小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
假如我是白龍馬，在跟唐僧取經(jīng)回國(guó)后，我會(huì)跑遍世界各地探索各國(guó)文化。
我先到印度。我鉆進(jìn)馬場(chǎng)在貓盆里吃咖喱，我的朋友們身上都沾滿(mǎn)了泥巴。他們的主人皮膚黑黑的，赤著腳，和我那文質(zhì)彬彬的主人唐僧完全不同。街上，人們用手抓飯吃，在河里洗澡。
接著我到了瑞士。那里的人們都喜歡在河里游泳，我真擔(dān)心他們會(huì)不會(huì)感冒。瑞士人還在飯店里吃一種叫芝士火鍋的東西，這玩意真奇怪，把所有的食物都放進(jìn)一鍋湯。這讓我忽然想到了我那個(gè)好吃的二師兄！瑞士人都喝噴泉里的水，真不衛(wèi)生！他們?cè)趺春臀乙粯�？走了不多一�?huì)，我就逛完了整個(gè)城市。最后我走進(jìn)了一個(gè)馬場(chǎng)，吃了貓盆里的巧克力。
隨后我去了荷蘭。街上到處都是騎自行車(chē)的，每個(gè)人都身穿橘色衣服，嘴里一股怪味兒。人們都去花市買(mǎi)郁金香。我走到了河邊，看到一些船在水中，人們都在里面睡覺(jué)，難道他們不暈船嗎？我又跑進(jìn)了馬場(chǎng)，吃了貓盆里的芝士和鮮魚(yú)，我的嘴也變臭了。
終于我回到了主人唐僧身邊，和他講了我的`旅程。師傅解答了我的疑問(wèn)：貓盆里的食物是飲食文化；國(guó)家小我才會(huì)一口氣逛完；在河上住是因?yàn)殛懙孛娣e太��；手抓飯、河里洗澡也是一種文化；喝泉水是因?yàn)槿芨蓛�；皮膚黑是因?yàn)榻?jīng)常曬太陽(yáng)；赤腳是因?yàn)橘I(mǎi)不起鞋子；我嘴巴變臭是因?yàn)轸~(yú)有腥味。
師傅還對(duì)我說(shuō)，旅游是件好事情，能讓我對(duì)世界有更多的了解。
小學(xué)生作文 篇2
夜色，微涼，落葉堆積成殤。一滴雨，指尖滄桑。秋風(fēng)瑟瑟，薄衫醉舞，吹散一地的惆悵。一季悲涼，半世荒蕪，是誰(shuí)嘆悲傷離歌、喧囂浮華。
秋風(fēng)明月兩相伴，沉吟世間繁華落幕。目光定格那面墻，半個(gè)影子，一些情景，糾纏、落幕、成荒。影子，傾盡一切去釋然這季節(jié)的傷感。所謂流年，終只能低吟淺嘆，那些畫(huà)面終將遺忘。
我穿上那顏色暗淡的格子襯衫輕輕地邁上那滿(mǎn)是落葉的石徑。靜靜地聽(tīng)秋風(fēng)哀怨的歌聲，它唱的，是一個(gè)凄美的故事。凋零的殘葉，訴說(shuō)著奢望許久的希翼，最終、最終，卻只能留下一地嘆息。離開(kāi)的是蒼涼還是無(wú)奈。這回憶的季節(jié)里，鋪滿(mǎn)遲到的告別，那種情懷，又有誰(shuí)才能讀懂。
歲月的年輪，碾碎了昨日的情懷和希望。清淺的痕跡，徒留淡淡的憂(yōu)傷，鐫刻于心。那窗外的秋菊，盈滿(mǎn)雨意，以溫情的聲音，一次次呼喚你。于是，我在原地停留，只為你一個(gè)回頭。我知道我又輸了，輸給了自己心底那份不舍的.羈絆。
最后，所有的妖嬈都以放棄的姿態(tài)謝幕，最后的悲嘆不過(guò)如此，如此的難忘與惆悵。
彼岸遺忘的離歌又在此處哼唱，物是人非，過(guò)往，過(guò)往還是悲殤與哀嘆。
落葉伴雨下，模糊了天堂，誰(shuí)還在盡頭呼喊。
落葉婉轉(zhuǎn)而憂(yōu)傷，又似無(wú)牽無(wú)掛，悠悠的飄到水面上，在枯黃。
小學(xué)生作文 篇3
早就聽(tīng)說(shuō)臨海人民又完成了一項(xiàng)偉大的工程，那就是在靈江大橋和二橋中間并列了一座新的臨海大橋。今晚終于有幸目睹了它的廬山真面目。
伴著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，我慢慢地登上了臨海大橋，上坡有點(diǎn)陡，但是走起來(lái)也不是很累。馬路很寬，是漆黑的柏油路，風(fēng)吹過(guò)來(lái)還有一股瀝青的味道。很快地，就來(lái)到了橋的中間，我看見(jiàn)了兩邊拉著很多根鋼索，像雄鷹那樣豐滿(mǎn)的羽翼，將要展翅飛翔，似乎意味著我們臨海在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)的今天必將飛黃騰達(dá)。倚在橋的欄桿上，眺望整個(gè)靈江水，別有一番滋味涌上來(lái)。滾滾靈江水卷著黃沙泛起層層浪，激流遠(yuǎn)近，驚浪拍岸。雖然沒(méi)有錢(qián)塘江大潮的壯觀，但是也煞有另一番風(fēng)情。整個(gè)橋面很寬，兩邊都圍著鐵欄桿，很多人趴在上面觀望，談笑風(fēng)聲。也有很多小朋友，三五成群的奔跑，嬉戲，站在周?chē)氖撬麄兊母改�，臉上露出幸福的表情。是��！在生活水平逐漸提高的今天，人們?cè)缫呀?jīng)實(shí)現(xiàn)了奔小康的'生活愿望，還哪有理由不滿(mǎn)意。
