(精品)我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文1
今天，我非常激動(dòng)，因?yàn)槲乙鲆粋�(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫：螞蟻的選擇。
首先，我準(zhǔn)備了兩個(gè)盤子、一勺白糖、一塊五花肉、四只螞蟻、一把尺子、一個(gè)透明杯子。接著，我把五花肉和白糖分別放入兩個(gè)盤子里，用透明杯把四只靈活的小螞蟻蓋住。這時(shí)，我想：鑰匙螞蟻從縫隙中爬出來，那該怎么辦呢？我絞盡腦汁，終于想到了。我把尺子放在杯子上面，壓住了杯子，螞蟻就逃不了啦！然后把兩個(gè)裝有東西的盤子各自放到透明杯的左右兩側(cè)，用尺子量一量離透明杯的.距離。剛好都是10厘米。再打開蓋子，哦！它們開始爬了，有兩只螞蟻爬到白糖面前，互相碰了一下對(duì)方的觸角。我猜，大概它們?cè)诮涣魇裁茨�！還有兩只，它們似乎被悶了好久，一下子像脫弓的箭似的沖了出去。它們似乎心有靈犀，一起朝著白糖沖了過去。最后，四只螞蟻都來到了白糖這邊，而五花肉那邊卻空空如也。
我得出了一個(gè)小結(jié)論：螞蟻喜歡甜的東西。
��！這次實(shí)驗(yàn)真有趣呀！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文2
聽人說在一個(gè)盒子里用馬克筆畫一個(gè)圖，然后放入清水，就能讓圖案漂起來。我不信，所以今天我就來一探究竟。
這天，我在家里拿出一個(gè)臉盆，找出一只馬克筆，叫我的妹妹在臉盆底部畫上一個(gè)圖案，然后倒入清水，叫她在旁邊等待著。
我用吸管吹了吹，沒有動(dòng)，再吹了吹，也沒有動(dòng)，我推測(cè)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不可能的！
正當(dāng)我想放棄走開時(shí)，妹妹興奮地跑過來，臉上紅通通的，看上去很激動(dòng)，她高聲喊道：“小花漂起來了，漂……起來了！”
怎么可能？這……這不是真的，我跑過去一看，在那一片透明之中，一朵花最明顯。這是剛才畫的'圖畫，我仔細(xì)再一看，是真的！
之后我又多次做了同樣的實(shí)驗(yàn)，多次都成功了，只是少次失敗了。事實(shí)證明了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是可以成功的，只是需要耐心而已。
最后告訴大家原理，那就是“油水不相溶"。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文3
清清的水，圓溜溜的雞蛋，透明干凈的玻璃杯，白花花的食鹽。你猜，我要干什么？對(duì)！做實(shí)驗(yàn)。科學(xué)課上，老師說，雞蛋可以漂在水上。可我怎么也不相信，要來試一試。
實(shí)驗(yàn)開始，先把杯子灌滿水，接著舀一勺鹽放進(jìn)杯子，鹽紛紛揚(yáng)揚(yáng)地被我從高空灑入杯中，就像那飄揚(yáng)的雪花一樣。好奇的妹妹也圍上來，見此情景，不禁驚呼：小心，小心，鹽灑了我得意地微微一笑，把手低了低，鹽乖巧地進(jìn)了杯子。
懷著期待的心情，小心翼翼地捧起滑溜溜的雞蛋放入水中，大氣也不敢出。說實(shí)話，我緊張地心都提到了嗓子眼上，雞蛋真的.能浮上來嗎？我瞪大雙眼，眨也不敢眨地盯著杯子，等待著奇跡發(fā)現(xiàn)。一分鐘、兩分鐘、五分鐘時(shí)間一分一秒地過去了，看得雙眼開始發(fā)酸，可雞蛋依舊如睡著了似的躺在杯底一動(dòng)不動(dòng)。哎！失望、落寞、沮喪瞬間充斥心頭。這是什么原因呢？我百思不得其解，腦袋上頂著大大的問號(hào)。
一向執(zhí)著的我毫不氣餒，拿著科學(xué)課本對(duì)照著展開了調(diào)查。一旁的妹妹嘰嘰喳喳地指揮著，我也充耳不聞。費(fèi)了九牛二虎之力，原因終于被我查找到了。原來因?yàn)樗疁氐�，鹽沒有融化。如果鹽不化，不就等于是清水一樣嗎？于是，我倒掉涼水，往杯子里添了些溫水，又拿筷子攪了攪，直到鹽全部融化，我才再次小心地把雞蛋放入玻璃杯中�？谥羞�念念有詞：這次肯定會(huì)成功，這次肯定會(huì)成功，成功吧，成功吧可結(jié)果仍然令人大失所望，雞蛋還是沒有浮上來。就連好奇的妹妹也覺得索然無味，去擺弄她心愛的玩具去了。哪里出錯(cuò)了呢？
