春天的詩(shī)歌【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)詩(shī)歌都再熟悉不過(guò)了吧，詩(shī)歌飽含豐富的感情和想象。詩(shī)歌的類(lèi)型有很多，你都知道嗎？以下是小編幫大家整理的春天的詩(shī)歌，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春天的詩(shī)歌1
出發(fā)前一天我打印了詩(shī)人食指的幾首詩(shī)，希望能在詩(shī)歌現(xiàn)場(chǎng)誦讀，雖不確定有沒(méi)有機(jī)會(huì)，還是稍做了幾分準(zhǔn)備，有心人才會(huì)在生活中有真收獲，每個(gè)人都不想浪費(fèi)時(shí)間和精力。
報(bào)名時(shí)我對(duì)食指一點(diǎn)都不陌生，曾經(jīng)有過(guò)與他在詩(shī)會(huì)上的邂逅并合影、簽名的近距離接觸，也對(duì)他的一些名作及事跡有些認(rèn)識(shí)和了解。讀了他充滿個(gè)性的詩(shī)作，我始終都不會(huì)相信他是個(gè)有著長(zhǎng)期精神病史的詩(shī)人。
他的詩(shī)歌影響了無(wú)數(shù)的后來(lái)者，在文化館的大型詩(shī)歌朗誦會(huì)上，他的作品深得聽(tīng)者的厚愛(ài)和頌揚(yáng)，他在以什么樣的精神寫(xiě)詩(shī)歌，他的詩(shī)歌又體現(xiàn)一種什么樣的精神，我渴望著去揭開(kāi)這個(gè)精神家園的秘密。
當(dāng)我們乘著中巴奔到六環(huán)外時(shí)，只有樹(shù)木和農(nóng)田的原野上散發(fā)著春天昂然的氣息，仿佛是詩(shī)歌的召喚，在春風(fēng)中律動(dòng)，和諧而又生機(jī)重重。
九點(diǎn)多的時(shí)候，我們到了詩(shī)人家的樓下，這里是京郊普通的一寓，詩(shī)人在這里落腳剛剛兩年整，他一慣堅(jiān)持閉門(mén)讀書(shū)寫(xiě)作，以恢復(fù)十幾年來(lái)受損的精神和體力，不喜歡被打攪，然而這一次卻破例迎接了我們這撥新朋舊友，只因大家都是在詩(shī)歌中行進(jìn)的人。
我感到了幸運(yùn)，在林莽老師和朝陽(yáng)區(qū)文化館的工作人員帶領(lǐng)下到達(dá)著名詩(shī)人食指先生的家里。剛進(jìn)門(mén)就見(jiàn)食指老師笑容滿面的迎接我們，并一一握手問(wèn)候，他的臉上雖洋溢著溫暖和親切，卻難以掩蓋去歲月留下的痕跡，為了詩(shī)歌他所經(jīng)受的磨難不僅寫(xiě)在了作品當(dāng)中，且也刻在生命的臉龐上，那樣清晰。
大家在客廳里坐定，目光就瞄準(zhǔn)了墻上掛的那副大氣磅礴的字，原來(lái)那是一代名師韓美林的書(shū)法作品，那是食指先生在一次交流活動(dòng)中獲得的獎(jiǎng)品，為了抱回這副作品，食指老師費(fèi)勁了力氣，以致累彎的胳膊經(jīng)過(guò)一個(gè)多月才恢復(fù)，書(shū)法大家的風(fēng)采和神韻所帶來(lái)的張力，似乎與食指先生的.詩(shī)歌作品息息相通，講起這副字畫(huà)的事情，他格外的打開(kāi)了精神，好像就是自己在寫(xiě)詩(shī)。
過(guò)上正常的生活是近兩年的事，講起這些他露出甜蜜的微笑，他的妻子寒樂(lè)在旁邊為他拍攝。我的目光轉(zhuǎn)向了別外，耳邊是詩(shī)人的聲音，他的新詩(shī)和生活在一沓沓整齊的報(bào)紙、書(shū)籍和藥品中凝聚，既是溫馨又是苦澀。這么干凈整齊的家，讓人有些驚訝，陽(yáng)光下那些健康的綠色植物耀眼奪目，還有干葫蘆、玉米葉等天然工藝品及其桌子臺(tái)面上擺設(shè)的一些編織物小飾品，看起來(lái)很樸實(shí)，感覺(jué)卻格外有情調(diào)，這就是詩(shī)人的家，文雅的氣息濃淡相宜，填滿只有七八十平米的屋子里，一點(diǎn)也不覺(jué)得擁擠。
從精神病院出來(lái)過(guò)上正常的生活，多虧妻子寒樂(lè)的幫助。在她的照顧下，詩(shī)人得到體力的康復(fù)和精神的滋養(yǎng)。過(guò)上一個(gè)普通人的生活，對(duì)食指先生來(lái)說(shuō)很不容易，他清晰地記得自己在醫(yī)院的歲月和搬家的日子，過(guò)去的生活很容易模糊和忘卻，但有些事他會(huì)記得，且寫(xiě)詩(shī)他從來(lái)不會(huì)忘記，不管在什么樣的艱難困苦中。
他把詩(shī)寫(xiě)在一個(gè)簡(jiǎn)易制作的文本上，字跡工整有力�？匆�(jiàn)他像個(gè)學(xué)生一樣，恭敬地?cái)傞_(kāi)詩(shī)作在膝蓋上，并且很認(rèn)真的為在場(chǎng)的朋友們誦讀，大家立刻屏息聆聽(tīng)，他嘶啞的聲音松濤一般在山林中輕嘯，詩(shī)的面貌便展現(xiàn)在眼前。
他寫(xiě)家、寫(xiě)冬日的陽(yáng)光給妻子給朋友，樸實(shí)溫潤(rùn)，一掃早期的陽(yáng)剛果敢，而憑添生活的溫馨。他期望有理想的人們都能擁有幸福，過(guò)正常的家庭生活，好好的去工作掙錢(qián)，享受到生活的溫馨和愉悅。那種清新舒適的滋味，經(jīng)歷了三十多載的風(fēng)雨后，他才體嘗到，這份遲來(lái)的愛(ài)讓他格外珍惜。
