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倒敘作文（通用21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的倒敘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
倒敘作文 1
往常，一年降水最多的季節(jié)應(yīng)屬夏季�？墒牵衲晗募境闪私邓钌俚募竟�(jié)了。這是怎么一回事呢？那就由我來當(dāng)解說員吧。
具我了解，在太平洋上空以西的方向的上空起了伏熱帶高壓的控制，再加上太平洋上蒸發(fā)的水飛到其他地方去了，使雨都下不到我們這里來了。
那一次，我家下起了在八月里的第一場大雨。下雨的過程是這樣的：先是天上烏云密布，云越來越黑。忽然，刮起了大風(fēng)，風(fēng)越來越大了。這時，細(xì)細(xì)的小雨落下來了，雨越下越大。過了十多分鐘，雨嘩啦嘩啦的下到了最大。媽媽在一邊叫著：“噢，終于下雨了，我們這些種樹苗的人盼這場雨不知盼了多長時間了，看云都把眼睛看腫了�，F(xiàn)在老天有眼，為我們這些種樹苗的人送雨來了�！卑职忠苍谝慌愿吲d的說：“今天下得是‘錢’，多下一點‘錢’。”說完，爸爸就冒雨把一個臉盆放在雨中，看看有多少毫升的雨可以下。當(dāng)雨下了一段時間，媽媽一直看著雨，每次雨小去的'時候，媽媽都會看看右邊，說雨還會大起來的。每次雨大氣來的時候，媽媽都會拍拍手，高興地說：“下得越大越好，噢，噢，噢�！庇甏蟾畔铝艘粋�小時。雨停時，爸爸看看臉盆，說：“今天下得多，如果時間再長一點那就好了。”說完就去走去吃飯了。
雨在這個夏天是多么的珍貴��！
倒敘作文 2
在我的相冊里有很多照片。我最喜歡的一張是我和爸爸與世界著名數(shù)學(xué)家丘成桐爺爺?shù)暮嫌啊?/p>
今年暑假，爸爸帶我到北京玩。一天，我們來到了清華大學(xué)。很巧，我們在數(shù)學(xué)學(xué)院看到隨后就有一個丘成桐的報告會。我們非常激動，因為我們仰慕他很久。我和爸爸早早地來到了會場，剛到會場就發(fā)現(xiàn)丘爺爺已經(jīng)在會場的'一個角落里準(zhǔn)備著報告。爸爸帶我上前跟丘爺爺打了個招呼，我們就找了一個地方坐了下來。過了一會兒，聽報告的人陸續(xù)趕來，報告正式開始了。丘爺爺配合著幻燈片，幽默風(fēng)趣地給我們講述了他在美國哈佛大學(xué)的工作經(jīng)歷。我越聽越起勁，興致盎然。丘成桐爺爺?shù)慕?jīng)歷十分豐富，從他初次到美國。再到后來他對哈佛大學(xué)的進一步了解，以及他的工作生活的經(jīng)歷，都給我留下了深刻的印象。報告結(jié)束后，丘成桐爺爺還回答爸爸提的問題，還鼓勵我好好學(xué)習(xí)，并與我和爸爸合了影，作為留念，我很激動。
丘成桐爺爺在數(shù)學(xué)研究上取得了非常大的成績，獲得了很多國際上的大獎。他對工作一絲不茍的精神讓我十分的欽佩。丘成桐爺爺作為一個杰出的華人代表，為中華民族贏得了榮譽。我們每一個中國人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，努力地拼搏。
這張照片我將一直珍藏下去，作為我努力的方向。丘爺爺跨出了國門，無私的將知識奉獻給全世界各國人民。他將激勵我的愛國情懷。我一定要做一個像他一樣的人。
倒敘作文 3
一提到倒敘，不禁想起在我們學(xué)校的時候，我們學(xué)校的一位老師，她就是我們的語文老師，也是我們的班主任。她長著烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，還有一張能說會道的嘴巴——這就是我們可親可敬的語文老師。
她每天上班時，都會很嚴(yán)肅。一節(jié)課上，大部分同學(xué)都認(rèn)真地聽老師講課，但只有少數(shù)同學(xué)在認(rèn)真地記筆記，有的同學(xué)還把頭轉(zhuǎn)了過去。有的同學(xué)在下面說話，還有的同學(xué)在玩，還有的'同學(xué)在看書。
