欣賞的作文范例（15篇）

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的欣賞的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

欣賞的作文1

　　我欣賞萬物的特性，正因這些特性，才會有陶淵明象征菊花的隱逸；君子象征蓮花的”香遠(yuǎn)益清，”這類的佳話。

　　我欣賞竹子的堅(jiān)強(qiáng)的意志。”咬定青山不放松，”這句贊美竹子的詩，正揭示了竹子擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志。作為高中生的我，對學(xué)習(xí)正缺少了這一種品質(zhì)。每當(dāng)進(jìn)入晚自修的時候，我都會邊做作業(yè)，邊和旁邊的`同學(xué)講話，因此，我的成績總是一般般。如果我擁有竹子的品質(zhì)，努力克制自己愛說話的毛病，我想我的人生將會有一重大的改變。所謂學(xué)海無涯，只有堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，才能懂得更多。青竹的堅(jiān)強(qiáng)值得我佩服不已。

　　我欣賞石頭的情操�！鼻уN萬鑿出深山，只留清白在人間�！爆F(xiàn)在的人，可以說為了自己的利益，什么事也做得出來，也不怕自己的名聲遺臭萬年。石頭的高尚情操，可謂值得我們學(xué)習(xí)，任憑風(fēng)吹雨打，也不做出一些傷天害理的事。有一篇報(bào)道說；老翁摔倒在地，圍觀者甚多，卻無一人敢扶。造成這一現(xiàn)象就是人們不講誠信，好心人變成撞倒老翁的人，這讓好心人含冤受屈，讓清白毀于一旦。我相信只要我們像石頭一樣，尊重他人的清白，愛惜自己的清白，人際關(guān)系定會回歸真誠，像上述的事例不會再有。

　　我欣賞蓮花的君子品質(zhì)。中國上下五千年來，贊美蓮花的詩歌勝不可數(shù)。幾乎可以說，中國人都喜歡蓮花。蓮花的”香遠(yuǎn)益清，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！卞�清漣而不妖，中通外直�！背鲇倌喽�不染。”正表現(xiàn)蓮的君子品質(zhì)和情操。中國古時候，池塘里一般都種有蓮花，這已經(jīng)說明古人都喜歡蓮花。蓮頑強(qiáng)的生命力也足以使我驚嘆�？脊诺娜送诰虺龀了�了千年的蓮子，放進(jìn)四合的環(huán)境里，也還可以發(fā)芽。蓮是我最欣賞和佩服的植物，我也會向它那種君子的氣質(zhì)看齊，努力成為一個君子。

　　萬物都有他們的特性，我們要欣賞他們的好的一面，做到取長補(bǔ)短，讓他們好的一面成為我們自己的東西。欣賞的同時，也能陶冶我們的情操，提高自己的審美能力。

欣賞的作文2

　　“殘葉”，“彎月”，“黃花”。

　　欣賞古詩詞可以如夢仙境，帶來一次溫存的心靈旅行。

　　打開一本詩集，暈開沉睡千年的一場夢。我將從這夢中，打開冰封的美麗。

　　“滿地黃花堆積，憔悴損�！睗M地的黃花，何等的美麗，欣賞這一句詞，帶我走進(jìn)一個故事。

　　那個大風(fēng)做起的夜晚，李清照在院中想念著，等待著她的丈夫。月光灑在她的臉上，無比的凄美，風(fēng)卷起菊花的殘?bào)w，肆意的飛舞著。李清照吟上了一句“三杯兩盞淡酒，怎敵它，晚來風(fēng)急�！贝丝蹋�她的心中也許只有“凄凄慘慘戚戚”的感覺。奈何苦墨只剩下一點(diǎn)，也寫不盡你輪回千年的一場凄夢。

　　品味這一句詞，欣賞這一句詞，體會到“醉”的意境。

　　翻開淡黃的下一頁，翻進(jìn)一個凄美的夢，欣賞這一段傳奇的神秘，也欣賞著人的情與思。

　　“沉水香消人悄悄，樓上潮來寒料梢�！边@一句凄美的句子，帶我墜入青云。李清照，你用什么將我打濕？是樓上潮來的寒氣么？不！絕不是的。是你婉凄美的詩詞感染了我。我欣賞著，品味著，感嘆著。你的凄美詩意讓我憂意泉涌。你的心流向了誰？，你的丈夫吧！我想你面對的是人比黃花更加可憐的`感覺。我無比欣賞，陶醉其中。

　　憂意飛濺著，你玩然的詞讓我久久不能忘懷。欣賞一句詩詞，有種奇妙的感覺。

　　“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”，“愁”的確。華麗而凄美的句子感染了我。我欣賞，無比欣賞你的才華。

