小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
隨著萬物的變化，我們盼望的春天終于來了，那個(gè)綠色的春天，那個(gè)美麗的春天，那個(gè)百花爭艷的美麗季節(jié)終于來啦。
啦啦啦，柳樹姑娘睡著飄起長長的頭發(fā)，開心的唱起這美麗動(dòng)搖的歌。大地散發(fā)出一陣陣清香的`香味， 大地上的小草歡快地鉆出了嫩芽，在綿綿的春雨滋潤下長高，在和煦的陽光照耀下茁壯。 沒過幾天，整個(gè)大地就鋪上了一層翠綠色的“地毯”，踩在腳下就像一塊大海棉似的。到處都是鮮花 。外面的景色很美。小燕子、大雁們從南方飛回來了；小草、竹筍沖破泥土，從地里冒出來；桃花、杏花、梨花都開放了，一朵朵、一片片像白云好看極了；小蜜蜂開始忙碌起來采蜜啦；蝴蝶們?cè)诨▍仓酗w來飛去。
春天這個(gè)美麗的季節(jié) 真是如霧如煙，是我時(shí)時(shí)陶醉在春景中。
小學(xué)生作文 篇2
一陣陣秋風(fēng)輕輕地吹過田野，她告訴大家，秋天來了！
我和爸爸騎著自行車來到田野里，放眼望去，田野就像一幅美麗的圖畫。最前面是一片綠油油的油菜，大地像是鋪上了綠色的地毯。看，后面是一片金黃金黃的稻谷，它們?cè)谇镲L(fēng)里頻頻點(diǎn)頭，好像在迎接秋姑娘。
我們又來到果園里，果園里的葡萄成熟了，有紅的，有紫的'，有綠的……五光十色，美麗極了！紅紅的柿子掛在樹上，真像一個(gè)個(gè)燈籠。
最后我們又來到樹林里，樹林里的樹葉都變成別的顏色了，只有松樹依然翠綠。紅紅的楓葉飄落下來，在空中翩翩起舞。
秋天是個(gè)美麗的、豐收的季節(jié)。我愛秋天。
小學(xué)生作文 篇3
前天，我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做了一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，探索了放大鏡的秘密。
我們一班人一起到了實(shí)驗(yàn)室，一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，里面的一張張寬大的實(shí)驗(yàn)桌上擺滿了道具。有：放大鏡、蠟燭、紙片、打火機(jī)。這時(shí)我們大家的心情都是無比的快樂。老師先為我們講了放大鏡的組成，了解到了放大鏡是由鏡框、鏡片和鏡柄組成的。
實(shí)驗(yàn)開始了，我們組先把蠟燭固定到一個(gè)小紙片上，并把它點(diǎn)燃，只見蠟燭的火苗在不停的上下竄動(dòng)著，顯現(xiàn)出了它的無限活力。接著，老師又為我們發(fā)了放大鏡，讓我們把蠟燭、放大鏡、紙片固定到一條直線上，看看會(huì)有什么變化。我們組的實(shí)驗(yàn)并不順利，由于某同學(xué)拿的蠟燭太短，所以必須要把放大鏡平放下，可這樣紙板上又沒有東西。我們想該怎么辦呢？想了半天我們終于有了辦法。我們把蠟燭輕輕抬起，“啊，上面有了�！贝蠹叶夹老踩艨瘛＿@時(shí)再看看，便會(huì)發(fā)覺白色的的紙板上有了一道明顯的光束。我突發(fā)奇想，要是兩個(gè)放大鏡重疊起來會(huì)是什么樣的呢？我想不動(dòng)手試試怎么知道。于是我便開始做屬于我自己的實(shí)驗(yàn)，我做著做著，心里抱著很大的希望。最終，我的實(shí)驗(yàn)得到了圓滿成功。因?yàn)槲野l(fā)覺，兩個(gè)放大鏡重疊在一起，白紙上成的`像和蠟燭的火苗完全一樣（但是看著是倒立的）。
老師看我們的實(shí)驗(yàn)都成功了，便和我們說：“放大鏡具有放大、聚光、成像的作用�！边@節(jié)課令我們知道了放大鏡的秘密。
小學(xué)生作文 篇4
現(xiàn)在小木偶會(huì)哭，會(huì)笑會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。因此它結(jié)識(shí)了許多朋友，生活變得更充實(shí)了。
有一天，小木偶約了它的朋友們到野外郊游。郊游的時(shí)候，小木偶看見刺猬的背包和它被騙走的`背包一模一樣。小木偶就問小刺猬：“小刺猬，你的背包真漂亮，是從哪兒買來的呀？”刺猬回答說:“這背包不是我的，是從鄰居紅狐貍家借來的。”小木偶告訴小刺猬這包可能是他的，小木偶還告訴了他的經(jīng)歷。小刺猬很同情他，就說：“我們郊游完后，我?guī)愕郊t狐貍家去。”
小刺猬就帶著小木偶到紅狐貍家去了。小刺猬敲了敲紅狐貍家的門，紅狐貍打開門，看見了小刺猬身后還帶著小木偶。紅狐貍看見了小木偶，臉上露出了驚訝的表情，小刺猬說:"紅狐貍原來你認(rèn)識(shí)小木偶呀！我還準(zhǔn)備把我最要好的朋友介紹給你呢！”這時(shí)紅狐貍想：我要說認(rèn)識(shí)還是不認(rèn)識(shí)呢？如果說不認(rèn)識(shí)，就會(huì)失去小刺猬這個(gè)朋友，如果說認(rèn)識(shí)就要把包還給小木偶，紅狐貍剛想說不認(rèn)識(shí)，但又一想朋友是最重要的。紅狐貍說：“我認(rèn)識(shí)小木偶�！苯又t狐貍請(qǐng)他們進(jìn)來坐，還拿出最好的點(diǎn)心招待他們。紅狐貍當(dāng)著小刺猬的面，對(duì)小木偶說：“小木偶，對(duì)不起，我把包還給你�！毙∧九伎匆娂t狐貍能勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，于是說：“沒關(guān)系，只要你喜歡，我就把這個(gè)包送給你。”紅狐貍說：“我很喜歡這個(gè)包，但是這是你的包，我不能要你的東西，還是還給你吧！”說完，紅狐貍就把背包還給了小木偶。
從此，小木偶和紅狐貍成了非常要好的朋友。
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