[合集]我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文1

　　今天，老師布置了“讓雞蛋浮起來(lái)”的小實(shí)驗(yàn)，并讓我們寫一篇作文。

　　回到家準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的材料：一個(gè)透明的玻璃杯，里面要裝一半的水，一袋食鹽、一個(gè)小勺子和一個(gè)完整的雞蛋。

　　首先我用勺子挖三勺鹽放入玻璃杯中，再用勺子攪拌均勻。最后往玻璃杯里面放入雞蛋，誰(shuí)知雞蛋卻像石頭一樣直接沉了下去。我不相信，再往玻璃杯里放入兩勺鹽，果真雞蛋像飲料瓶蓋子一樣浮了起來(lái)。我再用勺子把雞蛋摁下去，雞蛋又像潛水員一樣浮了上來(lái)。

　　晚上，我問(wèn)媽媽：“雞蛋怎么會(huì)在鹽水里浮起來(lái)？”媽媽說(shuō)：“是因?yàn)辂}水的密度比雞蛋大，清水的.密度比雞蛋小。”我又問(wèn)：“密度又是什么？”媽媽說(shuō)：“你升到初中就能學(xué)到相關(guān)的知識(shí)了�！�

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我不但完成了老師的任務(wù)，還學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文2

　　聽(tīng)人說(shuō)在一個(gè)盒子里用馬克筆畫一個(gè)圖，然后放入清水，就能讓圖案漂起來(lái)。我不信，所以今天我就來(lái)一探究竟。

　　這天，我在家里拿出一個(gè)臉盆，找出一只馬克筆，叫我的妹妹在臉盆底部畫上一個(gè)圖案，然后倒入清水，叫她在旁邊等待著。

　　我用吸管吹了吹，沒(méi)有動(dòng)，再吹了吹，也沒(méi)有動(dòng)，我推測(cè)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不可能的！

　　正當(dāng)我想放棄走開時(shí)，妹妹興奮地跑過(guò)來(lái)，臉上紅通通的，看上去很激動(dòng)，她高聲喊道：“小花漂起來(lái)了，漂……起來(lái)了！”

　　怎么可能？這……這不是真的`，我跑過(guò)去一看，在那一片透明之中，一朵花最明顯。這是剛才畫的圖畫，我仔細(xì)再一看，是真的！

　　之后我又多次做了同樣的實(shí)驗(yàn)，多次都成功了，只是少次失敗了。事實(shí)證明了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是可以成功的，只是需要耐心而已。

　　最后告訴大家原理，那就是“油水不相溶"。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文3

　　大家好！我來(lái)給大家講一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？哦！原�?lái)是雞蛋怎么在水浮起來(lái)。

　　我們要準(zhǔn)備一個(gè)生的雞蛋，一碗水，一些媽媽平時(shí)炒菜用的'食鹽。首先把雞蛋放入水中，瞧！雞蛋沉入水底了！接著放入食鹽，雞蛋浮起來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)，但又往下沉了一點(diǎn)，這說(shuō)明了什么呢？說(shuō)明了食鹽不夠。要繼續(xù)加食鹽，然后用筷子攪拌起來(lái)，讓食鹽充分融化。

　　好緊張��！哇！雞蛋真的慢慢浮出水面來(lái)了。好神奇，這是為什么呢？讓我來(lái)告訴你們吧！因?yàn)殡u蛋鹽水中比在清水中的浮力要大，就會(huì)形成這一個(gè)原理！

　　原來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)是這么有趣呀！只要用心學(xué)科學(xué)，就會(huì)知道好多與眾不同的東西！我愛(ài)科學(xué)！科學(xué)會(huì)讓我們的國(guó)家更加的強(qiáng)大，讓我們生活更加美好！

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文4

　　我愛(ài)做小實(shí)驗(yàn)，只要是我感興趣的，我都要親自試一試。

　　今天，我看了一本書，發(fā)現(xiàn)這里有一篇叫作“繩子鋸瓶口”的文章。我很納悶，軟軟的繩子，怎么能鋸斷堅(jiān)硬的瓶口？好奇心驅(qū)使我一口氣看完了全文，我忍不住要親手試一試。