在詩(shī)中他活的堅(jiān)強(qiáng)而又有特色，因而成為白洋淀詩(shī)歌群落的代表人物之一，他的個(gè)人詩(shī)性磁場(chǎng)至今仍引力超強(qiáng)，一提起詩(shī)人食指大家?guī)缀跄軌蛘b出他轟動(dòng)一時(shí)的作品——《相信未來(lái)》和《熱愛(ài)生命》。他主張寫(xiě)詩(shī)抓細(xì)節(jié)抓感覺(jué)，反對(duì)詩(shī)的散文化寫(xiě)法，也不主張理性的東西入詩(shī)，詩(shī)是立體的凝聚的具有強(qiáng)烈感性色彩的文字，若是寫(xiě)散了收不回來(lái)。在詩(shī)性思維中，他的語(yǔ)言洋洋灑灑，有種雪花飄臨的曼妙，還有一種自信，不偏不倚地傲立于詩(shī)歌的海洋中，寫(xiě)詩(shī)人的精神此刻像五月的鮮花綻開(kāi)在過(guò)客的眼眸，美麗又芬芳。
一位同行的詩(shī)人朋友朗誦了自己創(chuàng)作的詩(shī)歌，請(qǐng)食指先生提意見(jiàn)，在詩(shī)歌圈里，年輕的積極與執(zhí)著增添活力，食指先生很謙和，對(duì)他的詩(shī)只作了簡(jiǎn)單的表態(tài)，點(diǎn)頭認(rèn)可。每一首詩(shī)句所飽含的艱辛和真摯之情，只有過(guò)來(lái)人才能體會(huì)得到。真情可貴在當(dāng)下不是空現(xiàn)的肥皂泡和口水，每一次觸動(dòng)心靈的真情真愛(ài)，經(jīng)過(guò)珍惜和關(guān)愛(ài)才能更健康完善的成長(zhǎng)。透視詩(shī)歌，略見(jiàn)一斑。在這樣的親密接觸中，我徹底理解了詩(shī)和詩(shī)人。
匆忙中，忘記了為詩(shī)人朗誦，我覺(jué)得是一種遺憾，等待他日的機(jī)會(huì)里彌補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)一位未來(lái)詩(shī)人的心愿。
春天的詩(shī)歌2
春風(fēng)里，透過(guò)葉間的斑駁，給你
我貧瘠的詞語(yǔ)。寒涼開(kāi)始緘默
越來(lái)越多的美好瞬間，在田野邊，枝椏上
溫情演繹
云朵稀疏，桃花一枚枚暖暖的綻放
飛入你的眼，染紅我潮濕的心房
那埋藏已久的枯瘦的.記憶呀，再也遮擋不住
遮擋不住，蓬然迸發(fā)
想你，和那一段仿佛虛構(gòu)的時(shí)光
春天里，你我穿越于花兒的海洋
擇一片芳草地，借一縷陽(yáng)光，點(diǎn)燃
一行行詩(shī)的芳香。心間即刻被種滿
一筆筆紅潤(rùn)，柔情萬(wàn)千
那一段，有著怎樣感動(dòng)的淚和笑啊
親愛(ài)的，我無(wú)法說(shuō)清。許多的話都灑落在
灑落在桃花錚錚的盛放聲中，和著晶瑩剔透的時(shí)光
一起，飄飛
春天，我說(shuō)，我別無(wú)所求
只盼你，能偶爾帶我回望�；赝覀兠⒌那啻�
枝葉交錯(cuò)的回響。桃花一朵，兩朵……
競(jìng)相開(kāi)放。而我，禁聲
心事開(kāi)到茶靡
春天，我禁聲，且讓詩(shī)歌瘋長(zhǎng) ！
春天的詩(shī)歌3
天空五彩繽紛的云
駕著透明的降落傘
帶著繁星的希望
從云深處飄然而下
染紅從冬天里走來(lái)的
稚嫩的蒼白的臉
撫平從土層里鉆出的
痛到靈魂的創(chuàng)傷
從天空到地面
從地面到天空
飄著透明的
五顏六色的云
我在云層里歌唱
歌唱深埋在土里的渴望
歌唱對(duì)著流星許下的
每一個(gè)特殊的愿望
我站在十字路口
等待一個(gè)從春天里
走來(lái)的溫柔的姑娘
你我手牽手肩并肩
走向認(rèn)定的遠(yuǎn)方
我們的背影
在時(shí)光里定格成永恒
高山流水曲水流觴
草長(zhǎng)鶯飛百花怒放
我在春天里歌唱
歌唱所有新生的希望
炫若彩虹燦若星辰的希望
歌唱所有不停奔跑的.生靈
路過(guò)晴空萬(wàn)里
路過(guò)烏云密布
走過(guò)塵土飛揚(yáng)的道路
走過(guò)布滿沼澤的草地
翻過(guò)冷峻的高山
越過(guò)熱鬧的森林
在一條清澈的溪流旁停下
從溪流里看到自己的
過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)
看到春去秋來(lái)寒來(lái)暑往
看到你熟悉的身影
戴著用百花編制的王冠
從春風(fēng)般神圣的面紗里
露出一抹欣喜的微笑
一抹鐫刻在腦海里的微笑
春天的詩(shī)歌4
鳥(niǎo)
開(kāi)始鳴叫
時(shí)，好像在
很遠(yuǎn)
很遠(yuǎn)的
地方。只是
一會(huì)兒的工夫
就看見(jiàn)，它們 飛來(lái)
在我窗前。用 它們 小小的 小小的
嘴尖，撥弄著， 撥動(dòng)著， 陽(yáng)光，垂掛成 金黃絲綢的' 窗簾。
春天的詩(shī)歌5
一、打開(kāi)春天
沙漠里沒(méi)有春天，只有雨季和旱季。我的春天在哪里？
昨夜一場(chǎng)及時(shí)雨（姑且稱(chēng)之為春雨），淋濕了沙漠，淋濕了春天，淋濕了不復(fù)期望的心跡。
我打開(kāi)精心種植的小菜園，紅的花、綠的葉、黃的果、粉的萼。次第盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷，我打開(kāi)了春天。
春天可以沒(méi)有雨，但怎能沒(méi)有綠？雨匆匆地一路小跑，它不知道它的到來(lái)逗引春姑娘敞開(kāi)了蕩漾的心房，醉了春意。
