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把心兒打開(kāi)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的把心兒打開(kāi)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
把心兒打開(kāi)作文1
鏡中的我，很美，已不想再看。外面迎親的喇叭聲，一聲一聲地吹到我的心里，我已不敢再想。
那地方，太遙遠(yuǎn)，那個(gè)男子，也太模糊了，那里的我，還能自在地看這長(zhǎng)安城的日出嗎？
但我必須要去，因?yàn)�，我是唐朝的公主，侍女已�?jīng)在叫我了，來(lái)不及多想，我只能加快腳步去見(jiàn)父皇最后一面了。
縱然我不舍，他也掛念，但紅布上頭的那一刻起，我只能閉緊雙眼。生怕一睜開(kāi)，眼淚會(huì)流下來(lái)。
走了幾十天，終于到了那個(gè)地方。西藏，這里的天真的比長(zhǎng)安干凈，像是用布擦拭了許久。
遠(yuǎn)處，依稀看見(jiàn)一個(gè)男子正望著我。他的喜服比我的還艷。無(wú)限青春正棲息在笑里。
這就是我將要面對(duì)的百姓嗎？我釋?xiě)蚜�，他們�?duì)我笑得那么美好，將太陽(yáng)的光輝也驅(qū)散了幾分。他們個(gè)個(gè)就像是桂花。情疏跡遠(yuǎn)，淡然蘊(yùn)集，自是花中第一流啊。
中間的那個(gè)男子挽過(guò)我的手，我便任由他拉上了高臺(tái)，側(cè)目看他，男子神采奪人，恰似天地間一顆磨光的寶石。他微笑著，唇角牽動(dòng)著我的每一寸神經(jīng)，臺(tái)下的`人簇?fù)碇覀�，用最古老的方式為我們祈禱著。
這里的日子，比我想象的要好很多，他每日都要忙著處理事務(wù)，我便每日都和一些百姓在一起，將種植和織布的技藝教給他們。幾個(gè)月之后，這里便是一派繁忙的景象了。
我依舊每日在田間忙碌著。他們依舊會(huì)簇?fù)碇�。夜深人靜的時(shí)候，這里的月色會(huì)格外亮，幾乎灑滿了整個(gè)屋子。原來(lái)，這里的月亮?xí)乳L(zhǎng)安的亮這么多。
爬上這里的高山，便依稀能望見(jiàn)遠(yuǎn)處的長(zhǎng)安城：原來(lái)我的思念，會(huì)跨越千山萬(wàn)水，到長(zhǎng)安，而我對(duì)這片土地的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)被這千山萬(wàn)水所包圍，永遠(yuǎn)都離不開(kāi)。
我的心已放開(kāi)，種下的愛(ài)，會(huì)隨著我的血液，一同流淌在這純潔的土地上。
把心兒打開(kāi)作文2
鈴聲驟然響起，打破了原有的平靜，歡聲笑語(yǔ)逐漸充斥著這個(gè)世界。
看著寫(xiě)出的題，皺著的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，抬頭望向窗外，青翠的樹(shù)木一棵棵在操場(chǎng)邊排列，穿著校服的少年少女在那里嬉鬧，臉上洋溢著笑容。細(xì)細(xì)回想，自已好似已很久未這樣敞開(kāi)心扉的與別人嬉鬧過(guò)了。每天無(wú)非是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，好似將自己禁錮在了書(shū)中，與世隔絕。一陣清風(fēng)吹來(lái)，拉回了我的心思，不知何時(shí)飛來(lái)一只小麻雀，立在窗頭沖我鳴叫，仿佛在說(shuō)：“去跟他們玩耍吧，敞開(kāi)心扉，找回自已原有的快樂(lè)�！比缤业搅藙�(dòng)力，身體不自覺(jué)地站了起來(lái)，融入到他們當(dāng)中，笑容也不知何時(shí)已掛在了臉上。
秋風(fēng)蕭瑟，落葉滿地。好不容易逃離了喧鬧的校門，獨(dú)步走在街道中。抬頭看向天空，白云好似一塊一塊的棉花，遮蓋住了那蔚藍(lán)的天空，不時(shí)飛過(guò)來(lái)幾只鳥(niǎo)兒，一閃而過(guò)。路邊數(shù)之不盡的店鋪，好似熟悉又似乎很陌生，回想以前放學(xué)，坐在媽媽的車上，路邊的景物單單一閃而過(guò)，還未仔細(xì)看，就已路過(guò)。好不容易有機(jī)會(huì)仔細(xì)觀賞一番，真不忍心就此錯(cuò)過(guò)。放慢腳步，用心觀察，那原本荒涼的.路邊現(xiàn)已栽滿花草，花朵爭(zhēng)鮮斗艷地生長(zhǎng)，路過(guò)的行人都忍不住停下腳步發(fā)出感嘆。那原本簡(jiǎn)陋的樓房也已重新刷滿了油漆，煥然一新。那原本人跡罕至的店鋪這時(shí)也已布滿了客人，熱鬧非凡。迎著清風(fēng)，漫步在街道中，試圖打開(kāi)心兒重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。