　　我找來(lái)一根繩子、一個(gè)瓶子、一個(gè)打火機(jī)，一瓶酒精，并端來(lái)一盆冷水，按照書上的方法開始做實(shí)驗(yàn)。

　　我先把繩子放在酒精里浸了一下，再把繩子撈起來(lái)，系在小瓶口上，最后我拿打火機(jī)點(diǎn)燃小瓶口上繩子。頓時(shí)，一圈綠色的火苗沖了起來(lái)。

　　漸漸地，火苗變小了，當(dāng)火即將熄滅的時(shí)候，我用迅雷不及掩耳之勢(shì)，把小瓶扔進(jìn)水里，就在瓶口快要淹沒(méi)的`時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲響，瓶口落到了盤子底。

　　“實(shí)驗(yàn)成功了！”我高興得跳起來(lái)，但是繩子為什么能"鋸掉”小瓶，我問(wèn)了媽媽才知道，原來(lái)瓶子受熱不均勻，當(dāng)瓶子突然遇冷時(shí)，被火燒過(guò)的地方發(fā)生劇烈收縮瓶口就斷裂了。

　　實(shí)驗(yàn)真有意思，我愛(ài)做小實(shí)驗(yàn)。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文5

　　人們常說(shuō)死海不死，就是說(shuō)死海可以讓不會(huì)游泳的人漂浮在海面上，這是為什么呢?今天讓我來(lái)為你揭曉謎底吧。

　　首先，準(zhǔn)備兩個(gè)透明的玻璃杯，然后各往里面倒四分之三的清水，再準(zhǔn)備一些鹽，鹽最好多一點(diǎn)，這樣才能讓實(shí)驗(yàn)的結(jié)果更加準(zhǔn)確，達(dá)到飽和的效果。我又拿了一支筷子作為攪拌棒，再拿兩個(gè)雞蛋備用。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，啊，我的心情好緊張，好激動(dòng)。我用湯匙盛了五匙鹽倒入一個(gè)杯中，再用筷子迅速攪拌，直到杯中的鹽已經(jīng)完全溶解了，我才停下來(lái)，然后，我在杯子的外側(cè)寫了兩個(gè)字——魔水，這樣以便觀察時(shí)方便。

　　我小心翼翼地拿起兩個(gè)雞蛋，分別放在兩個(gè)杯子里，這時(shí)我的心怦怦直跳，嘴里還不停地說(shuō)道：雞蛋放入水中將會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢?

　　我發(fā)現(xiàn)，寫著魔水的杯子里的雞蛋浮在了水面上，而裝有清水的杯子里的雞蛋漸漸沉底了，啊，實(shí)驗(yàn)成功了!因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的.密度大，所以裝有鹽水的杯子里的雞蛋浮在了水面上。

　　我查閱了一些有關(guān)死海的資料：死海，位于以色列，是世界上最低的湖泊，有世界肚臍之稱，它含有高濃度的鹽分。世界上的湖一般都是淡水湖，可死海卻是咸水湖，這就是死海不死的奧妙所在。

　　雖然實(shí)驗(yàn)看著很簡(jiǎn)單，但是，要把實(shí)驗(yàn)確確實(shí)實(shí)地做好是很難的，我們要細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)，不能大意，有機(jī)會(huì)你也可以試一試哦!

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文6

　　清清的水，圓溜溜的雞蛋，透明干凈的玻璃杯，白花花的食鹽。你猜，我要干什么？對(duì)！做實(shí)驗(yàn)。科學(xué)課上，老師說(shuō)，雞蛋可以漂在水上�？晌以趺匆膊幌嘈�，要來(lái)試一試。

　　實(shí)驗(yàn)開始，先把杯子灌滿水，接著舀一勺鹽放進(jìn)杯子，鹽紛紛揚(yáng)揚(yáng)地被我從高空灑入杯中，就像那飄揚(yáng)的雪花一樣。好奇的妹妹也圍上來(lái)，見(jiàn)此情景，不禁驚呼：小心，小心，鹽灑了我得意地微微一笑，把手低了低，鹽乖巧地進(jìn)了杯子。