二、凝望春天
不知名的粉色小花開(kāi)滿視界（我稱(chēng)之為桃花），我每天坐下來(lái)凝望。我不知道那天一場(chǎng)沙塵暴就會(huì)帶走他們迷人的微笑。
該走的總歸要走，該來(lái)的總歸要來(lái)，別忘了我們?cè)?jīng)相守。
寂寞一冬的一對(duì)鴿子飛來(lái)，被眼前的.美麗所吸引，駐足觀望竊竊私語(yǔ)。也許他們?cè)谟?jì)劃這里就是他們的婚房，不期被捉進(jìn)了鐵籠一樣的牢房。
第二天，試圖逃脫的一對(duì)鴿子掙扎了成千次后，終于撞死在牢籠里。
也許，它還未來(lái)得及盛贊：人面和桃花一樣美麗。
人心和桃花可一樣鮮紅？
三、告訴春天
看不清對(duì)面的世界，讀不懂陌生的心事，挽不回逝去的柔情，追不回思想的夢(mèng)境，就索性不去理睬這一切。
年復(fù)一年，松針落了，再發(fā)。花朵開(kāi)了，又落。
日復(fù)一日，朝陽(yáng)升起，露珠滑落，嫩葉吐新。
不妨學(xué)了黛玉的樣子埋葬花朵和松枝，想象著明年催生一地紅樓春夢(mèng)。
紅樓幾多春夢(mèng)，幾多春夢(mèng)倚紅樓。
四、惜別春天
屋里屋外，颯颯風(fēng)沙。
嘬一下嘴巴，蹦出歲月點(diǎn)滴，苦澀和甜蜜兼而有之。
有鷂鷹飛來(lái)，抖落聲聲離語(yǔ)：花開(kāi)何處，如何撫慰我折翼之傷？
我在屋前放一盆水，一盆米粒，遠(yuǎn)方的鴿子和鷂鷹可愿駐足？
我開(kāi)墾一片綠地，也許夏天這里即將開(kāi)遍一片金黃。
春天的詩(shī)歌6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒理解詩(shī)歌中表現(xiàn)的春天趣味，重復(fù)掌握詩(shī)歌中比喻手法的運(yùn)用。
2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種方式感受春天的美，激發(fā)他們熱愛(ài)大自然的情感。
3、初步體會(huì)歌唱與詩(shī)歌的兩種不同方式所表現(xiàn)春天的異同。
活動(dòng)流程：
組合文字寫(xiě)感受
朗誦感受
繪畫(huà)感受
投影儀中畫(huà)感受
創(chuàng)編感受
談感受
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、帶幼兒運(yùn)用各種感官去尋找春天。
2、水彩筆、白紙。
3、輕柔音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、邊欣賞音樂(lè)邊談感受。
教師提問(wèn)：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？”（春天）
“在大自然中你是怎么感受到春天已經(jīng)來(lái)臨了？”我用眼睛看到了……，我看到了黃的迎春花……，我用耳朵聽(tīng)到了……）
二、利用多媒體（投影儀）中畫(huà)感受。
（一）畫(huà)第一段感受
1、教師利用幼兒的回答，按詩(shī)歌春天的內(nèi)容有次序得寫(xiě)下第一段兒歌內(nèi)容。
2、整理第一段兒歌內(nèi)容結(jié)構(gòu)
教師：“你是怎樣知道的？”（看到的）
“哇！真漂亮，一下子這里變成什么季節(jié)了？”（五彩繽紛、彩色的、美麗的、漂亮的）
小結(jié)：“我把你們看到的'編在了一本“彩色的”書(shū)里�！�
3、集體朗誦第一段詩(shī)歌。
（二）畫(huà)第二段感受，由幼兒操作。
1、請(qǐng)幼兒用用兒歌內(nèi)容畫(huà)感受。
2、其他幼兒跟讀兒歌。
�。ㄈ┊�(huà)第三段感受，方法同上。
三、組合文字寫(xiě)感受。
1、教師：“剛才你們分別是用怎樣感受到春天的？”（聽(tīng)、看等）
2、根據(jù)回答，教師分別在三頁(yè)中寫(xiě)下：春天是一本彩色的書(shū)；
春天是一本會(huì)唱的書(shū)；
春天是一本會(huì)笑的書(shū)。
四、朗誦感受
1、采用分段朗誦法朗誦。
2、采用分男女組朗誦。
3、采用整體朗誦法朗誦。
五、利用筆、紙繪畫(huà)、創(chuàng)編感受。
1、教師：“你還感受到了什么？”
3、幼兒自由繪畫(huà)、創(chuàng)編感受
4、幼兒朗誦感受。
春天的詩(shī)歌7
《春天的集會(huì)》
冬天剛過(guò)，一些急信子的花兒竟相斗艷， 爭(zhēng)趕春天的.集會(huì)， 因?yàn)榕逻t到，小草、楊柳也提前來(lái)報(bào)道， 一年一度的春天集會(huì)， 誰(shuí)想錯(cuò)過(guò)。 燕子呢喃， 是春姑娘的信使， 原野披上了綠色的新裝， 大地沐浴著春光， 萬(wàn)物生機(jī)勃勃。
迎春花枝頭綴滿了黃色的花蕾。 隨著拂來(lái)的微風(fēng)輕輕地晃著頭。 牽�；ɑㄌ僬@著繩子向上爬， 藤梢的小綠葉還完全沒(méi)有開(kāi)放， 像一只手要抓什么似的。 春姑娘來(lái)到河岸，為河岸披上了毛茸茸的綠毯， 星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，黃、粉紅、雪白、淡紅、紫色的 在綠草中開(kāi)放。
一群小鳥(niǎo)在唧唧喳喳的叫著， 它們壘窩了， 那叫聲仿佛是說(shuō)： 春天來(lái)了!春天來(lái)了!