她的課堂上，也很生動。有一次，上課的時候，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽講，但是有的同學(xué)在看書，還有的同學(xué)在講笑話。老師走到講臺前，說：“同學(xué)們，你們在干什么呢?”同學(xué)們都不知道老師是干什么的，老師生氣的說：“你們不認(rèn)真聽課，你們就會被老師打。”同學(xué)們聽見了，馬上站起來，老師說：“我們是為了讓你們知道，做一個學(xué)習(xí)的好學(xué)生，做一個知識的淵博者。”同學(xué)們聽了后，羞愧地低下了頭。
老師的課堂上，很少有笑話，也沒有什么語言。我們的語文老師就是這樣的課堂，讓我們在語文知識的海洋里遨游。
倒敘作文 4
“哎呀，我的衣服怎么破了一個洞？”媽媽急忙說�！澳阏f，你的.衣服怎么辦？”“媽媽，我的衣服破了，怎么辦？”“我去給你買件衣服吧�！闭f著，媽媽就拿著錢出發(fā)了。
“哎喲喂，好疼啊�！蔽液桶职衷谲噹锎蠛埃绍噹飬s很靜。這時，爸爸說：“快上車吧，我還沒買衣服呢�！薄芭�，好吧！”我說。我們下了車，就直奔商場，買完衣服就下車，剛走到門口，就看到了媽媽在那兒賣衣服。
媽媽先把衣服洗干凈，然后把衣服曬在陽臺上。這時，我看見媽媽把衣服拿走，就跑過去問媽媽：“媽媽，我們剛才去商場，那兒那兒這么亂，怎么去呀？”“傻孩子，我們是去超市買衣服呀，不是去購物，這兒不能去買�！眿寢屨f。我和爸爸聽了，都哈哈大笑。我說：“媽媽，我不要了，不是去買衣服嘛，你自己去買吧！”媽媽卻回答說：“不要，不要，不要，自己去買，要是去了，媽媽就去買�！蔽液桶职致犃耍夹α�。
這一件平常小事，讓我知道了自己做事不能太自大，要有耐心才行。
倒敘作文 5
“黃裕恒，收信嘍!”一個同學(xué)叫道。我愕然地回頭，心中不禁納悶想，誰會給我寫信呢我接過信，信封上的發(fā)信人一欄寫著陳曉盈。我略一沉吟，腦中便浮現(xiàn)了一個活潑的女孩，短短的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，給人一種永不服輸?shù)母杏X……略帶模糊的片斷在我的腦海中重組，它勾起了那被學(xué)習(xí)壓得死死的陳年記憶同學(xué)，小學(xué)的同學(xué)。
我忙取出信，信除了說到她上中學(xué)后的學(xué)習(xí)情景，還提及了小學(xué)同學(xué)的情景，看著一個個熟悉的名字，不禁心生感觸。上了中學(xué)后，大家各奔東西，聯(lián)絡(luò)漸漸少了，熟悉的面孔也漸漸被新的面孔代替了，但唯有心底那深厚的友誼是永不褪色，六年同窗的.友情是無法用任何東西代替的。
記得剛上一年級，大家都是同年的小朋友，一個會心的微笑，一個普通的握手就能夠交到一個朋友，大家都是十分單純，能夠為一顆糖果而爭吵，但轉(zhuǎn)個身又和好如初，從不知什么是記仇。當(dāng)時我不明白為什么大人們把“知音難求”常掛在嘴邊，但此刻才明白因為當(dāng)時我有一顆赤子之心，有一顆未被污染的純潔心靈。
過去的往事在我腦中重現(xiàn)，我嘴邊掛著甜蜜的微笑。我還十分清楚地記得在畢業(yè)典禮上，我們共同說過一句話：愿友誼天長地久。
倒敘作文 6
童年是金色的，童年的往事像天上的星星樣多，數(shù)也數(shù)不清。雖然大多已經(jīng)記不清了，可還有件事，我仍記憶猶新。
記得那是個炎熱的夏天，太陽炙烤著大地，知了在樹上叫著。我和表弟陪同外婆到森林撿柴。撿了會兒，外婆對我們說“浩，去玩會兒吧。”我說“外婆，你也休息下吧！”外婆答應(yīng)了。
我和表弟商量“去森林里面去玩吧！”表弟答應(yīng)了。我們蹦蹦跳跳的進森林去了。玩了會兒后，我發(fā)現(xiàn)了棵野葡萄樹的幼苗。我對表弟說“弟弟，我們把這棵野葡萄樹挖回去種吧！”表弟笑嘻嘻的說“好是好，可沒有鋤頭呀�！蔽蚁肓藭�，說“有了，我們能夠用小樹枝挖呀。”表弟拍手叫絕。我找來了樹枝，用樹枝的頭挖泥土，邊挖邊對表弟說“弟弟，你把那邊的'破瓶子拿來下。”表弟拿來了瓶子，我喘著粗氣說“弟弟，往瓶子里裝點泥土，中間挖個小孔。”
不知過了多長時間，我的野葡萄樹挖出來了。并且根部還十分完整，我把野葡萄樹插進瓶子的小孔里，又用泥土把小孔堵住，然后拿著“勞動成果”找外婆去。
童年是金色的，童年的往事我永生難忘。