　　懷著期待的心情，小心翼翼地捧起滑溜溜的雞蛋放入水中，大氣也不敢出。說(shuō)實(shí)話，我緊張地心都提到了嗓子眼上，雞蛋真的能浮上來(lái)嗎？我瞪大雙眼，眨也不敢眨地盯著杯子，等待著奇跡發(fā)現(xiàn)。一分鐘、兩分鐘、五分鐘時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，看得雙眼開始發(fā)酸，可雞蛋依舊如睡著了似的躺在杯底一動(dòng)不動(dòng)。哎！失望、落寞、沮喪瞬間充斥心頭。這是什么原因呢？我百思不得其解，腦袋上頂著大大的問(wèn)號(hào)。

　　一向執(zhí)著的我毫不氣餒，拿著科學(xué)課本對(duì)照著展開了調(diào)查。一旁的妹妹嘰嘰喳喳地指揮著，我也充耳不聞。費(fèi)了九牛二虎之力，原因終于被我查找到了。原來(lái)因?yàn)樗疁氐�，鹽沒(méi)有融化。如果鹽不化，不就等于是清水一樣嗎？于是，我倒掉涼水，往杯子里添了些溫水，又拿筷子攪了攪，直到鹽全部融化，我才再次小心地把雞蛋放入玻璃杯中�？谥羞�念念有詞：這次肯定會(huì)成功，這次肯定會(huì)成功，成功吧，成功吧可結(jié)果仍然令人大失所望，雞蛋還是沒(méi)有浮上來(lái)。就連好奇的妹妹也覺(jué)得索然無(wú)味，去擺弄她心愛(ài)的.玩具去了。哪里出錯(cuò)了呢？

　　我再次拿起科學(xué)書，一步一步仔細(xì)地檢查，才發(fā)覺(jué)可能是鹽放少了。再試試！我給自己打氣。我拒絕了爸爸的幫助，再往杯子里一點(diǎn)點(diǎn)兒放鹽，直到攪拌后杯底仍留有一層細(xì)密的鹽粒，我才再把雞蛋放入玻璃杯中。只見(jiàn)雞蛋在水里打了一個(gè)滾兒，就安然地臥在了水面上，那姿態(tài)別提多舒服了。我驚叫起來(lái)：成功啦，成功啦，雞蛋浮上來(lái)啦。我異乎尋常的驚叫，把全家人都吸引過(guò)來(lái)，調(diào)皮的妹妹邊蹦邊跳，高興地重復(fù)著我的話：雞蛋浮上來(lái)啦，雞蛋浮上來(lái)啦！爸爸媽媽也向我投來(lái)了贊許的目光。

　　實(shí)驗(yàn)成功了，再次查閱課本和相關(guān)資料，才知道：因?yàn)辂}水的浮力大于雞蛋的重量，雞蛋才可以浮上來(lái)。雖然現(xiàn)在我還搞不明白其中的科學(xué)道理，但我對(duì)科學(xué)的喜愛(ài)卻更濃了。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文7

　　你們知道氣球連通了會(huì)發(fā)生什么嗎？那就和我們一起去作文課里看一看吧！

　　老師給我們分配了四人一組，詳細(xì)的給我們講完規(guī)則后，我們小組內(nèi)部就分配好了任務(wù)。

　　只聽(tīng)老師一聲令下，“實(shí)驗(yàn)開始！”我們就忙碌了起來(lái)。我連忙拿起了一個(gè)氣球，塞進(jìn)嘴里，深吸了一口氣，一手拿著氣球口子，一手托著氣球底端，我鼓起腮幫子，就像一只呱呱叫的青蛙一樣，使出全身的力氣，使勁一吹，臉都紅了，終于吹起來(lái)一個(gè)西瓜大小的氣球。

　　我得意得把氣球轉(zhuǎn)了幾圈，然后用兩只手把氣球的橡膠圈一掰，拿管子的.同學(xué)雙手緊緊地握在手中，穩(wěn)穩(wěn)地平放在胸前，我對(duì)準(zhǔn)管子一套，沒(méi)想到?jīng)]有套上去，西瓜似的氣球一下子變成了一顆小小的雞蛋，原來(lái)是我沒(méi)有捏緊，一套就松開了，俗話說(shuō)“冀父得兔，兔不可復(fù)得。”就是說(shuō)有了一次就不會(huì)再有第二次了，我吸取了之前的經(jīng)驗(yàn)，這次果然成功了，我看著另一個(gè)同學(xué)總是套不上，浪費(fèi)了好多時(shí)間，我立刻搶了過(guò)來(lái)，用剛才的方法，再次成功了。我們歡呼起來(lái)，別提有多開心！