秋雨纏綿，雖是正午，但天仍陰森森的，看著窗外，不禁嘆一口氣，提筆開(kāi)始學(xué)習(xí)。時(shí)間如流水般淌過(guò)，也許是太專注，不知何時(shí)，窗外早已陰轉(zhuǎn)睛，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在書(shū)桌上，驟然停筆望向窗外，世界又恢復(fù)了以往的喧鬧，陽(yáng)光照在自己身上，空氣中彌漫著潮濕的氣息，仿佛自己與這陽(yáng)光融為一體。停下原有的事情，感受心靈。這時(shí)，陽(yáng)光屬于自已，一道專屬于自己的那一道光。
打開(kāi)心靈，去與同學(xué)融為一體；打開(kāi)心靈，認(rèn)真去感受這個(gè)世界；打開(kāi)心靈，感受屬于自己的那道光。
把心兒打開(kāi)作文3
把心兒打開(kāi)，走出書(shū)的海洋，把心兒打開(kāi)，走進(jìn)多姿多彩的世界。
走進(jìn)生態(tài)園，首先嗅到的，是一種沁人心脾的芳香；聽(tīng)到的，是一種優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的樂(lè)聲；看到的，是綠草茵茵的樹(shù)林。不禁感嘆：好一個(gè)人間仙境��！
蹲下身，一只白色的蝴蝶落入掌心，翅膀輕輕地拍動(dòng)中，像是一片薄紙，在傲風(fēng)吹拂之下，緩緩搖曳著。放在一朵花上，撲了撲翅膀，將一滴露水打落地面，在濃綠的草葉上滾了滾，晶瑩剔透。捧起一把水，浸濕臉頰，也浸潤(rùn)了心脾。舒適的心情涌上心頭。學(xué)習(xí)的勞苦一掃而清。漸漸地，我融入了大自然著宛如仙境的世界。把心兒打開(kāi)，走進(jìn)大自然，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，這清澈、純潔的世界，已深深地融入進(jìn)你的血液，骨髓之中。
把心兒打開(kāi)，走進(jìn)江南水鄉(xiāng)，也是一條路徑。
一葉小舟，仿佛是飄在水上的綠葉，晃動(dòng)著，飄進(jìn)江南古城的小巷里。溪水緩緩流動(dòng)，清洗著石壁上的塵埃。陣陣花香撲鼻，一種悠閑，恬靜的氣氛蔓延著。
坐在船邊，不忍心將手放入水中，仿佛只是輕輕地碰觸，就會(huì)褻瀆這片美麗。低矮的房屋，石橋，木橋，在睡眠的映襯下，越顯和諧。偶爾，有一個(gè)兩個(gè)人，手打一把油紙傘，從橋上走過(guò)。這安靜的世界，與外界繁華格格不入，卻更加引人。即使是殺人不眨眼的'魔鬼，經(jīng)過(guò)江南古地的洗禮，也會(huì)變?yōu)闇厝�、善良的天使吧！這，就是江南的魅力。把心兒打開(kāi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，江南，是如此一個(gè)不可復(fù)制的美麗之地。把心兒打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)美，讓我們的生活更加豐富多彩！
把心兒打開(kāi)，變得開(kāi)朗；把心兒打開(kāi)，在自由的天空翱翔……
把心兒打開(kāi)作文4
仰望宇宙，蔚藍(lán)的天空下，是絢麗的中華大地，腳下踏著肥沃的土地，豐富的物質(zhì)文化生活，這一切讓人快意的景象都與人們心靈的契約有關(guān)，他們摒棄了那堵橫在彼此之間的障礙，毫不猶豫的鋪開(kāi)了心靈的大道。當(dāng)那莊嚴(yán)的五星紅旗冉冉升起，當(dāng)那震撼人心的樂(lè)曲回響在億萬(wàn)人的耳邊時(shí)，億萬(wàn)人心中都有一個(gè)共同的心聲——“慶祝祖國(guó)六十華誕”，那一幕幕恢弘的場(chǎng)面展現(xiàn)在眼前，當(dāng)那“長(zhǎng)空娘子軍”的英姿猶如雄鷹般掠過(guò)時(shí)，我們不得不承認(rèn)這是人們心靈的交織，是心靈的契約構(gòu)建的和諧，是億萬(wàn)人民敞開(kāi)心扉的碩果��！
品味涓涓細(xì)流，聆聽(tīng)習(xí)習(xí)古風(fēng)，當(dāng)你陶醉于祖國(guó)那一幅幅畫(huà)面時(shí)，當(dāng)你撥動(dòng)心靈契約的弦曲時(shí)，瞧瞧歷史吧，伴著那佩玦的叮咚聲，那大漠的弦曲又一次回響在我們的耳旁。是她，寂寞中回望的她——漢美女王昭君，是她那滴孤獨(dú)的眼淚，是他那份永久的牽掛，用心融化了大唐與匈奴之間爭(zhēng)斗，鑄就了民族融合的偉業(yè)，也正是她孤獨(dú)中的那份執(zhí)著消除了彼此的隔閡，以心靈的契約構(gòu)建了人們交往的橋梁，昭君出塞的車轍依舊如此清晰地印在那孤寂的雁門關(guān)，在億萬(wàn)人心中烙下了和諧的字眼，所以在這輝煌的祖國(guó)大地上，讓我們敞開(kāi)心扉，撫摸那份孤寂吧！
