小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
那是元旦發(fā)生的事情了，但我仍然記憶猶存，因?yàn)樗屛叶昧耸裁词羌胰说膼?ài)。
我們走了，我們會(huì)叫爺爺奶奶來(lái)陪你的 爸爸店里忙，媽媽也去幫忙了。隨之 砰 的一聲，門關(guān)了，關(guān)走了溫馨，放進(jìn)了孤獨(dú)。我看著窗外一對(duì)父母牽著一個(gè)小女孩的手正在其樂(lè)融融地散步。再看看空蕩蕩的家，我的心中不禁又多了委屈和難受。
我正咬著筆，冥思苦想著一道題，突然外面好吵。走到外面一看，不知什么時(shí)候來(lái)的爺爺奶奶正在爭(zhēng)吵。 你們好吵啊！ 我不耐煩地說(shuō)。 對(duì)不起啊，吵到你了。 我又看到奶奶腳底下踩著一張紙，我一看，發(fā)現(xiàn)是我好不容易做好的賀卡，準(zhǔn)備送給好朋友的，我生氣極了，趕緊把賀卡從奶奶腳底下拉出來(lái)，奶奶沒(méi)站穩(wěn)，一腳踩在我的手上。疼痛和之前的`委屈將我的憤怒激發(fā)出來(lái)： 你干什么呀！ 奶奶連忙把手腳挪開(kāi)，捧起我的手，心疼地吹著。我生氣地甩開(kāi)奶奶的手，無(wú)視了奶奶的道歉聲。
我走到房間里，使勁地把門關(guān)上。不久，客廳里沒(méi)了動(dòng)靜，我打開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)地上有一瓶消毒藥水，我卻毫不領(lǐng)情地將那瓶藥水扔進(jìn)了垃圾桶。
吃飯的時(shí)間到了，我走到廚房，爺爺奶奶就一個(gè)勁地向我賠不是。我不屑地低頭吃飯，可總有我不喜歡吃的菜不斷地被夾到我的碗里，我忍無(wú)可忍地甩了筷子，竟對(duì)爺爺奶奶大聲地說(shuō)： 你們煩不煩哪？不知道我喜歡吃什么菜就給我瞎夾菜！ 我再次跑到了房間。
晚上，我躺在床上，睡不著。突然，門開(kāi)了，我看到了一個(gè)瘦弱、彎曲的身影走來(lái)，我知道那是我的奶奶。我感到手上有濕潤(rùn)的藥水滑過(guò)，一陣刺鼻的藥水味傳到我的鼻子里， 傻孩子，不上藥，手會(huì)發(fā)炎的。 我的眼旁也濕潤(rùn)了心中充滿了對(duì)奶奶的愧疚。
我一次又一次傷害奶奶，可奶奶卻一次又一次的包容了我。也許，愛(ài)，就這么簡(jiǎn)單。
小學(xué)生作文 篇2
今天晚上，媽媽給我買了一個(gè)新書包，是桔黃色的。媽媽說(shuō)：“小孩子背這種顏色的書包是最安全的”。
書包一共有四層，可以裝好多東西。旁邊還有兩個(gè)口袋，一邊有拉鏈，可以裝零錢、手紙；一邊沒(méi)有拉鏈，可以放水壺，用起來(lái)一定很方便。書包正面有一只米老鼠米妮，它的眼睛正看著一只飛舞的粉紅蝴蝶。米老鼠的黑腦袋上，扎著大大的紫紅蝴蝶結(jié)。耳朵后面有花兒、白云、雪花，非常漂亮。
我的書包是金蝌蚪牌的，你看！每個(gè)拉鏈的'塑料拉頭都是蝌蚪形，上面還印有一只金蝌蚪，十分可愛(ài)。讓我最喜歡的是背帶后面還有一張卡片，上面寫了一句話：“小朋友，金蝌蚪祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！”我在下面按它的格式工工整整地填寫了姓名、學(xué)校、班級(jí)，還有爸爸的手機(jī)號(hào)碼�，F(xiàn)在，離開(kāi)學(xué)還有十幾天時(shí)間，可是我好想明天就背著我的新書包上學(xué)去。
小學(xué)生作文 篇3
我已經(jīng)十歲了，在老師和爸爸、媽媽的培養(yǎng)下，我感到自己漸漸地長(zhǎng)大了。
小時(shí)候，在爸爸、媽媽的無(wú)微不至的關(guān)懷下，我無(wú)憂無(wú)慮，盡情地享受。而現(xiàn)在我開(kāi)始懂得了用心去孝敬爸爸、媽媽了。
