小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
在一個風(fēng)和日麗的星期四，我們學(xué)校五年級全體師生來到鵝湖公園。一路上，同學(xué)們有說有笑。
當(dāng)走到門口時，路邊的柳樹迎風(fēng)招展，好像在歡迎我們進(jìn)去玩耍。進(jìn)了鵝湖公園，同學(xué)們跑到寬闊的草坪上，把包里的報紙鋪在上面，拿出自己的食品，有：餅干 、飲料 、牛奶 、薯片……我們交換著食品，互相品味著美味佳肴，也增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。吃飽后，我們跟著老師來到游樂場，游樂場里的項目可真多啊，有：激流勇進(jìn)、鬼洞、彩虹飛船……首先，老師帶著我們來到鬼洞外面，一大群同學(xué)進(jìn)去了，沒過幾分鐘，所有的人都爭先恐后地跑了出來，進(jìn)去的人說，里面有個僵尸突然起來走向他們，所以他們嚇得趕緊跑了出來。走著走著我們就到了激流勇進(jìn)的.游樂場，同學(xué)們?nèi)齻�三個地坐在一艘船上，隨著隧道開去，剛上完一個很陡的坡，就像風(fēng)一樣沖了下來，因為隧道里全是水，所以他們?yōu)R得一身水，像個落湯雞一樣，可是他們卻覺得這個游戲很刺激，很好玩。玩完這個游戲后我們來到了彩虹飛船的游樂場，同學(xué)們坐在飛船上，控制著飛船，左右搖擺，當(dāng)搖到最高處時，有的同學(xué)甚至尖叫起來。當(dāng)玩完我們喜歡的游戲后，我們又回到了草坪上，同學(xué)們開始放風(fēng)箏，一抬頭。天空上到處都是五顏六色的風(fēng)箏，美麗極了。
到下午時，我們便依依不舍地離開了鵝湖公園。
小學(xué)生作文 篇2
讀完《愛的教育》后，我的心情久久不能平靜下來。
這是一本日記體的小說，記載了意大利小學(xué)生安利柯整整十個月的四年級生活。小說里的文字不華麗，故事不驚心動魄，所記錄的只是生活中的一些平凡的小事，但是就是這些瑣碎的小事、小人物，卻給了我很深刻愛的教育。
其中的一個故事給我印象最深，是關(guān)于可賴諦的�？扇R諦是柴店主人的.兒子，他非�；顫�、開朗，而且很懂禮貌，最難能可貴的是他很體貼父母。有一次，可萊諦的爸爸有事出去了，媽媽病了，所以他不得不一邊做事，一邊復(fù)習(xí)功課。他一邊把一捆捆的柴抱進(jìn)鋪子里堆好，一邊還在嘴里不停地念著文法課的內(nèi)容。剛有時間寫作業(yè)，貨車又來了，還要跑柴市，掃地上的碎屑，心里還在想著作業(yè)中的問題，還要給媽媽煮咖啡。煮好后，他把咖啡端到媽媽床前，替媽媽擺好枕頭，拉直被子，給爐子加煤，把臥在箱子上的貓趕走，然后把咖啡遞給媽媽，關(guān)心地問：“媽媽，藥喝了嗎？如果藥吃完了，我再去買。柴已經(jīng)卸好了，您放心吧�！笨吹竭@里，我真是被深深地感動了，而且他居然還把鋸柴這種苦差事比作是他的“體操”。我被可萊諦這種孝敬父母的舉動、這種樂觀的心態(tài)打動了，不由得想起了平時自己的表現(xiàn)：媽媽讓我干一些力所能及的家務(wù)，我總是以“不會”為理由推脫；有什么好吃的東西只想著自己，自己不想吃了才給媽媽；想買什么好玩具的時候非讓媽媽買不可，想想覺得自己做的真是太不應(yīng)該了。我要向可萊諦學(xué)習(xí)，孝順父母，體貼父母，盡可能地為父母分憂。書中還展現(xiàn)了老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛······這種種的愛都讓我頗為感動，受益匪淺。同學(xué)們，讓我們都擁有一顆充滿愛的心，在平凡的生活中，去懂得愛與被愛。
小學(xué)生作文 篇3
終于盼到了周末，我和爸爸媽媽一起裝扮我的圣誕樹，我先把買來的彩色小球掛在樹上，有紅色的、黃色的、藍(lán)色的、銀色的、玫紅的。我又把金黃色的小鈴鐺和紅色的圣誕老人都掛在樹上，哈哈，好漂亮啊！
然后，我又催著媽媽找著我的圣誕帽，我戴在頭上一頂，也給圣誕樹戴上一頂，哈哈，真好看！
我又想起來了，星期一就是平安夜啦，正好是爸爸的`生日，我得在上面掛一些小禮物，送給爸爸，還有我的好朋友！于是，我把小叮當(dāng)、英國警察等小毛絨玩具掛到了樹上，我找了一大一小兩個盒子，把我的一小盒油畫棒和給爸爸的一幅畫放了進(jìn)去，還讓媽媽幫我找來針線，我自己打了一個結(jié)，正好掛到了圣誕樹上！哇，的確很漂亮！
盼望著平安夜，盼望著圣誕節(jié)！
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