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享受的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的享受的作文，歡迎大家分享。
享受的作文1
讀書是一種美的享受，當(dāng)風(fēng)兒吹著書發(fā)出美妙動(dòng)聽的生音，并把油墨的氣息傳到我的鼻子中，在這種環(huán)境下讀書真是一種享受。
為了看書，我可鬧出過不少笑話呢，例如......
20xx年8月3日，我花言巧言加軟泡硬磨，終于讓老媽帶我去買了一本神斷狄仁杰，在汽車上，我就不顧老媽的'厲聲呵斥就迫不急待的看了起來，回到家鞋也沒脫就又如饑似渴的看了起來，一頁，2頁，好厚的書，放在腿上都酸，看著看著，天不知不覺的黑了。媽媽在餐廳叫我吃飯，我第一次覺得美食的誘惑不那么大了。
在老媽的千呼萬喚中，我無可奈何的合上了書，匆匆的扒了兩口飯，我又拿起了書。剛剛看到最精彩的部分，已經(jīng)九點(diǎn)了，媽媽又催睡覺了，可我心里不可能睡的著，心中一直想著結(jié)局，像貓抓一樣，最后我猛然決定，起床看書，因?yàn)楸淼茉谖壹彝馄庞衷跁�，于是我把書拿了出來順手抓了一個(gè)手電筒，躲進(jìn)洗手間，打著手電筒偷偷看。不知不覺已經(jīng)凌晨2點(diǎn)了我依依不舍地回屋睡覺了。想不到第二天凍了發(fā)燒，吊了好幾天水。書啊，真讓人愛恨交加。
這就是我，一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的小書蟲。
享受的作文2
聞雞起舞，人們看到的是志士的奮發(fā)辛勤；而我則看到祖荻和劉琨舞劍時(shí)的瀟灑，它們，樂在其中。
三年寒窗，別人眼中的枯燥勞累，而于我，卻是一種享受。
總之，學(xué)習(xí)帶給我太多的樂趣和享受，每一次意料之外的發(fā)現(xiàn)都帶給我莫大的驚喜。我一邊學(xué)習(xí)，一邊享受，在青春的片途中繪出自己的風(fēng)景。
說學(xué)習(xí)不累是假的，每天早晨睡眼朦朧的.到教室學(xué)習(xí)，便開始了一天的匆忙，有時(shí)甚至顧不上吃飯，只為一道解不了的數(shù)學(xué)題，糾結(jié)的自己近乎抓狂，于是就和自己賭氣，不去吃飯，直到解出為止。這種學(xué)習(xí)，很苦，近乎自虐。在別人看來可能很好笑，可他們也不會(huì)明白在問題弄清楚時(shí)我們心中的興奮，那比吃一頓豐盛的午餐高興得多。堵在胸口的那團(tuán)悶氣長長的舒出，精神氣爽，是一種苦盡甘來的享受。這時(shí)候肚子該餓了，于是馬上飛奔到餐廳，一路跑一路恨恨的下決心下次一定先吃飯?jiān)俳忸}，可真到下一次，哪些“決心”又都拋到天外了。這就是學(xué)習(xí)的魅力，暢游其中，廢寢忘食，也樂在其中。
學(xué)習(xí)，對(duì)于我們是必須的。既然注定要做一件事，為什么要讓它變成困住自己的籠子呢？轉(zhuǎn)變心態(tài)，不要做籠中的困獸，打開心門勇敢去做并享受她。
不要再抱怨，試著接受，用一種喜悅平和的心情享受學(xué)習(xí)。
享受的作文3
朋友，你等待過嗎？你體會(huì)過等待的心情嗎？我說，等待，是一種享受。
我等待過一顆小小的種子是如何變成累累的果實(shí)。每天給它澆水、松土、除草、施肥，眼巴巴地望著，急切切地盼著，直到種子發(fā)芽、茁壯成長、開花結(jié)果。
我等待過春蠶破蛹的蛻變。一條條螞蟻大小的蠶寶寶，如何在我的精心喂食下一天天變粗、變胖，直至吐絲成繭，破蛹成蝶。
我還經(jīng)歷了成長成熟的等待。當(dāng)我從一個(gè)懵懂無知、咿呀學(xué)語的孩童，在老師的諄諄教導(dǎo)下，在親人的.精心呵護(hù)下，一路跌跌撞撞地成長起來。
等待，是一種享受。雖然等待的過程會(huì)有些漫長，會(huì)有些艱苦。但在等待中，我們的身心會(huì)平靜下來，世間的浮華云煙在等待中都會(huì)沉淀下去，只留下心靜如水。
等待，是一種享受。雖然它是煎熬的，是寂寞的，有時(shí)甚至令人難以忍受。但只要你堅(jiān)持下去，你會(huì)收獲累累碩果，半途而廢，你可能會(huì)一無所獲。沒有風(fēng)雨哪里有彩虹，沒有勤奮，哪里有成功！
