小學生的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生的作文 篇1

　　我們每個人的愛好不同，自然收獲也就不同。而我的愛好是讀書，讀書不僅讓我快樂，還使我成長。

　　從書中不斷地獲取知識便是我讀書的最大樂趣，就像農(nóng)民伯伯在金秋時節(jié)獲得了蔬果的大豐收，滿心歡喜。書是比鳥飛得還遠的夢想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。“夢想、情感、智慧、信念”都是一些快樂的字眼，我讀書時怎能不快樂？

　　如果讀書收獲的僅僅是快樂，我肯定還是不滿足的，誰叫我還是個小男孩，我渴望長大。很顯然，讀書使我成長了。

　　有這么一本書給予我啟示，給予我激勵，告訴我不向困難低頭，不向失敗低頭，不向現(xiàn)實低頭，不向生活低頭，它就是《假如給我三天光明》。從這本書中，我懂得了只要不在困難面前低頭，困難就會在我們面前低頭；我學會了越挫越勇，成為生活的強者；我變得愛笑起來，不再像從前遇事就哭。爸爸媽媽都說我長大了。

　　自從讀了這本書之后，我越來越喜歡讀書了。有時我都會把吃飯、睡覺、玩耍的時間擠出來讀書，因為我知道讀書就在進步。當我讀到巴金的書時，我又明白了一個人要有夢想與追求，要為之去努力、去奮斗，這樣才能取得成功，我明白了書香能致遠的真正涵義。

　　書猶如我的`零食，在我嘴饞的時候會捧起它；書猶如我的娃娃，在我累的時候會抱起它；書猶如我的好朋友，在我需要的時候會來到我身邊……

　　我讀書，我快樂。我讀書，我成長。

小學生的作文 篇2

　　在一個靜悄悄的夜晚，一個孩子的鉛筆盒里發(fā)生了一個會議。原來是這個孩子的文具在討論誰的本領大。首先發(fā)話的是鉛筆，其次是橡皮，然后是鋼筆，其次是可擦筆，再就是中性筆和簽字筆，最后是彩筆，以及鉛筆盒。他的會議真是吵得熱火朝天、水深火熱，看來誰都無法前去制止，就像一個發(fā)瘋了一樣。鉛筆和鋼筆一隊，橡皮和可擦筆一伙，中性筆和簽字筆一伙，鉛筆盒、彩筆都是自己一隊。

　　鉛筆先說話：“我的本領是最大的，因為小學一年級的時候同學們都用我。我的用法也非常簡單�！�

　　橡皮頓時怒火中燒，不服氣的說道：“誰說的，要是沒有我。同學們的紙上就會有成片的錯字。再說了鉛有毒，要是我不把錯字擦掉。全國每天可能有10000小學生中毒身亡。還有一點，現(xiàn)在大家都用自動鉛筆，誰還需要你這個東西。因為你需要旋筆刀”

　　鋼筆開始反駁起來：“你不就是一個可以擦掉鉛筆字的橡皮嗎？有本事你能擦掉我的字跡。哈哈哈哈，你這一個笨蛋……”

　　可擦筆也生氣了：“你別再驕傲自大了，鋼筆。要是沒有我，主人也會不喜歡你的，現(xiàn)在有很多同學都來商店買……”

　　鋼筆打斷了可擦筆的話：“你說的話沒有一點兒道理，過去的時候，沒有你，同學們不是也很喜歡我嗎？差不多我們的主人的爸爸媽媽生活的時代就沒有可擦筆”。

　　中性筆是一個急性子，他不想等到最后一個發(fā)言，于是就叫上他的好伙伴（簽字筆）一塊發(fā)言：“你們的本領都不如我們大，就算你們有天大的力量也無法消除我們的字跡�！�

　　可擦筆急了，他心想：絕不可以讓中性筆和簽字筆變成最厲害的，這時他想到了一句話，人無完人，金無足赤。中性筆和簽字筆一定有他們的弱點，哈哈我想出來了，雖然可擦筆非常高興，但是他的表面沒有任何表現(xiàn)。他非常想立刻表現(xiàn)出來，但是他想把中性筆和簽字筆嚇一跳，所以它沒有立刻說出來。他想在結(jié)束的時候說出來。但是他忍不住說出來了�！爸行怨P你別再驕傲了，因為你也可以被擦掉，現(xiàn)在很多的'中性筆就是可以擦的�！�

　　這時彩筆說話了：“你們的本領也真是太少了，我的本領才是罪最多的呢。比如說：上美術課的時候用，做手抄報的時候需要用，水彩畫、國畫……還有很多很多的地方需要用到我們。所以說我的本領才是最大的。”