倒敘作文 7
一個周末的下午，我去小姑家玩。我在小姑家玩得正開心，突然，聽到小姑說：“我家門前有條小河，我們把這條小河弄弄吧”。我們一聽，連忙拿起小桶，跑到小河邊。小姑見我們來了，連忙說：“快，快，快，我們來把小河清理吧”。我和小姑說：“好。”我們來到了小河邊，拿起了桶，一起把水倒進去，再把小河里的垃圾撿干凈，再用水桶裝了一桶水，然后把小河里的魚兒們捉出來放在魚桶里，小河被我們裝得干干凈凈。我們提著水桶，走回家，給小河換上了干凈又整潔的'衣服。
我們走到院子中，小河清得可以看到河底的沙石和小魚兒們在嬉戲，它們一條接著一條地游過，有的還在玩捉迷藏呢！
我們來到小河邊，把手洗干凈，就拿起了小桶，把垃圾裝進去，就去捉魚了。小姑看見了，說：“你這個臭水溝，怎么搞的？”我說：“我們?nèi)ズ永锵磦�澡吧”，我們就開始捉魚了，我先把小河里的水舀起放進去，再把水龍頭打開，水嘩啦啦的流了下來，我趕緊把水龍頭關(guān)緊，我一會兒就把魚兒捉到桶里了，我們就提著桶回家了。
回到家，我看見小河被我們弄的干干凈凈，就把小河清理得一干二凈。
倒敘作文 8
這節(jié)是音樂課，看著空蕩蕩的教室里，只有我孤零零的一個人煩躁地坐在位置上。腦子里還一直回蕩著同學(xué)們在音樂教室里歡快的歌聲。
哎！怨天怨地，怨自己，真悲哀呀！上節(jié)語文課吳老師生氣地對我說：“胡京奧你的`倒敘作文沒按要求寫，要重寫！”我大吃一驚，老師的話真似一個晴天霹靂。
“天啊！怎么可能！我昨天回家寫作之前不僅和媽媽一起討論過，還在電腦里查了有關(guān)倒敘的寫作方法，最后還讀了幾篇范文呢！”心里直犯嘀咕，有點丈二和尚摸不著頭腦了……這周學(xué)的課文也是有關(guān)于倒敘的寫作方式，還自認(rèn)為理解的不錯呢。這時吳老師一語點破我這個“糊涂蟲”啊，原來是家校沒抄完整，才導(dǎo)致作文沒有按要求寫。好不容易等到的一節(jié)音樂課就這樣泡湯了！
低頭一看手表，慘了，這節(jié)課都過去了十五分鐘，再胡思亂想下去估計不能按時放學(xué)回家了。真是懊悔，貪玩偷懶一時導(dǎo)致此時受這等之苦啦！
不說了，不說了！倒敘，倒敘，我絞盡腦汁也要把你搞定。
倒敘作文 9
十一月的長江南岸，天氣格外的寒冷，在重慶，竟然下起了小雪。他走出考場，望著紛紛揚揚的白雪，他陷入了沉思。
那是很久以前的一個冬日的午后，天氣特別寒冷，還刮起了呼呼的大風(fēng)。他因為感冒而發(fā)燒了幾天了，那天下午他感到特別不舒服，便從學(xué)校門口獨自坐上了一輛公交車去醫(yī)院。卻得知那個星期，重慶宏帆八中將進行招生考試，這是一次重要的機會，他頓時感到緊張萬分，心怦怦直跳，整日都是在不安與惶恐中度過的。
他滿頭大汗，對于周末的那場考試十分害怕——生怕與機會失之交臂。這時，同桌好像發(fā)現(xiàn)了他的異常，關(guān)切地問：“怎么了？”他開始并沒有理會同桌，同桌又問了一次，他便再也忍不住了，將煩惱一股腦地倒給了同桌。同桌只是若有所思地點點頭，也沒再說什么。
計劃是第二天中午出發(fā)。早上，他拖著疲憊的身軀來到學(xué)校。中午，他準(zhǔn)備出發(fā)了，收拾完東西便準(zhǔn)備走，卻沒發(fā)現(xiàn)同桌往他的書包里塞了一個東西。
四點，外面正下著小雪，他從考場中走出來，心灰意冷。他知道這次是沒戲了，只是呆呆地看著雪花不斷飄落。這時，他包里不知什么掉了出來，飄落在地上，潤濕了。他連忙伸手去撿，發(fā)現(xiàn)竟是一張被折起來的小紙條，被浸濕后，紙張有些褪色，但上面的字卻依然清晰。他展開一看，上面赫然寫著：加油！相信你！而落款正是同桌的名字。他大吃一驚，沒想到同桌還會鼓勵他。
要知道，他可是很討厭同桌的，一向認(rèn)為同桌只會給他添亂。那天他感冒發(fā)燒，當(dāng)體溫測出來的時候，同桌就以一種異樣的眼光看著他，令他很不舒服，為此，他甚至還和同桌吵了一架。
但在看到這張紙條后，不知為何，他心中的`猜忌與不安全都瞬間消失了。他回想起與同桌的點點滴滴，忽然發(fā)現(xiàn)同桌對他更多的是幫助和給予。而此時外界的寒冷在這時仿佛也都不復(fù)存在了。