等待是一種享受，它使你思考人生。
享受的作文4
余光中在詩中寫道：“看看那冷雨，聽聽那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨……”
詩人把雨的感受寫得淋漓盡致，回憶古時(shí)，多少位詩人在雨中釋懷，抒情。獨(dú)自在雨中，感受那大自然的氣息，甚至在雨中淋個(gè)透濕，然后喝一大碗熱姜湯，再來回味那雨中的愜意，舒適。
在雨中，如果能和朋友撐一把傘，傘外是一片朦朧的世界；傘內(nèi)，是盡情的暢談。漫步在羊腸小道上，嗅著那大自然特有的氣息，那該是一種怎樣的享受啊！
窗外的雨，林中的雨，都像一個(gè)舞者，在廣闊的大地上盡情的舞動(dòng)著，它使我這顆不安的心，甚至想要與他一起享受這一時(shí)刻。
雨，是瀟灑的，它說來就來，說走就走，沒有什么留戀，也沒有什么不舍。那種完美的灑脫、豪邁與奔放，像是一件絕佳的.藝術(shù)品……
“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏……”、“天街小雨潤如酥”、“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生；隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”、“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”……因?yàn)橛�，曾發(fā)生了多少趣事、逸聞，詩情、畫意。也因?yàn)橛辏o人類文學(xué)增添了巨大的財(cái)富，并不遜于陽光與那讓人相思的明月……
收住思想野馬的韁繩，已是午夜了，黃色的燈光撒下一片溫暖，泡一杯咖啡、等待著雨的到來。
雨來了！
雨落在樹葉間，發(fā)出大提琴的聲響；
雨落在磚瓦上，發(fā)出編鐘悠揚(yáng)的聲音……
像是突然懂得了聽雨的享受，只是陶醉、陶醉，不需要太多的思考。讓這最美妙的交響樂無止盡的演奏，那滋味，不知是苦還是甜……
享受的作文5
說來也怪，今年的春天里，冬爺爺總是舍不得離開，已到陽春三月，大伙兒有時(shí)穿棉襖，有時(shí)穿毛線衣，有時(shí)穿襯衣裙子，真是“二八月亂穿衣”。不過，春姑娘已然我們的身邊。
這個(gè)春姑娘有點(diǎn)粗心大意了，讓大地偷偷拽走了她的綠衫，又讓鮮花偷偷拿走了她的彩手帕。瞧，大地媽媽穿著綠衣彩裙，好美��！星期天，我投入大地媽媽的懷抱，欣賞春姑娘用她那五顏六色的.彩筆給大自然描繪的美麗色彩：陽光的金黃、云彩的潔白、湖水的湛藍(lán)、小草的嫩綠……
在鄉(xiāng)間的小路上走走，陣陣花香撲鼻而來，處處美景映入眼簾。大片綠油油的麥田間著金黃的油菜花，麥壟上鑲嵌著開有花如蝴蝶的蠶豆，一幅美麗的圖畫讓你心曠神怡，覺得好像一位穿著花裙子的少女和你相伴而行。這么美的春景，到哪里去找得到�。�
“嗖——”一個(gè)穿著背心的小男孩騎著一輛小自行車飛馳而過，后面還緊跟著好幾個(gè)孩子，男孩、女孩都有。他們乘風(fēng)而飛，渾身上下透著力量。
看著這群孩子，還穿著厚外套的我猛然發(fā)現(xiàn)：這才是真正的春天！
享受的作文6
讀書有很大的作用，對(duì)高爾基而言，讀書就是一劑良藥，但是對(duì)于我而言。
休閑時(shí)，不防坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽光的沐浴和風(fēng)的輕撫，一邊讀一些優(yōu)美的散文，你會(huì)覺得心情舒暢，一切都很好美！
書是逆境中的慰藉，當(dāng)你遭受挫折，意志消沉或心情煩悶時(shí)，何不去找一些勵(lì)志作品讀一讀呢？比如羅曼·羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學(xué)學(xué)他們是如何面對(duì)挫折的，在自己思想的王國里與他們對(duì)話，激勵(lì)自己的斗志，從而使自己勇敢的面對(duì)困難，樂觀的看待一切。