春天的詩(shī)歌8
《春天的微笑》
曙光中，我看見(jiàn)
百花園中有一朵
開(kāi)得最香最艷
它是詩(shī)的靈魂，讀暖了
蒼狼的雪，使我
多了一分自信
你執(zhí)著，把一寸寸渴求的目光
和那些凌亂的文字
放上案臺(tái)從新排列
你用汗水和智慧
填滿人生的每一個(gè)空格
抹去了荒蕪
曙光中，我還看見(jiàn)
一群群小鳥(niǎo)飛向藍(lán)天
遙遙向你祝福！
《春天的希望》
冬天一再招手
陣地便穿上潔白的衣裳
我和戰(zhàn)炮也穿上應(yīng)季的偽裝
北風(fēng)越來(lái)越緊的日子
雪花的白是上好材料
沉默寡言也是一種常態(tài)
偶爾的車(chē)跑場(chǎng)日
陣地才擠出淡淡的笑容
苦澀的笑容里我看到
其實(shí)沉默本身也是一種偽裝
陣地早已偷到春天的種子
捂在懷里
有我和戰(zhàn)炮的體溫
這已經(jīng)足夠了
只需要緊緊的摟著
捂熱
小心翼翼
生怕它一不留神蹦出來(lái)
伸個(gè)懶腰便染綠了陣地
染紅了陣地
這會(huì)打亂季節(jié)的排序
既然這樣
春天只能暫時(shí)在陣地里
悄悄發(fā)芽
悄悄地生長(zhǎng)
那就先長(zhǎng)出耳朵和眼睛吧
聽(tīng)聽(tīng)遙遠(yuǎn)的地方
寧?kù)o是否依然
看看遙遠(yuǎn)的地方
還是裊裊的炊煙么
好吧就悄悄生長(zhǎng)吧
最寒冷的日子
陣地的春天
從未凋零
《生命的春天》
時(shí)光流轉(zhuǎn)
走出冬日嚴(yán)寒
歲月如歌
迎來(lái)盎然的春天
春帶著夢(mèng)想
將陽(yáng)光撒在心田
春帶著生機(jī)
將希望播種人間
春帶著歌謠
唱一曲姹紫嫣紅
春帶著美好
寫(xiě)下了五彩斑斕
春天是一季養(yǎng)眼的盛宴
春天是一幅多姿的畫(huà)卷
那絲絲春雨潤(rùn)育著生靈
那柔柔春風(fēng)把陰?kù)\吹散
那含情脈脈的花蕾即將露出笑臉
那滔滔的一江春水浮起了萬(wàn)舟千帆
品一杯淡淡的清茶
吟一首明媚的小詩(shī)
幽夢(mèng)醒來(lái)是春天
又是一年春好處
淡化了多少離愁恨怨
告別寒冷的冬天
回眸一笑是安然
推開(kāi)窗欞
心海便在春光中燦爛
只要心中還有愛(ài)
即使是春寒料峭
也能感覺(jué)到暖風(fēng)拂面
春色滿園
《春天的禮物》
就采擷一縷清香吧
借一陣風(fēng)，送抵你的夢(mèng)鄉(xiāng)
如果你在夢(mèng)中翻了一個(gè)身
那一定是我
來(lái)到了你的身旁
醒來(lái)的時(shí)候，你就會(huì)
驚奇地發(fā)現(xiàn)
你的枕畔，果真有
一朵小花
《等春天》
在雪地里
把手插進(jìn)褲袋中
低著頭
匆匆趕著路
那一定
不是攝影師
欣賞風(fēng)景的人
在這個(gè)世界上面
有多少人為了
生存
在寒風(fēng)中拼著命
追趕著太陽(yáng)
有誰(shuí)還比他們
更加需要
陽(yáng)光
潔白的'大地啊
在等待中
迎那春天
春天般的溫暖
《春天》
一、在城效的小樹(shù)林
返青了，我的小樹(shù)林
小樹(shù)林里的螞蟻和飛蟲(chóng)
這些卑微的生命都和春天一起來(lái)臨
泥土下，我聽(tīng)到蚯蚓爬動(dòng)的聲音
用柔軟的頭顱撞開(kāi)泥土關(guān)閉的大門(mén)
在小樹(shù)林的草地上，我看見(jiàn)一群山羊
擺動(dòng)著長(zhǎng)胡須，咩咩地叫著
震動(dòng)著我的青春和靈魂
一只黑山羊，向我款款走來(lái)
臉上掛著幸福的淚水
二、推開(kāi)春的大門(mén)
聽(tīng)到鳥(niǎo)叫了
在城效，有幾只報(bào)春鳥(niǎo)
它們不敢進(jìn)城
只在效外歡呼和跳躍
它們樸素得像鄉(xiāng)下的農(nóng)民
讓我萌發(fā)一種親近
它們是我的朋友啊
又仿佛是我巧遇的親人
它們?cè)趯ふ也恢南x(chóng)子
向同伴發(fā)出親和的聲音
在效外，我愛(ài)上了鳥(niǎo)的聲音