不知不覺，已回到了四川，在那蜿蜒的高速公路上，他終于想明白，人生的山峰和障礙就像這長路上重重疊疊的峰巒一樣，需要另一個人幫助自己走出陰暗，這個人就是朋友。
在那之后，他不斷用這件事來鞭策自己。但在這次“失敗”的的考試中，他也得到了兩種“禮物”——他們的名字分別叫作“機會”和“友誼”。
而那張被雪水泡過的小紙條，一直被他放在筆記本里，幾年來，仍未褪色。
倒敘作文 10
汽車疾馳，窗外的景象一一被拉長，逐漸變得模糊。一抹黃色跳入視野，正是四五月份，枇杷成熟的季節(jié)。
“曾祖母！我好想吃枇杷，待會兒一起去摘枇杷好嗎？”我趴在曾祖母的床沿上，想著屋后那黃澄澄的枇杷�！昂�，等會兒就摘給你吃！”戴上草帽，拿上竹竿，我儼然一副威風(fēng)凌凌的模樣�！拔覀冏甙�！”那時的曾祖母身體還十分硬朗，常常陪著我一起玩鬧。“曾祖母！快看！那里有好多黃了的枇杷�！庇弥窀凸醋∫粭l枝椏，黃黃的`枇杷就在眼前，摘下來放在籃子里，我開心地端詳著它們�！斑@些枇杷怎么是壞的呀？每一顆都被啄爛了。”剛剛的開心勁兒已煙消云散，我泄了氣�！敖衲甑蔫凌藰錄]有遮網(wǎng)，全部都被鳥啄了，曾祖母待會兒多摘幾個，把好的挑出來給你吃，好不好？”“好！”一想到有枇杷吃，我立刻又來了精神。
滿滿一籃子的枇杷提回家，好的枇杷卻只有十幾個，曾祖母和我坐在一起，曾祖母剝枇杷，我吃枇杷�！澳阋粋�枇杷都還沒吃，快嘗一個吧，好甜呢，怪不得鳥都愛吃�！蔽覈\嘰喳喳的拿著枇杷湊在曾祖母的嘴邊。“你吃，我又不喜歡吃枇杷，枇杷營養(yǎng)好，小朋友要多吃點�！甭牭皆婺覆粣鄢澡凌�，我只好把枇杷放回盤子里。
等到外公回家，我問外公。“外公，曾祖母不愛吃枇杷嗎？”“你曾祖母怎么會不愛吃枇杷呢？她那么喜歡吃零食和水果。往年四五月份枇杷成熟的時候，她就總愛往屋后跑，就是去摘枇杷呀！屋后的這棵枇杷樹有些歲數(shù)了，和你媽媽都差不多大，你曾祖母最喜歡的就是這棵枇杷樹了�！�
所以，曾祖母是故意留給我，才說自己不喜歡吃枇杷，對嗎？
“還記得我們小的時候，你曾祖母經(jīng)常給我們講故事，邊講邊給我們剝枇杷吃�！薄巴夤�，那我們再栽一棵枇杷樹吧，這樣曾祖母就不用把枇杷專門留給我了。”
隔天，外公就從市場上買了一棵枇杷樹苗，那是一棵看起來充滿了活力的樹苗，綠葉散發(fā)著生機。當(dāng)天，我和外公就將它栽在了老屋的后面，與它相望的是那棵老枇杷樹。兩棵枇杷樹面對面，老枇杷樹望著小枇杷樹。“今后就拜托你照顧小枇杷樹了！”我拍了拍老枇杷樹。
小枇杷樹一年一年的長高長大，老枇杷樹上的花開了又開，謝了又謝。今年枇杷成熟的季節(jié)里，曾祖母的生命之花也凋謝了。
我家屋后的小枇杷樹“今已亭亭如蓋矣”，枇杷樹上的果子又香又甜，可是那個喜歡吃枇杷的老人，去了哪里呢？
倒敘作文 11
冰冰是和我一起長大的好朋友，雖然我倆不在同一所學(xué)校上學(xué)，但從小在一塊玩兒，相處得就像親姐妹一樣。不過，我倆也有鬧鬧小矛盾的時候。
記得有一次我倆在英語興趣班學(xué)習(xí)時，老師在給我們復(fù)習(xí)單元考試的重點，這時我聽到坐在旁邊的.冰冰發(fā)出一陣竊竊的笑聲，扭頭一看，原來冰冰在偷偷看漫畫書。我捅了她一下，她絲毫沒有理會我，我有些升生氣了，就舉手告訴了老師。事后冰冰使勁地瞪了我一眼，就再也沒有和我說話了。
在接下來的考試中，冰冰考得很不理想。她一聲不吭，看得出她好傷心，因為她平常的成績一向很好。這時，我主動走到她身邊，提出來和她一起重新復(fù)習(xí)，幫她補補課。冰冰沒有拒絕我，于是我倆一問一答地復(fù)習(xí)起來，這時冰冰看起來好認(rèn)真。下課后，我倆又在一起高興地玩耍。同學(xué)們有些吃驚地問冰冰：“她當(dāng)眾揭發(fā)你，你還和她玩兒？”冰冰笑瞇瞇地說：“我為什么要和真心幫助我的人
生氣呢？！”于是大家都開心地笑了。
倒敘作文 12
我倚在窗口望著外面金黃的油菜花，那些花在陽光的照射下散發(fā)著燦爛的光芒，我不由地想起了故鄉(xiāng)的油菜花田。
故鄉(xiāng)四面環(huán)山，陽光足，地勢平，一望無際的油菜扎根在那里。每當(dāng)盛夏陽光充足的時候，微風(fēng)夾雜著陽光明艷的氣息拂過花田，每一株油菜花都像身著淡黃裙子的少女一樣翩翩起舞。舞得嫵媚，舞出了青春的活力；舞得動人，舞出了收獲的喜悅。它們身上迷人的`幽香如山林早晨的薄霧，將村莊擁入懷中。