　　花，飄零著，水，向下流著。李清照，欣賞著你的詞，看到了你的心境。你背負(fù)著國破家亡的憂愁，在這世間寫下這如寶石般璀璨的詩詞。你看到花的凋零，又想起了哪段愁呢？

　　“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑�！蹦悛�(dú)倚在窗前，一個人怎承受得了黑夜的寂寞。就連潮濕的空氣也享受著你的愁情

　　欣賞！欣賞一句古詩詞，帶你走進(jìn)塵封已久的夢。

　　欣賞著詩詞，肆意的想象和詩詞在一起的時光，就像加了奶油的咖啡。嗯！欣賞詩詞的味道。淡雅而芬芳。

　　打開下一頁，我又將欣賞你的哪段美。

欣賞的作文3

　　在我心里，有一段珍藏已久的記憶，像一朵浪花。每當(dāng)它滾動一次，我就會想起那一次。那一次，我體會到了欣賞。

　　那是放學(xué)后的一天。鈴聲響了，大家等了很久，學(xué)生們提著書包一個接一個地回去了。但是我和我的好朋友小婷還在思考那個數(shù)學(xué)難題。我們有時討論，有時歡呼，有時摸著頭思考。

　　五點(diǎn)，五點(diǎn)十五分，五點(diǎn)半。時間流逝，但“路障”不肯讓步。

　　突然，小婷開心地喊了一聲：“我想起來了”，她拿起草稿紙。“看……”

　　“耶！我怎么沒想到！”我拍了拍腦袋，然后收拾好東西準(zhǔn)備回家，卻發(fā)現(xiàn)小婷還在苦苦思索。我有點(diǎn)不解，你不是都想通了嗎？你還在那里干什么！

　　“曉婷，你不覺得所有的申請問題都很好嗎？”我把頭湊過去，不解地問。小婷像沒聽見一樣，還盯著作業(yè)看。我看著她的認(rèn)真，等著她。我看到她一直在草稿上畫畫，嘴唇微微顫抖，好像在自言自語。她手里握著的筆從未停過，筆尖在信紙上沙沙作響，像春蠶嚼桑葉，像暖風(fēng)吹白楊，像秋雨親吻梧桐，像春水歌唱……

　　“滴答”的時鐘一直在警告，分針不耐煩地在鐘面上轉(zhuǎn)動，山那邊的夕陽在向我們揮手告別。時間不早了…

　　終于，鎖定了一個小時的小婷眉頭被解開了。她拿著找不到一點(diǎn)空隙的草稿，大喊：“我終于做了別的練習(xí)。”聽了這句話，我不禁被震撼了。我不相信地拿起她的手稿�？吹矫苊苈槁榈陌⒗�伯?dāng)?shù)字，心里就有一種崇拜的感覺。但是，這種崇拜不同于普通的感情，它是甜蜜而厚重的，我知道。

　　快看！星星在夜空中編織自己的天空。每個人都經(jīng)歷過和這天上的.星星一樣多的事情。然而，在成長的道路上，欣賞是不可或缺的。所以，讓我們在心中播下欣賞的種子，學(xué)會欣賞，學(xué)會欣賞。

欣賞的作文4

　　人，作為獨(dú)特的個體，有的善良，有的正直，有的果敢，有的謙讓，有的信守諾言，有的積極樂觀………。我最欣賞的個人品質(zhì)是自強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)。

　　愛迪生小時候一邊賣報(bào)一邊作化學(xué)實(shí)驗(yàn)。一次，不慎在火車上引起了火災(zāi)，被車長打聾了一只耳朵。由于他的刻苦，終于成為舉世聞名的發(fā)明家。

　　印度偉大詩人泰戈?duì)栐缒陠矢�，靠兄長養(yǎng)大。由于他發(fā)憤治學(xué)，成為了亞洲第一獲得諾貝爾文學(xué)獎的人。

　　作家老舍早年喪父，三歲還不會說話，條件可謂差矣，但由于他刻苦磨練，終于寫出了轟動世界的《駱駝祥子》。

　　他們哪個不好似同命運(yùn)搏斗的強(qiáng)者？

　　事實(shí)證明，人們能否取得事業(yè)上的成功，在很大程度上并不取決于智力的高低和樂觀環(huán)境的好壞，而取決于是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　意志堅(jiān)強(qiáng)的人，對自己行動的動機(jī)和目的有清醒而深刻的`認(rèn)識。正因?yàn)槿绱耍�在困難面前，就不會退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前。

　　意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動。處事果斷可以幫助我、我們在身處逆境時打開另一扇人生之窗。

　　意志堅(jiān)強(qiáng)的人，在碰到挫折的時候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心，不氣餒，不焦躁。面對勝利和成功，不驕傲，不自滿。

