現(xiàn)在位置：范文先生網(wǎng)>范文大全>節(jié)日大全>六一兒童節(jié)>六一兒童節(jié)的作文

六一兒童節(jié)的作文

時(shí)間：2024-07-08 12:07:50 六一兒童節(jié) 我要投稿

六一兒童節(jié)的作文集錦[10篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的六一兒童節(jié)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

六一兒童節(jié)的作文集錦[10篇]

六一兒童節(jié)的作文篇1

　　今天，就是我們期待已久的六一兒童節(jié)。隨著六一的到來(lái)，我的精神也隨之振奮起來(lái)。

　　為慶祝我們自己的節(jié)日，學(xué)校還特地安排表彰大會(huì)，使我們能在學(xué)校里度過(guò)快樂(lè)的六一節(jié)。所以，當(dāng)上午我們聽(tīng)到這消息時(shí)，都像一只只快活的小鳥，在教室里有說(shuō)有笑。

　　自然，我也興奮不已。中午回到家，吃過(guò)午飯，換上整齊干凈的新校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來(lái)到學(xué)校。

　　此時(shí)的校園比往常任何時(shí)候都要更熱鬧，同學(xué)們玩的玩，跳的跳，好不快活；來(lái)到教室，大家有的打撲克牌，有的則在一旁玩耍。

　　定于下午舉行的表彰大會(huì)終于開(kāi)始。同學(xué)們排著隊(duì)，整齊有序地來(lái)到舞臺(tái)前邊的大操場(chǎng)上觀看。我因在前不久舉辦的現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中獲獎(jiǎng)，得以在舞臺(tái)上展示，而匆匆來(lái)到舞臺(tái)右側(cè)。不少人也都捧著獎(jiǎng)狀在那里等，看來(lái)獲獎(jiǎng)的人有很多呢！

　　“下面請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)展示！”主持人清脆的聲音博得大家熱烈的掌聲。我和獲獎(jiǎng)的同學(xué)有順序地走上舞臺(tái)，排成四排，將手中的獎(jiǎng)狀高高舉過(guò)頭頂，臺(tái)下爆發(fā)出又一陣熱烈的`掌聲。此時(shí)此刻，我心里美滋滋的，那股高興勁難以形容。

　　歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)在大家的歡笑聲中不知不覺(jué)過(guò)去。我期盼下次“六一”早日到來(lái)！

六一兒童節(jié)的作文篇2

　　夏天的陽(yáng)光暖暖的，不知不覺(jué)，我已經(jīng)只剩下最后一個(gè)兒童節(jié)了，過(guò)完這個(gè)兒童節(jié)我就真的與“童年”告別了。

　　最后的“六一”一定要過(guò)的有意義，要怎么過(guò)呢？我的腦海里出現(xiàn)了幾年前過(guò)“六一”的情景。

　　從上一年級(jí)開(kāi)始，經(jīng)歷過(guò)5年的“六一”，可是我都沒(méi)有正式上場(chǎng)表演過(guò)節(jié)目，不過(guò)去年，我們班幾位同學(xué)出的小品在節(jié)目預(yù)選時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻給了最高分。

　　那是五年級(jí)的“六一”前夕，教師讓我們準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，我們幾個(gè)班級(jí)的.文藝積極分子十分熱火的討論起節(jié)目來(lái)。樂(lè)隊(duì)？沒(méi)鼓手；跳舞？沒(méi)創(chuàng)意；三句半？太俗。想了半天，我們只有演最拿手的小品了，綜合每個(gè)人的意見(jiàn)，我們決定了小品稿：《看電視》。

　　練了好幾個(gè)課間，“六一”前一周，終于輪到我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前表演了。小品中各種搞笑的廣告、綜藝節(jié)目、才藝表演讓領(lǐng)導(dǎo)們看得津津有味�？粗I(lǐng)導(dǎo)們笑，我的心里也樂(lè)開(kāi)了花——沒(méi)準(zhǔn)會(huì)被選上。

　　幾天后，成績(jī)出來(lái)了，我們是最高分！我們興高采烈的進(jìn)了教室，班主任教師卻神情嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)，節(jié)目上不了了�！盀槭裁�？”我們的心情一下由晴轉(zhuǎn)陰�！耙�?yàn)閷W(xué)校沒(méi)那么多話筒，這個(gè)節(jié)目需要的話筒多，所以上不了�！�

