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我的班級優(yōu)秀作文

時間:2024-07-11 12:52:00 優(yōu)秀作文 我要投稿

我的班級優(yōu)秀作文

  在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的我的班級優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的班級優(yōu)秀作文

我的班級優(yōu)秀作文1

  班級,班級。班級這個概念到底有誰明白?

  班級是一個集體,一個團隊。如果少了你出一份力,或者多了你搗亂紀律,那么這個班級就會一塌糊涂!

  我應該要為班級出一份力,而不是搗亂班級里的紀律,使班級低落!作為班級的一員,希望你們能夠真真正正的為班級做貢獻,維持班級里面的一切好的東西,刪除班級所有的.缺點!

  老師,同學都是班級中的一員。誰都不應該害誰被挨罵,被批評。應該是互相友好的!

  我們女生都是班級中的一員。為什么總是女生來犯下錯誤呢?為什么總是因為我們女生寢室的問題而惹老師煩惱,勞累呢?實際上,我們根本就不是想這樣的!

  但是我們控制不了自己,也許是因為自己的意志力太弱了吧!

  我們知道我這不是在為班級出力,而是在為班級搗亂!

  我們知道錯了!

  我是班級中的一員,我們都是班級中的一員。我們要為班級出力,而不是為班級搗亂!!

我的班級優(yōu)秀作文2

  回首往事,我們在一起經(jīng)歷了六年的風風雨雨;回首往事,我們一起拼搏、奮斗;回首往事,我們一起讀書、學習;回首往事……啊,班級,這個溫暖的家,馬上要和你分別了,心中的千言萬語只化作一句:謝謝您們!

  看,那邊的讀書角,那些書籍,是每位同學帶來的珍貴圖書,我們在那兒讀書、學習、玩耍,在知識的海洋里尋找、采集。

  看,那邊是植物角,我們?nèi)嘁黄鹳I的植物,F(xiàn)在吊蘭長得多么的茂盛啊,這可都是我們班同學一起努力的結(jié)果。吊蘭會越長越好,我們也會越走越遠,走出自己的一片天地。

  看,那是我們班級的獎狀榜,每一張都是一個個帶著努力的故事。貼在中央的`是一張班級拔河的獎狀,它的故事還真不少呢!為了這一張獎狀,我們付出了休息和玩耍的時間,每天中午我們都是頂著大大的太陽,在操場上排練戰(zhàn)術,為比賽打下了堅實的基礎。老師也不怕辛苦,幫我們“排兵布陣”,我們終于獲得了年級第一名的好成績,老師和我們都很高興。其他班級露出了羨慕的表情,可他們不知道我們在背后付出了多大的努力。

  別了,六年的小學生活;別了,我可愛的同學們;別了,親愛的老師;別了,我的班級。我用一首詩表達離別之情:莫愁前路無知己,天下誰人不識君!

我的班級優(yōu)秀作文3

  到了四年級,按照學校的規(guī)定,整個年級都需要分班,我被分到了四(1)班,我們班有43個人,其中一位同學是從丹麥來的,在新的班級里,我交到了許多新的朋友。

  我非常喜歡這個新班級,同學們都很盡責。一開學,班主任劉老師就把值日表排好了,同學們都很認真負責,爭取把自己要打掃的.區(qū)域打掃干凈。有的擦窗臺,有的拖地板-------因此,我們的教室總是干干凈凈的,連續(xù)四周都拿到了金蘋果。在周一的晨會上,我們班獲得了免檢一周的獎勵。在體育健康達標運動會上,通過同學們的努力,我們班團體每個項目都是第一呢!

