小學生的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
不知不覺的，隨著時間的推逝，我們已經(jīng)認識一年半了，也許是上天注定的，改到結束我們友誼時侯了；也許是磨難——但是，這磨難未免太大了，我有些承受不起了。
擦肩而過時，彼此明明相識，，卻裝作不認識，甚至連看都不看對方一眼——真的好累��！在課上，關于她的事，我不說話；關于我的.事，她不摻和；若知道手里的東西是對方的，連看都不愿多看一眼。
在一次回家的路上，我們相遇了——他在馬路這邊，我在馬路那邊。我便繞道走，本以為繞開了她�？墒恰诨丶业穆房谟钟鲆娏怂�，天哪��！不知道這是冤家路窄，還是所謂的緣分��！我不知道是不知所措還是想要逃避，向后退了幾步，在一旁靜靜的站著，看著它過去。此時，我的內(nèi)心波瀾起伏，，不知是為什麼��？
多少次我捫心自問；我對這段短暫的友誼到底在不在意？底懷不懷念？到底婉不惋惜？？我的心回答我自己：是的，即使當時十分相當以及特別的生氣
可是我的大腦里時常浮現(xiàn)著我們共同擁有的回憶，我的心里還是放不下他，還是
都說友誼是無堅不摧的，我現(xiàn)在開始懷疑——到底是不是這樣
想著想著，到家了。
小學生的作文 篇2
媽媽的微笑是迷人的、是動人的、是具有吸引力的。
從小到大，每當我看到媽媽的微笑的時候，心里會很溫暖。
當媽媽的微笑是甜美的時候，那就是我得了好成績或做了一件好事，就會迎來媽媽甜美的`微笑。
當媽媽的微笑是開心的時候，肯定是我做好了一件事情，媽媽是欣慰的笑了。
我希望媽媽每天的臉上都掛著微笑，每天都開開心心的。
小學生的作文 篇3
他，水靈靈的大眼睛!靈敏的小鼻子，薄薄的嘴唇。一笑起來就露出兩排潔白整齊的牙齒。你們知道他是誰嗎?他呀就是我的弟弟——周攀輝。
記得有一天，我和爸爸、媽媽回到了老家。我剛到外婆家門口，就聽到有人喊：“姐姐回來了!姐姐回來了!”接著便跑出來了一個虎頭虎腦的小男孩。啊!是弟弟。他跑了過來高興地說：“姐姐，你總算回來了!”接著，他又裝出惡狠狠樣子說：“還不快把好吃的東西交出來!”他十分貪吃，我早料到他有這一招了，于是故意騙他說：“哎呀!你看我這個腦袋，給忘帶了，怎么辦呢?”弟弟總歸是弟弟，他當真了(其實他也在騙我)，我捂著嘴在旁邊偷偷地笑。過了一會，我就悄悄地從書包里拿出一包果凍出來對他說：“哈哈，我是，真笨!”弟弟偷偷看了我一眼，趁我不注意時一把把果凍搶過去，邊跑邊笑�！敖憬�，你說我笨你更笨，哈哈哈哈……”說完跟我做了一個鬼臉溜之大吉了�？�，我竟輸給了一個五歲的小孩了!
第二天，我媽媽要跟外婆剪頭發(fā)。弟弟看著十分好奇，于是老毛病又‘犯’了，他拿著外婆的一些頭發(fā)大聲喊到：“賣頭發(fā)勒!賣頭發(fā)勒……”我開玩笑地說：“這頭發(fā)，一共多少錢哪?”弟弟見我逗他，一本正經(jīng)地說：“咱倆關系好，這些我就全送給你了!”話剛說完，弟弟就把頭發(fā)往我的脖子里一塞，頓時我的背就覺得癢癢的，害得我晚上又要洗澡。哎!這個小調(diào)皮。
還有一次，吃午飯了。外婆炒了一個我和弟弟最愛吃的菜——火腿腸炒雞蛋。剛把這道菜端到桌子上，一場‘戰(zhàn)爭’便爆發(fā)了!我和弟弟搶著夾菜，過了一會，我的碗里裝滿了火腿腸和雞蛋，而弟弟的`碗里卻空空如也�！肮�，我贏了!”我得意地笑了起來�？蓻]想到弟弟還有更‘狠毒’的一招——裝病。他突然捂著肚子說：“哎喲，哎喲!我肚子疼，我肚子疼，哎喲……”眼睛那里還擠出幾顆‘天賜’的淚水。于是，我便走了過去關切地問：“你怎么了?”誰知弟弟耍我，他飛快地跑到我的碗那邊大口大口的吃起火腿腸來，我只好眼巴巴地看著。唉，真拿他沒辦法!
這就是我的弟弟，一個調(diào)皮的人!
小學生的作文 篇4
值周——這是一件多么偉大而又光榮的事情��！值周的同學必須勤奮、認真、嚴格。而我，也成為了他們其中的一員。因為這是我在小學的最后一次值周，所以，我變得格外認真。
值周的第一天開始了，我早早地來到了學校，一交好作業(yè)就去了崗位，邁著輕松的碎步在四個班級周圍巡邏。這時，不安分的`三（5）班吵鬧起來，我心想：總算讓我給逮住了吧。我便三步并作兩步到了班級門口，嚴厲地提醒他們。開始，他們裝模作樣地看書，當我走了一圈回來時，他們早已亂了起來。我忍無可忍，他們仿佛是上帝拍下來折磨我的。我動筆就想扣分，可吳老師說過的話縈繞在我耳畔：“不要隨便扣分�！蔽覐娙套嵟�，繼續(xù)檢查。
這不，過了一會兒，他們班的老師一進門，這些學生都做得端端正正，乖得像只小白兔。這可真所謂一物降一物��！我仍就不掉以輕心。繼續(xù)認真巡邏，找出別人的不足之處并讓他加以改正，令他充分地把握好早自休的好時光。我們的職責在于找出漏洞，并讓其加以改正，而不是在于一昧地扣分。
眼操鈴響了，我們又出發(fā)了，我一人專心志致地環(huán)繞在四個班周圍，只要哪個同學睜眼了，我便用眼睛死死地盯住他，那些不自覺的人便立刻埋下了頭，跟著節(jié)奏做了起來。這叫做心理戰(zhàn)法，死死盯著他，讓他受不了心理害怕，就會做了。這方法既不失禮貌，又十分方便。遇到一些厚臉皮的人，我也不是一味地不管，而會用力敲窗戶，提醒他。
這次值周雖然十分短暫，可也在我的腦海里留下了永恒的瞬間。
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