小學(xué)優(yōu)秀作文優(yōu)秀（15篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)優(yōu)秀作文1
小明是個(gè)調(diào)皮貪玩，不刻苦學(xué)習(xí)的孩子!每當(dāng)節(jié)假日來(lái)臨，他就越是＂放肆＂！
這不，今天是雙休日．老師布置的作業(yè)他全推到一邊去了�。⑽�！快來(lái)看電視．＂＂哦，來(lái)嘍�。ⅲ⒔o你一顆糖可好吃了�。⒔裉鞁寢尣辉诩�，小明和姐姐小虹把家里鬧的是天翻地覆！房間里到處都有他們的聲音．
玩歸玩，傷心的`事也有不少．下午，小明和同學(xué)正滿頭大汗的踢足球，這時(shí)，同學(xué)小剛跑來(lái)喊到：＂劉明明，老師叫你去她辦公室！小明忐忑不安的來(lái)到林老師辦公室＂報(bào)告＂＂進(jìn)來(lái)吧！這是你的考卷＂老師嚴(yán)肅的說(shuō)．＂��！就考了５０分？小明流下了難過(guò)的淚水．＂你回家好好想想去吧！＂
小明邊走邊哭．小剛跑來(lái)安慰他：＂別傷心，只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)．＂聽(tīng)了這番話，小明悔悟了！
從那以后，小明真的做了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
小學(xué)優(yōu)秀作文2
懷著對(duì)‘秋天帶著一身黃’‘滿山楓葉紅的香山’的渴望，我在十月黃金周飛到了北京。然而北京的初秋，和廣州一樣，依然是蔥綠的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，香山到處都是綠油油的。難道香山的初秋是綠色的嗎？我滿懷著疑慮。
走進(jìn)香山大門，迎面就是一座宮殿，從宮殿旁邊向上走可以看到許多參天大樹(shù)，走近看，那綠色的大叔叢中，隱隱約約可以看到一些墨綠色，還有褐黃色的葉子。樹(shù)葉隨著秋風(fēng)緩緩地飄落到地面上，像一層薄薄的毯子，踩在腳下有種軟軟的感覺(jué)。穿過(guò)那片高大的樹(shù)林，有一個(gè)小小的湖，像一副眼鏡，倒映出香山的`綠色。
我們登上了纜車，在緩緩上行的纜車中，很有一種秋涼風(fēng)爽的感覺(jué)。從纜車往下看，整個(gè)香山就像綠色的海洋，而萬(wàn)綠叢中那點(diǎn)點(diǎn)紅色的楓葉顯得格外艷麗。到達(dá)山頂往下看，濃濃的大霧把山下的景致給遮擋住了，然而大霧上方的天空，卻像大海一般湛藍(lán)，好像剛被秋雨洗刷過(guò)一樣。站在香山的香爐峰上，緩緩的風(fēng)吹來(lái)，既不悶熱，又不寒冷，讓人感到神清氣爽，似乎秋風(fēng)具有提神醒腦的功效呢！秋天如此的清涼﹑寧?kù)o，怪不得秋天這個(gè)名字很酷。雖然我沒(méi)有看到秋天的金黃，也沒(méi)有看到紅色的香山，然而我卻感到酷酷的香山、酷酷的秋天，我真的很喜歡秋天，香山的秋天。
小學(xué)優(yōu)秀作文3
假期放假時(shí)，我的書包、學(xué)習(xí)桌上、學(xué)習(xí)箱里的物品堆放得像小山一樣。媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)用品向你求救了，他們要求小主人盡快的把它們整理好呀！”我聽(tīng)了媽媽的話，不好意思的笑了。飛快地跑過(guò)去整理，我先把有用的用品放在一邊，把廢紙、雜物及不用的一些東西扔進(jìn)垃圾袋里，把不知什么時(shí)間溜進(jìn)來(lái)的玩具放回玩具箱。把課外書、及一些閱讀書放進(jìn)我的學(xué)習(xí)桌里，以供我以后閱讀。把寫過(guò)的.本子及考試試閱還有課本放到了學(xué)習(xí)箱里，把所有文具進(jìn)行了歸類，基本上整理完了，累得我氣喘吁吁。
媽媽看了，喜歡得笑了，我看到媽媽的笑，干得更來(lái)勁了。又把學(xué)習(xí)桌都擦了一遍。頓時(shí)，書房里變得干凈了，我好像聽(tīng)到了書本的笑聲，看到他們?cè)趯?duì)我輕輕的點(diǎn)頭微笑。