又一次回眸歷史，有清王朝的閉關(guān)鎖國(guó)，有唐太宗開(kāi)明的民族政策，然而兩個(gè)王朝卻在推倒那堵障礙中的創(chuàng)績(jī)截然不同。唐太宗用心打開(kāi)了心靈的`窗戶，真誠(chéng)的接納了胡人，才有了貞觀之治的盛世局面；清王朝死死盯住了那扇心靈之窗卻落得千瘡百孔。由此觀之，心靈的契約本應(yīng)是人們解決隔閡的良劑。敞開(kāi)心扉，讓那份心靈的契約消融在這美好的一隅吧！
那一份份和諧的笑眸，那一雙雙緊緊握在一起的手，是一座永恒的心靈橋梁，是心靈契約的交匯，敞開(kāi)心扉，讓我們共同感知這份心靈的力量吧！
朋友，請(qǐng)收起你那份顧忌，在祖國(guó)和諧的樂(lè)曲下，在昭君殷紅面龐的笑眸中，讓我們敞開(kāi)心扉，共簽這份心靈的契約吧！
把心兒打開(kāi)作文5
春夏秋冬，四時(shí)行焉。春耕、夏耘、秋收、冬藏，先民早已告訴我們，依循著季節(jié)去生活。每一個(gè)季節(jié)總有什么東西是好的，春櫻、夏蘭、秋菊、冬梅都是當(dāng)令的花朵，吸引眾人的目光。再如水果、蔬菜或海鮮，當(dāng)令。味美而量大價(jià)廉，否則恰得其反。童年天真可愛(ài)，“少年老成”反而可悲；青少年讀書(shū)最好，若成天玩樂(lè)或打工，必定老大徒傷悲；青年、中年該工作時(shí)應(yīng)努力以赴，萬(wàn)勿游手好閑；談戀愛(ài)更要趁年輕，臨老入花叢往往造成悲劇。換言之，在正確的時(shí)間做正確的事，才能夠真正的享受生活，創(chuàng)造有意義的人生。
從容并非消極，它是“游刃有余”，是理想的生活或做事態(tài)度。生活態(tài)度從容，進(jìn)退有據(jù)，才可能悠閑，也才有享受的心情。做事態(tài)度從容，必然冷靜以對(duì)，不至于緊張，能夠本乎平常心，發(fā)揮實(shí)力，處理得周到圓滿。從容來(lái)自于信心，信心來(lái)自于準(zhǔn)備充分。因?yàn)槭炀�、自信，所以氣定神閑，反之，生疏則信心不足，臨事手忙腳亂，要不出錯(cuò)也難。所謂“機(jī)會(huì)留給隨時(shí)準(zhǔn)備好的.人”，這應(yīng)該可以給因準(zhǔn)備不夠而導(dǎo)致緊張、失常、挫敗的人帶來(lái)深刻啟示吧？
陶淵碉敬酒
一直很欣賞“不為五斗米折腰”的東晉田園詩(shī)人陶淵明，其《桃花源記》、《歸去來(lái)兮辭》百讀不厭之外，五言詩(shī)《飲酒》二十首之五更深得我心，詩(shī)云：“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山；山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辯已忘言�！鄙鷦�(dòng)地描繪其既出世又入世的田園生活，令人悠然神往。陶淵明喜愛(ài)飲酒，喝了酒，興致一來(lái)，會(huì)撫弄無(wú)弦琴，曰：“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲？”醉了更會(huì)對(duì)客人說(shuō)：“我醉欲眠，卿且去。”多么率真可愛(ài)！至于此《飲酒》詩(shī)，題曰“飲酒”而詩(shī)中未見(jiàn)酒字，想必是暗指“飲酒”有助于“心遠(yuǎn)”吧？
把心兒打開(kāi)作文6
往事如過(guò)眼云煙，那一點(diǎn)一滴的記憶也漸漸在腦中變得模糊。但我始終不能忘記的個(gè)女孩——欣心，因?yàn)槲覀冎g的一段故事，所以使我久久不能忘卻這個(gè)美麗的名字。
雨在淅淅瀝瀝地下著，我看見(jiàn)欣心獨(dú)自仰望著天空，那眼神十分黯淡�！霸趺戳�，欣心？”我不安地問(wèn)。她一看見(jiàn)我，轉(zhuǎn)身就跑，還不時(shí)地用雙手擦去那滾落下來(lái)的淚珠。我沒(méi)有再追問(wèn)，只是惆悵地走了。
第二天，我發(fā)現(xiàn)欣心的眼圈紅腫紅腫的。這時(shí)，她的鄰居美枝告訴我，“她爸爸嗜酒如命，而她媽媽水性楊花，把一個(gè)家弄得支離破碎了�！蔽衣�(tīng)完，心頭不禁一顫。
我想打開(kāi)她那冷冷的心房，所以我常在她面前講笑話，說(shuō)故事，一連過(guò)去了8天。我仍舊這樣地做，希望能彌補(bǔ)她內(nèi)心的創(chuàng)傷。當(dāng)我再次講起那笑話時(shí)，欣心卻一把撲過(guò)來(lái)?yè)ё∥遥拗f(shuō)：“沒(méi)用了，你再怎么做也沒(méi)用了，我始終是一個(gè)沒(méi)人疼沒(méi)人愛(ài)的排斥品！”我想安慰她，可是留下的只有那瘦小的背影了。
