刻骨的教訓(xùn)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的刻骨的教訓(xùn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
刻骨的教訓(xùn)作文1
星期四是語文考試，由于老師沒有讓我們復(fù)習(xí)，所以大家都很害怕自己考不好，而我卻不怕，因?yàn)槲乙呀?jīng)把媽媽買回來的卷子里第六單元做完了。
第三節(jié)課鈴聲響，老師說：“我要去聽課，這節(jié)課就由紀(jì)律委員來看管紀(jì)律”。老師說完后，便去聽課了。
我拿起卷子開始做，三十分鐘過去了，我還剩下最后一道“積累”了�？粗@么一點(diǎn)題，我心想沒關(guān)系，還剩了一道題，我過一會(huì)兒再做可以做完，先玩一會(huì)吧！
下課鈴聲響了，我想：還有十分鐘夠了，因?yàn)槔蠋熗ǔ６紩?huì)給我們留上十分鐘的時(shí)間寫。我一邊想，一邊寫：你不要擠，世界那么大，它容納得了我，也容納得了你……可剛寫到這兒，就突然想不起來了，我著急了，連忙看了一下表，呀！還有五分鐘上課，而且我還有這么長(zhǎng)，肯定寫不完了。轉(zhuǎn)念我又想：算了吧！我想不起來了，換一個(gè)內(nèi)容吧！我拿起修正貼，把寫在上面的全貼了，開始寫《花臉》最后一個(gè)自然段。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去了，第四節(jié)課上課了，老師毫不留情地把我的.考試卷給收走了。我垂頭喪氣地想：唉！肯定又考不好了。
結(jié)果，我只考了71分，排名第十七名。我把卷子帶回了家，媽媽一把拿過卷子，一看我考這么差，把我給臭罵了一頓，還問我怎么考這么差。我哭喪著臉說：“因?yàn)榭荚嚂r(shí)，貪玩了十分鐘”。
通過這件事，我知道了以后考試時(shí)，千萬不能玩，要一心一意做題、仔仔細(xì)細(xì)檢查！
刻骨的教訓(xùn)作文2
在人生中總有一些教訓(xùn)讓人刻骨銘心。有了教訓(xùn)，讓人很痛苦，那請(qǐng)我給你們說一說，讓我刻骨銘心的教訓(xùn)吧。
在六年級(jí)的時(shí)候，也就是在六年級(jí)上學(xué)期。剛開學(xué)的時(shí)候吧，發(fā)生了一件讓我刻骨銘心的事。
好像星期三那天我不知道學(xué)校的校規(guī)是什么，怎么說呢？這天早晨我拿了一副牌，很高興得到學(xué)校，因?yàn)槲夷门频臅r(shí)候，我想的是無聊的時(shí)候和同學(xué)們打一局，正好是這天美術(shù)課的時(shí)候我們這組都沒有帶需要的備品，我們正聊天的時(shí)候突然想到了，我有一副排。所以我就拿出那牌，可不知道我已經(jīng)，圍繞學(xué)規(guī)我不知道，我就只管拿出了娃兒玩了一會(huì)兒，被一位同學(xué)舉報(bào)了，我以為這件事不是很大，所以就沒在乎我，當(dāng)我被老師叫出去以后我們一個(gè)一個(gè)地戰(zhàn)。好的，一排，這時(shí)老師怒氣沖天的給我兩腳，還嚴(yán)厲的對(duì)我說，你知不知道學(xué)校不讓帶牌，還在課上打牌，又狠狠地掐了我兩下說。正好拍一張照片，如果你這幾天表現(xiàn)好，我就不發(fā)給你家長(zhǎng)，然后我就帶五復(fù)牌，剩下的'人帶兩副，還讓我們拿紙包起來，說家長(zhǎng)會(huì)給你們家長(zhǎng)看看我當(dāng)時(shí)很害怕家長(zhǎng)知道。吃了兩天，我就每天寫作業(yè)，不讓我家長(zhǎng)知道，我知道。我在學(xué)校犯了這么大的校規(guī)。