勞動(dòng)讓我的書房變得干凈漂亮，勞動(dòng)給媽媽帶來(lái)了欣慰，勞動(dòng)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
小學(xué)優(yōu)秀作文4
春節(jié)，我們一家去北海道游玩，主要的交通工具就是火車，到達(dá)了五個(gè)城市。我們每個(gè)人購(gòu)買了一張七日乘車券。只要你有這張券，就可以七天里隨時(shí)做火車游覽�；疖嚿戏钟袃煞N席位，分別是自由席和指定席。自由席可以隨便坐座位，但是要排成一條整齊的隊(duì)伍；指定席的座位需要提前訂，這樣，就不用擔(dān)心沒(méi)座位了。
火車上非常安靜，沒(méi)有人翻動(dòng)行李。如果有人離開(kāi)座位，都要對(duì)旁邊的人說(shuō)一聲對(duì)不起�；疖嚿现荒苈�(tīng)到汽笛聲和偶爾人們的低聲細(xì)語(yǔ)。我最喜歡的就是一位面帶笑容，和藹可親的乘務(wù)員，手里提著一個(gè)裝滿美味冰激凌和可口牛奶的`籃子，讓乘客挑選購(gòu)買。
坐火車還有一個(gè)好處，可以欣賞窗外的風(fēng)景。一片草地，奶牛正等著人們給它擠奶，小羊們擠在媽媽的懷里等著媽媽給它們喂奶。窗外高大的樓房和矮小的樓房高低起伏，遠(yuǎn)處的高山像巨人一樣保衛(wèi)著城市。白茫茫一片，加上光禿禿的樹(shù)杈，就肯定是雪地了。在去往函館的路上，廣闊的太平洋波濤洶涌，拍打著海邊的巖石。海鷗叫著，在太平洋上自由的飛翔。
朋友們，如果你也來(lái)北海道，不妨也乘坐火車游覽一番吧！
小學(xué)優(yōu)秀作文5
習(xí)慣可分為兩種，一種是好習(xí)慣，而另一種則是壞習(xí)慣。爸爸說(shuō)：“一個(gè)好習(xí)慣你想一直保留它是一件非常非常難辦到的事，而一個(gè)壞習(xí)慣只要你一不留神就會(huì)鉆進(jìn)來(lái)，并且你想改掉也是很難的�！�
可是今天我又不小心放了一個(gè)壞毛病進(jìn)來(lái)，那就是——只知道玩。因?yàn)榘嗌戏艑W(xué)留堂，所以我沒(méi)有坐上班車，而是走路回家的。到了單位大院時(shí)已經(jīng)五點(diǎn)半了。在回家的路上，我又碰到了一些玩游戲的孩子，于是我立即毫不猶豫地加入了他們的隊(duì)伍，一玩就不知道時(shí)間了，我們想出所有點(diǎn)子來(lái)玩。直到有一個(gè)小朋友離開(kāi)，我才想起要回家�？墒莿傔~開(kāi)腳步，我又忍不住還是被游戲吸引住了，就這樣，我一直玩到晚上六點(diǎn)半才起程回家。
這可不是個(gè)小的'壞習(xí)慣，它會(huì)把我的學(xué)習(xí)時(shí)間全部吸走，這樣我的成績(jī)就會(huì)越來(lái)越差。
我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到壞習(xí)慣對(duì)我的危害了，所以我不會(huì)再把大門給壞習(xí)慣打開(kāi)，而是要讓好習(xí)慣擁入我的大門。
小學(xué)優(yōu)秀作文6
六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，我有太多的話想說(shuō)出來(lái)了。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，我真舍不得您。
六年來(lái)，是您教我們知識(shí)，教會(huì)我們?nèi)绾螢槿颂幨隆Ｊ悄盐覀儚臒o(wú)知的新生變成了一個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸的小學(xué)問(wèn)家，可是我們轉(zhuǎn)眼即將離開(kāi)這個(gè)學(xué)校的畢業(yè)生，就要離開(kāi)您了。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！