媽媽說，我生來就愛油菜花。也許是它那柔美的姿態(tài)令我癡迷，抑或是它那動人心的香味令我喜愛。我自己也不知道，但每見到它時都有種一見如故的感覺。
在大家都忙著勞動的時候，我常常和鄰居家的哥哥一起在油菜花田玩捉迷藏。我在躲藏的時候，會躺在沾滿花瓣和花香的土地上仰望頭頂?shù)囊磺校郝�的花遮天蔽日，溫和的陽光從花與花之間的空隙灑下，蟲子順著碧綠的葉脈向葉尖攀登……這些都是我發(fā)現(xiàn)的寶藏。每當(dāng)他快要找到我時，我就站起來邁開腿馬上跑。油菜花比那時的我們還高，他就只能到處瞎跑，連我的影子都碰不著，我們就這樣瘋玩，弄得油菜被撞倒了一片，父母總會到“案發(fā)現(xiàn)場”來找我們興師問罪，但我們依舊樂此不疲。
有的時后玩累了，我們會一起坐在田梗上曬太陽，他會細(xì)心地幫我辮頭發(fā)，還會采枯藤蔓和油菜花繞成一個個花環(huán)。棕色的絲狀物上點綴著幾朵姿態(tài)不同的油菜花。金黃的花襯托出棕色的藤的安靜，棕色的藤也襯托出花的活潑可愛�；ㄏ銍@著的花環(huán)便是我童年最珍貴的禮物。
后來，我隨著父母去了新的城市。臨行時，剛好油菜花開得正盛。和我從小玩到大的哥哥細(xì)心地選了幾束含苞待放的油菜花，用油紙扎成花束送給了我。一路上，那種甜美且熟悉的味道一直繞著我飄呀飄，我不安的心也變的平靜下來。
再后來，在繁華的大都市，我很少再見油菜花，更別提油菜田了。偶爾在郊區(qū)看見幾株東倒西歪的，葉片也殘缺不全，花朵星星點點。但我會走到它們旁邊蹲下，凝望著它們，似乎又看見了夏日下的茂盛花田，做工精致的花環(huán)，令我安心的花束……我只能通過它們來表達(dá)對故鄉(xiāng)的留戀與思念。
倒敘作文 13
時間，滴滴答答的走著，從一個時鐘上，從一輪新月上，從一個沙灘上的腳印都可以發(fā)現(xiàn)他在悄悄地，無聲無息的逃走了。在時間的規(guī)則下，下一秒成為了現(xiàn)實，那么這一秒就成為了不可挽留的現(xiàn)實時間不能回流，這是不爭的事實。但是如果有機會的話，我一定會挽回那句話……
五年級時，校園下起了一場淅淅瀝瀝的小雨。天黑著臉，云層厚的賽城墻，似乎在遮掩著什么東西。到了第二節(jié)課的時候，閃電劃破了天，令大地顫抖。
萱是我的同桌，她有一雙愛笑的眼睛，但是那雙大大的眼睛，今天好像笑不出來了：第三單元的考試，她只考了85分，那是一個類似于黑洞的分?jǐn)?shù)，她不可能的，但她這次卻失利了。萱很難過，她很清楚，我也很清楚。她散發(fā)出來的絕望和無助，讓我打了一個又一個的寒戰(zhàn)，好像掉進了一個冰窟窿。
天氣似乎更糟了，下起了大雨，刮起了大風(fēng)，這個學(xué)�；\罩在了風(fēng)雨之中。在教室里，一些聲音傳了出來：“看啊，萱才考了85分，真是不得了啊”“這次考試的平均分有95分呢，她才考了85，看來要稟報最高領(lǐng)導(dǎo)人了哦”……這時，航說了一句話”你覺得萱怎么樣“我不知道為什么，或許是我傻了吧，我居然會對我最好的朋友說出你很差這三個字。我發(fā)現(xiàn)我真的很無情。萱的眼睛看著我，眼里充滿了淚水，她跑出去了。我急忙出去追，想跟她解釋。但我只看到她哪被雨水淋濕的衣服消失在了走廊盡頭……
時間是不可以回轉(zhuǎn)的.，我很后悔，自己會傷害了她。在以后，我時常會遇到她，我們還像以前一樣，聊明星，聊國家，聊緋聞，我們還在一起喝藍(lán)莓奶茶，可我還是覺得她那笑的背后是一道深深地傷疤。
人的一生都在前進，速度導(dǎo)致了我們無法為現(xiàn)在處理的事情做出正確的決定，以至于把這件事的的完善處理留給了昨天，就像我一樣，如果可以破例，我將放下斬殺別人心靈的屠刀！
倒敘作文 14
金燦燦的樹葉布滿大地，這樹真大��！雨后新鮮的空氣充滿我的肺腑，我再次靠近大樹，再次靠近這靜美之地，那把搖椅依在，那蒲扇依在，可老人卻不在了。
那天下了很大的雨，我漫無目的地往回家的方向跑著，這場毫無征兆的大雨，讓屋檐下擠滿了人。不知道過了多久，我跑到了一棵大樹下，此時已是深秋，大多的樹已經(jīng)沒有樹葉了。但這棵樹不同，樹下雖然鋪了厚厚一層落葉，可樹上的葉子依舊茂密，葉子雖已泛黃，卻不肯離開這靜美的世界。