我浮想聯(lián)翩，勤勞的臨海人民日出而作，日落而息，用自己的雙手建設(shè)美好的家圓。這座小誠(chéng)也正因?yàn)橛辛诉@些人們，而變得更加美麗。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。我堅(jiān)信臨海一定會(huì)有一個(gè)更輝煌的明天，我期待著那個(gè)時(shí)代的來(lái)臨。
小學(xué)生作文 篇4
提起筆，筆尖下流瀉出一個(gè)個(gè)方塊字。你們像一群小魚(yú)，在紙上游來(lái)游去，像一只只小鳥(niǎo)，在紙上嘰嘰喳喳吵鬧。這時(shí)，我真不忍心將你們框在枯燥無(wú)味的格子里，多么想讓你們跳出那枯燥的方格去自由嬉戲，字，你作為世界上使用人口最多的文字，不像英文，那么花里胡哨，也不想日文，那樣呆板無(wú)力。你方方正正，筆畫(huà)工整，讓人看起來(lái)就覺(jué)得大大方方，富有凝聚力。
盡管你們方方正正，工整整潔，但你們可不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)獨(dú)具特色的小家伙，你瞧，“熊”字一看就讓人感到熊的龐大；“一”字頓筆有序，讓人感到簡(jiǎn)練；“燃”字更是栩栩如生。每當(dāng)此時(shí)，我往往從心底涌上一份敬佩，贊嘆不已。這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇怪組合，不但有種視覺(jué)的.沖擊，還富有創(chuàng)造力，而且還是一門(mén)藝術(shù)。
漢字，你作為書(shū)法還是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)出了不少著名的書(shū)法家，他們的作品被視為藝術(shù)中的珍品，你不僅是一門(mén)藝術(shù)，還是生活中必不可少的一部分，當(dāng)我們沉醉在小說(shuō)的幻想世界中時(shí)，忽略了你，如果不是你把這些情節(jié)展現(xiàn)在紙上，或許，那只能在作者們的腦海中展現(xiàn)，日久天長(zhǎng)，便會(huì)灰飛煙滅去享受屬于自己的世界。漢字，我想對(duì)你說(shuō)，作為中國(guó)的傳統(tǒng)文化，被世人遺忘時(shí)，你不曾抱怨，如果不是你的存在，那么我們今天的一切又將從何而來(lái)？
小學(xué)生作文 篇5
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！笔前�，進(jìn)入書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)的話(huà)語(yǔ)，真的可以使我變得聰慧，多讀好書(shū)，就等于和許多品德高尚的人在談話(huà)，讀書(shū)真的是樂(lè)趣無(wú)窮！
在童年的時(shí)候，我與書(shū)就已結(jié)下了不解之緣。上幼兒園時(shí)，我就讀了許多中外名著，有《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》……這些童話(huà)書(shū)的每個(gè)故事都深深的吸引著我�！堵斆鞯霓r(nóng)家女》教會(huì)了我怎樣做一個(gè)聰明的人，《青蛙王子》教會(huì)了我要做一個(gè)有誠(chéng)信的人。
上學(xué)后，我對(duì)書(shū)更是愛(ài)不釋手�？墒牵S著作業(yè)的逐漸增加，看書(shū)的時(shí)間也越來(lái)越少了。盡管如此，我仍然不忘那些書(shū)，每天都擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)，有時(shí)還要偷偷看。