一次又一次的看著她走掉，我對(duì)自己快沒(méi)有信心了。但是我不會(huì)輕易放棄的，我不會(huì)放棄這樣一個(gè)充滿希望的好朋友！我寫(xiě)了一封長(zhǎng)信給她，因?yàn)槲抑溃@樣的方式她更容易接愛(ài)。
信送到欣心手里有一段時(shí)間了，我好想看到一個(gè)笑臉——因?yàn)樵谛胖袑?xiě)到，如果她肯放開(kāi)自己，就用爽朗的微笑去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。上體育課時(shí)，一個(gè)男生不小心滑倒了，我不經(jīng)意地看見(jiàn)欣心笑了！她的笑容好美，同初升的太陽(yáng)那么燦爛！
我在大樹(shù)下等待欣心的`到來(lái)，她果真來(lái)了！我發(fā)現(xiàn)她的腳步變得好輕快，一個(gè)天真活潑的少女出現(xiàn)在我面前！欣心說(shuō)：”謝謝你！是你讓我擁有了第二次生命！“說(shuō)完，她又跑掉了，但是這次的姿勢(shì)卻不一樣——她是跳著走的。
其實(shí)，我就是要讓別人明白：要時(shí)刻打開(kāi)自己內(nèi)心的閘門，不管你有多大的痛苦，就讓身邊那一份份真摯、純潔的感情來(lái)幫助自己吧！
把心兒打開(kāi)作文7
什么是最可怕的？是巨獸？是死亡？我認(rèn)為這些都不足為懼。心靈的寂寞才是這世間最可怕的事。
那是三年級(jí)時(shí)的下午，我唯一的`好友告訴我，他要轉(zhuǎn)學(xué)了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我猶如熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一向封閉的我，無(wú)論如何也接受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)。直到今天，我仍記得那個(gè)難以忘懷的場(chǎng)景。
他站在講臺(tái)上向大家揮手，那稚嫩的小臉上寫(xiě)滿了不舍，他仔細(xì)地看著，目光從一張張小臉上劃過(guò)，看到我時(shí)他停了一下，笑了笑，仿佛在向我說(shuō)：朋友，再見(jiàn)了。
他走了，留下一個(gè)藍(lán)色的本子和無(wú)盡的念想，可它終究是走了。他走了，我心里的大門也關(guān)上了。
第二天，我上完語(yǔ)文課，等待著它的到來(lái)。兩分鐘后，我向他的座位望去，空蕩蕩的不見(jiàn)一個(gè)人影，猛然想起他不會(huì)來(lái)了。
望著身邊跑過(guò)的人群。悵然若失之感頓時(shí)油然而生，我甚至認(rèn)為：他們是一個(gè)個(gè)群體，而我只是一個(gè)獨(dú)行者罷。
我下樓散心，看到一群螞蟻正搬著食物，我跑上前，觀察起來(lái)。只見(jiàn)一群小得看不見(jiàn)的螞蟻，像大力士一般，舉起了那“無(wú)比巨大”地食物，堅(jiān)定而又緩慢的前行著。
突然，我心中什么東西似乎破碎了。一絲明悟涌上心頭——我要把心門打開(kāi)！
下午，我對(duì)同桌說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧！他似乎有些詫異，或是不確定，片刻，他伸出了手。就這樣，我開(kāi)始了一段新的友誼。
受到螞蟻的啟發(fā)，我身邊的人也越來(lái)越多。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)交朋友的好處竟如此之多，融入這個(gè)集體竟然如此重要！
把心門打開(kāi)，接受他人，點(diǎn)亮未來(lái)，讓我們?cè)谟颜x的世界一起前行！
把心兒打開(kāi)作文8
一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，就可以推開(kāi)人與人之間的心門�！}記
我們時(shí)�？畤@世界越來(lái)越冷漠，人與人之間有太深的隔膜，所以，很少有人愿意去推開(kāi)別人的心門，或是向別人敞開(kāi)自己的心門。
一個(gè)為學(xué)校賣雜志的小男孩兒向一所少有人去拜訪的`房子走去。房子的主人常年深居簡(jiǎn)出，即便偶爾出站，也不會(huì)向別人問(wèn)好。只會(huì)用一種惡狠狠的目光盯著別人看。
男孩輕輕敲了敲門，靜靜等著老人出來(lái)。因?yàn)樾∧泻⒌膵寢屢苍嬲]過(guò)他，不要靠近那所房子，他不由得出了一身冷汗。
