伴我成長(zhǎng)作文[集合]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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伴我成長(zhǎng)作文1
人的一生都離不開書籍，它是一位好老師，在我人生的道路上陪伴著我成長(zhǎng)，給予我知識(shí)的力量，快樂(lè)的童年！
當(dāng)我三四歲會(huì)聽故事的時(shí)候，外婆就會(huì)天天晚上拿著故事書來(lái)到我的床前，深情并茂地講給我聽，同時(shí)還會(huì)輕輕地?fù)崦业念^，讓我伴著故事甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。所以我小時(shí)候特別喜歡聽故事，特別喜歡回憶故事的內(nèi)容。遇到不理解、聽不明白的地方，總是問(wèn)，總是問(wèn)，外婆也總是耐心地解釋給我聽，直到我理解為止�？傊�，那時(shí)候的我對(duì)書只是一層淺淺的意識(shí)，只懂得去聽，聽一個(gè)個(gè)的故事，殊不知，它已為我打開了“知識(shí)寶庫(kù)”的大門！
待到上小學(xué)后，識(shí)的`字也漸漸地多了起來(lái)，看的書自然也逐漸多了起來(lái)。每天早晨來(lái)到學(xué)校，放下書包就開始早讀，校園里到處傳來(lái)響亮的讀書聲。俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，我們利用最美好最珍貴的晨光抓緊時(shí)間來(lái)熟讀精美的課文美文，領(lǐng)悟課內(nèi)外的知識(shí)�，F(xiàn)在的我對(duì)讀書更是充滿著濃濃的興趣，書中的每一句話就像磁石一般令我著迷。我漸漸愛(ài)上了閱讀，仿佛著了魔一般。中午，班級(jí)里都有半小時(shí)的看書時(shí)間，我們可以去班級(jí)的圖書角借書，也可以看自己帶來(lái)的書籍，每次看書時(shí)，班級(jí)里總是鴉雀無(wú)聲，大家都被書中精彩內(nèi)容深深地吸引了，同學(xué)們都在書的海洋中遨游。我經(jīng)常就這樣在不知不覺(jué)中看完了一本又一本，但還是意猶未盡，仿佛時(shí)間總是像梭子一樣，很快流逝，還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品味書的味道，時(shí)間就“涮”的一下就過(guò)去了，于是，我用手托著下巴，還呆呆地望著天花板，默默地回想書中精彩內(nèi)容。世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館，每到雙休日，家里沒(méi)書看，我就會(huì)迫不及待地央求父母給我借書，因?yàn)槲腋械�，書是人的精神食糧，也是人類進(jìn)步的階梯，只有不斷從書中獲取你所意想不到的知識(shí)，才會(huì)使自己不斷進(jìn)步，這是件多令人興奮的事呀！作者艾米莉·狄金森說(shuō)過(guò)“沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚槐緯�，把我們帶到浩瀚的天地；沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)帶我們領(lǐng)略人世間的真諦！”是啊，世上沒(méi)有比書更有價(jià)值的東西了，只有書才能使人們和智慧不斷提升。所以，我告訴自己：好好閱讀書籍，使自己的精神世界更加豐富多彩！
我愛(ài)看書，它不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí)、開啟了智慧、開闊了視野，還給我的精神世界增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。在我今后的成長(zhǎng)道路上，我將把書當(dāng)作我最親密的伙伴，從書中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，懂得更多的道理，為今后的人生道路做更好的鋪墊。我相信，閱讀定會(huì)陪伴著我成長(zhǎng)！
伴我成長(zhǎng)作文2
母愛(ài)就像一盞照亮我前進(jìn)道路的明燈，伴隨我成長(zhǎng)。每當(dāng)我想起媽媽，我就回憶起您對(duì)我無(wú)微不至愛(ài)和那些激勵(lì)我的話。
