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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-07-14 11:42:24 話(huà)題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文[必備]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的作文[必備]

成長(zhǎng)的作文 篇1

  朝氣蓬勃的太陽(yáng),散發(fā)著溫暖的氣息,使大地精神抖擻,萬(wàn)物蘇醒了,美麗的花朵搖曳生姿,頑皮的風(fēng)嬉戲搞怪。太陽(yáng)跑呀!跑呀!跑得氣喘如牛,終于抵達(dá)終點(diǎn)。疲憊的它,沒(méi)辦法繼續(xù)照亮大地,光芒漸漸失去,萬(wàn)物垂頭喪氣,因?yàn)檫B熱力四射的太陽(yáng)也有累的時(shí)候!當(dāng)你累的時(shí)候,會(huì)做何消遣呢?

  俗話(huà)說(shuō):“今日事,今日畢”,放學(xué)回到家,洗完一個(gè)爽快的澡,我總是飛也似的沖進(jìn)書(shū)房,正襟危坐在書(shū)桌前,努力不懈的把一項(xiàng)又一項(xiàng)的功課完成。有時(shí)候堆積如山、困難重重的`功課,使我忙得焦頭爛額、疲憊不堪!這時(shí)候,和藹可親的媽媽也總是心疼的告訴我:“‘休息是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路’,累了就要休息,不要逞強(qiáng),人畢竟不是機(jī)器!”說(shuō)完后,就端出一盤(pán)甜甜的芭樂(lè)給我吃,冰冰涼涼的滋味,帶動(dòng)我的味蕾一同和著華爾滋旋轉(zhuǎn),那種沁人心脾的感覺(jué),讓我的疲累一掃而空、脫胎換骨,那種感覺(jué)簡(jiǎn)直筆墨無(wú)法形容,F(xiàn)在,精神百倍、精力充沛的我,又開(kāi)始埋頭苦讀了。

  “傳球!傳球!”“快攻!快攻!”,操場(chǎng)上傳出許許多多的歡笑聲,每個(gè)人都玩得不亦樂(lè)乎!沒(méi)多久,無(wú)情的鐘聲響起了,大汗淋漓、汗流浹背的我,拖著疲憊的身軀回教室,沒(méi)有想到居然要上綜合課,因?yàn)槔蠋煏?huì)講一些精彩絕倫的歷史故事,還會(huì)說(shuō)一些有趣的事情,讓全班聚精會(huì)神的聽(tīng)講,有時(shí)使我們會(huì)心一笑,有時(shí)使我們淚流滿(mǎn)面,這時(shí)候大伙兒的精神來(lái)了。老師的歷史故事彷佛是提神的靈丹妙藥。

  不管身體累還是心理累,都需要休息,休息是很重要的,你會(huì)發(fā)現(xiàn)休息后的你,做事效率高,而且事半功倍;但休息的時(shí)間不能太長(zhǎng),到時(shí)候事情做到三更半夜,挑燈夜戰(zhàn)也做不完!

  哇!休息完畢的太陽(yáng)又容光煥發(fā)的起床工作了,大地又生氣盎然了!

成長(zhǎng)的作文 篇2

  有人說(shuō):“成長(zhǎng)是一杯苦澀的咖啡”,而我卻覺(jué)得成長(zhǎng)是一首動(dòng)聽(tīng)的歌。

  去年暑假,一時(shí)興起的我堅(jiān)持要學(xué)習(xí)騎自行車(chē),爸爸對(duì)我說(shuō):“你會(huì)不會(huì)又像以前一樣,學(xué)什么都只有三分鐘熱度吧!”我鄭重的告訴他不會(huì),我一定會(huì)堅(jiān)持到底!

  爸爸讓我坐在上面,他在后面扶著車(chē)子,這樣車(chē)子就不會(huì)傾斜,我坐上去后騎了一小會(huì)兒,于是便開(kāi)始得意洋洋起來(lái),要求爸爸不用扶著我,爸爸什么都沒(méi)說(shuō),跟在我身后,我剛坐上車(chē)子,可自行車(chē)根本不聽(tīng)我的話(huà),像個(gè)喝多了的醉漢東倒西歪,好不容易剛剛平穩(wěn),啪!我聽(tīng)到了自行車(chē)摔的聲音,因?yàn)榘职值谋Wo(hù)我沒(méi)有受傷,但確實(shí)嚇到了我,我有些想打退堂鼓,看了看爸爸想起剛才自己說(shuō)的'話(huà),我告訴自己堅(jiān)持就是勝利!我將車(chē)子扶正,一點(diǎn)一點(diǎn)練習(xí),不顧炎熱的天氣直到學(xué)會(huì),回頭看到了爸爸那滿(mǎn)意的笑容,我心里像喝了蜜一樣甜。

  成長(zhǎng)的過(guò)程雖然很苦,但是經(jīng)歷后會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是我們生活中的一部分,是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠!