當(dāng)男孩正要離開(kāi)時(shí)，門被慢慢地推開(kāi)了�！澳阋墒裁�？”那位老人問(wèn)道。小男孩非常害怕，但他必須再賣一份雜志才能完成一天的工作量。于是，他硬著頭皮說(shuō)：“先生，我是賣雜志的。您是否想買一本？”老人依舊盯著小男孩看。這時(shí)，小男孩注意到老人家里的壁爐上擺著一些小狗雕像。于是問(wèn)道：“您很喜歡收集小狗雕像嗎？”
“是的，我收藏了許多。它們就像我的家人，它們就是我的一切。”老人回答說(shuō)。聽(tīng)了老人的話，小男孩為這位老人感到悲哀，因?yàn)樗瓷先ナ悄菢庸聠巍?/p>
回到家，他想起自己也有一個(gè)小狗雕像，于是，他決定把這個(gè)小狗雕像送給那位老人。他再次敲響了那扇門。男孩笑著說(shuō)：“先生，我想送您一件禮物。”他把那個(gè)小狗雕像遞給了老人。聽(tīng)了男孩的話，老人呆住了，從沒(méi)有人對(duì)他這樣好過(guò)，更沒(méi)有人送他如此珍貴的禮物。從那天起，老人試著走出房子，并開(kāi)始接受周圍的人。他不再像以前那樣孤單了。
其實(shí)，世界并不是那么冷漠，它也有關(guān)愛(ài)；其實(shí)，每個(gè)人的心門都是開(kāi)著的，只不過(guò)表面上是虛掩著的；其實(shí)，只要輕輕推開(kāi)那扇虛掩著的心門，就能看見(jiàn)屋外的光明。
如果你不向別人敞開(kāi)自己的心門，你又怎么知道別人會(huì)不會(huì)接受你？如果你不推開(kāi)別人的心門，你又怎么知道別人會(huì)不會(huì)與你親近？
有時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一件簡(jiǎn)單的事情，就可以使別人心凌冷漠的堅(jiān)冰逐漸化為溫情之水，可以推開(kāi)那扇虛掩著的門，甚至改變一個(gè)人的一生。
把心兒打開(kāi)作文9
積滿了塵土的心，需要我們把心兒打開(kāi)，掃走心靈的障礙。
我們的心不是冰冷的荒漠，而是充滿生機(jī)的大草原；我們的心不是一堵冰冷的磚砌成的墻，而是總有一支紅杏會(huì)出來(lái)的那個(gè)溫暖的墻；我們的心不是令人毛骨悚然的刺，而是令人憐愛(ài)的光滑的球。
聽(tīng)，遠(yuǎn)處的朋友在呼喚你，快把心兒打開(kāi)，去接納他們，和他們一起玩吧；看，你身邊的人都在憐惜你，快把心兒打開(kāi)，把笑容掛在嘴邊和他們一起高興吧。
從你來(lái)到世上的這一刻起，你就并不孤獨(dú)，因?yàn)槟阌杏H人陪在你身邊呵護(hù)你，愛(ài)你；上學(xué)后，你也不孤獨(dú)，因?yàn)橛型瑢W(xué)陪著你學(xué)習(xí)，使你不感到乏味；長(zhǎng)達(dá)后，你也不孤獨(dú)，因?yàn)槟阌辛撕芏嗯笥眩隳憧�，陪你笑，陪你不睡到天亮。但以上都是有條件的，那就是把自己的心兒打開(kāi)。
不要總是一個(gè)人悶著頭學(xué)習(xí)啊學(xué)習(xí)，讀書(shū)啊讀書(shū)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放下筆，出去走走，看看藍(lán)天。外面的鳥(niǎo)語(yǔ)花香是為了誰(shuí)？原來(lái)是為了打開(kāi)心兒的你。
為什么別人有那么多朋友，而你卻寥寥無(wú)幾？不是別人不愿意和你做朋友，而是你在某種程度上已經(jīng)先否定了別人，所以別人不會(huì)靠近你和你做朋友，因?yàn)樗麄兇虿婚_(kāi)你的心門，無(wú)法讀懂你的心。難道你愿意和一個(gè)自己、他人都不了解的人做互助一生的.朋友嗎？
因?yàn)榘研膬捍蜷_(kāi)了，所以我們才能收獲朋友間的友誼，親人間的關(guān)愛(ài)，人與人之間的互惠互助。
因?yàn)榘研膬捍蜷_(kāi)了，所以我們才能感受到大自然的和藹可親，樹(shù)林間的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，各種音樂(lè)的美妙。
把心兒打開(kāi)，等于把世界打開(kāi)了一把鎖。
把心兒打開(kāi)作文10
你的心，是否已被旱冰封鎖，變得冷漠？
你的心，是否已被群書(shū)掩埋，失去自我？
想不想摘下虛偽的面具？
想不想被濃濃真情溫?zé)幔?/p>
那么，請(qǐng)把心兒打開(kāi)吧！