“又是一年秋呀！上一次下這么大的.雨還是在夏天！”
我尋聲音望去，一位老人坐在樹下的搖椅上，他手握蒲扇，正笑瞇瞇地看著我。我不明白現(xiàn)在的天已微寒，他為何手握蒲扇�！斑@是我老伴留給我的最后一樣?xùn)|西，她當(dāng)年走的時候，還在給我編蒲扇……”“你知道嗎，她走的那年，花開得很美。那是我第一次在夏天看到這么多的花開得如此好，這花一定是來指引她的。這棵樹啊，是她的奶奶那輩人種下的，現(xiàn)在只留下我一個人在這兒嘍！”
我看著過往的行人，有人著急趕路，有人徘徊不定，他們都無暇回頭看一看四周的風(fēng)景。雨中濺起的水花，是歲月逝去的痕跡，雨點落在地上，如一個個路人似的，激起一絲漣漪，又匆匆離去。
大樹上金黃的葉子好似在低語，那是它們希望人們能慢下來的訴求，又好似在問我：“我們蕭蕭樹葉都有聲響回答那風(fēng)那雨，你是誰呢？那樣沉默著。”是呀，我為何要保持沉默……夏天的飛鳥，飛到我的身邊唱歌，又飛走了。秋天的黃葉，嘆息一聲，飛落在大地上。
此時，我發(fā)現(xiàn)這棵樹下是個不一樣的世界。這里是寧靜的，聽不見時間逝去的聲音；這里是美好的，看得見自己短暫而渺小的一生。它好像和外面的時間格格不入，但是它卻彌足珍貴。
我看了一眼老人，只見他緩緩閉上眼睛，隨著風(fēng)聲，在搖椅上搖啊搖。是誰說的人生必須匆匆？雨終于停了，我也離開了。
又是一年秋天，又是一個雨天，我又一次來到了那棵樹下。外面依舊是匆匆的行人，但樹下只有我和落葉了，我想起了那句詩：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美�！庇晖Ａ�，這次我不著急走，為什么不好好感受一下這靜美的世界呢？時間不是流逝的，流逝的其實是我們自己。
倒敘作文 15
淚水從臉頰滑過，你一把將我抱起，一遍遍的輕聲重復(fù)道：“我的乖寶寶�！�
是我用一片真心感動了母親。
幾小時前的我高興得手舞足蹈，終于蹦出了一個令我狂喜以至于樂細(xì)胞加速的辦法，我要給你一個驚喜。
小心翼翼地拿出我的寶貝——海豚存錢罐，這可是你送給我的禮物，至今我還愛不釋手。輕輕地將錢從海豚肚里取出來，數(shù)了數(shù)，這些足夠。飛奔樓下，推出自行車，快樂的哼著小曲，迫不及待的駛向我的`秘密“根據(jù)地”，心情在燃燒。
“吱——”終于到了，花了我整整5分零7秒的寶貴時間。我來不及喘氣，急匆匆的往店里跑，好家伙一下撞到了老板的啤酒肚上。
“小艷，干什么這么急，趕去投胎��！”
“張叔，快，給我兩沓最最最漂亮的星星紙捎帶一個流星瓶，張叔，快！”
“買這些做什么？”
我把張叔急匆匆往店里推，
“好了，好了，急性子，丫頭不要推了。
“張叔從貨架最頂層拿了兩沓星星紙和一個楓葉狀的流星瓶，我滿足的使勁點頭，一把掏出口袋的錢，不等張叔說話，捧著我的”愿望“，騎上飛車，立刻與風(fēng)來了個擁抱，風(fēng)聲從耳邊”嗖嗖“飛過，再見了，風(fēng)弟弟。我要趕快回家，拜拜！
回到家，“偷偷摸摸”的溜進了我的房間，開始我的秘密計劃。鎖上門，拿出星星紙和流星瓶，“呼——”我長長的舒了口氣，心兒又被激動和快樂包圍。我把每一張紙上都寫上了祝福的話，開心的揮舞著我的“神筆”……
有人這樣描述：小時候，母愛融在乳液里，吮著它，香甜甜；上學(xué)時，母愛裝在書包里，背著它，沉甸甸；長大后，母愛藏在枕頭里，枕著它，愛意綿綿。
我要說：不能沒有你。那為女兒能上好學(xué)，在外面疲倦奔波的你；為女兒能有個好前途，而傾其所有的你；為女兒能幸福，把所有苦都咽到肚里的你，我真的不能沒有你。
感謝你把我?guī)У搅诉@世界；感謝你含辛茹苦地培養(yǎng)我；感謝你讓我成為知書達(dá)理的少女。
讓我把這禮物——三百六十五星送給你，不能沒有你，媽媽！
倒敘作文 16
每個人都有一件難忘的事，或許那件事是痛苦的，或許是快樂的，或許是傷心的，也或許是悲哀的，總之那一件是總是讓你難以忘懷、刻骨銘心。——題記
那一次買包子是我人生中最難忘刻骨銘心的事。那一次星期天的早上，我在家里我玩電腦，媽媽突然叫我去買包子。叫去買包子。早上，陽光明媚，太陽那金色的光芒從窗戶照進了我家的客廳，此時此刻我正在完成昨天未完成的游戲任務(wù)。“嗶嗶叭叭”的按鍵盤的聲音從我的房間傳到了客廳媽媽的耳朵里，媽媽很不耐煩的走了進來，但卻很溫柔的叫我去買包子，我知道，如果我不乖乖的聽從媽媽的.話，后果那可是很嚴(yán)重的，所以我馬上關(guān)閉電腦，接過媽媽手中的。五塊錢去買包子了。
