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現(xiàn)代兒童詩歌合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都對那些朗朗上口的詩歌很是熟悉吧，詩歌是用高度凝練的語言，生動形象地表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。其實很多朋友都不太清楚什么樣的詩歌才是好的詩歌，以下是小編為大家收集的現(xiàn)代兒童詩歌，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
現(xiàn)代兒童詩歌1
一個小朋友問我，生活是什么顏色?
有的時候是閃閃桂冠的銀色
有的時候是長夜漫漫的黑色
有的時候是飛騰火焰的紅色
有的時候是陰霾天空的灰色
有的時候是浩瀚大海的藍(lán)色
有的時候是無垠沙漠的黃色
有的.時候是夏日森林的綠色
有的時候是黃昏薄暮的紫色
……
我無法告訴你生活是什么顏色
我不能想象生活只是單一的顏色
它旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著向前
閃射著燦爛的彩色
現(xiàn)代兒童詩歌2
夢幻童年
我曾經(jīng)問聰明的星星,
我曾經(jīng)問慈祥的月亮.
夢的路到底有多漫長;
我曾經(jīng)問深情的大地,
我曾經(jīng)問溫暖的太陽.
夢的路到底有多漫長.
童年是初生的綠葉,
童年是含苞的花蕾,
童年是一片藍(lán)藍(lán)的天,
童年是充滿美麗的夢幻.
我曾經(jīng)問聰明的星星,
我曾經(jīng)問慈祥的月亮;
夢的路到底有多漫長.
我曾經(jīng)問深情的大地,
我曾經(jīng)問溫暖的太陽.
夢的路到底有多漫長.
童年是初生的綠葉,
童年是含苞的花蕾,
童年是一片藍(lán)藍(lán)的天,
童年是充滿美麗的夢幻.
我曾經(jīng)問聰明的星星,
我曾經(jīng)問慈祥的月亮;
夢的路到底有多漫長.
我曾經(jīng)問深情的大地,
我曾經(jīng)問溫暖的太陽.
夢的路到底有多漫長.
我曾經(jīng)問聰明的星星,
我曾經(jīng)問慈祥的月亮.
夢的路到底有多漫長;
我曾經(jīng)問深情的大地,
我曾經(jīng)問溫暖的太陽.
夢的路到底有多漫長.
童年是初生的綠葉,
童年是含苞的花蕾,
童年是一片藍(lán)藍(lán)的天,
童年是充滿美麗的夢幻.
我曾經(jīng)問聰明的星星,
我曾經(jīng)問慈祥的`月亮;
夢的路到底有多漫長.
我曾經(jīng)問深情的大地,
我曾經(jīng)問溫暖的太陽.
夢的路到底有多漫長.
童年是初生的綠葉,
童年是含苞的花蕾,
童年是一片藍(lán)藍(lán)的天,
童年是充滿美麗的夢幻.
我曾經(jīng)問聰明的星星,
我曾經(jīng)問慈祥的月亮;
夢的路到底有多漫長.
我曾經(jīng)問深情的大地,
我曾經(jīng)問溫暖的太陽.
夢的路到底有多漫長.
現(xiàn)代兒童詩歌3
鳥孩子
樹公公，樹婆婆，
從早到晚樂呵呵。
他們的'孩子最美麗，
藍(lán)、綠、花、白、紅、黃、褐。
他們的孩子最活潑，
飛來飛去唱著歌。
千千萬萬鳥孩子，
最愛樹公公、樹婆婆。
大雁
藍(lán)天召開運動會，
大雁表演團(tuán)體操：
排“一”字，
筆筆直;
排“人”字，
呱呱叫。
百鳥齊鼓掌，
裁判哈哈笑。
金牌獎給大雁隊，
天上地下都叫好!
孔雀
這鳥美，
那鳥美，
誰也比不了孔雀美。
寶石般的長羽翎，
根根像翡翠。
孔雀喜歡誰?
穿花衣的小妹妹。
孔雀開屏唱著歌：
咱倆一樣美!
鴕鳥
我問你，
大鴕鳥：
你不能飛，
光會跑;
應(yīng)該叫你駱駝、馬，
不該叫鴕鳥!
鴕鳥說：
我有一雙鳥翅膀，
當(dāng)然是只鳥。
那天沙漠運動會，
我張開翅膀賽長跑。
駱駝追不上，
駿馬比不了。
我為鳥類爭了光，
你知道不知道?