記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的上午，我發(fā)著高燒，媽媽您就坐在我的旁邊，鼓勵(lì)著我，說(shuō)；“吃了藥，就會(huì)慢慢好起來(lái)的�！蔽衣犃藡寢尩脑挘刻於及磿r(shí)吃藥，堅(jiān)持了好幾天。但是，幾天后，我的病仍然沒(méi)有好轉(zhuǎn)。夜里，您幫我蓋被子，一摸我的.額頭，很燙，您就急忙帶著我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，看了醫(yī)生，也打了點(diǎn)滴。幾天后，我的病好了，可是您卻生病了，因?yàn)槟翘煲估锬淹馓着谖业纳砩�，而您卻只穿了一件單薄的衣服。您為了不讓我們擔(dān)心，就特意在我們的面前微笑。
還有一次，那是前年放暑假的時(shí)候，我和媽媽一起把那剩下的一堆磚搬上二樓。開始的時(shí)候，我干得很有勁�？蓵r(shí)間久了，便開始一邊玩耍一邊搬磚，到了后來(lái)，我玩厭了，便不想搬了，坐在一旁，就在這個(gè)時(shí)候，被媽媽看見了，便向我走了來(lái)，說(shuō)：“怎么這么快就想打退堂鼓了！做事情可不能這樣半途而廢，如果是這樣的話，那做什么事情都不會(huì)成功的。有句話不是說(shuō)得好嗎——有志者事竟成，只要你肯去干這件事情，并付諸行動(dòng)，這樣才能到達(dá)成功的彼岸。來(lái)吧，讓我們一起努力把這些磚搬上二樓去�！蔽要q豫了一會(huì)，但還是和媽媽一起去搬磚了，我和媽媽也已經(jīng)搬完了那堆磚，雖然我已累得精疲力盡，但我還是很開心，因?yàn)槲腋惺艿搅顺晒Φ南矏偂?/p>
每當(dāng)我回想起媽媽，做什么事我都感到很自信，因?yàn)橹挥胁慌吕щy，不半途而廢，才有可能抵達(dá)成功的彼岸。母愛(ài)就好像一盞明燈，照亮我前行的道路，一直伴我成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)作文3
讀書有很多的樂(lè)趣，每個(gè)人都有讀書的樂(lè)趣，而我覺(jué)得，讀書，就像是看電影一樣。而且，當(dāng)我讀到哪兒，我的眼前就會(huì)出現(xiàn)這個(gè)場(chǎng)景。
當(dāng)我讀到《桂花雨》這篇課文時(shí)，我的眼前就出現(xiàn)了一棵棵桂花樹，上面的桂花香飄十里。而我，正在幫大人搖桂花，真的很像下雨，而且是很香的雨。我還嘗到了美味的糕餅。
當(dāng)我讀到《珍珠鳥》這篇課文時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一只可愛(ài)的珍珠鳥，想必這就是課文中的“小家伙”了吧，它圍著我的筆尖蹦來(lái)蹦去，我撫摸它的絨毛，它也用小紅嘴和我打招呼。我折了一個(gè)紙飛機(jī)，扔了出去，它看見了，就朝紙飛機(jī)的'方向飛去，它跟著紙飛機(jī)在屋里飛來(lái)飛去，紙飛機(jī)撞到了衣柜，它停不下來(lái)，“咚”地一聲也撞上了衣柜，一定很疼吧，可是，它又站了起來(lái)，跑向紙飛機(jī)，用它那小紅嘴啄紙飛機(jī)，我被它這可愛(ài)貪玩的樣子逗得哈哈大笑。
真有趣，讀書可真有意思。我喜歡讀書不論走到哪里我都會(huì)隨身帶一本自認(rèn)為很有趣的書，書是我的靈魂，是我精神的依靠！
伴我成長(zhǎng)作文4
書，是一種養(yǎng)份；書，是一個(gè)階梯；書，也是一個(gè)大門。書帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋；書讓我嘗到了知識(shí)的樂(lè)趣；書讓我開闊了眼見，領(lǐng)悟到了自然的樂(lè)趣；從小到大，都是書陪伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，每當(dāng)在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽都會(huì)拿出一本故事書來(lái)給我講半個(gè)小時(shí)的故事，直到我睡著了為止。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間上了小學(xué)，我已經(jīng)不再滿足看漫畫和兒童故事了。從那時(shí)起，媽媽為我換了口味，讓我學(xué)著看名著，從此，我很快的迷上了《安徒生童話》、《寓言故事》、《一千零一夜》、《中國(guó)神話故事》……
比如，在天氣晴朗的清晨，看著《安徒生童話》，我想我走進(jìn)了大森林，與小矮人們一起玩耍，與動(dòng)物們歡笑，我想我游進(jìn)那富麗堂皇海底宮殿，尋找一只只小鯉魚玩耍，這些童話為我展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)色彩斑斕的世界，讓我懂得了什么是愛(ài)，什么是恨；什么是美，什么是丑；什么是善，什么是惡。