六年了，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)六年了，我們是無(wú)話不談的好朋友，我們還是互相開(kāi)玩笑的`“損友”。我們是一起生長(zhǎng)的小樹(shù)，我們是……還記得我們?cè)?jīng)一起勞動(dòng)，我們?cè)?jīng)一起玩耍，我們?cè)?jīng)一起學(xué)習(xí)。但現(xiàn)在這些都成了美好的回憶，我們終究是要分開(kāi)的。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！
我們?cè)谶@里學(xué)會(huì)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人。這里的一草一木都是那么熟悉，母校見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的過(guò)程，見(jiàn)證了我的喜怒哀樂(lè)，也見(jiàn)證了我從成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印。
再見(jiàn)了，小學(xué)生活！
小學(xué)生活是多么輕松自在。但是，一個(gè)月后，我們就正式告別小學(xué)生活，步入初中。相比初中，小學(xué)生活真就是天堂。在初中，沒(méi)有了輕松，沒(méi)有了玩耍的時(shí)間，迎面而來(lái)的只有知識(shí)和無(wú)盡的作業(yè)。
再見(jiàn)了，小學(xué)！我真想把時(shí)間定格在小學(xué)�。�
小學(xué)優(yōu)秀作文7
世上有很多事會(huì)令你難忘，有的因?yàn)榧?dòng)得難忘；有的因?yàn)楦袆?dòng)得難忘；有的因?yàn)椤?dāng)然，我也不例外。下面，請(qǐng)聽(tīng)我講一講吧！
20xx年2月的'一個(gè)星期天，媽媽正在洗衣服。不一會(huì)兒，媽媽把衣服洗好了，便把水倒了。誰(shuí)知，那些水被倒了以后，把一群螞蟻給包圍了，這些螞蟻少說(shuō)也有一二百只。我知道，螞蟻不會(huì)游泳，便為它們擔(dān)心起來(lái)。只見(jiàn)，水的包圍越來(lái)越小了。我原以為它們會(huì)急的到處團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但是，它們不但沒(méi)有這樣，反而十分鎮(zhèn)定。只見(jiàn)，它們一個(gè)個(gè)緊緊地拉了起來(lái)，等到水完完全全的包圍了它們之后，便齊心協(xié)力地向“岸邊”游去。忽然，有一兩只小螞蟻松了下來(lái)，并落到了后面，螞蟻們便向后退，力爭(zhēng)把那兩只螞蟻救回來(lái)。經(jīng)過(guò)幾分鐘的奮斗，螞蟻們終于安全了。我向水中看了看，竟沒(méi)有一只螞蟻淹死在水中，這讓我十分驚訝。
事后，我想了很久想，終于找到螞蟻們沒(méi)有一只被淹死的原因，其實(shí)這只有兩個(gè)字：“團(tuán)結(jié)。”
是啊，在我們生活中，總會(huì)有難和危險(xiǎn)，但只要我們有一種團(tuán)結(jié)的精神，就可以克服一切困難，就可以讓困難向我們低頭。
小學(xué)優(yōu)秀作文8
他今年八歲，有一雙炯炯有神的眼睛。小小的鼻子，樣子非常帥。他就是我們班的郭耀文。每個(gè)同學(xué)的性格都不一樣，當(dāng)然我們班郭耀文同學(xué)的'性格是樂(lè)于助人的。我為什么說(shuō)郭耀文同學(xué)的性格是樂(lè)于助人的，看看下面的故事就知道了。
有一次，中午我在看書。由于老師說(shuō)：“看書必須要把好的詞語(yǔ)畫出來(lái)，在做一些圈點(diǎn)批注。這樣才是不動(dòng)筆墨不讀書。”我正在批注時(shí)，突然筆沒(méi)有墨水了。我十分焦急就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我看見(jiàn)郭耀文同學(xué)正在用彩筆做批注，而且還有好幾支。于是我就對(duì)郭耀文說(shuō)：“能不能讓我用一用你的彩筆。”郭耀文爽快地答應(yīng)了，我想這次我可遇到大救星了，我一定要感謝他。