　　這時鉛筆盒說：“我的本領才是最大的呢。沒有我把你們都集中在一起，主人可能什么也找不到。所以說我的本領是最大的�！�

　　大家都笑話鉛筆盒，“就你這個大東西還能是本領最大的。”鉛筆盒生氣，他用了他的絕招“泰山壓頂”，由于大家跑的都非�？�，所以鉛筆盒的絕招對他們是不損一根雞毛。這時大家都在嘲笑鉛筆盒的懶絕招。

　　在以后的幾天，它們一直都誰都不理誰，結(jié)果給它們的主人帶來了很大的麻煩。這時，它們終于明白了，只有大家都齊心協(xié)力才能給主人帶來一個好環(huán)境。于是大家都齊心協(xié)力在給主人服務。這時主人開心的笑了，因為他知道他的筆懂得了一個非常深刻的道理，所以他才開心的高興的笑了。

小學生的作文 篇3

　　禮物，或是一句話，一首歌；或是一張卡片，一點小玩意兒在十歲的生日中，我就收到了一份特別的禮物，那份禮物，讓我至今仍記憶猶新。

　　那一年的七月中旬，我就開始準備生日派對了。我一邊聯(lián)系同學、朋友和親人，一邊聯(lián)系餐廳，設計路線，忙得不亦樂乎。我也在精心地準備著給父親母親的禮物，每一樣都要親自制作，以此獻給十年前最最痛苦的母親和最最激動緊張的父親。是他們造就了健康聰明的我，我還要感謝關心我疼愛我的每一位親人朋友。

　　終于，那一天終于到來。大家一起約好去到肯德基餐廳。我把精心縫制的十字繡娃娃送給了爸爸媽媽，也借此感謝這十年的`養(yǎng)育之恩。而這時，爸爸也神秘兮兮地從手提包里搬出筆記本電腦。正當我疑惑不解之時，爸爸告訴我，瀅兒，這個是我要送給你的生日禮物，它記錄了我和你媽媽為你寫的成長日記以及從你第一天初臨人世到現(xiàn)在的照片。說著，打開了那個幻燈片文件：那里有我出生第一天熟睡時的小胖子模樣；有我第一天上幼兒園不舍得爸爸媽媽的哭聲；有我上小學第一天背著書包蹦蹦跳跳的身影；有我在表演比賽時自信的微笑也有媽媽在照片旁的感悟。看完之后，我感動極了，一下子撲在母親身上哭了。爸爸告訴我，他制作這個幻燈片從六月開始設計，總共用了將近一個月才完成媽媽拍拍我說：瀅兒，你好好學習，將來投效國家、社會，就是給我們最大的回報。

　　現(xiàn)在，每當我想起這份特殊的禮物，我總會在心中溢滿對爸爸媽媽無限的愛

小學生的作文 篇4

　　天氣漸漸暖和了，濕潤了，一覺醒來，似乎有了春的氣息。早晨，門外“撲啪”“撲啪”地響著，是誰來敲門了？起來一開門，“呼啦啦”一聲，喲！是調(diào)皮的春風來了。這“頑皮鬼”輕吻著我的臉，悄悄地拍著我的手，撩起了我的衣角，吹散了我的頭發(fā)，發(fā)絲兒撓在我的脖子上癢癢的。去！去！去！別吵我啦！

　　可它不管這些，繞過我的身邊，撲上桌子，“呼啦啦”地翻著我的書，又吹跑了我的畫。這下子我生氣了：你再搗亂，我可不理你了！小心我把你關在房里讓你出不去。調(diào)皮的風兒似乎害怕了，一轉(zhuǎn)身，躥出了門，搖動著院子里的芒果樹，彈撥著老荔枝的樹冠，又拂過田野，還不忘拽一把干枯的.小草，一路歡歌。呼啦啦！呼啦啦！春天來了，小草兒快發(fā)芽，果樹兒快開花。喂！大地公公你醒醒……

　　遠處，山爺爺穿著云、裹著霧還在沉沉人睡。風兒見了。又沖上去：山爺爺，別懶了，我?guī)湍忝撓屡蹆�，該醒啦！呼啦啦，呼啦啦，它撕扯著云，扒開了霧，把陽光帶到了大山的身上，帶到了清清的溪面，帶到了廣闊的田野，帶到了炊煙繚繞的村莊……

　　山爺爺醒了，溪妹妹笑了，田野樂了，村莊秀麗了。小草探出了頭，杜鵑花張開了笑臉，小魚兒蹦出了水面。炊煙扭動著身子，跳起了迎賓舞：風弟弟，你好！

　　噢！調(diào)皮的春風！噢！歡樂的春風！呼啦啦，呼啦啦，天真、活潑、不知疲倦地追逐著春天的春風，撞開了我的心靈，讓我看到了美好的明天。我好想迎上去，握著你的手兒，跟你一起去喚醒萬物，催開百花，當一回真正的報春使者。

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