還有，我讀過(guò)的史記，讓我知道了很多我不知道的東西。例如：田忌賽馬，圍魏救趙，范雎齊國(guó)受禮，廉頗和藺相如的.各種故事，等……
書，你讓我隨著你開心而開心，也會(huì)讓我隨著你哀傷而哀傷，和你在一起，使我的童年，少年過(guò)的是那么的絢麗多彩，你是我的良師更是我的易友。謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。
伴我成長(zhǎng)作文5
今天，下了雪，天還是有點(diǎn)兒冷的，沒(méi)什么事，只好找來(lái)以前的同學(xué)，和他一起玩。
正玩著，王躍冬也來(lái)了，和他爸爸，抱著籃球。他們要投籃——正看著，叔叔叫我：“苗苗，一起投籃吧！”沒(méi)什么理由不答應(yīng)，只好去了，一邊笑，一邊說(shuō)：“我弄不了這個(gè)的，幾乎沒(méi)投中過(guò)！”
“沒(méi)事的，沒(méi)事�！笔逭f(shuō)，“你試試吧�！�
我就投了一個(gè)——連籃筐也沒(méi)碰到，低的真要人的命！
“我投籃的時(shí)候根本使不上勁來(lái)，不知為什么？”我苦笑，“不來(lái)了不來(lái)了，這會(huì)要我的命的！”
“沒(méi)事沒(méi)事，”他笑了，“你可以這樣投一下�！彼f(shuō)著就投了，用手托住籃球，輕松地從地處往高處一扔，球便飛快地滑了上去，在籃筐上轉(zhuǎn)了幾圈，終于進(jìn)了！
我歡呼起來(lái)，躍躍欲試——我多么希望我投的球能像它一樣，能夠劃出一條亮麗的弧線，然后跳進(jìn)框內(nèi)，贏得別人的贊賞。于是，球就那樣的傳給我，我又投了出去——按照叔叔交給我的動(dòng)作。果然好多了，球碰到了籃筐，快要進(jìn)去的時(shí)候，又落了下來(lái)。我沒(méi)有放棄，也不想放棄。又一次的，球投了出去。這次更高了，甚至碰到了籃板上的標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)，結(jié)果呢——又是一次的失望！球又彈了過(guò)來(lái)，落在地上，像我的心——十分沉重……
我想，我也許真不是塊鍛煉的料吧？我的`體育成績(jī)幾乎每領(lǐng)先過(guò)，雖然我的文化科成績(jī)很好，但成績(jī)并比我強(qiáng)的靳嬌體育卻那么好，我是一個(gè)要強(qiáng)的人，我多么希望——我也可以成功！
然而，我錯(cuò)了，我還是沒(méi)能那樣快得連投進(jìn)幾個(gè)球，我又冷又累，索性說(shuō)了句：“這真難，真掃興，我休息去了。”
王躍東趕緊說(shuō)：“沒(méi)事，你再投一下�！�
我的好勝心又長(zhǎng)出來(lái)了，我點(diǎn)點(diǎn)頭。接住球再次投了出去。這次很和我的預(yù)料，同等的高度，同樣的方向——一定可以進(jìn)去！但不知是為什么，碰到籃筐后，他又掉了下來(lái)。這次我沒(méi)有再放棄，又投了幾次，掌握了許多技巧，終于，又一次的，我投了出去，我的心是沒(méi)有存在希望的，可這次，大大超出了我的預(yù)料——我成功了！球很好的投了進(jìn)去，幾乎沒(méi)碰任何什么東西！
喜悅和快樂(lè)圍繞著我，幸福和驕傲包圍著我。我?guī)缀醪桓杏X(jué)到什么冷了，那是因?yàn)椋诖鞌×嗽S多困難之后——我成功了！
伴我成長(zhǎng)作文6
“當(dāng)你需要幫助時(shí)，書會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書會(huì)為你撫平傷口�！边@是我寫在自己讀書筆記中的一段話。因?yàn)槲疑钌畹責(zé)釔?ài)讀書。
可是我并不是生來(lái)就喜歡讀書的。上一年級(jí)時(shí)的我，就是最頭疼的一個(gè)，看著那些毫興趣的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。后來(lái)，我是怎樣喜歡上讀書的呢？這得從一節(jié)班隊(duì)課說(shuō)起，那是上四年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)谡n上玩成語(yǔ)接龍的游戲，每個(gè)同學(xué)必須依次回答出一個(gè)成語(yǔ)來(lái)，“氣象萬(wàn)千”“千軍萬(wàn)馬”……同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地過(guò)了關(guān)，輪到我了，這時(shí)我的腦子都嗡嗡直響，同學(xué)們都用焦急的目光看著我，后面的同學(xué)急得直跺腳，“馬……馬大哈”不知怎的，我一下子脫口而出，直到同學(xué)們哄堂大笑，我才知道自己鬧了個(gè)大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去。