實用的小學(xué)生的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
說起我和邊疆帥那絕對不是三言兩語能說完的。
我和邊疆帥去年就搬到一個院子里住著，從那以后我們就是最要好的朋友了，我們上學(xué)一起走放學(xué)一起回，我們倆遇到問題的時候，能一起討論并解決，幾乎是有了好吃的我們都能彼此想到對方，我們有時候會鬧點小矛盾，耍的小脾氣，盡管那樣我們也惱不過第二天就和好了。
在學(xué)校里我們不光是好朋友，我們還是學(xué)習(xí)上的競爭對手，也可以說是激勵我們提高學(xué)習(xí)的動力，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
在大家眼里邊疆帥是一個聽話懂事兒的孩子，在老師眼里他又是一個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，就憑這幾點他就是我的競爭對手，我心里想我們都是同齡人，都是在媽媽的呵護下、老師的教育下快樂成長的，我暗暗下定決心，邊疆帥能做到的我也能做到一個好孩子，而且還能當(dāng)一名好學(xué)生。
今年由于我們搬家的`原因，我離開了那個院子，我思念著我們在一起的美好時光，我真的舍不得離開，離開我們在一起玩過的地方，那里是我們曾經(jīng)笑過和哭過的地方，我真的不想離開邊疆帥但又不得不離開。
我們現(xiàn)在不在一個院子里住了，幸好我們還在一個學(xué)校里念書，更讓我欣慰的是我們還在一個班里讀書，還能在班里討論學(xué)習(xí)上的問題，我們還能幫助同學(xué)解決一些小矛盾。
在我的心里，邊疆帥永遠是我學(xué)習(xí)上的好榜樣，在遇到問題的時候，他又是我的好搭檔，我們要做永遠真誠的好朋友。
小學(xué)生的作文 篇2
和煦的陽光照暖了人間大地，鐵網(wǎng)外面有的人來去匆匆；有的人充當(dāng)攝影師，不停的對鐵網(wǎng)內(nèi)的“我”或其他小伙伴拍照；有的人擺著不同姿勢等待同行人的拍照。如此場景日復(fù)一日，漸漸是去新鮮感，我也在日復(fù)一日，感嘆為何“我”如今的生活變得如此安逸，“我”卻覺得別樣的狼狽不堪。懶洋洋的躺在鐵網(wǎng)中，沐浴陽光，回想起祖輩對對“我”講訴了那些“我”遙不可及的生活經(jīng)歷。
自有記憶起，“我”便生活在鐵籠之中，如井底之蛙一般，未知外面的天空，而且外面的天空看起來并不如祖輩講訴的那般廣闊無邊，在這鐵籠里“我”過上衣食無憂的生活，野生動物的秉性逐漸被消磨，原本的“森林之王”也蛻變?yōu)椤皵[設(shè)之王”在鐵籠里人人擺設(shè)。
奮斗是為了更好的`生存，打破原有的生活習(xí)性規(guī)律，就是扼殺的生命力。遠離森林，被關(guān)在露天的鐵籠子中，任由他人觀賞，這簡直就是斷送了我們的余生。
在鐵籠里，有人專門給我們準(zhǔn)備食物，無須外出覓食，還有些名為游客的群眾會向鐵籠子投擲食物，就這樣“我”的野生動物的覓食技能就沒有學(xué)習(xí)起來。而且據(jù)“我”所知，祖祖輩輩的覓食技能是在森林里，通過捕食獲得的，而“我”在鐵籠里的覓食技能根本就不是野生動物的覓食本領(lǐng)。野生動物真正的覓食生存能力不是在鐵籠子里訓(xùn)練而獲得的。
管理“我”的人美曰其名說是為了“我”的生存覓食技能，禁止游客向我投擲食物，否則將依法懲處。知曉這個消息后，“我”一直在想這游客向我投擲食物的行為與管理“我”的人的行為毫無差別，為何他們要以這種借口豎立警示牌呢？他們所豎立的法又是什么法呢？這些“我”不得而知。
“我”早已接受這種安逸的生活，在鐵籠子里的余生喪失的不僅僅是捕食技能，
小學(xué)生的作文 篇3
今年我家買來了一只小烏龜，它和三條分別是紅，白，黃三種顏色的小金魚住在同一個大水缸里。
小烏龜身上有個大硬殼，這里水面平靜，可以看清它背上排列得很整齊的圖紋;如果不是這些巧妙的圖案，可真像溪流里的一塊留有花紋的石頭。小烏龜有一個三角形的頭，鼻子下面是一張輕易不張的嘴。它有一條又短又細的小尾巴，還有四條紅得像穿了小紅靴的腿。
在小烏龜?shù)?種種動作中，最有趣的就屬小烏龜吃食了。我放學(xué)后，每次都是先給金魚喂食，它看見了，總是用一種乞求的眼神望著我，我心軟了，就給它剝了點小蝦仁，放在水缸里。這里，它便劃動四條腿，伸出老是縮著的頭，鼻子里吐出白色的小氣泡，兩只小眼睛眨了眨，嘴一張一合地把食物吞吐下。吃過了，要么在木板上曬太陽，要么在大水缸底散步，要么在大水缸里呼呼大睡……它爬行的時候也很有趣，它會先爬到大木板上，然后頭高高地仰起，四條腿不停地爬動著，又短又細的小尾巴在后面一晃一晃的，活潑可愛。
這就是我家今年新買來的小烏龜。沒有人能牽制它，小烏龜可以活得自由自在，無拘無束地，我非常羨慕它。
小學(xué)生的作文 篇4
今天下午，我在姥姥家閑的沒有意思干，就開始找到上一次沒有插完的那輛車開始插，看來不連著插是不行的，因為，會記不起來插到那。這個時候，我就開始了想象的豐富里，滿腦子里都有奇形怪狀汽車，究竟插那輛好呢？哎！還是隨便亂插吧！
首先，我把大大小小的零件分好，擺放整齊，做完這些，我就開始插車了，突然，我自言自語到："插兩個車頭吧！前面一個，后面一個。"說完，我就開始動手了，把零件插好，放上一個扁扁的頭（也就是窗戶和門），在豎起一些小圍墻，第一個頭就打好了，第二個也是同樣的但不過是有天窗的，這種天窗可不一般，是向兩邊打的，這種非常高級，非常好。
從這往后，我就開始一個搭一個，沒想到，插出了一個挺像章魚的車，但又很想矛搶，哎！我也說不準(zhǔn)是那一個，只能這樣玩了。突然，就在這時，我想到了一個奇特的'方法，把它接起來怎么樣，就在這里，決心下定了，我就開始把車拆了一點，從新車，弄了半天，沒有插上去，就在這時，我垂頭喪氣，放棄了，因為沒有多余的零件，不能插了，哎哎！太倒霉了，居然插不上豈有此理......
你們有這種車嗎！要是有的話，和我們一起來分享吧！
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