從這件事我真的就，你沒在學(xué)校里帶過。這件事真的讓我刻骨銘心。
刻骨的教訓(xùn)作文3
在我的記憶中的深處，有一個(gè)難忘的教訓(xùn)。
在一個(gè)星期五中午放學(xué)回家的時(shí)候，我像往常一樣走在回家的路上。走著走著，突然腳一滑我摔倒了。當(dāng)我爬起來睜開眼睛一看，右腿膝蓋上一道像意見那么大的口子在流血，“純天然”的鮮血叭噠叭噠直流，瞬間染紅了我的襪子，口子邊的肉都翻起來了。在我痛的不知道該怎么辦的時(shí)候，一位好心的阿姨看見了，她走過來問：“小朋友，你怎么了？你的家長(zhǎng)呢？”“我……哎喲，好痛��！”“我送你去醫(yī)院吧�！庇谑�，好心的阿姨把我送到了中醫(yī)一附院急診。到了醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生看了我的傷口后，對(duì)我和好心的阿姨說：“傷口太大了，要縫針�！蔽矣煤眯牡陌⒁痰碾娫捦ㄖ獘寢尯�，阿姨有事先走了，一會(huì)兒，我的爸爸和媽媽都趕來了。
令我緊張的縫針開始了，只見我那快要跳出來的心“驚慌失措”樣子，讓人見了都覺得“同情與可憐”�？p針的順序是這樣的.：醫(yī)生先在傷口的周圍把麻醉針“扎”進(jìn)了皮膚里，然后輕輕地將麻藥推進(jìn)皮膚和肉里，接著就把針“拔”出來，然后在傷口的周圍用手壓壓，如果還有哪個(gè)地方痛，那就還要再多打點(diǎn)麻藥，如果不痛就可以開始縫針了。只見醫(yī)生拿著鑷子和彎彎的縫合針，在我的傷口上縫著，不一會(huì)，就大功告成了。最后，醫(yī)生在已經(jīng)縫好的傷口處用鑷子進(jìn)行整理，防止傷口生長(zhǎng)出現(xiàn)問題。
這可真是令我難忘的教訓(xùn)�。闹形颐靼琢艘粋�(gè)道理：有些事情做起來容易，但是想反悔卻非常的難！
刻骨的教訓(xùn)作文4
教訓(xùn)事多種的，但是要提到刻骨的教訓(xùn)把那只有那一件事了。
最近老爸走上了錄像師的道路（當(dāng)然只不過事副業(yè)）已經(jīng)小賺了一些但是最近出了一個(gè)天大的問題：我的糊涂老爸因?yàn)橐粫r(shí)間忙了手腳，一大意，把給別人錄的像全刪了，這可了不得，因?yàn)檫@一次老爸錄的像事結(jié)婚的大喜事，誰會(huì)再來一次呢？人家一定會(huì)給我們打官司的，聽說也是一個(gè)錄像的，因?yàn)闆]有錄上所以配給了那家好幾萬元，我們可不想這樣，但是.老爸整整兩天茶不思，飯不想，但是焦急也是沒有用的。到了后來終于想到了解決的辦法：利用磁盤恢復(fù)什么的。但是最終以失敗告終，用經(jīng)過一個(gè)上午的深思熟慮，和自己的朋友打電話詢問方法，甚至連電腦公司都到了，進(jìn)進(jìn)出出，忙的好不熱鬧再一次用了磁盤恢復(fù)（不是同一個(gè)軟件，據(jù)說這種軟件的功效十分的好，但是速度十分的滿）知道今天晚上的時(shí)候老爸才告訴我們說：我們不用打官司了。這句話聽了這一句我們一家興奮極了，高興的我真想把老爸舉到空中，老媽還特意做了好吃的.飯菜。