在你感到孤單的時(shí)候，為什么不去與書偉伴呢？書，是我們永遠(yuǎn)的朋友。在這個(gè)時(shí)候，我們可以細(xì)細(xì)品味作者的思想感情，與自己的思想結(jié)合起來，自由自在的翱翔，無拘無束的暢游。難道你會(huì)在與朋友的宴會(huì)上談?wù)撝R(shí)嗎？難道你會(huì)在喧鬧的街道上思考人生的價(jià)值嗎？因此，孤獨(dú)有時(shí)候的偉大的，在孤獨(dú)時(shí)讀書，更是一種獨(dú)特的享受。
從小學(xué)開始，老師就教育我們，不要用華麗的外表來裝扮自己，而要用知識(shí)來充實(shí)自己。我們可以不富裕，但不能沒有知識(shí)；我們可以不美麗，但不能不充實(shí)。因?yàn)橹R(shí)上富有可以享受心靈上的`滿足。
讀書，是一種境界，只要你鉆進(jìn)去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有無窮的樂趣和價(jià)值。
“鳥魚飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài)，有著勇于拼搏的豪情。
讀書可以提高我們的道德修養(yǎng)和人生價(jià)值！
享受的作文7
冬天是什么樣的？有人說冬天“大雪粉飛，銀裝素裹�！庇腥苏f冬天“一片白雪，粉妝玉砌�！绷谠f冬天“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅�！� 岑參說冬天“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！薄蚁朊總�(gè)人心中都有不同的答案，我卻說，雪是穿著長袍的冬爺爺從遠(yuǎn)方帶來的禮物。
一陣寒風(fēng)吹來，使我不禁打了一個(gè)寒顫�！吧成成场碧焐蠟⑾铝思�(xì)細(xì)的小雪粒，如斷了線的珍珠；也似頑皮的小不點(diǎn)；又像純潔美麗的小精靈，灑在我的頭上、身上、臉上，涼絲絲的，我用手一抹，想捉住它們，但是它們卻倏地不見了，只留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的'水跡。
剎那間，天上下起了雪片。白花花的雪片真是一位高明的魔術(shù)師呀！每一片都那么美，每一片都是六瓣形的，每一片卻都不一樣。像一朵朵由天女散下的白梅，裝扮著人間。
轉(zhuǎn)眼間，魔術(shù)師變出了毛茸茸、蓬松松的雪花，把大地蓋上了一層厚厚的棉被。不知道誰喊了一聲“下雪了，下雪了�！北緛砝淝迩宓慕值郎蠠狒[起來，孩子們蜂擁而至，沖出門來，堆雪人、滾雪球、打雪仗。街上頓時(shí)充滿了歡聲笑語，大人們?cè)谖堇锟粗巴馔嫠５暮⒆觽�，也有說不盡的快樂。
雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著、下著，千變?nèi)f化，在天地之間，掛起了一條無比寬大的雪簾。
第二天，雪停了，我拉開窗簾，哇，皚皚的一片白雪，遠(yuǎn)處，天地一色，近處，粉裝玉砌，銀裝素裹。孩子們都在外玩耍，默默的享受著冬爺爺給人們帶來的禮物——雪。
享受的作文8
大家應(yīng)該都看過街頭賣藝的人，有些人是為了路人給他錢來糊口，但有些人卻不單單為了錢，是為了享受。
八月二十日，我們參觀完電影《音樂之聲》中部分片段的拍攝地點(diǎn)-------米拉貝爾花園。走出花園，來到街上，我發(fā)現(xiàn)一位男子在拉著一臺(tái)黑色手風(fēng)琴。他一頭金發(fā)，穿著藍(lán)色上衣，坐在一把椅子上深情地拉著手風(fēng)琴，身前有一個(gè)裝錢的手風(fēng)琴盒。我，老師和許多同學(xué)都湊上前來欣賞，他拉得更激動(dòng)了，身體不停地?fù)u動(dòng)著，他那輕盈的手指彈著琴鍵，傳出優(yōu)美而動(dòng)聽的旋律，他的琴藝多好��！那是因?yàn)樗兆砹�，真的陶醉了！這樂曲使我也陶醉了，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，這曲調(diào)猶如天籟，我也不停地用腳打著節(jié)拍。但有一件事我起初并不明白，一位同學(xué)投了幾歐元給他，他沒有笑，甚至他看著一位婦女把一張10 歐元的紙幣放入盒中，也沒有笑。但當(dāng)他把一首曲子演奏完，想起了熱烈的`掌聲時(shí)，他笑了，笑得那么燦爛！