現(xiàn)代兒童詩歌4
《窗前一株紫丁香》
路已腳尖兒
走進(jìn)濃綠的小院，
我們把一株紫丁香，
栽在老師窗前。
老師，老師，
就讓它綠色的枝葉，
伸進(jìn)您的窗口，
夜夜和您作伴。
您聽，您聽，
綠葉兒在風(fēng)里沙沙，
那是我們給您唱歌，
幫您解除一天疲倦。
您看，您看，
滿樹盛開的小花，
那是我們的笑臉，
感謝您時時把我們掛牽。
夜深了，星星困得眨眼，
老師，快放下教案吧，
讓花香飄進(jìn)您的夢里，
那夢呀，準(zhǔn)是又香又甜。
《草帽》
草帽上的小洞洞
是我給陽光
開的一扇扇門
你看陽光鉆下來了
他們調(diào)皮地踩著我的影子
我的影子上留下了他們的腳印
《湖灘上，有一對天鵝》
藍(lán)天上飛著
一對雪白的天鵝;
湖心里飄著
兩片美麗的云朵。
云朵馱著天鵝，
天鵝銜著云朵，
輕輕地，輕輕地在湖灘上降落。
《尋覓》
天鵝踏著樂點翩翩起舞，
搖動起苗條美麗的長脖，
圓亮的眼睛一閃一閃，
四處尋覓著什么?
護(hù)鳥的孩子格格地笑了，
天鵝跟著唱起歡樂的歌。
《時間雕刻刀》
時間是什么?
是一把雕刻刀，
雕刻著分分秒秒，
給每一個人留下記號。
––
給小寶寶兩腿，
雕出兩只風(fēng)輪，
讓他一天天長高，
踩著笑聲飛跑。
給小學(xué)生兩眼，
雕出小耳朵般的問號，
讓他粗粗的眉毛，
擰成求知的思考。
給大哥哥下巴，
雕出一茬黑韭菜，
讓他粗獷的喉嚨，
唱出青春的驕傲。
給老爺爺老奶奶的臉上，
雕出美麗的五線譜，
讓他們在紅紅的晚霞下，
彈奏甜甜的歌謠。
啊，這把看不見的雕刻刀，
工作得兢兢業(yè)業(yè)，不差分毫，
它對誰都不偏不依，
永遠(yuǎn)是那樣公道。
《時間老人》
它給不珍惜時間的孩子，
雕一只笨烏龜，
馱著沉甸甸的嘆息，
在后面爬得十分苦惱。
它給勤奮的孩子，
雕一匹大紅馬，
每天總是四蹄飛揚，
在別人前頭奔跑。
它給貢獻(xiàn)大的人，
雕一張萬能的護(hù)照，
不論走到哪里，
都會見到春天般的微笑。
它給一事無成的'人，
雕一張人生不合格證，
盡管他還十分年輕，
卻已經(jīng)老得不能再老。
這把時間雕刻刀，
就是這樣鐵面無私。
它檢驗每人對時間的態(tài)度。
《不管你是年老還是年少�！�
但愿每一個人，
都用時間的雕刻刀，
為自己雕刻
一個人生的自豪。
《媽媽是棵大樹》
媽媽是棵大樹，
我是樹上小鳥，
每天，在媽媽身邊，
快活得又蹦又跳。
熱了，媽媽給我綠蔭，
綠葉搖響催眠小調(diào);
冷了，媽媽把我摟緊，
雪花譜出春的歌謠。
啊，媽媽，
將來不論飛到哪里，
我都不會忘記，
這翠綠的林梢。
媽媽是一片沃土，
我是一棵小苗，
沃土把我滋養(yǎng)，
讓我一天天長高。
媽媽的愛，
給我生命一片翠綠，
給我人生的田野，
一個成熟的歡笑。
啊，媽媽，
我像谷穗那樣，
用沉甸甸的敬禮，
感謝您養(yǎng)育的功勞。
媽媽是藍(lán)藍(lán)的港灣，
我是離港遠(yuǎn)航的船帆，
您用祝福和期望，
為我鋪出前進(jìn)的航道。
我知道，前面會有
激流、暗礁、風(fēng)暴，
媽媽的港灣，
會隨時把我擁入懷抱。
啊，媽媽，
不論遇到什么驚濤駭浪，
我都堅定地奔向目標(biāo)，
絕不會有半點動搖。
《好爸爸》
好爸爸一是很棒很棒，
工作、學(xué)習(xí)人人都夸，
孩子跟他走到街上，
美得會把胸脯挺得高高。
別人都說：“你看人家的孩子，
有一個多光彩的爸爸。”
好爸爸一定最疼媽媽，
家里活兒總是搶著去干，
洗衣服、買菜、做飯，
還帶著孩子收拾家。
他的兩手很巧很巧，