　　意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撈的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　總之，逆境是阻擋弱者的大山，也是鍛煉強(qiáng)者的熔爐，更是砥磨人才的句石。

　　同樣，挫折和失敗都是引你成長的航標(biāo)，人只有在不斷磨練中，才能成長，只有在實(shí)踐中，才能收獲，只有在困境中選擇堅(jiān)強(qiáng)，才能實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)…~~

　　讓我們?yōu)閳?jiān)強(qiáng)喝彩！�。�！

欣賞的作文5

　　過一段時間我就想讓母親來一次，在城里住仨月倆月，一是身為兒子的可以盡盡孝，二來可以使她老人家歇息歇息，再者，她年紀(jì)大了，在我這兒還比在老家吃得滋潤些。恁多年，老人家來得次數(shù)也不少，可她就是住不慣，最長的時間一個半月，總吵著要回家。時間一長，我有個忖頭，看老人家的情狀，主要是她怕城里太閑太清，是我這里的“閑”與“清”使母親“忍無可忍”地回老家。

　　母親與哥嫂一起過，他們都很孝，很多雜事農(nóng)事不想讓母親動手，怕絆了手腳出麻煩。而母親閑不住，天明到天黑，手腳總是不斷地摸這整那，洗菜端水、和面搟面條、拉風(fēng)箱燒鍋，三伏天坐灶窩燒鍋渾身汗洗，隆冬時候坐那兒燒火她可以冒汗。貓和那一群雞既像她的孩子也是她的很好的朋友，每一次去我都看到，老人家不僅是我們的母親，她的.貓和雞也把她當(dāng)母親，屋子里院子里，她走到哪它們跟到哪，“誰”不聽話她吵“誰”，喂食的時候，身后長長地一溜，“大家”爭先恐后往前沖，母親儼然大領(lǐng)班大隊(duì)長。

　　院里院外大大小小有母親打理（哥說是鼓搗）的小菜園有四五個，有的綁了籬笆，有的沒有，但菜蔬都很旺，茄子黃瓜辣椒筍瓜，還點(diǎn)綴有蘿卜芫荽韭菜荊芥番茄，樹上爬了不知名的藤，籬笆上下滿滿地架著一叢叢繁茂蔥蘢的小山藥，葉子鮮翠清亮，黃豆大小的小山藥豆累累串串，每年秋天，我都摘一把小山藥豆填嘴里，無需洗，純天然，粘糊糊，甜絲絲。

　　本來，哥嫂不希望老人家弄那弄著，離集不遠(yuǎn)，想吃啥菜說買就買。我能理解，母親雖然說不出，而種菜不首先是為了吃，用她的話說是“看青”，其實(shí)是為了營造一種自然生命的氛圍，使身心常處自然物淳樸清和的含納，包括養(yǎng)雞、貓，老人家純粹是為收取那一種滋潤它物也被它物滋潤的幸福與溫馨。

　　母親沒文化，不知道養(yǎng)生、長壽之類的內(nèi)容，更不會追求這些，但是，看老人家九旬高齡的氣色與身板，我曾不止一次地對她說，娘，你最少能活一百！娘笑得合不攏嘴。

欣賞的作文6

　　這節(jié)語文課是一節(jié)藝術(shù)欣賞課，許多同學(xué)都把自己所學(xué)的樂器帶到了班級，看著那么多樂器，我想象著這節(jié)語文課。

　　上課了，我的心情好激動。

　　首先是三位小提琴首的演奏，三個人，拿著不同的小提琴，拉起了不同的曲子。聶宣馳的曲子生動、活潑，好象讓我看了一群孩子們在玩耍。關(guān)婧文的曲子剛勁、有力，讓我想起了一場可怕的戰(zhàn)爭正在向我走來。郭子豪的曲子緩慢、溫和，好像是暖風(fēng)中的花瓣在舞蹈。

　　小提琴的演奏結(jié)束了，在所有人的鼓掌聲中小提琴手們退場了，要不是同學(xué)們的掌聲，我還沉浸在三個優(yōu)美的故事之中。

　　下一個表演開始了，是黃柄勛的笛子表演。我不相信一個如此淘氣的學(xué)生，會演奏出優(yōu)美的笛子擔(dān)當(dāng)音樂奏響時，我不得不承認(rèn)我的想法是錯誤的`，黃柄勛所演奏的有活潑的美、柔和的美以及強(qiáng)烈的美。

　　笛子的清脆聲音把我?guī)Я艘粋�美麗的世界。湖面并不是平如鏡子，而是帶有著小小的波紋，一圈繞一圈，淘氣的鴿子在湖面上方的天空中飛來飛去，人們圍繞著湖周圍跳舞，歡快的舞步把我也給吸引了，我融入在了人群中，和人們一起跳了起來。

