- 相關(guān)推薦
擊鼓傳花游戲作文優(yōu)選
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的擊鼓傳花游戲作文優(yōu)選,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
擊鼓傳花游戲作文優(yōu)選1
同學(xué)們,你們玩過(guò)擊鼓傳花的游戲嗎?今天作文課劉老師也帶領(lǐng)我們玩了一次,我們真是好開心呀!
游戲開始前,劉老師先將游戲規(guī)則告訴我們。我在聽規(guī)則時(shí),心里好緊張!只聽劉老師的鼓聲響起了,紅蓋子先從黃祉菁同學(xué)傳到下一個(gè)同學(xué)的手中。有的`同學(xué)很膽小,比如陳子涵同學(xué),拿到紅蓋子就像觸電了似的,一下甩了出去!有的同學(xué)卻很有勇氣,比如我!我拿到紅蓋子像牛氣沖天似的,一點(diǎn)也不怕!就這樣紅蓋子傳到了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的手里。
老師的鼓聲一停,第一個(gè)“中獎(jiǎng)?wù)摺笔琼n沐鋒同學(xué)。只見他陰陽(yáng)怪氣地走上講臺(tái),表演了節(jié)目“哈哈大笑”。第二位“中獎(jiǎng)?wù)摺本谷皇俏遥议_心地走上講臺(tái)表演“媽媽教訓(xùn)孩子”,我覺(jué)得很搞笑,同學(xué)們也被我逗得哈哈大笑起來(lái)!
這堂作文課真是太有趣了!
擊鼓傳花游戲作文優(yōu)選2
“快點(diǎn)傳,快點(diǎn)呀……”咦,這是哪里傳來(lái)的聲音?原來(lái)是二(16)班的同學(xué)們?cè)谕鎿艄膫骰ā?/p>
在游戲沒(méi)開始之前,小林老師給我們簡(jiǎn)單講解了游戲規(guī)則是:一個(gè)人擊鼓,另外的人傳花,等鼓聲停下時(shí),花傳到哪,那個(gè)人就上臺(tái)表演。
第一輪開始了,小林老師擊起了鼓,花從葉澤森開始傳,等鼓聲結(jié)束后,花傳到了葛順心手里。葛順心大大咧咧地走上講臺(tái),背了一首古詩(shī)。雖然表面很鎮(zhèn)定,可是心里卻緊張極了,知道我為什么說(shuō)他緊張嗎?因?yàn)槲铱吹剿?手一直抓著衣角,肯定是很緊張。
第二輪馬上又開始了,這一輪從葛順心開始傳,傳到我的手上時(shí),我用盡全部力氣把花扔了出去,結(jié)果花飄到了講臺(tái)上,邱遺安跑向講臺(tái)上撿,正在這時(shí)鼓聲停了,邱遺安二話不說(shuō)跑上講臺(tái),倒了個(gè)立,全班同學(xué)鼓起了掌。
第三輪很快又開始了,在鼓聲響起的一瞬間,班里馬上熱鬧起來(lái)。等鼓聲停了下來(lái),練小愛、張予馨、葉昕玥一起抓著花。于是,三個(gè)人一起上臺(tái)表演。張雨馨唱了一首《你笑起來(lái)真好看》,在優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲感染下,我們也一起唱了起來(lái),練小愛表演跆拳道,葉昕玥表演翻跟斗,真熱鬧呀!