他還是個(gè)愛(ài)勤勞的同學(xué)，每天早晨我來(lái)的時(shí)候都看見(jiàn)郭耀文在樓梯掃地，還給我們組掃地。
有一天下午輪到了我掃地，可我還是沒(méi)有掃。郭耀文看見(jiàn)，就在提醒我。下課我拿來(lái)掃把和鏟子掃地，由于我一個(gè)人掃得很慢。郭耀文看見(jiàn)了，又拿來(lái)一個(gè)掃把幫我。我們不一會(huì)就掃完了，于是我感謝郭耀文。
這就是我們班的郭耀文，我真的很敬佩他。
小學(xué)優(yōu)秀作文9
今天是星期六，天氣特別晴朗，我準(zhǔn)備下樓找春天。
在小區(qū)里，我問(wèn)桃樹(shù)：“桃樹(shù)啊，桃樹(shù)啊，春天在哪里？”桃樹(shù)說(shuō)：“春天在我身上啊。”我看看桃樹(shù)，它的枝頭長(zhǎng)出了一個(gè)一個(gè)小小的嫩芽。我想：看來(lái)春天在小嫩芽里呀。
我又跑去問(wèn)柏樹(shù)：“柏樹(shù)啊，柏樹(shù)啊，春天在哪里？”柏樹(shù)回答道：“你看看我頭上的嫩芽不就知道了么�！蔽铱戳丝窗貥�(shù)頭上的嫩芽，一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，就像是想看一看新世界一樣的寶寶。我說(shuō)：“原來(lái)春天在柏樹(shù)上�！�
我又低下頭問(wèn)小草：“小草啊小草啊，春天在哪里？”小草說(shuō)：“春天啊，春天在我們小草身上！”我看了看小草，嫩嫩的'身子。原來(lái)春天在小草身上。
我又問(wèn)小花：“小花，小花，春天在哪里？”小花說(shuō)：“你看看我不就知道了么。”我看了看小花，只見(jiàn)花瓣在微風(fēng)中飄揚(yáng)，就像一個(gè)個(gè)小小圓圓的臉。原來(lái)春天在花瓣上。
我想了想，不對(duì)啊，春天只有一個(gè)，但是桃樹(shù)是春天，柏樹(shù)也是春天，小草也是春天，小花也是春天。我問(wèn)了媽媽，媽媽說(shuō)：“其實(shí)桃樹(shù)，柏樹(shù)，小草，小花，都是春天。春天啊，就在你身邊！”
原來(lái)春天就在我身邊�。∥医K于找到春天了！
小學(xué)優(yōu)秀作文10
幼稚而快樂(lè)的童年漸漸離我遠(yuǎn)去，小時(shí)候那些不計(jì)其數(shù)的童年趣事猶如天上密密麻麻的星星，數(shù)也數(shù)不清。我就挑一顆星星給你們講講，也分享我童年的'樂(lè)趣吧。
記得我六歲的時(shí)候，我和爸爸到西瓜地里摘西瓜，我第一次看到西瓜，高興極了。由于天氣熱，西瓜讓我垂涎三尺！爸爸想方設(shè)法不讓我吃西瓜，就對(duì)我說(shuō)：“吃了西瓜，西瓜種子會(huì)在你肚子里生根發(fā)芽的哦！”我有點(diǎn)兒害怕了，爸爸挑了一個(gè)大西瓜摘回家去，放在圓桌上，說(shuō)等大家中午覺(jué)起床后再吃。大家都睡著了，我走到圓桌旁，踮起腳跟，伸手摸西瓜，不小心把西瓜推滾下了桌，西瓜瞬時(shí)開(kāi)了花，那紅紅的瓜肉實(shí)在太誘人了，我顧不了那么多，拿起一塊張口就啃，三兩口就吃完了，接連吃了好幾塊，當(dāng)時(shí)情景可與豬八戒吃西瓜比美呢。哎呀！我怎么忘了爸爸說(shuō)的話呢，西瓜種子會(huì)在我肚子里發(fā)芽的啊！我急得哭起來(lái)，爸爸、媽媽不知什么事都跑出來(lái)。他們問(wèn)清原因后都哈哈大笑，原來(lái)爸爸怕我偷吃，故意嚇唬我的。
寫到這，我情不自禁地笑了，我的童年有趣吧！
小學(xué)優(yōu)秀作文11
這次，我看到了龍山梅園。梅園里的梅花，時(shí)而“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，時(shí)而“個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕”，而又“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。梅花，是那么高貴純潔，而又那么樸素自然。
