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鋼琴伴我成長作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的鋼琴伴我成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
鋼琴伴我成長作文 篇1
假如有一天，你來問我：“你的興趣愛好是什么？”我肯定會(huì)毫不猶豫地回答道：“我愛鋼琴�！�
從小我就喜歡聽別人彈鋼琴，為那似泉水，似鳥語，仿佛似天籟之音的旋律而陶醉。每當(dāng)看鋼琴家們在舞臺上揮灑自如的表演，時(shí)而暴風(fēng)驟雨，時(shí)而行云流水，心里別提有多羨慕了！我多么希望自己也能坐在鋼琴前，彈奏出美妙的音樂來！終于，在上幼兒園中班的時(shí)候，也就是香港四大歌王之一張國榮不幸去世的那一天年4月1日的“愚人節(jié)”），爸爸引領(lǐng)我走進(jìn)了美妙的鋼琴王國中，從此鋼琴和那些在五線譜上跳躍的音符便與我朝夕相處，仿佛成了我生命中的一部分。
爸爸抱著一種既然學(xué)了就要學(xué)好的信念，和我一起從那一個(gè)個(gè)小蝌蚪開始學(xué)起。將近三年的時(shí)間里，我已學(xué)完“小湯”、“拜厄”、《鋼琴基礎(chǔ)教程》三冊、“車爾尼巴赫的二部、三部創(chuàng)意曲，現(xiàn)在正學(xué)“車爾尼巴赫的.十二平均律以及《鋼琴基礎(chǔ)教程》第四冊。我還會(huì)彈里查德克萊德曼的一些經(jīng)典鋼琴曲。你看我的學(xué)琴可謂神速吧。
有人說興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我認(rèn)為成就感才是促進(jìn)我不斷學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。開始學(xué)琴很苦、很煩、很乏味。我平均每天學(xué)琴三個(gè)小時(shí)，再大的興趣也無法讓我持續(xù)這么久。自從幼兒園大班通過鋼琴五級（成績良），一年級通過鋼琴八級（成績優(yōu)）;并且獲得了幾次省地市比賽的金銀獎(jiǎng)后，我現(xiàn)在反而樂在其中，一天不彈琴心里便像缺點(diǎn)什么，習(xí)慣成自然。我今年的心愿是能成為最快通過鋼琴十級（且要成績優(yōu)）的琴童。
自從開始彈鋼琴，貝多芬、巴赫、肖邦等這些偉大的鋼琴家便成為了我的朋友，他們成長的故事，艱辛的學(xué)習(xí)歷程，深深地感動(dòng)了我，使我改正了缺點(diǎn)；他們優(yōu)美的作品，動(dòng)聽的旋律，娛悅了我，使我解除了煩鬧，讓我輕松`歡快，更充滿了自信。著名音樂家冼星海曾說：音樂是一種快樂，是一種思維的聲音，是一種智慧的啟示。音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐；音樂，是人生最大的快樂。
現(xiàn)在我逐漸懂得了父母讓我學(xué)琴的初衷，他們并不指望我一定成為音樂大師、鋼琴家、作曲家，只是希望我能受到音樂的熏陶，磨出我的意志，練成我的堅(jiān)毅。柴可夫斯基曾經(jīng)說過：“學(xué)音樂的孩子可以陶冶情操�！变撉俳o我?guī)砹藲g樂。我已把它當(dāng)成一種享受，一種快樂。我在音樂的熏陶下逐漸成長！
鋼琴伴我成長作文 篇2
我四歲的那年，媽媽帶我上了第一節(jié)鋼琴課。手指敲擊著那黑白的琴鍵，第一次聽到鋼琴聲的我，就對它產(chǎn)生了好奇。可是那時(shí)，我對它一無所知，不要說什么升降號、還原號、踏板記號了，我把二分音符、四分音符統(tǒng)統(tǒng)叫做“雞蛋”、“鴨蛋”。漸漸地，我認(rèn)識了高音符號和低音符號。七歲時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識了保持音、頓音、裝飾音等，并且能夠彈奏一支完整的樂曲了�，F(xiàn)在，我已彈奏了不少世界名曲了，如貝多芬的《獻(xiàn)給愛麗絲》，海頓的《奏鳴曲》，肖邦的《E小調(diào)小步舞曲》、莫扎特的《圓舞曲》等。僅僅六年的時(shí)光，我的進(jìn)步真是超出 了我的想象！
我永遠(yuǎn)也忘不了我的鋼琴六級考。因?yàn)樯洗慰剂�，我沒有通過，為了這一次考試，我又苦練了整整一年時(shí)間。所以當(dāng)我踏進(jìn)考場時(shí)，我的心“咚咚”地跳個(gè)不停，好似心里有只小兔子�！跋旅嬲堈氯菁瓮瑢W(xué)演奏�！陛喌轿伊�，我坐上了琴凳，深深地呼吸了一下，便開始了我的演奏-------舒伯特的《諧謔曲》。說實(shí)在的，這首曲子實(shí)在是有點(diǎn)難度，它的臨時(shí)升降號很多，還有無數(shù)的跳音，保持音更是多得數(shù)不勝數(shù)，我每天起碼要花一個(gè)小時(shí)練習(xí)，我因?yàn)樗瓜逻^無數(shù)次（倒在床上——嘿嘿），但每次又頑強(qiáng)地爬起來。也算皇天不負(fù)有心人，我終于能夠比較流利、準(zhǔn)確地彈奏它了。
我開始演奏了，優(yōu)美動(dòng)聽的音符從我的'手指中流了出來，我像駕馭著一匹小馬一樣牽引著我的旋律和速度，帶著她穿過草原，行進(jìn)在山林，用歡快生動(dòng)的步伐。優(yōu)美的旋律也流進(jìn)了評委的耳朵，流進(jìn)了觀眾的心中。雖然沒有回頭，我好像也感覺到了他們眼中漸漸流露出的贊許的目光，他們好像也被我的琴聲陶醉了。我離開的時(shí)候，看到評委用筆在本子上“刷刷”地寫著……
兩個(gè)月后，我收到了一封信，打開一看，是鋼琴六級合格證書！此時(shí)此刻，快樂像泉水一樣流進(jìn)了我的心田；此時(shí)此刻，我心中的快樂是無法用言語表達(dá)的；雖然學(xué)鋼琴并不容易，可一旦掌握了一首鋼琴曲，那是多么值得高興��！
今天，我已經(jīng)通過了7級，正準(zhǔn)備向8級進(jìn)軍。我相信：鋼琴將會(huì)永遠(yuǎn)伴我成長，它將給我的童年生活帶來無限的樂趣!