我再次拿起科學(xué)書，一步一步仔細(xì)地檢查，才發(fā)覺可能是鹽放少了。再試試！我給自己打氣。我拒絕了爸爸的幫助，再往杯子里一點(diǎn)點(diǎn)兒放鹽，直到攪拌后杯底仍留有一層細(xì)密的鹽粒，我才再把雞蛋放入玻璃杯中。只見雞蛋在水里打了一個(gè)滾兒，就安然地臥在了水面上，那姿態(tài)別提多舒服了。我驚叫起來：成功啦，成功啦，雞蛋浮上來啦。我異乎尋常的驚叫，把全家人都吸引過來，調(diào)皮的妹妹邊蹦邊跳，高興地重復(fù)著我的話：雞蛋浮上來啦，雞蛋浮上來啦！爸爸媽媽也向我投來了贊許的目光。
實(shí)驗(yàn)成功了，再次查閱課本和相關(guān)資料，才知道：因?yàn)辂}水的浮力大于雞蛋的重量，雞蛋才可以浮上來。雖然現(xiàn)在我還搞不明白其中的科學(xué)道理，但我對(duì)科學(xué)的喜愛卻更濃了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文4
今天我正在打乒乓球，突然球就像餓了一樣，外殼扁了下去，但還沒有被弄壞。我不知道該怎么辦，我想：我只有一個(gè)乒乓球，可已經(jīng)扁了，只能不打；可乒乓球太有趣了，誰能不愛呢？咦，對(duì)了！我怎么沒想到，我可以做個(gè)熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)呀！不僅有可能修好兵乓球，還能驗(yàn)證它是否有效，我太聰明了！
說干就干。我先倒了一碗熱水，把碗放到溫度不高不低的地方。我把乒乓球放進(jìn)碗里，乒乓球就像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，跳進(jìn)了泳池，表演著水上舞蹈。萬事具備，只欠東風(fēng)，現(xiàn)在到了最重要的記錄環(huán)節(jié)。
我等啊等啊，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……十五分鐘過去了，沒有動(dòng)靜，沒有動(dòng)靜，還是沒有動(dòng)靜。我不想等了，也許最后的結(jié)果一定是敗局，我想還不如不再等待。就在我要放棄的時(shí)刻，奇跡發(fā)生了，球又重新鼓了起來！“哈哈……”我高興地笑了起來。
我得出了結(jié)論：熱脹冷縮是真的。你們說，做實(shí)驗(yàn)有不有趣？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文300字 篇聽說在紙杯里裝上水，紙杯就燒不壞！我很想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我準(zhǔn)備了打火機(jī)、蠟燭、兩個(gè)紙杯和一瓶水。第一步，我將蠟燭拿過來，用打火機(jī)點(diǎn)燃。第二步，把紙杯拿過來，倒上一小半的'清水。第三步把點(diǎn)燃的蠟燭拿過來，再將裝了清水的紙杯拿過來，把紙杯放在蠟燭上。我大喊來“讓我們見證奇跡吧！”過了一會(huì)兒，紙杯被火苗燒黑了，好緊張，我擔(dān)心著紙杯會(huì)不會(huì)被燒毀！又過了一會(huì)兒，紙杯還是好好的，杯子里的水開始冒泡泡和水氣！
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我去查閱了資料，知道了紙杯燒不壞的秘密了！紙杯燒水時(shí)，水把紙杯里的熱量都吸收了，所以紙杯實(shí)際溫度并不高。我很開心！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)既有趣又好玩！我也發(fā)現(xiàn)，只要肯思考，肯細(xì)心的去觀察，就會(huì)有所收獲！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文5
“丁零零”，上課鈴聲響起來了，同學(xué)們飛快地跑回了教室，只見講臺(tái)上放著一個(gè)雞蛋、一個(gè)玻璃杯、一根筷子、一把勺子和一杯清澈見底的水。同學(xué)們議論紛紛，有的＇同學(xué)說今天是炒菜課，有的同學(xué)說今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我覺得應(yīng)該是要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。不出我所料，老師笑著說：“今天我們來做一個(gè)雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)�！痹捯魟偮�，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來。
