猜他是誰作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的猜他是誰作文，歡迎閱讀與收藏。

猜他是誰作文1

　　今天我要給大家介紹的是我的一位家人，大家可以猜猜他是誰。

　　首先他有一個(gè)像是在矮人國拿來的竹竿一樣細(xì)的身體，還有一雙亮晶晶的眼睛，他還有一個(gè)漸漸的.鼻子和兩條長長的小腿。

　　他的性格有時(shí)候很暴躁，也有時(shí)很溫順，有時(shí)我考試沒考好，他總是細(xì)心的教我，我不知道他哪來的耐心!

　　他的品質(zhì)非常好，有時(shí)候被我看到在助人為樂，有時(shí)候被我看見在尊老愛幼。

　　他的愛好有很多，有踢足球、打籃球、打羽毛球、打乒乓球等，他最喜歡的是打籃球了。

　　同學(xué)們猜猜他是誰？

猜他是誰作文2

　　今天，我想介紹我的一個(gè)家庭成員。你可以猜到他是誰。

　　首先，他有著矮人國帶來的竹竿般的.瘦弱身軀，一雙亮晶晶的眼睛。他還有一個(gè)逐漸變大的鼻子和兩條長腿。

　　他的性格有時(shí)候很暴躁，有時(shí)候很溫順。有時(shí)候考試考的不好。他總是小心翼翼地教我。不知道他的耐心從何而來！

　　他的素質(zhì)很好，有時(shí)候我看到他幫助別人，有時(shí)候我看到他尊老愛幼。

　　他有許多愛好，比如踢足球、打籃球、打羽毛球、打乒乓球等。他最喜歡的是打籃球。

　　同學(xué)們，猜猜他是誰。

猜他是誰作文3

　　他今年九歲，他很高，頭很圓，頭發(fā)很長，臉也很黑，他笑起來很搞笑。他性格比較急，他的東西丟了，他就大吼大叫。我記得一年級(jí)下冊(cè)他的課本丟了，他就問誰見了我的數(shù)學(xué)課本，有人說是他同桌，又有人說他課本在書包里面，他就看了看他發(fā)現(xiàn)書真的.在書包里呢！

　　他平時(shí)表現(xiàn)很好，但是有時(shí)侯也會(huì)表現(xiàn)不好，他作業(yè)有時(shí)候會(huì)忘寫，他有時(shí)候也會(huì)按時(shí)完成作業(yè)。

　　他喜歡穿白色的運(yùn)動(dòng)鞋，他也會(huì)帶電話手表，如果你知道他是誰別說，你能猜到他是誰嗎？

猜他是誰作文4

　　他長著一頭烏黑的頭發(fā)，一張鵝蛋臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神，高巧的'鼻子下長著一張靈巧的小嘴。

　　他性格活潑開朗，團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)，上課積極發(fā)言。

　　他喜歡踢足球，有一次他參加了足球比賽，對(duì)方球員攔住他，可是他跑到了對(duì)方球員前面，結(jié)果對(duì)方踢了個(gè)空球。

　　這個(gè)帥氣，活潑，愛運(yùn)動(dòng)的小孩兒，你們猜到他是誰了嗎？他就是

猜他是誰作文5

　　他的個(gè)子很高，是全班最高的同學(xué)。他穿的衣服很大，褲子很大，鞋子也很大，像我一樣。他的臉是橢圓形的'，他特別愛笑，每節(jié)課下課幾乎都能看見他在笑。

　　他的學(xué)習(xí)很好，經(jīng)常被老師表揚(yáng)，作業(yè)每次都能按時(shí)完成，每個(gè)學(xué)期都能得到老師的小星星、小紅花、小印章和表揚(yáng)信。

　　他考試的成績都很好，每次都能考80分以上，而且，一看他就像很有學(xué)問的樣子。

　　都說了這么多了，你們知道他是誰嗎？

猜他是誰作文6

　　她瘦瘦的，跟我一樣高。在她圓圓的臉上，有一雙大大的、水汪汪的眼睛。頭頂扎著長長的馬尾。

　　她的學(xué)習(xí)非常好，不管是讀書、寫字還是寫作文都很棒，而且語、數(shù)、英都不錯(cuò)，深受老師的喜愛。

　　在學(xué)習(xí)之余，她也非常喜歡玩。她很喜歡玩游戲本子，最愛在上面畫東西，也愛貼東西在上面。非常喜歡跟我、時(shí)子軒、師楚然一起玩本子。

　　在玩與學(xué)習(xí)之余，她也會(huì)幫助同學(xué)們以及老師們，深受大家的'喜愛。

　　這就是我的好朋友，猜猜她是誰？

猜他是誰作文7

　　他胖胖的，頭發(fā)又黑又密，粗粗的眉毛，白白的.皮膚，高高的個(gè)子，方方的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來露出兩顆大門牙。

　　他是我的好朋友，每天放學(xué)后我都會(huì)找他玩，一起學(xué)習(xí)，一起跳繩，一起回家。因?yàn)槲覀兪峭�班同學(xué)。他是我們的路隊(duì)長，每天對(duì)我們要求很嚴(yán)格，必須站好路隊(duì)才可以下樓出校門。并且，他還是我們班長。

　　你們猜猜他是誰？

猜他是誰作文8

　　他是我的好朋友，他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張?zhí)O果般的小臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，兩只眼睛總是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，好像在思考問題。他的鼻梁高高的.，小嘴巴能說會(huì)道的。走路總是一副昂首挺胸的樣子，十分可愛。