那是在爺爺住院的一個(gè)星期天，媽媽要到醫(yī)院去看望爺爺，臨走時(shí)對(duì)我說(shuō)：“咱們今天晚上吃餃子，好不好？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽走了，我繼續(xù)看我的童話故事，時(shí)間“嘀嗒嘀嗒”地過(guò)去了。突然“當(dāng)當(dāng)”的鐘聲響了，我一看表，吃了一驚，都四點(diǎn)了，媽媽怎么還沒(méi)有回來(lái)？是不是媽媽給爺爺洗衣服了？是不是……再等一會(huì)兒吧，我繼續(xù)看那本童話。五點(diǎn)了，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。我想，媽媽回來(lái)一定很累，我長(zhǎng)大了，該幫媽媽做些事了。我拿起韭菜擇起來(lái)，擇好后放在盆里洗干凈，然后又拿起刀認(rèn)真地切�？墒怯行┚虏瞬宦�(tīng)話，總切不齊，有長(zhǎng)有短。怎么辦？我學(xué)著媽媽切菜的樣子，先切那些不聽(tīng)話的，再切剩下的整齊的。就這樣我把韭菜切好了。該打雞蛋了，我把雞蛋碰開(kāi)后放在碗里，擰開(kāi)煤氣爐，把火點(diǎn)上便炒了起來(lái)。沒(méi)想到卻變成了我愛(ài)吃的韭菜炒雞蛋了，這下可不對(duì)了。于是我又拿了兩個(gè)雞蛋重炒，炒好后盛在碟子里，一聞?wù)嫦惆�！我開(kāi)始弄蝦，我把蝦的皮一個(gè)個(gè)剝掉，切成一段一段的'。剛弄好就聽(tīng)見(jiàn)敲門聲了，我以為是媽媽回來(lái)了，原來(lái)是爸爸。爸爸看見(jiàn)切好的韭菜、炒好的雞蛋和剝好的蝦，以為是媽媽準(zhǔn)備好的呢，說(shuō)：“咱們包餃子吧！”餃子包完了，媽媽也回來(lái)了，飯桌上媽媽夸餃子做得香，便夸爸爸。爸爸奇怪地說(shuō)：“不是你做的餡嗎？”爸爸、媽媽你看我，我看你，我在一旁偷偷地笑了。
媽媽沖我說(shuō)：“準(zhǔn)是咱們平平做的吧。”爸爸說(shuō)：“平平是個(gè)大孩子了！”我頑皮地指指臉，媽媽立刻親了我一下，我們?nèi)叶夹α恕?/p>
小學(xué)生作文 篇4
悄悄地，夜拉下了帷幕，。今天是中秋佳節(jié)，皎潔的月光披撒在人們身上，每個(gè)人的臉上都洋溢著喜慶的笑容。
秋風(fēng)蕭瑟，楓葉帶來(lái)了金秋的消息�；▓@里彌漫著金秋的味道。銀杏老伯拿著扇子扇來(lái)了涼爽;蒲公英在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng);小草和著秋風(fēng)歡歌勁舞;桂花，羞澀的吐露著笑容，身上淡雅的香氣，飄香十里。果園里，是一片豐收的勝地�？�，通紅的笑顏，那是蘋果大方的展現(xiàn);梨子們?cè)诰G葉之間透露出水嫩的皮膚;大棗迫不及待地打起了燈籠。人們?cè)诖藭r(shí)顯得更為忙碌。掛紅燈籠，吃團(tuán)圓飯，大家的生活因中秋的到來(lái)而忙得不可開(kāi)交。車水馬龍的大街，“滴滴——吧吧”，一串串聲音匯成了一直歡快的交響曲。
漆黑的夜空顯得寂寥深沉，忽然天空竄上一道道光，剎那間煙花四射，夜，不再單調(diào)，煙花渲染了整個(gè)城市，勾勒出一條條優(yōu)美的線條，無(wú)垠的天空盡收眼底。彩條給寂靜的夜空添加了一份特別的色彩。紅的綠的粉色的，一 條條彩光，如流星一般在空中劃過(guò)。霓虹燈在熱鬧的城市里旋轉(zhuǎn)出歡樂(lè)的暖色，大紅燈籠一個(gè)個(gè)高掛于房梁之上，樹(shù)梢上。西湖的“平湖秋月”無(wú)疑是個(gè)觀賞月亮的`好地方。湖面平靜，波光閃閃，月亮的光輝潑灑在西湖上，美麗的西子湖畔在月光的撫摸下，睡得如此平靜。湖面上，幾只零零落落的游船上閃著彩色的光芒，成了西湖不可缺少的風(fēng)景線。這是一幅多么美的風(fēng)景水墨畫呀! 在這金秋佳節(jié)最溫暖的還是家了。在月光下，吃著月餅，品著茶，邊聊邊賞月，在這樣的氣氛下，我感受到家的溫暖與幸福。十五的月亮特別圓特別亮。在這月亮中我浮想聯(lián)翩，仿佛看到嫦娥仙子抱著玉兔向廣寒宮飛去。還有吳剛拿著斧子賣力地砍伐桂樹(shù)。種種美麗的傳說(shuō)在我腦海浮現(xiàn)。蘇軾的《水調(diào)歌頭》涌出我嘴，不覺(jué)得小唱幾句：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間?”這不正是“人月兩團(tuán)圓”的景象嗎?
中秋是一個(gè)歡樂(lè)的日子，我不僅看到了美麗的月亮，吃到香甜的月餅但更多的是我體會(huì)到與家人在一起團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美、溫暖的氣息。
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