歡呼聲漸漸變小了，老師首先把一杯清澈見底的水倒在玻璃杯里，小心翼翼地把雞蛋放在清水中，雞蛋慢慢地沉入水中，像一名潛水員慢慢地沉入水底，想要探索大海中有什么奧秘；接著老師先加了一勺鹽，順時(shí)針攪拌，水有一點(diǎn)變白了，雞蛋有一點(diǎn)斜了，像一個(gè)喝醉酒的大叔晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì)兒就沉入水底“睡大覺”，一動(dòng)也不動(dòng)，真是一個(gè)大懶蟲��；老師又朝水中加了一勺鹽，雞蛋立起來了，像醉酒的`大叔從美夢(mèng)中醒來了；最后老師一次性加了兩勺鹽，快速攪拌著，這時(shí)像大海中刮起了龍卷風(fēng)，雞蛋在龍卷風(fēng)中跳舞，不一會(huì)兒雞蛋就浮上來了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，大家都很好奇，想知道為什么雞蛋會(huì)浮起來。老師告訴我們因?yàn)榍逅母×π�，而鹽水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中可以浮起來。老師又跟我們說了死海的奧秘，原來世界上有這么多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文6
今天，在作文班里，老師和我們做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
首先，老師準(zhǔn)備了一張沒有寫過字而且非常干凈的白紙，和一支普通的白蠟燭。只見老師拿起蠟燭的一端在白紙上畫了一個(gè)月亮和許多小星星。接著把蠟燭點(diǎn)燃，把紙放在蠟燭火焰上方小心翼翼地移動(dòng)著，老師的表情非常嚴(yán)肅。在移動(dòng)過程中，畫在紙上的'圖案，都紛紛出現(xiàn)。這時(shí)，教室里變得鴉雀無聲，同學(xué)們都驚呆了。有的覺得紙有問題，有的覺得老師會(huì)變魔術(shù)，還有的同學(xué)甚至懷疑自己的眼睛……。
老師看出了我們的疑惑，面帶微笑地跟我們說：“因?yàn)橄炗驮诩埳项A(yù)熱，會(huì)熔化。那些神奇的圖案，就是之前用蠟畫上去的。同學(xué)們可以自己來試驗(yàn)，當(dāng)個(gè)小魔術(shù)家�！�
原來，生活處處都有科學(xué)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文7
今天早上，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，叫魔法神奇水。
在媽媽給我準(zhǔn)備紫包菜汁的同時(shí)，我準(zhǔn)備好了四個(gè)紅酒杯、一根吸管、一根筷子，還有雪碧、白醋、蘇打粉和洗衣粉。我先把雪碧和白醋分別倒入杯中，再在剩下的兩個(gè)杯子中加入同樣多的自來水，然后把蘇打粉和洗衣粉分別加入水中，用筷子順時(shí)針攪拌，直到兩種粉末全部融化。最后，我把媽媽榨好的紫包菜汁用吸管吸出，分別滴入不同的液體中，哇！魔法變色出現(xiàn)了，白醋和雪碧變成和粉紅色，洗衣粉水和蘇打水變成了藍(lán)色，這么神奇的變色到底是怎么變成的呢？我請(qǐng)教媽媽，媽媽告訴我，紫包菜汁的.紫色遇到酸性液體，就會(huì)變成紅色；遇到堿性液體，就會(huì)變成藍(lán)色。
原來是這樣��！通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了哪些液體是酸性，哪些液體是堿性。媽媽還告訴我，紫色可以用作實(shí)驗(yàn)中的指示劑，判斷各種液體的酸堿性。我也發(fā)現(xiàn)了生活中神奇有趣的科學(xué)現(xiàn)象，以后，我會(huì)多多觀察，多多實(shí)驗(yàn)，熱愛科學(xué)，熱愛生活哦！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文8
