送給老師的詩(shī)歌通用10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑?shī)歌吧，詩(shī)歌具有音韻和諧，節(jié)奏鮮明，讀起來(lái)朗朗上口的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢？下面是小編收集整理的送給老師的詩(shī)歌，歡迎大家分享。
送給老師的詩(shī)歌1
獻(xiàn)給老師的花
歡樂(lè)的迎來(lái)了假日,
我們來(lái)到田野采摘鮮花.
鮮花打扮著綠色的田野--
一幅多美的春天的圖畫(huà)!
忽然,想起自己的老師,
此刻,她正獨(dú)坐在窗下......
----辛勤染白了老師的頭發(fā),
假日也從無(wú)閑暇.
老師不是最?lèi)?ài)花嗎?
應(yīng)該給她采一束最美的鮮花,
連同一顆顆赤誠(chéng)的心,
一起請(qǐng)慈愛(ài)的老師收下!
輕輕的走到老師的窗口,
她正在作業(yè)本上批劃,
藍(lán)色的字跡像綠色的田野,
紅色的批語(yǔ)像一簇簇鮮花......
啊!一幅比田野更美的圖畫(huà),
展現(xiàn)在老師的窗下;
鮮艷的花朵流溢芬芳,
奪目的色澤放射光華......
也許用不著獻(xiàn)上手里的鮮花,
孩子們的心意早已表達(dá).
紅燭
徘徊在秋風(fēng)中
行在夜雨里
紅燭啊，我想起你
想起你照亮別人的熱情
想起你燃燒自己的美麗
從唐人的詩(shī)卷里
我讀到了
你內(nèi)心深處的苦寂
從《紅燭》的序詩(shī)里
我感悟到
生命應(yīng)該和奉獻(xiàn)連在一起
紅燭啊，我深知你的痛苦
心中流出來(lái)的
是殷紅殷紅的血滴
也許，你溫暖了別人
自己卻獨(dú)守凄風(fēng)冷雨
也許，你點(diǎn)亮了黑夜
自己卻被人遺忘在
陽(yáng)光燦爛的日子
紅燭啊，你為燃燒而生
無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)聲無(wú)息
在人們的歡樂(lè)中
體現(xiàn)著，生命的價(jià)值
你的崇高就在于
流著熱淚，忠貞不渝
你的偉大就在于
照亮了別人，犧牲了自己
《默默的蠟燭》
您沒(méi)有雄健的體魄
卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空
您沒(méi)有建筑師的雙手
卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石
您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈
您那淵博的知識(shí)
讓我們感受文明與希望
您那高遠(yuǎn)的胸懷
讓我們懂得寬容與忍讓
您那高尚的人格
深深影響著我們的心靈
感謝您老師
我們真誠(chéng)的感謝您
您就像那一支默默的蠟燭
燃燒了自己卻照亮了別人
有您的光明的指引
我們不會(huì)在黑暗中迷失方向
《明天教師節(jié)》
沒(méi)有鮮花簇?fù)?/p>
沒(méi)有掌聲雷動(dòng)
麻雀依舊聚集在樹(shù)梢
一群忙碌的身影仍然滔滔不絕
秋風(fēng)已至，秋雨瀟瀟
泥濘中的傘弓背彎腰努力前行
果園里，青澀的蘋(píng)果
在雨中緩步走出
紅旗是鮮艷的，孩子們的笑臉
是鮮艷的。黑板上的'板書(shū)絲紊不亂
白發(fā)蒼蒼的孫教師從歷史里走來(lái)
雨幕中和童心逗樂(lè)
鈴聲驟響，兩只灰鴿翻飛
我分明看見(jiàn)西墻根退休的老講桌
在風(fēng)雨中張望，雨滴順著腿
地下一灘水，汪著
《教師，辛苦了》
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
是您!教師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫忙別人的人
是您!教師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年
是您!教師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!教師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!教師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，教師!
