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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-07-07 15:56:30 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)生的作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  叮鈴鈴……下課鈴響了,小明和小強(qiáng)準(zhǔn)備玩抓人游戲。

  先是小強(qiáng)抓小明,小明開始放狠話:“你這光頭強(qiáng)肯定抓不著我,嘿嘿!薄昂,我一定要抓住你的!毙(qiáng)也不甘示弱的說(shuō)。

  游戲開始了,小強(qiáng)向著小明沖了過(guò)去,眼看就要抓住他了,可是小明不但不害怕,還輕輕一躍,跳到了椅子上,小強(qiáng)見局勢(shì)不妙,到手的羊卻給他跑了,小強(qiáng)靈機(jī)一動(dòng),也跳上了椅子,這時(shí)踩到了小美的桌子上,你們快點(diǎn)下來(lái),人家都寫不了作業(yè)了!”正在寫作業(yè)的小美說(shuō)道。小明和小強(qiáng)把她的.話當(dāng)作耳旁風(fēng),繼續(xù)玩了起來(lái),這時(shí)班長(zhǎng)孫勇正好經(jīng)過(guò),對(duì)他們說(shuō):“你們?cè)谶@里又吵又鬧,既打擾人家寫作業(yè)又踩了別人的文具,如果別人也這樣做的話,你會(huì)怎么想?”

  小明和小強(qiáng)聽了班長(zhǎng)的話后不好意思的低下了頭。

小學(xué)生的作文 篇2

  “天上星,亮晶晶”。

  每當(dāng)星星開始眨眼,孩提時(shí)的我總愛用星星般的眼睛在天空中尋找著最亮最亮的星,幻想著把它吞到肚里,飛向太空……

  不久,我的心中真的有了一顆極亮極亮的星……

  在我五歲時(shí),村里來(lái)了位陌生的大姐姐。聽大人說(shuō),她是來(lái)教我們識(shí)字的。

  教字的,真的嗎?我癡癡地想,若真是這樣,我就能數(shù)清天上星啦。

  于是,我找到她,仰著臉問:“你真教我們識(shí)字嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭,眨著星星般的眼睛盈盈地笑著。

  從此,我們便稱她“老師”。老師教我們念愛祖國(guó)和1,2,3,那聲音很好聽,像星星相碰發(fā)出清脆的悅耳之聲,我們也用那樣的聲音跟著她大聲地讀。

  我們希望看到她的微笑,她的微笑是對(duì)我們的`最高獎(jiǎng)賞。

  從此,我最怕看見星星—天一黑我就必須回家。她若是媽媽該多好!我整天和她在一塊兒,再也不用擔(dān)心天黑了。我幼稚地幻想著,第二天一早,我便悄俏地跑到學(xué)校,悄俏地問她:“我愛你,也叫你媽媽行嗎?”她飛紅了臉,用額抵著我的腦袋輕輕地說(shuō):“老師也像媽媽一樣愛你呢……”

  我們共同度過(guò)的第一個(gè)春天里,她常帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。扯著風(fēng)箏線,我們盡情地跑呵,跑呵,累了,蹲在地上采摘美麗的小花,戴在老師頭上,她笑得很甜,星星般的眼睛里飄飛出七彩的光。

  “老師,小草是怎么鉆出來(lái)的?”她的身邊是一群好問的小天使。

  “是你們的小腳踩出來(lái)的呀,你們不停地跑呀跑呀,踩破了大地媽媽的衣服,小草就偷偷鉆出來(lái)了!

  “花兒為什么是紅色的呢?”

  “是讓春風(fēng)撫的。”

  “你的嘴唇怎么像花瓣,也是紅紅的?”