  我很喜歡我的新班級,同學們很團結(jié),大家互幫互助,友好相處,爭吵打鬧的事情也很少發(fā)生。。在組建假日小隊時,我、鄭然、常城和徐家怡組成了一個假日小隊,國慶長假期間,我們假日小隊的人全部到齊了,我們走了好長時間的路,大家都沒有嫌累。到了西溪濕地,我們一起宣傳了綠色出行,完成任務之后,我們還做了活動簡報,得到了老師的表揚。

  我很喜歡我的新班級,我們的老師很盡責盡力,管理更制度化和規(guī)范化了,同學們也都很服從老師的指令。

  我愛我的新班級。

我的班級優(yōu)秀作文4

  有些人在買完東西后剩下幾毛錢,見到乞丐就隨手丟進討飯碗里,那叫獻愛心嗎?不是,愛心是要真心實意的,我就是真心實意的為班級獻愛心。

  四年級的時候我有一個職位,是圖書管理員。因為圖書角的書寥寥無幾,老師就叫同學們每人帶一兩本書來學校放在圖書角,供給同學們看。

  回到家,我心想:每人只供一兩本,全班六十人每人帶兩本沒法增加同學們的閱讀量,而且可能還有一樣的。于是,我選了二十幾本書,帶到了學校。

  到了學校一看,同學們的書也很好,就是量太少了。我把書放在圖書角,心里美滋滋的,因為同學們可以跟我一樣吸取到一樣的知識。

  在被選舉為班長后,我工作的更賣力了,只要一有任務,我就把任務包下來,因為做這些需要很多時間,所以我不想讓同學們也失去了寶貴的`時間。

  有的人會問我這樣做值得嗎,現(xiàn)在社會這么不道德,你為什么還要這么做?我只是委婉一笑:“只為好的做貢獻,不為壞的做貢獻!

我的班級優(yōu)秀作文5

  開學以來,我們?nèi)?)班開展了“小當家”的活動。

  “小當家”活動就是讓全班同學都有機會學習管理班級工作的能力。輪到擔任“小當家”的同學會早早地來到班級,走上講臺,指導同學交作業(yè),帶領同學朗讀課文,背誦古詩名言;課間檢查同學文明休息;課前2分鐘帶領大家;放學時,配合值日生做好班級的衛(wèi)生工作。最讓“小當家”興奮的是午會課時,老師讓給“小當家”10分鐘時間主持班會活動,這時“小當家”就非常認真地組織全班同學開展由他精心設計的游戲。

  班里還有一本“小當家”記錄本,也就是當天的`“小當家”要把一天中班級的情況、好人好事記錄下來,然后請老師寫評語。

  “小當家”活動給全體同學帶來了學做班級小主人的期待,讓大家體驗了“你行我也行”的快樂。

我的班級優(yōu)秀作文6

  我的班級是個動物園,園里有著聰明機靈的猴子,有運動健將小獵豹,有貪吃的小豬,有高大的長頸鹿……下面就由我介紹介紹吧!

  我們班的張子騫是一只小獵豹,因為他很善于跑步,是個運動健將。在一次體育課上,老師讓比賽跑步,只聽哨聲一響,他就像離弦的箭一樣,沖了出去,那速度簡直可以和豹子相媲美。當同學們氣喘吁吁地跑到一半路程時,他早已跑到終點線,就像做了個熱身運動那樣輕松。只要有關跑步的項目,他準是第一名,真是一只名副其實的小獵豹。

  代卜文是一只聰明好動的猴子,好像沒什么事能難倒他,同學們不會的他都會。每當老師需要幫助時,他都會第一個沖過去給老師幫忙,課間時,他就像猴子一樣,調(diào)皮搗蛋,跟同學們一起惡作劇。他每次作業(yè)的效率都很高,書寫也很漂亮,不管他做什么事都是信心滿滿的,為此,他總是受到老師的表揚。

  最后再說一下,我們班的小豬吧!他長得肥嘟嘟的,走起路來慢悠悠的`。老師講課時,他總是懶洋洋的,還打瞌睡。他吃飯時總是吃得很香,真是個可愛的小豬啊!他就是程浩峰。

  這就是我們班上的小動物,是不是個個都很有趣呢?你們喜歡嗎?

