小學生作文

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學生作文 篇1

　　在放暑假的時候，我獨自去書店看書，這沒什么奇怪的，可是在書店里我碰到了一件從來沒有碰到過的事。

　　當我在書店里專心致志地看書時，這時我忽然看見有支筆放在了我的書上。我抬頭一看，原來是一個20來歲的人，我便仔細端詳他。他發(fā)現(xiàn)我在看他，剛才還東張西望，這時把一本本子遞給了我。我看上面有字，便看了一遍。上面說他是一個啞巴，沒錢了，讓我們給他捐10至20元，捐的話在上面簽名，寫捐的數(shù)目。我心想：該不該捐給他呢？當他發(fā)現(xiàn)我沒有寫時，好像很惱火地樣子，便不耐煩地用筆敲了敲上面的字，仿佛讓我看看清楚上面的字。然后又嚼著口香糖東張西望，好似在尋找下一個目標。我被他的.舉動嚇得不知所措，心想：如果我不捐給他，他會不會找上門來。又一想：他又不知道我的住處，是不可能的。我很想告訴他我不想捐。因為現(xiàn)在許多掙不到錢的年青人，又沒什么一技之長，便扮作可憐人去騙取錢財。而且他可以憑自己的力量掙到錢。他過了一會兒，又來看我，發(fā)現(xiàn)我還是沒寫時，粗暴地把本子和筆拿走，向別的小孩走去了，走到半路還狠狠地瞪了我一眼，似乎在為我沒有捐給他錢而憤怒。我看了一會兒，又看書了。

　　后來，我的媽媽來接我了，我把這件事告訴她。媽媽說“：幸虧你沒捐給他，他是裝作可憐人專門騙小孩的錢的”。

小學生作文 篇2

　　窗外雨水的彈奏，風兒的伴奏，譜寫出了去年的那段往事。

　　如同往日，太陽在天空中嘻嘻哈哈，而我的心口卻如同灌了鉛一般沉重。“59分、59分！”一個我從未想過的成績束縛著我。

　　是��！像我這般優(yōu)異的學生，那般不及格的分數(shù)在父親看來顯然是個不可饒恕的錯誤。父親痛恨地訓斥著我，我不語，也無言以對。良久，父親大吼了一聲：“給我到外面站著去！沒我的允許，不準進來！”我沒有反抗，不愿也不敢。順從地走出屋去，站在了烈日當空的院子里。

　　過了些許時間，我兩腿發(fā)麻，豆粒大的汗珠從兩鬢低落。

　　突然，一大片烏云在這個城市上空住了腳，頓時狂風大作，大雨傾盆。我看見母親招呼著我進去，卻被父親喝住了。其實，我看見了，看見了父親擔憂的眼神……雨愈下愈大，我身上濕透了。母親著急地徘徊著，而父親卻若無其事地喝著茶。母親不忍見我淋雨，便回了屋。母親回屋后，父親吩咐妹妹拿了把傘給我，卻不曾叫我進去。

　　地上的雨水連成了一個又一個的`漣漪，濺起的水花如同鉆石般晶瑩。

　　雨住了，父親才許我回去。當晚，我便發(fā)了燒，躺在床上。我朦朧地看見了母親在床邊忙碌地照顧我，而我，也看見了多在門口的父親的關懷、擔憂的眼神。我無怨無悔，因為我明白，父親是愛我的。

　　果不其然，自那以后，我的成績一直保持在95分以上。是父親嚴厲的愛造就了我優(yōu)異的成績。

　　窗外的雨，無私地滋潤著大地。正如父親的愛，滋潤著我的心靈一般。

小學生作文 篇3

　　我在魚缸里養(yǎng)了一只龍蝦，每當我去喂它的時候，它就舉起兩只大鉗子準備夾我，上次我還不知道被夾到會那么疼，就去摸它的`大鉗子，結果被它夾到了。

　　記得它第一次在魚缸里脫殼，我在遠處看到它脫掉的殼還以為它死了，就趕緊跑過去看，結果只是虛驚一場。我第一次看到龍蝦脫出來的殼，可惜的是沒有看到脫殼的全過程。

　　我發(fā)現(xiàn)它有六只鉗子，它另外的四只就是它的四只前足。它那四只鉗子是負責把沉到水中的食物送入嘴里。

　　我養(yǎng)的這只龍蝦雖然兇猛，但我很喜歡它。

小學生作文 篇4

　　唉，作文，作文我恨你，就像貓咪恨老鼠。這次我的作文是《你的煩惱》。人人都說小孩子成天無憂無慮沒有煩惱，對呀！小孩子最快樂了，哪里有煩惱呢？

　　星期日，媽媽帶著妹妹出去辦點事，我一個人在家里寫作文，我宴思苦想，一會兒看看這本作文書，一會兒又翻翻那本作文書，找不到一點兒思路，我有什么煩惱呢？不自由？不！才上個星期 媽媽帶我去釣魚，我釣了六條可愛的小金魚，又買了一個造型獨特的`儲錢罐，還去東洲公園玩了半天，別提有多自由了！不快樂？不！家里有一個小妹妹一直陪伴著我，逗我開心。還有星期三我們班提 前開展了圣誕節(jié)活動，我們帶玩具、帶零食、帶禮物，在活動上玩得可高興了！

　　唉，我的煩惱是什么呢？我站在窗前尋找著思路，樓下空無一人，真無聊，什么思路都找不到。我氣得直跺腳，這時媽媽正好回來了，看我跺腳，就問我怎么了，我把事情和媽媽說了，媽媽哈 哈大笑說：”你現(xiàn)在不就有煩惱了嗎？你把這件事寫下來，就有了這篇作文《我的煩惱》了，不是嗎？“

　　于是就有了這篇作文。

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