小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我可愛(ài)吃石榴啦！雖然它的紅里透黃的“衣裳”不太好看，但是它的味道甜甜的，非常好吃。它的果粒晶瑩剔透，多像一顆顆漂亮的粉紅小水晶��！它粗糙的果皮，有很大的藥用價(jià)值哦。
榴蓮是水果之王，它那一身威武的土黃色鎧甲非常厲害，沒(méi)準(zhǔn)還可能扎出血呢！它的果肉聞起來(lái)臭臭的`，可是吃起來(lái)卻香香的、甜甜的、糯糯的。不過(guò)榴蓮吃多了就會(huì)上火，誰(shuí)來(lái)降火？那就需要水果皇后——山竹的幫助，山竹的果肉白白的、軟軟的、滑滑的，像是棉桃里還沒(méi)開(kāi)放的棉花瓣，它味道又酸又甜，好吃極了。
火龍果真好看，它一身都是“火苗”，它的肉白白的、軟軟的，吃起來(lái)甜甜的，籽兒黑黑的，多像一粒粒小芝麻呀！
葡萄穿著青綠色或者紫紅色的“衣服”，味道好極了，酸酸甜甜的，像一串串瑪瑙。
你們看水果是不是很有趣？
小學(xué)生作文 篇2
外婆冰糖葫蘆
依稀記得，我的童年是在外婆身邊度過(guò)的，那里好吃的江南小吃，也誘人的四川豆腐，冰糖葫蘆在那算是個(gè)稀罕物了。哪家孩子能天天能吃上冰糖葫蘆，那可算是過(guò)上神仙般的日子了。而我伙伴們羨慕的了。每天外婆總會(huì)上街買(mǎi)冰糖葫蘆給我吃。我總記得，每當(dāng)我掀開(kāi)包在冰糖葫蘆上的薄紙，“貪婪”地咬上一口時(shí)，外婆總會(huì)露出滿意的笑容。而鄰居們也總會(huì)對(duì)她說(shuō)；“你這么寵他，小心把她寵壞了”。外婆總是望了望我，拍了拍我的小腦瓜，隨后低頭不語(yǔ)。
外婆茉莉花
外婆愛(ài)養(yǎng)花，走進(jìn)她的院子，就仿佛走進(jìn)夢(mèng)幻的。是哪個(gè)季節(jié)，你都能看見(jiàn)不同的景致。每天她做完活，總會(huì)牽著我的小手，去“花園”給花兒澆水施肥，還一邊告訴我：“這是梨花，這是杏花……”，每天我都會(huì)里度過(guò)我最快樂(lè)的時(shí)光。后來(lái)，我到了上學(xué)的`年紀(jì)，被媽媽接到了城里但依然思戀著外婆的小花園。不久，外婆寄來(lái)了一盆茉莉花，白白的花瓣在微風(fēng)中搖曳，我很是喜歡。和茉莉花一起寄來(lái)的還有一封信。信上說(shuō)：“靜兒喜歡花，我思量著城里的花都很貴，不如寄來(lái)一盆。想外婆了，可以看看這盆茉莉花�！弊x到這里，我的眼前模糊了。
外婆醫(yī)院
外婆生病了！消息猶如晴天霹靂打擊著我的心靈。那天我捧著外婆寄來(lái)的那盆茉莉花，輕輕地走到外婆的病床前——她睡熟了。頭上仿佛罩著一層銀紗，臉上也被歲月刻畫(huà)得憔悴不堪，但此時(shí)卻出一派安詳?shù)纳袂�。我將茉莉花輕輕的捧上柜子，去不小心驚醒了她。她見(jiàn)我來(lái)了自然興，連忙讓我坐下，不停地噓寒溫暖，我的心變得暖暖的。
外婆，親愛(ài)的外婆！我好想念你，我忘不了您的冰糖葫蘆，茉莉花及您生病時(shí)的脆弱，感謝您，感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷
小學(xué)生作文 篇3
她，高高的個(gè)子，一雙銳利又會(huì)說(shuō)話的眼睛，兩只靈敏的耳朵。她對(duì)我們很關(guān)心，認(rèn)真教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。她就是我的班主任——梁老師。
有一天，梁老師正為大家提供復(fù)習(xí)的題目。課室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。只聽(tīng)見(jiàn)粉筆“唰唰”地寫(xiě)個(gè)不停。突然，課室里傳來(lái)“嗡嗡”的說(shuō)話聲，有人在開(kāi)小差了。梁老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一眼瞟過(guò)去，在一個(gè)地方停了下來(lái)。老師為了不影響同學(xué)們，她把目光射向那位同學(xué)，好象在說(shuō)：“注意了，認(rèn)真完成題目，不要說(shuō)話哦！”那位同學(xué)馬上意識(shí)到，并立刻做好。瞧，梁老師的`“千里眼”和“順風(fēng)耳”真是名副其實(shí)。
還有一次，我語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考得很不理想，心里非常難過(guò)。老師看出了我的心思，便在黑板上寫(xiě)著“勝不驕，敗不餒”這六個(gè)字。梁老師提高音量，解釋說(shuō)：“我們做凡事勝利了不驕傲，失敗了不氣餒。雖然這單元考不好，我們爭(zhēng)取下一次做好！”聽(tīng)了老師的話，我振作起來(lái)了便認(rèn)真聽(tīng)老師的評(píng)講，努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)。
啊，老師，您的一舉一動(dòng)都值得我們尊敬您，佩服您。
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