到兩只傷心的小蝸牛,就問:“蝸牛大哥,你們遇到什么難事了,需要我?guī)椭鷨?”小蝸牛就把房子的苦惱說給小白兔聽。小白兔聽了,安慰地說:“蝸牛大哥你們別著急,我給你們想想辦法!
小白兔正說著,看見一只大水牛在草地上吃草,腦子一轉(zhuǎn),說:“牛伯伯年紀(jì)大,經(jīng)歷的事兒較多,不然我們?nèi)枂査,說不定他有好辦法呢!庇谑牵“淄迷谇懊孑p輕跳,小蝸牛在后面慢慢爬,它們來到牛伯伯身邊,小白兔把小蝸牛的.苦惱告訴牛伯伯,希望它能幫小蝸牛的忙,牛伯伯聽了以后,說:“你們帶著房子走路的習(xí)慣是你們祖先留下來的,現(xiàn)在你們要改變它,尋找新的房子恐怕也不是一件容易的事情,我一時也想不出什么好辦法。
不然,我們問問燕子姐姐吧,她經(jīng)常飛來飛去,見多識廣,也許她會有好辦法!边@時,一只燕子正好從天空飛過,小白兔和小蝸牛大聲喊:“燕子姐姐,燕子姐姐,請你停一停,我們遇到困難,想請你幫幫忙。”燕子姐姐聽到小白兔和小蝸牛的叫喊聲,忙收起飛翔的翅膀,停落在草地上,小蝸牛把自己的苦惱告訴了燕子姐姐,燕子姐姐想了想說:“我確實到過許多地方,可仔細(xì)想一想,也沒見過比較適合你們住的房子!边@可怎么辦呢?正當(dāng)大家一籌莫展的時候,小烏龜從草地邊的小河里探出了小小的腦袋,看見草地上這些愁眉苦臉的小動物,不解地問:“你們都怎么啦,是不是要發(fā)生動物災(zāi)難啦?”快嘴的小白兔把事情對小烏龜說了,小烏龜聽完,哈哈大笑起來:“我還以為是什么大事呢?沒想到竟是這么一個簡單的問題!”
牛伯伯聽了,不高興地說:“小烏龜,現(xiàn)在小蝸牛有困難,你不幫著解決,還在那兒說大話,你不害羞嗎?”小烏龜認(rèn)真地說:“牛伯伯,不是我吹牛,這的確是一個很簡單的問題,我們到海邊去撿一個大海螺來給小蝸牛當(dāng)新家,一切困難不都解決了嗎?”“對啊,我們怎么都沒想到呢?小烏龜這次不是自作聰明,而是真正的聰明了。”大伙異口同聲地說。
一個風(fēng)和日麗的早晨,小蝸牛、小白兔、牛伯伯、燕子姐姐、小烏龜它們相約一起來到海邊,撿了一個很大很漂亮的海螺,牛伯伯在前面拉,小白兔、小烏龜在后面推,燕子姐姐用嘴巴銜,一起把海螺送到一個既美麗又安全的花叢中,而小蝸牛則悠哉悠哉地坐在海螺上,慢慢地享受呢!
從此以后,小蝸牛們丟棄了又重又小的房子,一家人高高興興地住進(jìn)了海螺大房子,搬家那天,許多小動物都來祝賀,聽說還放了好長好長的一串鞭炮呢。
蝸牛小學(xué)生作文8
10月6號晚上,我和爸爸媽媽一起看了電影《極速蝸牛》。電影很好看,我一動也不動,一直到電影結(jié)束。
電影講了一只有了魔力的小蝸牛,在好朋友的幫助下參加了方程式賽車大賽,經(jīng)過自己的努力和堅持,最終戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的'對手,取得了比賽的勝利。
通過這部電影,我從小蝸牛身上明白了做任何事情都要堅持,不到終點決不放棄,最終一定會到達(dá)終點,取得勝利;從賽車手身上明白了,不能驕傲,輕視任何人,任何事情都是有可能發(fā)生的。
蝸牛小學(xué)生作文9
我原來有幾只從菜葉中找到的小蝸牛,但是它們太小了,跟本沒辦法觀察,所以媽媽給我買了一對白玉蝸牛。
買來后,我把它們放在金魚缸里養(yǎng),以便我觀察,金魚缸頂部用紗布蒙住,以免它們趁我睡著了,偷偷跑出來。別看它盯著看好像沒在動,但只要你稍稍跑開一會兒,它們就能跑出很長一段距離呢,我看見它們跑路,卻沒看到它們的腳啊?怎么運動的呢?我跑去問爸爸,爸爸告訴我蝸牛是依靠腹足運動的,腹足很小的,我認(rèn)真觀察了一下,還找來了放大鏡,真的發(fā)現(xiàn)了蝸牛那個吸咐在缸壁上的軟肉上有密密麻麻的小點點,它會順著一個主向不停的蠕動。
白玉蝸牛,它的頭、腹、足潔白如玉,連兩只眼睛都是白色的.,因而得名。它有四只觸角兩只長兩只短。長的是眼睛,短的不知是什么。蝸牛的兩只眼睛像老家那臺老式的電視機(jī)上的天線,一擺一擺的,我用手輕輕碰一下它的眼睛,它就會立刻縮回去,真是個“膽小鬼”。
有時,我還能看見小蝸牛的嘴巴呢!它扒在缸壁上時,它會動動嘴,還會把牙露出來呢!它的牙是鮮紅色的,上次還咬了我一口呢!