梅園當(dāng)中，放眼望去，朵朵梅花紅的似火，白的似雪，粉的似霞。此時(shí)是初春和盛春的交接之時(shí)，梅花開(kāi)得正盛。在一片綠草地上，朵朵梅花綻放，點(diǎn)綴著這張綠色的紙。斑斑點(diǎn)點(diǎn)，卻是這幅畫的點(diǎn)睛之筆，使它變得更美麗。顆顆梅花書挺立著，此刻紅、粉、白三色交錯(cuò)，如同晚霞中的白馬王子。這是那么美，那么華麗。
走到梅園中，搖一搖梅花樹(shù)，好像下起一場(chǎng)梅花雨。紅的像楓葉，白的像雪花，而瓣瓣梅花也都像飛下來(lái)的小鳥(niǎo)，而剩下的則是棲息著的鳥(niǎo)兒。在梅花雨中，走幾步都像穿梭在人間仙境，好像進(jìn)入了桃源村里的美麗景色。這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。
美的不只是梅花，這景色更讓人流連忘返。梅花后，是龍山的連綿；梅樹(shù)前，是古色古香的橋梁，旁邊更有小湖和傍水而立的.棵棵柳樹(shù)。柳樹(shù)的枝條垂到湖中，旁邊又有一大塊一大塊的草坪和空中飛翔的風(fēng)箏，這是顏色繁多而和諧的畫卷。
龍山梅園，你的美麗使我記住了你。
小學(xué)優(yōu)秀作文12
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天”，沒(méi)到三月，卻已有三月的氣息，因?yàn)樾履陝傔^(guò)我又回到了我美麗的校園。
“丁鈴鈴”在離別了學(xué)校一個(gè)月后，那熟悉的聲音再次在我耳邊響起。同學(xué)們還是像以前一樣，匆匆忙忙地從操場(chǎng)跑到教室。一切都沒(méi)變，我也隨著人群跑進(jìn)那熟悉的教室。舉目四望，同學(xué)們?nèi)匀荒敲础安豢梢皇馈备緵](méi)注意我，我和他們答話，因?yàn)槲姨貏e想和他們談一談寒假里的故事，我想每一個(gè)同學(xué)都經(jīng)歷了不同的事情，一定十分有趣。
翻開(kāi)書本，一篇篇精彩有故事呈現(xiàn)在我的眼前，第一課《精彩的水墨畫》帶領(lǐng)我們進(jìn)入這個(gè)美麗的'畫卷。這時(shí)候我知道了，新學(xué)期到了，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了。
新學(xué)期，新氣象，我就連座位也變了，在新的學(xué)期里，我決定好好的學(xué)習(xí)。
有時(shí)我在心里問(wèn)我自己，開(kāi)學(xué)意味著什么？我認(rèn)為開(kāi)學(xué)意味著開(kāi)始收心了，新學(xué)期到了。在開(kāi)學(xué)的典禮中，校長(zhǎng)講清楚了這學(xué)期的要求。雖然假期過(guò)后我有一點(diǎn)不高興，因?yàn)槲乙x開(kāi)父母來(lái)到武勝來(lái)上學(xué)，我也有一些欣喜，因?yàn)�，新學(xué)期來(lái)了，可以學(xué)到更多知識(shí)，結(jié)識(shí)更多朋友……
不管是有些不高興，或者有些欣喜，總而言之。新學(xué)期里我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，天天向上。
開(kāi)學(xué)了，你有什么感想呢？
小學(xué)優(yōu)秀作文13
家鄉(xiāng)的山坡上長(zhǎng)著許多花冠似火一樣紅、葉子似天一樣藍(lán)的野花，村里的小朋友們都叫它無(wú)名花。
春天，我來(lái)到山坡上。那無(wú)名花在春風(fēng)中頻頻的點(diǎn)頭，好像在告訴我春天的信息，夏天，我來(lái)到小溪旁，那些無(wú)名花舒展著腰肢像在向我招手。每次我看到它，就會(huì)從心里涌出一股無(wú)比歡暢的愛(ài)意。