這個(gè)游戲不僅帶給我們快樂(lè),而且還鍛煉了我們的反應(yīng)能力,我喜歡擊鼓傳花。
擊鼓傳花游戲作文優(yōu)選3
一天學(xué)習(xí)結(jié)束,奶奶提議玩兒她小時(shí)候玩兒的“憋死!庇螒颍议_心得一跳三個(gè)高。
“憋死牛”游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單。區(qū)字形棋盤,一側(cè)有個(gè)“井”字為禁區(qū)。雙方各執(zhí)兩個(gè)棋子,直線、斜線都可以走,只要憋住對(duì)方的棋子,就算大獲全勝。
第一局我先走,我從一條橫線上斜走,直接到了中間,我非常得意,以為可以旗開得勝了,沒(méi)想到奶奶不甘示弱,瘋狂的追趕,幾步棋之后,奶奶的優(yōu)勢(shì)就顯現(xiàn)出來(lái),這時(shí)我慌了手腳,匆忙應(yīng)對(duì),可是已經(jīng)來(lái)不及了,就這樣我輸了第一局。
第二局,我調(diào)整心態(tài),不再急于求成,而是經(jīng)過(guò)思考,看準(zhǔn)了才出手,這樣幾個(gè)回合下來(lái),我終于扳回一局。
接下來(lái),是關(guān)鍵的`決勝局,我一邊下棋一邊琢磨。終于找到了取勝的法寶:只要對(duì)方的兩個(gè)棋子同時(shí)在一條橫線上,那就必?cái)o(wú)疑。我不禁暗暗高興,想方設(shè)法把奶奶的兩個(gè)棋子吸引到一條橫線上,結(jié)果輕而易舉拿下決勝局!
這時(shí),奶奶沉不住氣了,自言自語(yǔ),這是怎么回事呢?為了不讓奶奶著急,我趕緊把我的小秘密告訴了奶奶,奶奶恍然大悟。
那一次玩得真高興!因?yàn)槲也粌H從輸?shù)节A,更重要的是我懂得了一個(gè)道理:世界萬(wàn)物都有規(guī)律,只要細(xì)心就能找到規(guī)律并獲得成功!
擊鼓傳花游戲作文優(yōu)選4
今天的語(yǔ)文課上,楊老師要帶我們玩擊鼓傳花這個(gè)游戲。
游戲規(guī)則,楊老師放音樂(lè)我們就開始傳花,老師把音樂(lè)暫停時(shí),傳到誰(shuí),就要接受一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。
老師宣布第一輪開始,她就放音樂(lè),我們也開始了傳花,花傳到我就快速往后傳。老師按下了暫停鍵,本來(lái)應(yīng)該是高緯濤拿到花的,但是他在音樂(lè)暫停的前一秒把手中的那支花扔到了他同桌葉媛溪桌上。其它的同學(xué)都在想,這支花幸好沒(méi)停在我手中,要不然可能就要做一個(gè)懲罰了。楊老師公布了任務(wù),只見大屏幕上出現(xiàn)了幾行字,我們仔細(xì)一看原來(lái)是有一個(gè)漂亮的本子。葉媛溪拿了本子回到座位。此時(shí)的高瑋濤心中一定是崩潰的,他很后悔在音樂(lè)停前把花傳給了他的同桌。
后來(lái),我們進(jìn)行了第二和第三輪。我比較喜歡趙一銘的那一次,她的任務(wù)是猜詞,老師給了趙一銘一個(gè)詞語(yǔ),讓趙一銘表示,我們來(lái)猜。她表演的那個(gè)詞語(yǔ),我們用了三次機(jī)會(huì)猜,可惜都沒(méi)有猜對(duì)?蓱z的`趙一銘,要唱一首歌。她選擇了唱涼涼。她唱的時(shí)候身體有些顫抖,讓我覺(jué)得她非常的無(wú)奈,剛唱完了一遍,楊老師又讓趙一銘再唱一遍。趙一銘那時(shí)應(yīng)該挺尷尬的,她把手插在褲子里,又唱了一遍。
這次的游戲好有趣,希望下次玩時(shí)花能傳到我。
擊鼓傳花游戲作文優(yōu)選5
語(yǔ)文課上,我們班組織了一場(chǎng)別開生面的游戲一一擊鼓傳花。
老師向我們介紹了游戲規(guī)則:老師放音樂(lè),我們隨著音樂(lè)聲傳花,當(dāng)音樂(lè)停后,花在誰(shuí)的手里,誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目。
第一輪開始,老師放音樂(lè),第一組同學(xué)開始傳花。我一直都在心里自言自語(yǔ):“不要輪到我!不要輪到我!”音樂(lè)停了,最終花在駱文熙手里,全班同學(xué)拍著手說(shuō):“駱文熙表演!駱文熙表演!”他害羞地走向講臺(tái),背誦了《詠柳》,然后就回座位上去了。
第二輪開始,音樂(lè)再敲響了我的警鐘。只見花傳向第三組的.同學(xué)一一張佩佩時(shí),我的心已經(jīng)完全蹦緊了。花已經(jīng)傳到了陳浩手上了,他也想讓其它同學(xué)表演,可是,他把花一扔,扔到了地上,沒(méi)人去撿。過(guò)了幾秒鐘,音樂(lè)停了,老師問(wèn):“花在誰(shuí)的手上?”同學(xué)們說(shuō):“陳浩扔的,陳浩表演!”陳浩后悔地走向講臺(tái),小聲地背誦了《靜夜思》,就后到座位上去了。
最后一輪,也是第三輪,陳浩把花遞給我,我往后面?zhèn)。不久,音?lè)停了,花在手里的是班長(zhǎng)鐘曉妍,她背完《春日》就放學(xué)了。
擊鼓傳花真好玩,我想每節(jié)語(yǔ)文課上都玩擊鼓傳花!
