[薦]成長的腳印作文14篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的成長的腳印作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　成長的腳印作文 篇1

　　雖然我在這個世界中才生活了十二個年頭，但在這十二年中（但這短短的十二年），對我來說，是神圣的。它讓我從一個什么也不懂的小孩子，成長為了一個（知識豐富的）中學生。

　　一歲時，我學會了走路，還能奶聲奶氣的叫“爸爸”、“媽媽”。

　　兩歲時，認識的字（逐漸）多了，但常常讀錯，讓家里人常常發(fā)笑（給家里人帶來了不少笑聲）。

　　三歲時，對“籃球”和“藍球”不清楚，看到別人打籃球時，總是感到奇怪：“‘藍’球怎么會是紅色的呢？”

　　現(xiàn)在想起小時候的事，真是讓我哭笑不得。小時候無知的我長大了，成為了懂事的我；小時候破點皮就哭的我，如今成為了堅強的初中生，小時候我總因為個子矮而在生活中處處“碰壁”，如今的我個頭雖說不高，但也不再是個頭上的“底子”……如今的我長大了，和以前的我有了很大的差別，但也有很多相同的地方，如：

　　還是以前愛笑的我，還是以前自信的我，還是以前不怕困難的我。

　　現(xiàn)在的我又不像以前的'我，現(xiàn)在的我可以幫父母做事，以前的我力氣小，心有余而力不足；現(xiàn)在的我多才多藝，以前的我只會唱首跑調(diào)的《上學歌》……

　　我們每個人都有自己的成長歷程，在自己一生的旅途中，留下的腳印越多，生活也就越精彩，越回味無窮。

　　愿你（我們）珍惜自己成長中的腳印。

　　成長的腳印作文 篇2

　　生活，是一支歌，回憶，是一首曲。這“歌曲”，給我留下一串串難忘的腳印。

　　暮春，我站在火棘樹下，看著那一樹嬌艷，猶如節(jié)奏歡快的爵士鼓點。

　　學打鼓日子很艱辛。每天都要背歌譜，記節(jié)奏。那次，有個附點音符打不準，小伙伴們竊竊私語，我的臉如同燃燒的紅霞，又如紅椒一樣火辣，更恰似沸騰的江水。

　　放學后，我拼命地練習，手磨出了血泡……漸漸掌握了技巧，成功把握了節(jié)奏。

　　努力，留下堅持不懈的腳印。

　　初夏，我獨坐窗前，看窗外淅淅瀝瀝，玻璃上的滑落，攜來了外公給予的溫暖。

　　那個下午，天氣陰暗，傾盆大雨，仿佛就要從天而降。放學鈴聲一結束，我就急著整理書包，往校門口沖�！巴�謠，外公在這兒�！奔贝俣�慈愛地聲音在校門口響起，打碎了雨聲。我急忙奔向外公，穿上雨衣，用衣袖輕輕拭去外公臉上的雨滴，走回家。

　　雨中，留下外公和我溫馨的腳印。

　　深秋，天空似被洗過的那般透徹。風在碧綠的小草上行走，像在琴弦上滑行，颯颯颯，颯颯颯……

　　那次放學，“奶奶，我還沒把胡馨尹交到家長手里�！蔽抑钢�身邊生活不能自理的女孩。并在人群中尋找那位年過五旬，體態(tài)稍胖，臉如核桃皮，布滿溝壑，歷經(jīng)滄桑的奶奶�！岸ｂ忊彛�嘀鈴鈴”樂聲響起……

　　幫助，留下幸福的腳印。

　　人生就是一棵大樹，只要我們仔細聆聽她的.歌聲，就能留下串串珍貴的腳印。沒有付出，便無收獲。默默耕耘了，就會留下成長的腳印。

　　成長的腳印作文 篇3

　　那些以往的迷惘，困惑，無法釋懷的痛楚，迎著鋪面的風都漸漸遠去，留下的是一個已經(jīng)成熟的心靈。也許，我扛不起那許多的憂愁，可我明白自我的職責，我明白路，該怎樣走下去。