紙?jiān)谒锩鏁?huì)不會(huì)弄濕呢？根據(jù)我們的生活經(jīng)驗(yàn)，肯定會(huì)。那如果我們借另外一些東西紙會(huì)弄濕嗎？想知道答案就一起來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！
做實(shí)驗(yàn)的`材料有：一桶水、一個(gè)小塑料杯、一團(tuán)紙盒一個(gè)雙面膠。（如果紙?jiān)诒蛔由喜坏粝聛砜梢圆挥茫?/p>
首先，把家里的水倒在你挑選的那個(gè)桶里邊兒。
接著，把紙團(tuán)用雙面膠粘在小塑料杯子上。
然后，眼疾手快地把塑料杯倒扣在水里，緊緊地壓到桶的底下。（你會(huì)發(fā)現(xiàn)有泡泡）
最后，也是最激動(dòng)人心、最關(guān)鍵的時(shí)刻，把杯子拿出來，再把杯子的紙團(tuán)拿出來，哇！紙團(tuán)居然沒有濕，如果濕了可能是你的手濕了。
這是為什么呢？紙不是應(yīng)該濕嗎？那是因?yàn)�，在被子按下去的那一刻，空氣擠進(jìn)杯子里，保護(hù)了紙團(tuán)，所以紙團(tuán)才沒有被水弄濕。
做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，你們是不是覺得很有趣呢？
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文9
你們知道如果兩個(gè)氣球連在一起，會(huì)發(fā)生什么樣的變化嗎？今天就讓我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！
老師神秘兮兮地從百寶箱里拿出幾個(gè)管子和一把氣球，開始耐心地講規(guī)則。同學(xué)們個(gè)個(gè)都眉開眼笑，手舞足蹈，教室瞬間變得熱鬧極了！只見老師，提高嗓門說：“實(shí)驗(yàn)開始。”我迫不及待地一手拿著氣球口，一手托著氣球下面，只見我深吸一口氣，然后使出吃奶的力氣，腮幫子鼓鼓的，臉上紅彤彤地像一個(gè)蘋果，皺起了眉頭，一個(gè)像雞蛋大小的氣球，慢慢變成橘子，最后變成了大西瓜。我很得意地站在那里揮著氣球，但章一越，只見他吹得臉都紅到脖子上，但是氣球還是那么小一個(gè)，他急得直跺腳，旁邊的同學(xué)投來鄙視的.眼神，說：“你個(gè)男生真丟臉，讓我來吧�！闭f完，一鼓作氣就吹了一個(gè)大西瓜。這時(shí)候，最讓人驚喜的時(shí)刻到了，只見拿管子的人，牢牢地抓著，氣球像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，我們想把它的嘴掰開，可它就是不張開，忽然有人碰了我一下，我的氣球漏氣了。我們吸取教訓(xùn)，先把氣球口繞一圈，再掰開氣球口，然后慢慢套上去。第二個(gè)氣球也是同樣的方法。我們兩眼盯著氣球，眼睛都沒眨一下，可看了半天也沒看出來變化。我想：老師在騙我嗎？忽然有一個(gè)同學(xué)告訴我：“有變化了！”那個(gè)西瓜大的氣球似乎變成了一個(gè)魔鬼，把小氣球里面的氣吸到了自己肚子里。
今天的實(shí)驗(yàn)真神奇呀！老師告訴我們實(shí)驗(yàn)原理：相比而言，小氣球壁厚，收縮力強(qiáng)，將小氣球的氣體擠壓到大氣球里了。通過這次實(shí)驗(yàn)，無論做什么事情，都不要盲目猜測(cè)，而應(yīng)該親自去實(shí)踐才能下結(jié)論，要多看事實(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文10
百度上說用鉛筆戳穿塑料袋不會(huì)漏水。真的嗎？我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。
首先準(zhǔn)備好塑料袋、幾支筆、一些水。接著把干癟的塑料袋裝滿三分之二的水，裝滿水的塑料袋像青蛙的肚皮般圓鼓鼓的，飽脹得快要破裂似的。然后，我緊張地提起筆，慢慢地靠近水袋，這時(shí)我的心跳得特別快，就像裝了十五個(gè)水桶一樣七上八下的`。我緊緊捏著筆的手滲出了細(xì)細(xì)的汗。說時(shí)遲那時(shí)快，筆尖以迅雷不及掩耳之勢(shì)“撲、撲”兩聲穿過了塑料袋。我迅速扭過頭去，閉上眼睛，生怕水花濺的我滿臉都是。咦？怎么回事，怎么什么都沒有發(fā)生？我睜眼一看，哇！我成功把塑料袋戳穿了呀！而且水一滴都沒漏出來！真是太神奇了！我興奮得一蹦三尺高。