老師見了，走過(guò)來(lái)拍著我的`頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后要注意多看書，才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書，懂許多的知識(shí)。漸漸地我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我讀過(guò)的書有很多，如《魯賓遜漂流記》，《假如給我三天光明》，《三國(guó)演義》等等。我曾為“賣火柴的小女孩”的生命做過(guò)祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國(guó)流過(guò)眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深陶醉在書的海洋中了。
讀書教會(huì)的我知識(shí)，讓我懂得了讀書的樂(lè)趣，我在讀書中成長(zhǎng)！
伴我成長(zhǎng)作文7
我有許多好伙伴，它們給我?guī)?lái)知識(shí)，帶來(lái)快樂(lè)，并教給我許多做人的道理，它們就是——書。
每天，我都無(wú)所事事，混日子�！豆鸺矣�(xùn)》說(shuō)：你不能再這樣，活的是過(guò)程，人生像一張白紙，要活得精彩，必須努力畫這張紙才會(huì)五顏六色，要是混時(shí)間，你的人生永遠(yuǎn)只是白紙，生命結(jié)束了就會(huì)有滿滿的遺憾。
有一則故事：有位澳大利商人，注意到一個(gè)漁夫，這個(gè)漁夫每天只抓幾條魚便回去了。商人便問(wèn)他：“你為什么不在河里多捕幾條魚再回去呢？”漁夫回答：“這幾條魚夠我們吃了�！彼謫�(wèn)：“那你每天都生活得怎么樣？”“每天我在河邊抓幾條魚回去，回去后陪陪老婆，跟孩子玩玩，到黃昏就去跟老哥們喝喝酒，我的生活就是這樣日復(fù)一日�！鄙倘苏f(shuō)：“只要你按我說(shuō)得去做，你將活得很精彩�！彼又终f(shuō)：“只要你每天在河里多待一會(huì)兒，多捉幾條魚，在吃一些之后，把另一些拿到街上去賣，有了錢后，你可以買幾只船，買了船后可以捉到更多的魚，賣到更多的錢，然后你用錢請(qǐng)一些捕魚的，把這些魚弄到別的'國(guó)家賣。這樣你就成了富豪，每天可以去旅行，也可以在河里捉幾條魚，捉完魚后回去陪陪老婆，跟孩子玩玩，黃昏跟老哥喝喝酒�！�
同樣的結(jié)局，卻有不同的人生。
書就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限的價(jià)值；書是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才；書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持，讓我們以書為友吧！
伴我成長(zhǎng)作文8
江蘇省寶應(yīng)縣桃園小學(xué)五(7)班 楊明星
時(shí)間似飛箭，這個(gè)令人興高采烈的暑假也將接近尾聲，但我們并不失望，因?yàn)檫@個(gè)暑假不僅有歡聲笑語(yǔ)，還有許多內(nèi)容精彩的書籍陪伴著我們，其中我最喜歡的，那就是《愛(ài)的教育》和《我的媽媽是精靈》。
《愛(ài)的教育》的作者是意大利的亞米契斯，他繪聲繪色地描寫出主人公-安利柯一學(xué)期中的許多事情，使人感覺(jué)身臨其境，看了還想再看。在這個(gè)學(xué)期中，安利柯還有許多朋友：卡隆、可萊啼、德羅西、耐特、卡洛斐和波列科西其中我最難忘的，就在安利柯生病時(shí)，我也提心吊膽的，為他擔(dān)心，直到他的病好了，我才松了一口氣，在當(dāng)中，他的一些朋友也來(lái)看他，讓我知道了友誼的'可貴和重要。我很喜歡這本書。
還有一本書是《我的媽媽是精靈》它的作者是陳丹燕，從“我”無(wú)意中知道媽媽是精靈到媽媽離開了“我”，讓主人公陳淼淼既吃驚又自豪。陳淼淼最喜歡小青蛙，但是有一天，她發(fā)現(xiàn)媽媽居然吸青蛙的血，她目瞪口呆，不由自主地尖叫起來(lái)，媽媽無(wú)可奈何地告訴她：“我們精靈要變成人的模樣，就必須吸食世界上最冷的血，就是小青蛙的血。”這真讓陳淼淼害怕呀。
正因?yàn)橛辛藭@個(gè)暑假才如此的豐富多彩，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書本上有我們學(xué)不到的知識(shí)，讓我們大家也來(lái)看書吧!
