小學生的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
從考試到現(xiàn)在，我一直都在等期末成績，我急的像熱鍋上的螞蟻，團團轉。
媽媽，我能不能打個電話給沈詩艷？好吧，你去問一下沈詩艷。我一下子奔到了書房2，喂？你是誰？叔叔，沈詩艷在家嗎？我是陸于思。在，我叫一下她。不一會兒，沈詩艷下來了，問：干嘛？你的期末成績出來了沒？沒！我也是。我們聊了一會兒天就掛了。
到了第二天，我在書房看書，突然，爸爸的信息鈴響了，成績！
我一下子清空地上跑，飛速跑到爸爸那兒，我讀了起來：給孩子度過一個臭小子！我垂頭喪氣的跑到書房。不一會兒又響了，我又跑過去，又發(fā)了什么暑假信息。臭廣告！我氣沖沖的'離開了。我我又跑進書房。又響了，我不耐煩的跑看，天翼手機我氣死了都快。
性急吃不了熱豆腐，有一天會水落石出的。
江蘇蘇州吳中區(qū)郭巷中心小學四年級:陸于思
小學生的作文 篇2
我是一朵云，天真。
不想煩惱，不想痛苦，從不向健康是什么，更不知學習是為了什么，我快樂的上課，更快樂的下課，再快樂的休息和放假，害怕老師拖堂，更害怕老師打罵，我會哭，也會笑，不想著離開父母的懷抱，只是想著外面的世界像陽光，像彩虹，像鉆石，多姿多彩，無憂無慮。
不知為什么，我好懷念過去的開心和灑脫，不懂什么叫社會，不懂什么叫人生，媽媽罵，我聽，爸爸夸，我笑，那時的我就像一根潔凈的白鞋帶，天真，無知，欣賞自己的可愛!
我是一星月，渺小，無力。
全想煩惱，全想痛苦，不想思考健康是什么，不想試著談論學習是為了什么，我無法快樂的上課，無法快樂的下課，更無法快樂的休息和放假，不怕老師拖堂，不怕老師打罵，我不會笑，也不會哭，只想著離開父母的懷抱，只想著媽媽嘴中那個人情世故和無比險惡的社會，像黑布，像牢籠，像烤箱，毫無情趣，毫無快樂。
不知為什么，我多了幾分沉靜與思考，拉住窗簾，閉上門窗，聽著那些自以為不錯的歌曲，幻想著未來，是中考失敗，還是自甘墮落;幻想著如今，是悲傷不斷，還是前途渺茫。我多了幾分惆悵與擔憂，不懂擔心什么，也不愿去想擔心的到底是什么，盡管事事都去做，卻從不想著做好。那時的我就像一根打了一個結的白鞋帶，渺小，無力，欣賞自己的惆悵!
我是一輪日，耀眼，明媚。
忘記煩惱，忘記痛苦，開始思考健康是什么，開始探索學習是為了什么，再次快樂地上課，再次快樂的下課，再次快樂的休息和放假，不怕老師拖堂，不怕老師打罵，我會哭，也會笑，只想著離開父母的`懷抱，只想著外面的世界像陽光，像彩虹，像鉆石，多姿多彩，無憂無慮。
不知為什么，似乎豁達了，似乎想通了，現(xiàn)如今的我，不逃避，不放棄，敢于去拼搏這個復雜的人生和環(huán)境，我要抬頭，我要抬頭!現(xiàn)在的我就像打了許多結的白鞋帶，結實，堅強，欣賞自己的勇氣!
回首過去的我，一波三折，就像一條摸爬滾打的鞋帶，只有疙瘩越多才會越來越精彩!哦，欣賞自己，真好
小學生的作文 篇3
洶涌澎湃，急流奔騰，濺起的朵朵浪花總是令人深思，令人遐想。
跟隨古代文人墨客的腳步，我曾游遍了大江南北�？墒牵矣∠笾凶钌羁痰倪�是那岳陽樓。
想那岳陽樓，“銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陰氣象萬千�！薄氨蓖ㄎ讔{，南極瀟湘�！边@真是岳陽樓的雄偉景象。
岳陽樓與南昌的滕王閣，武漢的黃樓樓并稱為江南三大名樓。但岳陽樓卻以它獨特的氣質，吸引著遷客騷人集會于此，留下了浩氣長存的“唐賢今人”詩賦。其中最引人注目的要算是范仲淹的《岳陽樓記》了。他的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”政治思想抱負，被多少古今賢人所追捧。他的“不以物喜，不以已悲”又是多少偉人處事的準則。
他所留下的千古名篇《岳陽樓》至今被世人稱頌。他的古仁之心引我遐想，令我深思。
有史料記載范仲淹并沒有到達岳陽樓，那他又為什么能寫下了千古流傳的`《岳陽樓記》呢？很多人對此有所爭議。我想或許他和好友滕子京的心意相通，雖然沒有到過岳陽樓，但心中已有了岳陽樓的影子，這正是他們“不以物喜，不以已悲”的人生態(tài)度和悲慘遭遇的原因吧。
望著洞庭湖畔屹立著的岳陽樓，我不禁肅然起敬，心中洶涌澎湃，這或許源自于對范仲淹的敬畏。對他以天下事為已任的政治抱負，積極向上、奮發(fā)有為的思想，吃苦在前、享樂在后的品德，發(fā)自內(nèi)心由衷的一種感慨。
此時的我不禁想崔顥的“故人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓�！敝徊贿^此時的黃鶴樓要改為岳陽樓罷了。
再次抬眼望去，高聳的岳陽樓仿佛有一股強大的力量把我罩在中間，使內(nèi)心澎湃的我久久不能平靜，飛濺的浪花帶走了我的敬畏、我的勉懷。
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