擊鼓傳花游戲作文優(yōu)選6
今天下午狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴。我堅(jiān)持來(lái)到快樂(lè)作文班,上課的時(shí)候,和同學(xué)玩了一個(gè)叫擊鼓傳花的.游戲。我覺(jué)得很好玩。
游戲的規(guī)則是:老師擊鼓,我們傳花,鼓;ㄍ;湓谡l(shuí)的手里,誰(shuí)就要表演節(jié)目——唱歌、跳舞、背古詩(shī)都可以。
上課啦,老師問(wèn):“同學(xué)們,要不要玩?zhèn)游戲?”我和同學(xué)們高興地說(shuō):“好!”可是一聽完老師說(shuō)完了游戲規(guī)則后,我就非常緊張。
游戲開始了,第一局大家都很緊張,可是鼓一停,花卻在我的手里。我緊張地走了上去,背了一首叫《絕句》的古詩(shī)。第二局,傳的速度更快了一些,由于周盈犯規(guī),所以是周盈上臺(tái)表演,她表演了下腰,動(dòng)作很完美。第三局,又是我上臺(tái)表演,我背了一首叫《詠柳》的古詩(shī),我太緊張了,只好結(jié)結(jié)巴巴地背完了。
雖然我表演得不好,但是我還是鼓起勇氣站上來(lái)了。我為我自己點(diǎn)贊!
擊鼓傳花游戲作文優(yōu)選7
今天,我一走進(jìn)教室便愣住了,只見教室里的桌子圍成了一個(gè)長(zhǎng)方形,講臺(tái)上放著一個(gè)紅彤彤的大鼓。問(wèn)了覃老師,才知道原來(lái)今天我們要玩“擊鼓傳花”的'游戲。同學(xué)們非常開心,有人甚至高興得跳了起來(lái),而我則盼望著游戲能快點(diǎn)開始。
覃老師交待了游戲規(guī)則:首先,要選一位同學(xué)當(dāng)鼓手,其他同學(xué)來(lái)傳花;然后開始擊鼓,鼓聲停,花落在誰(shuí)的手上就由誰(shuí)表演節(jié)目。一聽說(shuō)表演節(jié)目,我的心情非常的緊張,生怕那朵花落在我手上。
游戲終于開始。小許同學(xué)自告奮勇當(dāng)鼓手。覃老師拿著紅領(lǐng)巾,蒙住眼睛!邦A(yù)備,開始”!“咚咚咚”小鼓敲起來(lái)了,同學(xué)們開始傳花。有的同學(xué)傳得非常快,生怕叫到自己上去表演節(jié)目。有的同學(xué)故意傳得非常慢,因?yàn)樗虢o大家表演節(jié)目。最搞笑的要數(shù)唐峻澤。小花剛到他手里,他立即扔了出去,好像拿著一枚滾燙的大炮。
鼓聲停!小花落在了小趙手里。小趙大大方方走到大家的面前。只見他頭朝地,“咕嚕”一聲翻了個(gè)跟頭。同學(xué)們都被他逗得哈哈大笑。
“咚咚咚”“咚咚咚”,游戲又開始了,教室里成了一片歡樂(lè)的海洋。
擊鼓傳花游戲作文優(yōu)選8