　　曾記得班主任說，成長的過程，不可能一帆風順，無論你怎樣努力，它都不會沒有失敗�？擅慨斃坐Q電閃過后，天空總會愈合它那被撕裂的傷痕。

　　青春，被不一樣的人以不一樣的方式印證，所有的故事透過的一場布景一些道具，總能讓人們看清許多事，總會留下一些淡淡的回憶，記載著青春之路的幸福與艱辛。

　　當然，我曾努力地付出，而得到的'，只是累累傷痕，我躊躇了，但一路艱難走過，陪伴我的陽光一向在我內(nèi)心的某個角落，支持我繼續(xù)走下去。

　　有一段忘不掉的歌聲，在這個城市的屋檐下，每一個在經(jīng)歷成長的人都用心在唱，以往的風雨黑暗，只是黎民的陪襯，揚起風帆，未來等著我們?nèi)ラ_拓，向著夢想的遠方，用青春和生命認真起航，去尋找自我的一片天空。

　　那里，沒有一絲鳥兒的痕跡，卻留有我成長腳印，因為，它，單單屬于我一個人。

　　我的天空，

　　在比那天還高的地方……

　　在比那海還遠的地方……

　　成長的腳印作文 篇4

　　人生最清晰的腳印，往往印在最泥濘的小路上。

　　——題記

　　成長不是歲數(shù)的增加，而是一個個繽紛的腳印。

　　小時候，在一個清晨，我和媽媽在下著蒙蒙細雨中到公園里散步，走著走我累了，坐在濕漉漉的長椅上休息，頭頂上有大片的松針擋住了蒙蒙細雨，我們剛要離開長椅時，一個東西從樹上掉下來，砸到了我的'頭，那個東西砸我的頭呀。我把那撿起來看了看，原來是松果，像一個大冰雹從天上掉下來，我沒有哭。

　　那時我留下堅強的腳印。

　　夏末，我成為一名小學生，剛開學時還沒有朋友，孤單的我像一樹被遺忘的花，漸漸地通過慢慢的相處，我有了好朋友，我們一起學習一起玩耍，時光飛逝，即將迎來畢業(yè)典禮，短暫的小學時光，承載著歡聲笑語。

　　那時我留下愉快的腳印。

　　暮春，青竹數(shù)里，綠色洶涌，我已經(jīng)變成了少年，那時喜歡釣魚。

　　每天放學都會去小河邊釣魚，靜靜的小河邊只自己一個人孤零零的站在那，我并不孤單，因為我有小魚陪伴，釣魚也能鍛煉我的耐心，每次都要釣好久，直到我釣到很大的魚，遠處傳來奶奶的聲音，我才意識到天已經(jīng)黑下來了，蛐蛐歌唱，寂靜隱藏，提著自己釣的滿滿一桶魚，心里洋溢著甜美的笑容。

　　那時留下了歡樂的腳印。

　　成長仿佛像一棵大樹，需要滂沱大雨的洗禮，乘風破浪，才能茁壯成長。成長中總會跌倒，總會克服，而那一串串腳印才是那過程的記憶。

　　成長的腳印作文 篇5

　　轉眼間又開學了。上學期期末考試成績并不理想，甚至出乎我意料地被扣了100多分。于是，利用這個寒假，我靜靜地思考了我的人生。上個學期的狀元是A，這讓我大跌眼鏡。小學起，我與A之間的差距，不會超過三分，我們幾乎并駕齊驅，不厭其煩地相互競爭，爭奪著那個早已是家常便飯的年級第一。

　　什么時候起，我們之間的距離開始那么遠那么遠，遠到仿佛隔了幾百個光年之后再經(jīng)過了幾個世紀，再怎么走，都回不到原點。

　　我曾是高高在上的驕傲的公主，卻在那么短的瞬間，跌到最低點。

　　這個時候的我，苦惱，并且哀傷。

　　成長：小園香徑獨徘徊

　　曾經(jīng)有個學姐告訴我，初一，努力地扮演著老師心中好學生的角色，在老師看得見的`地方，用功讀書；初二，開始瘋狂地迷戀著一些偶像明星，房間的墻壁上滿滿的貼著海報、相片；初三的時候，開始真正用功讀書，懷揣著希望與夢想，每天在堆積如山的題海中往復徘徊。