清晨，陣陣幽香把我吸引到無(wú)名花的身旁，只見(jiàn)那晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無(wú)名花的花瓣上滾動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那一片片無(wú)名花好像一片片云彩在山坡上把大地打扮得漂漂亮亮。傍晚，我站在村口放眼望去，分不清哪是晚霞，哪是無(wú)名的小花。
無(wú)名花是堅(jiān)強(qiáng)的`。人們從它的身上踩過(guò)，牲畜在它的身上踏過(guò)，它都不委屈，不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，為綠色的山坡增添色彩。
啊，樸實(shí)無(wú)華的無(wú)名花，我愛(ài)你！因?yàn)槟闶菬o(wú)私的，堅(jiān)強(qiáng)的花。
小學(xué)優(yōu)秀作文14
早早站到了操場(chǎng)上，我們心里都很好奇：今天，會(huì)練什么呢？
楊教官來(lái)了。他先是讓我們復(fù)習(xí)軍姿、稍息、四面轉(zhuǎn)法。我們轉(zhuǎn)得越來(lái)越好了！
這時(shí)，楊教官宣布：“現(xiàn)在來(lái)練原地踏步走�！蔽覀兌妓闪艘豢跉�。踏步走，再熟悉、再簡(jiǎn)單不過(guò)了，這次一定會(huì)很輕松吧！
楊教官見(jiàn)我們?nèi)绱朔潘桑妥屛覀兿茸邘撞娇纯�。誰(shuí)知，同學(xué)們走得亂七八糟，不是走順了腿，就是把胳膊甩到天上去了。有些女生還在嘻嘻哈哈地開(kāi)玩笑，一點(diǎn)紀(jì)律也沒(méi)有。
楊教官只好從頭教我們，從擺臂開(kāi)始。他告訴我們：“大拇指要貼在食指第二關(guān)節(jié)上，其他四指自然彎曲。“眼看我們的胳膊又要上天，他急忙補(bǔ)充道：“胳膊不要伸太高，要和別人高度一致。”這回胳膊不高了，可身體卻隨著胳膊“扭”起來(lái)，他再次補(bǔ)充：“身體別動(dòng)，光胳膊動(dòng)�！本瓦@樣反復(fù)幾次，擺臂動(dòng)作總算是練好了。
該加上腿部動(dòng)作了。這回新毛病又出現(xiàn)了：走順腿。按理說(shuō)，前面的如果是右手，那就得抬左腳。可不少同學(xué)都是前左抬左，前右抬右。在后來(lái)?xiàng)罱坦佟翱嗫谄判摹钡匾龑?dǎo)下人數(shù)逐漸減少，但并沒(méi)有徹底消失。
今天的'軍訓(xùn)，使我明白：再簡(jiǎn)單的事，不認(rèn)真去做，永遠(yuǎn)也做不好。
小學(xué)優(yōu)秀作文15
我們班有一位衛(wèi)生委員，他長(zhǎng)著一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，瘦瘦的，個(gè)子不高，你們猜猜他是誰(shuí)？他當(dāng)然就是我的好朋友陳飛揚(yáng)。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，他人品也非常好。有一次他去我家玩，首先進(jìn)門就對(duì)著我的爸爸、媽媽叫了一聲：“叔叔阿姨好！”他還給我?guī)Я艘恍┒Y物，從各方面都能看出他人品好、講文明。這就是我的好朋友陳飛揚(yáng)。
我非常佩服他。衛(wèi)生委員非常勞累，每天比值日生來(lái)的還要早，又是最晚回家的.。竟選都沒(méi)人爭(zhēng)，老師把這個(gè)任務(wù)交給了他，他非常高興的接受了，并認(rèn)真的干了起來(lái)。
陳飛揚(yáng)樂(lè)于助人，有一次，我忘帶微機(jī)書，陳飛揚(yáng)：“我借給你！”我非常感動(dòng)，我想這就是我的好朋友陳飛揚(yáng)。
陳飛揚(yáng)是一位人品好，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)的同學(xué)，同時(shí)也是我最好最好的朋友。我為有一位這樣的朋友而感到驕傲和自豪。
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