  “嗯,那是讓你們吻紅的。 毙β曉诿髅牡拇汗饫锘厥幹,回蕩著……

  春天的原野上,留下我們癡情覓春的足跡。

  夏天,那個(gè)夏天,那個(gè)本應(yīng)該是熱烈奔放的夏天,留給我的卻是一個(gè)沾滿淚痕的回憶。

  六月,我過(guò)八歲生日,媽媽給我煮了家中僅有的一個(gè)雞蛋。我小心地用麻葉包好,踏著碎銀似的月光跑向?qū)W校。

  老師的屋里,傳出爭(zhēng)吵聲:“生長(zhǎng)在城市,偏來(lái)這么個(gè)鬼地方……纏這群毛孩子……何苦呢?……你若不回城,咱倆……”

  “隨你的便吧。這里有我的事業(yè),我的愛給于孩子。”這是老師的聲音—平靜的、顫抖的聲音,壓抑著憤怒的聲音。

  那個(gè)和老師吵的是誰(shuí)?他肯定是個(gè)“壞人”,我怎么辦?沖進(jìn)去,保護(hù)老師!

  這時(shí),門開了,屋里風(fēng)似地旋出一個(gè)人—是那個(gè)“壞人”。

  我沖進(jìn)屋時(shí),老師正咬著嘴唇,眼睛里浸滿淚,像山葡萄上掛滿的露珠,我用手給她拭眼淚,大人似地安慰她:“老師,別哭了,壞人走了,我給你吃雞蛋……”

  她摟緊我,把我的臉貼在掛滿淚珠的臉上。她的臉燙極了,我臉上的肉麻酥酥的,咸澀的液體浸入我的嘴角—是淚水。

  “老師,那人是壞人嗎?”我怯怯地間。

  “是壞人,世界上最壞最壞的人。”她恨恨地說(shuō),我第一次發(fā)現(xiàn)她的臉色那么難看。

  那一年,有一個(gè)流淚的夏天。

  星移斗轉(zhuǎn),冬去春來(lái),我雖已長(zhǎng)大,但那顆星星般的眼睛卻依舊在我心底閃爍著灼灼的光,凈化著我的心靈,幫我擺正人生天平上的“自我”和“人生”的祛碼,幫我尋找人生的真諦……

小學(xué)生的作文 篇3

  讀一年級(jí)時(shí),剛開學(xué),老師發(fā)了幾本新書,讓我們包上書皮。回到家,我就纏著爸爸給我買書皮,爸爸爽快地答應(yīng)了。

  下午,爸爸告訴我說(shuō):“我給你買了幾張漂亮的書皮。”“真的?”我急忙從爸爸的包里拿出書皮,仔細(xì)地看著。爸爸買的書皮真漂亮,上面印著各種美麗的圖案。我讓爸爸給我包上,捧著包好的書,我高興極了。

  沒幾天,書皮就皺了。望著皺巴巴的`書皮,我很難過(guò)。怎樣才能使書皮變平呢?這時(shí),我看見媽媽在用熨斗熨衣服。我想:熨斗能將衣服熨平,一定也能將書皮熨平。等媽媽走后,我輕手輕腳地走到桌子前,學(xué)著媽媽的樣子插上插頭,把熨斗放在書皮上。我滿以為漂亮的書皮會(huì)重新出現(xiàn)在我面前,過(guò)了一會(huì)兒,我把熨斗提起來(lái),發(fā)現(xiàn)美麗的圖案不見了,上面出現(xiàn)了一個(gè)黑黑的熨斗印。我以為圖案被熨斗吃了,便“嗚嗚”地哭起來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái),看見這副情景,便明白了八九分。媽媽沒有責(zé)備我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“傻孩子,書皮是塑料的,遇到高溫就會(huì)熔化。你看,知識(shí)多重要呀!”

  我把媽媽的話牢牢地記在心里。她的話一直激勵(lì)著我去閱讀課外書報(bào)。

小學(xué)生的作文 篇4

  媽媽下班回家,帶回來(lái)什么奇怪的東西,我還沒靠近它,就聞到一股臭味。它呈圓形,渾身長(zhǎng)滿了刺,中間有兩條裂縫,看到白色的內(nèi)瓤。 我問媽媽這是什么,她說(shuō)這是熱帶水果之王——榴蓮。 開始,我怎么也不肯吃。媽媽說(shuō):“它聞起來(lái)臭,吃起來(lái)可香了,不信你試試看。

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