鋼琴伴我成長作文 篇3
小時(shí)候媽媽讓我選擇一門興趣班，我毫不猶豫的選擇了鋼琴。
剛開始的鋼琴老師姓張，她先教我擺手型，兩個(gè)手的手掌心像握著一只雞蛋一樣，手心是空的，五指要立著，然后擺在鋼琴的琴鍵上，立了很久之后，才讓我用右手的五指依次練習(xí)落鍵，而手及手腕都不能動(dòng)……第一節(jié)課就這樣接近了尾聲。
第二節(jié)課學(xué)習(xí)認(rèn)識琴譜，琴譜就像一只只的“小蝌蚪”，在琴書上游來游去，我打起十二分的精神，仔細(xì)辨別“小蝌蚪”的位置，手上依然像握著雞蛋立在琴鍵上，然后機(jī)械的觸鍵，不斷的依次發(fā)出單調(diào)的“道、道、道、瑞、瑞、瑞……”的音。就這樣第二節(jié)課也下課了，我就跟媽媽說：“我能不能換個(gè)興趣班，這個(gè)鋼琴課實(shí)在是沒意思，這樣練下去，什么時(shí)候能彈一首完整的曲子呢？”媽媽勸我再堅(jiān)持一下。
于是我又繼續(xù)去上課，終于有點(diǎn)旋律了，我很興奮，盡量的按照老師的要求仔細(xì)練習(xí)，左手練練，右手練練，兩只手分開進(jìn)行，慢慢的熟練起來了，開始兩只手的配合，這就難了，兩只手時(shí)不時(shí)的打架，我想練好，卻越加練不好，我便開始急躁起來，老師見了緩緩的對我說：“你先不要急，一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)的來，可以慢一點(diǎn)”還手把手的教我如何合奏，在我反復(fù)的練習(xí)下，終于能彈出這基礎(chǔ)的'音節(jié)來了。
之后我就像被打開了一扇大門，學(xué)習(xí)鋼琴曲的欲望一下子涌出來。每每在家中，有空閑時(shí)就翻開琴譜來，自彈自樂一會(huì)，新曲子也拿來試一試，我一下子突飛猛進(jìn)，老師都常常表揚(yáng)我，之后我就輕松的考出了四級證書。
可是越往后就越難了，琴譜上時(shí)不時(shí)的會(huì)出現(xiàn)一些奇怪的音符，曲速也越來越快，和弦也越來越多……不斷的出現(xiàn)各種的困難和挑戰(zhàn)，每次練琴時(shí)汗都會(huì)密密的聚在我的鼻尖。夏天指頭會(huì)彈的很紅，而冬天觸到冰涼的琴鍵，手都僵硬。這些我都堅(jiān)持下來了，可是后來考級卻失利了。我真是難過，差一點(diǎn)點(diǎn)就放棄了，媽媽卻鼓勵(lì)我堅(jiān)持一次，經(jīng)過又一年的高強(qiáng)度練習(xí)，在第三次的考級中，我終于考出了優(yōu)良的成績，過了八級，這對于我來說，又是一個(gè)新的高度。
現(xiàn)在上了初中，練琴的時(shí)間越來越少�；叵胍郧�，唯一一直伴隨我的興趣愛好，也只有鋼琴了�，F(xiàn)在我能彈出許多美妙的曲子了，鋼琴在我眼中，不再是枯燥的，而是放松的一種方式。聽著我指尖流淌出來的優(yōu)美旋律，我就會(huì)情不自禁的想起以前練琴時(shí)的不懈努力與堅(jiān)持！我想這些努力和堅(jiān)持都是值得的！
琴意悠悠伴我成長！
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