我的班級優(yōu)秀作文7

  他大概有一米六五,兩條粗而長的腿有力地支撐著他那胖胖的身體。橢圓形的臉上總是帶著笑容,圓溜溜的眼睛活靈活現(xiàn);高鼻梁,特別有趣的就是他那胡子,呈“八”字形,分別守護在他那嘴角的上方;長著一排整齊潔白的'牙齒;他還有一雙能寫出優(yōu)美文字的手,他普通話講的不是很標準,但是他卻有著非同一般的文化內(nèi)涵,教起來得心應手。這就是我們班的班主任——張老師。

  在八年級的上半學期將要離別的那幾天,學校對生活補貼的學生實行了免費就餐,他們以后就隨心所欲了,可以不用充生活費了?赡切]有享有補貼的同學就愁眉苦臉了,即羨慕、又嫉妒,很不服氣。在上晚息習的時候,老師抽出了一點時間,解決了這個問題,那些同學的臉可就樂開了花。老師也順便問了一下我們的生活情況——學校的飯菜質(zhì)量如何?這時同學們議論紛紛,各自發(fā)表自己的意見,有的說:“飯菜中有沙粒!庇械恼f:“飯菜中帶有異味。”還有的說:“豬肉上有毛!鳖D時教室里像炸開了油鍋一樣的沸騰了起來,同時也包括那班主任,他的“八”字胡形越來越開,馬上就要越過界線了......

  每次上他的課,我們都會笑臉相迎,笑聲滿室,在玩中學習,在學習中玩;同老師一起談學習、談生活。

我的班級優(yōu)秀作文8

  20xx年六年級的最后一學期,對于別的同學來說,可能是一個沒有留下任何遺憾的最后一學期,可是,對于我來說卻是留下了無比遺憾的最后一學期。

  以前,我經(jīng)常給班級惹禍、添亂,根本沒有為咱們的班級作出什么貢獻,只知道一味的玩耍、嬉戲。

  星期五,也就是今天,老師讓我們想一想,我們在這六年中為班級做了些什么,留下了什么,正準備為班級留下些什么。我想了一個下午,我給班級留下了什么?既然沒留下什么,我是不是應該做些什么?可做些什么好呢?

  我突然想到,每一次當班級中沒水的時候,一些同學就會去拿,而我總是不管。所以,我可以利用身體優(yōu)勢做好這個工作。

  在接下來的`幾個月時間里,我要把握住每一個為班級增光的機會,我要積極地參加班級的任何活動,當然,也要端正自己的學習態(tài)度,不能像以前那樣,只顧玩耍了。我要認真學習,給自己一個滿意的答復!

  希望我能夠在剩下的日子里為班級多做點事,讓班級變得更加光彩。我要發(fā)奮圖強,取得好成績,為班級留下有色的一筆!

我的班級優(yōu)秀作文9

  在一個班集體中,幽默搞笑的人是必不可少的,當然我們班也不例外了。

  一走進教室,就會發(fā)現(xiàn)有一群人圍在一起,那就是我們班的搞笑組合,不然“臭味相投”這個詞是從何而來呢?看,他們又開始作怪了。

  薄薄的嘴唇輕輕一碰,便常令人捧腹大笑的幽默小子甲說:“今天誰請客?”那透著一股“嬌氣”的眼睛嵌在嬉笑的`臉上,讓人隨時都能欣賞到那舉世無雙的幽默功夫的幽默小子乙說:“今天我請客,你買單”,甲又不服氣地說“你小子是狐貍?”于是又陷入一片混亂和爭吵中......

  我們班有一個女生因為考試不及格,很不高興,幽默小子好像有所察覺。于是就巴結(jié)上去,對著女生說:“分數(shù)不在高,及格就行......”一邊說一邊用手拍拍她,“妹妹別哭了,哥哥給你買棒棒糖......”這時的女生女是哭又是笑,不知所措,眼淚、鼻涕到處都是......

  在這樣的班級中,你能不快樂嗎?

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