小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
清明是我國的二十四節(jié)氣之一。清明如果按農(nóng)歷計算，沒有確定的日期，即上一年的冬至過了106天就是清明；按陽歷計算則在4月4日或5日（以當(dāng)年二月平或閏而差異），太陽到達(dá)了黃經(jīng)15度時，清明就開始了。這時候，我國大部分地區(qū)氣候溫暖，萬木凋零的寒冬已經(jīng)過去，草木茂盛，到處一片生機(jī)勃勃的春天景象。清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過清明”的`農(nóng)諺。
“清明”兩字，根據(jù)宋代陳元靚的《歲時廣記》中所說：“清明者，謂物生清凈明潔”。清明時節(jié)，風(fēng)和日麗，鶯飛草長，柳綠桃紅，改變冬季寒冷枯黃景象，大地一片清凈明潔。漢代劉安所著《淮南子》中寫到：“春分后……加十五日則清明風(fēng)至”。這里說的“清明風(fēng)至”之時正值陽春三月，所以有“三月節(jié)”之稱�！稓q時百問》一書也曾做解釋：“萬物生長此時，皆清潔而明凈，故謂之清明”。可見，清明節(jié)是由它所處的時令，在氣溫、光照、降雨各方面俱佳而得名。
但是，清明作為節(jié)日，與純粹的節(jié)氣又有所不同。節(jié)氣是我國物候變化、時令順序的標(biāo)志，而節(jié)日則包含著一定的風(fēng)俗活動和某種紀(jì)念意義。清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習(xí)俗仍很盛行。所以，國家通過立法，將清明節(jié)納入法定的節(jié)假日。
清明節(jié)的習(xí)俗是豐富多彩的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節(jié)日。
小學(xué)生的作文 篇2
理想往往改變了與眾不同的人生，有的人成為了博士，為祖國的建設(shè)和發(fā)展，做了無數(shù)的貢獻(xiàn)；有的人不要說為國家做貢獻(xiàn)了，就連維持家庭的生活都是一個大問號。做貢獻(xiàn)的人視理想重于泰山，有著大問號的人卻十分輕蔑理想，不當(dāng)一回事。可見理想的.殘酷與冷漠。
我有理想，我的理想是在哈佛的大道上，成為為祖國的建設(shè)與發(fā)展做貢獻(xiàn)的科學(xué)家。
小學(xué)四年級時，我們的班主任王老師讓我們背誦著名詩人流沙河的詩歌《理想》，當(dāng)時我也不知道背了有什么作用，也就盲目地背了個滾瓜爛熟，現(xiàn)在背起來也瑯瑯上口：
理想是石，敲出星星之火……”現(xiàn)在我懂得了老師的心意：要有理想，長大才能利國家。父母和老師教育我們要有理想，可見理想是我們?nèi)松牡诙?/p>
只是有理想可不行，還要有實(shí)際行動，現(xiàn)在一定要扎實(shí)、認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，不能盲目地去學(xué)習(xí)，要按計劃刻苦地學(xué)習(xí)；更不可以三天打魚，兩天曬網(wǎng)，要勇敢地面對自己的未來；要為實(shí)現(xiàn)自己的理想而為此努力奮斗！
小學(xué)生的作文 篇3
時時刻刻，每個事物都在變化中成長，今天就來說說我的變化。
以前，我的學(xué)習(xí)成績并不是很好，在班級里屬于中等水平。那時，我只是把學(xué)習(xí)當(dāng)著應(yīng)付作業(yè)一樣，沒有理解文字的含意，也沒有任何的學(xué)習(xí)方法，但是努力徹底的.改變了我。那天，媽媽又逼我看作文書，我只好不情愿的看起了作文書。我讀了一篇，題目叫《努力改變命運(yùn)》，介紹了各個成功人士靠努力來改變自己的命運(yùn)。偉大的人擁有遠(yuǎn)大的志向，用努力來實(shí)現(xiàn)夢想，而源太郎就是這樣。源太郎原來只是一個小小的擦鞋匠而已，但是經(jīng)過源太郎自己的努力最后使自己成為了凱比特四星級飯店的金字招牌。想到這里，我不由得慚愧起來，因?yàn)槲也粌H沒有一個遠(yuǎn)大的志向，而且我還只是想做大魚群中最普通的小魚從此以后，我要好好學(xué)習(xí)，像源太郎一樣通過自己的努力，改變自己的命運(yùn)。
現(xiàn)在我的成績，已經(jīng)在班上名列前茅，努力真的改變了我。這就是我的變化，努力帶給我的變化。
小學(xué)生的作文 篇4
一天，下起了大雨，小明打著一把傘回家。他正走著，發(fā)現(xiàn)了一位小妹妹正在雨中跑著。小明看見了說：“小妹妹，我送你回家吧!”于是，小妹妹就說：“謝謝了�！彼麄冋咧匆娏艘晃焕蠣敔斆爸晖依镖s。小明看到了說：“小妹妹，我們把雨傘給這位老爺爺帶吧�！毙∶妹煤敛华q豫的說：“可以啊!我們把傘給這位老爺爺吧�！�
于是，小明跑到老爺爺身后，把雨傘給老爺爺帶上了。老爺爺驚奇的說：“雨停了，真好!”可是，老爺爺看看四周，咦?怎么外面還在下雨呢?老爺爺往身后一看，“呀，原來是兩個小朋友為我打的傘啊!”老爺爺說：“我的'家就在前面了，謝謝你們啊!”于是，小明又把小妹妹送回了家。
小明走在回家的路上感覺天仿佛格外的藍(lán)，陽光好像更加燦爛。
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