在鳥(niǎo)的爭(zhēng)鳴中
我推開(kāi)了春的大門(mén)
三、這個(gè)春天
這個(gè)春天我的心很亂
一會(huì)兒想起某些墓碑
一會(huì)兒想起我的童年
這個(gè)春天我的心很亂
春天的詩(shī)已被春天寫(xiě)滿
我的獻(xiàn)詩(shī)是春天的草葉和花冠
在這個(gè)春天里
我還能做些什么呢
還能和誰(shuí)一起擁抱春光和時(shí)間
《站在春天的巷口》
站在冷風(fēng)的十字路口
等待春天
雪繼續(xù)飄染，鋪滿
去往春天的路口
繼續(xù)行走，爬過(guò)十二點(diǎn)的山崗
用一個(gè)輪回的時(shí)間
丈量四季的長(zhǎng)度，冬去春來(lái)
夾縫中，只一場(chǎng)雪
下在冬天，在春季消融
或許我是在冬天的窗口
遙看春天的陽(yáng)光
感受著冬天的溫暖和春寒
風(fēng)吹往哪個(gè)方向
我就去往何方
無(wú)妨，我已走在春天的巷口
祭用一片落葉作為信箋
給你寄去，三年前的記憶
然后，你在冬天的火爐旁
閱讀，焚燒
我用冬天里的一滴水
來(lái)寄送我心的狀態(tài)
在觸及屋檐時(shí)，凍結(jié)成凌
在另一個(gè)暖時(shí)季，消融
繼續(xù)著該繼續(xù)的曾經(jīng)
在心底挖一個(gè)墳丘
將葉子的骨灰埋葬
在回憶的季節(jié)里，上柱香。
《寫(xiě)給春天的詩(shī)》
作者：白楊樹(shù)下
明媚的陽(yáng)光灑滿大地
百花盛開(kāi)散發(fā)著香氣
我站在和煦的春風(fēng)里
期待著與你這次相遇
柔柔的風(fēng)撥動(dòng)著我的思緒
春風(fēng)十里比不過(guò)你的美麗
你走過(guò)的地方鮮花都滿地
你呼出的空氣都是清新的
一顆紅豆寫(xiě)出多少相思意
一輪明月吟誦出千年的詩(shī)句
一句花好月圓的祝福心語(yǔ)
醉了多少有緣人愛(ài)的甜蜜
前世的回眸今生的真情義
情路彎彎苦盡甘來(lái)結(jié)連理
千里共嬋娟你我兩心依兩情常歡愉一生只愛(ài)你
《等待春天》
――作者：李艾益
干枯的柳枝，將生機(jī)收縮
只留下一層枯皮
在應(yīng)付，寒冬的折磨
就算有陽(yáng)光在飛舞
也絕不理解誘惑
縱使梅花飄香，也絕不攀比
我有屬于我的季節(jié)
沉默著，等待
不知是在回憶春天
還是在憧憬春天
回憶中的春天
已經(jīng)走過(guò)了兩季之遙遠(yuǎn)
憧憬中的春天
已經(jīng)徘徊在門(mén)邊
回憶中，等待，等待
春雷響徹的時(shí)刻
等待，春雨瀝濕了枝頭
才會(huì)將勃勃的綠意流淌
讓所有的生機(jī)，展現(xiàn)渴望
歲月刻上軀干，在寒風(fēng)中站成思念
看日子飛快地往前趕
思念中等待，等待春天
我喜歡春天
我喜歡
春天，這一片盎然的綠。
迎面而來(lái)的風(fēng)，帶著溫情幾許。
猶如婷婷少女，拉著你
漫步在新柳翠堤。
喃喃細(xì)語(yǔ)，喚起多少兒時(shí)的記憶。
我喜歡
春天，這份綿綿的情義。
迷迷蒙蒙的雨，還帶著些許涼意。
猶如翩翩少年，投入母親的懷里。
感受她的溫暖，聽(tīng)小草的呼吸。
濕潤(rùn)的空氣，充滿了無(wú)限生機(jī)。
雖說(shuō)現(xiàn)在已是寒冬，萬(wàn)里雪飄，千里冰封。
但春天，就在我的心中。
春天她來(lái)了
她來(lái)了，帶著美女的飄移，帶著美女的余香，一絲絲、一縷縷，灑脫著聲聲的嬌嫡。
她來(lái)了，帶著清泉的甘甜，帶著蜜蜂的乳液，一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴，滋潤(rùn)著萬(wàn)物的心渠。
她來(lái)了，帶著寬闊的胸懷，帶著無(wú)私的奉獻(xiàn)，一次次、一遍遍，輕輕地?fù)肀е蟮亍?/p>
她走了，走的清心而自然，走的飄移而安靜
一時(shí)時(shí)、一切切，不會(huì)有任何的奢求。