現(xiàn)在我知道了。錢并不是他非常在意的事，他是在享受著 自己奏出的樂曲，所以他才會(huì)在奏完樂曲時(shí)笑得如此燦爛。享受是一種快樂，享受自己更是一種幸福！
享受的作文9
學(xué)習(xí)，在我以前看來是痛苦的，可在上學(xué)期，我學(xué)會(huì)了享受學(xué)習(xí)的快樂。
在上學(xué)期臨近期末考試的時(shí)候，別人都在努力地復(fù)習(xí)，可我還是很放松，有個(gè)同學(xué)說：“你這么放松，考試會(huì)考不好的�！� “管它呢，復(fù)習(xí)累死了�！薄澳悄憷^續(xù)玩吧。”說著便走了。我想：期末考試有什么難的，復(fù)什么習(xí)呀！
離考試還剩一天了，在爸爸的建議下，我做了一張模擬試卷，做完后，呀！怎么是良，這樣怎么行，我要復(fù)習(xí)！
看書，太晚了，爸爸看我累了，便跟我一起做題目，幫我一一復(fù)習(xí)，爸爸總是在我不耐煩時(shí)講些故事（與復(fù)習(xí)課文有關(guān)的），于是我便又打起精神，繼續(xù)復(fù)習(xí)。
第二天，考試考完后得了優(yōu)，我很高興，使我看到了自己的成果，增加了學(xué)習(xí)的勁頭，并嘗到了學(xué)習(xí)是快樂，而不是我想象的那樣痛苦。
其實(shí)，看書也是一種享受，書中的故事，語言幽默風(fēng)趣，能讓人越看越有勁。怪不得古人有時(shí)連吃飯、睡覺也忘記了。
學(xué)會(huì)了享受學(xué)習(xí)的.快樂，讓我更加愛學(xué)習(xí)，也讓我的生活充滿了樂趣。
享受的作文10
“長亭外，古道邊，芳草碧連天，”離別的歌聲不知不覺響起，淚眼朦朧的我們告別了六年的小學(xué)時(shí)光，告別了洋溢著濃濃文化氣息的母校，告別了六年來如再生父母般疼愛我們的老師。回想起曾經(jīng)的青蔥歲月，從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中難免有些觸動(dòng)。
20xx年的夏天，有我們值得難忘的日子。窗外偶爾傳來幾聲鳥叫，仿佛也訴說著離別的哀傷;烈日炎炎，灼燒著大地，炙烤得干裂;楊柳無力地垂著柳枝條，攲斜在湖水旁。在這個(gè)離別的日子里，每個(gè)人都緊握著一本精致的同學(xué)錄。即使每個(gè)人都只有一張，可每一個(gè)人都將它寫的密密麻麻，每一句都是同學(xué)們的心聲。這些同學(xué)錄，如一根極細(xì)極長的線，緊緊牽著我們六十二顆心。
曾幾何時(shí)，我們?cè)谶@個(gè)書香四溢的校園里重逢。靦腆而又不善言辭的我卻在這兒得到了大家的.關(guān)懷與老師的愛護(hù)，如一朵花綻放在溫暖的春天。那個(gè)兇巴巴的數(shù)學(xué)老師，在即將畢業(yè)考試的最后一堂復(fù)習(xí)課上，吃力地挪動(dòng)著肥胖的身軀。他沒有帶三角板，沒有帶教科書，兩手空空，卻帶著滿心的真誠，多了幾分和藹，又帶著幾分肅穆。他耐心地教導(dǎo)著我們做人的道理，完全脫離課本，上了一節(jié)別開生面的“復(fù)習(xí)課”。清脆的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，可我們還想繼續(xù)聽下去。最終，他———數(shù)學(xué)老師，我們敬愛的班主任又吃力地挪動(dòng)著肥胖的身軀，消失在我們的視線中。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天”。這一次的離別，是為了下一次的相逢，是一種奇妙的享受，咸咸的，苦澀中卻帶著甜味兒。
享受的作文11
書香縷縷，情意悠悠，在夕陽余暉下，捧一本書，品墨香縷縷；在古道長亭邊，捧一本書，品書香悠悠……
唐風(fēng)