雖然這一件事情以有驚無險(xiǎn)告終，但是我不得不說我們的運(yùn)氣好，不然的話，因?yàn)槔习值拇笠�，糊涂，我們可要真的吃虧了。記住這個(gè)教訓(xùn)吧各位，他不僅僅會(huì)讓人吃官司，也會(huì)讓人失業(yè)，報(bào)考失利等等，所以我一定會(huì)把大意，糊涂個(gè)、5個(gè)子深深的記在心中。
刻骨的教訓(xùn)作文5
晚上做功課時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我竟然又忘記帶鉛筆盒回家了。這時(shí)的我既緊張又害怕，因?yàn)榕聥寢尠l(fā)現(xiàn)后，會(huì)被媽媽處罰。媽媽上次已經(jīng)警告過我，我再忘記帶鉛筆盒回家，她就要處罰我。都怪我在學(xué)校時(shí)，沒有仔細(xì)檢查書包，才會(huì)忘記把最重要的鉛筆盒帶回家。
其實(shí)老師和媽媽都經(jīng)常叮嚀我們要小心、謹(jǐn)慎的檢查書包，可是因?yàn)槲业呢澩�，常常心不在焉，做事情也都隨便敷衍，所以我常常丟三落四，忘東忘西。而我最常做的，就是把鉛筆盒放在教室里，我一定要想辦法改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
后來被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我不但挨罵而且還沒有鉛筆可以寫功課呢！最后，我一再跟媽媽道歉，并且保證從今以后，我要改掉迷迷糊糊的'壞毛病，一定要謹(jǐn)慎的保管自己的物品，不會(huì)再搞丟東西了。媽媽才原諒我，借我文具寫功課。
俗話說：“人非圣賢，孰能無過�！弊鲥e(cuò)事，每個(gè)人都會(huì)，人并不是完美的，但是做錯(cuò)事后，一定要改過反省，俗話說：“知錯(cuò)能改，善莫大焉�！蔽乙欢ㄒf到做到，我才不會(huì)變成說謊的騙子。
刻骨的教訓(xùn)作文6
一次小的教訓(xùn)給人留下的是一次微小的啟發(fā)，一次大的教訓(xùn)卻給人留下的.是一斷刻骨銘心的記憶，一次人生道路上永遠(yuǎn)的財(cái)富。
還記得五年級(jí)的時(shí)候，那次面臨一場(chǎng)小考。在語文考試時(shí)，我粗略瀏覽了題目，發(fā)現(xiàn)許多題目答案都在語文書中，可恰恰那幾次上課時(shí)我沒認(rèn)真聽講，所以所以一道題都不會(huì)······這時(shí)，一個(gè)邪念在我腦中晃過——作弊！我躊躇不決地看著那本離我?guī)桌迕走h(yuǎn)的書，心頭一硬，手顫抖地翻看了書。這時(shí)老師看到抄答案熱火朝天的我，伏在我耳旁，小聲說：“考完后，到辦公室來�！蔽倚念^一顫，心想著，老師要請(qǐng)我談“理想”了。我緊張萬分來到老師面前，咬著發(fā)白的嘴唇。老師那熾熱的視線使我不安，她說；“蔣詩悅，我一直認(rèn)為你是個(gè)好孩子，可······這次的測(cè)驗(yàn)不過是檢測(cè)你的學(xué)習(xí)的成果，你何必用那虛偽的成績(jī)騙自己，騙家長(zhǎng)，騙老師呢，你可知你是在用自己的誠信去賭呢？”我抬起頭，苦澀地說；“我······對(duì)不起，謝謝！”老師欣慰地望著我，她輕快地說；“呵呵，你何必跟老師道歉呢，你應(yīng)該跟自己的內(nèi)心道歉。”······