送給老師的詩(shī)歌2
——教師節(jié)獻(xiàn)給老師的詩(shī)
我的小學(xué)老師給我留下的……
是包容，是堅(jiān)強(qiáng)，是鎮(zhèn)定敏捷的邏輯，是樂(lè)于助人的心腸。
是對(duì)幾何圖形的分析，是對(duì)朗朗詩(shī)文的欣賞。
是彬彬有禮的問(wèn)候，是拾金不昧的表?yè)P(yáng)。
是高山流水的韻律，是沁人心脾的書(shū)香。
是“戒驕戒躁”的諄諄教誨，是“寧?kù)o致遠(yuǎn)”的哲理悠長(zhǎng)。
是從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)的.勇氣。
是徘徊在人生路口， 教導(dǎo)著前方道路明朗……
我的初中老師教會(huì)我的……
是微笑，是榜樣，是用眼睛去發(fā)現(xiàn)小事的獨(dú)到，是用雙手去撰寫(xiě)生活的篇章。
是豐富的智慧，是高尚的情商。
是歷史的博大精深，是地理的“世界盡在股掌”。
是“班級(jí)榮辱，我的責(zé)任”，是“團(tuán)結(jié)就是力量”。
是“逆水行舟，不進(jìn)則退”，是“再創(chuàng)佳績(jī)，壯哉楓楊”。
是泛舟學(xué)海， 向成功彼岸的奮進(jìn)。
是微風(fēng)帶走的， 一份年少輕狂……
送給老師的詩(shī)歌3
《教師頌》
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽(yáng)
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂(lè)的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是臘燭，閃耀微弱的燭光;
你是園丁，流下辛勤的.汗珠滴滴閃亮;
啊! 老師——
你把我培養(yǎng)成人，讓我為祖國(guó)發(fā)光;
啊! 老師——
你教會(huì)我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌!
送給老師的詩(shī)歌4
送您一束鮮花
表達(dá)我們對(duì)您的敬意；送您一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，給您帶來(lái)一絲甜蜜。老師您辛苦了，是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨，
是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育，卻從來(lái)不求回報(bào)與索取。是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：
遇到困難時(shí)，
不要輕易說(shuō)放棄。從此我們的生命中，隨時(shí)充滿了歡喜。少了許多煩惱，
增添了一份堅(jiān)毅。
又是一個(gè)收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫(huà)筆。描繪著美好的.藍(lán)圖，滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李。
深夜里您還在認(rèn)真地備課，
睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂(lè)趣。我們是春天里盛開(kāi)的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律。您是辛勤的園丁，
我們會(huì)牢記您的諄諄話語(yǔ)。走好生命中的每一步，友愛(ài)，健美，求實(shí)，進(jìn)��！
送給老師的詩(shī)歌5
是誰(shuí)，微笑著走進(jìn)她的夢(mèng)境
是誰(shuí)，耐心認(rèn)真地為她啟蒙
�。±蠋�
有一種依賴(lài)
——山一般的重
看著孩子張開(kāi)小手向您撲去
她爸爸說(shuō)
在家里，
這可是媽媽才有的殊榮
如果沒(méi)有愛(ài)
您的眼神不會(huì)如此生動(dòng)
如果沒(méi)有情
您的笑容不會(huì)如此深情
孩子對(duì)老師依依地眷戀
讓媽媽每一次送別時(shí)的揮手
都見(jiàn)證了放心與感動(dòng)
孩子常常模仿老師地語(yǔ)氣
自己也做一回老師
從那童稚地語(yǔ)氣里
我發(fā)現(xiàn)了教育地神奇
幼兒的世界是張白紙
彩筆去畫(huà)才更美麗
如果說(shuō)孩子的追求是天空
您幫她把夢(mèng)想放進(jìn)羽翼
讓它飛到云彩里
如果說(shuō)孩子的希望在大地
您把它灑在種子里
一次次成長(zhǎng)繁育
一點(diǎn)一滴
絲絲縷縷
好地習(xí)慣從小養(yǎng)成
離不開(kāi)您的培育
感謝老師
相信孩子成長(zhǎng)的`旅程中
您，是她最美的記憶
送給老師的詩(shī)歌6
你獻(xiàn)上一朵花，
我獻(xiàn)上一朵花，
讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。是您給了種子，
太陽(yáng)般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；你的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住你的情；無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的`話。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。
送給老師的詩(shī)歌7
《辛勤的園丁》
多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，
你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，
你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
�。」鈽s的教師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
啊！光榮的教師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
教師節(jié)送給老師的詩(shī)歌4
春天的花園里，您是辛勤的園丁；
夏天的驕陽(yáng)下，您是多情的蔭涼；
秋天的果實(shí)里，蘊(yùn)含著綠葉的清香；
冬天的風(fēng)雪中，總有您堅(jiān)實(shí)的臂膀。
啊，老師！
在我成長(zhǎng)的旅途上，
時(shí)時(shí)有您深情的呵護(hù)，
處處有您忙碌的`身影；
啊，老師！
在我生命的天空中，
您就是一顆指引迷途的北斗星，
您就是一輪燦爛無(wú)比的紅太陽(yáng)。
教師節(jié)送給老師的詩(shī)歌5
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)