　　只聽(tīng)見(jiàn)拿管子的同學(xué)喊：“三二一，放！”我們齊刷刷地望過(guò)去，瞪大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯住氣球觀察著，正當(dāng)我們要放棄時(shí)，一位同學(xué)驚訝的大喊道：“氣球有變化啦！”小氣球越來(lái)越小，就像一個(gè)燈泡一樣，大氣球越來(lái)越大，就像一個(gè)大大的哈蜜瓜。

　　我贊嘆道：“這也太神奇了！”老師給我們講原理：相比而言，小氣球球壁厚，收縮力強(qiáng)，將小氣球的氣體擠壓到了大氣球里面。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了，什么事情不能自己猜想，要用行動(dòng)證明！

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文8

　　今天是周末，我在家完成了一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)名稱叫制作紅綠燈。

　　實(shí)驗(yàn)材料是媽媽在網(wǎng)上買的一個(gè)套裝，里面的實(shí)驗(yàn)材料能完成好多個(gè)實(shí)驗(yàn)。我按照說(shuō)明書，從里面挑出來(lái)了制作紅綠燈實(shí)驗(yàn)需要的材料。我準(zhǔn)備好了兩個(gè)電池盒，一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，一個(gè)紅綠燈二極管，還有三根黑導(dǎo)線和兩根紅導(dǎo)線。

　　準(zhǔn)備好了材料，我就開始做實(shí)驗(yàn)了。首先，我用紅線把電池的`正極和開關(guān)的正極連起來(lái)。接著，我用兩根黑線把開關(guān)的兩個(gè)負(fù)極和二極管的兩個(gè)正極分別連起來(lái)。最后，我用一根紅線把二極管的兩個(gè)負(fù)極和電池盒的負(fù)極連起來(lái)。

　　連接好了所有電路，我把開關(guān)向左一扳，綠燈亮了。然后我再把開關(guān)向右扳，紅燈亮了。哇，我成功了！好開心！

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了二極管只允許電流由單一方向通過(guò)，我還知道了在這個(gè)電路中，紅綠燈的連接方式是并聯(lián)�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，又好玩又能學(xué)知識(shí)！

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文9

　　今天，我和媽媽做了一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)，名字叫“水中花”。

　　同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)彩紙開花嗎？我們家的彩紙還真能開出“水中花”，我可沒(méi)騙人哦！

　　首先，我們要準(zhǔn)備一盆水、幾張彩紙、一盒彩筆和一把剪刀。接著拿彩筆在彩紙上畫一些小花，然后用剪刀把畫出來(lái)的小花剪下來(lái)，再把花瓣向里對(duì)折，最后把對(duì)折好的小花放入水中。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！我和媽媽屏住呼吸，靜靜地等待，我們發(fā)現(xiàn)“水中花”漸漸地張開了我壓住的花瓣。又過(guò)了一會(huì)，它全“盛開”了，好似在舒展筋骨，五顏六色的，美麗極了！我頓時(shí)樂(lè)得眉開眼笑。

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了紙通過(guò)吸水借助水的`表面張力，使彩紙的4個(gè)角慢慢地打開，這樣我們就可以看到藏在里面的美麗小花了。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文10

　　今天，媽媽帶著我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——蒸發(fā)海鹽。

　　實(shí)驗(yàn)需要這些材料：泥三角、酒精燈、三角架、蒸發(fā)皿、攪拌棒和一點(diǎn)海水。

　　我們先把泥三角放到三腳架上面，再把裝有海水的蒸發(fā)皿放到泥三角上，然后點(diǎn)燃酒精燈，把它放到三腳架下面開始加熱海水。

　　我不停地用攪拌棒攪拌海水，過(guò)了好一會(huì)兒，海水里就出現(xiàn)了一些白色的鹽粒，好像雪花一樣，隨著海水的轉(zhuǎn)動(dòng)而飄動(dòng)。再過(guò)一會(huì)兒，鹽粒越來(lái)越多，水越來(lái)越少。鹽粒擠在水里，好像馬上就要跳出來(lái)一樣。幾分鐘后，海鹽又多了不少。有的在周圍結(jié)成塊，有的在中間堆成一座小小的“鹽山”。