　　突然，音樂強(qiáng)烈了起來，我來到了另外一個世界，來到了一望無際的大草原，周圍什么都沒有，不見一個人影，這時，只聽見一陣馬蹄聲，一群馬跑了過來，我跳上了一匹白馬，找到了小騎手的感覺。

　　音樂逐漸緩和，我來到了溫暖的沙地上，我躺在熱呼呼的沙灘上，渾身被太陽曬的熱熱的，好舒服！

　　音樂結(jié)束了，我漸漸蘇醒過來，我使勁為他鼓掌，真的，他的曲子真是太美太美了，讓我完全沉浸在了三個美妙的故事之中。

　　音樂這個字眼，好象很高雅，但其實(shí)它并不是人們所想的那樣，只要向?qū)W，所有人都可以學(xué)習(xí)音樂，只是那些堅(jiān)持下來的人成為了音樂大師，沒有堅(jiān)持下來的人，只能成為音樂上的貧窮者。

　　我愛音樂，因?yàn)樗�可以帶給我一切生活中所給不了我的東西，可以帶給我好心情、可以帶給我好的一天。

　　回首望一下家中的鋼琴，我的心中充滿了愧疚。

欣賞的作文7

　　我的父母喜歡音樂，在我五歲的時候，我的父母就給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，專門給我培養(yǎng)音樂，我雖然喜歡聽音樂，但是我從來沒想過學(xué)音樂。一開始我就在音樂里對鋼琴抱有好奇的心理。

　　從小學(xué)三年級開始，我并便開始討厭音樂，厭煩音樂。因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重，每天寫作業(yè)寫到六七點(diǎn)多。我的父母還叫我練習(xí)鋼琴，有的時候甚至要練習(xí)到十點(diǎn)多才能睡覺。早上上學(xué)根本起不來。當(dāng)時即便是這樣，我的父母還是讓我每天練習(xí)鋼琴。

　　小學(xué)四年級的時候，我的父母帶我去聽了一場小提琴的音樂會。我被小提琴深深地吸引了，我便開始學(xué)習(xí)小提琴�？墒钱�(dāng)我學(xué)習(xí)小提琴的時候，我才發(fā)現(xiàn)小提琴是有多么的難。在我的認(rèn)知里，感覺它是最難的音樂樂器。但是只要老師給我們彈談起一首美妙的小提琴樂曲。我的所有不開心都會被忘卻，再次有了動力。重新開始練習(xí)小提琴。我對小的心目中獨(dú)特的情感慢慢地我對于小提琴有了獨(dú)特的情感。到小學(xué)五年級的時候，學(xué)校要開一場演唱會�？墒俏也桓胰�，因?yàn)槲腋杏X自己的小提琴彈得非常不好。

　　我看著臺上的同學(xué)談起各種各樣的樂器。我沉浸在美妙的音樂中不可自拔。演唱會結(jié)束后，我才感覺自己的小提琴功力也不差。可是已經(jīng)無法在大家面前展示我的小提琴了。

　　直到六年級畢業(yè)。學(xué)校又開了一場演唱會來歡送我們畢業(yè)。這次我大膽參加了這次畢業(yè)的'演唱會。演唱會前夕我整夜都沒有睡覺。因?yàn)槲倚睦锘�。我怕自己彈談不好給班級丟臉。

　　到我上臺的彈奏小提琴的時候，我談起了小提琴。全校都震驚了。他們從沒想到。我小提琴既然談了我的琴聲竟然如此美妙。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上了初二。但我仍然忘不了小學(xué)畢業(yè)的演唱會。因?yàn)槟鞘俏业谝粓龅桥_表演的演唱會。

欣賞的作文8

　　時光是一道明媚的憂傷。而我早已不是那一年的我。

　　那一年，我8歲。

　　田野的小路總是孩子們的天堂，而這片天堂則是每天我和你的必經(jīng)之路，我蹦蹦跳跳地走在你身旁，而你在旁邊微笑著看我。有時會壞心地故意躲起來，看到你驚惶的模樣然后猛地跳出來嚇你一跳。每天的生活就是這樣無限次地循環(huán)著，而這條無名的小路便是我上學(xué)的路上唯一的樂趣。