為什么這個(gè)塑料袋不會(huì)漏水呢？原來塑料袋遇熱會(huì)收縮，當(dāng)鉛筆扎進(jìn)塑料袋時(shí)會(huì)產(chǎn)生熱量，使塑料袋粘在一起，所以水才不會(huì)漏出來。
生活中處處有奇妙，只要我們留心觀察就能發(fā)現(xiàn)它，用科學(xué)的角度來解釋它。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文11
你們知道兩個(gè)氣球用一根管子連通起來會(huì)發(fā)生什么嗎？讓我們一起來看看吧！
今天上課，只見玥玥老師神秘兮兮地，從她的百寶袋中拿出了幾根空心管子和幾個(gè)粉色氣球，老師笑瞇瞇地說：“今天我們來做一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)--連通氣球。”教室里立馬炸開了鍋，同學(xué)們都躍躍欲試。
老師又宣布了規(guī)則，分發(fā)材料。只見負(fù)責(zé)吹氣球的趙雨涵迫不及待地拿著氣球往嘴巴里塞，深吸一口氣，鼓著腮幫子，一手捏著氣球口，一手托著氣球底部，使出吃奶的勁往氣球吹氣。她的臉紅得像個(gè)火紅的`太陽一樣。不一會(huì)兒，氣球變得和西瓜一樣大，我也和她一樣吹氣球，吹了一個(gè)柚子大的氣球。到了緊張的連通氣球的環(huán)節(jié)，只見拿管子的人緊緊地握住管子中間，穩(wěn)穩(wěn)地平放在胸前，另外一個(gè)組員把氣球轉(zhuǎn)了一圈，這樣就不會(huì)漏氣了，再將橡膠圈掰開往管子上套去，可氣球像調(diào)皮的小娃娃，就是不愿意張開嘴，好不容易套上了，結(jié)果氣卻漏光了。我們感覺很沒面子，心里急得像熱鍋上的螞蟻，不過有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，第二次一次性成功，我們開心地手舞足蹈。
有同學(xué)喊：“三，二，一，放！”我們一聽立馬放開氣球，可是我們等了幾分鐘都沒有變化，正當(dāng)我們唉聲嘆氣的時(shí)候，不知誰驚呼：“看！”我們瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，發(fā)現(xiàn)大氣球變成了吸氣魔王，小氣球立馬變回了燈光大小，膽小的人直接捂住耳朵躲開了。只有我將管子貼在臉上，真是神奇了！原來小的氣球橡膠厚，收縮力強(qiáng)，將氣擠壓到大氣球里面了。太神奇了！
通過這次實(shí)驗(yàn)，我們不應(yīng)該盲目猜想，而應(yīng)以實(shí)驗(yàn)結(jié)果為實(shí)！實(shí)踐出真知！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文12
在《經(jīng)典科學(xué)》書上寫著，只要用吸管摩擦頭皮，然后將吸管靠近細(xì)細(xì)的水流，水流就會(huì)朝著吸管的方向拐彎。我看了覺得很，心里癢癢的，也想做一做。
一回到，我連忙準(zhǔn)備了一根吸管，來到水龍頭旁邊。我一邊小心地用吸管摩擦頭皮，一邊把水調(diào)得細(xì)細(xì)的，水流像一根細(xì)細(xì)的.絲線。緊接著，我拿著吸管靠近水龍頭，瞪得大大的，心通通地跳著，生怕錯(cuò)過那奇妙的一刻。突然，水流扭了扭身子，慢慢地跟著吸管走了。我好奇地把吸管再往水流的方向移了一點(diǎn)，水流居然又親密地靠近了吸管。我興奮地跳了起來：了！水跟著吸管拐彎了！
但是這是為什么呢？我想了半天都想不出答案。
我抱著疑問問，媽媽說，吸管摩擦頭皮頭皮會(huì)產(chǎn)生負(fù)電荷，負(fù)電荷周圍存在電場(chǎng)，電場(chǎng)和水流里的自由電荷產(chǎn)生了靜電力，所以水才會(huì)一直跟著水流走。不過久了，負(fù)電荷就會(huì)消失，水流就不會(huì)拐彎了。我聽了直點(diǎn)頭。
我既做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，又懂得了其中的原因，真是一舉兩得！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文13
今天，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，小實(shí)驗(yàn)的名字叫“油和水誰輕”。