偶然，從題海中鉆出，發(fā)現(xiàn)自己離世界好遠(yuǎn)。看著那無(wú)力依在墻邊的吉他，那被習(xí)題擠到一隅的詩(shī)集，那墻上被成績(jī)單掩蓋了的.畫(huà)幅�；叵霂啄昵暗淖约海繇懤锸幯鴥�(yōu)美的鋼琴曲，翻看著一本本精美的畫(huà)冊(cè)，偶爾低吟一首抒情小詩(shī)，不時(shí)高唱一只歡快的小歌……��！那才是真的自我。為了讓大家認(rèn)為我刻苦，我竟失去了一顆敞開(kāi)的心！再次打開(kāi)音響，同時(shí)也打開(kāi)了心，讓歡快的音符流入心間；再次打開(kāi)詩(shī)集，同時(shí)也打開(kāi)了心，讓甘甜的詩(shī)泉流入心田；再次打開(kāi)了畫(huà)冊(cè)，同時(shí)也打開(kāi)了心，讓色彩的光芒射入心中。于是心間又唱起了貝多芬的激情，于是心間又充滿了蘇軾的豪放，于是莫奈又把我的心點(diǎn)綴得五彩繽紛。把心兒打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)生活可以如此美好。
又一次考試失利，卻只是沉默無(wú)語(yǔ)，獨(dú)自舐著傷口，覺(jué)得人生就是這樣，哭有自己獨(dú)吞，樂(lè)有自己獨(dú)享……“別傷心了，還有下一次呀！”好友來(lái)安慰我�！澳愣裁�！我的事，不用你管。”我連頭都不抬。朋友的成績(jī)一直名列前茅，我覺(jué)得我們倆仿佛是兩個(gè)階層，他被光環(huán)籠罩，我被黑暗吞噬，不可同日而語(yǔ)�！拔覀儾皇且黄鸢l(fā)過(guò)誓，永遠(yuǎn)在一起嗎？”對(duì)啊！有這事兒。猛然想起幾時(shí)打雪仗的情景，我倆被打得遍體雪跡，在準(zhǔn)備最后沖鋒時(shí)，我倆握緊了凍紅了的手，認(rèn)真發(fā)誓：“誰(shuí)也不落下誰(shuí)，永遠(yuǎn)在一起�！碧痤^，朋友如兒時(shí)一樣地伸出了手”我們誰(shuí)也不落下誰(shuí)，永遠(yuǎn)在一起，齊頭并進(jìn)�！皟呻p緊握的手，如兩顆緊貼著的心。他心中的熱情，融化了我心中的冰，我的心一下子敞開(kāi)了。把心兒打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)人生處處溫暖。
把心兒打開(kāi)，粉碎那可悲的厚墻壁，讓心與心之間溝通無(wú)阻。
把心兒打開(kāi)，掙脫虛偽的枷鎖，享受自己心底的美好。
把心兒打開(kāi)吧！讓生活更加美好，讓人間更溫暖。
把心兒打開(kāi)作文11
世界是繽紛多彩的，藝術(shù)是美麗獨(dú)特的，把心兒打開(kāi)，去欣賞自己的“藝術(shù)”。
金燦燦的陽(yáng)光千絲萬(wàn)縷般垂下來(lái)，如金絲，飄落在大地上，如一支畫(huà)筆，給大地涂上了鮮亮的色彩。
我興奮地拿起彩色的筆，在潔白的`紙上畫(huà)著畫(huà)兒。我拿起《西游記》，仿照著書(shū)中“孫行者”的模樣，在紙上畫(huà)猴頭，又畫(huà)猴的衣服，可怎么都畫(huà)不好，一會(huì)兒畫(huà)歪了，一會(huì)兒又畫(huà)出了一個(gè)“蝴蝶結(jié)”。我對(duì)著“孫行者”大笑了起來(lái)。
畫(huà)畫(huà)，讓我把心兒打開(kāi)，體會(huì)到了畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。
玩滑板
風(fēng)呼呼地吹著，像一頭兇猛的野獸，呼嘯著奔來(lái)。地面上的塵土被風(fēng)兒吹得四處飄散，幾片黃綠相間的葉子，孤零零地在枝頭上打顫。
我站在滿是腳印的滑板上，一條腿蹬地，不停地往前滑。我上半身彎曲，雙臂前后擺動(dòng)，一副很不自在的樣子，但我卻玩得很盡興。一會(huì)兒雙手展平，像一只飛翔的鳥(niǎo)兒，一會(huì)兒半蹲在滑板上，像是在扎馬步。
玩滑板，把心兒打開(kāi)，體驗(yàn)自由自在的美好。
天空藍(lán)藍(lán)的，飄著朵朵白云，那些云像一只只潔白的小羊，在空中叫著跳著；又像一條潺潺的小溪流，從天上傾注到人間……
我站在球場(chǎng)上，看到遠(yuǎn)處“飛”來(lái)的球，一躍而起，“啪”的一聲，球像一只展翅飛翔的鳥(niǎo)，飛了回去。我的雙眼盯著球，看到它又飛回來(lái)了，就向前跨了兩步，雙腳蹬地，一下子就跳了起來(lái)，伸出手掌，狠狠地向著對(duì)方拍去，“咚”的一聲，球應(yīng)聲落在了地上，歡呼聲響了起來(lái)。
打球，把心兒打開(kāi)，我敞開(kāi)心扉，放飛歡笑。
把心兒打開(kāi)，可以欣賞到不同的藝術(shù)，體驗(yàn)到不同的快樂(lè)，我敞開(kāi)心扉，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
把心兒打開(kāi)作文12
史斯克蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽。”是啊，媽媽的閱讀引領(lǐng)改變了我！