成長(zhǎng)的作文 篇3

  在破殼而出的那一刻,是我第一次感受這個(gè)世界,“嘰嘰喳喳”、“呼呼”、“沙沙”……大自然的美妙音韻回蕩在我的耳旁,在這美妙的音樂(lè)聲中,還夾雜著爸爸媽媽親昵的呼喚聲,雖然我此時(shí)無(wú)法睜開(kāi)眼睛,但是卻能感受到它們帶給我的.溫暖。

  沒(méi)過(guò)多久,我的肚子響了起來(lái),而我卻什么也說(shuō)不出來(lái),只能張大嘴巴。一只還有著體溫,圓圓的東西被塞到了我的嘴里,我餓急了,還沒(méi)品嘗就吞了下去。

  就這樣日復(fù)一日,我的胃就像個(gè)無(wú)底洞,也正因如此,我變得強(qiáng)壯起來(lái),雛毛掉了許多,長(zhǎng)出了豐滿(mǎn)的,褐色的羽翼,翅膀也幾乎成型。我漸漸從雛鷹步入成年,因此,我的母親讓我時(shí)不時(shí)扇動(dòng)翅膀,做力量訓(xùn)練,那時(shí)我有時(shí)可以煽動(dòng)翅膀飛一米高了,為此我十分自豪。

  可是有一天,父母外出覓食,我練習(xí)飛行時(shí)腳下一滑,一不小心從巢里墜落下來(lái)。巢下面就是懸崖!我用力煽動(dòng)翅膀,雙腳貼近身體,想要飛行,可下落太快讓我多次撞擊在崖壁上。我腦子里一片空白,但出于生存本能,我沒(méi)有放棄希望,依然掙扎著張開(kāi)翅膀。奇跡發(fā)生了,墜落的速度漸漸地慢下來(lái),變成了滑翔,那時(shí)我十分驚奇,想:原來(lái)這才是真正的飛翔。∥逸p輕扇了一下翅膀,身體上升了一些,再扇了一下,又上升了一些,我連續(xù)扇動(dòng)翅膀,越飛越高,好快樂(lè)呀!我放眼遠(yuǎn)望,大地在我腳下,如此壯觀,不禁令人贊嘆!

  父母得知我學(xué)會(huì)了飛行,便帶我去捕獵,它們先讓我看著它們捕獵,然后我再實(shí)踐,經(jīng)歷了幾次失敗后,我終于成功了。品嘗著勝利的果實(shí),我心里美滋滋的。

  現(xiàn)在,我變成了一只成年的鷹,一只真正的鷹。我現(xiàn)在羽翼豐滿(mǎn),在空中穿梭自如。我從來(lái)沒(méi)有怕過(guò)任何動(dòng)物,我驕傲的俯視腳下的壯麗山河,因?yàn)槲揖褪强罩械陌灾鳎?/p>

成長(zhǎng)的作文 篇4

  我的成長(zhǎng)就像一段旅行,而書(shū)是我旅行中的伙伴。我走到哪里就把它帶到哪里。不開(kāi)心時(shí)和它一起看漫畫(huà),開(kāi)心時(shí)和它一起朗讀故事,書(shū)陪伴我度過(guò)了漫長(zhǎng)的旅行。

  上幼兒園時(shí),還沒(méi)有認(rèn)識(shí)太多的字。每天晚上,我就像口香糖一樣粘在了媽媽的身上,纏著媽媽給我講故事,媽媽繪聲繪色地講,我津津有味地聽(tīng)著,不知不覺(jué)就睡著了。

  剛上小學(xué),我就慢慢地去試著讀有拼音的文章,比如:米拉。洛貝寫(xiě)的《蘋(píng)果樹(shù)上的'外婆》,李杰寫(xiě)的《公主童話(huà)集》,崔鈡雷寫(xiě)的《世界名人故事全知道》……讓我明白了許下了愿望,只要努力就一定會(huì)實(shí)現(xiàn);童話(huà)故事讓我明白了什么是善良,什么是邪惡。有段時(shí)間,我突然迷上了名人故事,媽媽也為我買(mǎi)了一些名人書(shū)籍,我像海綿一樣吮吸著知識(shí)的甘露。我被諾貝爾、居里夫人那種熱愛(ài)科學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)了,讀一本名人故事,可以說(shuō)是經(jīng)歷一次深遠(yuǎn)的思想之旅,打開(kāi)了一扇啟迪智慧之門(mén)。

  好朋友書(shū)陪我一路走來(lái),不僅留下了許多歡聲笑語(yǔ),還為我播下了希望的種子。長(zhǎng)時(shí)間的閱讀,我的語(yǔ)言能力增強(qiáng)了,寫(xiě)作水平也漸漸提高了,老師還把我的文章當(dāng)范文在班里讀,我知道這都是讀書(shū)的結(jié)果,F(xiàn)在,我校訊通里的博文在不斷增加,得小紅花的有93篇,校訊通推薦5篇,這些數(shù)字可以說(shuō)不值得一提,但我還是要繼續(xù)努力,加快我旅行的腳步。

  我下一步打算把楊紅櫻阿姨的書(shū)讀完,尤其是《淘氣包馬小跳》,我想知道馬小跳到底有多淘氣,他身上都有哪些有哪些好品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

  沒(méi)有一本書(shū)的家,是沒(méi)有一朵花的花園;沒(méi)有一本書(shū)的家是沒(méi)有一滴水的海洋;沒(méi)有一本書(shū)的家,是沒(méi)有一棵草的草原。我要帶著書(shū)繼續(xù)遨游“世界”。

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