小學生的作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學生的作文3篇，歡迎大家分享。

小學生的作文 篇1

　　當你第一次見到我時，可千萬別被我的外表騙了，我可是一個好動、愛說的女孩。

　　而他呢，是一個知識豐富卻又十分活躍的高中生，這就是我的哥哥。

　　我們兄妹性格相同，也有同樣的愛好，那就是看書。只有在這時，我和哥哥才會安靜許多。爸爸和叔叔為了讓我們安靜也只好叫我們?nèi)タ磿��?/p>

　　哥哥懂得很多知識，有些是我聞所未聞的。這時，我就會向他提出這樣或那樣的問題，有的還是幼稚可笑的問題，哥哥總是耐心地回答。

　　一天，我和哥哥在陽臺上看書。

　　我一抬頭，見到那廣闊的、藍色的天。

　　我的腦海忽然躍出一個古怪的問題：天總是藍的嗎？

　　我用胳膊碰了碰在一邊看書的'哥哥，問：“哥，天總是藍的嗎？”

　　他抬頭望了望天，搖了搖頭，確定地說：“不，天不是總是藍的，只能說看上去是藍的。”

　　我聽了，似懂非懂地點了點頭，隨即又不解地問：“那么，為什么我們看到的天總是藍的呢？”

　　“嗯，”哥哥沉思了片刻，說：“這得從光學角度來說……”

　　“行了，還是別說了，我一會兒腦子被你說暈了！”我做出無奈的表情�！澳闵傺b了，還是跟你說清楚吧，省得你一會兒又向我爸告狀，是這樣的……”哥哥將其中的原由全都告訴了我。

　　“哦，原來是這樣�。　蔽腋吲d地說，“謝謝哥哥！”

　　“那當然啦！你哥哥是誰啊……”看，他又驕傲起來了。Stop，要不我就找叔叔救命了！”我叫道。

　　真沒想到，哥哥的口才這么好。想到這，我扭頭向哥哥笑了笑，正好哥哥抬起頭來，他莫名其妙地望著我，問：“你笑什么？”

　　我說：“哥，真沒想到你的口才如此之好，可與專業(yè)老師媲美啦！”

　　哥哥一聽，說：“我哪如妹妹的口才好�。　�

　　看看，他又損我了。

　　在長輩與客人交談時，我有時忍不住要說話，哥哥說的就更厲害了�？赡棠汤险f我，說什么女孩應該穩(wěn)重啦，姐姐比你好啦，等等。我所以老大不服氣的，想：哼，怎么就不說哥哥呢，我可比哥哥老實多了，明明是奶奶偏心啦！

　　只要一有家庭聚會，我們在一起的時候，總少不了一陣吵吵鬧鬧。不過每次總是哥哥挑起事端，常常將姐姐氣的快要發(fā)瘋。

　　雖然我看不慣奶奶對哥哥的過分“寵愛”，但我還挺佩服他呢！有時，我還向哥哥學習。畢竟他懂的知識比我多。媽媽最近總是夸我知識面寬了，我聽了挺高興的。當然，這也有哥哥的一份功勞，因為我是在他的影響下才知道的呀！

小學生的作文 篇2

　　這世間，愛有太多。而在這所有的愛中，最偉大的，不是愛情，因為即使再熾熱的愛情，也終究會冷卻；也不是友情，因為再好的朋友，也總會有翻臉的一天。我認為最偉大的，應是父愛。

　　我的父親，脾氣暴躁，我與他的'關系總是不好，爭吵不斷。

　　一個炎熱的下午，一間破舊的平房前，一個小男孩，坐在路邊。他的父親，膚色黝黑，身子瘦弱，在小男孩的旁邊，一邊收拾著撿來的破爛，一邊監(jiān)督孩子做功課，時不時就會會心一笑。每當男孩抱怨天氣熱時，男孩的父親便會拿起扇子，慢慢地扇風，還不停地用手擦男孩頭上的汗，或者是用自己的身子，為男孩擋住強烈的陽光，盡管他的皮膚已經(jīng)被曬紅。而我，躲在角落里，窺視著這一幕。

　　突然，我潸然淚下，我想起我的父親，我真的虧欠他太多，他為了不讓我和壞學生玩，斷了我的零花錢，收了我的手機，而我卻對他破口大罵，對他產(chǎn)生不滿；他為了能讓我上更好的學校而拼命賺錢，最后搞垮身體，我卻說他為了那點破錢連命都不要了……我真的覺得自己好傻，父親為我付出這么多，還不全是為了我，為了能讓我有更好的生活，更好的學習環(huán)境，為了避免讓我誤入歧途，我真不懂事。

　　不知過了多久，夜幕已悄然降臨，月光灑在大地上，小男孩，依舊坐在那兒，他的父親，則停下了手中的活兒，手拿手電筒，照亮孩子，以便讓他做功課。頓時，我感覺，那位父親，就像是天上的月亮，不只是他，是全天下的父親，都是天上的月亮，在黑暗中，照耀著自己的孩子，照耀自己孩子所走的路，照耀自己孩子的未來，而且，將永遠照耀下去。

小學生的作文 篇3

　　長大后，我想成為一名出色的教師。

　　老師的愛，太陽一般溫暖，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，春風一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，天下最偉大，最高潔！

　　老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，學生的心田才綠草成茵，繁花似錦！老師為花的盛開，果實成熟的忙碌著，默默地垂著葉的綠萌！

　　是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？老師是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有老師的心血，哪一朵上沒有老師的身影？

　　老師就像春雨，把點點滴滴的知識播撒在學生心里，讓知識的種子在學生心里萌芽，讓知識永駐心中！

　　在繁多的職業(yè)里，教師并不是最受人矚目的職業(yè)。是什莫讓我選擇了教師這個職業(yè)？是因為我看到了這樣一篇報道：一位教師在山區(qū)教學十幾年，山區(qū)惡劣的環(huán)境并無打到她教育山區(qū)孩子的夢想。當記者問到她是什莫讓她堅持下去的，她綻放出了玫瑰般的笑容，答道：魚兒離不開水，鳥兒離不開天空。學生需要時時刻刻汲取知識的甘露，給學生傳授知識是教師的.職責所在！我只不過是在履行我的職責！正是這篇報道打動了我。

　　長大后，我要走到一群可愛的小天使身邊，課堂上認認真真的上課，課下和他們一起嬉戲。對他們講大山外面是個無比精彩的世界。為他們插上夢想的翅膀，找到人生的轉(zhuǎn)折點，用知識改變命運。

　　雖然載著我夢想的小船才剛剛起航，距離成功的彼岸還遙不可及。但我會敏而好學~鍥而不舍，等到我學富五車時，實現(xiàn)我的教師夢！

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