　　你還記得嗎？那上學(xué)路上曾是你我的天堂。

　　那一年，我11歲。

　　昔日的田間小路早已不復(fù)存在，取而代之地是冰冷地水泥鋪就的大路。而上學(xué)的路線卻依舊沒變。11歲的我似乎提前邁入了叛逆期，會莫名其妙地發(fā)脾氣，會生氣，那時候，你有些蒼老的模樣我總是嫌棄。在上學(xué)路上，依舊是你和我一起走，我卻有意地走的很快，看著你邁著吃力的腳，看著你有些氣喘的模樣，我竟有些得意，很快，你就追不上我了，朝我揮揮手，示意我慢一些，然后無奈的跟在我身后，眼光一直追尋著我。而我很快被那灼人的`眼光盯得有些不耐便又更快地向前奔去，但卻一直都沒有甩掉你的目光。

　　你還記得嗎？那上學(xué)路上充滿了你我追逐的身影。

　　那一年，我14歲。

　　從前的上學(xué)路上早已沒了你的背影，為什么呢？媽媽說你老了，腿不好使，追不動我了。我愣住了，你不是早就老了嗎？你的白發(fā)早就多過了黑發(fā)，你的皺紋也早就不是爬上了你的眉角。你不是，早就老了嗎？上學(xué)路上，沒有了你的陪伴，我竟有些孤單。那一日，出門前，你突然說：“來，我陪你上學(xué)去”。意外地，我有些驚喜，我同意了。我不自覺地?cái)v扶著你，走著那條熟悉的上學(xué)路，看著你有些蹣跚的模樣，才驚覺你早已不是在我身后追逐的身影以及微笑看著我的臉，原來你真的老了。

　　你還記得嗎？那上學(xué)路上見證了你的蒼老，我的成長。

　　或許，未來的某一天，你已不在我的身邊。但是那上學(xué)的路上是你我的見證，我們的曾經(jīng)和現(xiàn)在。

欣賞的作文9

　　夕陽在晚霞的不斷催促下極不情愿地落下了山頭。

　　湛藍(lán)的天空，還燃燒著一片片火紅色的晚霞。

　　村莊里靜靜流淌的小河也被霞光染上了色彩。

　　天空中的霞光漸漸淡了下去，火紅變成了緋紅，緋紅變成了淺紅。

　　小河里青澀而冰冷的石頭在霞光的褪變下黯然失色。

　　田埂上忙碌無比的身影也在太陽落下山頭之時停了下來，在草垛邊扛起鐵鍬，拾起毛巾擦去臉上凝聚成水珠的汗滴，走向通往回家的道路上。

　　經(jīng)過小河，脫下腳掌上早已被汗水打濕的泥鞋，放進(jìn)清涼的河水里浸泡，伸出灰色的腳趾放進(jìn)河里，河水立刻被染成棕色，向邊沿散開，清河的河水使?jié)L燙的腳掌逐漸冷靜下來。

　　把腿上和腳上的污垢用布滿裂痕和老繭的手使勁搓，峁足了勁地清洗，直到把污泥全部清理干凈，才慢悠悠地在河里拿過剛浸泡過的鞋子，打著赤腳向河邊走去，河底布滿青苔的石頭調(diào)皮地狠，在農(nóng)民伯伯的腳下四處竄去，一個不留神，便打了滑，摔在河里，但這并沒有讓農(nóng)民伯伯生氣，反而開懷大笑起來，從河里捧起一把水，撲倒布滿皺紋的老臉上，洗把臉，繼續(xù)向前走去。

　　霞光在不知不覺中消失了的時候，那突然顯得高而遠(yuǎn)的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。

　　最早出現(xiàn)的星星，在這深藍(lán)色的`天幕上閃爍起來了，那么大，那么亮，整個村莊的天空上只有它在那里散發(fā)著引人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空中的指明燈。

　　晚風(fēng)輕輕地吹拂著，空氣中飄蕩著花草和田禾相泥的淡淡清香。

　　夜幕漸漸降臨，月亮來到崗位，村莊在皎潔的月光的照耀下襯的十分寧靜，偶爾傳出幾聲犬鳴聲，貓叫聲，樹葉被微風(fēng)輕輕吹動，留下的沙沙聲帶走了一天的不開心與憂傷，留下了夢中的無限美好……

欣賞的作文10

　　眉毛上翹，頭向前伸，揚(yáng)起兩個指頭晃著，小聲嘟囔著：有些人心不在，蔫兒��！

　　不是，是心不在焉！我們坐直身子，齊聲糾正你的錯誤。

　　都沒精打采的，不是蔫了嗎？

　　大家哄堂大笑，教室里充滿了快活的氣息。你又繼續(xù)開講。

　　這樣的情景經(jīng)常出現(xiàn)，但令人詫異的是，我們大家絲毫沒有重復(fù)、厭倦之嫌，大家似乎心照不宣，默契地演繹，一次次把精氣神找回來，讓課堂充滿活力。