　　原來，成長的路，是這樣走過的。

　　原來，成長的路，也有快樂。

　　日歷一張張被撕去，黑夜與白天往復不停地交替出現(xiàn)�？墒�，即使日歷會一張張的逝去，我們也會在淡淡的失落中感恩成長與幸福。

　　成長的路，劍拔弩張，稚嫩的我們，注定要在競爭中度過。但是，似乎應該感謝競爭，讓我們學會苦惱，學會哀傷。沙灘上的一串串腳印，與競爭一起，教會我們成長。

　　成長的腳印作文 篇6

　　“時間都去哪了？”聽到這句歌詞，你可能第一個想到的是：時間過得很迅速。似乎一眨眼，你就從被人扶著的蹣跚學步，到了被人扶著的步履蹣跚。是的，這就是時間。

　　每次想到時間，都會想到關于時間的腳印。

　　人的一生，是有時間限制的。然而，在有限的一生里，卻會有無限的.腳印。兒童時的腳印，青少年時的腳印，中年時的腳印，老年時的腳印，各不相同。

　　兒童時，你的腳印活潑、天真、稚嫩。那時的腳印不多，因為經(jīng)歷的也不多。一排排靈敏的腳印，歡樂地排列著。腳印有輕有重，雜而不亂，似乎還連蹦帶跳。

　　青少年時，你的腳印輕快、張狂、放蕩不羈。那時的腳印承載著一個處于青春期的你，一排排腳印囂張、輕狂、沖動，有喜也有怒。

　　中年時，腳印沉穩(wěn)、莊重、成熟。那時的腳印相對于兒童時的腳印多了許多，因為經(jīng)歷的多了。一排排疲勞的腳印，兩點一線，有哀有愁。似乎承受得有些多了，便不再像以前那樣。

　　老年時，腳印穩(wěn)重、蹣跚、緩慢。那時候，是你一生腳印的匯聚點。一個個蹣跚的腳印，享受、快樂……或許，也沒有腳印了。那時的你，會看透這一生。

　　人的一生就是一趟旅程，一趟有坎有坷，有困有難，有悲有歡的旅程。而在這其中，你將會留下你一生的腳印，就算歷經(jīng)百年，地上也再無痕跡，你也會將此牢記于心。

　　一步，一步，一步，你就這樣歷經(jīng)了生命的全程。

　　成長的腳印作文 篇7

　　每當躺在床上，回憶著兒時成長的腳印，看著這里面的每一滴變化，真叫人興嘆不以。從經(jīng)歷著一件件微不足道的小事，在到現(xiàn)在的懂事，事實證明，我長大了。

　　我，就像那躺在泥土中黑不溜秋的種子，在經(jīng)歷過風風雨雨過后，飽經(jīng)風霜，長大成一棵清榮正茂的小樹，雖不能與參天大樹相比，可那兒有我太多的回憶，太多成長的腳印，使我揮之不去，刻骨銘心……還記得我第一次學會堅強嗎？那是我第一次懂得了受傷的心靈是不一定需要別人的撫慰，自己的堅強可以做到。還記得我第一次懂得謙虛嗎？那也是我第一次知道成功背后的堅心是用無數(shù)的汗水澆灌的'結晶。能使自己更優(yōu)秀的，在世上，我想，也只有謙虛……當然，在這一個個腳印當中，也有不少甩之不盡的煩惱。我只想做一只展翅翱翔的雛鷹，盤旋在自由自在的天地中，每當我認為我自己長大，向父母提出自立時，一聲聲的拒絕，讓我在這絕望中盼望著成熟的希翼。