她走了，帶著萬(wàn)千的香吻，帶著離去的俏然，一處處、一片片，擁抱著萬(wàn)物的別離。
留下了，送給萬(wàn)物的渴望，送給萬(wàn)物的真愛(ài)，一束束、一倉(cāng)倉(cāng)，美的感情和豐收漣?j……
春天來(lái)了
春天來(lái)了，春天的腳步越來(lái)越近了。
河里的冰雪早已化得精光，流水潺潺的聲音，驚醒了正在熟睡的魚(yú)兒。
河岸上人群攢動(dòng)，春色怡人，那明媚的陽(yáng)光，驅(qū)散了寒涼，溫暖了春光。
幾只在藍(lán)天中放飛的風(fēng)箏，正載著孩子們的夢(mèng)想，歡快翱翔。
原來(lái)春天是如此的生機(jī)勃勃��！
春天來(lái)了，春天的歌聲已經(jīng)響起了。
枝頭的春燕盡情呢喃，河里的青蛙放聲歌唱。
路邊的三角梅，又換了艷麗的新裝。
幾只色彩斑斕的蝴蝶，又在桃林里翩翩起舞。
那一對(duì)對(duì)情侶，十指相扣，臉上露出的燦爛笑容，與那朵朵嬌艷的桃花，互相輝映，盡顯芬芳。
原來(lái)春天是如此的繁華美麗��！
春天來(lái)了，春天的畫(huà)面越來(lái)越清晰了。
湖邊的垂柳抽出了新芽，遠(yuǎn)處的山丘披上了綠裝。
山河，大地，都換了模樣，涂上了鮮艷奪目的彩色。
田野上春意盎然，花香彌漫，幾只野兔正在自由的奔跑，好像在慶祝著春天的到來(lái)。
原來(lái)春天是如此的多姿多彩��！
《春風(fēng)》
春風(fēng)輕，春風(fēng)軟，蜜蜂采蜜春風(fēng)甜。
花兒開(kāi)放春風(fēng)香，吹在臉上春風(fēng)暖。
《春天的顏色》
春天啥顏色？
小草說(shuō)：
“春天是碧綠碧綠的。”
桃花說(shuō)：
“春天是粉紅粉紅的�！�
春天啥顏色？
菜花說(shuō)：
“春天是金黃金黃的�！�
梨花說(shuō)：
“春天是雪白雪白的�！�
《春天的味道》
春天的味道，是甜的，如甜蜜的花汁，又如甜蜜的生活。
春天的味道，是香的，如芳香撲鼻的花香，又如香甜的空氣。
春天的味道，是五彩繽紛的，瞧！
這兒，那兒，花開(kāi)朵朵
《春天的腳步在哪里》
春天的腳步在哪里？
在西湖邊的柳樹(shù)上，柳樹(shù)發(fā)芽了。
春天的腳步在哪里？
在路旁的迎春花上，迎春花開(kāi)了。
春天的腳步在哪里？
在小河旁的青蛙上，青蛙醒了。
春天的腳步在哪里？
在天上的喜鵲里，喜鵲飛回來(lái)了。
春天的腳步在哪里？
在小朋友的身上，小朋友去春游了。
《春》
春天的鬧鐘響了，春天的鬧鐘響了，驚醒了種子，睜開(kāi)了眼睛。
春天的鬧鐘響了，吵醒了小草，鉆出了頭兒。
春天的鬧鐘響了，叫醒了樹(shù)木，伸出了胳膊。
春天的鬧鐘響了，喚醒了花朵，綻開(kāi)了笑容。
春天的詩(shī)歌9
主持人上場(chǎng)(男)春光明媚，鶯飛草長(zhǎng)，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天交響樂(lè)。(女)春天是詩(shī)歌的季節(jié)，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫(xiě)滿詩(shī)意;
(男)這個(gè)季節(jié)總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一只只吟唱的鳥(niǎo)兒，一縷縷芳香的泥土，一群群奔跑的孩子�！�(女)而那些奮發(fā)我們前行的詩(shī)歌啊，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)洗滌我們的心靈。(男)金山下，蒲江畔，曲水流觴，(女)陽(yáng)光沐浴，柳絲含情，綠葉賦詩(shī)。(合)且讓我們舉杯，與春天痛飲，與詩(shī)歌暢游，相醉于馬高
(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，(女)敬愛(ài)的詩(shī)人朋友，親愛(ài)的觀眾朋友，(男女合)大家下午好!