　　你是我的語文老師，大家私下都稱你蘭姐。

　　你是我最欣賞的人，可能有人覺得說欣賞似乎有些不敬，應(yīng)該是崇拜才對呀！但你的'為人，你的課堂我一直是崇敬而欣賞。

　　你治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)卻又心腸極軟。

　　我扔粉筆扔的可是很準(zhǔn)的！這是你的口頭禪，但三年來從沒看到你對誰施以懲戒。你口才好，板書漂亮，而且喜歡自我陶醉，說來神奇，不為你的口若懸河讓我們?nèi)绨V如醉，就連你在黑板上勾來圈去的時候，也會讓我們的脖頸跟著扭曲，而且神情頗受用，看你寫完了，不約而同吁出一口氣。

　　你講課經(jīng)常會有出軌的時候，不知不覺就脫離了書本，忘情而精彩，忽然聽到下課的音樂，你才如夢方醒，捏著粉筆怔在那兒，一臉歉意地看著我們，瞬間下面嘰嘰喳喳，央你再講一會兒，你一臉尷尬，苦笑著揮手，下課了！，我們都笑了。

　　你喜歡用文章記述平常的日子。在你的文章里我們能找到自己生活的影子，你似乎能洞察每個人的心思，用文字微妙地提醒我們、點(diǎn)撥我們。多少次在苦惱彷徨的時候，從你的文字里尋到了清靜和方向，多少次傷心無助的時候，從你的文字里找到了自信和勇氣不知不覺，我們都熟悉了你文字的味道，而且漸漸去模仿，從形似到神似若問三年來最大的收獲，我們每個人都寫了一手好文章和一手漂亮的鋼筆字。

　　回憶往日，筆尖傾瀉，不知不覺要把卷面鋪滿。但多少文字又能寫出我對你的敬意和欣賞呢我親愛的老師，不管歲月如何流轉(zhuǎn)，我都是要把你裝在心里，用那份濃濃的思念來溫暖我、激勵我。

欣賞的作文11

　　當(dāng)我站立在那秋天的季節(jié)里，望著樹上飄落下來的樹葉，不禁驀然發(fā)現(xiàn)。原來我已經(jīng)慢慢的走出了童年，慢慢的成長了。那以往逝去的童年歲月，已經(jīng)漸漸的隨著時間的洪流，慢慢的消逝了。而我，也漸漸的步入了成熟的世界里。

　　到了初中，寫一次作文總是很矛盾的。丟失了童年的稚氣，還沒找到合適的語句；總是想模仿書上的口氣，到了自己這里卻又無從下筆；想求深卻又故作高深，用一些自己一知半解的新潮詞語來吸引目光，自己又搞不懂它們的真正含義。

　　小時候，我是天真的，活潑的，也正因?yàn)槟沁^分的“活潑”是我小小的身體傷痕累累。有時，甚至因?yàn)椴人酪恢晃浵伓鴤�心大半天；有時甚至為了得到一張卡片而在街道上到處尋覓；有時甚至為了看一部喜愛的動畫片而顧不上吃飯……可現(xiàn)在，一只小小的嗎以我可能無視他們的存在；一張小小的卡片對我來說根本不予理睬；一部動畫片在我看來只是一些幼稚的木偶劇。我變了，變得不愛說話，變得冷漠，變得高傲，隨著童年的失去，我的天真與活潑也隨之消逝。我多么渴望在藍(lán)天下奔跑，在大街上玩耍�？涩F(xiàn)如今的生活迫使我不得不在家中看書。無聊時，也只有聽聽音樂，看看那些枯燥、乏味的青春偶像劇。

　　總是想拼命的`往前沖，卻錯過了身邊的彩虹；盼著上一堂激動的音樂課，卻忘記了窗外還有清脆的鳥鳴。

　　在我們這個年齡里，我們經(jīng)歷過多少，體驗(yàn)過多少，又懷念過多少呢？然而，留給我們最真摯的是在這個年齡里，我們的改變。我想，在我們這樣一個年齡里，童年的時光已經(jīng)在慢慢的隨著時間而流逝。

　　在我們這個年齡里，童年的時光已經(jīng)一點(diǎn)一滴地流逝，而緊接著是青春期的到來。我想，在接下來的這個時光里，我們將會充滿了奮斗、快樂、好奇、迷茫、悲傷……這是一個美麗純真的時節(jié)，是一個值得珍惜的時節(jié)。

　　我多想回到童年。

欣賞的作文12

　　我有一個幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師。他很會講笑話。我們班的同學(xué)經(jīng)常被他逗得開懷大笑……

　　他真的很討學(xué)生喜歡。“騰訊都認(rèn)證啦！”