　　1…2…3…一數(shù)就是14個春夏秋冬，它凝聚了我人生中童年的美好回憶。

　　酸甜苦辣，這就是成長的腳印，它走進了我的人生，使我的生活豐富，有趣。

　　成長的腳印作文 篇8

　　小時候，許多東西都不懂。把電池放進嘴里、把香煙揉成碎沫、用手摸點燃的火柴頭……這都是我以前干過的事。但是奇怪的是，那時我總覺得自我什么都懂。明白了怎樣看表，我就整天得意的叨嘮著什么是時針、什么是分針。聲音還個性大，好像要讓全世界的人都聽見似的.。那眼神、那動作，不知內(nèi)情的人見了肯定要想，這孩子明白了什么天大的秘密呀?那天，爸爸告訴了我什么叫“瞪眼”，我立刻又覺得自我的知識又豐富了一大塊，驕傲的情緒溢于言表。第二天上幼兒園，第一個任務就是向所有小朋友解釋“瞪眼”的意思，結果由于上課說話被罰站了10分鐘。

　　長大后，懂得的知識也越來越多了。爸爸用電腦打字，有不清楚的字都來“請教”我，媽媽看電視，有不明白的詞語都來詢問我，弟弟也經(jīng)常給我打電話，提問題。

　　雖然我成了“權威”，但是我發(fā)現(xiàn)，自我不懂的問題也越來越多。往往是這樣，解決了一個問題，就會出現(xiàn)兩、三個新的問題繼續(xù)困擾我，使我感到越來越困惑。

　　許多人懷念兒時的日子，認為那時非常容易滿足，非�？鞓�。不錯，認識到自我的無知，認識到人外有人、天外有天，這正是我們成長的動力。

　　成長的腳印作文 篇9

　　感謝兒時的時光，因為那時，我學會了成長。

　　——題記

　　站在苦楝樹旁，凝視記憶的邊緣，細數(shù)時光打磨的淺痕，回首留下深刻的腳印。

　　清晨，初春的暖陽灑在大地。公交車行駛在郊外蜿蜒的小路上，窗外兩旁的樹木都偷偷望著我，長尾巴在身后一起一落。

　　今天是我和外婆約好種樹的日子。

　　外婆的家在綠色洶涌的宿城山腳下，來時路上，茶香繚繞，沁人心脾；幾只麻雀在枝頭吵架、唱歌、拉家常；一群梨花開得如云，風一吹，花朵像誰的心事在搖晃。

　　門前，外婆佝僂著腰，手拿樹苗低頭端詳，微微下陷的眼窩，似在悄悄訴說歲月的滄桑。她抬頭望見了我，將樹苗拋到一邊，興奮地向我跑來，我們擁抱在了一起。

　　后院，我戴著草帽，擼起衣袖，手拿比我還高的鐵锨，與外婆一起將苦楝樹插入土中。風從院角勾起，樹葉“沙沙”作響，誘起外婆臉上的'笑容，一片綠任性搖蕩……

　　苦楝樹旁，灑滿了我和外婆勤勞的腳印。

　　來年盛夏，驕陽在頭頂滾動，炙烤、火辣。院子里樹葉發(fā)出細嫩的聲音，似一片樹葉輕輕飄著，又落下。此時，我與外婆坐在茂密而蔥蘢的苦楝樹下，思緒翻滾，回想起剛種下時的單薄但倔強，雖歷經(jīng)了狂風暴雨，而如今已是滿樹綴了花，亦如成長中的我，柔韌堅強……

　　成長就像外婆家的那棵苦楝樹，凌霜斗雪，勇往直前，前行的道路才會變得更寬廣。

　　我穿越時間的瀚海，只為尋找兒時最美的腳印。

　　成長的腳印作文 篇10

　　曾經(jīng)五彩繽紛，卻又遍體鱗傷；

　　曾經(jīng)胡思亂想，卻又淡然一空；

　　霖雨停了，打開窗戶，真的錯過了很多，蒼老的，落寂的，痛苦的，醇樂的，我試圖憑空閱讀那些輪廓，但這是不可能的了……

　　——題記

　　幻想——童年的它

　　夢境，幻境總是超凡脫俗的。所謂的幻想，只是一個安撫空洞心靈的理由，所以亦假亦真。它們總會在適當時機左右你的心情，使得忽好忽壞。度過十幾載，如果把曾經(jīng)支離破碎的記憶拼湊起來，那時，你便哭了，這都是一個個美麗的幻想，雖不知結果，但那一個個動作都惆悵著你的心靈，精心的，總會讓你心碎。所以，我說絕倫的幻想就是它的童年。