平時我給它們喂菜葉,為了它們,奶奶天天去菜場買新鮮菜葉來喂它們。每次今晚我放學(xué)看到它們時,菜葉上總會有幾個小洞,那是它們偷吃的痕跡。
這就是我的蝸牛,一對膽小的蝸牛小伙伴。
蝸牛小學(xué)生作文10
今天,我去看了部電影。名叫《極速蝸!。這部電影主要講了一只小蝸牛有個瘋狂的夢想:它想當(dāng)個賽車手。為了這個夢想,它一直堅持練習(xí),雖然其它的蝸牛認(rèn)為這很危險,幾乎是個遙不可及的夢想。有一天,它被卷到了儀器里,從此,它成了世界上跑得最快的蝸牛。在賽車比賽中獲得了第一名。
這個故事告訴了我們一個道理:堅持就是勝利。我要向這只小蝸牛學(xué)習(xí)。做個堅持不懈的`好孩子。不管有多少阻礙,不管別人認(rèn)為這事是多么難辦,多么荒唐可笑,我都要堅持自己的夢想,完成不可能做到的事。
蝸牛小學(xué)生作文11
今天,科學(xué)老師給我們布置了一個作業(yè),讓我們每人回去找3只蝸牛。我一聽,樂開了花,心想:找蝸牛一定是件有趣的事,比寫作業(yè)好玩多了。
雖然天氣陰沉沉的,但我還是很興奮。說干就干,放學(xué)一回到家,我就快速準(zhǔn)備了一個小盒子,接著像兔子似的跑到田野里尋找起來。我在課堂上聽老師說過,蝸牛白天睡大覺,夜間出來活動、覓食,但如果白天下雨或者是陰天,它們也會出來活動。這個陰雨綿綿的傍晚不正是好時候嗎?可是找了很久,我一無所獲。
正當(dāng)我準(zhǔn)備打道回府的時候,一個小東西映入我的眼簾,“啊!好大一只蝸牛!蔽仪椴蛔越卮蠛捌饋。它長著一對長長的.觸角,一雙小小的眼睛,柔軟的身子上背著一個大大的螺絲形的殼,它是那么嬌弱,又那么神奇。我慢慢地伸出手,小心翼翼地用手指捏起它的殼,生怕一不小心就破壞了它那又薄又脆的“家”,放在手掌心,我貪婪地看著它。
好可愛的蝸牛。∥艺嫦矚g它,真想一直養(yǎng)著它,可是它畢竟是屬于大自然的,第二天觀察完,我還是依依不舍地把它放回了田野。
蝸牛小學(xué)生作文12
“一年一度的跑步比賽開始啦!”通信員百靈鳥大聲喊道。小蝸牛“慢慢”一聽,趕緊報名參加。
第二天早上,小蝸!奥贝掖颐γΦ刳s到了比賽場地,選手們都到齊了!叭唬_始!”隨著一聲槍響,選手們像離弦的箭一樣沖了出去,小鍋!奥本谷话l(fā)揮出了超常的力量,閃電般地沖了出去。
終于,小蝸!奥睕_到了最前面。這時,一頭獵豹突然騰空而起,和小鍋牛“慢慢”排在了一起。小蝸牛“慢慢”焦急地對獵豹說:“第一名是我的`!”“不,應(yīng)該是我的!”獵豹傲慢地回應(yīng)道。
終點線就在眼前了,一旁的觀眾都激動極了,它們都暗暗地為小蝸牛“慢慢”加油。這時,小蝸牛“慢慢”一躍而起,沖過了終點線,獲得了第一名。觀眾們高興得不得了,但同時也驚訝得合不攏嘴,全都拍手叫好。
小蝸!奥毙⌒牡嘏踔鸹位蔚莫劚吒吲d興地回家了。
蝸牛小學(xué)生作文13
在班上,老師提了一個問題:“等你長大了,你要干什么?”我想起了許多答案:當(dāng)醫(yī)生,當(dāng)軍人,當(dāng)工程師……還有那句著名的“吾愿乘長風(fēng),破萬里浪!”