輕輕翻開陳舊的《唐詩》，我看見了李白“我輩豈是蓬蒿人“的壯志豪情；我看見了杜甫“朱門酒肉自，路有凍死骨”的感嘆……安能摧眉折腰事權(quán)貴地，使我不得開心顏！他們，是官場(chǎng)上兩個(gè)微不足道的小人物，看不慣官場(chǎng)那黑暗的腐朽，終是拂袖而去；他們，卻又是詩壇中的詩仙和詩圣，一個(gè)浪漫，一個(gè)現(xiàn)實(shí)，兩顆明星在盛唐的夜空中煜煜發(fā)光，照亮了整個(gè)星空！也給《唐詩》這墨香濃蔭的頁里，添了一抹濃重的色彩。
我品《唐詩》，享快樂！
宋雨
捧一杯菊花茶，品茶香縷縷，昏黃的燈光照在頁已泛黃的《宋詞》上，我看見了李煜那“寂寞梧桐深院鎖清秋”的無奈；我看見了蘇軾“明月幾時(shí)有，把酒問青天？”的孤寂；看見了李清照那“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲痛。一個(gè)是帝王家無情的犧牲品，終歸淪為階下囚；一個(gè)是官場(chǎng)失意的'豪邁詞人，終歸借酒消愁愁更愁；一個(gè)是史上第一女詞人，卻用自己婉約的筆調(diào)，書出了自己對(duì)國愁家恨，失去丈夫的無奈……在這悠悠悲傷中，我讀出了《宋詞》的無奈……
我品《宋詞》，享快樂！
書香縷縷，情意悠悠，感受著唐風(fēng)宋雨的壯烈，我把內(nèi)心的情感傾注在濃濃的墨色之中，我品味著書香，享受著快樂……
享受的作文12
輕輕踩過生命的繁華，探著頭兒來享受，享受，享受……
享受生活，并不只是享受她風(fēng)花雪月的輕松，也不只享受她詩來歌往的唱和。有時(shí)，我們也會(huì)像一顆聳立在峰頂?shù)乃蓸�，�?jīng)受那漫長冬季里風(fēng)搖冰壓的磨礪，如果在這樣的歲月里，你還能用自己的斷枝做筆，在大自然的扉頁上寫下充滿激情和靈感的生命之詩，那么，你便已悟透了生活得真諦，你便已成了一個(gè)生活得真正的享受者。
盡管我對(duì)樂理一竅不通，但這并不影響我享受音樂，享受生活。我所享受的是在歌曲中捕捉到的一抹情感，在韻律中留下的一縷清香，在聆聽中得到的一種心情。
享受書香中的幸福，便能感悟到“采菊東籬下，悠然見南山”的自在。傾聽“何陋之有”的高潔傲岸的情操和安貧樂道的情懷。享受書香中的幸福，便能體驗(yàn)到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔身自愛，不與世俗同流合污的志趣和理想。讀書是一種高尚的情操，它如高山流水般宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，又如風(fēng)吹楊柳般柔情萬丈。
在孤獨(dú)中，我又學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)得意時(shí)不以得意為樂，失意時(shí)不以失意為愁，這便是寂寞。寂寞是一種心境，寂寞是一種享受。學(xué)會(huì)寂寞的'人就不會(huì)感到寂寞，學(xué)會(huì)寂寞的人更能甘于寂寞，甘于寂寞的人才能享受寂寞
……
人要在磨礪中學(xué)會(huì)享受，學(xué)會(huì)成長。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的遐想編織成我們尋夢(mèng)時(shí)跳動(dòng)的絕美音符，伴隨著享受的爛漫，將享受推向高潮，為我們走起誤會(huì)的享受之歌，跳出舞裙下只屬于享受的有沒旋律——
有時(shí)，我也想享受，享受，享受……
享受的作文13
在成長的故事中有許多，勞技老師曾說過，人的一生有許許多多的事要做，有大事、小事，事情是無所不能的，但凡事都需要自己去創(chuàng)造，去論那件事是悲傷還是快樂，無論是失望還是悲慘，在生命中總是會(huì)有挫折的，總是會(huì)有坎坷，就是看你這是怎樣克服它、度過它的了。
每個(gè)人都會(huì)有童年，童年是孩子們的樂趣，自從我從小學(xué)跨入中學(xué)的那一剎那我便也從童年中釋放出來，變成了那朝氣蓬勃的少年，雖然現(xiàn)在的我已是少年，但童年的光輝到現(xiàn)在仍然記得如此清晰。
小時(shí)候，我是那么地愛美，看著那些漂亮的阿姨和媽媽，我的心里總期盼著有一天自己已經(jīng)長大成人，穿著那時(shí)尚而又高雅的衣服在大街上一亮，會(huì)不會(huì)被別人認(rèn)為我是從天而降的仙女？我一直期待著那一天的到來。
