小學(xué)生的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
老師，您像黑夜里的一盞燈，燈光照亮了我們前進(jìn)的方向；老師，您是一棵大樹，而我們是您腳下未經(jīng)風(fēng)雨的小草，您為我們遮擋狂風(fēng)暴雨，每一根漸白的頭發(fā)如同被吹落的`樹葉。
記得有一次放學(xué)，我的爸爸媽媽沒有及時(shí)來(lái)接我回家，碰巧老師看到了我，對(duì)我說(shuō)：“你的家長(zhǎng)還沒來(lái)吧，老師和你一起等他們好嗎？”我非常高興地答應(yīng)，也不知道過了多長(zhǎng)時(shí)間，老師握著我的手說(shuō)：“給爸爸媽媽打個(gè)電話吧”老師的大手握著我的小手，就像陽(yáng)光照耀大地一樣，頓時(shí)我的心里從不安順?biāo)贉嘏饋?lái)。后來(lái)直到看到爸爸來(lái)接我，老師才放心地下班回家，那時(shí)我才知道已經(jīng)放學(xué)一個(gè)小時(shí)了，其實(shí)老師家里也有一個(gè)和我年齡差不多的孩子，老師為了我耽誤了回家陪自己的孩子，可能每位老師都會(huì)把我們當(dāng)成自己的孩子吧。
同學(xué)，你們是我生命中的玩伴，是我快樂的源泉，我們?cè)?jīng)在學(xué)校的操場(chǎng)上肆意地嬉戲著，打鬧著，奔跑著，我們從陌生直到親密無(wú)間，從兒童到少年最美好的時(shí)光，現(xiàn)在的我們更像一家人。
暑假以后我將步入初中的學(xué)習(xí)生活中，即使我們見面會(huì)減少，但是我們還是一家人，你們還是我的良師益友。
再見了，我美好的小學(xué)生活！
小學(xué)生的作文 篇2
飯后，老師帶我們玩”巧算24點(diǎn)”游戲。規(guī)則是：4個(gè)數(shù)字用加減乘除和括號(hào)算出結(jié)果得24，每個(gè)數(shù)字只能用一次。
游戲開始了，房間里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們有的不知所措，有的左顧右盼，還有的胸有成竹，我呢？則低著頭垂頭喪氣的.，因?yàn)槲覜]有玩過，看來(lái)我要失敗了。
開始比賽了，老師首先出了“4、6、7、8”這幾個(gè)數(shù)字，讓我們用這幾個(gè)數(shù)字算出24，我以為4×6=24就可以了，可是還有兩個(gè)數(shù)字怎么辦呢？我抓耳撓腮，絞盡腦汁還是想不出來(lái)，怎么也找不出方法。正在我緊張的時(shí)候，潘振宇舉手了，他說(shuō)（4+6-7）×8=24，這么簡(jiǎn)單！我怎么沒想到呢？老師好像看出了我的心思，她告訴我們：看到6就湊4，看到8就湊3，哦！我恍然大悟。
又一局開始了，老師出了“1、2、3、4”這幾個(gè)數(shù)字，我看看熟悉，但怎么湊呢？這時(shí)我急得直跺腳，老師好像看出了我的著急，用手指著4，哦，這是暗示我找6，怎么找呢？我一看剩下的三個(gè)數(shù)字“1、2、3”,把1、2、3加起來(lái)不就剛好得6嘛!哈哈，我馬上把列著算式的本子交給老師，我得了一分。有了這一次的勝利，我嘗到了甜頭，后來(lái)的兩局我連續(xù)獲勝，一共得了三分。
數(shù)學(xué)游戲真好玩，讓我明白了數(shù)學(xué)并不那么可怕。
小學(xué)生的作文 篇3
在這個(gè)世界上，一個(gè)人的好友可能背叛他，變成敵人；他用慈愛培養(yǎng)起來(lái)的兒女也可能變得不忠不孝；