　　現(xiàn)在，最神秘的時(shí)刻到了，海鹽要開始“跳舞”了！它們一粒接一粒地爭(zhēng)相跳出來(lái)，像煙花一樣。有一粒調(diào)皮地跳到了我的'臉上，有點(diǎn)疼。揉揉臉，我暗想：好像湊得近了一點(diǎn)。

　　今天的實(shí)驗(yàn)真有趣，我還想再做一次！

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文11

　　今天，在作文班里，老師和我們做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　首先，老師準(zhǔn)備了一張沒(méi)有寫過(guò)字而且非常干凈的白紙，和一支普通的白蠟燭。只見(jiàn)老師拿起蠟燭的一端在白紙上畫了一個(gè)月亮和許多小星星。接著把蠟燭點(diǎn)燃，把紙放在蠟燭火焰上方小心翼翼地移動(dòng)著，老師的表情非常嚴(yán)肅。在移動(dòng)過(guò)程中，畫在紙上的`圖案，都紛紛出現(xiàn)。這時(shí)，教室里變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都驚呆了。有的覺(jué)得紙有問(wèn)題，有的覺(jué)得老師會(huì)變魔術(shù)，還有的同學(xué)甚至懷疑自己的眼睛……。

　　老師看出了我們的疑惑，面帶微笑地跟我們說(shuō)：“因?yàn)橄炗驮诩埳项A(yù)熱，會(huì)熔化。那些神奇的圖案，就是之前用蠟畫上去的。同學(xué)們可以自己來(lái)試驗(yàn)，當(dāng)個(gè)小魔術(shù)家�！�

　　原來(lái)，生活處處都有科學(xué)。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文12

　　今天是周末，我在里做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)—鹽水浮雞蛋。

　　做實(shí)驗(yàn)需要這些材料：有一個(gè)雞蛋，一柄勺子，一根筷子，鹽，一個(gè)杯子，一杯清水。

　　“開始實(shí)驗(yàn)了！”我非常開心，媽媽把清水倒入杯中，首先把雞蛋放入水中，雞蛋像潛水員一樣潛入了水底。接著，加入少許的鹽，之后，用筷子攪拌。然后加入大量的鹽，繼續(xù)用筷子攬拌，雞蛋就開始慢慢往上浮，不久后又沉下去了，這時(shí)候，水就像牛奶一樣已經(jīng)是白色的.了，基本上已經(jīng)看不到那個(gè)雞蛋了！最后再次加入鹽，用筷子攪拌均勻，雞蛋慢慢地、慢慢地浮出了水面，露出了小腦袋。

　　媽媽告訴我，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的道理是：因?yàn)辂}水的密度大，所以雞蛋容易浮起來(lái)。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文13

　　在《經(jīng)典科學(xué)》書上寫著，只要用吸管摩擦頭皮，然后將吸管靠近細(xì)細(xì)的水流，水流就會(huì)朝著吸管的方向拐彎。我看了覺(jué)得很，心里癢癢的，也想做一做。

　　一回到，我連忙準(zhǔn)備了一根吸管，來(lái)到水龍頭旁邊。我一邊小心地用吸管摩擦頭皮，一邊把水調(diào)得細(xì)細(xì)的，水流像一根細(xì)細(xì)的絲線。緊接著，我拿著吸管靠近水龍頭，瞪得大大的'，心通通地跳著，生怕錯(cuò)過(guò)那奇妙的一刻。突然，水流扭了扭身子，慢慢地跟著吸管走了。我好奇地把吸管再往水流的方向移了一點(diǎn)，水流居然又親密地靠近了吸管。我興奮地跳了起來(lái)：了！水跟著吸管拐彎了！

　　但是這是為什么呢？我想了半天都想不出答案。

　　我抱著疑問(wèn)問(wèn)，媽媽說(shuō)，吸管摩擦頭皮頭皮會(huì)產(chǎn)生負(fù)電荷，負(fù)電荷周圍存在電場(chǎng)，電場(chǎng)和水流里的自由電荷產(chǎn)生了靜電力，所以水才會(huì)一直跟著水流走。不過(guò)久了，負(fù)電荷就會(huì)消失，水流就不會(huì)拐彎了。我聽(tīng)了直點(diǎn)頭。