伴我成長(zhǎng)作文9
書籍是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類成長(zhǎng)的階梯，是我們無(wú)言的老師。置身于書的世界，吮吸著書的甘甜，我的心如同沉睡中蘇醒，獲得了少有的啟迪與憩息。
讀書，激發(fā)了我的寫作欲望。幼年時(shí)期的我，床邊總少不了一些《中國(guó)神話故事》、《格林童話》、《安徒生童話》等童話書籍，栩栩如生的人物形象，妙不可言的故事情節(jié)猶如磁鐵深深地吸引著我。在這樣的世界里，我羨慕擁有七十二變化的齊天大圣，我同情飽受磨難的白雪公主，我贊嘆幽默智慧的阿凡提，一波三折的情節(jié)讓我如坐過(guò)山車一般大呼過(guò)癮。它們?cè)谖矣仔〉男撵`里播下了想象的種子，種下了夢(mèng)想的小苗……從此我愛(ài)上了閱讀，也愛(ài)上了寫作，是書讓我品嘗了香甜的生活，是書讓我找到了人生的目標(biāo)。
讀書，開拓了我的視野�！疤焐蠟槭裁磿�(huì)有太陽(yáng)？”“人為什么不可以像小鳥一樣飛起來(lái)？”“陰沉沉的天空上下的雪為什么是白色的？”……我的小腦瓜里總充滿了好奇。我問(wèn)同伴，他們是一臉的茫然；我問(wèn)爸媽，他們是一臉的無(wú)奈。我找到書店里靜候我已久的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，當(dāng)我捧起它就難以放下。書中解答了困擾著我，讓我寢食難安的問(wèn)題。咀嚼米飯時(shí)，我知道了它為什么是甜的；上樓梯時(shí)，我知道了它為什么比下樓時(shí)累多了；睡覺(jué)時(shí)，我知道了新的一天為什么會(huì)悄悄地來(lái)臨。在同齡人中我成為小老師，也滿足了我小小的虛榮心。從此我愛(ài)上了閱讀，也愛(ài)上了探究未知，是書讓我明白了世界之大，是書讓我認(rèn)識(shí)了自己的渺小。
讀書，教會(huì)了我做人的道理。在詹天佑的故事里，詹天佑面對(duì)帝國(guó)主義列強(qiáng)們的阻撓和嘲笑仍毅然接下了修筑鐵路的任務(wù)，靠著國(guó)人的力量建成了京張鐵路并且提前兩年竣工。故事里的人物使我深受啟發(fā)——不管遇到什么困難，都不應(yīng)該放棄希望，堅(jiān)持不懈地做到底，勝利就在前方！是書讓我坦然地而對(duì)困難，是書讓我堅(jiān)強(qiáng)地迎接挑戰(zhàn)。
讀書，讓我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的.周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們就有理由享受安逸拒絕磨煉嗎？少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。是書讓我明白要做人要做有胸懷祖國(guó)，是書讓我理解為人民服務(wù)的意義。
讀書，蕩滌了我心靈的塵埃。讀王籍的《入若那溪》，體會(huì)“蟬躁林逾靜，鳥鳴山更幽”的思?xì)w之念，感悟作者的高深，隱忍背后深切的思鄉(xiāng)之情；讀世界名著《童年》讓我們體會(huì)到了個(gè)人的生活雖然艱難，但是他依然對(duì)光明與真理有著不懈的追求。是書讓我堅(jiān)信不滅信心光明總會(huì)到來(lái)，是書讓我學(xué)會(huì)洗去鉛華沉淀真情。
糧食哺育了我們的肉體，而書籍哺育了我們的靈魂。閱讀帶給我快樂(lè)、享受，讓我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)、成才、成人。
伴我成長(zhǎng)作文10
我看過(guò)許多科幻書，還有歷史類的《上下五千年》，以及有趣的童話類書籍，但我最喜愛(ài)的還是我的課本——語(yǔ)文書。
大家一定很驚奇吧，可是我覺(jué)得語(yǔ)文書的內(nèi)容最豐富，我一打開書，就發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)小精靈，感覺(jué)到了“二月春風(fēng)似剪刀，”聽到了“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，”看到了“映日荷花別樣紅�！蔽疫�知道了東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為五岳之首。所以杜甫寫；“岱宗夫如何？齊魯青未了……會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
語(yǔ)文書里各種知識(shí)豐富多彩，作者有的是中國(guó)的，有的.是外國(guó)的，還有許多古人，有的是科學(xué)家，有的是文學(xué)家，也有的是思想家，如同豐盛的文化大餐，而且各種營(yíng)養(yǎng)齊全。
書是進(jìn)步的階梯，讓我們更上一層樓；書是小船，帶我們遨游智慧的海洋；書是小鳥，給我們也裝上翅膀，飛翔知識(shí)的藍(lán)天。
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！蔽乙x遍天下的書，讀書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