今天,我和同學(xué)們玩了一個(gè)游戲叫擊鼓傳花,老師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)?yè)艄,其他同學(xué)們圍成一個(gè)大圈,擊鼓的一個(gè)同學(xué)在圈中用布蒙上眼睛,開始擊鼓,鼓聲停了,花傳到誰(shuí)的手上,誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開始,花首先在葉世超傳,接著同學(xué)們都在飛快地傳花,當(dāng)花傳到我的手上時(shí),我生怕鼓聲一停,花在我手上,所以我迅速傳給下一位同學(xué),鼓聲節(jié)奏又快又重,感受鼓聲快停,同學(xué)們飛快的.傳。最后鼓聲停了,花傳到了葉世超的手上,其他同學(xué)都慶幸花沒(méi)有傳到自己手上,葉世超表演了一個(gè)武術(shù)節(jié)目。
游戲繼續(xù)進(jìn)行,葉世超在圈中間擊鼓,花從黃順煌手上往下傳,花又傳到老師手中時(shí),老師并沒(méi)有迅速地傳給我,我想老師快點(diǎn)傳給我,老師做了一個(gè)把花傳給我的動(dòng)作,然后馬上把花收回去,讓我空喜一場(chǎng),還以為可以馬上把花傳下去,老師在等待時(shí)機(jī),想讓鼓聲停的一瞬間把花傳給我,讓我表演節(jié)目,后來(lái)老師還是傳給我,我馬上又開始傳,我心里松了一口氣,當(dāng)傳到傲梓華手上時(shí),傲梓華也學(xué)老師那樣不傳給下一位同學(xué),但他沒(méi)有仔細(xì)聽鼓聲,最后鼓聲停了,花還在敖梓華手上,敖梓華也表演了一個(gè)武術(shù)節(jié)目,這叫自作自受。
游戲結(jié)束了,我玩得真開心!
擊鼓傳花游戲作文優(yōu)選9
“咚,咚,咚……”四級(jí)五班怎么有敲鼓的聲音?原來(lái)是同學(xué)們正在玩擊鼓傳花游戲呢!
當(dāng)老師說(shuō)玩擊鼓傳花這個(gè)游戲時(shí),四級(jí)五班像炸開了鍋似的,有的同學(xué)手舞足蹈,有的同學(xué)說(shuō):“我不想玩!倍曳浅>o張。老師說(shuō):“游戲規(guī)則是,老師背對(duì)著同學(xué)們敲鼓,同學(xué)們?cè)谧簧蟼骰,?dāng)聲音停止時(shí),花在誰(shuí)手上,誰(shuí)就要表演節(jié)目!
游戲開始了!“咚、咚、咚,”隨著老師越來(lái)越快地敲起了鼓,我的心也隨著鼓聲的節(jié)奏“嘭嘭”地跳起來(lái)。那束花在同學(xué)手中快速地傳遞著,仿佛成了大家手中的“定時(shí)炸彈。”忽然,鼓聲戛然而止。舒任杰正要把花傳給后面的`同學(xué),鼓聲一停,他的手就像定住了一樣,同學(xué)們頓時(shí)幸災(zāi)樂(lè)禍地叫起來(lái),非要讓他上臺(tái)表演節(jié)目。舒任杰面無(wú)表情地走到了講臺(tái)上,謝老師給舒任杰拿了一張紙,就開始表演了,舒任杰擺了一個(gè)跳躍的姿勢(shì),在講臺(tái)上跳了跳,同學(xué)們一下子就猜了出來(lái)是“跳躍!