　　嘗試——青年的它

　　或許，掌握你一切的是勇氣。你何曾不想讓平靜的河面泛起漣漪，但最后總是躲到石頭縫里殘喘，無力抗衡。是的，一切，該來的還是會來，該走的還是會走，是無處可逃的。明白了這一切，你便學會了逃避。但你知道它不會讓蜜蜂帶走你，它會變成一杯寒水，把你封在千尺寒冰下，讓你時刻刻骨銘心。

　　畏縮——老年的它

　　對你而言，這是最佳之選。你是曾回憶夢中那柔柔對你笑且模模糊糊的輪廓。你是曾回憶那興奮的`熱血。但你最終只是讓那寬厚且結實的手掌糾纏著你那長長的睫毛，久不分離……

　　它是戲劇中的主角兒，演繹了一場又一場戲�。�

　　它是沙灘上的腳印，永遠清晰；

　　它是腦海中的烙印，永垂不朽……

　　你若不了解它，它亦不善待你，會在心扉里鐫下一些亂雜無章的腳印……

　　成長的腳印作文 篇11

　　人在成長的過程中都會留下一個個的腳印，我也不例外。小時候，我無論什么都得父母幫著干。比如說，我上小學二年級時，還得讓父母幫我整理房間。

　　星期六的一個傍晚，父母出去辦事，我百無聊賴地一會兒看看電視，一會兒讀讀書。這時，我一看表，已經(jīng)七點了，我還沒吃晚飯呢。爸爸媽媽得八點才辦完事，還得去菜場買菜，九點才能吃上飯。突然，我想到了網(wǎng)上買菜，正好，父母明天也得很晚回來，我現(xiàn)在訂了菜，明天就能到。

　　說干就干，我打開電腦，進入了買菜的網(wǎng)頁。我選了爸爸愛吃的韭菜，媽媽愛吃的蘆筍，當然，還少不了我愛吃的排骨。就這樣，我制定好了一頓豐盛的晚餐。接著，我點擊了“結算中心”，輸入了我家的地址，下單成功了。

　　第二天傍晚，我坐在沙發(fā)上，看了看表，指針緩緩地指向了七點鐘。突然，一陣敲門聲打破了屋內(nèi)的'寂靜。我一下子蹦起來，沖過去開了門。果然，我訂的菜到了�！澳愫�，一共是四十八元�！蔽姨统鲎约旱牧慊ㄥX，付了款。

　　待送貨員走后，我忍著激動的情緒，給媽媽打了個電話：“媽媽，你不用買菜了，家里有菜。”媽媽也沒多想，她回家后，看見是我買了菜，欣喜地說：“你真是長大了!”

　　這件事就是我的一個腳印，記錄了我的成長。

　　成長的腳印作文 篇12

　　在我成長的路途上有我無數(shù)的腳印，有輕淺的，有厚重的；有泥濘的，也有愉快的。

　　迎春花開滿嫩枝時，我留下了采擷和追求的腳��；

　　果實掛滿枝頭時，我留下了收獲和思考的腳�。�

　　在洶涌的河水邊時，我留下了退縮和畏懼的腳��；

　　在泥濘的黃土上，我留下了徘徊后前進的腳印。

　　我一直在走，身后腳印無數(shù)，我人生的印跡，在這些腳印中，有我最寶貴的`財富。

　　小學六年級時，同學們?nèi)�力以赴地進行小升初的復習準備工作，大家埋頭苦干，不少人挑燈夜戰(zhàn)盼望能進實驗班。

　　我當然也不例外，但基礎不好的我害怕極了，只有放手一搏，拼吧！

　　當我迷迷糊糊地走出考場時，心情沮喪極了，結果不出所料，我失敗了。家人嚴厲的目光能穿透我的胸膛，我淚如泉涌，我真是后悔極了，我必須奮發(fā)努力，自強不息。我情不自禁地哼唱起劉歡的歌曲：“心若在，夢就在……”