　　還記得那時(shí)聽(tīng)了教師的話，我們心情異常的低落，不過(guò)那個(gè)“六一”卻是我最難忘的，大概是因?yàn)槲覀兣︖^(guò)，我們無(wú)悔了。

　　想著想著，我忽然覺(jué)得，今年的“六一”我依然會(huì)積極的參加學(xué)校組織的慶�；顒�(dòng)，陪伴親愛(ài)的同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心慶祝我們的節(jié)日。不過(guò)今年有了新打算：我要組織幾個(gè)好朋友隨心隨欲，開(kāi)開(kāi)心心的“瘋”上一日，帶上喜愛(ài)的食品，一起爬爬九龍山，在山上唱唱歌盡情放松，給自己的童年畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　即將走過(guò)童年，讓我對(duì)人生有了更多的思考。親愛(ài)的童年，再見(jiàn)！讓我們邁開(kāi)大步，走向輝煌的明天。

六一兒童節(jié)的作文篇3

　　我們最期盼的六一兒童節(jié)來(lái)了！看，個(gè)個(gè)興高采烈的，都在議論著今天的文藝表演，班里十分熱鬧，就像炸開(kāi)了鍋似的。在一年中只有今天同學(xué)們的笑容是最燦爛的！

　　我們吃過(guò)早餐，都迫不及待的，很想看文藝表演。老師看我們急成這樣，一聲令下，讓我們搬起凳子到操場(chǎng)坐好。來(lái)到操場(chǎng)，一眼望去，同學(xué)們的笑容像花一樣燦爛，這么多的同學(xué)就匯成了一個(gè)花的海洋。同學(xué)們七嘴八舌，十分興奮。過(guò)了一會(huì)兒，音樂(lè)響起，把同學(xué)們的聲音掩蓋了，兩個(gè)小主持人隨著音樂(lè)走上舞臺(tái)，他們拿起麥克風(fēng)一起對(duì)大家說(shuō)：“老師、同學(xué)們，大家好。今天是六一兒童節(jié)，相信大家都很開(kāi)心，在這里我們倆祝大家兒童節(jié)快樂(lè)！為了慶祝這個(gè)日子，我校舉行文藝表演……慶祝六一兒童節(jié)文藝表演現(xiàn)正開(kāi)始！”話音剛落，十幾個(gè)四年級(jí)的小女孩眨眼間來(lái)到了舞臺(tái)�！跋旅媸撬哪昙�(jí)組表演的健——美——操。”小主持說(shuō)。潮水般的掌聲剎時(shí)響徹操場(chǎng)。你看他們的舞姿多么婀娜多姿啊，簡(jiǎn)直像神仙一樣！他們表演完了，操場(chǎng)上又是一片掌聲。隨后是三年級(jí)的小朋友演唱歌曲《太陽(yáng)媽媽》，別看他們?nèi)昙?jí)的小朋友年齡小，他們的表演也毫不遜色，同樣也勃得一片熱烈的掌聲！到我們五年級(jí)組表演了，這次我們五年級(jí)組的節(jié)目是相聲，只見(jiàn)我們班的朱豪杰鼓著眼珠，叉著腰，對(duì)拍檔說(shuō)：“你會(huì)說(shuō)成語(yǔ)嗎？""怎么不會(huì)？我給你說(shuō)幾個(gè)�！迸臋n胸有成竹地說(shuō)，“你看！同學(xué)們嬉皮笑臉。”“�。吭趺催@樣？應(yīng)該是眉開(kāi)眼笑！”……他們表演得詼諧幽默，特別是我們班的朱豪杰，語(yǔ)言幽默，動(dòng)作滑稽，他倆表演的.相聲逗得臺(tái)下的人捧腹大笑。接下來(lái)是男老師的合唱。啊，他們都英姿颯爽、歌聲高昂！最令人驚嘆的是那些會(huì)跳花樣繩的女孩子，連大繩套小繩這么高難度的跳法，他們也能跳。最后李老師表演的武術(shù)也很精彩，令人贊嘆不已，我們都連聲叫好。

　　表演結(jié)束了，同學(xué)們回到教室里，余興未了，各自拿出了自己帶的零食，一邊吃一邊討論著剛才的精彩的表演……啊！今天是我們一年中最開(kāi)心、最難忘的一天！

六一兒童節(jié)的作文篇4

　　六一節(jié)那天,我早早地來(lái)到學(xué)校，學(xué)校已經(jīng)是一片歡樂(lè)的海洋了。男生和女生都穿著美麗的衣服，到處都是歡聲笑語(yǔ)。