不知不覺(jué),下課了,我們只好結(jié)束了這個(gè)游戲,擊鼓傳花真是太有趣了。
擊鼓傳花游戲作文優(yōu)選10
今天是一個(gè)難忘的周五,因?yàn)榻裉斓牡谒墓?jié)課,楊老師和我們玩兒了一個(gè)游戲,擊鼓傳花。
周五的第四節(jié)課,楊老師和小葛老師踩著上課鈴準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)了教室。這時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn),楊老師手中不僅僅有一本語(yǔ)文書,她的手里還有一包棒棒糖,兩個(gè)棕色作文本和一支擊鼓傳花用的紅色小花。果然,老師說(shuō)完她要講的話后,就給我們看了擊鼓傳花的規(guī)則。我記得規(guī)則好像是這樣的:音樂(lè)響起,花按座位的先后順序依次傳出,音樂(lè)停止拿到花的幸運(yùn)兒上臺(tái)完成PPT上指定的.任務(wù)。
游戲開始了。我們開始了激烈的傳花。只見傳花的人手速一個(gè)比一個(gè)快,一剎那,音樂(lè)停了,正要把花傳給李明姝的李丹寧也愣住了。我們班第一個(gè)幸運(yùn)兒誕生了。
楊老師把我們的幸運(yùn)兒——李丹寧請(qǐng)上了講臺(tái)。我看著滿臉都是尷尬和害羞的李丹寧。PPT上寫著獲得獎(jiǎng)勵(lì),得到花的幸運(yùn)兒得到精美筆記本一本。只見楊老師把棕色的作文本給了李丹寧。當(dāng)李丹寧明白,這就是PPT上說(shuō)的精美筆記本后,臉上馬上有了尷尬的笑容。
這就是我在擊鼓傳花里印象最深的片段!
擊鼓傳花游戲作文優(yōu)選11
今天是一個(gè)特別的日子,怎么特別呢?是有趣,是悲傷還是快樂(lè)呢?給你一個(gè)提示吧,是玩游戲?傊,今天肯定是個(gè)快樂(lè)有趣的日子。
那游戲又是哪個(gè)游戲呢?我就直接告訴你吧,是一個(gè)古老的.游戲,叫擊鼓傳花。游戲規(guī)則是:一、不可以扔球;二、不可以把球打破;三、不可以停留。我們看完規(guī)則后,就神色緊張地快速傳球。“停!”那時(shí),我的同桌就把球扔到了地上,我才剛把球拿起,就停了下來(lái)。我向老師抗議,他要不是把球扔到地上,就不是我了?衫蠈(shí)竟說(shuō)道:“第一次就算了,第二次才算!蔽抑缓糜袣鉄o(wú)力地上去。下面同學(xué)吵吵吵嚷嚷,就想要自己抽紙條。一位女生抽到后,詭異的笑了起來(lái)。
我冒了一身冷汗,心想:她是不是抽到了很難做的動(dòng)作?我一看,也沒(méi)什么難的呀!我就學(xué)著大猩猩的樣子,輕輕地捶了幾下胸口。
老師又開始讓我們傳球了,過(guò)了幾次,終于到了我的同桌。沒(méi)想到,他的會(huì)比我的難。他的竟是唱一首歌。他臉紅了,可他卻還是要《生僻字》。唱到了一半,他不好意思,就不唱了。
總之,今天的擊鼓傳花不僅好玩,還讓我知道了做任何事情都需要嘗試。
擊鼓傳花游戲作文優(yōu)選12
“咚咚咚,哈哈”的聲音在教室里回蕩著,林老師拍著黑板,炸彈在教室里跳動(dòng)著,原來(lái)我們正在玩一個(gè)叫擊鼓傳花的游戲。
大家看著林老師手里的炸彈,都在屏住呼吸,教室里有一種期待的氣氛。林老師拍著鼓,開始了一個(gè)演唱會(huì)。同學(xué)們的目光都盯在了炸彈上,快速的傳給自己的后桌,生怕炸彈落自家。他們的腰快速的轉(zhuǎn)到后面,然后快速的一扔炸彈,像一個(gè)小彈子,飛一樣的在玩跳高游戲。
眼看它就到我旁邊的人的手里了,我的小心臟興奮的在肚子里跳來(lái)跳去,像馬上就要跳出來(lái)似的,炸彈調(diào)皮的`跳到了我的家里,我愛不釋手剛要傳給我的哥哥黃子麟的時(shí)候,老師拍鼓的聲音突然降低了,在一秒鐘后停了。教室里的鼓掌聲像錢塘江浪潮一樣越來(lái)越大,我走上臺(tái)上就唱出了優(yōu)美的歌。我覺(jué)得現(xiàn)在已經(jīng)不再玩游戲了,而是在開演唱會(huì),我也早不在教室里,而是在一個(gè)演唱會(huì)的舞臺(tái)上。
啊!我多想再玩幾次!還在教室里,還和這些同學(xué),還這么高興,那該多好!