在那一刻，我望著那位被金光渡著的老師，仿佛明白了；誠信像一面鏡子，一旦打破，自己的人格就會(huì)出現(xiàn)裂縫。這次的教訓(xùn)，刻骨銘心！
刻骨的教訓(xùn)作文7
一看到這個(gè)題目，我又想起了那件事情，直到現(xiàn)在，我還印象深刻。
“媽媽，給我兩包薯片，我肚子餓死了�！�
“不行，一次吃太多零食會(huì)讓身體不適的。你要是餓的話，那我可以給你做炒年糕，怎么樣��？”
“哦，那算了。”我垂頭喪氣地回到了自己的房間，“哎，媽媽老是這樣子，不讓我吃什么‘垃圾食品’，可是，我就得挺好吃的'呀！”
就在這時(shí)，一個(gè)電話打來，媽媽接了電話后就對(duì)我說：“我要去外面干一件事情，你在家里好好待著，不準(zhǔn)亂跑�！�
“哦�！蔽也粍�(dòng)聲色地答應(yīng)著，心里早就樂開了花——機(jī)會(huì)來了。等媽媽一出門，我就開始搜刮家里的零食，還拿著自己的零花錢去外面的小店里買了不少“垃圾食品”。哈哈，反正媽媽現(xiàn)在不在家，我就可以隨心所欲了。今天我要好好慰勞一下我這張嘴巴。我迫不及待地撕開了零食的封口，大吃特吃起來，“嗯，美味��！媽媽以前竟然不讓我吃�！�
半小時(shí)后，正吃得歡，我忽然覺得肚子一陣抽痛：“哎呦，我肚子怎么這么疼��！哎呦，好疼��！”我疼得趴在沙發(fā)上起不來，只能不停呻吟。
媽媽回來之后，我就被送到了醫(yī)院里。醫(yī)生檢查出我得了輕微的食物中毒，媽媽的臉就黑了，厲聲說道：“叫你不要吃這些東西，你還偏吃，這下得到教訓(xùn)了吧！”聽了媽媽的話我慚愧得低下了頭。
從此，我再也不敢不聽媽媽的話了。這個(gè)教訓(xùn)，使我畢生難忘。
刻骨的教訓(xùn)作文8
我單手端著滿滿一簸箕垃圾，懶得靠近垃圾箱，用力把簸箕一倒，“啪”的一聲，一大半垃圾撒在垃圾箱外。
我剛要轉(zhuǎn)身往回走，突然，我看見一個(gè)殘疾人。他拐著仗，白發(fā)蒼蒼，無情的皺紋已經(jīng)爬上他的手，大約已有50~60歲。他穿著一件綠色的大衣服，戴著一頂毛茸茸的帽子，他顯得很年邁。
他看了看滿地的垃圾，說：“是誰這么沒道德，隨地扔垃圾�！庇谑�，他從路邊撿起一塊木板，從他那寬大的口袋中取出一只大墨水筆，借著那支拐杖，在木板上緩緩地寫了起來。然后，慢慢地走到垃圾箱旁，插起這塊木板。我定眼一看，原來木板上寫著幾個(gè)炯炯有神的大字：請(qǐng)保護(hù)我們共同的家。望著這幾個(gè)大字，我的'臉頓時(shí)燒得火辣辣的，心想：唉！我是一位少先隊(duì)員，而且還是三好學(xué)生，我怎能這樣做呢？
當(dāng)我從神游中醒來時(shí)，只見那個(gè)老人拿著一個(gè)垃圾桶，用那雙粗糙的手把垃圾撿起來，他靠著那支拐杖，慢慢蹲下來。一陣風(fēng)吹過，他那滿頭的白發(fā)也在風(fēng)中跳起舞來，他顯得更加衰老。我又悔又恨，望著老人那枯瘦的身影，我當(dāng)我想走過去跟那個(gè)殘疾老人說聲“對(duì)不起”的時(shí)候，那個(gè)老人已經(jīng)走了，地上的垃圾也被撿起來了……
啊！我們也是這個(gè)家的一份子，我們也應(yīng)該愛護(hù)我們的家，“地球是我家，環(huán)境靠大家�！�
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