記得有一個(gè)星期六的上午，我正在寫(xiě)作業(yè)的苦海中掙扎著。突然，姥姥告訴我她要出去辦事。我聽(tīng)后，真是喜出望外，心想：這下我解放了，可以看剛買(mǎi)的書(shū)了。姥姥走后，我急忙從書(shū)柜中取出那本新買(mǎi)的《丁克舅舅》，津津有味地讀了起來(lái)。我就像一條從快干枯的河里游到大海中的一條魚(yú)兒，一篇接一篇地讀著文章，和作者共同分享著書(shū)中的快樂(lè)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，在不知不覺(jué)中，我竟忘了未完成的'作業(yè)……姥姥的開(kāi)門(mén)聲讓我從書(shū)的海洋中游了出來(lái)。糟了！我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，姥姥發(fā)現(xiàn)了肯定會(huì)教訓(xùn)我的。我急忙把書(shū)藏了起來(lái)，裝著認(rèn)真做作業(yè)的樣子，可心卻“怦，怦，怦”地跳個(gè)不停。手中的筆也在顫動(dòng)著，唯恐被發(fā)現(xiàn)。
正當(dāng)我苦思冥想著怎樣回答姥姥的問(wèn)話(huà)時(shí)，她已來(lái)到了我的學(xué)習(xí)桌前，并親切地問(wèn)我：“寶貝，怎么還沒(méi)寫(xiě)完呀！是不是看電視了？”“不，我沒(méi)有！”我十分肯定的回答�！澳窃趺催�沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)？”從語(yǔ)氣中，我聽(tīng)出姥姥有點(diǎn)生氣了，便默不作聲，但心中像揣只兔子似的七上八下更緊張了，兩眼不時(shí)偷看藏書(shū)的枕頭，生怕姥姥發(fā)現(xiàn)了。
這真是“做賊心虛，不打自招”。我的目光告訴了姥姥藏書(shū)的地點(diǎn)。壞啦！只聽(tīng)“噢！” 地一聲，頓時(shí)屋內(nèi)明媚的陽(yáng)光變成了烏云密布，果不其然，姥姥取出書(shū)后，把我狠狠地教訓(xùn)了一頓，同時(shí)又把那本書(shū)也判了“無(wú)期徒刑”。聽(tīng)著姥姥的訓(xùn)斥 ，腦海中卻回放著書(shū)中的畫(huà)面，我心中還是快樂(lè)的，也是第一次品嘗到這種竊讀的滋味。
我喜歡書(shū)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。生活中離不開(kāi)書(shū)。因?yàn)椋拖袷且晃慌笥�，給我?guī)?lái)了快樂(lè)；它也像一位博學(xué)多才的老師，教我學(xué)會(huì)了無(wú)窮的知識(shí)！
小學(xué)生作文 篇6
失敗是通往成功的攔路虎；失敗是鍥而不舍的象征；失敗是經(jīng)受住考驗(yàn)的過(guò)程；失敗是激勵(lì)自己奮進(jìn)，戰(zhàn)勝自己的關(guān)鍵一步；失敗是……“失敗乃成功之母”，這也就意味著失敗和成功是一對(duì)形影不離的朋友。
即使失敗了，體驗(yàn)到了異樣的滋味，也沒(méi)什么。只要激勵(lì)自己奮進(jìn)，鼓勵(lì)自己戰(zhàn)勝失敗，最終就會(huì)成為一位成功者。只要你從失敗中站起來(lái)，樹(shù)立信心，那么成功就近在咫尺。從失敗到成功要經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)，所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的成功。
翻開(kāi)人生的`畫(huà)卷，跟隨著畫(huà)卷的足跡去回憶當(dāng)時(shí)的情景，并且隨著它們的步伐一同感受。期末考試如期而至，這場(chǎng)考試也是對(duì)這個(gè)學(xué)期的綜合評(píng)價(jià)，在這僅僅只有30天的時(shí)間里，我們便開(kāi)始了緊張的期末備戰(zhàn)。在這一個(gè)月的時(shí)間中我發(fā)奮學(xué)習(xí)，比以往上課更加仔細(xì)，更加專(zhuān)注。時(shí)間一天天地過(guò)去了，我把學(xué)過(guò)的知識(shí)也進(jìn)行了一遍遍的溫習(xí)。不過(guò)，我的心中還是惴惴不安，畢竟分?jǐn)?shù)才是大家想要看見(jiàn)的。