　　我們吃完早飯后，就開(kāi)始在教室里看開(kāi)幕式，看完開(kāi)幕式，我們就要開(kāi)始最熱鬧的售書活動(dòng)了，我拿著媽媽給的50元錢，一個(gè)書攤一個(gè)書攤的'比較，看看這本很好，看看那本也很好，心里癢癢的，都想買下來(lái)，可是我只有50元錢呀，我邊走邊看，不由地被一本封面很精美的書吸引住了，我來(lái)起來(lái)翻了翻，書里寫的是這個(gè)小朋友寒暑假去各地的游記，里邊還配有各地旅游的照片，我很喜歡這本書，問(wèn)他：“這本書多錢��？”他大聲的說(shuō)：“15元�！蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“那你有什么小禮物嗎？”那位同學(xué)撓撓頭：“我沒(méi)有準(zhǔn)備小禮物��！”我立刻指了指旁邊的攤位說(shuō)：“你看，別人都有小禮物呢，你沒(méi)有小禮物，書就便宜點(diǎn)，十元吧？”他看了看別人的攤位，又瞅瞅自己的書，有些不情愿的說(shuō)：“好吧！”我怕他反悔，趕緊付款拿了書，最后，我拿著35元買了3本書，遇到一位同學(xué)沒(méi)有帶錢，我就借給她了10元，能幫助別人，我心里樂(lè)滋滋的，最后我把剩下的5元捐了出去，希望能幫助到需要的小朋友。在玩游戲時(shí)我玩了四次就沒(méi)有時(shí)間了，下午是我們班的活動(dòng)，我有科技小作品，也有小獎(jiǎng)品，只有兩人答對(duì)，所以我只發(fā)出了兩支筆，別人演的也非常好，同學(xué)們看的津津有味。

　　六一節(jié)真快樂(lè)��！

六一兒童節(jié)的作文篇5

　　“六一，六一，大地穿上花衣，小朋友們手拉手，過(guò)著快樂(lè)節(jié)日—————————”。聽(tīng)著這熟悉的童年歌謠，我的心也隨著這歌聲飛到了我的小學(xué)，回到了童年那歡樂(lè)的時(shí)光。雖童年不再，但我仿佛又聽(tīng)到校園的每個(gè)角落都充滿了精彩、激切的歌。不信，你也來(lái)聽(tīng)！

　　緊張的歌

　　“來(lái)，快看吶”隨著同伴的一聲歡呼，我聞聲趕過(guò)去，呵！這兒正在舉行科普知識(shí)競(jìng)賽呢！參加競(jìng)賽的同學(xué)每人手中拿一塊題板，正在專心致志的聽(tīng)老師問(wèn)題呢？“世界上最聰明的動(dòng)物是什么，最龐大的動(dòng)物是什么？”老師的話剛說(shuō)完。同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始在思索了，有的同學(xué)在抓耳撓腮，左看右看，半天也沒(méi)寫上；有的同學(xué)稍微思索了一會(huì)兒，麻利的寫上了答案；有的同學(xué)寫上了可還是不放心，一會(huì)兒想

　　想一會(huì)兒看看題板，激動(dòng)人心的時(shí)候到了——老師公布答案了，同學(xué)們握著小拳頭，期待老師說(shuō)的答案和自己一樣。答案公布后，有的同學(xué)高興的歡呼雀躍起來(lái)；有的同學(xué)，放下題板垂頭喪氣的`退到了一邊。又一輪比賽開(kāi)始了，場(chǎng)上的同學(xué)繃著小臉，瞪著眼睛聽(tīng)題；場(chǎng)外的我也把心提到了嗓子眼，�。『镁o張的答題��！

　　愉快的歌

　　咦？那一張張桌子上放的是什么，怎么吸引了那么多同學(xué)？我?guī)е蓡?wèn)走了過(guò)去，�。磕亲雷由戏胖患赖淖髌�，標(biāo)簽上寫著作品的名稱以及制作原理。小制作人正在全神貫注的對(duì)同學(xué)講解呢！咦？那不是我們班的作品嗎？我們班的“小發(fā)明家”正在津津有味地講解呢？他發(fā)明的磁力秋千是利用磁鐵之間相互吸引的關(guān)系制成的，還有那制作精美的蒸汽式氣墊船是利用反沖原理做的。真好！我不覺(jué)的心里默默稱贊道。各班的“小發(fā)明”還在興致勃勃，眉飛色舞地講著發(fā)明之作，講出心中的自豪，歡樂(lè)。這一件件制作精美的作品凝聚著同學(xué)們的心血，是同學(xué)們對(duì)美好未來(lái)的暢想，愉快的心情陪伴他們度過(guò)一個(gè)美好愉快的節(jié)日。