(男)今天，我們?cè)谶@里相聚，參加馬站高中--年“春天送你一首詩(shī)”詩(shī)歌朗誦會(huì)，在此，我們感謝您的到來(lái)，愿您在這里度過(guò)美好溫馨的時(shí)光。(女)下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天蒞臨詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓，他們是：……
(男)讓我們以熱烈的.掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心感謝
(女)同時(shí)，我們也要感謝現(xiàn)場(chǎng)的所有觀眾朋友們，歡迎你們的到來(lái)。
(男女合)馬站高級(jí)中學(xué)--年“春天送你一首詩(shī)”詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
一(男)春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。(女)紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝?枕上片時(shí)春夢(mèng)中，行盡江南數(shù)千里。(合)春花春水春光春風(fēng)，春思春寂春歸春夢(mèng)(女)這就是中國(guó)的春天，請(qǐng)欣賞《中國(guó)的春天》
朗誦者：高一(2)、(3)班同學(xué)
二(女)人生是美麗的奇跡，我們應(yīng)該讓我們的人生變得更加燦爛(男)我們向往著美好的未來(lái)，我們擁有著美麗的夢(mèng)想!(合)那就讓我們展翅高翔，讓我們撐起生命的長(zhǎng)篙，讓我們啟程遠(yuǎn)航，把命運(yùn)交給未來(lái)，奔向?yàn)榱�，因�(yàn)槲覀兿嘈盼磥?lái)(男)請(qǐng)聆聽(tīng)《相信未來(lái)》
朗誦者：高一(5)班
三(男)北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《沁園春·雪》
朗誦者：高二(9)班
四(女)日月輪回，潮漲潮落，萬(wàn)事萬(wàn)物都有開(kāi)始和結(jié)局。但我相信我們每一個(gè)人都更加注重自身生命的過(guò)程，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《結(jié)局或開(kāi)始——獻(xiàn)給遇羅克》
朗誦者：高一(1)班
五(男)春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。讓我們把對(duì)春天的憧憬你們好!在這楓葉飄飄的晚秋，我們?cè)谶@里相聚一堂，隆重舉行由語(yǔ)文組、校團(tuán)委和教導(dǎo)處合辦的“秋之韻”大型詩(shī)歌朗誦會(huì)，這是很及時(shí)的。同學(xué)們，秋天，不僅是農(nóng)民豐收的季節(jié)，而且是你們豐收的季節(jié)，當(dāng)然也是詩(shī)歌豐收的季節(jié)。你們，作為青春少年，不僅是祖國(guó)的未來(lái)，也是中國(guó)詩(shī)歌的未來(lái)。
可是，現(xiàn)在這個(gè)物質(zhì)極度膨脹的時(shí)代，詩(shī)歌離卻我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，曾經(jīng)一度被稱(chēng)為“詩(shī)國(guó)”的中國(guó)似乎已經(jīng)成為歷史。詩(shī)歌生存的土壤正趨于消亡。誰(shuí)來(lái)作詩(shī)，誰(shuí)又來(lái)讀詩(shī)?已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代性的問(wèn)題。詩(shī)歌僅僅存活于所謂的詩(shī)人圈子和大學(xué)的中文系里，其處境尷尬到了極點(diǎn)。
同學(xué)們，讓我們救救詩(shī)歌吧!你們是中國(guó)未來(lái)的知識(shí)群體。有朝一日，你們之中有人必會(huì)成為某一學(xué)術(shù)領(lǐng)域的精英，當(dāng)然其中也不乏詩(shī)人的誕生。你們要相信自己，相信未來(lái)。
學(xué)校這次舉辦本次活動(dòng)，主要基于下面的考慮：一是為召喚詩(shī)歌復(fù)興時(shí)代的到來(lái)，我們要讓當(dāng)代詩(shī)成為繼《詩(shī)經(jīng)》、楚辭、漢樂(lè)府、唐詩(shī)、宋詞、元曲之后的再度崛起，讓當(dāng)代詩(shī)成為中國(guó)詩(shī)歌史上不可磨滅的一筆;二是為學(xué)習(xí)借鑒大家的文學(xué)性格、陶冶大家的性靈、鑄造大家的詩(shī)魂;三是為推廣普通話，讓普通話為詩(shī)歌感情地飛揚(yáng)插上伶俐的雙翅。
就說(shuō)這些吧，最后祝每一位參賽的同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)，祝本次活動(dòng)取得圓滿成功。
春天的詩(shī)歌10
絕句
唐 杜 甫
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，
門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。
春夜喜雨
唐 杜 甫
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
游園不值
宋 葉紹翁
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，
小扣柴扉久不開(kāi)。
春色滿園關(guān)不住，
一枝紅杏出墻來(lái)。
春日
宋 朱 熹
勝日尋芳泗水濱，
無(wú)邊光景一時(shí)新，
等閑識(shí)得東風(fēng)面，
萬(wàn)紫千紅總是春。
春曉
唐 孟浩然
春眠不覺(jué)曉，
處處聞啼鳥(niǎo)。
夜來(lái)風(fēng)雨聲，
花落知多少。
絕句
宋 志 南
古木陰中系短篷，
杖藜扶我過(guò)橋東。
沾衣欲濕杏花雨，
吹面不寒楊柳風(fēng)。
鳥(niǎo)鳴澗
唐 王 維
人閑桂花落，
夜靜春山空。
月出驚山鳥(niǎo)，
時(shí)鳴春澗中。
漁歌子
唐 張志和
西塞山前白鷺飛，
桃花流水鱖魚(yú)肥。
青箬笠，綠蓑衣，
斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
詠柳
唐 賀知章
碧玉妝成一樹(shù)高，
萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，
二月春風(fēng)似剪刀。
豐樂(lè)亭游春
宋 歐陽(yáng)修
紅樹(shù)青山日欲斜，
長(zhǎng)郊草色綠無(wú)涯。
游人不管春將老，
來(lái)往亭前踏落花。
春望
唐 杜 甫
國(guó)破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
江南春
唐 杜 牧
千里鶯啼綠映紅，
水村山郭酒旗風(fēng)。
南朝四百八十寺，
多少樓臺(tái)煙雨中。
村居
清 高 鼎
草長(zhǎng)鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，
忙趁東風(fēng)放紙鳶。
憶江南
唐 白居易
江南好，風(fēng)景舊曾諳。
日出江花紅勝火。
春來(lái)江水綠如藍(lán)。
能不憶江南?