能使壞了的收音機開口講話。
好爸爸肚子里的故事最多，
像小河那樣總也淌不完，
聽得孩子豎起了耳朵，
還瞪圓了眼睛，張大了嘴巴。
不論小孩子提出多少怪問題，
他都能耐心地一個個回答。
好爸爸從不扳著面孔，
臉兒總是開滿了笑花。
他總說，小樹要長得直直，
必須經(jīng)常地剪枝打杈。
他的話像支動聽的小曲，
在孩子心湖上輕輕飄灑。
啊，這樣的爸爸，
誰都會說是好爸爸。
因為他以自己的行動，
教會孩子怎樣做人，
用愛的雨露，
染綠了每一棵小芽。
《什么是爸爸》
世上有一半人要當(dāng)爸爸，
別看他今天還是娃娃。
當(dāng)上爸爸的人，
不一定會當(dāng)爸爸，
沒當(dāng)上爸爸的孩子，
卻知道什么是好爸爸。
現(xiàn)代兒童詩歌5
你拍一，我拍一，
個人衛(wèi)生數(shù)第一；
你拍二，我拍二，
不摳鼻子不挖耳；
你拍三，我拍三，
養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣；
你拍四，我拍四，
飯前便后把手洗；
你拍五，我拍五，
保護(hù)視力讀好書；
你拍六，我拍六，
洗臉?biāo)⒀酪志茫?/p>
你拍七，我拍七，
勤曬被褥勤洗衣；
你拍八，我拍八，
頭發(fā)長了要理發(fā)；
你拍九，我拍九，
個人衛(wèi)生秀；
你拍十，我拍十，
健康成長謝老師。
現(xiàn)代兒童詩歌6
兒童節(jié)
是我鎖起的花園
在我憂傷的時候
我會從鐵藝花格墻的欄桿間
與埋藏許久的`花糖紙
交談
兒童節(jié)
不是我的節(jié)日
我卻總能聽到紅領(lǐng)巾
尖銳的呼喚
觸動我最柔軟的心田
在孩子們無憂無慮的歡樂中
我選一個角落坐下
等待——
等待那個牛背上吹橫笛的少年
那個孩子是我
是我的童年
他有鮮藕一樣的胳膊
和草莓一樣的唇
在那個無風(fēng)的早晨出走
在墻角一閃
不見了——
直到我成為中年
童年曾那么膽怯和羞澀
上課的鈴聲就讓心
激動半天
那匹被冷落的棗紅馬兒呀
還在用吃草的動作等待
等待沒有拘束的課間
現(xiàn)代兒童詩歌7
空氣中彌漫著花兒的清香，
遠(yuǎn)處傳來了泥土的芬芳。
那時的我血氣方剛，
毅然決然告別家鄉(xiāng)，
抵著風(fēng)，抗著浪，
為了心中的夢想癲狂，
堅持去闖蕩。
我的人還在游蕩，
我的心還在彷徨，
我的靈魂還在神傷......
家鄉(xiāng)啊家鄉(xiāng)，
你總是讓我心馳神往，
夢里出現(xiàn)的那個地方，
是你要指引我的方向。
耳畔的歌聲還在蕩漾，
動人的'鈴鐺聲聲作響，
奏出的音樂起伏跌宕，
將我的思緒飄揚......
迎接著黎明的曙光，
太陽的光芒照亮了我的心房；
聆聽著小鳥的歌唱，
我把目光投向了遠(yuǎn)方......
向往著未來的繁盛榮昌。
花兒謝去衣裳，
皺紋爬上臉龐。
歲月滄桑，
我亦不再堅強......
面對曾經(jīng)的年少輕狂，
我不禁哭斷腸。
你的勸慰縈繞我心旁。
我揉揉眼眶，
面對朗朗夜空，把頭昂，把志揚。
我要重整面貌創(chuàng)輝煌！
現(xiàn)代兒童詩歌8
大海
來到海邊才知道，
自己有多么渺小。
隨便哪一朵浪花，
都可能把你卷跑。
寫在沙灘上的字，
擦得像從未有過。
不知疲倦的大海，
只知道漲潮落潮。
天和海
天在頭上頂,海在腳下踩,
我把它兩個,拉著連起來.
不信遠(yuǎn)處看,你能分出：
哪是天,哪是海?
海水
海水海水我問你：你為什么這么藍(lán)?
海水笑著來回答：我的懷里抱著天.
海水海水我問你：你為什么這么咸?
海水笑著來回答：因為漁人流了汗.