　　在我眼里，老師是個特別會變臉的人。當(dāng)他批改完我們的作業(yè)后來教室時，他臉上都脹得紅紅的'，像個老虎似的特嚇人——我們明白，這次的作業(yè)又是一塌糊涂……但在老師開始進(jìn)入講課狀態(tài)時，就不一樣了——雨過天晴，像往常那樣先講一個笑話，活躍氣氛……告別了充滿數(shù)字問題的數(shù)學(xué)課堂，迎來了歡聲笑語的數(shù)學(xué)課，這樣多美好。

　　開學(xué)已經(jīng)有兩個多月的時間了，我們與老師相處得很和諧。班上的同學(xué)都很體諒老師。他要照顧兼任>班主任的那個班級，又要看著我們，真是太辛苦了！每到中午，數(shù)學(xué)老師會抽空來看看我們有沒有不會做的題目�？擅看挝覀兌急晃锢�、英語幾門科目的作業(yè)緊緊纏住。數(shù)學(xué)老師基本每次都是很傷心地離開了教室。

　　現(xiàn)在就不一樣了，我們的好班主任陳老師說，每天中午我們都要先做好數(shù)學(xué)作業(yè)，不然數(shù)學(xué)老師來不及批改，所以，我們終于有時間好好做數(shù)學(xué)題了。大家學(xué)數(shù)學(xué)的積極性很高。連我這個數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的人也有進(jìn)步了。你說數(shù)學(xué)老師了不起吧！

　　數(shù)學(xué)老師是個很敬業(yè)的人。我想，他長時間的操勞已經(jīng)使他接近衰老了。好多次，在他背過身去在黑板上寫字時，我能很清楚地看到他頭上的黑發(fā)里早已累出了許許多多的白發(fā)了。我有的時候真的覺得數(shù)學(xué)老師太辛苦，有點(diǎn)舍不得老師�？刹恢�道為什么，每到老師講笑話逗我們笑時，我都會把那些不舍得的情緒通通拋開。

　　如果我有幸考上好高中，我一定不忘向老師和其他我喜歡的老師們報(bào)喜，就說：“老師，我上xxx學(xué)校啦！”這樣老師一定會覺得很欣慰吧。

　　我們理解，理解老師操勞了大半輩子，就是希望能教好我們，為我們的未來美好人生打好知識基礎(chǔ)。

　　數(shù)學(xué)老師很棒！我最欣賞他了！

欣賞的作文13

　　他，是學(xué)校一等一的好學(xué)生，老師眼里的好孩子，家長心目中的小驕傲，同學(xué)眼中的學(xué)霸！他們欣賞他溢于言表的才華，然而我卻欣賞他平時的小幽默，風(fēng)趣！

　　他，上課從來都是一絲不茍，眼睛隨老師的移動而移動，生怕自己的一不留神而錯過老師講的重點(diǎn)內(nèi)容。記得他剛來我們的時候，因?yàn)閺膩矶疾皇熘�他是什么樣的人，以為他跟書呆子沒有什么區(qū)別，了解他后我才發(fā)現(xiàn)我一開始的認(rèn)知是錯誤的，因?yàn)樗�是一個幽默風(fēng)趣的人。

　　窗外，陽光明媚，風(fēng)和日麗，微微吹來的清風(fēng)把樹葉吹得莎莎作響。坐在教室里的.我們，正在談笑風(fēng)聲，一點(diǎn)都沒有么臨考的緊張感。我們討論一些比較有趣的見聞，來放松一下上午緊張的考試。原本在復(fù)習(xí)的他，聽到我們這笑聲一片，抬起頭，微微皺起了他清秀的眉頭，一副若有所思的樣子。我看到他抬起頭，心想：不會使我們的歡鬧聲吵到這個好學(xué)生了吧。我們的談笑聲放低了，但還是被他聽到。他聽到我們的談話，突然眼前一亮，然后放下手里的資料，走了過來，坐在了我們旁邊。

　　像是對我們的談話很感興趣一樣，然后我就說“要一起嗎？”他嫣然一笑說“好��！”本以為他是象征性的加入，聽聽我們再談一些什么。他卻說的比我們都多。我想，肯定是他平時的壓力太大，所以讓他本該有的一面給掩藏起來了，現(xiàn)在看到他這樣子，莫名的松了一口氣。平時的他讓我感覺我和他之間有很大的距離感，但是看到他這樣，之前的感覺一下子煙消云散了。

　　我欣賞他的幽默，風(fēng)趣，是因?yàn)樗�表面的形象已�?jīng)給了他太多的壓力，讓他把自己原本的一面給隱藏了，努力讓自己成為老師，家長，同學(xué)心目中的樣子�，F(xiàn)在他這樣的樣子讓人有一種想要親近他的感覺，更多的了解他，成為他的朋友。我欣賞的是這樣的一個人的內(nèi)在，他們呢？

