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展望四月作文優(yōu)秀
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的展望四月作文優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
展望四月作文優(yōu)秀1
四月的風(fēng)在午后輕而軟地吹來(lái)，浪花也伴著潮水碎在低矮的堤岸間，看那波濤的形狀，恣意的勾勒出柔韌的線條，四月的海那么溫柔平靜，我騎著自行車徜徉在空曠地海濱道上。
圓形的輪子在我腳下滾過(guò)，地面上便劃過(guò)一條圓潤(rùn)的曲線。我握緊車把，微轉(zhuǎn)車頭，這自行車便處在我的掌控之下。它靈活地穿梭在路邊慢慢走著的人群之間，如暖春水底游動(dòng)的魚(yú)。我不時(shí)按下車鈴來(lái)提醒前方的人群，一陣陣清脆的.“鈴鈴”聲甚是動(dòng)聽(tīng)。
騎行真是件令人放松的事，剎那間，學(xué)習(xí)和生活帶給我的壓力，也都隨著春風(fēng)醉在這無(wú)邊的海里了。我一邊想著，一邊抬頭享受這春日美景。
金色的陽(yáng)光輕輕地浮動(dòng)在海面上，伴著波浪起伏蕩漾，柔和的光線經(jīng)過(guò)海面的反射，在我眼里形成層層疊疊的耀眼的銀色光芒，一時(shí)如無(wú)數(shù)星光閃爍使人不堪直視，使我心中充滿了陽(yáng)光暖融的力量。
波浪在風(fēng)的驅(qū)使下翻滾起來(lái)，激起一層又一層高高的浪花，又怒吼著，狠狠地拍碎在堤岸邊，碎成白色花朵四處濺落。就如同古文中寫(xiě)的“玉城雪嶺際天而來(lái)”，無(wú)一不吐露著它那無(wú)比蓬勃的生氣和抗?fàn)幍囊庵尽Ｎ倚闹袨橹徽�，是啊，不要害怕，要相信自己，相信自己，相信“你必�?jiān)強(qiáng)，無(wú)所畏懼”，相信云翳也能用來(lái)造就美麗的黃昏。
我又騎上車，乘著四月的風(fēng)飛翔，無(wú)懼塵埃。
展望四月作文優(yōu)秀2
一月、二月……啊！它來(lái)了！它終于來(lái)了！燕子回來(lái)了，萬(wàn)物都欣欣然張開(kāi)了雙眼。一切事物都重新開(kāi)始，讓人們情不自禁地感受到新生命那柔弱而又溫暖的力量。
早晨，大樹(shù)冒出嫩葉，小草鉆出新芽，昔日里蒼白衰敗的大地終于有了綠意，它們雖然柔嫩，但卻敢于冒尖，不怕外面的新世界，有著一種頑強(qiáng)、積極向上的生命感。乍一看，呵！春風(fēng)襲來(lái)，草兒們則迎風(fēng)飄動(dòng)，不但沒(méi)有倒下，反而顯得更堅(jiān)挺、更頑強(qiáng)、更可愛(ài)了！聽(tīng)，那“沙沙”的聲音多像一首美妙的交響曲呀？就在這時(shí)，嫩草的芳香也撲鼻而來(lái)，它細(xì)如絲、柔如云，仿佛是一道清茶一般，給與人們一股清涼愜意的感覺(jué)。實(shí)在惹人喜愛(ài)。
中午，孩子們脫下了厚重的大衣，在廣場(chǎng)上瘋著、跑著、鬧著，他們的風(fēng)箏滿天飛，或在白云上翱翔或在樓頂上盤(pán)旋，不過(guò)最可愛(ài)的還是哪連綿不斷的松花江，它不知疲憊的向東疾馳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去在天空下伸展，松花江像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲巾，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，晶瑩剔透。
四月的夜晚是與眾不同的。月亮彎著身子向地面伸展，讓人不禁聯(lián)想到一條小船、一只牛角或者是媽媽在向你緩緩招手。這樣的.四月充滿著青春與活力，到處都是詩(shī)情畫(huà)意的春景圖。四月給予了我們無(wú)限對(duì)生命的向往和清新的感覺(jué)，它使我們身邊的大自然顯得更美了，它使我深深的陶醉其中……
展望四月作文優(yōu)秀3
四月的艷陽(yáng)天，終于又回來(lái)了。雖是乍暖還寒、春寒料峭之際，但暖風(fēng)早已將每一顆想去踏青的心吹得蠢蠢欲動(dòng)，誰(shuí)也按捺不住那一份想與大自然親密接觸的感覺(jué)。
于是乎，哥哥一家與我們一家就一起來(lái)到西太湖邊，在攬?jiān)聻骋黄鹩未�、賞春。我與哥哥都帶了一只風(fēng)箏，準(zhǔn)備比試比試。
風(fēng)兒也格外知曉我們的意圖，不大不小的春風(fēng)吹拂，風(fēng)力、風(fēng)速、風(fēng)向都恰好適宜放風(fēng)箏。我高高舉起風(fēng)箏，然后迎風(fēng)奔跑，終于風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。如一只雛鷹，雖然其中起起伏伏、跌跌蕩蕩，但它勇往直前，越飛越高。