終于，那一天“等到了”，媽媽出去了，那屬于我的世界即將開幕了，我學(xué)著媽媽一樣將粉餅涂在了臉上，我想，我的臉會(huì)不會(huì)是在蟠桃會(huì)上被孫悟空一鬧騰而掉下來的蟠桃呢？
就在這時(shí)，媽媽回家哪一個(gè)文件，看見我花枝招展的.，首先愣了一下，嘴角又慢慢吐露出把甜美的笑意，媽媽語重心長地對(duì)我說：“女孩子嘛，愛美是件好事，但是你現(xiàn)在還沒到這個(gè)時(shí)候，看看你現(xiàn)在，臉紅得像個(gè)猴子屁股似的，趕緊去洗掉！”雖然我的心中有些慚愧，但我還是忍不住“撲哧”一聲笑了出來。
童年的天真，童年的快樂，童年的光輝在我的字典中稀稀疏疏的流露著，就像那璀璨的晶星，點(diǎn)綴著那片屬于“我”的天空。
享受的作文14
當(dāng)人們自己的生活中取得成功時(shí)將會(huì)有享受的過程，享受過程本身就是幸福，就是成功。雖然我只是一個(gè)學(xué)生，但我卻在學(xué)習(xí)中感到非常的快樂。
每一次在做家務(wù)的時(shí)候，我都會(huì)感受到做家務(wù)的快樂。記得上個(gè)學(xué)期，老師夸講我的時(shí)候，我臉紅紅的，心里感到快樂。雖然不是在學(xué)習(xí)成績上的夸講但這使我感到學(xué)習(xí)更有意義，讓我增強(qiáng)了奮斗感。
這只是一句話而已，卻讓我有享受快樂的過程。這使我想一句話來“相信吧！快樂的日子將會(huì)來臨！”——老師的話，使我重新有了希望。
上一次，半期過后，弟弟成績不理想，爸爸就讓我?guī)椭艿�。那天，他問了我一道閱讀題，我給他講解后，他終于會(huì)了，這讓我感到了成就感，我在心時(shí)暗暗地自喜。——這也是享受的過程吧！
我們都生活在享受過程的這片陸地上，那些享受過的感覺就像是在地下的泥土，那么使人回憶無窮，但也容易被人忽視。
那些懂得挖掘的人們會(huì)反復(fù)去享受過去的過程但沒有新的'感受而就像是地下的蚯蚓，而那些敢于勇往直前感受生活過程，會(huì)享受的人們就像天空的小燕子一樣在天空飛翔，它們會(huì)有獲取得食物后的感會(huì)慢慢享受食物而且很快樂。
一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)享受快樂的過程，雖然你做的那份工作十分辛苦但你不應(yīng)該埋怨而應(yīng)該享受從中獲取的快樂。做每一件事都會(huì)有快樂，因?yàn)槟銜?huì)享受快樂。
享受的過程是多么美好！
享受的作文15
愛是無憂無慮的,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都是我們的關(guān)愛，我都舍不得他們離開我們。
我的爸爸是養(yǎng)蟹的，他非常關(guān)心我。記得有一次，我爸爸和我醫(yī)院拔腳指甲，在一個(gè)大燈的'照耀下，我顯得十分緊張，在爸爸的安慰下我的心放松下來。在拔的時(shí)候，我痛得尖叫起來，爸爸了，也急得在我的床前走來走。拔完了，我痛哭一場(chǎng)，爸爸忙把我背上他的肩膀。我知道爸爸身材很矮小，背我肯定很累。所以我對(duì)爸爸說：“我自己下來走吧！
”爸爸不肯，我再說了一遍，爸爸才把我放下來。我的腳一拐一拐，回頭看了看爸爸，發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛紅紅的，于是對(duì)爸爸說：“我是男子漢，我可以走了。”爸爸在我的安慰下，笑了。
記得還有一次大考時(shí)，我忘了帶數(shù)學(xué)用具，正好外面下著傾盆大雨，我心想：這下可完了，肯定不及格了。這時(shí)一個(gè)人影向我走來，哦，原來是老爸，他手里拿著數(shù)學(xué)學(xué)具，自己卻被淋得像一只落湯雞似的。我心里，無比感動(dòng)。
爸爸對(duì)我的關(guān)心、對(duì)我的愛，我永記在心。
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