小時(shí)候，我是個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩，為了讓我能安靜下來(lái)，媽媽要給我讀好多的故事，通過(guò)這些有趣的故事，我從中明白了一些道理，后來(lái)慢慢識(shí)字了，我開(kāi)始自己讀書(shū)，有童話、有小說(shuō)、有雜志……書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)給我力量。
這個(gè)寒假格外的漫長(zhǎng)，戶外活動(dòng)減少了，電視看多了又會(huì)損害眼睛，疫情阻止了我行萬(wàn)里路，那我就選擇讀萬(wàn)卷書(shū)吧！記得上學(xué)期末，爸媽為了鼓勵(lì)我多讀書(shū)，特意帶我去臨沂參加了我的偶像曹文軒老師的.讀者分享會(huì)。寒假里，我把他簽名的所有系列叢書(shū)讀完了，就和媽媽探討著書(shū)中每一個(gè)小朋友不同的身世。在他們的身上我懂得了人生的寶貴在于擁有一顆善良的心，體會(huì)到了凡事皆需堅(jiān)持不懈的毅力，那扣人心懸的故事情節(jié)也時(shí)常提醒著我要珍惜眼前的美好；通過(guò)讀寓言故事我認(rèn)識(shí)了拉封丹，克雷洛夫幾位大寓言家，韓非子的寓言很有啟迪性，也讓我愛(ài)上了文言文；通過(guò)聽(tīng)講座，我喜歡上了《西游記》、《水滸傳》而且還樂(lè)此不疲的看了好幾遍，興起時(shí)我披上披風(fēng)，拿起武器扮演《三國(guó)演義》中的人物，給爸媽表演他們的英雄故事；通過(guò)大語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了斯威夫特、梅里美、勃朗特三姐妹等好多外國(guó)作家，并從她們的作品里感受到了另一個(gè)世界。
漸漸地我不再是那個(gè)胡攪蠻纏的“壞小子”了，我學(xué)會(huì)了引用書(shū)中的故事向媽媽講道理；寫(xiě)作文時(shí)不再發(fā)愁了，好多詞語(yǔ)會(huì)蹦到我腦海中，流淌到筆尖；正如老媽所講“閱讀不一定讓我變得富有，但一定可以使我變得更加智慧”。
我不再是一只井底之蛙！
把心兒打開(kāi)作文13
現(xiàn)在的社會(huì)，每個(gè)人都習(xí)慣躲進(jìn)自己用冷漠搭建起的城堡，高墻上還有衛(wèi)兵守備著，防止別人闖入。好像只要躲進(jìn)城堡里，就能受到保護(hù)，不被任何東西傷害。以前社會(huì)的人際溫情，已不復(fù)見(jiàn)。
每個(gè)人似乎都只在乎自己，對(duì)于別人的喜怒哀樂(lè)，都是冷眼旁觀；對(duì)于需要幫忙的人，人們好像都有防備心，一副事不關(guān)己的樣子，不愿伸出援手。難道是怕受到傷害嗎？
為什么小時(shí)候那份替人著想的心，現(xiàn)在卻看不到了呢？為什么就是不愿打開(kāi)心門，對(duì)人友善、釋出關(guān)懷呢？或許只是因?yàn)槲覀兌甲兊锰宰晕覟橹行模劾镌僖矝](méi)有位置容納其他人了。
在我以前居住的社區(qū)里，有位負(fù)責(zé)環(huán)境整理的阿姨，她每天都會(huì)在社區(qū)庭院里，用掃帚清除垃圾，所以庭院里一直都是干干凈凈的。每次看到她，我都頭低低的快步離開(kāi)，因?yàn)槭悄吧�，所以難免會(huì)對(duì)她產(chǎn)生防備。
有天，我看到她腳上打著石膏，手上拿著拐杖，還是俯身清除地板上的垃圾，頓時(shí)心中涌起一股前所未有的感覺(jué)，心防瞬間瓦解。我走向前，向她慰問(wèn)了幾句。從那之后，我們見(jiàn)面都會(huì)寒喧幾句，心中的戒備變成了關(guān)心，使我感到之前所沒(méi)有的愉快。
人經(jīng)常漠視別人的付出，并且無(wú)法看到別人的痛苦，所以冷漠的對(duì)待別人。但，如果我們能感念他人的付出，對(duì)于他人的傷痛感同身受，同時(shí)也能主動(dòng)付出關(guān)懷，設(shè)身處地的為他人著想，心中的墻就會(huì)被瓦解，堅(jiān)硬的`心也會(huì)被軟化。
只要簡(jiǎn)單的幾句問(wèn)候，或是一個(gè)微笑，就能慢慢把冷漠搭建起的城堡用滿滿的愛(ài)與關(guān)懷去打開(kāi)，甚至將它摧毀，讓心自由。如此，則能使自己與對(duì)方感到快樂(lè)。
我相信，那顆天真柔軟的心，一定還躲藏在你我心中，愿意用熱情融化所有冷漠。請(qǐng)別再用冰冷的高墻將它鎖住，讓它自由的在心樂(lè)園里活動(dòng)，帶領(lǐng)你通往溫暖的新世界。
把心兒打開(kāi)作文14
真是的，自從跨進(jìn)初三，我百忙難得一閑，好不容易擠出點(diǎn)時(shí)間，正準(zhǔn)備好好享受這一刻千金的大好時(shí)間，竟被老媽派去接阿姨的女兒。