清明
唐 杜 牧
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有，
牧童遙指杏花村。
惠崇《春江晚景》
宋 蘇 軾
竹外桃花三兩枝，
春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，
正是河豚欲上時(shí)。
早春
唐 韓 愈
天街小雨潤(rùn)如酥，
草色遙看近卻無(wú)。
最是一年春好處，
絕勝煙柳滿皇都。
大林寺桃花
唐 白居易
人間四月芳菲盡，
山寺桃花始盛開(kāi)。
長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，
不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。
泊船瓜洲
宋 王安石
京口瓜洲一水間，
鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又綠江南岸，
明月何時(shí)照我還。
春天的詩(shī)歌11
《中秋的月》 放縱千萬(wàn)里的長(zhǎng)線 將遠(yuǎn)方憧憬的心 拉回到親人身邊 藏在父母的淚痕里 浸在兄弟酒杯的對(duì)峙里 印在愛(ài)人的心窩里
中秋的月亮，光潔美麗的容光 送給人們桂花的馨香 帶給人們久遠(yuǎn)的期望 送給人們美好難忘的時(shí)光 寧?kù)o的月宮 張果老砍伐梭欏 陪伴美麗的嫦娥 漫游仙宮田園美景 天國(guó)牧歌令人神往 天宮殷勤的`玉兔 搗制良藥
根治人間的抑郁和憂傷 人們走出不安的陰影 走向溫暖的金色陽(yáng)光 年年歲歲如水月光 春風(fēng)滿面幸福安祥 迢迢銀河遙遠(yuǎn)天堂 絢麗彩虹金橋飛架 牛郎織女
正在為美滿幸福的生活奔忙 天上宮闕 鶯歌燕舞金壁輝煌 神仙美景人心歡暢
中秋的月亮，美麗光潔的容光 但愿人們好運(yùn)長(zhǎng)久 年年歲歲幸福的人們 共同擁有難忘的中秋 共同沐浴美麗的月光 銀色的月光 托起人們寧?kù)o的心境 明凈的月亮 彌漫月餅醉人的清香 晶瑩美麗的月亮 飄蕩在九天之上 悠閑的輕舟 載著人們的美好祝愿 載著人們的幸福憧憬 在茫茫的天際遠(yuǎn)航
春天的詩(shī)歌12
你是茶芙用來(lái)花唄的熱水
治不了百病
我對(duì)你是指針向南
你是星河拿來(lái)倒懸的晶鑫
假不了一生
我為你是深海沉船
你哭了一片海
卻像一座孤傲的`島
有著自己的城堡；
我是上不了岸的潮？
開(kāi)開(kāi)開(kāi)什么玩笑！
春天的詩(shī)歌13
春天
春天的天是灰灰的，春天的樹(shù)是青青的。
春天的.風(fēng)是柔柔的。
春天的雨是涼涼的，春天的你是美美的，春天的我在這等待，等待那個(gè)你一起看夏天的蟲(chóng)鳴蟬叫，一起看四季輪回，你在哪呢?
是否還在燈火闌珊，還在夢(mèng)里水鄉(xiāng)?
春天的詩(shī)歌14
風(fēng)，如果有顏色的話，那便是藍(lán)色了，風(fēng)+藍(lán)色=靜靜歌唱的希望。
倘若風(fēng)是藍(lán)色的，我堅(jiān)信，她會(huì)喜歡，到那充滿花香的地方，唱著清晨才展開(kāi)兩三片兒的希望，用明朗歡快的舞蹈迎接春天的來(lái)臨。
高興時(shí)，她便要輕巧地卷起幾片沾著希望的花瓣，輕輕地放進(jìn)孩子們的書(shū)中，輕快地跑開(kāi)，卻不知花香沾了自已身上。
下雨時(shí)，她將雨絲編成籃子，悄悄捉來(lái)只歡叫的小燕子，放進(jìn)籃中，雨絲悄然散了，散了，帶著小燕子的歡叫與她對(duì)希望的憧憬與歌聲，散了，散到心頭，仿佛看見(jiàn)那圓圓的酒窩里盛滿的甜蜜。
她是由藍(lán)色的歌聲和希望的風(fēng)組成的，她的小棉衣是由最好的.、絨絨的雪做成的，她的發(fā)卡是由蝴蝶翅上的彩色粉沫和花瓣做的，她的棉褲是由最好的火焰做出，她的棉鞋由星星做成，頭發(fā)是十里地下挖出的甘泉所做。
風(fēng)也會(huì)有憂傷，每當(dāng)別的風(fēng)嘲笑她“沒(méi)用”時(shí)，她就會(huì)路到玫瑰山谷中散心，或是蕩秋千，因?yàn)橄Ｍ粫?huì)垮。生氣時(shí)，她也只往玫瑰山谷對(duì)面撒葉子。
風(fēng)+顏色=什么，在你心中有答案了嗎?
春天的詩(shī)歌15
這個(gè)世界不屬于我
譬如這滿地跑的車(chē)水馬龍
譬如這漫天飛的高樓大廈
這個(gè)世道也不屬于我
譬如這一把把印有中文或洋文的票子
譬如這一本本蓋有五星或國(guó)徽的本子
這個(gè)世界不屬于我
但總有一些事物是屬于自己的
譬如老家屋檐下的這一株雨后春筍
就非親即故、非我莫屬
這個(gè)世道不屬于我
但總有一些東西是屬于自己的
譬如田頭這一棵返青的小麥
在我的心頭就重過(guò)了一根金條
城里沒(méi)的`鄉(xiāng)下必然有
譬如這年年看著長(zhǎng)大的春天
身上沒(méi)的心里必然有
譬如這心頭的舊時(shí)月色
今天沒(méi)的明天必然有
譬如這每天升起的朝陽(yáng)
還譬如這古老的藍(lán)天白云
還譬如這年輕的青山綠水
還譬如這親切的五谷雜糧
還譬如這純樸的父老鄉(xiāng)親
現(xiàn)在，作為一個(gè)鄰家女孩
一朵桃花就張開(kāi)了她紅潤(rùn)的雙唇
正在與一只早起的鳥(niǎo)兒商量
春天來(lái)了，該換件什么樣的新衣登場(chǎng)
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