浪花
浪花家在哪兒?
家在大海中.
浪花幾時開?
請你去問風(fēng).
浪花什么色?
朵朵白如云.
浪花開多少?
千千萬萬朵.
大海睡了
風(fēng)兒不鬧了,浪兒不笑了,
深夜里大海睡覺了.
她抱著明月,她背著星星,
那輕輕的.潮聲啊,
是她睡熟的鼾聲.
現(xiàn)代兒童詩歌9
六一的天空湛藍(lán)如水，
六一甜美的歌聲，
使我們那一顆顆晶瑩剔透，
純潔無比的心翼翼的綻開，
六一的夢悄悄綻放在我們身邊!
六一的祝福溫暖我們的'心田!
六一的歡笑洋溢在我們周圍!
六一的我們被霞光籠罩!
這是全世界小朋友的節(jié)日!
是所有小朋友熱盼的節(jié)日!
祝所有小朋友六一節(jié)快樂!
童年的歡樂就這樣默默地走掉
我們一起用心捧起童年的雨滴，
我們一起用雙手挽留童年的風(fēng)。
我們在春天的田野上祝愿童年的生活
可以永恒。
那純潔的白云是我們歡樂的過去，
那湖水的豐盈是我們蓄滿的真情，
那空氣中激蕩著的，
是我們露珠般閃爍的笑聲。
羨慕我們嗎白云和藍(lán)天。
嫉妒我們嗎清風(fēng)和雨滴。
我們?yōu)檫@童年的燦爛深深的感動。
童年真好真好童年。
現(xiàn)代兒童詩歌10
看一支支紅領(lǐng)巾
從山上下來
嘰嘰喳喳
像群小鳥
溪水潺潺
兒歌飄蕩
楊柳飛揚
祖國的大花園
百花怒放
共產(chǎn)主義的接班人
繼承革命的`光榮傳統(tǒng)
小小的孩子
大大的中國
幾十年后
國之棟梁
月亮在白蓮花般的云朵里穿行
晚風(fēng)吹來一陣陣快樂的歌聲
不忘歷史
振奮精神
為中華之崛起而讀書
放眼
千山競秀鷹擊長空
萬頃幼苗
一夜間成參天大樹
傲立于世界民族之林
現(xiàn)代兒童詩歌11
永遠(yuǎn)的兒童節(jié)
謝 江（大竹縣）
六一，
不只是小朋友的節(jié)日，
天真爛漫，
很多人都在期盼。
所以快樂，
因為簡單。
唯有這一天，
時光可以倒轉(zhuǎn)，
啥都可以想，
啥都可以不去掛念。
窗臺，鮮花點點。
大街，笑容滿面。
眼里，全是兒童的世界。
摸一摸，
幸好，童心還在。
想一想，
幸虧，童趣還在腦海里面。
看一看，
幸運，童真還真的沒走多遠(yuǎn)。
再回到從前，
唱歌，跳繩，踢鍵。
小人書，放風(fēng)箏，羊角辮。
無憂無慮的童年，
沒有遺憾。
永遠(yuǎn)的兒童節(jié)，
長駐心間。
穿紅鞋子的姑娘
一位從戴望舒雨巷煙霧里
走出來的穿著紅鞋子的姑娘，
我不敢提起她的名字，
我不敢回憶她的容顏
如要問我，
她總黑夜時看紅太陽，
她總低頭在泊油路上，
她總獨自向公交車前，
一位從戴望舒雨巷煙霧里
走出來的穿著紅鞋子的姑娘，
我不敢提起她的'名字，
我不敢回憶她的容顏
如要問我，
她總害怕、恐慌
她總無奈的化妝
她總與陌生人對望
一位從紅塵煙霧里
走出來的穿著紅鞋子的姑娘，
不要問我她的名字，
我已記不清她的容顏
文/子涯
自掘墳?zāi)?/p>
花兒開了
需要你來呵護(hù)
水兒清了
需要我來保護(hù)
美麗的五月
陽光依著麥苗
云兒堤上漫步
倘若一直能這樣
還擔(dān)心什么霾
還牢騷什么霧
貪欲心不要太強
私欲心不要太盛
看似微不足道的事情
有可能是我們在
自掘墳?zāi)?/p>
路
路
謝 江（大竹縣）
從蹣跚學(xué)步，
天天都在走路。
路，雖在眼前，
路，卻悄悄在變。
不知不覺，
瘦瘦細(xì)細(xì)的小路，越走越寬，
坎坎坷坷的坡路，越走越平，
曲曲折折的彎路，越走越直，
漫漫長長的遠(yuǎn)路，越走越近，
顛顛簸簸的慢路，越走越快。
