實(shí)用的小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
秋天來(lái)了，豐收的季節(jié)到了。各式各樣的水果成熟了，瓜果飄香。
我喜歡秋天的新鮮水果，更喜歡酸酸甜甜的柚子。柚子，圓圓的，小皮球那么大。成熟的柚子有的是黃色的，有的是紅色的，還有的是青綠色的'。我本來(lái)以為青綠色的柚子就不甜了。
有一次我放學(xué)回家，看到媽媽拿著一個(gè)很大的青綠色的柚子，正準(zhǔn)備扒皮。我看那青青綠綠的顏色，心想著它一定很酸，一定不好吃。我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我今天不想吃柚子，不用叫我。”說(shuō)完我就回房間做作業(yè)了。后來(lái)，客廳里傳來(lái)了媽媽的聲音：“這個(gè)柚子好甜，水分很足，好好吃�。 蔽易蛔×�，走出去客廳對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我也想要吃柚子�！眿寢岅艘话杲o我，我扒了白白的皮，扯一小塊放進(jìn)嘴里。真的很甜！沒(méi)有我想象的酸，我吃完了一塊，忍不住又吃了一塊。我說(shuō)：“原來(lái)柚子也是不能看外表的�！比胰斯笮Α�
我愛(ài)秋天，也愛(ài)秋天的柚子。
小學(xué)生作文 篇2
星期天下午，我、張維新、沈益和黃杰四個(gè)人一起來(lái)到一塊空草地上。這塊草地很大，坐上去好舒服好柔軟。我們準(zhǔn)備在這兒進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的踢足球射門(mén)比賽。
我們劃分好界線，就開(kāi)始定游戲規(guī)則。我和黃杰一組，張維新和沈益一組，兩個(gè)足球分別給同組的兩人一起踢，無(wú)論怎么樣踢，只要踢進(jìn)另一組的球門(mén)，就算得分。然后兩組再交換位置踢，踢幾個(gè)回合由時(shí)間決定。最后，哪一組進(jìn)的'球多，哪組就贏。
比賽正式開(kāi)始。第一回由張維新和沈益射門(mén)。我和黃杰兩腳分開(kāi)，彎腰屈腿，身子前傾，雙手?jǐn)傞_(kāi)，就像電視里的守門(mén)員那樣，威風(fēng)凜凜地站在球門(mén)前，等待他們射門(mén)。沈益用出吃奶的力氣，踢了一腳“猛虎式”射門(mén)，球直沖我這兒，球接近時(shí)，我飛身一躍，可誰(shuí)知，球到我身邊時(shí)，力氣減弱了一半，球落到地上，滾到了球門(mén)里。偏偏禍不單行，我在接球時(shí)，黃杰正看我接球，張維新見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，一腳遠(yuǎn)射。球直沖人球門(mén)，等黃杰反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已應(yīng)聲人網(wǎng)。這時(shí)候，我們才知道中了他們的計(jì)。現(xiàn)在比分是2：0，他們暫時(shí)領(lǐng)先。
這回輪到我們踢了，我想，我們一定要報(bào)仇雪恨。我計(jì)上心頭，悄悄說(shuō)與黃杰聽(tīng)。原來(lái)，我想采取跟他們不同的戰(zhàn)術(shù)，就是趁其不備，一起踢球，讓他們接個(gè)措手不及，好把比分扳平。定好了作戰(zhàn)方案，我倆面露微笑，可他們面不改色。我倆一起使出全身力氣，一腳遠(yuǎn)射，球以閃電般的速度飛向他們的球門(mén)，兩只球被他們接中了一只，還有一只進(jìn)了球門(mén)。唉，看來(lái)這計(jì)不是很靈。
輪到他們踢了，他們故伎重演，而我們由于比分落后，求勝心切，無(wú)心沉著應(yīng)戰(zhàn)，又中了他們的計(jì)，結(jié)果，他們兩只球全進(jìn)了。
比賽結(jié)束了，最后，他們以15：9的成績(jī)贏了。我們雖然輸了，但也玩得很高興。
小學(xué)生作文 篇3
8月16號(hào)我們一家人去高樓玩。我們來(lái)到小溪邊，看見(jiàn)很多雨。爸爸叫我到阿公家拿魚(yú)網(wǎng)。我拿了一個(gè)大魚(yú)網(wǎng)�？墒桥舜蟀胩�，還沒(méi)弄到一條小魚(yú)，大魚(yú)就更不用說(shuō)了。后來(lái)我不小心掉到水里了，弄的身上像雨淋了一樣。最后只能空著手回家了。
小學(xué)生作文 篇4
春天，是一個(gè)美好的季節(jié)。在這樣的季節(jié)里，我們最先想到的是什么呢？是春游。
在李老師通知我們春游的時(shí)間、地點(diǎn)以及具體去干什么之前，我們都心情急切地等待著謎底的揭曉。當(dāng)結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，我們都大吃一驚:原來(lái)我們的地方既不是景點(diǎn)，也不是博物館，而是去西湖職高參加實(shí)踐活動(dòng)。
我們到了停車(chē)場(chǎng)，走了沒(méi)幾步路，就到了西湖職高的.校園中。里面栽了幾枝翠竹，墻上掛滿了勵(lì)志的標(biāo)語(yǔ)，在老樹(shù)下有幾把長(zhǎng)椅。
我們走到四樓，一位大姐姐帶我們來(lái)到一個(gè)房間，里面站著一排穿著正裝的大哥哥大姐姐們。一問(wèn)才知道，他們是禮儀班的學(xué)生，今天特地趕來(lái)給我們演示怎么走禮儀步。老師先是讓哥哥姐姐們給我們演示如何正確地行走。“哇！好整齊！”一聲聲贊嘆從人群中飛出來(lái)。等他們演示完畢，老師就給我們分好組，哥哥姐姐們教我們?cè)趺醋叨Y儀步。先是右手緊握，左手抬到它的上面來(lái)，然后雙腳并攏，面部自然微笑。輪到我們了，我心里想著剛才的動(dòng)作，一下一下都做得很好。
此外，我們還實(shí)踐了客房服務(wù)、虹吸咖啡、拼圖以及看電影的活動(dòng)。
我覺(jué)得這樣的實(shí)踐活動(dòng)既能提高我們的動(dòng)手能力，又能參與到社會(huì)中去，真是一次很有意義的活動(dòng)�。�
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