因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才
因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明
老師您是明燈
為迷失方向的孩子找回HOME
老師您是天使
九月，獻(xiàn)給老師
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月，
因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠(chéng)的祝福聲中，
請(qǐng)您干杯。
九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，
請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，
所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
送給老師的詩(shī)歌8
《感謝您，老師》
一塊黑板
三尺講臺(tái)
是您揮灑人生的天地我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng)一支支粉筆在您的手里變幻成了黑板上的字又變成了我們的頭腦里的知識(shí)一根根教鞭在您的面前不斷的飄舞
把那些做人的.道理飄進(jìn)了我們的心里《默默的蠟燭》您沒(méi)有雄健的體魄
卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空您沒(méi)有建筑師的雙手卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈您那淵博的知識(shí)讓我們感受文明與希望您那高遠(yuǎn)的胸懷讓我們懂得寬容與忍讓您那高尚的人格深深影響著我們的心靈感謝您老師我們真誠(chéng)的感謝您您就像那一支默默的蠟燭燃燒了自己卻照亮了別人有您的光明的指引我們不會(huì)在黑暗中迷失方向《謝謝您，老師》您，是黑夜的啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。您，是雨中的屋檐。您，是大海;您，是山川。是您塑造了我的靈魂。您，是載送衛(wèi)星的火箭。您，是海上的羅盤(pán)針。您，是投入，您，是付出。
您就是我們最敬愛(ài)的老師。
送給老師的詩(shī)歌9
終于還是要說(shuō)再見(jiàn)了，
在這個(gè)蒼茫的夏天。
天很高，很藍(lán)，
梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。
我們?cè)邳S昏的小路上最后一次的相攜走過(guò)，聽(tīng)到斜陽(yáng)里有人在唱著我們?cè)?jīng)唱過(guò)的歌。我們相視而笑。
這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來(lái)的從前，想起了從前的日子里，
曾經(jīng)看到的無(wú)數(shù)次別離。
我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，但今天輪到了我們。
我們?cè)谙奶斓娘L(fēng)里握別，說(shuō)一聲珍重，再見(jiàn)。為了這次道別，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。我們什么都準(zhǔn)備好了，
這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別，但淚水還是從我們的心底奔涌而出，
就象那些逝去了就再也不肯回來(lái)的年輕歲月。你對(duì)我說(shuō)，不要再流淚了，
過(guò)去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠(yuǎn)。但是為什么呢，抬起頭的時(shí)候，我看見(jiàn)你的'眼里也有淚光。那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。在這個(gè)夏天的風(fēng)中，握著你的手，讓我們?cè)傧肫鹪谝黄鹱哌^(guò)的日子，想起那些不再回來(lái)的夢(mèng)想，
讓所有的一切在心中再一次的走過(guò)。這可能是我們年輕歲月中最后的，也是最溫柔的夏天。
在這個(gè)夏天之后我們還將面對(duì)很多個(gè)四季，很多次別離。
但不能再有這樣的夏天了，不會(huì)再有這樣的道別。我們會(huì)把這個(gè)夏天一次次的想起，
想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉，也想起所有的友誼與愛(ài)情。
多年以后，我們會(huì)在某個(gè)相似的夏夜，翻開(kāi)那本泛了黃的紀(jì)念冊(cè)。所有的字跡都將模糊，
只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花，
仍然保留著屬于這個(gè)夏天的最后一縷香氣。
送給老師的詩(shī)歌10
夜深了
熱鬧的縣城漸漸靜了下來(lái)
大地陷入一片沉寂
這是誰(shuí)的家
燈火依然明亮
一個(gè)熟悉的身影伏在案邊
時(shí)而奮筆疾書(shū)
時(shí)而冥思苦想
時(shí)而神情凝重
時(shí)而喜悅浮上臉龐
她是誰(shuí)
為誰(shuí)寫(xiě)
為誰(shuí)思
為誰(shuí)喜
為誰(shuí)憂
哦
她是我們敬愛(ài)的張老師
您知道嗎
張老師
在我們心中
您就像一位園丁
更像是我們的媽媽
您用辛勞的雙手
剪除我們長(zhǎng)偏的枝杈
您用寬闊的肩膀
為我們擎起一片蔚藍(lán)的天空
您用默默的堅(jiān)守
鋪就我們通往成材的路
您用燃燒的青春
引領(lǐng)我們踏進(jìn)獲取更高知識(shí)的殿堂
您的付出
我們能夠看到
您的教誨
我們能夠牢記
您的操勞
我們更能夠感受
敬愛(ài)的張老師
在教師節(jié)來(lái)臨之際
請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一聲
您辛苦了
曾經(jīng)淘氣的我
那么不聽(tīng)您的話
曾經(jīng)叛逆的我
讓您那么揪心牽掛
您用
您的.包容
您的體貼
您的真誠(chéng)
您的愛(ài)心
在我們成長(zhǎng)的道路上
灑滿了陽(yáng)光
鋪滿了鮮花
總有一天
我們會(huì)長(zhǎng)大
總有一天
幼苗會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)
我們前進(jìn)的路上
蘊(yùn)含著您
多少的汗水
多少的心血
多少的操勞
多少的期待
真是說(shuō)也說(shuō)不清
言更言不盡
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話
張老師
衷心地謝謝您
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