小學生的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學生的作文 篇1

　　今天，我給大家推薦一種花，它就是櫻花。有人問我，為什么要寫日本的花?其實，櫻花在秦漢時期已經(jīng)在中國宮苑內(nèi)栽培，唐朝時已經(jīng)普遍出現(xiàn)在私家庭院內(nèi)，后來才傳入日本。

　　櫻花是一種落葉喬木，樹高有四米，花瓣大約三十片左右，一朵花的花期最長是五天，一棵樹的櫻花，花期最長為十天左右。沒開的櫻花是紅色的，開了一半的是粉紅的，全開的是淺粉的。我看到這一幕之后，讓我想到了白居易的小詩：“小園新種紅櫻樹，閑繞花開便當游�！�

　　作家劉白羽在《櫻花漫記》中也描寫到：“我看見正是這繁榮茂盛的櫻花，如云似海，給人們帶來陽光與溫暖。這日本的櫻花，確實像一片無垠的雪海，這一簇簇、一片片，壓滿枝頭，開滿晴空，你分不清花朵、花瓣、花萼、花蕊，只是一球球、一串串，在春風激蕩之中，像銀色的`霜花，像透明的玉屑，像水洗的胭脂，櫻花把日本的春天渲染得多么鮮明、濃艷啊!”

小學生的作文 篇2

　　看了這個題目，你一定會莫明其妙，一個爸爸怎么會和字母“A”聯(lián)系上呢？有兩個很重要的緣由，你愿不愿意聽一聽呢？

　　首先，“A”爸爸是我的爸爸，他姓王。爸爸的頭小小的，身子很寬，成了一個A字形，給人一種和藹的感覺。當然，這不是主要原因，主要原因是A字從上往下逐漸變寬，就像爸爸講數(shù)學一樣。

　　一次，我爸爸教我怎么求正方形、長方形的'周長，他講的時候我沒好好聽，講完后，他就考我一個長方形周長，我干想不會，沒寫出來。我爸爸發(fā)了火，揚起那嚇人的大手，我心想：這回完了，這巴掌落在身上的滋味可不好受�。】伤麉s從書架上拿起一本書看了起來。我看著題想了又想，還是沒做出來，真后悔不該在爸爸講題的時候開小差。不一會兒爸爸過來，發(fā)現(xiàn)我還沒寫出來，就坐在我身邊，把這道題仔仔細細的講了一遍。題作完后，他又給我講了一遍。這時，他看到一個正方形問：“這是什么？”我說是正方形，他就讓我背一遍周長公式，我馬上認真的背了一遍，爸爸這時才露出笑容說：“學好數(shù)學并不難，只要你認真分析好給出的條件，你就能行。如果你總這樣馬馬虎虎的，還能學好數(shù)學嗎？”

　　雖然“A”爸爸嚴厲了點，但他在幫助我學習的時候，還告訴了我一些道理，這比干巴巴的只講不說要好。所以我喜歡我這個“A”爸爸。

　　“A”爸爸是一個優(yōu)點多的人，他的優(yōu)點講幾天幾夜也講不完。就像字母A的兩條邊可以延長、再延長……

小學生的作文 篇3

　　夜幕降臨。華燈初上，村東頭綠油油的苗口旁邊，聚集著黑壓壓的一群人，他們正在參加村民大會，討論綠化種樹工作。結果決定每三條大衡的村民組成一個小組，開展競賽活動。

　　我是一個六年級的小學生。我覺得這次比賽很有意義，怎能不參加呢？第二天，天剛亮，我興致勃勃地來到郁郁蔥蔥的苗面上，只見這里熱鬧非常，人們說笑的聲音匯成了一首從來沒聽過的美妙樂曲。我急忙拿起工具，小心其其地挖著樹苗，不知不覺過了一個多小時。

　　“咦”，我小組的人呢？不是昨晚約定天亮拔樹苗去種樹的`嗎？這時，第四小組的小強哥哥扮了個鬼臉，沖著我大聲喊：“你是孤軍作戰(zhàn)呀，還用賽？趁早認輸了吧！”眼看別組的人扛著小樹苗去種了，我真是又氣又恨，使勁扯了一棵樹苗，丟到一旁，拔腿便跑�！安恍�！”我們昨天說好的“要為綠化出力”的情景歷厲在目。于是，我又一連拔了幾棵小樹苗。

　　我扛著小樹苗急沖沖地來到大街上，“你早哇，小雪枝，”忽然傳來一串銀鈴般的聲音。我循聲望去，我的鄰居阿玉大姐姐，還有大明哥哥、陳二伯、招叔叔……一個個熟悉的身影在我面前掠過。啊，是他們，我驚喜萬分。他們在朝陽沐浴下，晶瑩透亮的汗珠從額頭上順著臉頰滴下來，誰也無暇擦一擦。在他們身后和旁邊的街道兩旁堆著小樹苗，紫荊樹一排排地像列隊的忠實士兵，迎風招展；再往遠一點的街心公園望去，扇形的，橢回形的，五角星形的花壇栽上了花草樹木。一片青綠，把大街點綴得多么美麗。

　　“愣若干什么？”不知什么時候，阿玉姐姐他們走到我面前，搬起我的樹苗就走，我恍然大悟，大步趕上去，加入了這植樹綠化的行列。我情不自禁地說：“這場競賽，我們準會點”。

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