　　上初二了，我也努力過了，我這只小鳥在奮飛長大了，我更加懂得珍惜時間，我要拼搏，我要奮斗，我要進取……

　　終于有回報了，我進步了，成功并沒有讓我忘記昨日的傷痛，這個腳印深深地在我的心中，是成長路上又一個深深的腳印。

　　我更加懂得了我還要繼續(xù)努力，同學們讓我們在新的學期中趁著大好時光一起努力吧，讓一串串成功的腳印在我們身后延伸。

　　成長的腳印作文 篇13

　　水紋，無疑是魚兒成長的腳印。云煙，無疑是飛鳥成長的腳印。而那些成功失敗，那些苦苦甜甜，也無疑是我成長的腳印。

　　風蕭蕭，雨滌滌，陰云密布，柳枝在風中亂舞，甚是荒涼。

　　勝負已定，他人乃天之驕子，我置身黑霧，名落孫山。“瞧瞧！大班長啊！就這？”奚落、嘲諷、指責！低頭不語，默默讓如針尖般的話語砸在身上，我的眼眶紅了紅，淚在里面打轉，可牛頓那該死的地心引力，終究讓它落了下來。啪嗒，淚珠滴在分數(shù)上，模糊了那鮮艷的紅色

　　不服氣，可事實如此，只能拼命把淚咽進肚中。淚水化雨，雨潤枝條，枝又生綠，那個泥濘的腳印要繼續(xù)前行了。

　　陰云散去，金燦燦的'陽光撒了下來，映著萬物的笑臉。側身躺在草地上，茵茵青草將我環(huán)繞、裹挾。笑容在臉上漾開，似蕩漾的湖水，眉目間，都是快樂的影子。那滿分的奧數(shù)試卷也躺在我身旁仰望著天空，碧藍的天空投下的光芒，映得臉龐也光芒萬丈。

　　奧數(shù)的腳印在身后漸行漸遠，又有一度，我愛上了作文，開始了寫作。

　　正移步河堤之上，盈盈水間，游著幾只水鴨，那是鴨媽媽和幾只小鴨崽子。

　　一道身影向我奔來，臉上滿是驚喜�！澳阈≌f發(fā)表了！”我又驚又喜，眉毛也快飛上了藍天。笑啊、笑啊，不知不覺流出了淚，不由憶起了之前的那些辛酸。那淚是甜的，一定是的。

　　成長的腳印在身后一個個落下，有深有淺，伴著眼淚與笑容。終有一天，我會從幼苗，長成為參天大樹。

　　成長的腳印作文 篇14

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；可我的童年去了，是不會再回來了。

　　暑假里，烈日炎炎，一大早就40度高溫，我被媽媽催著去參加學校的早訓。第一天，我懷著恐懼的心，踩著僵硬的步伐，小心翼翼地走進了學校，迎接我的是同學口中的“魔鬼訓練”。早訓時的季老師很嚴厲，比起天氣的炎熱、早訓的辛苦，我更怕季老師冷峻的面龐。

　　就這樣，我很不情愿的適應一周，在季老師把訓練強度逐漸加強后，我開始想放棄了。一天，我終于忍不住了，把這一想法告訴了媽媽，不料媽媽竟說：“你去不去我不管，但你看看你們的季老師，這么個炎熱的暑假陪你們一起早訓，從來都不遲到，人家也有自己的家庭，可他卻要每天陪著你們一直堅持，接下來要怎么做你自己想想吧�！边@句話如同一根魚刺卡住了我的喉嚨，媽媽的話讓我羞愧萬分。是啊，我怎么能這么輕易放棄呢！

　　后來的.日子里，我跟著季老師的節(jié)奏堅持每天訓練，每一滴汗水，都是我成長的印記；每一處傷痛，都是值得驕傲的勛章。在這學期的區(qū)運動會上，我代表學校參賽并取得了優(yōu)異的成績，我開心極了。當我拿到沉甸甸的獎牌時，我特想抱抱季老師和我的媽媽，是你們的堅持和鼓勵讓我的成長之路變得如此精彩！

　　我的童年不會再回來了，但那成長的腳印卻深深地埋藏在我的心底，凝成一段璀璨的回憶。

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