擊鼓傳花游戲作文優(yōu)選13
今天,作文課又開始了,老師帶來(lái)了一個(gè)鼓,原來(lái)我們要玩擊鼓傳花的游戲,大家聽了都開心起來(lái)!
覃老師先講游戲規(guī)則:用圍巾先蒙住敲鼓人的眼睛,擊鼓人開始擊鼓其他人開始傳花,鼓聲停,花落在誰(shuí)的手上,誰(shuí)便上臺(tái)表演節(jié)目。
游戲終于開始啦!第一輪,小明當(dāng)鼓手,她開開心心地走向講臺(tái),她坐在小椅子上,覃老師用香噴噴的圍巾蒙住了小明的眼睛,小明的`手握著鼓錘。“咚咚咚……”鼓聲響起,同學(xué)們開始傳花。小張傳給了小飛,小飛立即扔了出去,小安接到了花,像捧了一個(gè)大炸彈,嚇得急忙扔出去。小胡又傳給了小白……正在這時(shí),鼓聲不響了,花落在誰(shuí)手里了?哦,原來(lái)到了小陳的手里了,這下該小陳上臺(tái)了。
小陳開心地走向了講臺(tái),他環(huán)顧四周,落落大方地背誦《江南》:“江南可采蓮,蓮葉何田田,魚戲蓮葉間……”同學(xué)們不由自主地跟著背誦起來(lái)。
“咚咚咚……”鼓聲又響起來(lái),花兒又傳了起來(lái),真是別開生面的一節(jié)課呀!
擊鼓傳花游戲作文優(yōu)選14
“哈哈哈……”愉快的笑聲從我們教室里傳出,今天我們要玩擊鼓傳花的游戲,規(guī)則是:鼓聲響起來(lái),紅花往后傳;鼓聲停下來(lái),紅花在誰(shuí)手里,誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目。
游戲開始了,戰(zhàn)鼓“咚、咚、咚”地響起來(lái),我的心也晃來(lái)晃去,上躥下跳,一刻不能安寧。紅花在同學(xué)的手中飛舞著,傳來(lái)傳去,因?yàn)榇蠹遗聜鞯搅俗约,上臺(tái)表演。戰(zhàn)鼓停了,第一位是張西望,這時(shí)大家都松了口氣,心中的.石頭放了下來(lái)。只見張西望抬頭挺胸,大大方方地走上了臺(tái),想了想,說(shuō):“我唱的歌名是《草原就是我的家》!苯又,他就大聲地唱了起來(lái):“藍(lán)藍(lán)天空飛彩霞,騎上了我的小紅馬……”唱完后,大家鼓起掌來(lái),老師也使勁地鼓掌,說(shuō):“唱得不錯(cuò),又嘹亮又動(dòng)聽!蔽覀円操潛P(yáng)道。
戰(zhàn)鼓還在“咚、咚、咚”地響著,游戲還在進(jìn)行著,紅花在同學(xué)的手中歡跳,像一只小紅鳥,飛來(lái)飛去。許多同學(xué)上了臺(tái),花傳到了洪振淵手中,他表演了唱歌;花再傳到了陳錦槲,他表演了笑話;花又傳到了楊思棋的手中,她表演了拉丁舞……
游戲還在進(jìn)行,一個(gè)個(gè)同學(xué)上來(lái)表演,一陣陣掌聲此起彼伏,教室里一片歡聲笑語(yǔ)。
游戲結(jié)束了,這個(gè)游戲真好玩。我埋怨下課太早了,我回家還要玩!