　　失意的歌

　　“不要緊，找找原因，爭(zhēng)取下次成功�！碧魬�(zhàn)無(wú)極限的老師正在安慰一個(gè)滿臉淚水的同學(xué)。怎么了，我趕忙過(guò)來(lái)瞧瞧。喔，原來(lái)是自己的作品實(shí)驗(yàn)沒(méi)成功，第一輪就落選了，看著其他同學(xué)興奮的樣子，當(dāng)然掉眼淚了。

　　今天的校園中依然充滿歡樂(lè)，充滿激情和緊張；也有一時(shí)的失意、懊喪，但都是我們真情的流露。因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)，雖不再屬于已是少年的我們，然我們?nèi)砸憣儆谧约旱母琛?/p>

六一兒童節(jié)的作文篇6

　　我很愛(ài)唱歌，當(dāng)然希望我孩子的歌聲能像銀鈴般動(dòng)聽(tīng)，可事與愿違。

　　這天，我正在廚房里忙著，三歲的女兒從外面跑回來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)地大聲唱著一支歌(或許說(shuō)喊著更恰當(dāng))。我先是一驚——女兒竟會(huì)唱歌了；進(jìn)而覺(jué)得好笑——因?yàn)樗杂谆枷灾夤苎�，聲音嘶啞，再加上她那一股認(rèn)真用力的勁頭，顯得格外滑稽。我不禁笑出了聲，隨便扔出一句：“瞧你那破鑼嗓子，行啦，哈哈……”歌聲沒(méi)有立即中斷，只是低了下來(lái)，女兒又跑出去玩了�？墒�，從此以后，我發(fā)現(xiàn)再也聽(tīng)不到她唱歌了。

　　夏夜，大院里常有不少孩子聚在一起玩，又唱又跳的，我的女兒也在其中，但她只是玩鬧，唯獨(dú)不唱。有時(shí)我問(wèn)她：“小朋友們唱的那支歌你會(huì)唱嗎？”女兒反問(wèn)我：“你不是說(shuō)我破鑼嗓子嗎？”唉！真沒(méi)想到，一句玩笑話竟扼殺了她的童趣，傷害了她的自尊，我后悔極了。我試圖鼓勵(lì)她再唱：“沒(méi)關(guān)系的，嗓子啞是氣管炎造成的，該唱還要唱，以后媽媽不說(shuō)你了�！钡看挝业玫降拇饛�(fù)總是一句話：“我再也不唱歌了。”

　　孩子上幼兒園后又過(guò)去了一年多，我還是沒(méi)有聽(tīng)到女兒的.一句歌聲，我為我的過(guò)失懊悔不已，難道我無(wú)意間在她幼小心靈中抹上的陰影將影響她的一生嗎？

　　一天，我把孩子從幼兒園接回來(lái)后，聽(tīng)到窗外其他孩子在唱“我在馬路邊撿到一分錢……”。這歌我聽(tīng)許多孩子唱過(guò)，可始終聽(tīng)不清準(zhǔn)確的曲調(diào)是什么，只覺(jué)得像說(shuō)話一樣平平的，心里直埋怨曲作者為什么把兒歌寫得這么平緩，沒(méi)有起伏，既不好聽(tīng)又不好唱。這次又聽(tīng)到小孩唱，便隨口說(shuō)：“這歌到底什么調(diào)？我從來(lái)就沒(méi)聽(tīng)明白過(guò)！”女兒突然說(shuō)：“媽媽，我知道�！苯又愠饋�(lái)，并一直唱完。我欣喜，女兒終于開(kāi)口唱了。我更驚訝，她的嗓音雖然嘶啞，但曲調(diào)節(jié)拍唱得都很清楚準(zhǔn)確，使我第一次完全聽(tīng)明白這首歌。我情不自禁地鼓起掌來(lái)：“太好了！我是第一次聽(tīng)小孩兒把這歌唱得這么準(zhǔn)！你的樂(lè)感強(qiáng)，你的聽(tīng)覺(jué)記憶力很好……”我一口氣夸獎(jiǎng)著她，也不管她是否聽(tīng)懂什么“樂(lè)感”、“聽(tīng)覺(jué)記憶力”之類了。這時(shí)女兒靦腆地笑著打斷我的話：“媽媽，可我是破鑼嗓子呀？”我愧疚地一笑：“孩子，唱歌并不都是為了登臺(tái)表演和唱給別人聽(tīng)的，更多地是為了給自己帶來(lái)快樂(lè)。我上中學(xué)時(shí)有個(gè)同學(xué)唱歌走了調(diào)，我說(shuō)她‘你唱錯(cuò)了’，你猜她說(shuō)什么？‘我故意這樣唱的。’所以自我欣賞也是很好的嘛。你就大膽地自由自在地唱吧，管它什么破鑼不破鑼啦？你聽(tīng)，我還是公鴨嗓子哩！”說(shuō)完，我故意捏著喉嚨用怪誕的聲音唱起一首歡快的流行歌曲，女兒也和著唱，我們笑著、跳著，沉醉在雖不優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)但畢竟屬于自己的歡樂(lè)的歌聲中……