途中運氣壞。我換上是鞋，急忙向樓下跑去，此時我心里只有快去快回，要不然游戲任務(wù)就要過期了。然而心急吃不了熱豆腐的含義不久我就明白了，我很急，就連上廁所都沒有那么急過，最后我下樓后，本來以為可以馬上就一步登天，可是我萬萬沒有想到的是，一個香蕉皮既然被那個缺德的家伙扔在了這兒，一步登天的我馬上就成為了四腳朝天的烏龜。
猛狗的追擊。剛剛摔成四腳朝天的我站了起來，摸摸我那摔成好幾辦的屁股，然后又拍拍身上的泥土，趕忙走去賣包子的店鋪，這一次我可不敢再吃冷豆腐，不是不敢吃而是不能再吃了，現(xiàn)在的我連跑步都成問題了。我只要一跑，一股疼痛感就來了，我不敢輕舉妄動，一步一步向前走，突然不知道那里來了一只小白，不，應(yīng)該是大白，一見到它我就提心吊膽，我生怕它向我追來，我慢慢的走，慢慢的走。突然恐怖的一刻到來了，我不小心踩中了地上的一顆摔炮，摔炮的聲音并不大但是，大白還是聽的了，要知道動物的聽覺是人類的好幾百倍，最終大白一直一直追著我，一直到人多的地方。
倒敘作文 17
小時候，我經(jīng)常和院子里的大伙兒齊玩：丟沙包、跑房子、打槍戰(zhàn)、鬼捉人等等游戲，有的已被忘得差不多，記憶不清了;有的還靜靜地放在腦子里，時隱時現(xiàn);有的刻骨銘心，忘也忘不了
最令我難以忘記的是鬼捉人游戲，至今讓我回味無窮。鬼捉人游戲的玩法很容易，人數(shù)不限，越多越好，越多越熱鬧。所有人先石頭、剪刀、布，把和別人不樣的先排出來，然后再石頭、剪刀、布，直到排出個人當(dāng)鬼為止。當(dāng)鬼的人要捉人，人如果被捉到，那也變成鬼了，以此類推。
當(dāng)時我們僅有五個人，都和我差不多大。我們先排出個叫彤彤的小朋有友當(dāng)鬼。我們都各自躲好地方，然后等鬼來捉我們。我躲到自認(rèn)為很安全的地方----小樹林里，我激動地探出頭察看情景�！肮黹_始捉人了!”個和我躲在齊的小家伙說。我的心立刻繃得緊緊的，連呼吸都很急促。分鐘過去了，鬼沒發(fā)現(xiàn)我們，兩分鐘過去了，鬼仍沒發(fā)現(xiàn)我們我忍不住又探出頭來看個結(jié)果，不料引起了鬼的`注意，我趕緊往外跑，鬼拼命地追我，我邊跑邊笑，還不停地向他做鬼臉，跑了好長時間，我們都?xì)饬α�，最終我停下來休息，被鬼捉住了，我們大家齊都笑了，那爽朗地笑聲，至今還在我耳邊回蕩。
這就是我童年的件趣味的事，它點綴著我彩虹般的童年生活，我很期待能回到童年，回到那趣味的童年。
倒敘作文 18
在我的書桌上有一個小相冊，里面裝著一張珍貴的照片，它既不是我的朋友，也不是我的家人，那它是誰呢？話還得從頭說起。
那是一個炎熱的夏天，我們到泰山去旅游。在山角下，我在商店買青竹杖的時候，看見了一位挑山工，他正在整理貨物，準(zhǔn)備上山。我聽別人說，挑山工走得快。我心想：“他們挑著那么重的貨物，不見得比我走得快，我今天要和他們比一比。”于是，我就和他一起登山。
我們一邊走，一邊談話，一邊觀賞著泰山美麗的景色。走了不一會兒，我漸漸地被他甩在了后面，等我再追上他時，看見他正在回馬嶺的'小亭子里抽煙，我真的不相信我走不過他，這回我下定決心要超過他。我也歇了一會兒，又起程了。這次我走得飛快，不一會兒，我就到了十八盤，我回頭一看，只見那位挑山工已經(jīng)被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，我非常得意。此時，我又開始觀賞風(fēng)景了。就在這不知不覺中，那位挑山工又從我身邊走了過去……
當(dāng)我到了五松嶺時，只見他正在那里擦汗，而我也實在不愿意再走了，又歇了起來�？商羯焦ふ砗脰|西，又繼續(xù)向山頂走去。
當(dāng)我來到山頂時，他正在交換貨物，這回，我可打心里佩服他了。于是，我和他攀談起來。
我問他：“你為什么走得這樣快？”他笑著回答說：“我是一直專心地向上走，沒有分神，而你是一邊走一邊觀賞風(fēng)景，所以你走得慢……”
此時，我恍然大悟。在一旁的爸爸趕快把這一瞬間照了下來……