我在草長(zhǎng)鶯飛之間穿梭，抬頭仰望藍(lán)天，萬(wàn)里無(wú)云，千里澄耀，和煦的春風(fēng)吹得人煞是愜意。我想，人間最美的四月天果然來(lái)了。
不知道多少年前這樣一個(gè)四月，一只屋前停留的燕子，打濕了記憶，繾綣了思念。無(wú)論世事翻云覆雨，滄海桑田，我只知曉，有一首愛(ài)的禮贊在最美的四月天響起。在流年的印證下，越是咀嚼，越是口齒留香。
倏然，哥哥笑意盈盈地立于我的`眼前。我停下念想，順著他手中牽著的那根風(fēng)箏線望去，雖是談不上與云朵嬉戲，但它卻在樂(lè)呵呵與鳥(niǎo)兒們歌唱呢！
而我的風(fēng)箏呢？哎，我不甘心，恨恨地朝哥哥咬牙切齒道：＂陸鴻儒，你真是的，也不讓讓我？！＂哥哥反而幸災(zāi)樂(lè)禍：＂誰(shuí)讓你在那兒發(fā)呆？＂
哈？我是在發(fā)呆嗎？
不對(duì)，不對(duì)，我是在享受四月。我不語(yǔ)，靜靜佇立，深深地呼吸，那是夾雜漉漉泥土芬芳的氣息，然后，凝神諦聽(tīng)：嗯，不錯(cuò)，那是四月的腳步聲。
展望四月作文優(yōu)秀4
四月的雨，總是下個(gè)不停，毫不在意人們的感受，好像自己一個(gè)人在演獨(dú)角戲，而人們總是要學(xué)會(huì)去欣賞，不管你喜不喜歡，因?yàn)槿藗儾o(wú)法阻止他的表演，只能去欣賞，這便是生活吧。它每一次的到來(lái)總是要留下些什么，以示自己來(lái)過(guò)人間，它把人間弄得濕漉漉的，玩得不亦樂(lè)乎，而人們也是快樂(lè)并痛苦著。
雨霽之后的.天，也總是變得那么明亮。與我而言，雨后藍(lán)天，是多情的，像細(xì)雨江南撐著油紙傘的女子一般婀娜多姿，韻味無(wú)限，難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
當(dāng)我在這多情的四月的天，我有著無(wú)限的情感和情緒在心中激蕩，散之不去。盡管我知道，距離高考只有四十來(lái)天，本不該去也沒(méi)有時(shí)間去想別的東西了，但即使我很努力的告訴自己不要去想，依然是無(wú)用之功，因?yàn)樾闹械臇|西總是太過(guò)奇妙，一旦出現(xiàn)便會(huì)猶如洪流一般，欲攔不住。
當(dāng)我靜靜的坐下來(lái)，整理自己的思緒試圖好好的把它寫(xiě)下來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)，不知從何寫(xiě)起，欲斷不能，欲寫(xiě)不能，真是如鯁在喉。
人總是會(huì)有惆悵的時(shí)候，即使現(xiàn)在我有如鯁在喉的惆悵，但卻不悲傷。
在夜色還未來(lái)臨的時(shí)候，雨后云霧環(huán)峰的遠(yuǎn)處山峰，或清或濁，總是保持著那份神秘。
而當(dāng)夜色籠罩了整個(gè)天際時(shí)也有那份神秘，讓人迷茫，亦讓人有無(wú)限的希望。
展望四月作文優(yōu)秀5
四月的風(fēng)，掠過(guò)整個(gè)校園，卷起朗朗書(shū)聲，卷起片片綠葉。
陽(yáng)光暖暖，照在地上。走下樓梯，來(lái)到中心花園。茶樹(shù)展開(kāi)墨綠的嫩葉，走上用石子鋪的小路，竹子在風(fēng)中跳舞——搖晃著她苗條的身子。低頭一看，池塘映出了教學(xué)樓，水中的紅色的魚(yú)兒，快活地游來(lái)游去，時(shí)而跳出水面，撒出顆顆“珍珠＂，然后又落回水中，蕩起一圈圈波紋，格外好看。池塘對(duì)面，王羲之的雕像正端坐在草地上，望著遠(yuǎn)方，好像在沉思一般。
繞過(guò)食堂就到了櫻花大道，雖然現(xiàn)在櫻花沒(méi)有開(kāi)，但還是能想象到櫻花滿樹(shù)，在風(fēng)中搖曳舞蹈，落在車頂上的景象。
求真樓旁的碩果園，是我常去的地方。現(xiàn)在石榴樹(shù)上開(kāi)滿了石榴花，紅紅的，好似一個(gè)個(gè)小紅燈，很美！非常討人喜歡。石榴樹(shù)后面是枇杷樹(shù)，仔細(xì)一看，還能看見(jiàn)一些青綠色的枇杷，在青綠色的琵琶間，偶爾能瞧見(jiàn)幾個(gè)黃色的枇杷，摘下一個(gè)嘗一口，哇，又酸又甜，十分可口，讓人吃得停不下來(lái)了，真想再吃一個(gè)。
教學(xué)樓的'后面就是桂花長(zhǎng)廊了。那里是學(xué)校里最安靜的地方。紫藤?gòu)膲ι蠏煜聛?lái)，很是好看。如果坐在下面看書(shū)，真是愜意呀！紫藤旁邊是“鎮(zhèn)校之寶”——桂花樹(shù)。桂花樹(shù)很大，投下一片綠蔭，等到桂花開(kāi)了的時(shí)節(jié)，站在樹(shù)下，便能聞到陣陣花香，沁人心脾。這棵樹(shù)的旁邊，有一棵又高又大的樹(shù)，長(zhǎng)到了四層樓那么高，跟其他樹(shù)比起來(lái)顯得很突兀，像威風(fēng)凜凜的巨人。
四月的校園，微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光燦爛，美哉，美哉！
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