　　他非常喜歡打籃球，打籃球的技術(shù)也非常好。在暑假里，我和他，還有姐姐我們?nèi)齻�(gè)人每天晚上都在我們小區(qū)的籃球場(chǎng)打籃球。有一次，他連續(xù)投進(jìn)了四十六個(gè)球。投球時(shí)，只見他兩只手緊緊握著籃球，把籃球?qū)��?zhǔn)球籃，彎下腰用力一扔，籃球在空中劃出了一條美麗的弧線穿過球籃。

　　他就是我的好朋友。大家猜猜他是誰呢？

猜他是誰作文9

　　他有一頭烏黑烏黑的短短的`頭發(fā)，他的眼睛又大又圓，看著非常精神，嘴巴大大的，牙齒白的就像雪花，皮膚黃黃的，一看就知道是中國人。

　　他非常愛唱歌，每次體育課老師讓唱歌都是讓他唱，他一會(huì)唱《生僻字》，一會(huì)唱《狂浪》，大家都鼓掌說好。

　　正因?yàn)檫@樣，他就被我們稱為歌王。說了這么多，你猜出了他是誰了嗎？

　　對(duì)。他就是我們班的歌王鄭晨哲。

猜他是誰作文10

　　她今年八歲，頭發(fā)又黑又直，常常把頭發(fā)梳成兩把。她的嘴巴紅紅的'，笑的時(shí)候嘴巴彎彎的，個(gè)子矮矮的瘦瘦的。

　　她很喜歡用左手寫字，就說那一次吧。在二年級(jí)的一次語文課上，劉老師讓大家往課本上記一個(gè)東西，劉老師在黑板上寫，我們?cè)谙逻叧�，劉老師在黑板上寫完了，就下來看我們抄的，老師走到她旁邊的時(shí)候停了一下，就跟她說讓她換手，她便用右手拿著筆接著寫，劉老師一走，她遍又用左手寫。大家猜猜看，我筆下的人到底是誰？

猜他是誰作文11

　　她的頭發(fā)很短。還有一雙水汪汪的大眼睛。她的嘴像櫻桃一樣小。她的牙齒像天空中的云一樣白。她的皮膚黝黑，看起來很健康。

　　她非常喜歡跳舞。有一次，我和她去了廣場(chǎng)。當(dāng)她聽到音樂時(shí)，她跟著音樂跳舞，轉(zhuǎn)圈跳舞，跺腳，跑步和跳躍。周圍的人都忍不住鼓掌。

　　他的性格很像一個(gè)男孩。有一次我們一起玩的'時(shí)候，他不小心摔倒了，手紅紅的，膝蓋在流血。我以為她會(huì)哭，但她沒有哭，而是站起來又和我一起玩。

　　是的，她是我的好朋友孫。

猜他是誰作文12

　　這個(gè)人個(gè)子很低，學(xué)習(xí)很好，是我們班的班長。他的頭發(fā)有點(diǎn)黃，臉蛋兒很白，而且瘦瘦的，他報(bào)了很多的課外班，在每個(gè)課外班里他都很幽默，回答問題都是搶著回答的。

　　他的性格很活潑，有一雙明亮的眼睛。他很喜歡下棋，而且也是我們班的'故事大王，他每次講一個(gè)小故事我們就會(huì)笑。他很愛關(guān)心別人，有一次我忘記帶了一個(gè)東西，他帶了兩個(gè)，就主動(dòng)給了我一個(gè)！

　　聽了我的介紹，你能猜出他是誰嗎？

猜他是誰作文13

　　他的臉是瓜子形的，頭發(fā)短短的，笑起來的時(shí)候像一個(gè)小太陽。他很喜歡笑，從來不生氣，還很樂意幫助別人。上次我忘帶數(shù)學(xué)作業(yè)本，他主動(dòng)借給我一張紙，還安慰了我?guī)拙�。每�?dāng)同學(xué)們遇到困難的'時(shí)候，他都會(huì)出手相助，連老師也經(jīng)常表揚(yáng)他。

　　他就是我的好朋友，你猜猜他是誰？

猜他是誰作文14

　　我們班有一位小男生，和我差不多高的個(gè)子，彎彎的小眼睛，瓜子臉，他和我是好朋友，只要一有空，我們就會(huì)一起玩。

　　他的性格很開朗，每天笑嘻嘻的。我們玩的時(shí)候，他笑嘻嘻的，我們聊天的'時(shí)候，他也是笑嘻嘻的，而且，他笑的時(shí)候還會(huì)流口水。有一次，他和我一起玩游戲，結(jié)果，他笑得太開心，口水都流到我衣服上了，我卻不敢再碰一下他。

　　他是老師的好幫手。每次老師要發(fā)作業(yè)本的時(shí)候，他就像貓看到老鼠一樣沖了過去，拿著作業(yè)本把作業(yè)發(fā)了下來。

　　他的愛好是踢足球。每次踢球的時(shí)候，他都沖到最前面。他還很喜歡運(yùn)動(dòng)，由于他很喜歡運(yùn)動(dòng)，所以當(dāng)上了體育委員。

　　你知道他是誰了嗎？

猜他是誰作文15

　　我們班有位同學(xué)，他身材又高又壯，圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的`大眼睛，鼻子很高挺，一張大大的嘴巴仿佛能吃下所有的東西。

　　他喜歡幫助別人。有一次我的鉛筆盒忘帶了，第一節(jié)課又是數(shù)學(xué)測(cè)試，正在我焦急時(shí)，他遞給我一支鉛筆，說：“別著急，用我的吧！”我接過鉛筆，心里非常感激。

　　他喜歡看課外書，有次上自習(xí)課，教室很吵，而他絲毫不受影響，仍看得津津有味。

　　他還愛跳繩，可是跳得并不好，每次上體育課他都想和我比賽，可是他總也比不過我。

　　他也是我的好朋友，我很喜歡他。你們能猜出他是誰嗎？

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