這張照片我一直珍藏著，每當(dāng)我看到它時，就想起了那個挑山工，就想起了他所說的：專心向上走，不要分神，這句話，它時時刻刻在激勵著我好好學(xué)習(xí)，永不停留。
倒敘作文 19
我騎車摔傷了腿，躺在病床上。班長拎著水果，笑嘻嘻地看我來了�？粗翊蠼憬銟拥哪欠轃崆閯艃�，我心里好陣難過。前天發(fā)生的事像放電影似地在我眼前浮現(xiàn)出來。
那是前天午時發(fā)生在教室里的事。
“嘿，好消息!午時包場看《明星大戰(zhàn)》�！卑嗌系�.“電臺臺長”未進教室門就開始廣播了。
《明星大戰(zhàn)》是葛優(yōu)、蔡明主演的，能不是喜劇真棒!我心里好陣高興。
兩節(jié)課后，班長發(fā)電影票。輪到我了，我口里念著“上帝保佑”，抽了張，看，唉，后排邊上的，真差勁。
我自恃向與班長關(guān)系不錯，湊到她耳邊：
“咱倆夠不夠朋友”我輕聲問，雙眼盯著她。
“怎樣啦”
“這票不行，給我換張，行不”我似乎在求她。
“啥”她轉(zhuǎn)過頭來看著我，“不行，大伙會有意見的。待會我若抽到好的，便與你換，若不行，只能自認(rèn)倒霉。”好副公事公辦的樣貌。
換票無望，我在心里發(fā)狠道：“我們走著瞧，看我不整治你�！蔽抑刂氐睾吡寺�。
看完電影，我搶先跑進了教室，班長走在最終。我的座位正好在她的前邊，她上位必經(jīng)我的身邊。于是，個整治班長的方案在我頭腦里的迅速構(gòu)成了。
我裝著和同桌研究題目，只腳卻悄悄伸向過道。過道很窄，只容得人經(jīng)過。班長匆匆地走來了�！芭�!”她被絆，往前跌，整個身子重重地跌在水泥地上，我想那必須很疼。她漲紅了臉，艱難地從地上爬起來，眼眶里滿含著淚水，驚訝地望著我。我心里頓時不知所措，慚愧地低下了頭。
我對不起班長。
倒敘作文 20
這節(jié)是音樂課，看著空蕩蕩的教室里，只有我孤零零的一個人煩躁地坐在位置上。腦子里還一直回蕩著同學(xué)們在音樂教室里歡快的.歌聲。
哎！怨天怨地，怨自己，真悲哀呀！上節(jié)語文課吳老師生氣地對我說：“胡京奧你的倒敘沒按要求寫，要重寫！”我大吃一驚，老師的話真似一個晴天霹靂。
“天啊！怎么可能！我昨天回家之前不僅和媽媽一起討論過，還在電腦里查了有關(guān)倒敘的方法，最后還讀了幾篇范文呢！”心里直犯嘀咕，有點丈二和尚摸不著頭腦了……這周學(xué)的課文也是有關(guān)于倒敘的方式，還自認(rèn)為理解的不錯呢。這時吳老師一語點破我這個“糊涂蟲”啊，原來是家校沒抄完整，才導(dǎo)致沒有按要求寫。好不容易等到的一節(jié)音樂課就這樣泡湯了！
低頭一看手表，慘了，這節(jié)課都過去了十五分鐘，再胡思亂想下去估計不能按時放學(xué)回家了。真是懊悔，貪玩偷懶一時導(dǎo)致此時受這等之苦啦！
不說了，不說了！倒敘，倒敘，我絞盡腦汁也要把你搞定。
倒敘作文 21
在我成長的歲月里，發(fā)生過許多事情，有的事像雨后天晴的彩虹，五彩繽紛；有的事像一個個腳印，深深淺淺。但其中有一件事使我最難忘。
記得那是一個炎熱的夏天，我去學(xué)校領(lǐng)成績。當(dāng)發(fā)下來的時候，我的成績是94.5分。我看到我的同桌成績不太理想，于是，對她說：“我們?nèi)ネ姘�！”她卻對我說：“這怎么行？我不是還有成績嗎？”我只好答應(yīng)她。我們一起去玩，我們一直玩到天黑。我們就回家了。我回家的時候，看到她在家里寫作業(yè)。她把家里所有的.燈都打開了，把作業(yè)全部都抄起來，然后把成績都抄在一起了，把成績都抄在一本本子上。
我想，這樣就不會有一些人考差了。我看到成績的時候，心里非常難受。我心里想到：我的媽媽為什么不會罵我呢。我心里很難受……媽媽對我說：“你怎么可以因為不能因為成績考差而不去努力呢。這樣就不會考好了。以后，你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要再犯這種錯誤了�！蔽衣犃藡寢尩脑�，心里很難受，就認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
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