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成長的作文

時(shí)間:2024-07-13 14:12:36 話題作文 我要投稿

成長的作文(精華)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的成長的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

成長的作文(精華)

成長的作文 篇1

  靜坐窗前,窗外風(fēng)聲響起,帶著一抹芳香,輕輕飄到我的窗前。起身探尋,只見翠綠的桂葉中不知何時(shí)已開出幾朵白色的桂花,花朵雖小,卻是如此的香,如此醉人。抬頭看,樹上葉子不知何時(shí)已然落盡,只余下蒼涼的樹干。幾句詩脫口而出:

  當(dāng)葉子逐漸蕭疏,秋林顯出了她的秀逸,那是一份不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。

  嗅著這縷芳香,我仿佛回到了2年前,剛?cè)氤踔械臅r(shí)候,那時(shí)的我……

  剛剛進(jìn)入初中這個(gè)廣闊的天地,也許是不適應(yīng),也許是心思敏感,我整天郁郁寡歡。好像冥冥中的注定。我選擇了閱讀。獨(dú)自坐在窗前,靜靜的抱著一本書,把自己放置在書中的一個(gè)角落,靜靜的,輕輕地隨著書中的情節(jié)或喜或悲。在別人的戲中觀看人生。

  我愛上短詩與寓言?炊潭痰膬(yōu)美的句子,思考著人生的大道理。黑色的眼睛依然在尋找著光明,尋找著屬于自己的面朝大海的房子,春暖花開的日子。

  讀一篇簡(jiǎn)短的卻又富有深意的小故事,品味著生命的'哲理。聰明的狐貍代表了什么,烏鴉又錯(cuò)在了那兒。

  保爾的鋼鐵精神使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);魯濱孫的創(chuàng)新使我學(xué)會(huì)了怎樣生存;而祥子的無奈讓我看清了舊社會(huì)的冷酷。我在不一樣的故事中完善著自我。

  漸漸地,迷上紅樓,愛上水滸。不厭其煩的一遍遍看,卻始終讀不懂真正的含義,只是在書香中嗅到一絲無奈的氣息?蓱z的黛玉,柔腸為誰斷?可敬的英雄,鮮血為誰流?書香繚繞,時(shí)光流轉(zhuǎn),滄桑的年輪不知幾何。十三歲的我是否已經(jīng)長大?一次次磨練,傷過、痛過、哭過、笑過,但總不會(huì)放棄。閱讀便是一味良藥,可以撫平成長的傷口,加速心靈的成長。

  從回憶中醒來,看著眼前潔白的小花,嗅著這淡雅的清香。這花不分明是成長的腳印,這香不正是伴我一路的書香嗎?

  成長,伴一路芬芳……

成長的作文 篇2

  在我成長的道路上,語文劉老師是對(duì)我?guī)椭畲蟮娜,我永遠(yuǎn)也忘不了老師對(duì)我的那一份關(guān)注與期待。

  “叮鈴鈴···”伴隨著上課鈴聲的響起,同學(xué)們坐回自己的位子上,老師發(fā)下了測(cè)試卷子。當(dāng)我的目光落到卷子的一剎那,我驚呆了,我竟然錯(cuò)了這么多!

  才考90分,全班僅有12人下了90分,差點(diǎn)就要重做卷子了,真怪自己沒復(fù)習(xí)好,太粗心大意了。我自責(zé)著,猛然發(fā)現(xiàn)卷首左上角那個(gè)醒目的“——2”。我心里想著:如果是平時(shí)學(xué)習(xí)不好的同學(xué),這分?jǐn)?shù)只扣一分。我在老師心目中比較好,這次讓老師失望了,肯定要扣兩分。我默默發(fā)誓下次一定要重振旗鼓!此時(shí)此刻,這個(gè)簡(jiǎn)單的“——2”讓我體會(huì)到了劉老師對(duì)我的重視與關(guān)注。

  我檢查著自己的錯(cuò)題,看見都是不細(xì)心造成的`!斑@個(gè)題我錯(cuò)了,老師竟然沒發(fā)現(xiàn)!蔽亿s緊給劉老師看,老師看了后,臉上的表情很難看,眉頭緊鎖。望著劉老師,其實(shí)也不難猜出她現(xiàn)在是什么樣的心情——肯定很惱火!

  劉老師抬起頭,向我投來嚴(yán)厲的目光。我不敢去看那幾乎可以把人看透的目光,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我能感受到老師的目光仿佛在告訴我:“這次考得太差了,要加油啊!再這樣下去,可不行。 贝藭r(shí)我又感受到了老師對(duì)我的關(guān)注與期盼。

  老師就像引路人,用知識(shí)與關(guān)愛點(diǎn)亮我成長的道路。

成長的作文 篇3

  在我的成長過程中,也遇到過許多值得開懷大笑的事,在我腦海中揮之不去的,是那一幕······

  “祝你生日快樂······”瞧!我們給班主任過生日呢!每個(gè)同學(xué)臉上都堆滿了笑容,哇!終切蛋糕了,我要趕緊上去搶一塊了······

  那美味的大蛋糕立馬被我們瓜分了!

  “吃我一掌”我的臉被人偷襲了!不過我也不是好惹的,立馬還了她一個(gè)“降龍十巴掌”為她的“貓咪臉蛋”添加了一道亮麗的風(fēng)景線,我們?cè)诮淌依锿骈_了,大家都抓著蛋糕到處扔,蛋糕滿天飛,傳出窗的,不只有蛋糕,還有我們的笑聲。

  我們玩了一節(jié)課,從教室出來,每個(gè)人的手上,臉上都有奶油,有的`甚至連黑衣服都被染成了“白衣服”不過每個(gè)人臉上都寫滿了“高興”看!我們都成了貓咪,直到下課,我們還舉著自己的貓咪手掌到處拍呢!

  不過,除了我們,還有一只特大號(hào)貓咪呢!沒錯(cuò)!就是我們的班主任,他幾乎被我們?nèi)喽纪狄u過,不行了,想到他的樣子,我又要笑上三天三夜了!

  “哈哈”你聽到了嗎?這是我的笑聲,我正在成長中感受喜悅,為成長中的喜悅添上一抹色彩。

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