伴我成長(zhǎng)作文11
在歷史的長(zhǎng)河中，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，河里有一條沉睡已久的龍，它的名字叫——中國(guó)!它，是沉睡已久的東方睡獅；它，是被歷史遺忘已久的東亞病夫。今天，它站了起來(lái)，發(fā)出怒吼:“中國(guó)，中國(guó)！”它，有著幾千年的歷史。它有著古老的家風(fēng)。家風(fēng)包括：家德、家規(guī)、家訓(xùn)、家譜。家德是家庭崇尚的德理和倫理。家規(guī)是家庭遵從的規(guī)則。家訓(xùn)是家庭尊從的信條。家譜是家庭傳宗續(xù)延的記載�？此坪荛L(zhǎng)的一串，而且也貌似都很正確，但這與我的理解有所不同，我認(rèn)為家風(fēng)是一種傳承，從父母、長(zhǎng)輩口里傳給我們的，才稱得上為家風(fēng)。
家風(fēng)是一座山，值得我們永遠(yuǎn)的仰視。家風(fēng)是一條河，流過(guò)廣闊的時(shí)間考驗(yàn)，卻依舊清澈。家風(fēng)是一段記憶，融入我們的骨髓，伴隨我們的一生。家風(fēng)是媽媽做給我們的一道菜，一直在吃，卻從沒(méi)細(xì)細(xì)品味。但多年之后，這個(gè)味道我們會(huì)一直記得。
我們家的家風(fēng)——勤勞之風(fēng)，愿它常駐我家。愿那勤勞之風(fēng)，飄在中華民族的上空，飄進(jìn)千家萬(wàn)戶之中！
在深夜，是哪家還燈火通明？在辛勤的為家庭操勞？是我的家！這盞黑夜中的明燈，為我照亮道路，為我分辨是非，為我辨清美丑。它在我的眼中，是一束最耀眼的光芒。我的家，四代祖?zhèn)�，代代勤勉！要說(shuō)，就先從我的奶奶說(shuō)起吧。奶奶都是年過(guò)花甲的人了，可看上去也才五十出頭的樣子，身子骨也很硬朗，每天閑不下來(lái)。用她自己的話來(lái)說(shuō)，他生來(lái)就是個(gè)忙碌的命，閑不得。這不，媽媽他們把她接到了城里來(lái)住。可住不了幾天，她就說(shuō)渾身不舒服，想回家。媽媽也只好依了她。一回到老家，她的精神就變好了，割割稻啊除除草啊什么的根本不在話下。媽媽想勸她別干，可以看到奶奶那布滿皺紋的笑臉，話又收了回去。我的奶奶，就是這樣一個(gè)，一生都在忙碌的人。?在奶奶的影響下，媽媽也是個(gè)勤勉的人。每天天不亮就起床開始工作，接著又要忙碌到深夜。日隨朝陽(yáng)而出，夜伴繁星而歸，每天過(guò)著披星戴月的生活。一次深夜，我不知怎么的被驚醒，卻看見媽媽坐在我的書桌前，手里拿著針線，身旁擺放的，是清洗好的衣服，臉頰上不斷滾落下豆大的汗珠，一滴，兩滴…媽媽的背微微駝著。曾經(jīng)引以自豪的背，怎么，逐漸，逐漸，彎了下去呢？我的睡意全無(wú)，腦海中不斷回放著往日的畫面:媽媽為我送傘的畫面；媽媽為我們煮飯的畫面；媽媽辛勤勞作，卻沒(méi)有一句怨言的畫面…媽媽，不愧是我的勞動(dòng)榜樣！
爸爸，身為奶奶的兒子，自然也是十分的勤儉。每天辛勤的工作，掙錢，養(yǎng)家。往日直起的背，漸漸彎了下去；過(guò)去寬厚的手，已布滿了厚厚的繭子；曾經(jīng)年輕的`人，已經(jīng)被歲月，磨去了棱角。黑發(fā)里的白發(fā)，是他的人生滄桑的見證；布滿血絲的眼睛里，是久久熬夜而造成的。 燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了它們罷，那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是它們自己逃走了罷——現(xiàn)在又到了哪里呢？是歲月把她磨平了吧，是時(shí)間把她沖刷了吧。她，究竟會(huì)在哪兒呢？ 你聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？如果可以找到，我希望讓我生病，可以換來(lái)時(shí)光。我把它分給爸爸，分給媽媽，分給我最親愛(ài)的奶奶。但是，你告訴我，我又該到何處去尋它呢？我家的勤儉之風(fēng)，希望它能隨風(fēng)飄揚(yáng)，隨波逐流，飄到千家萬(wàn)戶之中去，飄到祖國(guó)的大江南北！
伴我成長(zhǎng)作文12
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是打開智慧之門的金鑰匙，書是致富的信息，書是一位不開口的老師……在記憶的深處，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅絢麗多彩的畫頁(yè)，也似一個(gè)歡樂(lè)美妙的音符�；叵霃那暗淖x書生活，仿佛一切都在昨天。
我喜歡品書。我喜歡在發(fā)黃的書頁(yè)中細(xì)細(xì)品讀。因?yàn)槲抑溃恳槐緯际怯徐`魂的，字里行間蘊(yùn)藏著意味深長(zhǎng)的哲理。我也喜歡悟書。每看完一本書，我都會(huì)閉上眼睛，仔細(xì)想這本書教給我的道理，使我的心靈再一次在書中升華。