　　我既做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，又懂得了其中的原因，真是一舉兩得！

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文14

　　紙?jiān)谒�里面�?huì)不會(huì)弄濕呢？根據(jù)我們的生活經(jīng)驗(yàn)，肯定會(huì)。那如果我們借另外一些東西紙會(huì)弄濕嗎？想知道答案就一起來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！

　　做實(shí)驗(yàn)的材料有：一桶水、一個(gè)小塑料杯、一團(tuán)紙盒一個(gè)雙面膠。（如果紙?jiān)诒蛔由喜坏粝聛?lái)可以不用）

　　首先，把家里的水倒在你挑選的那個(gè)桶里邊兒。

　　接著，把紙團(tuán)用雙面膠粘在小塑料杯子上。

　　然后，眼疾手快地把塑料杯倒扣在水里，緊緊地壓到桶的.底下。（你會(huì)發(fā)現(xiàn)有泡泡）

　　最后，也是最激動(dòng)人心、最關(guān)鍵的時(shí)刻，把杯子拿出來(lái)，再把杯子的紙團(tuán)拿出來(lái)，哇！紙團(tuán)居然沒(méi)有濕，如果濕了可能是你的手濕了。

　　這是為什么呢？紙不是應(yīng)該濕嗎？那是因?yàn)椋�在被子按下去的那一刻，空氣擠進(jìn)杯子里，保護(hù)了紙團(tuán)，所以紙團(tuán)才沒(méi)有被水弄濕。

　　做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，你們是不是覺(jué)得很有趣呢？

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文15

　　今天我去上作文課的時(shí)候，老師笑瞇瞇地說(shuō)“這節(jié)課上連通氣球的實(shí)驗(yàn)課。”同學(xué)們一聽(tīng)到做實(shí)驗(yàn)，個(gè)個(gè)都興奮地手舞足蹈，教室里面瞬間炸開了鍋。

　　首先老師神秘兮兮地從百寶袋拿出幾根空心管子和幾個(gè)粉氣球，再仔細(xì)宣布了實(shí)驗(yàn)規(guī)則，并下發(fā)了材料。一切準(zhǔn)備就緒，只聽(tīng)老師一聲令下：“開始實(shí)驗(yàn)！”我看著吹氣球的同學(xué)，深吸一口氣，一手拿著氣球口，一手托著氣球下面，她還鼓起了腮幫子，都皺起了眉頭，臉漲得通紅，像一個(gè)圓蘋果。氣球吹好后，就到了最重要的`連通環(huán)節(jié)，負(fù)責(zé)連通的同學(xué)把氣球口掰開，我單手緊握著管子平放在胸前，這個(gè)時(shí)候就要對(duì)接了，我還有點(diǎn)緊張，只見(jiàn)我把掰開口子的氣球?qū)��?zhǔn)管孔套上去，可是氣球就像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃一樣，它還不停地往外面吐氣。眼看“大西瓜”變成了“小檸檬”，我們很失望，組內(nèi)一片唉聲嘆氣，但不甘失敗的我們重新再吹了一個(gè)氣球，雖然這次漏了一點(diǎn)氣，但沒(méi)有漏完，我們就這樣牢牢地套上去了，成功連接好兩個(gè)氣球。有的同學(xué)得意洋洋地拿起氣球跳起了舞，而我們卻在目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，可什么事都沒(méi)發(fā)生，也沒(méi)有像想象的那樣爆炸。我疑惑地想：為什么會(huì)什么都沒(méi)發(fā)生呢？就在這時(shí)，有個(gè)同學(xué)驚呼：“那個(gè)氣球變小了�！碧�神奇了！可是為什么呢？老師耐心解釋說(shuō)：“相比而言，小氣球壁厚，收縮力強(qiáng)，所以才會(huì)這樣。那個(gè)大氣球像吸血大魔王，把小氣球肚里的氣全都吸沒(méi)了！”真是太神奇了！

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)給我的啟發(fā)是：不知道就不要亂猜，而應(yīng)該親自去實(shí)踐才能下結(jié)論。

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