　　孩子一年年大了，上了小學(xué)、中學(xué)，盡管音樂(lè)課的分?jǐn)?shù)不高，但她再也不回避唱歌了，甚至還自編自唱呢！至此，我才最終拂去那片遮在孩子心靈上的陰影。

六一兒童節(jié)的作文篇7

　　星期五,學(xué)校組織了慶"六一"活動(dòng)。

　　上午,我們集中到了操場(chǎng)上,為災(zāi)區(qū)的小朋友送祝福。一張張愛(ài)心卡,一只只千紙鶴,帶著我們的.祝福飛到了四川。我仿佛看到了小朋友們又在教室里上課。

　　下午,學(xué)校還組織了"快樂(lè)游戲節(jié)"活動(dòng)。有保齡球、托乒乓球、滾空竹、丟****、闖迷宮和五環(huán)對(duì)對(duì)碰。。。。。。我最喜歡的闖迷宮，我是和徐玉娃一組的，我來(lái)指揮，她來(lái)走。我們穿過(guò)呼拉圈，如果碰到了三次障礙物就失敗了。我們碰到了兩次，就到終點(diǎn)了。

　　今天，我過(guò)了一個(gè)有意義又快樂(lè)的六一節(jié)。

六一兒童節(jié)的作文篇8

　　每年的六一兒童節(jié)都是我一年里最幸福、最快樂(lè)的日子，在這一天我可以和同學(xué)們盡情地“瘋玩”，什么作業(yè)啊，練琴啊，書法啊統(tǒng)統(tǒng)“拜拜”了。

　　可是今年的六一兒童節(jié)卻是一個(gè)非常特殊的兒童節(jié)，因?yàn)榕R時(shí)有事，我們放假了，學(xué)校不能去了，公園不能去了，人多的地方都不能去了，我在苦惱這個(gè)六一兒童節(jié)該怎么過(guò)呢？幫媽媽打掃家的`時(shí)候收拾出很多廢棄物，媽媽讓我扔掉的時(shí)候，我突發(fā)奇想，知道這個(gè)特殊的六一兒童節(jié)該怎么過(guò)了。

　　我挑了一張硬紙板，拿剪刀把它裁成長(zhǎng)方形，有翻出一張畫，我把畫上面的樹(shù)剪了下來(lái)，用膠水把它貼在紙板上，接下來(lái)用紅紙剪了十幾個(gè)小紅心，把它們均勻地貼在樹(shù)上，我拿起來(lái)仔細(xì)端詳了一會(huì)兒，感覺(jué)好象還少了點(diǎn)什么，于是拿起彩筆畫了幾個(gè)小朋友圍著樹(shù)唱歌跳舞，最后在旁邊寫了幾個(gè)字“歡慶六一兒童節(jié)”。一張賀卡終于做好了。

六一兒童節(jié)的作文篇9

　　每當(dāng)?shù)矫磕甑牧乱蝗?我就會(huì)想起那次難忘的六.一表演.

　　那天,數(shù)不清的彩帶隨風(fēng)飄動(dòng),小鳥在天空中飛來(lái)飛去,操場(chǎng)上頓時(shí)熱

　　鬧起來(lái).首先出場(chǎng)的是4(2)班的表演,他們的一張張笑臉映入同學(xué)們的眼簾,

　　一串串銀鈴般的笑聲,響徹云霄,還時(shí)不時(shí)的變換隊(duì)形,讓人眉開(kāi)眼笑......