累了，不妨停下腳步，
歇一歇，再匆匆趕路。
只是，路在腳下，
方向一定要在心中。
只是，遇到三岔口十字路，
一定不能犯糊涂。
只是，走得再遠(yuǎn)，
別忘了來時的那條泥濘小路。
只是，飛得再高，
不能讓回家的路變成陌生的路。
等待身影
要如何回憶，一回頭滿是回憶，
步履闌珊也是回憶，哪里會比較清晰；
若兩旁漸漸褪去，一定是換來一場雨，
人生里到底不會缺雨，我哪缺清晰；
總是天亮著清晰，找模糊過去，
時光用人一生換幾段回憶，本不該找你；
可天換了晝夜沒換一顆心，
再往回走，卻還能遇見你，等待身影。
親愛的女孩
親愛的女孩
請你愛惜自己
你才是最重要的
親愛的女孩
微笑對每個人
把所有的悲傷隱藏吧
親愛的女孩
不要流淚
別人在歡笑
你不能哭泣
親愛的女孩
學(xué)會堅強
什么都阻止不了你
黃昏豆莢
一條，兩條，三條……
密密麻麻的豆莢掛滿了枝頭，
數(shù)不清有多少，
就在剛才，
它還經(jīng)歷過雨水的洗刷，
嫩綠的豆莢上還掛著晶瑩的水珠，
夕陽開始西下，
豆莢盡情的吸收著陽光僅有的精華，
享受這黃昏的美好時光，
看著樹上飽滿光亮的豆莢，
真想摘下一把，
它能吃嗎？
我不知道，
它叫什么名字，
我也不知道，
我只知它的身體很壯膚色很好，
它并不孤寂，
它有那么多的兄弟姐妹，
還有為它遮風(fēng)擋雨的爸媽，
小小的豆莢，
黃昏中顯得有些嬌氣，
也許是它感覺到害羞，
樹下的一對談情說愛說愛的戀人，
它看到了能不害羞嗎，
它也懂情也懂愛，
雖然，它只是小小的豆莢。
現(xiàn)代兒童詩歌12
《這樣的好孩子》
好孩子是只小鳥，
總想飛得高高，
每天都在練硬翅膀，
不斷地豐滿自己羽毛。
好孩子是棵小樹，
歡迎別人剪枝打杈，
沐浴燦爛的陽光，
使勁地往上躥高。
好孩子是條小河，
挫折面前不屈不撓，
為了加入大海的歌唱，
只知勇敢地向前飛跑。
好孩子是紅紅的朝霞，
緊緊把藍(lán)天擁抱，
用自己的.美麗，
給紅領(lǐng)巾增添榮耀。
呵，好孩子，
永遠(yuǎn)把祖國裝進(jìn)心中，
時刻按照黨的要求，
把自己的形象塑造。
現(xiàn)代兒童詩歌13
一
五月五，過端午，劃龍舟，敲鑼鼓，
一二三四五，你劃龍舟我打鼓。
二
桃兒紅，杏兒黃，五月初五是端陽，
粽子香，包五糧，
剝個粽子裹上糖，幸福生活萬年長!
三
五月五，是端陽;龍船雙雙鬧長江。
兩邊坐著劃船手，中間坐著打鼓郎。
咚咚鏘，咚咚鏘，咚咚咚咚鏘。
四
雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。
一，二，三，四，五，家家戶戶過端午。
現(xiàn)代兒童詩歌14
你拍一，我拍一，
講究衛(wèi)生要牢記。
你拍二，我拍二，
早晚刷牙不能忘。
你拍三，我拍三，
勤剪指甲勤洗澡。
你拍四，我拍四，
果皮紙屑不亂扔。
你拍五，我拍五，
咳嗽噴嚏要捂住。
你拍六，我拍六，
飯前洗手別忘記。
你拍七，我拍七，
請勿隨地亂吐痰。
你拍八，我拍八，
路邊燒烤別貪吃。
你拍九，我拍九，
健康衛(wèi)生是大事。
你拍十，我拍十，
爭做衛(wèi)生小衛(wèi)士。
現(xiàn)代兒童詩歌15
災(zāi)區(qū)
用我的手牽著你的靈魂
從廢墟中堅強的站起
眼腺里的淚水已經(jīng)流干
失去親人的.孤苦
讓你安靜的在夢里
呼喚爸爸媽媽的名字
孩子不哭
這個六、一節(jié)
無數(shù)雙慈愛的大手
給您心靈送去暖流
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