其中,我更想當(dāng)一名軍人,我還作了一首小詩,詩中云:我將來要當(dāng)一名陸軍戰(zhàn)士/扛起長炮,保護(hù)邊疆/那顆我的愛國心/也是火紅的。
尤其是當(dāng)我看到戰(zhàn)士們的英雄事跡,我更加對他們產(chǎn)生了尊敬之心,雖然我現(xiàn)在是近視,但我堅信:只要實力夠,當(dāng)兵不發(fā)愁。
軍人,是一個多么神圣的名詞!保家衛(wèi)國,鐵血擔(dān)當(dāng)!神兵天降,保駕護(hù)航!是誰,在抗洪時期獻(xiàn)出寶貴生命,保衛(wèi)后方?是誰,在緊要關(guān)頭變成醫(yī)生,如神兵天降?是誰,又在戰(zhàn)爭中拼死保護(hù)邊疆?
我雖然只是個小孩子,但是也要有愛國精神,有一顆火紅的愛國心。
每個人的愿望不同,但都是有一顆愛國之心!無論長大之后要做什么,都是為了我們偉大的.祖國!無論貧賤富貴,都要為了祖國供獻(xiàn)出自己的力量!
蝸牛小學(xué)生作文14
有一只蝸牛,想干一番事業(yè)——想向東去攀登泰山,計算一下要走3000多年;又想向南去涉長江和漢水,計算一下也要走3000多年。再想想自己的壽命,不過朝暮之間。于是它不勝悲哀,最終枯死在蓬蒿桿上……
多么鮮明的對比:一個為了理想與逆境抗?fàn),竭盡全力綻放生命的光彩,最終碩果累累;一個有了理想,卻在困難面前退縮了,最終向命運屈服,帶著悲憤和遺憾死去。無疑,這只蝸牛是悲哀的。
蝸牛的悲哀,并不在于它給自己定了高遠(yuǎn)的目標(biāo),因為,有理想是沒有錯的。它的悲哀,是因為它竟然懦弱得不肯邁出一小步。
“千里之行,始于足下!笨v使前方是一條非常艱險的道路,有了理想,為何不去探索?魯迅說:“什么是路?就是從沒路的地方踐踏出來的,從只有荊棘的地方開辟出來的!笨杀奈伵,為什么你就不肯開辟自己的路呢?縱使你無法攀登巍峨的泰山,縱使你無法涉過滾滾江河,但你會飽覽沿途的風(fēng)景。那一路的點點滴滴,又何嘗不是生命中一顆顆有著美麗花紋的瑪瑙呢?悲哀的蝸牛,勇敢地踏出第一步,剩下的路就少了一步。
“人的`一生可能燃燒也可能腐朽!眾W斯特洛夫斯基說,“我不能腐朽,我愿意燃燒起來。”這只蝸牛的悲哀,不正是因為沒有這種選擇燃燒的勇氣和堅忍不拔的精神嗎?而正是憑著這種勇氣、這種精神,張騫出使西域,玄奘西行取經(jīng),鑒真東渡傳教,鄭和七下西洋。悲哀的蝸牛啊,如果你有了堅強(qiáng)與堅韌的精神,還有什么不能擁有呢?悲哀的蝸牛啊,你要記住,只有不向命運低頭,才能擺脫懦弱與卑怯的枷鎖,才能獲得超越自我、超越自然的偉大力量!
在未來的人生道路上,我不會做懦弱而卑怯的蝸牛。
我愿意像泰戈爾那樣,“勇敢地闖過一切艱難險阻,在崎嶇的山道上攀行,如果這條道路要通過死亡之谷,那也要把死亡當(dāng)做歡樂的源泉來歡迎”。
蝸牛小學(xué)生作文15
一次上科學(xué)課時,老師說下節(jié)課要為我們講解軟體動物———蝸牛,讓同學(xué)們也都試著養(yǎng)一只小蝸牛,于是我迫不及待地買了一只可愛的小蝸牛養(yǎng)了起來。
通過上課學(xué)到的知識,我知道這只小蝸牛六歲了,因為蝸牛的一條斑紋代表一歲,它有六條斑紋。老師還說過,蝸牛肉是低脂肪、高營養(yǎng)并且味道鮮美的食物。一想到這句話,我忍不住口水都要流下來了。
一天,我放學(xué)回家觀察我的小蝸牛,它的身體都縮進(jìn)了殼里,一動不動。這可把我嚇了個魂飛魄散,我以為它死掉了呢,后來才發(fā)現(xiàn)它是在和我玩捉迷藏游戲。我怒氣沖天,心想:大膽小蝸牛,竟然敢騙我!讓我給你來個地震吧!我把蝸牛的房子一頓搖晃,三兩下它就分不清東南西北了。我的臉上露出了勝利的笑容,得意地想:敢跟我斗?你還嫩點!
小蝸牛的肚子上有一大塊吸盤,每天它都用吸盤在它的.大房子里登高。一次我看見它又不動了,以為它又在裝死,不以為然地去寫作業(yè)了。后來媽媽告訴我它真的死了,因為我總是忘記清理它的大房子,可憐的小蝸牛被活活的熏死了。我的小蝸牛就這樣犧牲了,我很傷心。
永別了,小蝸牛。
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