那些最親密的人，那些被你用全部幸福和名譽(yù)所賦予信賴的人，也可能會(huì)舍棄對(duì)你的忠誠(chéng)而成為叛逆者。一個(gè)人所擁有的金錢可能在最需要的時(shí)候插翅而飛；一個(gè)人的聲譽(yù)可能斷送在考慮欠周的那一瞬間。
在這個(gè)自私的世界上，一個(gè)人唯一不自私的朋友，唯一不拋棄他的朋友，唯一不忘恩負(fù)義的朋友，就是他的狗。
不管主人是貧窮還是富有，健康還是身患疾病，狗，都會(huì)守在主人身邊。
只要能靠近主人，盡管地面冰涼堅(jiān)硬，寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，它也會(huì)全然不顧，躺在主人身邊。哪怕主人無(wú)食喂養(yǎng)，它仍會(huì)舔主人的.手和主人手上因抵御這個(gè)冷酷的世界而受的創(chuàng)傷。即使主人是乞丐，它也仍會(huì)像守護(hù)王子一樣伴隨主人。
當(dāng)主人所有的朋友都離去時(shí)，它卻仍堅(jiān)守在主人身邊。當(dāng)財(cái)富消失，聲譽(yù)掃地時(shí)，它對(duì)主人的愛卻依然如天空運(yùn)行不息的太陽(yáng)一樣，恒久不變。
假若因命運(yùn)的捉弄，它的主人變成了一個(gè)無(wú)家可歸的流浪者，這只忠誠(chéng)的狗也依然會(huì)陪伴主人，和他一起渡過難關(guān)，抵抗敵人，此外它別無(wú)所求。當(dāng)萬(wàn)物共同的結(jié)局來(lái)臨，死神奪去了主人的生命，尸體埋藏在寒冷的地下時(shí)，縱使所有的親友都各奔前程，而這只高貴的狗卻會(huì)獨(dú)自守衛(wèi)在主人的墓旁。它仰首于兩足之間，眼里雖然充滿悲傷，卻仍機(jī)警地守護(hù)著赤誠(chéng)，忠貞不俞，直至死亡。
小學(xué)生的作文 篇4
美麗的學(xué)校是一個(gè)五彩繽紛的組合。如果你在操場(chǎng)中央深深地吸一口氣的話，就會(huì)有一種很清新，很涼爽的感覺，要是再吸一口的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣中彌漫著一種淡淡的花香，讓你感覺有點(diǎn)醉意。
走進(jìn)學(xué)校的大門，第一眼看到的就是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)的周圍有十來(lái)個(gè)巨大的花盆，花盆里開滿了紫色的花，給升旗臺(tái)增添了許多光彩。升旗臺(tái)的頂端是一面隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗�？粗@面五星紅旗，就會(huì)連想到為新中華而戰(zhàn)的烈士們。我為什么說(shuō)我們的學(xué)校是一個(gè)五彩繽紛的組合呢?因?yàn)闃淠竞突ǘ涠颊宫F(xiàn)了自己的姿態(tài)和顏色：花壇里的花朵一個(gè)個(gè)都戴上了五彩繽紛的帽子：紅的.、黃的、藍(lán)的、白的……它把這個(gè)花壇變成了五彩繽紛的畫卷，讓花壇更加色彩明麗。
我們學(xué)校的樹木真奇呀！有的像一條騰空而起的飛龍，有的像一只展翅高飛的鳳凰，還有的像一位白發(fā)蒼蒼的老人。我們學(xué)校的樹木真秀啊! 深綠的葉子和淺綠的葉子融合在一起，變成了一幅幅美麗的畫卷。這就是我們既美麗，又高雅的學(xué)�！覀冎R(shí)的天堂!
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生的作文08-07
【精選】小學(xué)生作文07-04
小學(xué)生作文（精選）07-04
小學(xué)生的作文03-12
小學(xué)生作文03-12