讀到海倫凱勒，讀的是她堅(jiān)韌不拔的心和遭遇困難時(shí)的`勇氣。她雖看不到五色斑斕的世界，聽不到美妙的音樂(lè)，可她卻十分堅(jiān)強(qiáng)。讀到孫悟空，讀到的是他見義勇為和善良聰明。他一路斬妖除魔，保護(hù)師傅和師弟們，一同去西天取經(jīng)。讀到青銅和葵花，讀到的是他們倆樂(lè)觀向上和敢于正視痛苦，并教會(huì)了我：每一個(gè)年代的人，都有每一個(gè)年代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者……
讀書像一陣風(fēng)，將縷縷書香傳播到校園的每一個(gè)角落�；赝腥A歷史五千年，有多少人對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書，他們又有多么熱烈的情懷。還記得那句“為中華之崛起而讀書”嗎？給后代留下多少震撼。書里有一個(gè)無(wú)法想象的神奇世界，它像一個(gè)巨大的磁鐵把我深深吸引著。在那片書海中使我徹底靜下心來(lái)，花開花落，春夏秋冬，我在書海中成長(zhǎng)著。
一日又一日，一年又一年，轉(zhuǎn)眼間，書不知已陪我走過(guò)多少個(gè)春秋，與我度過(guò)那歡樂(lè)的童年時(shí)光，好書伴隨著我成長(zhǎng)，回想以前，仿佛一切仍在昨天……
伴我成長(zhǎng)作文13
20xx年1月19日晚上，在陽(yáng)江市人民醫(yī)院一產(chǎn)房門口，當(dāng)護(hù)士姐姐把一寶寶抱到守候在產(chǎn)房門口的家人面前時(shí)，說(shuō)：“恭喜你們，是個(gè)可愛(ài)的男寶寶，母子平安！”頓時(shí)，家人心里都樂(lè)開了花。呵呵，那個(gè)可愛(ài)的男寶寶就是我！從那以后，我便在大家的關(guān)愛(ài)中快樂(lè)成長(zhǎng)！
如今，我已從襁褓中那個(gè)小小的嬰兒慢慢地長(zhǎng)大了，成了小小的男子漢。這八年的光陰，既漫長(zhǎng)又短暫。而讓我感到非�？鞓�(lè)的是：爸爸媽媽一直陪在我身邊，和我一起歡笑，一起玩耍，一起領(lǐng)略美麗的風(fēng)景，聽我發(fā)出人生的第一個(gè)音符，陪我邁出戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢而又無(wú)比堅(jiān)定的第一步！從牙牙學(xué)語(yǔ)到背誦唐詩(shī)、講故事、寫作文……從蹣跚學(xué)步到熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、打籃球……這些都是我看得見的成長(zhǎng)！
伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)的腳步，我收獲了很多的幸福和喜悅：每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，大家都會(huì)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)我；每年的生日，家人都陪伴著我，為我慶祝，送我喜歡的'禮物；每當(dāng)我考試成績(jī)不理想或者遇到困難時(shí)，大家都會(huì)安慰我、鼓勵(lì)我……當(dāng)然，有時(shí)我也會(huì)惹爸爸媽媽生氣，他們有時(shí)甚至?xí)蛄R我，但我也明白這是爸爸媽媽愛(ài)我的另一種方式。
在我快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí)，媽媽常常教育我要學(xué)會(huì)心懷感恩！感恩爺爺奶奶對(duì)我無(wú)微不至的照顧，感恩親人們對(duì)我的疼愛(ài)，感恩老師對(duì)我的耐心教導(dǎo)與關(guān)愛(ài)，感恩爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育與愛(ài)護(hù)，感恩所有愛(ài)我的人……
20xx年12月19日，對(duì)于我們?nèi)胰藖?lái)說(shuō)，也是個(gè)十分開心的好日子。因?yàn)閺拇艘院�，在我成長(zhǎng)的路上又多了一個(gè)與我相親相愛(ài)的妹妹。這將會(huì)讓我感到更快樂(lè)、更幸福！
伴我成長(zhǎng)作文14
校有校風(fēng)，班有班風(fēng)，家當(dāng)然有家風(fēng)啰！
家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)家必不可少的成分。我家的家風(fēng)是什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單：勤儉節(jié)約，自力更生。媽媽說(shuō)，我家的家風(fēng)是從太奶奶那一代傳下來(lái)的，至今一直保持著�！扒趦�節(jié)約，自力更生”這說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難呀！