現(xiàn)在的我，只好腳踏實(shí)地地復(fù)習(xí)，對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題一探究竟�，F(xiàn)在隨著時(shí)間的推移，期末考只剩下一天了，我像只熱鍋上的螞蟻，
坐在位置上急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。第二天，我就會(huì)與期末考見(jiàn)上一面，此時(shí)我的心情無(wú)法自控，躺在床上抓耳撓腮，也只好孤注一擲了。
拿著試卷的我簡(jiǎn)直是在欣賞這本“天書(shū)”，復(fù)雜的問(wèn)題給我了一個(gè)下馬威，這注定了我是一個(gè)失敗者。成績(jī)現(xiàn)在已經(jīng)知道了，并不理想。我真是不知所措，也不知是什么原因?qū)е碌摹Ｎ易录?xì)細(xì)回顧當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，頭腦中只留下了緊張二字，無(wú)論做什么都緊張得無(wú)法自拔。現(xiàn)在，一切都已塵埃落定，后悔不已的我確實(shí)徒勞無(wú)功。
此時(shí)此刻，失敗就緊隨其后，與我親密接觸。這時(shí)，如果我失去了信心，那迎接我的則是更為冷酷無(wú)情的寒風(fēng)；如果我不斷地激勵(lì)自己，相信自己擁有很大的勢(shì)力，這就意味著迎接我的就是成功，從失敗中崛起，那戰(zhàn)勝自己就是家常便飯。失敗是成功路上不可缺少的一部分，樹(shù)立信心，最后的勝利一定屬于你。
想到這里，我想說(shuō)，其實(shí)有一種失敗叫成功，因?yàn)橛辛怂�，才讓我們找�?zhǔn)了奮斗的方向。這不，迎接我們的，依然是一片艷陽(yáng)天。
小學(xué)生作文 篇7
今天風(fēng)和日麗，秋高氣爽，我決定帶著小狗去登山。一想到可以看到漂亮的山景，我就十分高興。
一到山腳下，我就看到了不少游人。他們大多數(shù)都是三五成群，一起來(lái)秋游的。我開(kāi)始順著彎彎曲曲的山道前進(jìn)，再過(guò)一個(gè)路口就到了，去年來(lái)的時(shí)候，那里有一條干凈的小溪，我正好可以去洗個(gè)臉，剛到那條小溪，媽呀!臭氣熏天，原本干凈的小溪現(xiàn)在布滿(mǎn)了垃圾，偶爾還會(huì)有黑色的`水。原來(lái)，山腰上蓋了一座工廠，把所有的污水都排了進(jìn)來(lái)，真是太沒(méi)良心了!
我只好繼續(xù)向前走，我心不在焉地走著。突然，前面有塊西瓜皮，我沒(méi)注意，一腳踩了上去，腳一滑，摔了個(gè)四腳朝天，急得小狗汪汪叫。我吃力地爬了起來(lái)。唉!現(xiàn)在那么多游客，怎么都那么沒(méi)有公德心呢!吃痛的我揉揉屁股繼續(xù)上山了。
我想，山頂上有一片樹(shù)林，我?guī)е姘ノ剐▲B(niǎo)吧!我便朝著山上走去，誰(shuí)知那片森林的樹(shù)已經(jīng)全被砍掉，蓋了一座觀景臺(tái)，原本生機(jī)勃勃的山頂已經(jīng)變得死氣沉沉。
我又想到，另一邊的山腳下有一片花海，現(xiàn)在是秋天，說(shuō)不定還能看到菊花呢!我記得那兒有鐵絲網(wǎng)攔著，應(yīng)該不會(huì)被污染吧!誰(shuí)料，我又錯(cuò)了，那里已經(jīng)被推土機(jī)壓平了，不少工人正在焊接鋼條，那早就被發(fā)展商改來(lái)建房子了。
我只好失望而回，現(xiàn)在的人們都只顧自己的利益，而忽略了大自然，你們的良心何在?如果我們?cè)俨徽湎В蛟S我們的子孫就只能在課本上了解到大自然了!
人們，給我們的后代留一個(gè)健康的地球吧!
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