實(shí)驗(yàn)用的`材料有：“油、水、一個(gè)空瓶子”。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)方案，第一個(gè)方案是先把水倒在瓶子里再把油倒在瓶子里，看看會(huì)發(fā)生什么。第二個(gè)方案是先把油倒在瓶子里，再把水倒在瓶子里。
我先試了第一個(gè)方案，先把水倒入瓶子里，再把油倒入瓶子里，我猜油肯定在上面，水在下面，實(shí)驗(yàn)結(jié)果真的是油浮在水上面，我有點(diǎn)不相信。接著，我又試了第二種方案，這一次我先把油倒入瓶子里，再把水倒入瓶子里，這次我猜油肯定在下面，水在上面，結(jié)果油很快浮到水面上來了，我很驚訝！這到底是為什么呢？
于是我上網(wǎng)查了查資料，原來是因?yàn)樗陀偷拿芏炔灰粯樱拿芏仁?千克/升，油的密度是0。9150—0。9375克/升。5升油有4。55—4。65千克。所以油比水輕。
做了這次實(shí)驗(yàn)，我體驗(yàn)到了實(shí)驗(yàn)的樂趣，還學(xué)到了一些科學(xué)知識(shí)，真有趣呀。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文14
今天，老師布置了“讓雞蛋浮起來”的小實(shí)驗(yàn)，并讓我們寫一篇作文。
回到家準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的材料：一個(gè)透明的玻璃杯，里面要裝一半的`水，一袋食鹽、一個(gè)小勺子和一個(gè)完整的雞蛋。
首先我用勺子挖三勺鹽放入玻璃杯中，再用勺子攪拌均勻。最后往玻璃杯里面放入雞蛋，誰知雞蛋卻像石頭一樣直接沉了下去。我不相信，再往玻璃杯里放入兩勺鹽，果真雞蛋像飲料瓶蓋子一樣浮了起來。我再用勺子把雞蛋摁下去，雞蛋又像潛水員一樣浮了上來。
晚上，我問媽媽：“雞蛋怎么會(huì)在鹽水里浮起來？”媽媽說：“是因?yàn)辂}水的密度比雞蛋大，清水的密度比雞蛋小。”我又問：“密度又是什么？”媽媽說：“你升到初中就能學(xué)到相關(guān)的知識(shí)了�！�
通過這次實(shí)驗(yàn)，我不但完成了老師的任務(wù)，還學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文15
你們知道氣球連通了會(huì)發(fā)生什么嗎？那就和我們一起去作文課里看一看吧！
老師給我們分配了四人一組，詳細(xì)的給我們講完規(guī)則后，我們小組內(nèi)部就分配好了任務(wù)。
只聽老師一聲令下，“實(shí)驗(yàn)開始！”我們就忙碌了起來。我連忙拿起了一個(gè)氣球，塞進(jìn)嘴里，深吸了一口氣，一手拿著氣球口子，一手托著氣球底端，我鼓起腮幫子，就像一只呱呱叫的青蛙一樣，使出全身的力氣，使勁一吹，臉都紅了，終于吹起來一個(gè)西瓜大小的氣球。
我得意得把氣球轉(zhuǎn)了幾圈，然后用兩只手把氣球的橡膠圈一掰，拿管子的同學(xué)雙手緊緊地握在手中，穩(wěn)穩(wěn)地平放在胸前，我對(duì)準(zhǔn)管子一套，沒想到?jīng)]有套上去，西瓜似的氣球一下子變成了一顆小小的雞蛋，原來是我沒有捏緊，一套就松開了，俗話說“冀父得兔，兔不可復(fù)得。”就是說有了一次就不會(huì)再有第二次了，我吸取了之前的經(jīng)驗(yàn)，這次果然成功了，我看著另一個(gè)同學(xué)總是套不上，浪費(fèi)了好多時(shí)間，我立刻搶了過來，用剛才的`方法，再次成功了。我們歡呼起來，別提有多開心！
只聽見拿管子的同學(xué)喊：“三二一，放！”我們齊刷刷地望過去，瞪大了眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯住氣球觀察著，正當(dāng)我們要放棄時(shí)，一位同學(xué)驚訝的大喊道：“氣球有變化啦！”小氣球越來越小，就像一個(gè)燈泡一樣，大氣球越來越大，就像一個(gè)大大的哈蜜瓜。
我贊嘆道：“這也太神奇了！”老師給我們講原理：相比而言，小氣球球壁厚，收縮力強(qiáng)，將小氣球的氣體擠壓到了大氣球里面。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了，什么事情不能自己猜想，要用行動(dòng)證明！
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