擊鼓傳花游戲作文優(yōu)選15
今天下午,我興高采烈地來(lái)到了覃老師的課堂,準(zhǔn)備上作文課。作文的名字是“擊鼓傳花”,我已經(jīng)迫不及待地想玩游戲了。
覃老師宣布了游戲規(guī)則:用紅領(lǐng)巾蒙住一個(gè)小朋友的眼睛,然后開始擊鼓傳遞文具袋,文具袋停在誰(shuí)的手里,誰(shuí)就上臺(tái)抽出一張紙條,做出各種各樣的動(dòng)作。
第一輪由高興辰來(lái)?yè)艄摹!斑诉诉恕,高興辰開始擊鼓,文具袋在同學(xué)們手里一個(gè)接一個(gè)地傳了起來(lái)。我激動(dòng)極了,最后文具袋停在了小趙手里。該小趙表演“雞飛狗跳”,只見小趙害羞地走出座位,站在教室中間。他雙手輕輕地拍打著,學(xué)小雞展翅飛翔,腳在地上跳來(lái)跳去,學(xué)著小狗在地上跳上跳下。他的樣子太溫柔了。
這時(shí),小周早已經(jīng)按耐不住心急了。他直接從座位上跑了出來(lái),沖到教室中間。只見他一邊跳著,一邊嘴里唱著:“咯咯噠,咯咯噠……”,哈哈哈,真像一只剛下了蛋的'母雞。大家正被他的模樣逗得哈哈大笑時(shí),小周又開始在地上使勁跳起來(lái),一邊跳一邊學(xué)著“汪汪”的叫聲。小周啊小周,你真是演技派的呀,長(zhǎng)大了不當(dāng)明星真是可惜了呀!
擊鼓傳花游戲作文優(yōu)選16
咚咚咚,林老師正在拍著黑板,花兒在飛舞,原來(lái)我們正在玩擊鼓傳花的游戲。
游戲開始了,我的心急速的跳動(dòng)著,林老師走到黑板旁,用力敲打著。我們的.耳邊傳來(lái)一陣陣的敲鼓聲,再看看同學(xué)們,同學(xué)們傳花的速度非?欤缤粋(gè)個(gè)子彈射向遠(yuǎn)方。在桌上彈跳著,飛舞著,教室里同學(xué)們甚至興奮得要跳起來(lái);涞轿业拿媲暗淖雷由,一下子慢了下來(lái),她的手輕輕的放到桌子上,我伸出手接住花,轉(zhuǎn)過(guò)身子把花放到桌子上,后面的人接住了花。傳給了在后面的人,忽然鼓聲慢了下來(lái)。
咚咚咚,林老師停住了手,花兒也不再飛舞,如同被別人給定住了,花傳給了黃子淇,鵬黃子淇從椅子上彈了起來(lái),走到講臺(tái)上。她一邊扭動(dòng)著身體,一邊唱著歌,還不時(shí)的眨著眼睛,一曲終了了。黃子淇轉(zhuǎn)過(guò)身子跑到座位旁又坐了下來(lái)。
一提到這個(gè)擊鼓傳花的游戲,我的腦中出現(xiàn)了很多畫面,我好像看到花兒在飛舞著,還能聽到一陣陣的鼓聲和動(dòng)聽的歌聲,還有同學(xué)們的笑聲。
【擊鼓傳花游戲作文優(yōu)選】相關(guān)文章:
擊鼓傳花游戲作文08-18
擊鼓傳花游戲作文09-22
擊鼓傳花的游戲作文02-19
關(guān)于擊鼓傳花游戲的作文08-18
擊鼓傳花優(yōu)秀游戲作文03-29
擊鼓傳花游戲作文優(yōu)秀05-27
擊鼓傳花 - 游戲作文400字08-16
擊鼓傳花02-22