　　最讓我難忘的就是那場(chǎng)武術(shù)表演,兩個(gè)二年級(jí)的小同學(xué)精神飽滿,神氣十足,

　　下面的.人也摩拳擦掌,躍躍欲試.節(jié)目開(kāi)始了,一個(gè)同學(xué)向另一個(gè)同學(xué)沖過(guò)去,接著拳打腳踢,攻擊著對(duì)方,對(duì)方也毫不示弱,來(lái)了個(gè)"高踢腿",但那一個(gè)同學(xué)縱身一躍,躲開(kāi)了對(duì)方的進(jìn)攻,那個(gè)人又對(duì)對(duì)方進(jìn)行反攻,先給他了幾拳, 然后又左右伸腿,踢對(duì)方,但對(duì)方又左躲右閃,防過(guò)了那個(gè)人的拳擊,然后對(duì)方又伸出兩手,抓住了對(duì)方的腿,但那個(gè)人不服氣,又使出了絕招: "飛沙走石"-滑翔腳.但對(duì)方一步騰空,對(duì)付了那個(gè)人的絕招,可那個(gè)人不甘示弱,又再次發(fā)起攻擊,那個(gè)人左三拳,右三拳,馬上來(lái)了一個(gè)"環(huán)繞點(diǎn)心,"

　　這次是把對(duì)方往死角里推了,雖然對(duì)方?jīng)]有騰云駕霧的本事,可他眼疾手快,發(fā)出了防攻絕招,才抵過(guò)了那個(gè)人的攻擊,那個(gè)人并不甘心,又向?qū)Ψ桨l(fā)起了挑戰(zhàn),那個(gè)人在忽上忽下進(jìn)攻對(duì)方時(shí),一不小心踩到一個(gè)石子,忽然從天空中摔下來(lái),在那千鈞一發(fā)之時(shí),對(duì)方接住了那個(gè)人,兩個(gè)人笑臉相對(duì),下面的同學(xué)都不由自主的響起狂風(fēng)暴雨般的掌聲.

　　今天既快樂(lè),又難忘.

六一兒童節(jié)的作文篇10

　　帶著一絲期盼與留戀，又度過(guò)了一個(gè)難忘的六一，作文瘋狂的六一兒童節(jié)。而這次六一，又可以說(shuō)是在瘋狂中度過(guò)的。

　　此六一前，我早已把六一整個(gè)行程定了下來(lái)。期盼！期盼！這屬于我的一天，終于到來(lái)了！

　　我和媽媽去了長(zhǎng)春勝利公園和新天地公園，小學(xué)五年級(jí)作文《作文瘋狂的六一兒童節(jié)》。其中激流勇進(jìn)，太空云步，海盜船是我最想玩的。我早已把門票緊緊地握在手中，眼睛死死地盯著那從上向下猛沖的船只。激流勇進(jìn)，可想而知��！終于到我的了，當(dāng)船不偏不斜正好上了最高峰時(shí)，我已然做好了準(zhǔn)備，來(lái)吧！那船瘋狂般的向下俯沖，3秒、2秒、1秒，“嘩”！風(fēng)卷殘?jiān)疲嘶w濺，一片喊聲震天！刺激，瘋狂，簡(jiǎn)直就是一個(gè)字“爽”！

　　“啊——啊！”沉重歡快的喊聲吸引了我的`眼球。上升，下降，旋轉(zhuǎn)，過(guò)山車在那看似危險(xiǎn)又刺激的跑道上疾馳。我不由的擠到最前排，焦急地等待著下次開(kāi)車。終于上車，“呼——”，速度飛快，在我耳邊是呼呼的風(fēng)聲。聽(tīng)吧，游戲城左右回放著充滿激情的喊聲，人們都沉浸在欲罷不能的驚懼與欣喜之中。

　　其后，我們還看了3D電影，簡(jiǎn)直真正一般，如若身臨其境！恐龍?jiān)谘矍昂穑┍谏砗鬀_，金雕在空中盤，哇塞！

　　六一，六一，此六一我度過(guò)了一段瘋狂而美妙的難忘時(shí)光。我感嘆時(shí)光飛逝，感慨人生短暫！而同時(shí)又期待下次六一，下一次屬于我的六一！不僅僅是六一，還有那些屬于我的假期！

【六一兒童節(jié)的作文】相關(guān)文章：

六一兒童節(jié)作文特別的六一兒童節(jié)08-07