欣賞的作文14

　　欣賞一抹花香，帶來一天的好心情；欣賞一縷清風(fēng)，享受拂過臉頰的春意；欣賞一篇文章，體味行走在思想里的高度。欣賞，一個多么高貴典雅的詞匯！走在路上，欣賞大千世界！

　　拐角的一樹花香真美啊，這是一樹玉蘭花。碎玉一樣的花瓣盈盈地笑，不時伸出手來，她伸出的手雖然是暗影，卻也小小的，讓人不敢盈握。真香啊，這是一樹玉蘭花。寒緞一樣的冷香。嗅著、聞著，仿佛進(jìn)入了花的世界，像是飲下了幾杯果酒，飄飄然的。我照下了一朵玉蘭花。

　　山坡上桃花開出的`奇跡。這片草地人跡罕至。本來就只是一個土包，上面有一棵細(xì)伶仃的桃樹。大人們卻說它能開出復(fù)瓣桃花。切，這么細(xì)，能長出點(diǎn)葉子就是奇跡了，還想著開花？可耳邊的颯颯聲卻不絕于耳，有時有涼東西輕撫我的臉，讓我抬頭？這是一個奇跡！桃樹上花繁葉茂。我靜靜地?fù)嶂�桃樹，看它�?chuàng)造生命的奇跡。這不是神話，它成功了！我照下這棵神圣的桃樹。

　　返程時的微笑。一個小男孩突然牽住我的衣角，我正要去洗照片，路過醫(yī)院，怎么，他有��？孩子的家長跑出來，連連向我賠不是，我婉言謝絕，并問一問小男孩的病是什么？人立刻雙眼泛紅，原來小男孩一歲時，從圍墻上摔下來，成了癡呆，其他小孩都叫他傻瓜，不和他一起玩，他每天都要來進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。我不知所措，小男孩依然牽著我的衣角癡癡地笑。我舉起相機(jī)，給他拍了一張，就讓這次見面成為永恒的紀(jì)念吧，雖然只有我一個人記得。

　　來到照相館，暗紅色的燈光輻射，三張照片進(jìn)了我的相冊。

　　謝謝這三張照片，讓我學(xué)會了欣賞，欣賞世界，欣賞人生！

欣賞的作文15

　　范彥希是我所欣賞的人。

　　你是我的同桌，也是我最好的朋友之一。

　　無論是歷奇活動的初遇還是今天，你的外表都是冷冰冰的，令人敬而遠(yuǎn)之，覺得你不好相處。其實(shí)啊，你只是外表高冷，你有著一顆熾熱的`心。

　　你成績很好，特長也多，長得還漂亮，但是你從來不驕傲。我在你身邊，有時很羨慕，有時很佩服，有時還有點(diǎn)自卑。你那么優(yōu)秀，像發(fā)著光一樣，我在你身旁顯得渺小可是你從來沒有嘲笑過我成績不好，還在我考好時表達(dá)真誠的贊美。放學(xué)后我們一起寫作業(yè)，你會直接地指出我的錯誤，也會耐心地替我講解。現(xiàn)在，我身為范彥希大學(xué)霸的同桌和朋友，我感到很幸運(yùn)。

　　如果用一個詞語形容你的話，我覺得真誠最合適了。你對人坦誠相待，實(shí)事求是。作業(yè)從來都按時完成，也從來沒有說過謊（除了開玩笑）。以我舉例，常常會為了避免尷尬而說一些不真實(shí)的話，比如，明明分?jǐn)?shù)很低卻對別人說一個稍高一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，明明覺得自己這次考得挺好還偏偏要說自己很差。雖然這都不是惡意的謊言，可每每想起都會有些愧疚感。而你，從不這樣隨波逐流。是什么就說什么，不說違心的話。這是我佩服你的原因之一。

　　身為你的同桌，你常常都是無聲的警鐘。數(shù)學(xué)課有時走神，瞥見你認(rèn)真的側(cè)臉，我就會又打起精神；手寫酸了，開始龍飛鳳舞了，看見你整潔的字跡，我就會把字寫好；寫作業(yè)想偷懶，想起你每個認(rèn)真的作業(yè)，我就會收起自己齷齪的想法我其實(shí)向來都不是一個勤快，自覺的人�？墒怯心愕拇嬖�，我就會對自己說看！學(xué)霸是這樣做的，你有什么理由不努力？！每一個優(yōu)秀的成績背后都有無數(shù)的汗水，你，無疑是我身邊最好的榜樣。

　　你奔赴前程，我緊緊相隨。我會繼續(xù)向你學(xué)習(xí)，我們一起變得更好！

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