唉，都大班了，竟還需要人去接，真是太慣她了。想我當(dāng)年中班便獨(dú)自一人回家，唉，為何我那時(shí)沒(méi)有哥哥姐姐去接呢？上天待我真是不公��！
我邊騎邊想，越想越氣，隨著怨氣的不斷增多，路程也在不斷地減少。
不久，幼兒園便到了。放定車，走進(jìn)去，場(chǎng)地上空無(wú)一人。哦，來(lái)太早了。我只好百無(wú)聊賴地開(kāi)始徘徊，不經(jīng)意間，竟發(fā)現(xiàn)幼兒園增添了許多娛樂(lè)設(shè)施，令人眼花繚亂，在陽(yáng)光的`照耀下，顯得格外光亮。一個(gè)念頭忽地在腦海閃現(xiàn)，怎么樣？玩一把吧！蕩個(gè)秋千，溜個(gè)滑梯，鉆個(gè)山洞……不，不可以，都初三了，還玩小孩子的游戲，未免太不正點(diǎn)了吧。
唉，時(shí)光易逝，童年不再�。濄g，放學(xué)鈴聲敲響了。
只見(jiàn)一小男孩如一只油老鼠般飛快地躥出，緊接著，許多油老鼠魚(yú)由老師帶領(lǐng)著魚(yú)貫而出。他們或說(shuō)或笑，或蹦或跳。哦，是妹妹！我趕忙上前拉住她，準(zhǔn)備回家，可她卻硬賴著不走，想要去玩會(huì)兒，否則回家說(shuō)我欺負(fù)她。哼，小家伙，鬼點(diǎn)子特多，可我又能怎么辦呢？誰(shuí)叫我媽不信我只信她呢？
望著妹妹那活潑的身影，宛如一只活蹦亂跳的小魚(yú)，不斷穿梭在玩具之中，快樂(lè)和幸福蕩漾了整個(gè)小臉。唉，多想體驗(yàn)孩童時(shí)的快樂(lè)啊，可年齡、身高卻不斷阻止我的欲望。
我驀然發(fā)現(xiàn)，我的青春與熱情全部搬上了書(shū)桌；我的活力與激情全部浸入了題海。在我的心門之上，不知何時(shí)，增加了一把銅鎖——我長(zhǎng)大了。這鎖使我不斷地扼殺了對(duì)童真的向往，收斂了對(duì)游戲的熱情。其實(shí)，時(shí)間只能改變我們的年齡，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，但不應(yīng)該封閉我們的思想，老化我們的心靈。年輕應(yīng)該是最好的生活姿態(tài)。
把心兒打開(kāi)，拋開(kāi)成長(zhǎng)的煩憂，綻放年輕的活力，我和妹妹開(kāi)始盡情地游戲。秋千在我的重力之下，高高蕩起，又重重落下，呼呼的風(fēng)聲中還夾雜著妹妹驕傲的呼喊……
打開(kāi)心兒，歡樂(lè)無(wú)窮！
把心兒打開(kāi)作文15
我完全沒(méi)有料到會(huì)是這樣。
她帶頭甜蜜的微笑站在我的面前。白得耀眼的運(yùn)動(dòng)服，和著燦爛的陽(yáng)光，清晰地映在我的眼中。
“你來(lái)干嘛？”我冷冷地轉(zhuǎn)過(guò)身，“向我炫耀你在演講比賽中擊敗了我嗎？聰明、美麗而高傲的蓓？”“不，我沒(méi)有這個(gè)意思。我只是擔(dān)心你在天臺(tái)上吹風(fēng)會(huì)凍感冒的�！陛砑鼻械亟忉屩曇糁型赋隽岁P(guān)心。我的心有點(diǎn)軟了，但我又強(qiáng)行把它封閉了起來(lái)。我真的感到了冷。
見(jiàn)我不吭聲，蓓輕輕地走到我面前，溫和地看著：“你打算怎么辦？”我搖了搖頭�！耙粭l龍甘為一條蟲(chóng)，永遠(yuǎn)被塵土埋沒(méi)？”蓓絲毫不放松我，又逼問(wèn)道。我再次呆呆地?fù)u了搖頭，心的.大門仿佛打開(kāi)了一條縫兒，盡管很小，但我看到了陽(yáng)光。
“把心兒打開(kāi)吧！其實(shí)你很棒！”我的心在這聲音找到了依托。蓓的眼睛被額前的劉海遮住了，但我依然能感到那細(xì)碎的而又完整的熱切、關(guān)心的光芒。我很難過(guò)，那種復(fù)雜的傷心刺激著我的眼淚�！澳愫馨�！”一聲更為清晰響亮的聲音在我的耳邊回響。
從沒(méi)有人對(duì)我說(shuō)“你很棒”，從沒(méi)有人用如此肯定的眼神看著我，從沒(méi)有人在我心靈受到創(chuàng)傷的時(shí)候幫我治療。我學(xué)會(huì)了用冷漠封閉自己，我學(xué)會(huì)了用爭(zhēng)取一切成功的方法幫自己療傷。然而今天，我變了。
那一刻，我感到自己成了透明人，清澈、干凈、毫無(wú)雜念，任陽(yáng)光完完全全穿透我的身體。我覺(jué)得全身暖暖的，身體里有一股熱流在流淌�？粗恚宜坪跻庾R(shí)到了什么�！笆堑模愦蜷_(kāi)了自己的心扉。你的臉上有微笑�！彼f(shuō)。
把心兒打開(kāi)吧，你會(huì)看到更美好的東西。
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