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)“勤儉節(jié)約”吧。在我家里，吃飯時(shí)能吃多少就盛多少，要吃干凈碗里的每一粒米，一粒米也不能浪費(fèi)。我奶奶就是這么做的.，哪怕米飯掉在地上，也會(huì)撿起來(lái)放進(jìn)嘴里。我的外公更是“節(jié)約標(biāo)兵”。每次沒(méi)吃完的剩菜剩飯，下一餐一定都會(huì)進(jìn)他的肚子。爸爸媽媽就更不用說(shuō)了，每次不管在哪里，只要我碗里飯或菜沒(méi)吃完，爸爸媽媽都會(huì)逼著我把它們吃，還總是用李紳的詩(shī)來(lái)教育我——“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。教我以后不能剩飯。不僅是剩飯，其他地方也要節(jié)約。記得小時(shí)候，有一次我?guī)湍棠烫悦祝郎?zhǔn)備倒掉淘米水，奶奶突然出來(lái)制止了我。我奇怪的問(wèn)：“為什么不讓我倒掉淘米水？水都臟了，還要什么用嗎？”奶奶慈祥地看著我，耐心地解釋：“孫女啊，這淘米水奶奶還大有用處。”“大有用處？”“是��！這淘米水，可以用來(lái)澆花、清理碗筷、去除砧板的異味、洗掉菜刀上的鐵銹等等，作用多著呢！”奶奶一邊說(shuō)，一邊把這淘米水倒入洗菜盆中，然后又對(duì)我說(shuō)：“要學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，這是祖輩傳下來(lái)的古訓(xùn)，有用著哩�！薄班牛�。”我連連點(diǎn)頭答應(yīng)了，也牢牢記在了心里。
從小媽媽就叫我念“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算真好漢。”不過(guò)幼時(shí)，媽媽總會(huì)幫我穿好襪子，穿好衣服等等。漸漸的媽媽對(duì)我的要求就不一樣了，我必須該“自己的事自己干”。三年級(jí)時(shí)，媽媽開始教我自己洗小衣服，但我一點(diǎn)也不愿意，我還是想做“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的小公主。每次媽媽叫我洗衣服，我總是能躲就躲，躲不過(guò)才心不甘情不愿地慢慢搓，為此，挨了媽媽不少吼，每當(dāng)媽媽吼完，就對(duì)我說(shuō)：“張婕呀，你長(zhǎng)大了，該自己的事自己做了。一個(gè)人只有不依賴別人，才能夠自立，才能夠自強(qiáng)，才能面對(duì)種種困難。你不可能總在父母身邊，如果大學(xué)去，我問(wèn)你，你該怎么辦呀！”等媽媽說(shuō)完后，什么話也沒(méi)說(shuō)，我一邊哼著自立歌一邊三下五除二地把衣服洗完了。今年暑假我參加夏令營(yíng)，每天都穿著自己清洗的衣物，同學(xué)和老師都夸我習(xí)慣好呢。沒(méi)想到這個(gè)良好的家風(fēng)，讓我愉快的度過(guò)了夏令營(yíng)。
“勤儉節(jié)約，自力更生”的家風(fēng)，如春雨，滋潤(rùn)著我的心田。伴隨著我成長(zhǎng)，越長(zhǎng)大，越明白“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國(guó)正”。我承諾，我一定努力傳承家庭的點(diǎn)點(diǎn)美德，樹立良好家風(fēng)！
伴我成長(zhǎng)作文15
是我國(guó)春秋時(shí)代的一本著作，它的創(chuàng)始人是孔子。以前，都是在老師的解釋下讀懂的，我多次觀看了《百家講壇》于丹教授論語(yǔ)心得，隨著時(shí)間的推移，對(duì)論語(yǔ)又有了新的理解。
有二十篇，其中讓我體會(huì)較深的是《為政篇》第二，里面的“多聞闕疑，慎言其余，則寡尤，多見闕殆，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣。”這句話告訴我們：要多聽各種意見，把覺(jué)得懷疑的地方避開，謹(jǐn)慎地說(shuō)出其余的，這樣少犯錯(cuò)誤；要多看各種情況。把覺(jué)得有危險(xiǎn)的地方避開，謹(jǐn)慎地去做其余的。這樣就能減少后悔。在生活中不要夸夸其談，否則就會(huì)言多必矢。而且還要三思而后行。
中還有很多讓我回味無(wú)窮的`，比如：“學(xué)而不思，則罔；思而不學(xué)，則殆�！币馑际牵簩W(xué)習(xí)了而不深入思考，就會(huì)迷惑；只去空想而不去學(xué)習(xí)，那就危險(xiǎn)了。在學(xué)習(xí)中，我們要刻苦鉆研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學(xué)的內(nèi)容，就不會(huì)被迷惑。比如：英語(yǔ)要多收集詞匯，記住音節(jié)，理解詞義，不要死記硬背，要多聽多說(shuō)，才能學(xué)好英語(yǔ)。
《論語(yǔ)》是中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品之一，它對(duì)于提高我們的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)有著非常重大的意義。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
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